室里是金庸小說《天龍八部》里的角色，身份是遼國親兵隊(duì)長， 以下是為大家整理的關(guān)于大班教案安全教育教室里面不追跑6篇 , 供大家參考選擇。

大班教案安全教育教室里面不追跑6篇

【篇1】大班教案安全教育教室里面不追跑

大班安全教育教案：我是假期安全小衛(wèi)士

一、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒在假期了解并進(jìn)一步掌握交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

2、增強(qiáng)幼兒假期的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力，平安度過假期。

二、活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片或視頻

三、活動過程：

（一）、談話，導(dǎo)入

小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

（二）、學(xué)習(xí)安全知識

1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴ＡВ依锇l(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

四、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒

活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。

【篇2】大班教案安全教育教室里面不追跑

大班暑假安全教育教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一年一度的暑假即將來臨，在經(jīng)過較漫長的假期之后，我們老師都看見孩子們有或多或少的安全事故發(fā)生，那么，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動。

　　考慮到我們班幼兒未懂得暑假的含義，未懂得暑假這個(gè)詞語的意思，于是，在活動的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。

　　2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片或視頻

　　活動過程：

　　一、談話，導(dǎo)入

　　1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

　　二、學(xué)習(xí)安全知識

　　1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

　　2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

　　3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

　　4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。

　　5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒

　　活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。

【篇3】大班教案安全教育教室里面不追跑

大班《安全教育》教案

【篇一：幼兒園大班安全教育教案2】

幼兒園大班安全教育教案：《防踩踏》

一、教學(xué)目的:

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

案例材料準(zhǔn)備

三、教學(xué)過程

(一)擁擠踩踏事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

(五)案例分析

陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡 6至 11歲的小學(xué)生 28人，傷59人。

李娟娟 2016.3.17

【篇二：幼兒園大班安全教育教案：火】

幼兒園大班安全教育教案：火

活動分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

（1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1、組織幼兒討論：

（1）、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救

【篇三：大班第一學(xué)期安全教案】

﹟﹟幼兒園

大班上學(xué)期安全教案

活動一：安全教育——《安全做運(yùn)動》

一、活動目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動前、運(yùn)動過程中以及運(yùn)動后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

2.懂得遵守運(yùn)動注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動。

3.知道在運(yùn)動過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。

二、活動準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片。

教師出示掛圖：（1）仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？

（2）為什么要做準(zhǔn)備活動呢？

2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

（1）教師：剛才小朋友們對為什么要做準(zhǔn)備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

（2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動可能會帶來的傷害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動作做體側(cè)運(yùn)動，動作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢。”

②教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？

3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動后要做放松運(yùn)動。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。

5．引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級的行為規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：每組一張8開的白紙，一盒水彩筆；教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動過程：

一、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。

1、教師：圖上有誰，先發(fā)生了什么事？后來又發(fā)生了什么事？最后怎樣？

2、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

3、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

1）、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么。

2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？

3）、依次討論其他畫面內(nèi)容。

4）、教師：小奇這么做肯定不對的，誰能說說為什么他做的不對？

5）、教師小結(jié)：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴(yán)重的甚至?xí)：π∨笥训纳眢w安全。

6）、教師：現(xiàn)在我們一起來看看，后來小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。）

二、引導(dǎo)幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處

1、教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？

2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內(nèi)容。

3、幼兒分組討論。教師巡回指導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來。

三、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制定班級行為規(guī)則。

1、請每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。

2、各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

1）、首先確認(rèn)被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內(nèi)容。

2）、針對不同的內(nèi)容請全班舉手表決。教師引導(dǎo)幼兒回顧大家集體制定的行為規(guī)則。

3）、討論結(jié)束后，請每組負(fù)責(zé)記錄的幼兒將集體同意的規(guī)則重新整理到一張8開的白紙上。注意要留出位置，以便將來補(bǔ)充。

活動目標(biāo)：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項(xiàng)。

2、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)。

活動準(zhǔn)備

鯽魚圖片或者塑料玩具一個(gè)，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片

活動準(zhǔn)備：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。

（1） 師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？

圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？

（2） 引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。

師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？

應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？

（3） 教師小結(jié)：吃魚的時(shí)候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時(shí)候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點(diǎn)。

（1） 教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上不同的刺。 教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結(jié)：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時(shí)候只要把刺挑出來就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時(shí)候要特別的小心。

（2） 討論喝骨頭湯的注意事項(xiàng)。

教師：為什么喝骨頭湯的時(shí)候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？

教師小結(jié)：因?yàn)楣穷^湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項(xiàng)。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全。

活動準(zhǔn)備：殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。 活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、 教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。

2、 師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。

3、 教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

二、認(rèn)識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？

3、請個(gè)別幼兒上來演示，大家評論。

4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

6、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來完整講述畫面的內(nèi)容。

1）、教師：請你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。

2）、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒集體討論。

3）、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物；噴過殺蟲劑后要及時(shí)洗手；噴殺蟲劑時(shí)要關(guān)閉房間門窗，一段時(shí)間后再開窗通風(fēng)。

三、情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。

3、教師巡回參加各組的表演活動，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用殺蟲劑的正確方法。

4、可在另外的集體活動時(shí)間，請幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容

活動目標(biāo)：

1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術(shù)動作是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的，更不能模仿。

活動準(zhǔn)備：男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

1、教師：有個(gè)小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來飛去，非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學(xué)起了超人。結(jié)果，猜猜發(fā)生了什么事。我們一起來看看吧！

2、教師操作男孩布偶表演。

1）、教師一邊模仿男孩的語氣說：“我是超人，我來了。”一邊操作男孩布偶做跳起來要飛的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼啊！我怎么飛不起來呢？”

2）、教師：小男孩怎么了？他可以學(xué)超人飛嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來的。

1、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。

1）、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看拍攝合成的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看每幅圖的重點(diǎn)。 教師：仔細(xì)看看這三幅圖上講了什么。

2）、小結(jié)：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個(gè)場景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。

2、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？

3、引導(dǎo)幼兒說出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果”的結(jié)論，鼓勵幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做自己力所能及的動作。

4、教師：超人的動作，小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？

5、幼兒自由討論。

三、請幼兒閱讀幼兒用書上各種雜技表演的圖。

1、教師：請你們看看書上講了什么，有沒有你們剛才講到的不能模仿的表演？

2、幼兒閱讀書上的內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

教師畫面上的這些表演小朋友們可以學(xué)嗎？為什么？

3、小結(jié)：電影電視里的特技、雜技表演，都很危險(xiǎn)。都是特殊效果，絕不可以做。

【篇4】大班教案安全教育教室里面不追跑

大班周末安全教育教案

【篇一：幼兒園安全教案】

幼兒園安全教案:防溺水安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊?a href="http://www.52wangkai.top/k/xindetihui/" target="_blank" class="keylink">心得體會。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

【篇二：大班安全教案】

安全《尖利的東西》

活動目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

活動過程：

1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

（1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？

（2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？

（3）它們有什么共同的地方？

（4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？

（5）你還知道哪些尖利的物品？

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。

（1）你在生活中用過哪些尖利的東西？

（2）它有沒有對你造成傷害？

（3）為什么會弄傷？

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

（1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？

（2）請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

《煤氣開關(guān)不可亂動》

活動目標(biāo)：

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽游戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

《小貓小狗會傷人》

崔瑩瑩

活動目標(biāo)：

1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。 活動準(zhǔn)備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會傷害人嗎？

3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈儯ダ鼈兊奈舶停霉髯尤ペs它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

【篇三：幼兒園安全教育教案 全集】

幼兒園安全教育教案

活動名稱：安全小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護(hù)意識。

準(zhǔn)備：

1、課件；

2、實(shí)物：鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做

了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. ③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯(cuò)，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

學(xué)校安全教育備課記載

授課時(shí)間 授課地點(diǎn)

授課內(nèi)容《電》安全系列活動一： 安全用電

授課對象 授課人姓名

活動目標(biāo)

1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

活動準(zhǔn)備

掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。

活動過程

1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

提問：

(1) 天黑了，什么都看不見了，這時(shí)候我想看書怎么辦？

(2) 天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

(3) 房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

(4) 燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？

(5) 在我們生活中，還有那些東西也需要用電？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好

朋友，但是這位朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

2.取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 電在什么時(shí)候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？

(1) 請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什么？

根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

① 如果你家有破損的電線怎么辦？

② 如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？

③ 能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？

(2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。

提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？ 根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

① 如果電源插座已損壞，還能不能用？

② 如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦？

(3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？ 根據(jù)畫面（三）討論:

① 一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

②器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎么辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論：

① 夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。

② 電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）

學(xué)校

授課時(shí)間 授課地點(diǎn)

授課內(nèi)容《電》安全系列活動三：認(rèn)清安全標(biāo)志

授課對象 授課人姓名

活動目標(biāo)

1.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。

2.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力。

活動準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。

2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅

第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。

第二幅：紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。

第三幅：①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

第四幅：有3―5個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。

活動過程

1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？②他在干什么？

③這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，為什么？教師針對每幅圖及時(shí)小結(jié)。

2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？

3.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？

4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？

5.教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。

建議活動延伸

教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

學(xué)校安全教育備課記載

授課時(shí)間 授課地點(diǎn)

授課內(nèi)容《電》安全系列活動二：如何防雷電和安全用電

授課對象 授課人姓名

活動目標(biāo)：

1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2） 不可以躲在電線桿下。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、 尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣

服燒焦了）。

3、 老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

學(xué)校安全教育備課記載

授課時(shí)間 授課地點(diǎn)

授課內(nèi)容《電》安全系列活動四： 家用電器

授課對象 授課人姓名

活動目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。

活動準(zhǔn)備：

1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

(1)這是什么？

(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么？

(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

(1)使用家用電器首先要注意什么？通電源時(shí)要注意什么？

總結(jié)：在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。

(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

【篇5】大班教案安全教育教室里面不追跑

小學(xué)二年級《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名

學(xué)校

色塊主題

教室里面有點(diǎn)兒吵

教材分析

《教室里面有點(diǎn)兒吵》是部編人教版二年級上冊第三單元《我在公共場所》第四課《我們小點(diǎn)兒聲》的第一色塊主題。第四課與本單元其他三課之間是并列關(guān)系，重在使學(xué)生養(yǎng)成在公共場所不大聲喧嘩、不打擾他人的良好行為習(xí)慣。第一色塊是發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生熟悉的教室場所開始，引導(dǎo)學(xué)生通過回顧自己的親身感受，體會大聲說話帶給他人、自己和環(huán)境的不良后果。

學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，經(jīng)過一年的學(xué)校集體生活，已經(jīng)初步形成了在公共場所不大聲喧嘩、不打擾他人的觀念。但在日常生活中，很多學(xué)生尚不能完全做到這一點(diǎn)，他們對常規(guī)的認(rèn)識不深刻，行為落實(shí)不到位，自控能力不好，尤其是在人多、熱鬧的地方，會不由自主地放大說話音量，而自己卻毫無所知。所以，需要先引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己大聲說話、打擾別人的問題及不良影響，以此懂得應(yīng)該小聲說話，就是對別人的尊重、就是文明的體現(xiàn)。

活動目標(biāo)

情感與態(tài)度：通過回顧自己的親身感受和情景體驗(yàn)，體會大聲說話、制造噪音帶給他人和環(huán)境的不良后果。

知識與技能：知道教室里面吵鬧聲音的來源，有主動小點(diǎn)兒聲的意愿。

過程與方法：運(yùn)用調(diào)查、體驗(yàn)等方式，知道噪音給學(xué)習(xí)、生活、健康帶來的危害。

重難點(diǎn)

通過回顧自己的親身感受和情景體驗(yàn)，體會大聲說話、制造噪音帶給他人和環(huán)境的不良后果。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件、分貝儀、測試題。

學(xué)生：課前調(diào)查噪音的危害。

活動過程

活動環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)間規(guī)劃

難題大挑戰(zhàn)

1,這節(jié)課，老師有三個(gè)難題考考大家！

板書：（ ）的教室

2，第二個(gè)難題：怎么把教室裝飾的美麗漂亮？比一比哪個(gè)的小組最有創(chuàng)意、最熱烈。

教師錄像

3，說一說討論的結(jié)果。

1，學(xué)生填空，指名回答。

2，小組討論。

3，全班交流。

這一活動采用難題挑戰(zhàn)的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。第一個(gè)難題從學(xué)生熟悉的教室開始，喚起學(xué)生對美好教室的回憶，與課題形成對比，為后面揭示課題做鋪墊。第二個(gè)難題則選取了十分真實(shí)貼近學(xué)生生活的問題創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生制造并親身體驗(yàn)嘈雜的教室環(huán)境。

4

3

3

問題放大鏡

1，剛才大家討論時(shí)，老師悄悄為大家錄了視頻，大家想看嗎？

師播放視頻。

2，看完視頻，有什么想說的？板書課題。

3，師采訪學(xué)生。

4，挑戰(zhàn)第三題：做題，比一比誰做的又快又對。師播放噪音。

5，教室里還有其他的聲音嗎？師播放視頻。

6，教室里還有哪些你不喜歡的聲音呢？

師總結(jié)。

1，學(xué)生觀看，仔細(xì)觀察自己及同學(xué)的表現(xiàn)。

2，學(xué)生談感受。

3，學(xué)生談感受。

4，學(xué)生做題，談感受。

5，學(xué)生說一說聲音的來源。

6，生聯(lián)系生活回答。

視頻重現(xiàn)了討論場景，意在讓學(xué)生身臨其境，感受到教室吵鬧聲的不和諧，喚醒學(xué)生生活中對于吵鬧教室的回憶。

噪音環(huán)境中做題，讓學(xué)生聚焦并放大身處其中種種不適的真實(shí)體驗(yàn)，感知嘈雜環(huán)境對人的不良影響。

再聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象，為后面色塊的討論和實(shí)踐做話題準(zhǔn)備。

2

2

1

3

5

2

知識超鏈接

1，師講解噪音的含義。出示分貝聲音對應(yīng)表。

2，師出示噪音危害的資料。

4，師出示分貝儀。

2，學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查資料。

4，學(xué)生通過分貝儀感受聲音大小。

此環(huán)節(jié)的目的在于普及一些科學(xué)常識。學(xué)生前面通過回顧感受和親身體驗(yàn)形成了感性印象，此環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的科學(xué)知識和科學(xué)研究數(shù)據(jù)則讓學(xué)生形成理性認(rèn)識，互為補(bǔ)充，增加了學(xué)生的信服度，以此激發(fā)學(xué)生小點(diǎn)兒聲的主動意愿。

2

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板書設(shè)計(jì)

損害健康

影響學(xué)習(xí)

不舒服

采用形象的圖示總結(jié)聲音大的危害。

【篇6】大班教案安全教育教室里面不追跑

大班安全教育教案：注意交通安全

一、活動目標(biāo)： 　　

1．讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。　　

2．讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。　　

3．讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。　　

二、活動準(zhǔn)備： 　　

1．精心布置活動場景。　　

2．收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。　　

3．字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。　　

三、活動過程：　　

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題　　

1．出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：　　

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 　　

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）　　

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性　　

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。　　

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？　　

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？　　

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？　　

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）　　

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 　　

2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）　　

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用　　

（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？　　

（四）現(xiàn)場指揮　　

1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。　　

2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。　　

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