教師實習鑒定評語

　1、該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事與睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

　 2、該生在我校實習期間,工作認真、積極,教育教學態度較好,表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起,在教育過程中善于進行情感教育與愛國主義教育。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通,討論中自然流露極佳學養與見識。

　成為學生熱愛的教師,該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發揮所長,磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間與學生談話,給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生,並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。與學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點 3、師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與學校同事與睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　4、師范生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間,該同志總體表現優秀,遵守學校的規章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐與鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經過實習期間的工作與學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想與良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為就是一位非常優秀的實習班主任。

　實習自我鑒定 在這次實習中,我的綜合教學能力(尤其就是教學分析與反思能力)經受了實踐的檢驗。我積極認真地參與對班級與學生的管理,認真準備與進行英語課堂教學。

　一、教學工作方面。

　在這次實習中,我能虛心聽取實習學校、教研組及班主任介紹了學校,班級與學生情況,觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理,并認真做好聽/評課記錄。在帶隊老師的認真指導與幫助下,我順利的完成了教學實習的任務。

　每上一節課,要經過“備課、試講——上課——導師、學生反饋——課后反思總結”這樣的流程。我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生與教材,掌

　握了整合教材的基本方法,并能根據實際情況比較恰當地整合教材,課堂教學設計能力較強。在教學實習中積極進行課后反思、虛心請教與探討教學問題的解決辦法,不斷提高自己的課堂教學水平。

　然而,由于我缺乏課堂教學的實踐知識與經驗,存在各種各樣的課堂教學問題。如:主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規策略需強化;課堂操作方面,課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信,教師課堂話語不流暢、不準確,板書缺乏條理等問題。

　二.班主任工作方面。

　在將近兩個月的日子里,我通過班主任導師的指點與示范,基本熟悉了各項班主任工作基本工作方式及其流程,學到了很多管理班級與學生的經驗,與學生建立了深厚的師生情誼。

　 我順利完成了實習班主任工作。向原任班主任了解班級的情況特點,本學期的主要活動與班級管理方向等,并很快熟悉與掌握了學生的情況。我認真參與班級日常管理,帶早讀、上間操、瞧自習、監督并檢查班級衛生情況,負責落實班級量化管理制度,主持主題班會,全力協助原班主任,使班級的日常活動順利進行。我真正把自己當作就是班集體的一員,就是學習活動的組織者與參與者,成為學生學習的伙伴與知心朋友。

　通過班主任工作實踐,我感受到了班主任工作的細致與辛苦。我熱愛學生,對學生全面負責,與學生朝夕相處,了解了學生的學習情況,思想特點,行為習慣等等。我認為只有與學生交朋友,充分了解學生,才能更好地展開教學。

　通過這次實習活動,我學到了很多寶貴的經驗,找到了自己在實習工作中的不足,明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向。

　自我鑒定 從今年 9 月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

　這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親與力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因,在我瞧來,主要就是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的缺陷與不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

　其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

　最后,認真總結老師及學生給我的反饋意見與建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實與完善自己。

　思想政治方面:本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,積極與黨組織靠攏,能用科學發展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔負的社會責任,對個人的人生理想與發展目標,有了相對成熟的認識與定位,

　并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅決擁護中國共產黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業充滿信心。

　業務學習方面:堅持把學習作為自我完善與提高的重要途徑,既積極參加所在單位與新教師的的各種學習,又廣泛地開展自學,加強專業知識增加砝碼,見習期間本人積極參加各種繼續教育培訓、

　指導教師鑒定意見 該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想與良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為就是一位非常優秀的實習班主任。

　自我鑒定 教學實習:表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。

　該實習生實習期間認真負責,能獨立處理教材,備課完整。課堂教學組織嚴密,應變能力強,能根據學生反應及教師指導調整板書、內容,教態自然,優秀穩健。批改作業仔細、正確,并能注意學生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導,具備了一個教師應有的素質。

　經驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要與辛苦,也了解與積累了一些班主任工作的方法與經驗。通過與學生的接觸,對現今中學生的思想與觀念有了進一步的了解與體會,對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習,使我們的理論知識得到檢驗與應用,進一步完善與提高了教學技能,提高了自身素質,從指導老師身上學到了不少好的教學經驗與方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況,引發了我們對新的課程觀與教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅就是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外,同學們還與辦公室其她老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要與辛苦,也了解與積累了一些班主任工作的方法與經驗。

　指導教師鑒定意見 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事與睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　該生在院期間,遵規守紀,做事踏實認真,能按時保質保量的完成所交代的工作任務,積極上進,有自己的主見觀點,善于思考,能夠充分發揮主觀能動性,幫助我單位完成大量實踐工作,深得我院領導一致好評,就是一名優秀的法學畢業生！

　 師范生實習鑒定評語實習指導教師評語 一、 服務態度:熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教並勇於建言。隨時調整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發揮所長,磨練帶領技巧。例:指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦,並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

　二、 教學實習:表現高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。三、 導師實習: 熟悉學生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間與學生談話,給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生,並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。與學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點,大力讚賞,永存善念與愛心。

　師范生實習鑒定評語實習鑒定

　該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事與睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　師范生實習鑒定評語

　貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間,該同志總體表現優秀,遵守公司的規章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐與鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經過實習期間的工作與學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。</P> 師范生實習鑒定評語

　該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想與良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為就是一位非常優秀的實習班主任。

　x 月 x 日,我按照學校的要求,抵達 xx 中學進行為期 xx 天的教育實習活動。一階段來,在 xx中學校領導與有關老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習與班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定:

　 一、教學工作實習。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業仔細正確。剛到五星中學時,在第一周,我在學校的安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節課),作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

　 二、班主任工作實習。實習期間,我能很好地掌握與熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,善于做思想工作,處理日常事務靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。

　 教育實習活動已經結束了,實習中,我也發現自己仍存在一些不足,主要就是有時上課還有點緊張的現象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

　教育實習的具體安排 第一周:熟悉實習學校、班級的情況,隨班聽課(不少于六節課),作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。

　第二、三周:分別為教學實習與班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時,最好就是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合,方法得當,語言要規范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態自然,要參加課外輔導與批改作業。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下,了解如何做好班級的領導者與組織者,如何對學生進行思想政治教育,如何了解學生課內學習與課外生活,如何評定學生操行。

推薦訪問： 評語 鑒定 實習