古語云:“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替”。歷史是一座豐富的知識寶庫,是一種寶貴的文化遺產,回顧歷史可以觀照現實,面向未來;透過歷史,可以把握規律,啟迪智慧。各地、各部門為高標準、高質量完成黨史學習教育,針對不同領域、不同對象的學習要求,創新謀劃一批務實管用的主題活動,著力抓好“創、活、質”三個關鍵字,不斷增強學習教育的針對性、實效性,為推動黨史學習教育走心、走深、走實奠定了扎實基礎。
黨史學習教育宣講,要突出一個“創”字。視頻教學、“2+1”互動教學……使學習教育“走心”“入腦”有力;把當地區域特點和歷史沿革與黨史學習教育相結合,開設自選課程;把干部素養提升培訓與黨史學習教育相結合,開設《心理健康與調適》課程;將“學學相長”融入到黨史學習教育中,開設學員論壇,共同研討“如何以建設新型田園城市為契機,推進城鄉建設一體化發展”。“越是把視野放寬、深學深思,越能體悟到中國共產黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”。
賡續紅色血脈,要突出一個“活”字。讓革命舊址遺址成為黨史“教室”,讓文物史料成為黨史“教材”,讓先進模范成為黨史“教師”。通過重溫誓詞課、感悟初心課、成績分享課,推動黨史學習教育入腦入心;真正讓開展延伸培訓、開設黨員干部實踐課成為打造特色課堂,扎實推進黨史學習教育見行見新更見效的一個特色標桿。
踐行初心使命,要把握一個“質”字。要嚴把“質量關”,一方面推動每位黨員干部堅定信仰、信念、信心,補好精神之“鈣”,鑄牢黨性之“魂”;另一方面要讓每位領導干部學思用貫通,將智慧和力量轉化成為人民服務的磅礴力量。要始終堅持把解決問題、推動發展作為衡量學習成果的標尺,圍繞“辦實事、開新局”抓好成果轉化,切實把黨史學習教育的熱度轉化為民生的溫度、改革的力度、發展的速度,切實做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。
黨史如明燈,照亮前行之路;黨史如號角,激發奮進之力。我們要鑄牢信仰信念,涵養為民情懷,牢記來時路,讓脊梁偉岸挺拔,走穩腳下路,讓步伐雄健有力,奮進未來路,讓信念之光灼灼閃耀。
歷史是的教科書,也是的清醒劑。2021年是實施“十四五”規劃、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的開局之年。站在時代的脈搏上回望歷史,我們深深懂得,找到一條正確的道路多么不容易,必須堅定不移走下去。作為新時代的紀檢監察干部,要學習紀檢監察的優秀歷史工作經驗,汲取寶貴智慧,運用到具體工作實踐中,推動新時代紀檢監察工作高質量發展,在全面從嚴治黨的新征程中守初心擔使命,書寫新的歷史、創造新的輝煌。
作為一名基層交警,平凡且渺小。但在共筑中華民族偉大復興的中國夢路上,我們都是踐行者、擁護者、參與者。習近平總書記的一句話令我尤為動容:“一切向前走,都不能忘記走過的路,走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發。”
回望往昔,自己胸口佩戴上黨徽的那一刻,自己舉起右手宣誓的那一刻,自己的肩上佩戴上警徽的那一刻……那些下定決心跟黨走、為人民服務的瞬間,無不凝聚著自己的初心。
而今,全市開展政法隊伍教育整頓,第一時間組織黨史學習教育,推動黨的創新理論學習往深里走、往實里走,引導全體民輔警,尤其是黨員切實做到學史愛黨、學史愛國。
作為一名基層黨員交警,我的激情在歲月中有所磨滅,決心在瑣碎中有所動搖,但通過此次黨史學習教育,我又一次清晰了腳下的路,明確了最初的心。
古語有云,“天下之本在家”“治國”須先“齊家”“其家不可教而能教人者,無之。”家,不僅是一種情感牽掛,更是一個人安身立命、修身立德的精神起點。習近平總書記強調,家風是社會風氣的重要組成部分,有什么樣的家教,就有什么樣的人。領導干部的家風,不僅關系著自己的家庭,而且關系著黨風政風。要把家風建設作為領導干部作風建設重要內容。
我們黨歷來重視家風建設。毛主席在親情方面,始終堅持踐行三個原則:“戀親不為親徇私,念舊不為舊謀利,濟親不為親撐腰”。周總理對親屬嚴格教育,嚴格管理,訂立了‘十條家規’,不許謀求半點私利,不許有任何特殊照顧。陳云在家里訂下“三不準”:不準搭乘他的車;不準接觸他看的文件;不準隨便進出他的辦公室。焦裕祿要求家人“任何時候都不搞特殊化”,谷文昌讓子女“清白持家、簡樸本分、為民奉獻”。百年來,一代代共產黨人從“齊家”做起,處處率先垂范,開創了紅色家風,為后人作出了榜樣、樹起了標桿,讓我們共產黨人的精神家園更加豐沛。
民族英雄林則徐說過:“子孫若如我,留錢做什么,賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什么,愚而多財,益增其過。”有人勸唐代開元名相張嘉貞買田地住宅,他說,“居將相高位,擔憂什么饑寒!如果犯了法,即使有田地住宅,也沒有什么用。士大夫常常喜歡置辦田宅,最終都給不肖子孫做了酒色之資。我才不干這種蠢事!”事實正是如此,人之基本需求滿足之后,財富并非多多益善,反而可能成為惹事生災的導火索。
“將教天下,必定其家,必正其身。”作為黨員干部,我們學習黨史,就是要以史為鏡、以史崇德,深刻理解和把握老一輩共產黨人家風建設中“紅色”之魂,自覺擺正黨性與親情、家風與黨風的關系,牢固樹立“守家”有責的意識,身體力行,嚴管厚愛。愛子女就要苦其心志勞其筋骨、授之于漁,愛家庭就要弘揚好傳統、傳播正能量,讓紅色家風這筆精神財富不斷遺澤子孫后代。
堅定理想信念,是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂。習近平總書記指出,“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’”。我們正處于百年未有之大變局,國際局勢混亂、動蕩,中國逐漸強大引起霸權主義國家的不安,為阻遏中國的發展,設置各種障礙、制造各種威脅論,破壞世界和平與地區穩定。
學習過程中,黨支部組織黨員觀看電影《金剛川》,很多人熱淚盈眶,更深刻地體會到我們國家為什么越來越強大,在黨的領導下,我們沒有理由屈服、沒有理由忍讓。
學習黨史,讓我們了解到中國共產黨成立百年,連續執政70多年,領導中國人民經過多次的實踐和自我糾正,成功開創了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,確立了中國特色社會主義制度。
學習黨史讓我們更深刻地認識到中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”。堅定了我們建設好中國特色社會主義國家的信心和決心。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話,系統回答了為什么學、學什么、怎么學等一系列重大問題,為我們開展黨史學習教育提供了根本遵循。全省各級黨組織要認真學習領會,牢牢把握開展黨史學習教育是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求,堅決把思想和行動統一到黨中央的重大決策上來,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,以強烈政治自覺、行動自覺開展好黨史學習教育。
要牢牢把握黨史學習教育的重點所在,圍繞進一步感悟思想偉力、進一步把握歷史發展規律和大勢、進一步深化對黨的性質宗旨的認識、進一步總結黨的歷史經驗、進一步發揚革命精神、進一步增強黨的團結和集中統一,在黨史學習教育中不斷增強開拓前進的力量,大力弘揚延安精神,以昂揚姿態奮力推動全省“十四五”開好局起好步。要牢牢把握黨史學習教育的目標要求,堅持學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,堅持學黨史、悟思想、辦實事、開新局,認真對表對標,做到學思用貫通,不斷提升思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象。
要高標準高質量開展黨史學習教育,緊盯關鍵任務,著力抓好專題學習、政治引領、專題培訓、“我為群眾辦實事”實踐活動、專題民主生活會和組織生活會。要創新方式方法,充分利用和挖掘我省豐富黨史資源,組織開展特色鮮明、形式多樣的學習活動。要堅持示范帶動,領導干部要帶頭學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史。
要立足陜西實際,通過黨史學習教育,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,對“國之大者”心中有數,貫通落實“五項要求”“五個扎實”,在不折不扣貫徹落實習近平總書記來陜考察重要講話、堅決做到“兩個維護”上見成效。要更加深刻地認識發展是第一要務,加快構建現代化經濟體系,統籌好發展和安全工作,在完整準確全面貫徹新發展理念、以高質量發展統攬全局上見成效。要牢固樹立以人民為中心的發展思想,做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接,下氣力增加群眾收入,在促進三秦百姓共同富裕、解決群眾“急難愁盼”問題上見成效。要把管黨治黨嚴的主基調長期堅持下去、一貫到底,堅持用延安精神滋養初心、淬煉靈魂、校準方向,扎實推進中央巡視反饋問題整改,全面徹底肅清趙正永流毒和惡劣影響,在持續凈化政治生態、樹立新氣象上見成效。
要加強組織領導,夯實工作責任,堅持正確導向,強化督促指導,營造濃厚氛圍,確保黨史學習教育有力有序有效開展。
學史明理,強化理論武裝。“學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好”。近代以來,中國人民面臨著爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕兩大歷史任務。為實現這兩大歷史任務,我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗,不斷推進馬克思主義中國化,在理論創新與實踐創新的良性互動中奮勇前進。黨的十八大以來,習近平總書記一再強調黨員干部加強理論學習的重要性,把理論思維、理論修養、理論水平擺在了重要位置。
因此,作為新時代共產黨人,尤須把學習黨史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合,學深悟透其核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求。做到知其言更知其義,知其然更知其所以然。要把學習黨史作為一種終身追求,以史為師、以史為鑒,使學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來,同解決實際問題結合起來,不斷強化理論武裝。
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