在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話6篇

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇1

　　在全黨上下扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的形勢下，黨中央嚴肅查處安徽省阜陽市形式主義官僚主義問題，體現了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅強意志，體現了黨中央堅決反對形式主義、官僚主義的鮮明態度，體現了黨中央在黨的十九大后正風肅紀半步不退、管黨治黨越往后越嚴的堅定立場。

　　省委決定，以阜陽脫貧攻堅中形式主義、官僚主義等突出問題為反面教材開展“三個以案”警示教育，目的就是教育引導廣大黨員干部從突出問題中汲取教訓、引以為戒，集中治理作風不實、政績觀偏差、搞政績工程面子工程等形式主義、官僚主義問題。通過近段時間的學習，結合自身實際談幾點體會。

　　一、吸取教訓，充分認識形式主義官僚主義的危害

　　長久以來，形式主義和官僚主義被人民群眾深惡痛絕。阜陽在脫貧攻堅工作中存在的“刷白墻”等形式主義官僚主義問題，就是典型的作秀造勢、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只圖虛名、不務實效；不僅浪費了公共資源，還帶壞了黨風政風，破壞了黨的形象，更是辜負了人民群眾期盼，損害了黨群干群關系。

　　脫貧攻堅本是為民造福的大好事，但就是在這種形式主義官僚主義的作風下，透支了最基層、最需要幫助的百姓對政府的信任。這樣的脫貧，不是為民造福，而是勞民傷財，群眾不但沒有獲得感，反而更加反感。

　　黨的十八大以來，全黨自上而下認真落實中央八項規定精神，全力整治“四風”。經過幾年的努力，“四風”中的享樂主義、奢靡之風大為遏制，但形式主義、官僚主義仍然頑固存在，已經成為當前的突出矛盾和問題，成為阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。

　　2013年習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，就對形式主義、官僚主義的實質做了分析，揭開了形式主義、官僚主義的面具：“形式主義實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際。”

　　開展“三個以案”警示教育，就要吸取教訓、認清形式主義官僚主義對黨的事業、黨的形象的嚴重危害，增強力戒形式主義官僚主義的思想自覺和行動自覺。

　　二、刀刃向內，認真檢視自身存在的問題

　　習近平總書記在中共中央政治局第十五次集體學習會上指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神”，他還強調“不忘初心、牢記使命，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣”。開展“三個以案”警示教育，就是要求我們以自我革命的精神和刀刃向內的勇氣，聚焦形式主義官僚主義突出問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真對照檢查，深挖思想根源、細查現實表現，做到見人見事見細節。

　　作為部門負責人在形式主義官僚主義方面還是存在一些問題。如在學習方面，學習勁頭不足，有時只顧忙于一些事務性的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，政治學習囫圇吞棗，理論水平不夠高。在業務學習方面，缺少鉆研的精神，存在畏難情緒，即便學了些業務知識，但停留在表面的多，深入不夠，大多數時候是工作中遇到了問題，才去翻書本、查資料、找政策。在制度建設方面，去年底雖然集中制定了一批財務管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定過程中，對成員企業缺少調研，在實際執行中存在不接地氣的現象。在工作作風方面，有時不夠扎實，尤其是遇到比較棘手的事情，缺乏認真精神，有敷衍了事的心態和虎頭蛇尾的現象。在溝通協調方面工作做的不夠，平時向分管領導、主要領導匯報工作少，不善于爭取對部門工作的支持。與其他部門的溝通也很少，缺少深層次交流。溝通協調缺乏主動性，沒有做到先行一步，而往往是有了問題才去溝通，陷于被動。

　　三、勇于擔當，扎實做好各項工作

　　目前公司正處在改革整合和運營發展關鍵時期，各項工作任務重，挑戰多，壓力大。我們要以“三個以案”警示教育為契機，以問題為導向，切實改進工作作風，更好地發揮財務工作在企業整合及集團管控中的作用，服務生產經營，規避財務風險，防止國有資產流失，為公司發展做出財務部門應有的貢獻。

　　一要強化素質，提高理論素養和履職能力。認真學習習總書記新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規矩，敢于堅持原則，勇于責任擔當。要加強對財經法規、會計理論、會計準則和政策制度的學習，不斷提升業務能力，增強履職本領。

　　二要善作善成，提升財務管理水平。加強制度建設，建立統一的會計核算和財務管理體系，提高財務信息的分析運用水平，為集團公司領導的決策提供必要支撐。要強化資金集中管理，提高資金使用效率，提升財務資源集約化管理水平。要規范重大經濟活動的管理，逐步完善內部控制體系，有效提升集團公司管控能力，防范財務風險。

　　三要做好服務，切實改進部門工作作風。增強服務意識，為領導決策服務，為集團員工服務，為所屬企業服務。煉就雷厲風行、馬上就辦的務實作風，提高工作效率，以釘釘子精神做好每一項工作。要清正廉潔，不斷提高自我約束意識，增強抵制腐敗的能力。最后，要愛崗敬業，以高度的責任感和使命感，為集團發展貢獻力量。

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇2

　　同志們：

　　按照市委《關于在全市開展案件警示教育工作方案》安排，我認真學習了中央紀委國家監委《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》，并進行了深刻反思剖析。現發言如下：

　　中央紀委《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》，從五個方面指出了嚴重違反政治紀律和政治規矩以及中央八項規定精神、組織紀律、廉潔紀律、生活紀律，涉嫌受賄犯罪的事實，描繪了一個從未樹立理想信念、善于偽裝、“紅皮白心”， 隱藏在黨內危險分子的典型，聽后深感震驚。中央紀委國家監委給予開除黨籍、開除公職處分，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央持續推進全面從嚴治黨的鮮明態度，充分表明了黨中央將黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底的堅定決心，充分彰顯了我們黨勇于自我革命、自我凈化的政治勇氣。

　　中央紀委在通報中一針見血指出，XX 嚴重違紀違法問題嚴重破壞了地方政治生態，嚴重危害黨的執政根基，是執政違紀 使反腐利劍生銹蒙塵的典型。痛定思痛，痛何如哉?就嚴重違法違紀問題分析，其教訓：

　　一是毫無信仰，大搞政治投機。

　　從入黨動機不純，到在省外貿局任職人事處副處長安排 6 名親屬工作，再到蘇聯解體、蘇共垮臺信念進一步喪失，可以 看出，XX 在青年時期就扣錯了人生的“第一粒扣子”，加之后來不注重理論學習和思想改造，世界觀人生觀越來越扭曲。

　　二是對黨不忠，做“兩面人”。

　　XX 任職紀委書記期間，名義上加強政府大項目招標投標工作監管，背后卻頻頻插手工程項目從中撈錢。個人事項報告資 產不多，境外擁有房產、商鋪幾十套，資產上億元。外表生活簡樸，卻常常出入私人會所、花天酒地。通報指出，這種偽君 子、“兩面人”是黨內最危險，最不容易忽視的政治隱患。

　　三是不講原則，不守規矩。

　　XX 信仰庸俗“關系學”，擅長編織“關系網”，混跡于官場， 投機鉆營、上下協調、左右活動、積累人脈謀取私利。他說“公正、原則都不重要，領導認可最重要。”他的所作所為是對黨內政治生活準則的嚴重破壞。四是濫權妄為，執紀違法。

　　XX 任紀委書記 10 年，把查辦案件作為攫取政治、經濟利益的手段，把監督保障權力不被濫用的權力肆意濫用，從源頭上污染了權力的公正性廉潔性。作為紀檢監察干部，本應是反腐利劍，卻失責棄守、執法違法，執法犯法，成了腐敗分子的“保 護傘”。

　　五是缺少敬畏，破壞規矩。

　　XX 在工作中得到提拔重用，相信是“貴人相助”，不相信組織提拔制度和正規渠道，在這種思想的支配下，自認為“看透官場、熟知規則”，深諳關竅、毫無紀法思維、私德意識，有法不依、有章不循，把個人凌駕于組織之上、僭越于制度之外”，自視把規矩“看清看透”，所以“潛規則越用越靈”。

　　從案件中看出，其不僅辜負了黨的培養、群眾的信任，更重要的是損害了黨的形象，破壞了政治生態環境，其性質是嚴重的，結果是惡劣的。對照這個反面典型，剖析其犯罪的過程，檢視自己的內心，感到自身還應進一步強化政治思維，不斷錘煉黨性。

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇3

　　各位領導、同志們：

　　通過今天的警示教育大會，我感觸很深，震動很大，進一步認識到了黨紀國法是一條“高壓線”，千萬觸犯不得，在權力和金錢面前，要抵得住誘惑，做到慎思慎獨，時刻筑牢拒腐防變的思想防線。

　　一、加強教育，樹立工作新風尚

　　鄉黨委堅持把警示教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，提高干部拒腐防變能力。一是強化黨性黨風黨紀教育。積極開展形式多樣、內容豐富的黨紀條規教育、典型引導教育和反面警示教育；二是廣泛開展黨的優良傳統教育。認真落實黨風廉政建設責任制和市紀委七屆二次全會精神，大力發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，在全鄉形成弘揚正氣、抵制歪風、追求正派的良好風氣；三是堅持立黨為公、執政為民，牢記全心全意為人民服務的宗旨。改善工作作風，優化便民服務，密切聯系群眾，堅持為民辦實事辦好事。

　　二、落實責任，嚴格執行各項規定

　　一是認真落實黨風廉政建設工作責任制。把廉政建設滲透到每一項工作之中；緊緊抓住“責任分解、責任考核、責任追究”三個關鍵環節，切實做到“領導、責任、工作、措施”四個到位，將反腐倡廉工作與全鄉經濟工作同布置，同檢查，同落實、同考核，年終依據責任書對全鄉各支部的反腐倡廉工作責任制落實情況進行考核驗收，嚴格獎懲；二是認真貫徹落實《中國******黨員領導干部廉潔從政若干準則》，組織黨員干部特別是黨員領導干部對《廉政準則》進行全面、深入、系統的學習，在黨員領導干部中開展對照《廉政準則》分析檢查活動。

　　三、強化措施，將廉政建設與各項工作有機結合起來。

　　一是將反腐倡廉工作與鄉干部的職能職責和工作實際相結合。通過警示教育管理，將監督管理關口前置，使全鄉干部從思想上確立“風險無處不在，風險防范人人有責”的風險意識，增強工作人員的廉政意識，從而形成全員參與的廉政建設氛圍。二是將內部管理和外部監督相結合。充分利用鄉政府內部、科室之間、紀檢監察、社會群眾等監督力量，構建前期預防、中期監控、后期處置三道防線，將監督貫穿于各項工作的全過程，使反腐倡廉工作從無形變有形，從幕后到臺前，形成廉政建設的堅強合力。三是將增強廉政意識和制度建設相結合。通過制度機制的完善和落實，逐步探索建立健全科學長效的反腐倡廉機制。四是將廉政建設與信息公開相結合。實行政策公開、辦事條件公開、辦事程序公開、辦理時限公開、辦理結果公開，進一步增強政府工作的透明度，贏得群眾的理解和支持。

　　四、提高修養，增強拒腐防變的能力

　　1、加強學習，增強免疫力。作為一名黨員干部，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此我將堅持深入學習和鉆研，切實增強黨性修養，堅定理想信念，增強立黨為公、執政為民的自覺性和堅定性，在思想上筑牢拒腐防變的堤壩。

　　2、樹立正確的人生觀、價值觀，過好權力關和金錢關。時刻牢記權力是人民賦予的，要努力做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，克己奉公、遵紀守法、清正廉潔，老老實實做人，干干凈凈做事。

　　3、做到慎獨，克服僥幸心理和無所謂態度。扎實做好本職工作，把上級領導和群眾交辦的事情做好。帶頭落實黨風廉政建設責任制，構筑懲治和預防**體系，堅持教育在先、警示在先，嚴格懲處，保證全鄉工作風清氣正。

　　我們將落實好這次大會精神，教育每名干部正確運用手中的權力，做一名“耐得住清苦、抗得住誘惑、頂得住歪理、管得住小節”的黨員干部。以實際行動向組織和群眾交上一份滿意的答卷！

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇4

　　我參加了市委舉辦的專題廉政黨課，并觀看了警示教育片《發票報出來的罪惡枷鎖》。警示片通過講述原周口市委常委、政法委書記朱家臣底線失守，防線潰塌，自投腐敗陷阱的過程，很好的詮釋了權利非藥，卻能迷醉心魂；利欲無牙，卻能吞噬理想；金錢無手，卻能推人墮落的人生道理。

　　警示片的教訓是深刻的，朱家臣走向墮落的根本原因是他理想淡化，信念滑坡，人生目標轉向；自作聰明，自我放縱，惘視黨性修養，人品官德。這一犯罪案例告誡我們，領導干部時刻都不能忘記自己永遠都是勞動人民的普通一員，除了政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有領導干部都不得謀求任何私利和特權。

　　通過觀看警示片教育，我認為作為一名領導干部，更應該從這一案例中吸取教訓，認真進行反思，在今后的工作中要認真做到以下幾個方面：

　　一、防線在心，廉潔自律成自覺

　　腐敗案件最深刻的警示，就是黨員干部要廉潔自律。近年來，我們所查處的腐敗案件發人深省，總結的腐敗教訓也令人深思，讓我們從中受到了極大的觸動，得到了深刻的警醒。

　　反腐倡廉最關鍵的環節，就是黨員干部要廉潔自律。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律。就是黨員干部要廉潔自律。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。

　　要自覺筑牢思想防線。心不廉則無所不取，心無防則無所不為。廉潔自律是一項長期的思想作風建設，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅持不懈、持之以恒。黨員干部要始終堅持把廉潔自律作為一種思想境界來提升，作為一種職業操守來要求，作為一種工作能力來培養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀和利益觀。特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節，務必做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。

　　二、嚴謹恪守，時刻對照常修正

　　黨員干部的廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責任要求，是通過自我反省、自我教育、自我修養、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執政為民的責任。

　　從某種意義上講，手中掌握一定權力的黨員干部，無論職務高低、權力大小，都存在著腐敗的風險。尤其是領導干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗的前沿，職位越高風險越高，權力越大風險越大。中央頒發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，將8個方面的禁止細化為52個不準，強調黨員干部首先要廉潔自律。黨員干部廉潔自律，《廉政準則》既是明晰的規定、檢驗的標尺，也是引導的手段、保證的條件。每一個黨員干部都應當經常認真地看一看以啟發自覺，深入地想一想以反思自省，仔細地查一查以對照自糾，真正做到持之為明鏡、內化為意識、升華為信條。明代的開國皇帝朱元璋有一天問群臣：“天下何人最快活?”有個大臣答道：“天下守法度者最快活！”朱元璋聽后連說：“見解獨到。”

　　三、誠實守信，為善為民樹形象

　　古人云：可以一生不仕，不可一日無德。高尚的道德修養，表現出來的是一種非權力的影響力，一種不威而嚴、不令而行的人格魅力，一種寬宏大度、虛懷若谷的胸襟，一種言行一致、表里如一的誠信。

　　而片中的朱家臣，就是一面打著為國為民的幌子，背地里卻干著損壞國家形象、不利于人民的事情，領導干部如果不能誠實待人，就會使同志間互不信任、關系緊張，進而敗壞黨風和社會風氣。誠信是鑄就領導干部人格魅力的重要基石，也是領導干部在群眾中樹立威望的前提條件。講誠信，就是要做到表里如一，心胸坦蕩。作為一名領導干部，無論何時何地都要對黨忠誠，待人誠懇，光明磊落。

　　四、知德修德，務實重干利長遠

　　為官要有德，修德尤為重。修德是每一位領導干部的必修課。做人可以一生無仕，做官不能一日無德。官德是各級領導干部立身之本。有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是。修德是端正黨風鞏固政權地位的需要，是提高領導干部素質的需要，也是推動工作的需要。

　　在實際工作中，起碼要做到“為民、務實、清廉”。“為民”是官德的核心。領導干部要心里想著人民，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。“務實”是官德的基礎。唯有務實，才能扎扎實實為民辦事，才能創造性的開展工作。“清廉”是官德的要求。黨員干部要清清白白做官，老老實實做事，堂堂正正做人。

　　如何修德，一是做到自重。要常想自己肩負的責任，始終保持政治上的堅定和思想上的清醒，不斷提高辨別是非的能力。二是做到自省。要結合自己工作生活實際，以道德修養的標準和行為規范為鏡子，經常對照檢查自己的思想靈魂和行為舉止，及時糾正自己的缺點和錯誤。三是做到自警。要經常把自己的道德修養置于監督之下，常想牢獄之災，做到警鐘長鳴。四是做到自勵。要不斷給自己提出新的工作目標和要求，勇于探索，奮斗不止，做到“慎權、慎欲、慎微、慎獨”，切實加強自身道德修養，做一名合格的領導干部。

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇5

　　同志們：

　　按照《關于在全市開展案件警示教育工作方案》的有關要求，我于近期再度自學了《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》等相關內容。通過學習，深刻反思了嚴重違紀違法問題，從中汲取了深刻的教訓，進一步堅定了廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家的意識，現結合自身實際，談幾點體會。

　　一、以人為鑒，加強理論武裝，筑牢政治信念

　　以他人的行為作為借鑒可以知道凡事應該怎么做，會得到什么，失去什么。中央紀委、國家監委給予違法違紀的處分是黨中央從嚴治黨的英明決策，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、堅定不移推動全面從嚴治黨的迫切需要。通過對嚴重違紀違法問題的學習，讓我再次堅定作為一名黨員領導干部要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，遵守“五個必須”，防止“七個有之”，切實加強自我思想政治建設，切實 提升政治素養，進一步筑牢拒腐防變的思想防線，避免陷入違法亂紀的深淵，失去群眾和黨的信任。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，才能始終做到忠誠于黨和人民。在工作中，持續筑牢理想信念的根基、站穩政治立場、把準政治方向，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上始終跟隨，做一名心系群眾，得民心，順民意的黨員領導干部。

　　二、以紀為尺，嚴守政治紀律，錘煉黨性意志

　　十八大以來，黨中央大力推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，但仍有一些干部枉置法紀于不顧，給全黨全社會造成惡劣影響。究其原因，是其規矩、紀律意識淡薄，對黨紀黨規沒有充分認識。這讓我充分認識到作為一名黨員干部要把加強理論學習、提高政治覺悟作為為政要務，牢記“紀嚴于法、紀在法前”的宗旨， 自覺接受黨的紀律約束。“善怕者，必身有所正，行有所止”，只 有對黨紀國法有所敬畏，才能確保自己的行為不越線。要強化黨性鍛煉和黨性修養，說老實話、做老實人、干老實事，嚴格執行《準則》《條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規矩，用《黨章》規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。嚴格黨內生活，主動參加所在黨支部的活動，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下。嚴格執行個人事項報告制度，定期向黨組織匯報思想、工作和紀律情況，自覺接受黨組織的監督。嚴守政治紀律和政治規矩，認真貫徹落實中央決策部署，始終與黨中央保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。

　　三、以身為范，堅守廉潔底線，維護黨的權威

　　為政之要在于清正，清正之本在于自律，加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處始終保持不越軌、不逾矩的定力， XX 正是忘記了底線，忘記了作為一名黨員領導干部，尤其是紀 檢干部更應以身作則，最終被個人私欲所蒙蔽。每一名黨員干部要防微杜漸，從生活中的點滴小事做起，時刻以自身為模范，帶頭嚴于律己，不犯規，不越位，不踩線。以身為范，以行為規，將自身行為置于法治軌道之中，真誠為人民服務。在工作中嚴格落實黨風廉政建設“一崗雙責”，把黨風廉政建設與經濟社 會發展同研究、同部署、同檢查、同考核、同落實。帶頭嚴格執行廉潔自律各項規定，認真貫徹執行中央八項規定和省委九項規定，管好親屬和身邊工作人員，嚴格按制度和程序辦事，始終保持良好的家風和清正廉潔的政治品格，不搞以權謀私、不搞特殊化，做黨和人民最忠誠、干凈、擔當的干部。時刻把自己的言行框定在黨的紀律和規矩之內，努力發揮黨員領導干部應有的表率作用。

　　以上是我個人的一點體會和想法，請領導和同志們批評指正。

在典型案件警示教育集中學習研討會議上的講話篇6

　　最近一段時間，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的學習，觀看了任長霞先進事跡和王懷忠走向*道路的記錄片，從正反兩方面受到了深刻教育，感到一批黨的領導干部放松了對自我的要求，喪失了政治信仰，把黨和人民賦予的權利當作自我謀取私利的工具，給經濟和社會的發展、人民群眾的利益、加強黨的自身建設、鞏固黨的執政本事，造成了十分嚴重的影響。在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，貼合人民群眾的醫院和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自我今后努力的方向。不足主要有：

　　一、在思想作風上：

　　1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、進取性和主動性不足，沒有實現理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入，沒有在把握*理論的科學體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

　　2、夢想信念有所淡化。對實現共產主義遠大夢想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、*思想、*理論的精神實質學習理解不深刻，夢想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的本事有待提高。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。

　　二、在工作作風上

　　1、業務知識不足。這幾年，雖然完成了業務知識的學習，并利用業余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還未到達實際工作的要求。

　　2、對工作有畏難情緒。應對工作壓力，自我有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒。

　　3、工作方法跟不上時代要求。一是組織本事和管理本事還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協調本事有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

　　三、在紀律上

　　1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力。

　　2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯系，宴請或理解宴請，把同志關系庸俗化。

　　針對不足，我明確了以下努力方向：

　　一要勤學習。此刻機關學習機會一向很多，關鍵我們要在真學上下功夫。勤學馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想，運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強黨性修養和世界觀的改造，把黨性修養與完美人格培養結合起來；勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。

　　二要真抓實干。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作資料，改善工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，進取針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。

　　三要嚴格遵守財經工作紀律。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。

推薦訪問： 集中學習 研討 案件 案件警示教育大會講話 典型案例警示教育會議 案件教育警示發言 警示教育專題研討發言材料 利用典型案件開展警示教育總結 警示教育研討會會議記錄 案件警示教育活動 警示教育專題會議 組織警示教育大會 以實際案例 警示教育大會案例剖析材料