莎士比亞說過,生活里沒有了書籍,就沒有了陽光,智慧里沒有了書籍,就像鳥兒折斷了翅膀,列寧也曾經說過,書籍是巨大的力量,而高爾基的書籍是人類進步的階梯,這句名言一直在鞭策著我們,不管怎么說,這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性,的確,書對人類太重要了,沉淪的人可能因為一本好書而變得熱愛生命,內心充滿仇恨的人,可能因一本好書而變得無比關心他人,心胸狹窄的人可能因為一本好書,而變得心胸無比寬闊,作為一名中學生,你應該多讀有益的書籍,這樣不但可以使我們開闊視野,增長知識,提高寫作能力,而且還可以陶冶我們的情操,
我撲在書籍上,餓的人撲在面包上,高爾基的這句話,一直鞭策著我,對書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧,書籍是?t望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙,讀書,能使人愉快,使人聰明,更能鼓舞人的思想感情。
書是有價的,又是無價的,世上的書那么多,從幾元到幾千元,各不相同,可它們內存的知識是天價難及的,書對人類的影響有多大?自然是不言而喻的。
為了歷史的前進,社會的發展,人們渴求知識,為知識就是力量,知識就是生產力,只有知識才能構成巨大的財富,即使最貧瘠的土地也能獲得豐收。
努力讀書吧,少年!知識的源泉,心靈的階梯,好讀書的我們,再次拿起身邊的書,盡情的閱讀吧!
這本書讓我領悟到我們每位教師最應該重視的不是“教”而是“育”。這個育其實就是心靈的交往與溝通。在與孩子接觸時,要本著愛而不溺,碰而不傷,設身處地以心換心的原則。在我們平時的工作中,會碰到各種各樣的問題孩子,而對于這些孩子的教育我們往往就事論事,希望借助幾次談話就解決問題,結果往往事與愿違。這些孩子的問題大多是較長時間的不良習慣積累形成的,而且這樣孩子的"經歷過不同老師各種不同形式的批評教育,抗打擊的能力特別強,抵抗批評的方法很多。其實任何一個人,不管他外表表現的多么強悍,最怕的還是用心去交心。尤其是現在幾歲、十幾歲的孩子,閱歷不足,有自己的自覺性,又渴望被關注、被呵護。
俗話說:“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長,從傳說中的炎黃聯盟到現在已經有五千年的歷史。縱觀這段漫長的歷史,發生過驚天動地的大事,也有微不足道的小事,有氣吞山河的英雄,也有默默無聞平凡的人,他們都存在于中國那悠久而又偉大的歷史畫卷之中。
從古至今,有許多的英雄事跡被載入史冊,他們的精神值得我們去學習,如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們,遇到困難時不能退縮,而要斬斷自己的后路,勇敢地面對困難,戰勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服,告訴我們,在任何環境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統治者的威逼利誘卻始終保持著對南宋的忠心,這告訴我們為人要有愛國情懷。時間在飛逝,無數的事跡卻永垂不朽。
讀完這本書,我感受到了中國歷史的磅礴,它就像一幅色彩濃重的畫卷,展現著華夏文明的燦爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫,等待著我們去挖掘、去探索、去尋找珍貴的寶藏。
讀書可謂是學習過程中至關重要的一步,古人有云,”讀萬卷書,行萬里路”.此言無疆之行,與萬卷之讀,對于一個人的成長和發展,對于一個人素養的提升是多么的重要,而《天下閱讀》就讓我明白了“秀才不出門能知天下事”,這本書有十個板塊構成,里面的每一個板塊都是說古今中外,人物評價,在其中的每一篇文章都是一篇美文,都需細細品味才能發現其中的道理,生命是頑強的,無論是順境還是逆境,生命都是快樂的,無論是痛苦還是憂傷,自然賦予我們生命,只有孜孜不倦的努力,才能讓生命演奏一曲快樂頌。
在夏天的某一天,作者在印第安納州印的一個湖邊看書,突然刮起了一場大風,但隨之而來的不僅只有涼爽,還有小型的云朵,時間一分一分的過去了,而云朵變成了一座無限的云庫似的,無限生長,似乎沒有盡頭。并且在哪之后這種云狀的種子在大街小巷中無處不在。
不光光是我的心被那植物狠狠的重創了,就連作者也不經感嘆道:“那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷中,蔚然成蔭,教會讓怎樣敬畏生命”。
單單從這篇文章上來說,他就已經讓我們明白,就連比我們小一百倍的種子都要知道要去熱愛生命,堅強不屈,百折不撓的散布著種子,那我們就應該更敬畏生命。
讀書可謂是學習過程中至關重要的一步,古人有云,”讀萬卷書,行萬里路”.此言無疆之行,與萬卷之讀,對于一個人的成長和發展,對于一個人素養的提升是多么的重要,而《天下閱讀》就讓我明白了“秀才不出門能知天下事”,這本書有十個板塊構成,里面的每一個板塊都是說古今中外,人物評價,在其中的每一篇文章都是一篇美文,都需細細品味才能發現其中的道理,生命是頑強的,無論是順境還是逆境,生命都是快樂的,無論是痛苦還是憂傷,自然賦予我們生命,只有孜孜不倦的努力,才能讓生命演奏一曲快樂頌。
在夏天的某一天,作者在印第安納州印的一個湖邊看書,突然刮起了一場大風,但隨之而來的不僅只有涼爽,還有小型的云朵,時間一分一分的過去了,而云朵變成了一座無限的云庫似的,無限生長,似乎沒有盡頭。并且在哪之后這種云狀的種子在大街小巷中無處不在。
不光光是我的心被那植物狠狠的重創了,就連作者也不經感嘆道:“那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷中,蔚然成蔭,教會讓怎樣敬畏生命”。
單單從這篇文章上來說,他就已經讓我們明白,就連比我們小一百倍的種子都要知道要去熱愛生命,堅強不屈,百折不撓的散布著種子,那我們就應該更敬畏生命。
這本書讓我領悟到我們每位教師最應該重視的不是“教”而是“育”。這個育其實就是心靈的交往與溝通。在與孩子接觸時,要本著愛而不溺,碰而不傷,設身處地以心換心的原則。在我們平時的工作中,會碰到各種各樣的問題孩子,而對于這些孩子的教育我們往往就事論事,希望借助幾次談話就解決問題,結果往往事與愿違。這些孩子的問題大多是較長時間的不良習慣積累形成的,而且這樣孩子的"經歷過不同老師各種不同形式的批評教育,抗打擊的能力特別強,抵抗批評的方法很多。其實任何一個人,不管他外表表現的多么強悍,最怕的還是用心去交心。尤其是現在幾歲、十幾歲的孩子,閱歷不足,有自己的自覺性,又渴望被關注、被呵護。
俗話說:“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長,從傳說中的炎黃聯盟到現在已經有五千年的歷史。縱觀這段漫長的歷史,發生過驚天動地的大事,也有微不足道的小事,有氣吞山河的英雄,也有默默無聞平凡的人,他們都存在于中國那悠久而又偉大的歷史畫卷之中。
從古至今,有許多的英雄事跡被載入史冊,他們的精神值得我們去學習,如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們,遇到困難時不能退縮,而要斬斷自己的后路,勇敢地面對困難,戰勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服,告訴我們,在任何環境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統治者的威逼利誘卻始終保持著對南宋的忠心,這告訴我們為人要有愛國情懷。時間在飛逝,無數的事跡卻永垂不朽。
讀完這本書,我感受到了中國歷史的磅礴,它就像一幅色彩濃重的畫卷,展現著華夏文明的燦爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫,等待著我們去挖掘、去探索、去尋找珍貴的寶藏。
這幾天,我讀了幾本書,其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一節智慧課》的書了,讀完這本書,我心中久久不能平靜。
《每周一節智慧課》,光聽這名字,清新脫俗,簡潔明了,讓人聽了引發疑問,產生一種想要探究的渴望,從字面上來看,這本書似乎在說如何變得富有智慧,可深入地了解下去,才知道,這本書是由一個一個精彩的小故事組合而成的,每個小故事都有它獨自的小標題,使人感到條理分明.
這本書有很多地方讓我印象深刻,例如,有一個小標題叫做學會認輸,不是看到這個題目,可能會有人不太理解,因為在我們的生活中,總是有人時常強調,不要放棄,要堅持不懈,可如果你繼續下去,你便會明白其中的含義,這就好像之前聽過的一個寓言故事,有位富商,獨生兒子,富商不識幾個字,所以他想要把兒子培養成一位狀元,這個兒子倒也勤奮,這個兒子倒也勤奮,但不是學習的料,到了三十歲,還沒考上秀才,富商有些動搖,可兒子不同意,又過了十年,還是沒有考上,師傅傷已身染重病,不行了,可兒子還是執意要讀書,富商懇請道:“放棄讀書吧!咱家咱家藥鋪總得有人照料呀!兒子聽不進去,最后花光了所有家產,餓死在街頭,如果如果三十歲時的兒子認輸,我是四十歲時的兒子認輸,那么結果會不會有所不同呢!
認輸,是在上錯車時及時下車,不然會一錯再錯,碰到矮門時要彎腰回去,不然會被碰得鼻青臉腫,在穿過荊棘叢時,要低著頭過去,不然會被扎得遍體鱗傷,在生活中,我們要學會認輸,一旦我們學會了,就是多了一份生存的能力,就是多了一份發展的技巧,就能全面認識到自己的缺點,為以后的輝煌打下更堅實的基礎.
這本書的每個章節都講出來一個道理,每一個道理都耐人尋味,讀了這本書,我覺得他對我以后的生活都有很大的影響,以后有機會的話,我一定再讀一遍這本書!
這幾天,我讀了幾本書,其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一節智慧課》的書了,讀完這本書,我心中久久不能平靜。
《每周一節智慧課》,光聽這名字,清新脫俗,簡潔明了,讓人聽了引發疑問,產生一種想要探究的渴望,從字面上來看,這本書似乎在說如何變得富有智慧,可深入地了解下去,才知道,這本書是由一個一個精彩的小故事組合而成的,每個小故事都有它獨自的小標題,使人感到條理分明.
這本書有很多地方讓我印象深刻,例如,有一個小標題叫做學會認輸,不是看到這個題目,可能會有人不太理解,因為在我們的生活中,總是有人時常強調,不要放棄,要堅持不懈,可如果你繼續下去,你便會明白其中的含義,這就好像之前聽過的一個寓言故事,有位富商,獨生兒子,富商不識幾個字,所以他想要把兒子培養成一位狀元,這個兒子倒也勤奮,這個兒子倒也勤奮,但不是學習的料,到了三十歲,還沒考上秀才,富商有些動搖,可兒子不同意,又過了十年,還是沒有考上,師傅傷已身染重病,不行了,可兒子還是執意要讀書,富商懇請道:“放棄讀書吧!咱家咱家藥鋪總得有人照料呀!兒子聽不進去,最后花光了所有家產,餓死在街頭,如果如果三十歲時的兒子認輸,我是四十歲時的兒子認輸,那么結果會不會有所不同呢!
認輸,是在上錯車時及時下車,不然會一錯再錯,碰到矮門時要彎腰回去,不然會被碰得鼻青臉腫,在穿過荊棘叢時,要低著頭過去,不然會被扎得遍體鱗傷,在生活中,我們要學會認輸,一旦我們學會了,就是多了一份生存的能力,就是多了一份發展的技巧,就能全面認識到自己的缺點,為以后的輝煌打下更堅實的基礎.
這本書的每個章節都講出來一個道理,每一個道理都耐人尋味,讀了這本書,我覺得他對我以后的生活都有很大的影響,以后有機會的話,我一定再讀一遍這本書!
在初中階段的最后一個寒假,我有幸從圖書館借到了這樣一本書,它的名字叫做《趣味代數學》,這本書的作者是世界的科普大師別萊利曼所寫的,他有“趣味科學的奠基人”的美譽之稱。
我為什么要選擇去讀這本書呢?其實我是被“趣味”這兩個字所吸引,我想從這本書匯總得到學習數學的方法以及如何在玩中學。《趣味代數學》它是一本好書,它以故事的形式調動了我對數學的學習興趣。比如:它通過方程式讓我了解到了刁番都的一生,把普通的語言轉化成代數語言,然后列出方程來解答。這種方法真的很吸引讀者去閱讀,同時也激發了孩子們的閱讀興趣。
《趣味代數學》一書分析講解了一些令人沉迷的數學的難題和引人入勝的趣味數學故事,以及日常生活匯總大量與生活有關的問題。它可以讓我們在數學的海洋中遨游,引導讀者,讓我們自發地運用課本上的代數去解決問題,鞏固所學知識,培養和激發我們對代數學的興趣。
在《趣味代數學》中,有一些我沒有學習過得題目更加引起我的注意,這種類型的題目我不會,看不懂,但也正視這樣激發了我對數學的探究渴望。我想知道這道既有趣但我又看不懂的題目的背后又有著怎樣的奧秘呢?
請大家在有空的時候也讀一讀這本書,希望你看完后也會有這么多的收獲,激發起你學習的熱情和興趣!
在書的前言中,任老師這樣一句話即打動了我。其實一個高貴的人的標準何其簡單,只不過心中常念要好于過去的自己,超越自己,永不泯滅那顆積極向上的進取之心,就可以活出一個高貴的自己。
書中有一個章節提出我們要磨煉思考力,強調“帶著思考去學習”。“學而不思罔,學而不思則殆。”學習,貴在思考。帶著思考去學習,才能在紛繁的教育理論中形成自己的判斷,才能把他人的經驗吸收轉化形成自己的能力和本領,才透過問題表象求實質而見解獨到。我們知道“學習”是校本主題研修系統中至為重要的一環,只有帶著思考去學習,才能提高問題解決的指向性,才能為探究實踐活動提供更有效的思想和方法。
書中有一章是“永懷理想的沖動”,其中摘錄一段朱老師關于他心中理想學校的定義:有特色的學校;有品位的學校;有一個富有人格魅力、遠大理想的校長;有一支創新型、有活力的教師隊伍;有一批善于探索、具有良好習慣的學生;有一個面向所有學生的校本課程體系;有一個永遠對學生開放的圖書館和計算機房。老師作為擔負著特殊社會責任的職業人,到什么時候都不應該泯滅我們對事業的那份激情,永遠懷揣對理想的沖動,盡心力、不瀆職。在我心中理想的學校應該是這樣的,我們的老師愛崗位,愛學生,博學身正,有擔當,有夢想;我們的學生愛學習,愛思考,講求誠信,心里裝著他人;我們的學校風清氣正,開放包容,能夠科學發展、和諧發展、持續發展。這是我的理想,我相信她也是我們一群人共同的希望,就讓我們每個人懷揣夢想,為心中的理想學校而努力奮斗。
在“建設學習型學校”一章中,任老師說,只有學習才有資格和能力成為21世紀的新主人。未來我們所擁有的持久的競爭優勢就是:有能力比你的競爭對手學習得更快。我們教育學生從“學會”到“會學”,培養全面發展的人。
進取,當永不滿足。魯迅說:“不滿足是向上的車輪。”“沒有,只有更好”告訴我們這樣一個道理,無論做什么,都要擁有信念,不滿足,不斷迎接新的挑戰。只有不斷地改進和完善,不斷的追求更好,才能讓自己不斷地進步,不斷地成長。
讓我們努力優于過去的自己,做一個高貴的人吧。
莎士比亞說過,生活里沒有了書籍,就沒有了陽光,智慧里沒有了書籍,就像鳥兒折斷了翅膀,列寧也曾經說過,書籍是巨大的力量,而高爾基的書籍是人類進步的階梯,這句名言一直在鞭策著我們,不管怎么說,這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性,的確,書對人類太重要了,沉淪的人可能因為一本好書而變得熱愛生命,內心充滿仇恨的人,可能因一本好書而變得無比關心他人,心胸狹窄的人可能因為一本好書,而變得心胸無比寬闊,作為一名中學生,你應該多讀有益的書籍,這樣不但可以使我們開闊視野,增長知識,提高寫作能力,而且還可以陶冶我們的情操,
我撲在書籍上,餓的人撲在面包上,高爾基的這句話,一直鞭策著我,對書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧,書籍是?t望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙,讀書,能使人愉快,使人聰明,更能鼓舞人的思想感情。
書是有價的,又是無價的,世上的書那么多,從幾元到幾千元,各不相同,可它們內存的知識是天價難及的,書對人類的影響有多大?自然是不言而喻的。
為了歷史的前進,社會的發展,人們渴求知識,為知識就是力量,知識就是生產力,只有知識才能構成巨大的財富,即使最貧瘠的土地也能獲得豐收。
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不光光是我的心被那植物狠狠的重創了,就連作者也不經感嘆道:“那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷中,蔚然成蔭,教會讓怎樣敬畏生命”。
單單從這篇文章上來說,他就已經讓我們明白,就連比我們小一百倍的種子都要知道要去熱愛生命,堅強不屈,百折不撓的散布著種子,那我們就應該更敬畏生命。
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