黨員自我剖析材料【六篇】

　黨員自我剖析材料【6 篇】

　作為黨員對本身的存在問題進行自我剖析，本文是黨員 的自我剖析材料，歡迎瀏覽！

　黨員自我剖析材料篇 1：

　通過學校黨支部展開“講黨性、重品行、作榜樣”活動 以來，使我對“加強黨性修養(yǎng)、宏揚良好風格”有了更加 深入的認識，進1 步增強了推動黨員先進性長效機制機制建 立的緊急感和責任感。通過學習和黨員、大眾交換談心，廣 泛征求意見與建議，認真對比《黨章》，使我看到了自己存 在的問題和不足。認真剖析以下：

　1、存在的突出問題 ?

　1、理想信心方面：1 是共產主義理想信心不夠堅定。

　我們黨的最高綱領是實現(xiàn)社會主義和共產主義，對這 1 崇高 信仰和目標，毛病地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有 所作為，因此對社會主義制度的優(yōu)越性認識不充分，對趕超 西方發(fā)達國家的信心不足，特別是看到當前社會各種不良現(xiàn) 象時有產生，腐敗行動較為嚴重，人們的思想道德水平有下 滑趨勢等等，因此產生了悲觀失望迷惘情緒，弱化了共產主 義理想信心；2 是主旨意識不牢固。我們黨的根本主旨就是 全心全意為人民服務。作為 1 名小學教師，職責就是全心全 意為學生服務，但我覺得在平時的工作中還不夠主動，與家 長的溝通也不是很全面；3 是理論學習與工作實踐結合不夠 緊密。雖然平時能夠做到主動學習 2 期課改的新理念，但很 少落實到平時的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。

　2、 ?

　紀律風格方面：1 是缺少服務意識和大眾觀念。由 于教師這項

　工作內容重復、 簡單，幾年下來，覺得枯燥無味， 產生了厭煩心里；3 是缺少自律意識和“警戒”觀念。在遵 章守紀方面存在自滿情緒，片面地認為只要按時上下班，自 覺服從領導、遵照單位的各項規(guī)章制度，就萬事大吉了，沒 有對自己提出更高的要求。

　3、 ?

　工作實績方面：1 是工作能力不強，學習提高不夠。

　能力素質與崗位要求相比還是存在 1 定差距，處事上不夠大 ?

　膽、缺少魄力，平時缺少積極主動的向領導請教、向同事虛 心學習，以到達取人之長，補已之短 ?

　；2 是工作急于求成， ?

　穩(wěn)扎穩(wěn)打不夠。每當科研室接到工作任務后，首先想到的是 如何盡快完成，在細節(jié)上掌控不夠，在工作多、任務重、時 間緊、壓力大的時候更是如此，容易產生急噪情緒，影響工 作效果；3 是工作思路不寬，開辟創(chuàng)新不夠。在工作中按部 就班的多，被動接受領導任務多，創(chuàng)新意識不強，主觀能動 性發(fā)揮不夠。

　2、存在突出問題的緣由 ?

　1、放松學習、不求上進 ?

　對學校為我們展開的各項講座、報告總認為是情勢 ?

　主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應 付過去就算了。總認為 1 名小學教師具有大本的文憑已綽綽 有余，也就不會再去留意其它學習的機會，放松對自己的要 求。

　2、 ?

　具有攀比心理、心態(tài)失衡 ?

　由于我校班級人數(shù)比兄弟學校多，經常會把這類不滿 的情緒帶到工作中去，對學生的態(tài)度也就不會和藹可親了， 難免會發(fā)火，不

　但影響了學生的學習興趣，對自己的身體也 不利。

　3、 ?

　自滿情緒、得過且過 ?

　作為 1 名區(qū)學科帶頭人，總認為自己的教育教學水平 處在學校的前列，總覺得自己工作已有 10 年多了，算不上 1 位老教師，但也積累了很多經驗， 也就放松了對自己的要求， 平時得過且過，產生混混的思想。

　3、今后努力的方向和整改措施 ?

　通過認真查擺了本身存在的突出問題，深挖思想本源， 使我進1 步明確了今后努力的方向。

　在以后的學習、工作中， ?

　我要切實做到提高“5 個意識”：

　1、增強黨員意識，以高 ?

　標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自 己是 1 名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發(fā)有為 的精神狀態(tài)，自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，依照《黨章》的規(guī) 定，常常對比、反復校訂自己的言行，常常向身旁優(yōu)秀黨員 學習，強化自己的黨員意識，不忘主旨，不忘入黨誓言，在 思想和行動上始終與黨保持 1致。

　2、 ?

　增強學習意識，切實提高本身素質。要勤奮學習， 通過強化政治、業(yè)務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的 黨員、學習型的教師，立足本職，扌 L 實工作，愛崗敬業(yè)，爭 創(chuàng) 1 流工作事跡。

　3、 ?

　增強服務意識，始終做到全心全意為教師服務。身 為科研室負

　責人，在任什么時候候、任何情況下都要牢記黨的宗 旨，密切聯(lián)系教師，加強溝通，關心他們的工作生活，為教 師排難解紛，真正把他們的安危冷暖放在心頭，1 心 1 意做 好服務工作。

　4、 ?

　增強創(chuàng)新意識，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭 動力，是保持共產黨旺盛活力，不斷前進的氣力源泉。在今 后工作中，我要建立精益求精的責任感，建立埋頭苦干的務 實精神，不管在甚么時候，都要以干好工作為己任，多干實 干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在 在的實效；要建立謙虛謹慎的服務意識，做到多溝通、少依 賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，以實際行動體 現(xiàn)共產黨員的先進性。

　總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心依照新黨 章對黨員的要求，積極加強學習，提高本身素質，切實改進 工作風格，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為增進實小的發(fā)展貢獻自 己的氣力。

　黨員自我剖析材料篇 2：

　通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了 努力的方向。現(xiàn)將自己的思想、工作、風格及黨性作 1 深入 的分析，以期到達找準問題、摸清關鍵、查找緣由、明確整 改、提高素質的目的。

　1、在黨性方面存在的 1 些問題 ?

　通過再學黨章，重溫入黨誓辭，對比黨章關于黨員的 8 條義務和關于黨員的 6 條基本要求，我感到自己在思想、 認識、工作、風格、紀律等方面，還存在著 1 些問題和不足， 與共產黨員的先進性標準還有 1 定差距，主要表現(xiàn)在以下幾 個方面：

　第 1，加強黨性修養(yǎng)不夠 .黨性是共產黨員的立身之 本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每個共產黨員人生的永久主 題。對比黨員標準

　和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不 夠，是最大的不足：

　1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“3 個代表”重要思想不夠，學習的主 動性不強，常常是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不 夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。特別是在完全、 準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下工夫。

　2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務的意 ?

　識，但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠；在加強社會公 德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。

　3、風格修養(yǎng)不夠。工作中，風格不夠踏實，有時有些 浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的風格做的不夠，有時不 夠節(jié)儉、待人接物不夠謙虛。

　第 2，全心全意為人民服務的主旨觀念不牢 ?

　工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比 較淡化。沒有真正做到想大眾之所想， 急大眾之所急。對“全 心全意為人民服務”主旨的深入內涵理解不深，謹記不牢。

　第 3，業(yè)務研究不夠 ?

　工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難， ?

　不善于思考，不善于創(chuàng)新。對業(yè)務知識的學習研究不夠，缺 乏1 種強烈的敬業(yè)精神、開辟創(chuàng)新精神。認為自己已有的 1 些業(yè)務知識可以完成教學任務，缺少刻苦研究、堅持不懈、 鍥而不舍的學習精神。學習缺少計劃性，學習比較盲目。自 己沒有 1 整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比 較盲目。還缺少創(chuàng)新精神，對已成為 1 種傳統(tǒng)的教學模式 很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，懼怕失敗。

　?

　第 4，堅持學習不夠自覺 ?

　學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。特別是 在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學很多 1 點， 與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少 1 點，乃至很少瀏覽，學習 ?

　上存在實用主義的偏向，不善于帶著問題學習，不善于理論 聯(lián)系實際、學以致用。

　第 5，展開批評與自我批評不夠 ?

　在工作中不能常常展開批評與自我批評。

　2、產生這些問題的主要緣由 ?

　通過探討和學習，深入檢討，分析評議，對比黨員的 先進性標準，剖析思想本源，我覺得我所存在的 1 系列問題， 主要是以下這些因素釀成的：

　1、 ?

　是放松了政治理論學習，放松了本身黨性的鍛煉 ?

　平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有掌控 精神實質。在建立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值 觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

　2、 ?

　是對主旨意識理解不深，公仆意識淡薄 ?

　全心全意為人民服務，是我們黨的 1 貫主旨。但在實 際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去 想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的本源在于， 全心全意為人民服務的主旨觀念、做人民公仆的意識淡薄， 關心整體不夠。

　3、 ?

　是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作

　?

　平常工作中，滿足于 1 般性地教學任務。工作上滿足 于 1 般化，交 1 件事辦 1 件事，工作沒有創(chuàng)新，教學沒有新 思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

　4、 ?

　是對組織紀律的重要性認識不足 ?

　紀律是履行線路的保證。由于對黨的組織紀律的重要 性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

　5、 ?

　是對批評與自我批評思想認識不到位 ?

　常常展開批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性 的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這 方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總 認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就能夠了， 而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕展開批評影 響團結。

　3、下 1 步的努力方向 ?

　通過查擺問題，尋覓緣由，我找到了問題的本源。針 對本身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這 次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加 強整改。

　第 1，加強黨性修養(yǎng)鍛煉 ?

　黨性是 1 個政黨本質屬性的集中表現(xiàn)。共產黨員要時 刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為 基礎。我要像胡錦濤所要求的那樣，時刻牢記”兩個務必” 常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、 務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮榜樣作用，吃苦 刻苦，以身作則，作青年教師的榜樣。真正做到“平常時期 看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時

　刻豁得出來”。在 平常工作中，自己要時刻建立良好的個人形象，把塑造良好 的個人形象與自覺地保護學校形象結合起來，努力增強集體 榮譽感，自覺地保護學校的整體形象。從我做起，從 1 點 1 滴的小事做起，為營建 1 個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮 自己應有的作用。

　第 2，牢固建立全心全意為人民服務的主旨 ?

　全心全意為人民服務，是我們黨的 1 貫主旨。作為 1 名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身 格言。在學校中，我要充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用， 高質量地弄好教育、教學工作；要圍繞工作，加強調查研究， 深入實際、深入學生，了解掌握第 1 手材料，反應學生中存 在的問題，提出對策建議。“1 切為了大眾”是要求我們真 正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱忱對待 每個學生，每位同事，做到建立黨員 1 面旗的良好形象。

　第 3，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和 水平 ?

　現(xiàn)今的世界是知識更新的時期，是學習的時期，學習 是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸蛻梦幕囆g及 1 般知識所進行的努力學習，和所到達的 1 定素養(yǎng)或水平。

　我會不斷加強學習。1 是要加強政策理論學習。努力學習馬 列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3 個代表”重要思想， ?

　學習黨的方針、政策， ?

　學習 1 系列重大決策，努力提高政策理論水平 ?

　；2 是要 ?

　加強業(yè)務學習。不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的 認識，自覺、刻苦地研究業(yè)務，務實基礎，靈活應用公道的 方法和措

　施，酷愛本職工作，干 1 行愛 1 行，虛心好學，遇 到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強 文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美觀， 培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。建立起良好的道德風范。為廣大師生 做出榜樣，切實做好教書育人工作。

　第 4，要具有嚴明的組織紀律性 ?

　黨的紀律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全部黨員必須共 同遵照的政治生活準則和行動規(guī)范。

　要嚴守黨的政治、組織、 ?

　財經、廉政、大眾等方面的紀律和法律法規(guī)。重要的是要嚴 格遵照黨的政治紀律，堅決做到“4 個服從”，切實增強政 治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持蘇醒的 頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度 1 致，堅決保護中央的權威。時刻束縛自己的思想和言行， 提高組織紀律性，從嚴要求自己。

　第 5，要扎實展開批評與自我批評。批評與自我批評， 是我們黨的 3 大良好風格之 1，任什么時候候都不能丟。在今后 的工作中，我要正確應用批評與自我批評這個武器，從團結 欲望動身，積極展開批評與自我批評，既堅持原則，勇于同 不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善 的態(tài)度，通過批評與自我批評、交心談心，到達新的團結和 統(tǒng) 1。

　總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機， ?

　不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活 等各方面爭當榜樣，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平 凡的事跡，扎扎實實依照以上幾個方面的要求，腳踏實地， 真抓實干，弄好教育、教學工作，忠實踐行“科學發(fā)展觀” 重要思想，以 1 流的工作事跡和良好的精神狀態(tài)，以無愧于 共產黨員的光榮稱號。

　?

　黨員自我剖析材料篇 3：

　在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對比自己 平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思，深深感到自 己在學習、工作方面還存在很多問題。為警示自己，修正錯 誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進 行自我剖析以下：

　1、存在問題 。

　1、 ?

　系統(tǒng)地理論學習不夠。

　2、 ?

　對待工作求穩(wěn)怕亂。

　3、 ?

　平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自己無關 ?

　的或關系不大的事還不夠熱情、 ?

　主動，與其他老師交換不夠， ?

　沒能熱情地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決 ?

　實際問題。

　2、 ?

　緣由分析。

　我在各方面存在問題，緣由是多方面的，有主觀因素， 有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素 在起作用。

　1、 ?

　我對政治學習“走過場”，停于情勢，敷衍了事。

　思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少 思考。

　2、

　?

　作為 1 個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡 心做好本職工作就好了， 沒有主動、熱忱地與大眾多做交換。

　3、 ?

　開辟進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神， 而今已大不如前。

　3、 ?

　整改措施。

　針對個人存在的問題，我將從思想深處查找緣由，在 身體力行上下工夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有 明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

　1、 ?

　加強政治理論學習，提高本身素質。

　2、 ?

　克服時間上的困難，與其他老師多做交換，熱情地 幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助 解決實際問題。

　3、 ?

　作為 1 名共產黨員，我要始終保持蘇醒的頭腦，要 自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和視察，提高 ?

　開辟創(chuàng)新意識。

　總之，通過學習，加上自己找、大眾提、上級點、互 相幫，自己在思想深處進行了認真的反思， ?

　決心以此為契機， ?

　提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求 地從眼前做起，從本身做起，真抓實干，改進工作，努力使 自己成為1 名優(yōu)秀的共產黨員。

　?

　黨員自我剖析材料篇 4：

　又是 1 年年終時，回顧自己 1 年來所做的工作，對比黨 員標準和評議標準要求，我感到自己的精神狀態(tài)應當說是良 好的，工作風格應當說是務實的，思想觀念應當說是能夠與 時俱進的。雖然自己還有許多的不足的地方，有些方面還將有 待于進 1 步提高，下面就本年度做個自我評價。

　能時刻牢記黨的主旨，牢固建立全心全意為人民服務 的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作 以身作則，處處發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自己分 管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每 1 項工作，切實建立“落實也是創(chuàng)新”的工作理念。

　能夠時刻牢記入黨誓辭的要求，認真學習馬列主義、 毛澤東思想和鄧--理論，認真學習和貫徹“3 個代表”重要 思想，深入領會“3 個代表”重要思想的精神實質，身體力 行地踐行“3 個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認 真學習和貫徹落實黨的和 108 屆3 中、4 中全會精神，堅定 不移地貫徹履行黨和國家的線路方針和政策，在思想上、政 治上、行動上和黨中央保持高度 1 致，堅定共產主義信心， 堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務實的工作風格，時刻 保持謙虛謹慎的工作風格，牢固建立與時俱進的思想觀念。

　能夠認真實行黨員的義務和權利，正確處理好國家、 集體、個人 3 者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的 利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生 活，按時交納黨費。能夠依照民主集中制的要求，和全局干 部職工同心同德，為把全局各項工作推上 1 個新臺階而努 力。特別是在處理和黨組成員的關系上，能夠相互尊重，互 相幫助，相互補臺，同心協(xié)力為共同弄好全局工

　作齊心協(xié)力（ 并重視聯(lián)系大眾，團結、關心、幫助同志，事事以集體的利 益為重，重視保護好集體形象。

　能夠認真履行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀 念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格履行廉潔自律的各項規(guī)定 和國家 XX 總局的“8 嚴禁”和“10 不準”，做到令行禁 止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變 工作風格，提高工作效力，處處服從和服務于地方經濟的發(fā) 展。

　反思自己 1 年來的工作，我感到自己主要在以下幾個 方面還存在不足：1 是雖然 1 年來忙繁忙碌，但未能公道安 排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統(tǒng)學習 ?

　2 是掌控全局整體工作的能力仍有待于進 1 步提高 ?

　；3 是對 ?

　年輕同志的關心和幫助還有待于進 1 步深入。剖析產生上述 不足的緣由，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠， 工作上或多或少的依然存在畏難情緒。

　綜上所述，1 年來，雖然自己還存在這樣或那樣的缺 點和不足，但我認為，自己的思想本質是好的，缺點和不足 通過自己的努力也是 1 定能夠克服和改正的。

　因此，根據(jù)“4 ?

　對比 4 看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。

　黨員自我剖析材料篇 5：

　在純潔性教育活動中，我通過學習相干文件，又認真學 習、對比《黨章》關于黨員的相干規(guī)定進行自我剖析以下向 上級黨組織和支部全部黨員匯報請予以監(jiān)督指正 ？ ?

　1、 存在的主要問題？

　?

　1、政治思想意識不夠強。

　《黨章》要求黨員領導干部首先應當“具有實行職責 所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平 認真實踐“3 個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、 觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正 氣經得起各種風浪的考驗。”在平常工作中我對業(yè)務知識關 注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想線路、 方針政策的貫徹和履行缺少應有的政治敏銳性和洞察力不 具有 1 種時不我待的使命感和危機感。不善于應用馬列主 義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦沒有培養(yǎng)自 己從政治的角度來視察、分析問題認識事物只停留在表面未 看本質對事物的理解不深入、 不全面。對政治學習“走過場” 停于情勢敷衍了事平時雖然常常學習馬列主義、毛澤東思想 及鄧小平理論但思想上未引發(fā)高度的重視學習目的不夠明 確學習時缺少思考只從字面上理解毛澤東思想沒成心識其 思想的精華更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器使自 己對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發(fā)揮理論的指點作用 只是為了學習而學習使學習變得情勢化、教條化。

　2、 信心離黨的要求仍有差距 ?

　《黨章》要求黨員領導 干部應當“具有共產主義遠大理想和中國特點社會主義堅定 信心堅決履行黨的基本線路和各項方針、政策立志改革開放 獻身現(xiàn)代化事業(yè)在社會主義建設中艱苦創(chuàng)業(yè)做出實績。”面 ?

　對當前國內國際情勢我有時會產生不解與盲目的思想存有 ?

　“事不關己高高掛起”的思想以致自己“為人民服務”的公 仆意識淡化沒切實做到為大眾所想為大眾所急沒有深入理 解”全心全意為人民服務”的主旨以致于為大眾服務意識的 淡薄。

　?

　3、 ?

　敬業(yè)精神不夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅 持解放思想實事求是與時俱進開辟創(chuàng)新認真調查研究能夠 把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實際相結合卓有成效 地展開工作講實話辦實事求實效反對情勢主義。” ?

　我在工作中由于怕出錯常常沿襲守舊不能夠完全做到 ?

　“與時俱進開辟創(chuàng)新”對待工作不夠主動、積極在工作中遇 到困難不善于思考動腦筋。常常等待領導的唆使說 1 步走 1 步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視缺少 1 種敬業(yè)精神 ?

　，認為自 ?

　己已有的 1 些業(yè)務知識可以適應目前的工作了在工作中遇 到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態(tài)今天不行就等明 天再說對問題采取回避的方法認為“船到橋頭自然直”不是 自己力求尋覓對策而是等待辦法自己出現(xiàn)雖然感到有潛伏 的壓力和緊急感但缺少自信心缺少向上攀登的勇氣和刻苦 研究、堅持不懈、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。

　沒有深入意想到業(yè)務水平的高低對工作效力和質量起 決定性作用，缺少敬業(yè)精神在實際工作中常常得過且過在業(yè) 務方面存有依賴性認為領導會有具體的示我不用先急著干 懼怕自己先做做不好反而招來非議。自己沒有 1 整套學習業(yè) 務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有 1 方面缺 乏創(chuàng)新精神。對已成為 1 種傳統(tǒng)的教學模式很依順不太動 腦筋去創(chuàng)新嘗試不夠大膽懼怕失敗。

　4、對專業(yè)知識的學習不夠 ?

　《黨章》要求黨員領導干 ?

　部應當“有強烈的革命事業(yè)心和政治責任感有實踐經驗有勝

　任領導工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。”我在工作 中常常滿足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業(yè)知識的學習 不夠。

　5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正 ?

　確行令人民賦予的權利依法辦事清正廉潔勤政為民以身作 則艱苦樸素密切聯(lián)系大眾堅持黨的大眾線路自覺地接受黨 和大眾的批評和監(jiān)督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚 主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅 持和保護黨的民主集中制有民主風格有全局觀念善于團結 同志包括團結同自己有不同意見的同志 1 道工作。” ?

　在平常工作中我全局觀念較差斟酌問題常常著眼于本 崗，本專業(yè)。不能夠立足于企業(yè)發(fā)展。這就造成了眼光的短 淺事業(yè)不可能有質的奔騰。

　2、改進措施？ ?

　1、認真學習《黨章》學習黨的相干知識 ?

　加強政治理論學習不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛 澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀重要的 實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為大眾做實 實在在的事情真正把本職當作黨賦予每一個黨員的任務和使 命依照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那 樣?”人民是看實踐。”我們 1 定要看到自己的責任要時刻關 注人民大眾對黨充滿期待和信賴的眼睛嚴格要求自己用自 己的 1 言 1 行、1 舉 1 動去自覺實踐 “3 個代表”這 1重要思 想真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性。

　2、加強自我改造提高綜合素質。

　文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸蛻梦幕囆g及 1 般知識所 進行的努力學習和所到達的 1 定素養(yǎng)或水平。我們要努力 刻苦地學習科學文

　化知識和專業(yè)知識使自己成為工作中的 內行專家.目前對我而言最大的問題是要加強業(yè)務學習學習 有益于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。只有狠下 決心提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦 地研究業(yè)務務實基礎靈活應用公道的方法和措施酷愛本職 工作干 1 行愛 1 行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周 圍的同志請教。3、剖析自己虛心接受更快進步。

　我知道 ?

　嚴于剖析自己需要 1 些勇氣和信心但它是對自己高度負責 的 1種表現(xiàn)剖析自己的進程是正確認識自己、深入認識問題 的進程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的 實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺 點毛病是很不容易的。誠如鄧小平所指出的 ?

　？ “認識自己不 ?

　是 1 件容易的事人們常常是夸大自己好的 1 面對自己的 弱點總是諒解的還常常把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就 滯留于現(xiàn)狀我要做到真正剖析自己要為自己定好位。我不能 把自己下降為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標準來要求 自己而必須牢牢掌控“黨員就是 1 面旗幟”這個定義。正確 地對待大眾提出的各種意見從大眾意見中看清自己平常沒 有發(fā)覺或沒有引發(fā)重視的缺點和不足 ?

　，虛心接受大眾的意見 ?

　和建議解決問題只有這樣我才能使自己更快地進步。

　黨員自我剖析材料篇 6：

　時光流逝，我從事教育工作已 10 幾個年頭。在新的世紀 里，在上級領導的正確指點下，再加上自己主觀的努力，我 在工作上獲得了 1 定的成績。回顧已過去的工作、學習， 作 1 自我剖析。在思

　想上，我堅決擁戴中國共產黨的領導， 擁戴 4 項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒 布及實行、教育界的新動態(tài)，以此進 1 步端正自己的工作動 機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高 本身的思想水平嚴格要求自己， ?

　努力成為 1 位優(yōu)秀黨員。

　工作上，我認真學習大綱，力求備好每節(jié)課，努力從整體 上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益 ?

　；在教學工作中， ?

　盡可能從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力發(fā)掘學生的 潛伏能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作 業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用， 從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力構成 1 種和諧的課堂氣 氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益 于提高本身教學水平的教學經驗。

　認真分析上述存在的問題，從本身找緣由：

　1、存在問題 ?

　（1）系統(tǒng)地理論學習不夠。對馬列主義毛澤東思想、 鄧小平理論的學習還不夠深入。毛澤東思想是中國革命成功 的經驗總結，是老 1 輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧 小平建設有中國特點的社會主義理論，是毛澤東思想在新的 歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內容博大 精深。完全地、系統(tǒng)地掌控其科學體系和精神實質，將受益 無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎，武裝自己 的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論 武裝自己。就這幾年自己也沒有鍥而不舍地堅持理論學習， 特別是現(xiàn)在工作忙的時候，整天埋頭于紛紛復雜的事務堆 里，

　經常使用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思 維缺少靈活性，自己也過于沉醉在舊的思想理論中，對 1 些具有前瞻性、指點性的理論學習不夠，理解不深。

　（2）

　工作態(tài)度還不夠積極。現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度， 有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù) 學校布置的工作，說 1 步走 1 步，開辟意識還不夠，常常求 穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、 敢試、敢闖、敢冒，缺少知難而上、排難而進的工作態(tài)度和 果敢精神，缺少奮勇追擊的熱忱。

　（3）

　生活中對身旁的事物缺少熱情。平時只顧忙著盡 力去做好本職工作，不太注意周圍產生的事情，對與自己無 關的或關系不大的事還不夠熱情、不夠主動，也沒能更熱忱 更主動地關心大眾，與其他老師交換不夠，沒能熱情地幫助 周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　2、緣由分析 ?

　從本人在各方面存在問題進行分析，其緣由是多方面 的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本， 還是主觀因素在起作用。

　第 1、對政治理論的學習不夠深入，停于情勢，敷衍 了事，平時雖然在學習馬列主義、 毛澤東思想及鄧小平理論， 但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺 乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒成心識其思想的精 髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指點生活實 際，使自己對理論知識的理解與實際行動不符合合，沒有發(fā) 揮理論的指點作用。現(xiàn)在只是為了學習而學

　習，使學習變得 情勢化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和 學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深入性。只能說自己有 求知愿望，但缺少鍥而不舍的自覺性，有想法沒行動，更談 不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究 新情況，分析新情勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、 做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思 想境地沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有 捉住核心。

　第 2，對本身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作 用。作為1 名教師黨員，對自己的要求需要更高 1 層次，平 時認為工作那末忙、事情那末多，時間總不夠用，只要自己 盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱忱地與大眾多做 ?

　交換。

　但是常常就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采， 發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多視察身 邊的事情，多關注身旁的人物，讓身旁的大眾體會到黨員對 他們的關心與幫助， ?

　在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些 問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的 才華。而這次保持共產黨員先進性教育活動的展開，正好提 供給我 1 次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我 希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進 1 步，能夠有更大 的成績。

　以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史 為鏡，可以知興替。批評與自我批評，是解決黨內本身矛盾 和問題的寶貝，是保持共產黨員先進性和模范性不可缺少的 基本條件。聯(lián)系自我生活實踐，我可以通過批評與自我批評 來認識不足從而到達完善自我的目的。

　?

　經過第 1 階段的深入學習科學發(fā)展觀，我已從思想 上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下面我 進行 1 下自我剖析：

　1、理論學習不能放松，要堅持不懈地學習。毛主席 曾說過：“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代 表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上， 我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每節(jié)課，提高課堂 ?

　教學的效益和效果；在教學工作中，盡可能從學生的學習興趣、 學習積極性著手，努力發(fā)掘學生的潛伏能力，在課堂內多精 講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去 啟發(fā)學生，努力構成 1 種和諧的課堂氣氛 ?

　;在平時多向有經 ?

　驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高本身教學水平 的教學經驗。但由于年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕 馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要 改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時 也要注意這方面的積累。

　2、 ?

　組織紀律性要增強，存在自由渙散行的心態(tài)。在 今后的工作中應遵照學校的規(guī)章制度，時刻想著自己是 1 名 中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作 用。作為 1 名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待 人，不能隨意放松自己的思想，放縱的行動。即便遇到了困 難，也要積極英勇地面對。

　3、 ?

　吃苦刻苦的精神不夠。作為 80 年代的獨生子女， 生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺少吃苦刻苦的精 ?

　神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。”我從思想 上

　認識到了這 1 點，但在行動上還缺少主動性。在今后的工 作當中，我要努力克服，不斷完善。

　天下無盡善盡美之事，世上無 10 全 10 美之人。作為黨 員教師的我，身上還存在著以上缺點，希望通過這次批評和 自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。

　今后我要認真實行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不 懈的學習，提高自己是理論水平、業(yè)務能力、教學和辦事效 率，和大家揚長避短，相得益彰。

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