傳教（chuán jiào），?掌傳教令的郡吏。《世說新語(yǔ)·寵禮》:“桓宣武嘗請(qǐng)參佐入宿,袁宏、伏滔相次而至。蒞名,府中復(fù)有袁參軍,彥伯疑焉,令傳教更質(zhì)。”?宣傳教義,勸人信教。如:傳教士， 以下是為大家整理的關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策宣傳教案3篇 , 供大家參考選擇。

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策宣傳教案3篇

【篇一】義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策宣傳教案

義務(wù)教育階段

非寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難生活費(fèi)資助對(duì)象一、組織實(shí)施

本期義務(wù)教育階段非寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難生活費(fèi)資助工作由區(qū)教委統(tǒng)一部署，區(qū)學(xué)生資助管理中心具體牽頭，區(qū)財(cái)政局、區(qū)民政局等相關(guān)部門共同實(shí)施。

二、資助對(duì)象

（一）已獲得民政部門認(rèn)證的義務(wù)教育階段非寄宿制貧困在校學(xué)生。

1.城鄉(xiāng)低保戶子女（簡(jiǎn)稱“貧困類別1”）；

2.農(nóng)村五保戶子女（簡(jiǎn)稱“貧困類別2”）；

3.兒童福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)兒童（簡(jiǎn)稱“貧困類別3”）;

（二）其他家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的義務(wù)教育階段非寄宿制貧困在校學(xué)生。

具體包括以下幾種情形：

1.父母雙亡（簡(jiǎn)稱“貧困類別4”）;

2.本人身患重大疾病（簡(jiǎn)稱“貧困類別5”）;

3.本人重度殘疾(一、二級(jí))（簡(jiǎn)稱“貧困類別6”）；

4.父或母重度殘疾(一、二級(jí)) （簡(jiǎn)稱“貧困類別7”）;

5.父或母因病喪失勞動(dòng)能力（簡(jiǎn)稱“貧困類別8”）;

6.家庭因重大災(zāi)害或事故處于舉債度日狀態(tài)（簡(jiǎn)稱“貧困類別9”）。

三、認(rèn)定依據(jù)

（一）城鄉(xiāng)低保戶子女、農(nóng)村五保戶子女、福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)兒童的認(rèn)定依據(jù)分別為重慶市城鄉(xiāng)居民最低生活費(fèi)保障金領(lǐng)取證、農(nóng)村五保戶供養(yǎng)證、兒童福利證。

（二）對(duì)殘疾人及等級(jí)的認(rèn)定依據(jù)為殘疾證。

（三）對(duì)重大疾病和喪失勞動(dòng)能力的認(rèn)定依據(jù)為具有相應(yīng)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷材料。

（四）對(duì)孤兒身份的認(rèn)定依據(jù)為戶籍管理部門出具的證明材料。

（五）對(duì)能夠提供規(guī)定證明材料，但實(shí)際情況明顯不符合本文件規(guī)定條件的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)本著實(shí)事求是的原則予以排除。

（六）對(duì)“其他家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生”的認(rèn)定不能僅憑書面證明材料，還需由班主任對(duì)其家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，防止弄虛作假或隨意擴(kuò)大范圍。

四、工作程序

（一）班級(jí)調(diào)查，核實(shí)推薦

班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班義務(wù)教育階段非寄宿制貧困在校學(xué)生登貧困情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，把好初審關(guān)口，組織符合條件的學(xué)生填寫《重慶市巴南區(qū)義務(wù)教育階段非寄宿制貧困在校學(xué)生登記表》（見“附件1”）。將符合條件者名單連同證明材料上報(bào)學(xué)校審核。

對(duì)同時(shí)符合多項(xiàng)困難條件的學(xué)生，班主任按文件列示順序選擇排在最前的一項(xiàng)進(jìn)行歸類上報(bào)，同時(shí)注明其他困難情況。

（二）學(xué)校審核，及時(shí)上報(bào)

（三）區(qū)級(jí)審批，學(xué)校執(zhí)行

區(qū)學(xué)生資助管理中心將各校上報(bào)數(shù)據(jù)收集審核匯總后報(bào)區(qū)教委、區(qū)財(cái)政局審批。審批通過后，各校按照批準(zhǔn)的名單執(zhí)行，確保這一民生工作落實(shí)到位。

五、填寫附件

重慶市巴南區(qū)義務(wù)教育階段非寄宿制貧困在校學(xué)生登記表

編號(hào)：

注：1.貧困類別按文件列示9種貧困情況進(jìn)行歸類,用順序編號(hào)1-9代替文字表述。

2.困難程度分為特困、貧困、一般三種,嚴(yán)格控制特困比例;

3.對(duì)沒有監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人確實(shí)不在本地的貧困學(xué)生,可以不經(jīng)監(jiān)護(hù)人簽字；

4.本表由班主任組織填寫,連同證明材料上報(bào)學(xué)校簽署意見后存檔備查

【篇二】義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策宣傳教案

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策

　　在義務(wù)教育階段，國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。

　　（一）免學(xué)雜費(fèi)。國(guó)家對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)。

　　（二）免費(fèi)教科書。國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段所有農(nóng)村學(xué)生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的學(xué)生免費(fèi)提供教科書。農(nóng)村學(xué)生國(guó)家課程免費(fèi)教科書資金由中央財(cái)政承擔(dān)，地方課程免費(fèi)教科書及城市低保家庭學(xué)生國(guó)家免費(fèi)教科書資金由地方財(cái)政承擔(dān)。

　　（三）寄宿生生活補(bǔ)助。國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助。中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天小學(xué)生4元、初中生5元（按每年250天計(jì)算），所需資金中央財(cái)政按照50%的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助，地方財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的50%部分，由省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌落實(shí)。中西部城市和東部地區(qū)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金由地方財(cái)政承擔(dān)。

　　（四）營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。從2011年秋季學(xué)期開始，國(guó)家在集中連片特殊困難地區(qū)啟動(dòng)農(nóng)村（不含縣城）義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。中央財(cái)政為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元（全年按照學(xué)生在校時(shí)間200天計(jì)算），所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。鼓勵(lì)各省在民族地區(qū)、困難地區(qū)和革命老區(qū)開展地方試點(diǎn)，中央財(cái)政視其情況給予獎(jiǎng)勵(lì)

　一、什么是高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系？

　　高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系（簡(jiǎn)稱國(guó)家新資助政策體系），是指國(guó)家在高等教育階段頒布實(shí)施的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等一系列有關(guān)政策、規(guī)定。

　　國(guó)家新資助體系建立的原則:

　　1、建立獨(dú)立機(jī)構(gòu)

　　2005年教育部成立國(guó)家學(xué)生資助中心，當(dāng)年，各省市教育行政部門和全國(guó)各大專院校相應(yīng)都成立了學(xué)生資助中心，保證了學(xué)生資助機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、加大財(cái)政投入

　　加大財(cái)政投入，是指國(guó)家用于學(xué)生資助的經(jīng)費(fèi)逐年增加，2007年，國(guó)家投入158億元，其中，中央98億元，地方60億元，資助大學(xué)生397萬(wàn)人，中職生1800萬(wàn)人，中職生每人每年1500元；2008年，國(guó)家計(jì)劃投入300億元，其中，中央200億元，地方100億元；以后每年用于學(xué)生資助的資金計(jì)劃為500億元。

　　3、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)

　　經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)，是指資助學(xué)生的經(jīng)費(fèi)中央和地方按比例分擔(dān)，對(duì)于西部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為8:2，中部學(xué)校，中央與地方分擔(dān)比例為6：4，東部學(xué)校是分省確定。

　　4、政策導(dǎo)向明確

　　國(guó)家新資助政策就是加大對(duì)貧困生的資助力度，擴(kuò)大貧困生的資助面，提高資助金額，如國(guó)家助學(xué)金的比例由原來的3％提高到20﹪，原來國(guó)家助學(xué)金最高是1500元，現(xiàn)在最高是3000元，原來國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金最高是4000元，現(xiàn)在是8000元，基本上都翻了一番。2007年新設(shè)立的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金比例由原定的0.3﹪提高到3﹪，增加了10倍。

　　5、多元混合資助

　　多元混合資助，是指除了國(guó)家財(cái)政對(duì)學(xué)生的資助外，各學(xué)校要從學(xué)校事業(yè)收入中拿出5﹪對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助。

　　6、各方責(zé)任清晰

　　國(guó)家新資助政策體系對(duì)中央、地方和學(xué)校的責(zé)任都作了明確規(guī)定。

　　二、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)采取什么方法解決？

　　高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)問題，以助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等為輔；第二，生活費(fèi)問題，以國(guó)家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。

　　貧困學(xué)生要從思想上樹立自立、自強(qiáng)的信心，采取正確的方法解決這類問題，不能等、靠、要，這些都不是解決問題的辦法。對(duì)于學(xué)費(fèi)減免問題，學(xué)校規(guī)定：除了孤兒、烈士子女或遭遇突發(fā)自然災(zāi)害（如地震、洪水等）情況可以考慮外，其它貧困情況采取其它資助方式解決。

　　三、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

　　1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元；

　　2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元；

　　3、國(guó)家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)分為三等：

　　一等國(guó)家助學(xué)金為每人每年3000元；

　　二等國(guó)家助學(xué)金為每人每年2000元；

　　三等國(guó)家助學(xué)金為每人每年1000元；

　　四、申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金應(yīng)符合那些基本條件？

　　1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件：

　　⑴、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　⑵、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

　　⑶、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　⑷、在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。

　　只有二年級(jí)以上（含二年級(jí)）在校的優(yōu)秀學(xué)生才能申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

　　2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件：

　　⑴ 熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

　　⑶ 誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　⑷ 在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；

　　⑸ 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸；

　　只有二年級(jí)以上（含二年級(jí)）在校的優(yōu)秀貧困生才能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　3、、國(guó)家助學(xué)金的基本條件：

　　⑴ 熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　⑵ 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

　　⑶ 誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　⑷ 勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

　　⑸ 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸；

　　新入學(xué)的新生和在校學(xué)生只要符合條件的均可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。

　　五、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金能不能同時(shí)申請(qǐng)？

　　1、同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生（二年級(jí)以上的學(xué)生），可以同時(shí)申請(qǐng)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　2、同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

　　3、同一學(xué)年內(nèi)，獲的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　六、國(guó)家每年下達(dá)多少國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金的名額？

　　1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每年設(shè)立5萬(wàn)名，共4億元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。2007年國(guó)家下達(dá)我院16名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額。資助金額12.8萬(wàn)元。

　　2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每年按全國(guó)在校生總數(shù)3％的比例確定，每年獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的貧困學(xué)生52萬(wàn)人，所需資金由中央和地方按比例分擔(dān)。2007年國(guó)家下達(dá)我院379名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金名額，資助金額189.5萬(wàn)元。

　　中央部委所屬高校國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金所需資金由中央負(fù)擔(dān)。地方高校所需資金根據(jù)各地財(cái)力及生源狀況由中央和地方按比例分擔(dān)。其中，西部地區(qū)，不分生源，中央與地方分擔(dān)比例為8：2；中部地區(qū)，生源為西部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為8:2,生源為其他地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例為6：4；東部地區(qū)，生源為西部地區(qū)和東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例分別為8：2和6：4；生源為東部地區(qū)的，中央與地方分擔(dān)比例根據(jù)財(cái)力及生源狀況等因素分省確定。

　　3、國(guó)家助學(xué)金每年按全國(guó)在校生總數(shù)20％的比例確定。每年資助高校貧困學(xué)生340萬(wàn)人。所需資金由中央和地方按照國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資金分擔(dān)辦法共同承擔(dān)。2007年國(guó)家下達(dá)我院3150名國(guó)家助學(xué)金名額，資助金額630萬(wàn)元。

　　以上國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金三項(xiàng)，2007年我院共獲得國(guó)家資助金額832.3萬(wàn)元。

　　七、貧困學(xué)生如何申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款？

　　2007年以前，貧困學(xué)生主要是在學(xué)校申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款，由學(xué)校向銀行提交貧困學(xué)生的有關(guān)資料，銀行審核通過后，將通過名單和貸款合同發(fā)給學(xué)校，由學(xué)校通知學(xué)生填寫貸款合同，然后，由銀行將學(xué)生的貸款資金分年打入學(xué)校賬號(hào)。從2007年起，國(guó)家在湖北省、陜西省、江蘇省、甘肅省和重慶市等五個(gè)省市試行生源地貸款政策，2008年國(guó)家開始在全國(guó)實(shí)行生源地貸款。所謂生源地貸款，就是學(xué)生或家長(zhǎng)直接到當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款。

　　一）、辦理生源地助學(xué)貸款的程序如下：

　　1、學(xué)生憑有效證件（新生憑錄取通知書，二年級(jí)（含二年級(jí)）以上的學(xué)生憑學(xué)校證明）到當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心領(lǐng)取助學(xué)貸款申請(qǐng)表。

　　2、在助學(xué)貸款申請(qǐng)表上加蓋村、鄉(xiāng)、縣民政部門公章，連同個(gè)人及父母的身份證復(fù)印件交給當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心。

　　3、當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心審核通過后，發(fā)給學(xué)生助學(xué)貸款合同。

　　4、學(xué)生將填寫好的助學(xué)貸款合同交到學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室，領(lǐng)取回執(zhí)單，學(xué)生將回執(zhí)單返回給當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心。

　　5、當(dāng)?shù)乜h級(jí)教育行政部門學(xué)生資助中心將貸款學(xué)生的貸款合同及學(xué)校的回執(zhí)單交給信用社，信用社將學(xué)生的貸款打到學(xué)校的賬戶上。

　　二）、生源地助學(xué)貸款還款程序如下：

　　1、一次還款付清方式。畢業(yè)前（畢業(yè)當(dāng)年7月30日前）一次付清助學(xué)貸款，只付本金，不計(jì)利息；8月1日起計(jì)息。

　　2、分期付款方式。每月按照銀行規(guī)定的本金和利息打入銀行卡上（銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡），還完為止。

　　需要說明的注意事項(xiàng)，凡辦理了生源地助學(xué)貸款的學(xué)生手中現(xiàn)在有兩張銀行卡，一張是銀行發(fā)給的粉紅色銀行卡，這是還助學(xué)貸款用的；另一張是學(xué)校發(fā)的“中國(guó)銀行卡”，這是學(xué)校發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)酬金用的，這兩張卡同學(xué)們都要保管好。

　　八、學(xué)校的勤工助學(xué)有哪些崗位？貧困學(xué)生如何申請(qǐng)勤工助學(xué)？

　　學(xué)校每年都要在校內(nèi)圖書館、教學(xué)樓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、公寓、開水房、綠化公司、報(bào)亭和食堂等部門設(shè)立一些勤工助學(xué)崗位，安排部分貧困學(xué)生參加勤工助學(xué)，解決這些學(xué)生的生活問題。學(xué)校的勤工助學(xué)由學(xué)生工作處學(xué)生資助管理辦公室統(tǒng)一管理。

　　貧困學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)的條件：

　　1、必須是申請(qǐng)辦理了生源地助學(xué)貸款的；

　　2、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟(jì)來源；

　　3、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

　　貧困學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)的程序：

　　1、本人寫出申請(qǐng)交給輔導(dǎo)員；

　　2、輔導(dǎo)員認(rèn)定符合條件后，將學(xué)生申請(qǐng)報(bào)各系學(xué)生科；

　　3、各系學(xué)生科長(zhǎng)審核通過后，發(fā)給學(xué)生《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》，學(xué)生填寫的《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》收齊后，各系學(xué)生科根據(jù)學(xué)生的貧困狀況匯總排序，打印成表，連同《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》（紙質(zhì)和電子版）一起報(bào)送學(xué)生資助管理辦公室，

　　4、學(xué)生資助管理辦公室根據(jù)各系報(bào)送的貧困學(xué)生材料，按比例分配名額，統(tǒng)一安排學(xué)生上崗。

　　《勤工助學(xué)申請(qǐng)表》在學(xué)工在線上，各系可以下載，打印后發(fā)給貧困學(xué)生填寫。

　　九、學(xué)生符合什么條件才能申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)？

　　凡符合下列條件之一的學(xué)生都可申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)：

　　1、孤兒、烈士后代且沒有經(jīng)濟(jì)來源，又不是本人原因未能辦理助學(xué)貸款；

　　2、家中突遭自然災(zāi)害，受損嚴(yán)重，如地震受災(zāi)，洪水淹沒等。

　　如今年四川汶川大地震后，為了關(guān)心關(guān)愛地震受災(zāi)的學(xué)生，保證他們能順利完成學(xué)業(yè)，及時(shí)制定了資助地震受災(zāi)學(xué)生意見，并以學(xué)校文件下發(fā)，文件規(guī)定：

　　1、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，發(fā)給生活費(fèi)1000元；

　　2、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，被學(xué)校認(rèn)定為貧困等級(jí)的，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，減免全部學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)；

　　3、地震受災(zāi)嚴(yán)重家庭的學(xué)生，沒有被學(xué)校認(rèn)定為貧困等級(jí)的，在新學(xué)年開學(xué)時(shí)，減免一半學(xué)費(fèi)。

　　十、認(rèn)真做好08級(jí)新生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作

　　08級(jí)新生已經(jīng)入學(xué)了，新生報(bào)到時(shí)都要交一份《高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》，輔導(dǎo)員要逐一收齊，并要求申請(qǐng)貧困等級(jí)的貧困學(xué)生填寫《家庭困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》（此表在學(xué)工在線，各系可以下載打印發(fā)給學(xué)生）。08級(jí)新生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作各輔導(dǎo)員一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，既要看學(xué)生的貧困證明材料，又要深入學(xué)生了解情況，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定，因?yàn)?0—11月份就要進(jìn)行2008年國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作，這項(xiàng)工作完成得好，就為我們國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作打下基礎(chǔ)。[2]

　　把關(guān)愛傳遞給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子

　　－－全國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助新政策體系綜述

　　2007-05-22
　　在今年“兩會(huì)”上，溫家寶總理作出加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度的莊嚴(yán)承諾。5月9日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》。5月15日，國(guó)務(wù)院在京召開全國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作會(huì)議，與會(huì)的各省分管副省長(zhǎng)、教育和財(cái)政兩部門主要負(fù)責(zé)人紛紛感慨：“沒想這項(xiàng)政策來得如此迅速，如此及時(shí)！”

　　民生軌跡　

　　重大決策力促教育公平

　　遠(yuǎn)在千里之外的重慶市石柱縣，曾在今年“兩會(huì)”上提出“貧困地區(qū)義務(wù)教育向上延伸兩年”建議的全國(guó)人大代表、原石柱縣第一職中校長(zhǎng)劉中慧，在得知國(guó)家加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度后欣喜有加：“這真是天大的好事兒！國(guó)家在縮小貧富差距方面真是用心良苦啊！”

　　2006年，中央財(cái)政直接安排的高等教育和中等職業(yè)教育資助經(jīng)費(fèi)只有18億元。根據(jù)新的資助政策體系，中央和地方財(cái)政2007年下半年投入的經(jīng)費(fèi)將達(dá)到154億元，其中，中央財(cái)政投入95億元，地方財(cái)政投入約59億元。2008年，中央和地方財(cái)政投入將達(dá)到308億元。

　　這一組數(shù)字背后承載的是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)民生問題的高度關(guān)注和對(duì)生活困難群眾的關(guān)心。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。中央財(cái)政用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支出將在兩年內(nèi)增長(zhǎng)10倍，讓公共財(cái)政的陽(yáng)光覆蓋更多的學(xué)生，體現(xiàn)的是黨和政府關(guān)注民生、力促公平的執(zhí)政理念。

　　多年來參與教育財(cái)政投入安排的財(cái)政部副部長(zhǎng)張少春對(duì)此有著切身的認(rèn)識(shí)：“在財(cái)政教育投入的安排上，突出支持解決教育發(fā)展與改革中的一些關(guān)鍵問題、瓶頸問題，教育事業(yè)駛?cè)氤掷m(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展之路。”從高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，到農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，再到中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，我國(guó)國(guó)家助學(xué)體系日趨完善。

　　可以說，目前我國(guó)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的上學(xué)問題已經(jīng)得到較好解決。而此次針對(duì)非義務(wù)教育階段的資助政策體系出臺(tái)，是新中國(guó)成立以來中央和地方財(cái)政安排助學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量最多、力度最大的一次，是繼農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制之后，中央為促進(jìn)教育公平的又一重大決策。

　　強(qiáng)化導(dǎo)向　

　　資助政策起到杠桿作用

　　隨著公共財(cái)政對(duì)教育投入的增加，教育事業(yè)取得了顯著成就，人民群眾對(duì)這種變化高度認(rèn)同。海南省副省長(zhǎng)姜斯憲舉了一個(gè)例子：在不久前海南進(jìn)行的一項(xiàng)對(duì)過去一年振奮人心的事情的問卷調(diào)查中，農(nóng)村孩子上學(xué)“兩免一補(bǔ)”在知曉率和滿意率兩項(xiàng)指標(biāo)上高居榜首。

　　雖然在義務(wù)教育方面贏得群眾滿意，但姜斯憲心中仍有不安，那就是“職業(yè)教育發(fā)展不夠”。目前，該省初中畢業(yè)升學(xué)率為60％，普通高中就占了40％。雖然今年中職招生將有較大幅度擴(kuò)招，但仍滿足不了許多農(nóng)村孩子上學(xué)的需求。“中央下這么大決心資助所有農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生讀中職，為海南職教發(fā)展開辟了很大的空間。”

　　不僅是海南省，陜西、云南、黑龍江等省份也表示，新政策將會(huì)對(duì)本省職業(yè)教育發(fā)展帶來極大的推動(dòng)作用。

　　資助政策體系的制定和實(shí)施，還有很好的導(dǎo)向作用，就是更多地向職業(yè)教育傾斜、向西部?jī)A斜。

　　有一個(gè)數(shù)字充分地說明這一點(diǎn)。去年中職8億元助學(xué)金使80萬(wàn)名學(xué)生受益，占中職學(xué)生總數(shù)的5％；而今年受益中職學(xué)生將達(dá)1620萬(wàn)名，占所有中職學(xué)生的90％。其中，農(nóng)村所有就讀中職的學(xué)生均可享受每年1500元的生活補(bǔ)助。

　　此前，我國(guó)一些省份通過各種渠道加大對(duì)中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。但總體來講，職業(yè)教育在地區(qū)和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡問題較為突出。而這次對(duì)農(nóng)村學(xué)生的全覆蓋，讓更多的農(nóng)村孩子可以學(xué)到一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一人上學(xué)，全家脫貧”。

　　這種導(dǎo)向作用不僅體現(xiàn)在職業(yè)教育上，對(duì)高等學(xué)校而言，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的安排適當(dāng)向社會(huì)迫切需要專業(yè)傾斜，也將促進(jìn)高校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；通過實(shí)施國(guó)家助學(xué)貸款代償政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)。

　　破解難題

　　把惠民政策貫徹落實(shí)好

　　新的資助政策體系政策性強(qiáng)、資金投入大、涉及面廣、工作層面多，給新政策的實(shí)施帶來難度，也在考驗(yàn)著各級(jí)政府和教育部門的執(zhí)政智慧。全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員邢世忠說：“有了好的政策，下一步就是要如何精心組織實(shí)施。”

　　首先是財(cái)政投入要到位。財(cái)政部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中央財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的95億元，已經(jīng)在預(yù)算中予以落實(shí)，目前關(guān)鍵是落實(shí)地方應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)。這位負(fù)責(zé)人說：“新的資助政策體系，省一級(jí)在經(jīng)費(fèi)落實(shí)上仍然負(fù)有重要的責(zé)任。要科學(xué)合理地制定行政區(qū)域內(nèi)具體的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)辦法，確保行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金落實(shí)到位。”

　　其次是對(duì)資金的使用管理問題。今年各級(jí)財(cái)政安排的經(jīng)費(fèi)高達(dá)154億元，明年將在此基礎(chǔ)上翻番。

　　如果再加上其他渠道的助學(xué)經(jīng)費(fèi)，將是一筆巨額的經(jīng)費(fèi)投入。因此，如何管好、用好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“讀書錢”，是各級(jí)財(cái)政部門及相關(guān)部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。對(duì)此，陜西省副省長(zhǎng)朱靜芝、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林等提出，要像現(xiàn)在的義務(wù)教育法執(zhí)行檢查一樣，隨時(shí)對(duì)各地各校資金使用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　　不管執(zhí)行過程中有多大困難，云南省副省長(zhǎng)高峰表態(tài)：“回去后馬上落實(shí)幾件事：一是從省里開始直至基層，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)；二是資金配套落實(shí)沒問題；三是盡快建立相關(guān)制度。對(duì)于花在學(xué)生身上的錢，我們從來都不含糊！”

　　他這番慷慨有力的話語(yǔ)道出各地的心聲：無(wú)論工作多么復(fù)雜多么艱巨，各地也將在最短時(shí)間內(nèi)，把黨和政府的這項(xiàng)造福當(dāng)代、惠及子孫、影響深遠(yuǎn)的政策真正貫徹好，落實(shí)好。

【篇三】義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策宣傳教案

主題班會(huì)教案

班級(jí)

X年級(jí)

X班

時(shí)間

20XX年

X月XX日

主題

義務(wù)教育階段資助政策宣傳

方式

釘釘會(huì)議

參加人員

班主任

全班同學(xué)

主持人

XXX

主

題

班

會(huì)

過

程

一、主持人詢問同學(xué)知不知道相關(guān)政策。

二、主持人介紹相關(guān)政策。

三、請(qǐng)同學(xué)發(fā)言相關(guān)政策能我們有哪些幫助。

四、要求同學(xué)向家長(zhǎng)以及親朋好友進(jìn)行宣傳。

五、通過政策宣傳，讓同學(xué)們知道國(guó)家政策的惠民行性。

六、通過宣傳，讓學(xué)生明白政府資助政策的出臺(tái)，是為了保證學(xué)生能很好的履行接受義務(wù)的義務(wù)和保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，要求學(xué)生積極完成自己的學(xué)業(yè)。

備注

推薦訪問： 資助 教案 義務(wù)教育階段