根據(jù)安排，**月**日語(yǔ)文組進(jìn)行了期初檢查，本人負(fù)責(zé)一至語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》的檢查，現(xiàn)將檢查情況反饋如下：
一、 主要優(yōu)點(diǎn)
1、進(jìn)度：各位老師都能夠根據(jù)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，而且各年級(jí)組進(jìn)度統(tǒng)一，沒(méi)有掉隊(duì)的情況。
2、訂正：大部分教師對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤能督促學(xué)生及時(shí)訂正，且都在訂正欄進(jìn)行。很多老師作業(yè)批改及時(shí)細(xì)致，格式規(guī)范，標(biāo)記符合作業(yè)批改要求。
3、作業(yè)質(zhì)量：本學(xué)期大部分學(xué)生作業(yè)書寫較認(rèn)真，筆跡統(tǒng)一，能夠正確使用修改符號(hào)，錯(cuò)誤率較低。
4、后進(jìn)生輔導(dǎo)：在作業(yè)中能夠看出對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，書寫較為認(rèn)真。對(duì)于錯(cuò)誤，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指出，并督促其訂正。
5、批改：教師作業(yè)批改認(rèn)真，有批改日期，有鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，基本能夠做到一空一勾。評(píng)價(jià)方式多樣，有的教師用笑臉、小紅花、你真棒等批改形式，有的則用優(yōu)加星的形式。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并用符號(hào)標(biāo)注。
二、不足
1、作業(yè)批改欠細(xì)致，錯(cuò)批、漏批的情況還存在，特別是學(xué)困生的作業(yè)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
2、作業(yè)訂正未在訂正欄，復(fù)批不及時(shí)，對(duì)于學(xué)生訂正后的題目，老師沒(méi)有及時(shí)批改。
3、作業(yè)本不干凈，有亂涂亂抹、使用修正液、膠帶的現(xiàn)象。
4、極個(gè)別學(xué)生未包書皮，封面不夠整潔。
從作業(yè)檢查來(lái)看，各位教師都盡職盡責(zé)地做好了本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題也很正常，希望老師們能有則改之，無(wú)則加勉。
**同志自我單位工作以來(lái)能立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，工作熱心負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在實(shí)踐中各項(xiàng)能力得到了進(jìn)一步提升，工作經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步豐富，個(gè)人綜合素質(zhì)得以提高，現(xiàn)就**同志近三年工作情況鑒定如下：
大學(xué)生在校實(shí)習(xí)自我總結(jié)為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)，實(shí)習(xí)前的好奇、恐懼或是自信現(xiàn)在都化成了點(diǎn)點(diǎn)的回味，成為了寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們
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