怎么看待黨史學習教育9篇

怎么看待黨史學習教育篇1

　　“心中有信仰，腳下有力量”。黨的奮斗史作為“源頭活水”，是新時期建設發展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗底色，在我們奪取革命勝利、積極動員建設、求變改革奮進的每個時期，共產黨始終以其昂揚的斗志，激勵一代又一代奮進者，頑強拼搏、勇攀高峰。學史亦明史，在學習黨史的過程中能明白黨的“好”與“行”，明白黨的方針路線的“好”與“行”。明史亦勵行，在學習黨史的過程中能不斷增強“四個自信”，做到“兩個維護”。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓舞中國人民在新時期繼續戮力同心，為實現新的發展貢獻力量，創造新的偉業，將歷史偉力真正轉化為社會主義建設的現實力量。在黨的革命、建設、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就會融入一個民族的血脈，經久不衰地鼓舞激勵著人們前仆后繼地投身建設偉大事業的斗爭中。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”。歷史巨輪向前駛去，危與機并存。新時期有新挑戰，想要在當下歷史站位和時代答卷面前，再一次交上滿意答卷，需要重溫黨史，再歷中國共產黨由小變大、由弱變強的歷史，在關鍵節點上進行精神補鈣，激發出中華兒女內心深處的力量。筑牢新時代社會主義的信仰之基，激勵新時期的奮斗者，在新時期繼續攻難關、“啃骨頭”，推動時代不斷向前，在實干與奉獻中繼往開來，續寫新篇。邁入新階段、開啟新征程、奮進新時代，通過實干為奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利匯聚強大正能量。

　　“明鏡所以照形，往事所以知今”。歷史是過往的積淀、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，帶給人以共鳴感。向史而新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開辟未來，英雄的民族和英雄的人民用雙手描繪自己的未來，書寫自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族之基，續寫新篇章，答好時代問。

　　黨史學習教育的心得體會精選3

　　近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。此次黨史學習教育是一次正當其時的精神洗禮。在建黨100周年來臨之際，每一位共產黨員都應把黨史作為一門“必修課”。

　　中國共產黨的百年歷史，是共產黨人的革命史，是人民群眾的奮斗史。品讀黨史，我們更加深刻地領悟到共產黨人鑄造“百年風華”的艱辛與不易。歷史是的教科書，從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨百年奮斗史和新中國70多年發展史，是我們理解當代中國一切問題的基礎和前提，蘊含了我們黨領導人民取得輝煌成就的成功密碼。

　　社區變遷背后有紅色基因的傳承，常州人引以為傲的三杰精神代代相傳，我們學習黨史，就是要繼承共產黨人的為民情懷，不忘初心，把學黨史與為群眾辦實事結合起來，切實為群眾排憂解難。把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，以大調研開路，確保在基層摸實情、聽民聲，進一步破除形式主義官僚主義頑疾，讓干部有更多時間和精力抓工作落實。

　　“只有正確認識歷史，才能更好開創未來。”我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。今年既是黨的百年誕辰，也是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的歷史新起點。正因此，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。

　　習近平總書記圍繞中國共產黨歷史發表了一系列重要論述，深入總結黨在各個歷史時期創造的理論成果、積累的寶貴經驗、鑄就的偉大精神，深刻闡明黨為中華民族作出的偉大貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案。學習這些重要論述，對學好黨的歷史，對從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，具有十分重要的意義。

　　黨史學習教育的心得體會精選4

　　近日，黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會在京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，推動黨史學習教育取得扎實成效。一百年來，中國取得了舉世矚目的發展成果，在中國共產黨百年華誕這個重要的歷史節點，我們要認真學好黨史，不斷砥礪初心、踐行使命。

　　學史知所從來，方可明其將往。黨史承載了民族的共同記憶、人民的價值追求以及百年大黨的初心使命。個人未必能通曉古今之變，但研讀《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》，并與國家發展相互印證，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下深功夫，就一定會做到“知古鑒今、資政育人”。

　　萬物得其本者生，百事得其道者成。中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年;是奠基立業的一百年，也是開辟未來的一百年。那些收藏在紅色紀念館里的文物、遍布在廣闊紅色老區的遺產、書寫在黨史學習教育用書里的文字，都不只是關乎過去，而是與百年大黨的奮斗息息相關。

　　歷史照亮未來，征程未有窮期。每一次聆聽百年黨史回聲都是精神的洗禮，也應成為奮進新征程的奠基。讓黨史“說話”，用史實“發言”，引導廣大黨員干部從黨的非凡歷程中讀懂強黨之路、民族復興之路，深刻領悟中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，才能更加堅定理想信念，更加牢記初心使命。

　　我們黨從誕生開始就同中國人民和中華民族的前途命運緊密聯系在一起，經歷了百年奮斗，才寫就宏偉的歷史篇章。學習黨史，聆聽百年歷史回聲，牢記初心使命，才能激蕩出奮進新征程的時代強音。

怎么看待黨史學習教育篇2

　　大家好！

　　“常思來路多艱辛，今朝砥礪自奮蹄。”1921年，一艘“小小紅船”在浙江嘉興南湖的煙雨中啟航，中國共產黨已團結和帶領中國人民走過百年崢嶸歲月，愛國之心穿越百年絲毫不移、報國之志歷經磨礪片刻不停。在波瀾壯闊的風雨征程里，一個個革命故事如導航之明燈、似沖鋒之號角，時時催促著黨員干部奮勇拼搏，用情傳承紅色基因，書寫時代篇章，圓夢追星征程。

　　看齊革命先烈，勇擔光榮使命，讓“閃閃的紅星”更耀眼。“雖然武器不一樣，但任務都一樣。”《閃閃的紅星》里有那么多催人淚下的經典畫面，紅軍穿越翻騰的火海，只為救出受傷的隊友，東子媽舉起手榴彈與敵人同歸于盡、英勇犧牲，東子歷經千辛萬苦，成為了一名真正的紅軍。雖然我們不曾親身經歷過烽火連天的戰爭年代，但僅僅是看到電影里那英勇作戰的畫面，感受那不畏犧牲的精神，都讓人不禁淚目、激動萬分。銘記歷史，是為了不忘初心。

　　牢記使命，方能闊步堅定前行。廣大黨員干部要以史為鑒，常思來時多不易、珍惜當下之光陰，看齊革命先烈，勇敢扛起民族、國家賦予的時代重任，在新長征路積極作為、主動擔當，讓“閃閃的紅星”更耀眼。

　　撫摸歷史脈絡，傳承紅色基因，讓“閃閃的紅星”更入心。“我已經把自己的全部都交給了黨，以后我是黨的人了，黨要我做什么，我就做什么。”潘冬子的爸爸在長征臨行時交給他一個禮物，是一顆鮮艷的紅星，這顆紅星不僅為潘冬子的成長指引了道路，更是一種傳承和延續，紅星閃爍著革命的光輝，是烙印于心的理想信仰、是激勵于行的戰鼓之聲。百年奮斗征程中，“閃閃的紅星”成為了號召和凝聚人心的信念之光，成為了牽引和領路的行進坐標，讓一代又一代的共產黨員前赴后繼，主動加入到了黨的偉大事業中來。廣大黨員干部當在歷史文化中汲取豐沛養分，厚植情懷、傳承薪火，彰顯出共產黨員的“真本色”、唱出新時代干部的“音”，讓“閃閃的紅星”更入心。

　　謝謝大家！

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怎么看待黨史學習教育篇3

　　1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產黨注定了她的不平凡，團結全國各族人民，艱苦奮戰，建立了新中國。100年來，在中國共產黨的正確領導下，全國各族人民團結一心，自強不息，不怕曲折，克服艱難，一步一步走向勝利，一步一步走向輝煌。

　　“沒有共產黨就沒有新中國，共產黨她勤勞為民主，共產黨她一心救中國……”這首歌就是我的太外婆和外婆常唱給我聽的《沒有共產黨，就沒有新中國》雄壯嘹亮的歌曲。太外婆和外婆都沒有讀過書，但是這首歌她們卻唱得好熟練，我以前都覺得她們好神奇哦！直到媽媽給我講了一個真實的故事。

　　在解放前，太外婆家里是很窮的，外婆出生時剛是中國處在內憂外患之時，那時敵人侵虐我們中國人，對我們中國人民慘不忍睹的屠殺，太外婆一家為了生存，帶著外婆四處逃難，根本談不上溫飽二字，更不用說學文化了。是中國共產黨誓死的奉獻精神，拋頭顱、灑熱血，把日本鬼子趕跑，又把內戰撫平，讓人們終于在令人無法忘懷的黑暗中看見了曙光，統一全中國，讓窮苦人民翻身做了主人，外婆家從此有了屬于自己的土地，豐收著自己的勞動成果，生活也日漸好了起來。

　　在共產黨的領導下，中國人民滿懷激情地投入到了新中國的建設之中。在那個激情燃燒的歲月里，各行各業涌現出了許許多多的英雄模范，如：王進喜、時傳祥、雷鋒、焦裕祿、錢學森、錢三強、陳雙田、鄧稼先、華羅庚……一個個閃光的名字，猶如繁星點點，照亮了新中國的天空。雖然，他們的生活環境不同、工作崗位不同、能力大小不同，但他們都以“我是共產黨”而自豪，都以人民服務為無上光榮。他們胸懷祖國，一馬當先，發奮圖強，為改變祖國的一窮二白的面貌做出來重大的貢獻。

　　這些年來，在共產黨明智的領導下，外婆家的農村生活也發生了翻天覆地的改變。新農村，新政策，從黨和政府按農村60歲以上的老年人，每月可領取60元養老金政策實施，按年齡高低的不同層次發放，外婆70歲就能領到70元一個月的養老金，太外婆就高一點，快90歲的太外婆就可以領到100元一個月的養老金，外婆老說：“是黨的政策好，我們的日子才過得這樣甜蜜蜜啊！”

　　我們這一代的孩子，雖然沒有經過貧窮的困惑；沒有經過戰亂的恐慌；沒有經過生死的考驗，生活在這樣美好的社會當中，有父母親人的呵護，有老師同學的關心，在優良的環境中接受著知識的熏陶。所有的這一切，都是因為有了中國共產黨。

怎么看待黨史學習教育篇4

　　從學黨史中厚植“三種情懷”中國共產黨百年歷史波瀾壯闊、歷久彌堅，是用信仰、初心、奮斗、智慧、格局的力量書寫的一部豐富生動的“教科書”，是我們黨、國家和民族的精神財富，是黨員干部一生的“必修課”。作為新時代的黨員干部，要從黨的偉大成就、光榮傳統、寶貴經驗、優良作風中，汲取奮進力量，厚植“三種情懷”。

　　涵養“初心如磐”的紅船精神，厚植“家國情懷”。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”黨的百年記憶，構建了中國共產黨強大的“精神譜系”，翻開黨史，有保家衛國、戍守邊疆的赤子初心，有脫貧奔康、追夢圓夢的錚錚誓言，有甘于平凡、扎根基層的英雄禮贊……紅船精神、井岡山精神、抗戰精神、大慶精神、兩彈一星精神、載人航天精神等“紅色基因”，無不體現了胸懷家國的“無我”精神。“修身、齊家、治國、平天下”，其中，修身是涵養家國情懷的根本，黨員干部作為“關鍵少數”，應時時沉淀“無我”之境，用心體味“我將無我，不負人民”的精神境界，在學思踐悟中堅定理想信念，砥礪家國情懷，把個人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中，將個人前途與國家命運炙熱相融。

　　涵養“俯首為牛”的奉獻精神，厚植“為民情懷”。“民惟邦本，本固邦寧。”從“全心全意為人民服務”到“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，百年來，中國共產黨一步一個腳印走到今天，其法寶就是始終把“人民”二字放在最高位置。翻開黨史，我們看到的是一代代共產黨人“立黨為公、執政為民”的奉獻身影，從“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿，到“一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民”的孔繁森，再到“用生命赴使命、用行動踐行諾言”的黃文秀，無論是長征時期的“半床棉被”，還是解放戰爭時期的“小推車”，都深刻詮釋了共產黨人永遠扎根群眾、依靠群眾、服務群眾的初心使命。“老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。”黨員干部要發揚踐行好孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，用埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻的精神書寫“俯首為牛”、俯身為民的情懷。涵養“舍我其誰”的擔當精神，厚植“事業情懷”。

　　“山兮復何在，石跡耿千秋。”李四光年少立下宏圖志，一生踐行“初心”，開創了中國人自己的現代地球科學和地質工作局面，并在新中國建設中立下汗馬功勞。黨員干部就要像李四光一樣，用做學問的態度對待事業，發揚“鉆”的精神、“實”的作風，心無旁騖，全身全心地投入工作。“疾風知勁草，烈火見真金”，黨員干部要敢想、敢做、敢當，以“舍我其誰”的氣魄做新時代的“勁草”“真金”，從黨史學習中不斷汲取“越是艱險越向前”的英雄氣概、“狹路相逢勇者勝”的亮劍精神和“敢于刀刃向內”的革命精神，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”，學會“十個指頭彈鋼琴”，用“實干家”的精氣神推動“十四五”藍圖落地生根。黨史是明燈、清泉，也是號角。

　　歲月銘記奮斗的艱辛，百年黨史資政育人，黨員干部要在學史用史中解讀黨永葆青春活力的“基因密碼”，做努力奔跑的韶華“追夢人”、攻堅克難的“拓荒者”、精益求精的“良工匠”，發揚紅色傳統，傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，以趕考的“清醒”和堅定鐫刻新時代華章。

怎么看待黨史學習教育篇5

　　日前，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。黨史是門“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學黨史蔚然成風。

　　懷憂黨之心，在深學深信中增強政治判斷力。習近平總書記指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”學習黨史是掌握工作制勝的“看家本領”，是克服“本領恐慌”的重要途徑。學習黨史應當成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現實，個別黨員學黨史不主動、不求甚解，往往是上級要求學就學，或者學習淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學習，就是善于進步。事實證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺是學習黨史的前提，只有深學深信，才能堅定政治信仰，不斷增強政治判斷力，永葆政治本色。正如習近平總書記所言：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”

　　懷強黨之志，在融會貫通中增強政治領悟力。“欲知大道，必先為史。”中國共產黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來，像__、劉胡蘭等無數先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻，他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經驗，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠處看，既立足當前看又放眼長遠看，既全方位看又深層次看，既聯系實際學又帶著問題學；要抓住重點、瞄準關鍵，著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統、優良作風。只有真正觸動靈魂，融會貫通，汲取智慧和營養，才能不斷增強政治領悟力。

　　懷為黨之責，在勇毅篤行中增強政治執行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來。“深深地沉思往事的意義，我們才能發現未來的意義。”學習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實踐。讀懂了中國共產黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來、到哪里去，把黨史內化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無前。古語云：“靡不有初，鮮克有終。”對共產黨員來說，學習黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念，也是為了保持全心全意為人民服務的宗旨。要善于把黨的歷史的經驗，斗爭策略、斗爭藝術轉化為抓落實的具體措施，用擔當本色詮釋對黨忠誠，在斗爭中鐫刻歷史、創造輝煌；要用發展眼光看待黨的人和事，實事求是，敢于正視，認真反思黨的挫折教訓，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅守好共產黨人的精神高地。

怎么看待黨史學習教育篇6

　　念好“學”字訣讓黨史學習教育“實”起來

　　習近平總書記指出，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。基層黨員干部要了解我們黨和國家偉大事業的來龍去脈，在學習黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學習黨史，經常回憶，深入思索，切實增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

　　一、在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業“不絕于耳”。優秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護與開發，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。

　　二、在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業“盡收眼底”。習近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運動、五四運動的時代風云，清晰反映了中國共產黨創建的全過程。影視作品作為重現黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運用好基層黨建APP等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發更多人的關注與討論，感懷先輩們接續創造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。

　　三、在革命圣地里學習黨史，讓偉大事業“扣人心弦”。黨史學習不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養，基層黨員干部學習黨史，要將挖掘宣傳當地紅色資源、革命圣地等結合起來，利用閑暇時間去實地考察學習，了解革命圣地背后隱藏的先進人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產黨員網上投稿撰寫心得體會，積極引導更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。

怎么看待黨史學習教育篇7

　　大家好！

　　“常思來路多艱辛，今朝砥礪自奮蹄。”1921年，一艘“小小紅船”在浙江嘉興南湖的煙雨中啟航，中國共產黨已團結和帶領中國人民走過百年崢嶸歲月，愛國之心穿越百年絲毫不移、報國之志歷經磨礪片刻不停。在波瀾壯闊的風雨征程里，一個個革命故事如導航之明燈、似沖鋒之號角，時時催促著黨員干部奮勇拼搏，用情傳承紅色基因，書寫時代篇章，圓夢追星征程。

　　看齊革命先烈，勇擔光榮使命，讓“閃閃的紅星”更耀眼。“雖然武器不一樣，但任務都一樣。”《閃閃的紅星》里有那么多催人淚下的經典畫面，紅軍穿越翻騰的火海，只為救出受傷的隊友，東子媽舉起手榴彈與敵人同歸于盡、英勇犧牲，東子歷經千辛萬苦，成為了一名真正的紅軍。雖然我們不曾親身經歷過烽火連天的戰爭年代，但僅僅是看到電影里那英勇作戰的畫面，感受那不畏犧牲的精神，都讓人不禁淚目、激動萬分。銘記歷史，是為了不忘初心。

　　牢記使命，方能闊步堅定前行。廣大黨員干部要以史為鑒，常思來時多不易、珍惜當下之光陰，看齊革命先烈，勇敢扛起民族、國家賦予的時代重任，在新長征路積極作為、主動擔當，讓“閃閃的紅星”更耀眼。

　　撫摸歷史脈絡，傳承紅色基因，讓“閃閃的紅星”更入心。“我已經把自己的全部都交給了黨，以后我是黨的人了，黨要我做什么，我就做什么。”潘冬子的爸爸在長征臨行時交給他一個禮物，是一顆鮮艷的紅星，這顆紅星不僅為潘冬子的成長指引了道路，更是一種傳承和延續，紅星閃爍著革命的光輝，是烙印于心的理想信仰、是激勵于行的戰鼓之聲。百年奮斗征程中，“閃閃的紅星”成為了號召和凝聚人心的信念之光，成為了牽引和領路的行進坐標，讓一代又一代的共產黨員前赴后繼，主動加入到了黨的偉大事業中來。廣大黨員干部當在歷史文化中汲取豐沛養分，厚植情懷、傳承薪火，彰顯出共產黨員的“真本色”、唱出新時代干部的“音”，讓“閃閃的紅星”更入心。

　　謝謝大家！

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怎么看待黨史學習教育篇8

　　大家好！

　　“常思來路多艱辛，今朝砥礪自奮蹄。”1921年，一艘“小小紅船”在浙江嘉興南湖的煙雨中啟航，中國共產黨已團結和帶領中國人民走過百年崢嶸歲月，愛國之心穿越百年絲毫不移、報國之志歷經磨礪片刻不停。在波瀾壯闊的風雨征程里，一個個革命故事如導航之明燈、似沖鋒之號角，時時催促著黨員干部奮勇拼搏，用情傳承紅色基因，書寫時代篇章，圓夢追星征程。

　　看齊革命先烈，勇擔光榮使命，讓“閃閃的紅星”更耀眼。“雖然武器不一樣，但任務都一樣。”《閃閃的紅星》里有那么多催人淚下的經典畫面，紅軍穿越翻騰的火海，只為救出受傷的隊友，東子媽舉起手榴彈與敵人同歸于盡、英勇犧牲，東子歷經千辛萬苦，成為了一名真正的紅軍。雖然我們不曾親身經歷過烽火連天的戰爭年代，但僅僅是看到電影里那英勇作戰的畫面，感受那不畏犧牲的精神，都讓人不禁淚目、激動萬分。銘記歷史，是為了不忘初心。

　　牢記使命，方能闊步堅定前行。廣大黨員干部要以史為鑒，常思來時多不易、珍惜當下之光陰，看齊革命先烈，勇敢扛起民族、國家賦予的時代重任，在新長征路積極作為、主動擔當，讓“閃閃的紅星”更耀眼。

　　撫摸歷史脈絡，傳承紅色基因，讓“閃閃的紅星”更入心。“我已經把自己的全部都交給了黨，以后我是黨的人了，黨要我做什么，我就做什么。”潘冬子的爸爸在長征臨行時交給他一個禮物，是一顆鮮艷的紅星，這顆紅星不僅為潘冬子的成長指引了道路，更是一種傳承和延續，紅星閃爍著革命的光輝，是烙印于心的理想信仰、是激勵于行的戰鼓之聲。百年奮斗征程中，“閃閃的紅星”成為了號召和凝聚人心的信念之光，成為了牽引和領路的行進坐標，讓一代又一代的共產黨員前赴后繼，主動加入到了黨的偉大事業中來。廣大黨員干部當在歷史文化中汲取豐沛養分，厚植情懷、傳承薪火，彰顯出共產黨員的“真本色”、唱出新時代干部的“音”，讓“閃閃的紅星”更入心。

　　謝謝大家！

怎么看待黨史學習教育篇9

　　第一，忠誠不會憑空而來。

　　有的同志認為，我絕對沒有反黨反社會主義的想法，我絕對擁護中國共產黨的領導，所以我是忠誠的。其實，這只是最基本的，最低標準的忠誠，或者說，這只能算是一種表面上的忠誠。習近平總書記指出：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。”這樣的忠誠，必須是發自內心的。這樣的忠誠，需要對馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系有充分的理性認識和情感認同才可能實現。這樣的忠誠，才是我們黨要求的經得起任何風浪考驗的忠誠。為什么有人在平時表現很忠誠，在重大利益誘惑面前、在關鍵時刻卻選擇了背叛?為什么有人嘴上天天講忠誠，私底下卻做出背棄共產主義信仰的壞事、惡事、丑事?就是因為這些人不是真正的忠誠，忠誠只是他的一件外衣，忠誠只是他的保護色。忠誠于黨，就是要忠誠于黨的信仰，忠誠于黨的事業，忠誠于黨的組織，忠誠于黨的理論和路線方針政策。如果我們不積極參加政治理論學習，不自覺抓好主觀世界改造，不時刻擰緊理想信念這個“總開關”，一提到理論學習就頭大，一提到組織生活就想請假，不能真學真信真用黨的創新理論成果，就應該在自己的忠誠度上打個問號了。

　　第二，忠誠不會一成不變。

　　黨性不是黨齡越長就越堅強，忠誠也不是黨齡越長就越堅定。我們有的同志往往愛以“受黨教育多年”自居，似乎因為黨齡長，所以不會犯錯誤，這是不對的。已經釘在歷史恥辱柱上的徐才厚、郭伯雄、xxx等等這些“大老虎”，沒有一個黨齡不比我們長，沒有一個職務不比我們高。我們的共產黨員不是生活在真空中，特別是手中掌握一定權力的同志，無時無刻不在經受著各種考驗和誘惑，是各種利益集團“圍獵”的重點對象，只要放松了警惕，只要放松了黨性鍛煉，就可能忘記入黨的誓言，忘記忠誠，在黨紀國法和個人利益、人情關系的天平上，偏向不該偏的那一邊。如果我們身份到了參公后，思想還停留在參公前，還在想方設法搞營利性活動，如果我們端著公務員的碗，還在想著怎么給自己撈好處，想著怎么把國家的錢裝進自己的口袋，如果我們頂著代表先進文化前進方向的帽子，卻不信馬列信鬼神、信風水，做出違反傳統道德、社會公德和家庭美德的事情，如果我們在十八大之后還在想著收別人點好處、給領導送點東西，就應該在自己的忠誠度上打個問號了。

　　第三，忠誠不是領導干部的“專利”。

　　關于對黨忠誠，過去都講得不少，因為針對領導干部講得多些，有的黨員同志就誤認為忠誠強調的只是對中央、對領導核心的擁護和服從，覺得自己職務低、沒有什么權力，“夠不著”，忠誠和自己沒有多大關系。這是不全面的。忠誠是一種態度，是一種本質，是一種立場，和每個黨員都有關系。我們講忠誠于黨，就是要服從黨的領導，當然不可能是誰都直接接受中央的領導，而是接受所在組織的領導。各級黨的干部包括行政干部，都是黨安排他到那個崗位負責那個工作的，如果我們不支持不配合他工作，分配任務到自己頭上時推三阻四，或者拖著不干，或者敷衍了事，還談什么對黨忠誠呢?如果我們不是本著實事求是的態度反應情況，不是為了凈化黨的機體而提出批評，反倒為了泄私憤、圖報復，捕風捉影誣告陷害同志，恨不得把一級組織一個單位搞臭搞垮，站在這樣的立場上，還談什么對黨忠誠呢?如果我們聽到錯誤的言論不反駁、不制止，對一些詆毀黨和國家形象的段子不警惕不批判，聽之任之，還談什么對黨忠誠呢?古人尚知“位卑未敢忘憂國”，我們每一名共產黨員都應該在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

　　第四，忠誠不是對領導的盲從。

　　我們講的忠誠，是對黨的忠誠，而不是對個人的忠誠，兩者之間是有本職區別的。當一個領導忠實履行黨賦予他的職責，按照黨章黨紀和政策法規辦事，做部屬的就必須聽從他的命令，服從他的指揮，團結起來共同為黨工作;如果一個領導安排部署的工作是違反政策規定、有孛于法律法規的，做部屬的就應該當面提醒，據理力爭，防止錯誤的決策造成嚴重后果。就好比戰場上如果一個將軍已經叛變，士兵就不能再聽他的命令。現實中有的同志習慣于把對黨忠誠與對個人忠誠劃等號，當領導時聽不進別人的不同意見，只要有人提出不同意見，就覺得是跟自己過不去，是挑戰自己的權威，輕則批評，重則排斥異己;當部屬時對上級一味歌功頌德、阿諛奉承，把領導的話當圣旨，明知不對也不提醒，還要堅決執行。這樣的錯誤認識，容易把原本純潔的同志關系、上下級關系搞成庸俗的人生依附關系，讓負責任的黨內批評集體失聲，讓各種防錯機制形同虛設，不出事則已，一出事就是大事，一出事就是一鍋端，一串牽。

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