黨員教師自我剖析材料(25 篇)

　黨員教師自我剖析材料 第 1 篇：

　在學校領導的關心下，在同事們的幫忙下，我對照自我平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在少問題。為警示自我，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

　一、存在問題。

　1、系統地理論學習夠。

　2、對待工作求穩怕亂。

　3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自我無關的或關系大的事還夠熱心、主動，與其他教師交流夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

　二、原因分析。

　我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　1、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的夠明確，學習時缺乏思考。

　2、作為一個黨員，對自我的要求夠高，認為自我盡心

　做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

　3、開拓進取精神夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大如前。

　三、整改措施。

　針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

　1、加強政治理論學習，提高自身素質。

　2、克服時間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

　3、作為一名共產黨員，我要始終持續清醒的頭腦，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

　總之，透過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

　黨員教師自我剖析材料 第 2 篇：

　最近學校開展”教育行為規范年”活動，經過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高

　有著重要的作用.有道是”百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來.我們學校是一所市級示范性學校，身為一名高中教師，更應當事事以身作則，給學生做好榜樣.經過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下: ?

　一、在政治思想方面; ?

　本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業道德規范》》，按照各種法律法規嚴格要求自我，從打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業，為人師表. ?

　二、在教育教學方面; ?

　本人虛心請教，懂就問，以豐富自身的業務知識，努力提高自身的教育教學本事、及業務水平，做到”活到老，學到老”.嚴格執行師德規范，有較強的事業心、職責心，愛崗敬業.堅持”一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養，用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關系，與家長共同探究如何使學生發展的

　方法與措施.在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習進取性，努力提高教育教學質量. ?

　三、在工作方面: ?

　本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業業、扎扎實實;在經濟上從貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團結同志，工作做得到位，每次上級領導到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關心愛護每個就餐學生，盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調換，使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色. ?

　存在的問題: ?

　一是思想認識還夠.一向以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學生，對得起學生和家長，努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關心夠. ?

　二是工作作風夠扎實.遇到困難能知難而進，有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾，能大刀闊斧地開展工作. ?

　三是學習知識夠全面.總喜歡看自我有關教學業務方面的書籍，其他書看得較少，異常是一些理論性的看得較少.

　先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些，但面上還夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的.所以，就存在著一種著急、無所謂的心態.備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功. ?

　四是有些工作做得到位.如 2008 年豬場年利潤高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收到位，導致豬場年利潤下降. ?

　今后的改善方向: ?

　首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，提高自已的鉆研精神，要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬. ?

　其次、愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課，認真批改作業，敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗. ?

　第三、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益. ?

　第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，但學

　習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平. ?

　第五、團結協作，尊重他人，虛心學習，關心團體，維護學校聲譽，共創禮貌校風. ?

　第六、改善工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤. ?

　總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師. ?

　黨員教師自我剖析材料 第 3 篇：

　又是一年年終時，回顧自我一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自我的精神狀態就應說是良好的，工作作風就應說是務實的，思想觀念就應說是能夠與時俱進的。盡管自我還有許多的足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下頭就本年度做個自我評價。

　能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自我，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自我分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創新”的工作理念。

　能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，身體力

　行地踐行“三個代表”并將其溶合于實際工作當中。能夠認真學習和貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅定移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央持續高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻持續謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。

　能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、群眾、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，用心參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。個性是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫忙，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協力。并注重聯系群眾，團結、關心、幫忙同志，事事以群眾的利益為重，注重維護好群眾形象。

　能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執行廉潔自律的各項規定以及國家 xx 總局的“八嚴禁”和“十準”，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于地方經濟的發展。

　反思自我一年來的工作，我感到自我主要在以下幾個方

　面還存在足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；二是把握全局整體工作的潛力仍有待于進一步提高；三是對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

　綜上所述，一年來，盡管自我還存在這樣或那樣的缺點和足，但我認為，自我的思想本質是好的，缺點和足透過自我的努力也是必須能夠克服和改正的。所以，根據“四對照四看”的評議要求，我認為自我基本屬于合格黨員。

　黨員教師自我剖析材料 第 4 篇：

　經過參加科學發展觀學習實踐活動，自我深刻地認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十 x 大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自我經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨組織的期望和要求，對照黨的先模人物，看到了足，找到了差距，增強了發展的緊迫感和自覺性。回顧近階段的工作，我以一名合格黨員的標準嚴格要求自我，較好地完成了本職工作。

　?

　實踐探索勤耕輟 ?

　在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;斷學習理論知識，進取參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從遲到早退;對待各項工作，始終堅持嚴謹認真的工作態度和一絲茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自我的力量幫忙別人。能主動為他人服務，和同事和睦相處。

　在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能進取創設有利于學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放。

　在教學上，我熱愛自我的本職工作，也為之付出很多的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。以往，我比較欣賞活潑的課堂，聽了北京育才小學馬薔教師執教的《桃花心木》，聽了婁湘生教師的評課，“新課程下評價好課的標準主要看教師給學生的空間有多大，“教師給學生多大的空間，學生就能跳出多美的舞蹈。”這個空間指的是高質量的思維空間。”我對實效課堂有了新的思考。劉勰稱：“陶鈞文思，貴在虛靜。”在語文學習中，有

　時對課文資料透徹的理解，對文章語言細致的揣摩，正是在靜思默想、反復吟詠中獲得啟迪，在內心虛靜、浮想聯翩中得以實現。所以，夢想的課堂，僅僅需要活潑的聽說讀寫，更需要安靜的思考，揣摩，潛移和默化。承擔了《教師個性化教學風格研究》實驗后，自我潛心研究，珍視課堂的寂靜時刻，努力構建“和諧高效、思維對話”型課堂，以期構成自我獨特的教學風格――簡約和諧，讓教學細節回歸生命關懷。我的教學設計在區“和諧高效、思維對話”型課堂教學設計評比活動中獲一等獎。

　在教育研究上，我引導更多的教師進取主動參與教科研究，提高文學修養，豐富文化底蘊。建立“網上教研中心”，充分利用可用資源，推進信息化教研的速度。

　俗言道：“送人玫瑰，手有余香”。我的身影在課堂流連，關注的是一節節隨堂課，一個個教學環節，一位位基層教師。當我用心去欣賞和觀察課堂，我發現，課堂絕對是一個潛在的巨大寶庫。我在渴望著、追求著一種僅僅有知識與技能的傳授，更有生命涌動與成長，既有科學的理性，更有人文靈性的課堂教學。

　我校有幾位教師是兩年前實驗幼兒園撤并時分到我們學校的。他們來到新的工作環境，一切都太適應，優質課比賽敢一試身手。我和陳校長看在眼里，急在心里，及時找他們談話：“你們肯定能行!只要我們共同努力，必須成功!”

　我和陳校長義容辭地擔任起輔導教師的重任，組織他們經過課堂觀察，反思教育理念和教學行為，感悟和提升教育教學技藝。一次次課堂教學設計的修改，一個個課堂教學節奏的完善，大到教學理念的確定，小到一個手勢、一個眼神，我們都給予示范和糾正。我校的侯教師說：“當我第一次接觸課堂觀察，震動很大，原先我是能夠這樣去聽課的!原先聽課更多的是關注教師的教學設計、學生的目標達成，可是經歷課堂觀察，帶著明確的、微觀的問題去進行專題性研究，一下子發現的問題就多了，評課的時候也有針對性了。更重要的是，能夠從觀察別人的課堂，來反思自我的課堂教學。”課堂觀察使教師們得到一齊解剖、研究的機會，得到共享酸甜苦辣的機會。很多教師就是借助課堂觀察，使自我得到鍛煉，增長了智慧，發展了專業技能。于緯華、牟小晶、楊慧等教師獲市優質課獎，新調入我校的劉愛麗、李紅偉、焉君等教師獲區優質課獎。

　杜威說：

　“教育是一種生活的方式，是一種行動的方式。”從必須意義上說，教育博客是一種真正的行動研究法。去年，我以“花開時節”為博客名在煙臺教育網筑巢安家，用文字記錄著收獲、思考、困惑和掙扎，用心靈書寫著夢想和追求。《讓課堂在生成中涌動生命的活力》、《為學生的幸福人生奠基》一篇篇凝聚著實踐和理性思考的文字，是我在尋夢過程中留下的點點墨跡。投寄出去，偶爾發表，得到一份額外的

　欣喜，獨自發出滿足的微笑。思，發于博客;行，成于課堂。我就是一個懷抱教育夢想的行者，耕耘在教育的一畝三分地上，尋找著教育和網絡的切合點。6 月，我建立了西關小學語文教研博客圈，組織教師進行在線備課和網絡研討的嘗試，大家在那里碰撞思維，激發智慧，共同成長。全區優秀博客獎的大紅證書，區網絡備課優秀教師的榮譽，省市重點課題督導中，領導對我組織的“教師成長日記博客交流”活動的肯定，如午后的冬陽，激起我心中陣陣的溫暖。我愿播種文字，收獲幸福。行走在教育的夢想和現實之間，且歌且行。

　執著追求無怨無悔 ?

　回顧走過的路程，只感到自我走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。自我被評為區優秀教育工作者，于《煙臺教育》發表文章一篇，撰寫的論文獲全國、省教育科研優秀成果獎。在感受著領導、前輩誠摯的關懷，同行、同事真摯的鼓勵，親人、朋友無私的支持的同時，我愿固守一份執著，滿懷一份憧憬，在學習中認識自我，在反思中挑戰自我，在實踐中超越自我，迎來充滿夢想和期望的未來。我愿做一只知疲倦的彩蝶，以執著而美麗的舞姿一路翩躚，飛舞在這片絢爛的教育園地中，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。

　黨員教師自我剖析材料 第 5 篇：

　在純潔性教育活動中，我透過學習相關文件，又認真學

　習、對照《黨章》關于黨員的相關規定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員匯報請予以監督指正 ?

　一、存在的主要問題 ?

　1、政治思想意識夠強。

　《黨章》要求黨員領導干部首先應當“具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正氣經得起各種風浪的考驗。”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力具有一種時我待的使命感和危機感。

　善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解深刻、全面。對政治學習“走過場”停于形式敷衍了事平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學習目的夠明確學習時缺乏思考只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓更沒有掌握強有力的理論武器使自我對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發揮理論的指導作用只是為了學習而學習使學習變得形式化、教條化。

　2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導干

　部應當“具有共產主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。” ?

　應對當前國內國際形勢我有時會產生解與盲目的思想存有“事關己高高掛起”的思想以至自我“為人民服務”的公仆意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解”全心全意為人民服務”的宗旨以至于為群眾服務意識的淡薄。

　3、敬業精神夠《黨章》要求黨員領導干部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。” ?

　我在工作中由于怕犯錯往往因循守舊能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作夠主動、用心在工作中遇到難題善于思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握夠重視缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天行就等明天再說對問題采取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”是自我力求尋找對策而是等待辦法自我出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而舍、持之以恒的學習精神和態度。

　?

　沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我用先急著干害怕自我先做做好反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順太動腦筋去創新嘗試夠大膽害怕失敗。

　4、對專業知識的學習夠《黨章》要求黨員領導干部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足于眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習夠。

　5、全局觀念較差《黨章》要求黨員領導干部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯系群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全局觀念善于團結同志包括團結同自我有一樣意見的同志一道工作。” ?

　在日常工作中我全局觀念較差思考問題往往著眼于本崗，本專業。能夠立足于企業發展。這就造成了目光的短淺事業可能有質的飛躍。

　二、改善措施

　?

　1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識 ?

　加強政治理論學習斷用馬克思、恩格斯、列寧關于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀重要的實踐在于認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如所說的那樣”人民是看實踐。”我們必須要看到自我的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自我用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個代表”這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。

　2、加強自我改造提高綜合素質。

　文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自我成為工作中的內行專家。目前對我而言的問題是要加強業務學習學習有利于提高我們的知識水平增強做好工作的本領。僅有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鉆研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作干一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。

　3、剖析自我虛心理解更快提高。

　我明白嚴于剖析自我需要一些勇氣和信心但它是對自

　我高度負責的一種表現剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很容易的。誠如所指出的“認識自我是一件容易的事人們常常是夸大自我好的一應對于自我的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優點。” ?

　我覺得我能就滯留于現狀我要做到真正剖析自我要為自我定好位。我能把自我降低為普通老百姓能僅僅按老百姓的標準來要求自我而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或 ?

　沒有引起重視的缺點和足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題僅有這樣我才能使自我更快地提高。

　黨員教師自我剖析材料 第 6 篇：

　魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自我。”這種更無情面地解剖自我的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的怕丑、護短、怕痛的精神。自去年調入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫忙下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，經過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫忙下，我認真對照自我平時的實際

　工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自我，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　一、存在問題 ?

　(一)系統地理論學習夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家團體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基本資料權屬文秘寫作網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料實，更需要用科學的理論武裝自我。然而多年來能持之以恒地堅持理論學習，異常是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習夠，理解深。

　(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還夠，常常求穩怕亂。由于自我思想夠解放，就談上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態

　度和果敢精神。

　(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關系大的事還夠熱心、夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

　二、原因分析 ?

　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自我本資料權屬文秘寫作網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情景，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局

　限性、片面性，想得遠，站得高，思想境界沒有提到更高的層次。

　第二，作為一個黨員，對自我的要求夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總夠用，自我盡心做好本職工作就錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

　第三，開拓進取精神夠，既爭先，也落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大如前。

　三、整改措施 ?

　針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

　(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改善學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，經過學習，斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自我的頭腦，斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的本事，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

　(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具

　體情景，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

　(三)作為一名共產黨員，我要始終堅持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

　總之，在這次保先活動中，經過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

　黨員教師自我剖析材料 第 7 篇：

　轉眼間我已經在教育工作崗位上工作 23 年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自我存在的實際問題和足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。

　一、我在教書育人中存在的問題：

　第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作本事的培養夠。第二、教學效益高。第三、在教學環節

　的設置和媒體設備的運用上，使用當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合夠。第五、專業理論知識還夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自我的課堂要求還夠嚴格。第八、外出聽課太少了。

　二、存在問題的原因：

　1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低 ?

　2、對于數學新課程標準的學習還夠深入，在新課程的實踐中思考得還夠多，能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思; ?

　3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還到位，研究做得夠細和實，沒到達自我心中的目標; ?

　三、整改的措施：

　1、加強學習，斷提高思想業務素質 ?

　“學海無涯，教無止境”，僅有斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都進取學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，經過學習新課程標準讓自我樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我斷學習。平時有機會還經過技能培訓、外出聽課、開課等

　使自我在教育教學方面斷提高。經過這些學習活動，斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。

　2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作 ?

　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。

　在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還進取和任課教師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。

　3、加強反思，及時總結教學得失。

　數學教學中有特色、有創意的東西還夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。

　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢

　兢業業。

　黨員教師自我剖析材料 第 8 篇：

　時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自我主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自我，努力成為一位優秀黨員。

　在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

　認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

　一、存在問題 ?

　（一）系統地理論學習夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的

　經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。建設有中國特色的社會主義理論，是在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。

　作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎，武裝自我的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自我。就這幾年自我也沒有持之以恒地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自我也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習夠，理解深。

　（二）工作態度還夠用心。此刻自我對待工作的態度，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還夠，常常求穩怕亂。思想夠解放，態度夠用心，也就談上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

　（三）生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關系大的事還夠熱心、夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

　?

　二、原因分析 ?

　從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　第一、對政治理論的學習夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的夠明確，學習時缺乏思考，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握同志強有力的理論武器指導生活實際，使自我對理論知識的理解與實際行動相貼合，沒有發揮理論的指導作用。

　此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自我有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談上用馬列主義思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站高看遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

　第二，對自身的要求夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自我的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總夠用，只要自我盡心做好本職工作就錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。可

　是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，要從自我的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫忙， ?

　在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才干。而這次持續共產黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我期望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

　以銅為鏡，能夠正衣冠；以人為鏡，能夠明得失；以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續共產黨員先進性和模范性可缺少的基本條件。聯系自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識足從而到達完善自我的目的。

　經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下頭我進行一下自我剖析：

　一、理論學習能放松，要堅持懈地學習。毛主席曾說過：“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益

　和效果；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。但由于年紀尚青，工作的經驗還夠豐富，駕馭課堂潛力還強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

　二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今后的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自我是一名中國共產黨員，對自我高標準嚴要求，發揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待人，能隨便放松自我的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。

　三、吃苦耐勞的精神夠。作為 80 年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今后的工作當中，我要努力克服，斷完善。

　天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自

　我批評，查找到自我的足，也找到了今后努力的方向。今后我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持懈的學習，提高自我是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。

　黨員教師自我剖析材料 第 9 篇：

　最近學校開展效通建設年活動，經過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。

　有道是”百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。我們學校是一所直屬小學，身為一名小學教師，更應當事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自我在工作，生活等方面存在的問題剖析如下: ?

　在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》，《教師法》，《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

　在教育教學方面，本人虛心請教，懂就問，豐富自身業務知識，努力提高自身本事，業務水平。因為”活到老，學到老”。嚴格執行師德規范，有較高的事業心，職責心，愛崗敬業。堅持”一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培

　養，用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到體罰和或相體罰。

　正確處理教師與學生家長的關系，與家長相互探究如何使學生發展的方法，措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習進取性，努力提高教育教學質量。

　存在的問題: ?

　一是思想認識還夠。一向以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關心夠。

　二是工作作風夠扎實，遇到困難能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，能大刀闊斧地開展工作。

　三是學習知識夠全面。總喜歡看自我有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，異常是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾年的教學已使自我的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中

　很難行得通的。所以，就存在著一種著急的心態。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。

　今后改善的方向: ?

　首先要更從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自我的鉆研精神，要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

　其次愛崗敬業，熱愛教育和學校認真備課上課，認真批改作業，敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

　第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，諷刺，挖苦，歧視學生，保護學生合法權益。

　第四嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，但學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平。

　第五團結協作，尊重他人，虛心學習，關心團體，維護學校聲譽，共創禮貌校風。

　總之。在教育教學中，嚴格要求自我，志存高遠，斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

　黨員教師自我剖析材料 第 10 篇：

　一、工作成效：

　?

　1、思想政治方面：

　在這一學期里，我作為一名黨員教師，在思想上時刻以黨員的要求嚴格要求自我，鞭策自我。熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。進取參加黨組織組織的各項政治學習活動和民主生活會。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，經過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。

　2、工作生活方面：

　在工作生活中，我平易近人，關心愛護學生，幫忙新教師提高，并注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自我的教學基本功，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。這學期在工作壓力大的情景下，我進取學習各種教育理論，充實自我，以便在新的工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。在教學工作中，我以生為本，刻苦鉆研，努力探索，務實求新，虛心學習。我努力提高自我的教學水平，進取學習新的教育教學方法，并在實踐中探索、提高。當然，成績只能代表過去，在以后的教育教學中我會更加努力。

　二、存在足：

　反思自我一年來的工作，我感到自我主要在以下幾個方

　面還存在足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；二是把握全局整體工作的本事仍有待于進一步提高；剖析產生上述足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

　1、學習上夠主動，刻苦精神也強，導致自身的基本功還夠扎實； ?

　2、工作上有時愛急燥、急于求成；有時卻又愛拖拉，效率高； ?

　3 對學生行為規范方面的養成教育還夠； ?

　4、與入黨進取分子談心有時夠及時。

　三、今后打算：

　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著斷的變化。作為有職責感的黨員教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，進一步加強理論學習，斷增強黨性修養；強化職責意識，為人師表；認真搞好教學，以強烈的職責感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，創造性地開展教育教學工作。依靠學校領導和師生的支持，

　使自我的工作有所開拓，有所進取，發揚優點，改正缺點，為學校整體發展工作創造新亮點，為完美的明天奉獻自我的力量！

　黨員教師自我剖析材料 第 11 篇：

　時光流逝，我從事教育工作已將近十幾多個年頭.學校開展效能建設年活動，經過活動，我回顧已經過去的工作，學習，認真反思認識，作出自我剖析. ?

　在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則，改革開放;我認真研讀馬列著作，領會毛澤東，鄧小平，xx，xx 等偉大領袖思想的精髓，了解國家的方針，政策的頒布及實施，教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》，了解資料，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我. ?

　在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣，學習進取性著手，努力挖掘學生的潛在本事...

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