住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料5篇

住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料篇1

　　時間很快，一個學期就要結束了，回首這一學期，收獲頗多。高一年級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種.種問題，同時我們也不乏困惑。

　　一、前一階段教學工作的回顧

　　1.積極參加學校組織的暑假新課程培訓活動，加強理論學習，努力轉變教育教學觀念。。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質量觀等。

　　2.轉變課堂教學模式、改變教學方法與手段。新課程注重“師生互動”、“充分發揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設法調動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

　　3.結合學科特點，注重學生學習能力的培養。新課程改革在培養學生的學習能力方面提出了更高的要求，具體到地理學科而言，主要表現在自學能力、地理圖表的分析、處理能力、空間思維能力等。因此，在教學過程中，我特別重視上述能力的培養。

　　二、存在的問題

　　1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多知識點到為止，留給教師發揮的余地過大（變相地加重了教師負擔）；同時，新課程標準要求不具體，講多深、講多少，很難把握。

　　2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極鼓勵學生參與，學生很活躍，但由于活動過多，一節課很難講完，出現了地理教學任務重、課時不足的現象。

　　3、學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統性，比較零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學生學起來更困難。

　　4、學生參與課堂活動面小，學生在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀察→發現→猜想→論證的新思路上學習，感到陌生不適應。因此，要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學生”還十分困難。

　　三、今后教學的幾點想法

　　在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據和共同探究的策略，通過學生小組合作、不同組之間進行答辯等形式，讓學生自己尋求合理的答案（非惟一性），教師在其中主要起點撥引導的作用。對于實驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對學生說明該實驗的目的、操作過程，提前準備。

　　針對知識缺乏系統性、零散的情況，我們要學會報告，及時對所學知識點進行梳理歸納。針對難學這一點，在平時的地理教學中，我們要盡可能地激發學生學習興趣，從心理上預先讓學生喜歡它，盡量發現學生某方面的優勢，并不斷強化其學習地理的興趣；在教學過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓學生嘗試到成功，興趣就會越來越濃；高一的學生年齡較小，多數學生才十五、六歲，所以要注重語言的表達方式不能成人化，以引起學生共鳴。通過上述做法，學生的興趣得到培養，教師教起來容易，學生學起來也就不難了。

　　作為教師，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創新，不斷完善自己。

住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料篇2

　　我擔任的是小學音樂學科的教學，在參加全國新課程實驗教學改革工作中，我不斷學習、勇于創新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲，樂譜，節奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發展學生的創造思維為重點，激發學生的興趣，注重學生對音樂感受能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。

　　一、注重音樂審美體驗

　　我在每節課的教學設計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

　　首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態美，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂，表現音樂，音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

　　二、給學生適當的時間、活動空間及思維空間

　　在教學過程中，我每節課至少要留五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創造性的思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發揮自己的想象力。

　　三、注重自主、合作、探究的學習方式

　　自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效的途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生積極參加各項音樂活動，提高學生的興趣，增強學生的音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團結精神。

　　四、注重發展學生的創造性思維

　　創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容，形式和情景，發展學生的想象力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區：把創造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣，豐富多彩。如：根據音樂編動作，創造新詞，用聲音創編故事等等。就如同用鈴鼓發出聲音，我覺得這也是一種創造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發出聲音，讓全班同學一起來進行創造性學習。

住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料篇3

　　親愛的黨組織：

　　自從我成為一名預備黨員以來，在企業領導的關心和同事的幫助下，我逐漸適應了工作和社會生活。同時，通過努力，我不斷地向合格的企業員工努力。在這樣一個變革的環境中，我對黨的認識也有了更深的提高，進一步了解了黨的基本路線、政策和政策的真正含義，使我在工作、學習、思想等方面有了更明確的目標和更強的動力。在進入企業的過程中，我始終嚴格按照黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，腳踏實地黨組織報告我最近的想法如下：

　　一、思想方面

　　工作和學習很重要，但為了確保兩者能夠朝著正確的目標和方向前進，我們必須不斷加強思想政治培養。在過去的一年里，除了有意識地學習黨的憲法外，我還經常閱讀關于黨的建設、黨的歷史和黨員先進事跡的書籍和報紙，不斷加強對黨的路線、政策和政策的理解和理解。通過不斷加強思想政治培養，我在工作和學習中有更大的動力，更明確工作和學習的目的，而不是盲目。

　　二、工作

　　在企業領導的關心下，在項目部、施工隊同事、師傅的幫助下，經過近一個月的施工學習，我逐漸掌握了線路工程的線路復測、基礎澆筑等工作。回顧這段時間的工作，我很努力，但很開心。施工現場的一線施工也讓我明白，與學校不同，企業可以進行考試突擊，但工作需要不斷努力，一點一點，腳踏實地，認真不懈，逐漸成為我的工作目標，時刻鞭策和要求自己。

　　三、學習

　　目前專業知識缺乏，實踐能力差是我現階段的情況，所以學習成了

　　最為關鍵的任務。在工作中，我仔細觀察，善于詢問，不斷向師傅、同事學習現場操作經驗與技能，同時下班后按計劃拓展自己的知識面，閱讀施工指導書、方案及有關本專業的教材，消除知識盲點，盡快熟悉專業范疇。學習的主要目的是為了加快工作適應性，充實自己的業務理論知識，使自己盡快適應工作，達到企業對員工的基本要求，這樣才能使自己在工作中發揮更大的潛能，提高業務水平和工作質量，順應企業發展的需要。

　　在取得進步的同時，也發現了自己不足。一是工作業務方面還需要不斷努力學習，目前還存在很多業務盲點，技能缺陷，要通過積極的現場實踐與學習來彌補工作上的不足;二是要善于自我總結，反思，做到舉一反三。

　　以上是近期在工作、學習、思想等方面的匯報，在今后的工作中，我要不斷努力，積極進取，不斷完善工作能力，提高自我思想覺悟，把工作與思想相結合，同時推進，兩面提高，爭取早日成為企業合格員工。請黨組織進一步地考驗我。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：好運范文網

　　2021年_月_日

住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料篇4

　　敬愛的黨組織:

　　我是_同志，是一名農村黨員，至從我接觸黨組織以來，我覺得中國共產黨是有著自覺的紀律，同時也是鐵的紀律，將民主集中制作為根本組織制度和領導制度，以全心全意為人民服務為宗旨。中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民 族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進 方向，代表最廣大勞動人民的根本利益。

　　自從成為入黨積極分子以來，通過屯黨支部書記、黨組成員的教育和指導，我受益匪淺，明白了作為一名共產黨員所肩負的政治使命和重大責任。共產黨員，作為普通人中的先進分子，將最 廣大的人民群眾視為自己的價值主體，在為人民服務的過程中創造一名共產黨人應有的價值。

　　他們以建設有中國特色社會主義的政治、經濟、文化為基本綱領，以實現共產主義為最高綱領。他們以密切聯系人民群眾為榮，以脫離人民群眾為恥，他們愿意為中國的進步奉獻終生。

　　作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件 嚴格要求自己。首先，我堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我行動 的指南，自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界。通過學習，我進一步明確了入黨的基本 條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向 清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的入黨積極分子。

　　只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦 學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表的重要思想，并將其作為自己的行動 指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來， 在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活各個方面，更加嚴格 地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨 一生一世。

　　其次，我腳踏實地干好本職工作，通過自己的對專業知識的掌握與黨員最基本的素質準則嚴格 要求自己，把一個黨員應具備的素質體現在自己的日常工作和生活學習上。一切都從以黨和人民利 益為出發點，不計較個人得失;對工作勤勤懇懇，求真務實。由于目前我村是城中村，衛生保潔比較困難，我作為一名屯代表，首先我從以人為本、愛護生態、從我做起著手。我把環境衛生保潔作為頭等大事來抓，將環境衛生保潔責任落到實處，挨家挨戶進行宣傳，挨家挨戶進行勸導，把我村環境衛生做好

　　最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以書山有路勤為徑，學 海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設 有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。 在周圍群眾當中時時處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

　　請黨支部繼續培養和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共產黨員。

　　以上就是我這段時間以來的思想匯報，請黨組織監督我。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：xx

　　20xx年x月x日

住建局學習貫徹習近平扶貧論述摘編的匯報材料篇5

　　根據區疫情防控工作要求，1月25日，某某街道迅速設立集中觀察點，為充分發揮黨建引領作用，面對疫情迅速反應，精準施策，街道黨工委決定成立集中觀察點臨時黨支部。支部黨員挺身而出帶領工作人員同心協力、守望相助，共筑聯防聯控紅色防線，有序有力推進疫情防控工作。

　　“組織有號召，我們就有行動”

　　“爸爸，你一定要保護好自己。”大年初一，在孩子們的送別聲中，社區干部王亞軍早早結束了春節假期，投身到疫情防控工作中。春節前夕，新冠肺炎疫情爆發，街道黨工委根據區防疫工作部署要求，第一時間建立了集中隔離觀察點，并成立了由張志平擔任書記的錦江之星臨時黨支部，支部共有4名黨員。黨支部積極響應街道黨工委號召，明確職責分工，將任務精確到人，認真落實隔離點值守巡查，定時查看隔離點人員生活起居和身體健康狀況，密切關注思想動態，確保隔離觀察點運行平穩有序。

　　“組織如果有需要，我愿意前往一線”，入黨積極分子王亞軍得知消息后主動向黨組織表明了想法，請纓到最危險、最辛苦的一線參與防控工作。與王亞軍一道加入的還有來自疾控中心、服務辦、社區衛生服務中心、酒店工作人員、志愿者等23人。春節以來，他們放棄休息時間，舍棄與家人團圓的機會，24小時值守隔離點，每日做好隔離人員的排摸與服務工作，在隔離別人的同時也隔離了自己。

　　“要堅信，辦法總比困難多”

　　黨支部書記張志平經常激勵大家“戰役打響，絕不退縮”，并根據觀察點實際情況，結合當前形勢，支部制定了行之有效的管理制度，貼墻立誓，確保落實好安保、送餐、保潔、疾控、人員安置心理疏導等工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

　　由于集中隔離點承擔了區級隔離任務，這里安置的人員來自全國各地，人數眾多、情況復雜。大年初四(1月28日)深夜，寒風凜冽，正當人們都宅在家中歡聲笑語時，在某某街道防疫集中隔離醫學觀察點外，一名輾轉三地、漂泊了三天四晚的某某妹子小娜悄然來到這里，因為自己去過某某，希望政府能夠收留她，這就給王亞軍出難題了，按照有關規定，由于她的身份情況不明，為了確保集中隔離觀察點內人員的安全，未經有關部門批準，不得讓她進來。但是，如果把她推出門外，不但有違人道主義救助精神，而且還存在疫情擴散的風險。為此，王亞軍迅速向街道指揮部報告，經過街道防控疫情辦連夜開展多方面核查，終于初步核實其身份情況，經慎重研究，決定對其進行集中隔離醫學觀察，并向上級有關部門報備。凌晨時分，某某妹子小娜經過駐守醫生的檢測消毒，終于踏入了暖暖的客房，終結了多日的驚恐和彷徨。王亞軍的心也終于放下了。

　　1月30日，一位美籍隔離人員被送到了集中隔離點。在得知需要被集中隔離的消息后，他情緒激動，工作人員無法與其正常溝通。王亞軍第一時間報告指揮部，協調安排翻譯志愿者參與溝通，經過兩個多小時的勸說和解釋，終于穩定了外國友人的情緒。

　　“我們隔離病毒，但不隔離愛”

　　每一次面對棘手問題時，王亞軍總能想盡辦法，竭盡全力，幫助隔離人員解決困難。在集中隔離點的第一天，他就建立了隔離人員微信群，及時將政府發布的各類信息轉發在群里，并時不時地在群里為大家加油鼓勁。“其實這里的人更需要我們的關心與支持，在這里，我們隔離病毒，但不隔離愛。”王亞軍這樣說道。同時他也積極鼓勵大家發揮作用，對那些不理解、不配合的隔離人員開展勸說與安撫工作。42歲的王亞軍是2個孩子的父親，連日來的工作也隔離了他和家中的孩子。困難時期，他的妻子承擔起了照顧家人的重任，成為了他最為堅強的后盾。

　　2月3日，是王亞軍與“戰友們”在集中隔離觀察點一起奮戰的第十天。一股來自組織的力量，一股團結的力量，一股信賴的力量支撐著他們攻堅克難，未來形勢或許會更嚴峻，但他們堅信終會贏下這場艱難的戰“疫”。一個支部就是一座堅實的戰斗堡壘，激發基層黨組織自生動力，激發黨員干部的戰斗力，才能更好地防控疫情，在隔離觀察點黨員群眾群策群力，努力展現某某人的風采與擔當，凝聚疫情防控強大合力。

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