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守望教育原文摘抄范文(精選4篇)

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守望教育原文摘抄4篇

第1篇: 守望教育原文摘抄

美文摘抄

張麗麗

《熱愛生命》蒙田

我賦予某些詞語特殊的含義,拿“度日”來說吧,天色不佳,令人不快的時候,我將“度日”看作是“消磨光陰”,而風和日麗的時候,我卻不愿意去“消磨”,這時我是在慢慢賞玩、領略美好的時光。壞日子,要飛快地去“度”,好日子,要停下來細細品嘗。“度日”“消磨光陰”這些常用語令人想起那些“哲人”習氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨,并且盡量回避它,無視它的存在,仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我,我認為生命不是這個樣的,我覺得它值得稱頌,富于樂趣,即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無比的。如果我們覺得不堪生之重壓而白白虛度此生,那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味,躁動不安,卻將全部希望寄托于來世。”

不過,我對隨時告別人生,毫不惋惜。這倒不是因為生之艱辛與苦惱所致,而是由于生之本質在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我自認為比別人多享受到一倍的生活,因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻,我眼看生命的時光不多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實。

《病榻囈語》冰心

忽然一覺醒來,窗外還是沉黑的,只有一盞高懸的路燈,在遠處爆發(fā)著無數(shù)刺眼的光線!

我的飛揚的心靈,又落進了痛楚的軀殼。

我忽然想起老子的幾句話:吾有大患,及吾有身;及吾無身,吾有何患。

這時我感覺到了軀殼給人類的痛苦。而且人類也有精神上的痛苦:大之如國憂家難,生離死別……小之如傷春悲秋……

宇宙內(nèi)的萬物,都是無情的:日月經(jīng)天,江河行地,春往秋來,花開花落,都是遵循著大自然的規(guī)律。只在世界上有了人——萬物之靈的人,才會拿自己的感情,賦予在無情的萬物身上!什么“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這種句子,古今中外,不知有千千萬萬。總之,只因有了有思想、有情感的人,便有了悲歡離合,便有了“戰(zhàn)爭與和平”,便有了“愛和死是永恒的主題”。

我羨慕那些沒有人類的星球!

我清醒了。

我從高燒中醒了過來,睜開眼看到了床邊守護著我的親人的寬慰歡喜的笑臉。側過頭來看見了床邊桌上擺著許多瓶花:玫瑰、菊花、仙客來、馬蹄蓮……旁邊還堆著許多慰問的信……我又落進了愛和花的世界——這世界上還是有人類才好!

《清歡》 林清玄

西雨斜風作小寒, 淡煙疏柳媚晴灘。

入淮清洛漸漫漫, 雪沫乳花浮午盞。

蓼茸蒿筍試春盤, 人間有味是清歡。

這闋詞,蘇東坡在旁邊寫著“元豐七年十一月二十四日,從泗州劉倩叔游南山”,原來十蘇軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼蒿、新筍,以及野草的嫩芽等等,然后自己贊嘆著“人間有味是清歡!”

當時所以能深記這闋詞,最主要的是愛極了后面這一句,因為試吃野菜的這種平凡的清歡,才使人間更有滋味。“清歡”是什么呢?清歡幾乎是難以翻譯的,可以說是“清淡的歡愉”,這種清淡的歡愉不是來自別處,正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛。當一個人可以品味山野菜的清香勝過了山珍海味,或者一個人在路邊的石頭里看出比鉆石更引人的滋味,或者一個人聽林間鳥鳴的聲音感受到比提籠遛鳥更感動,或者甚至于體會了靜靜品一壺烏龍茶比起在喧鬧的晚宴中更能清洗心靈……這些都是清歡”。

清歡之所以好,是因為它對生活的無求,是它不講究物質的條件,只講究心靈的品味,“清歡”的境界是很高的,它不同于李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”那樣的自我放逐;或者“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”那種盡情的歡樂。它也不同于杜甫的“人生有情淚沾臆,江山江花豈終極”這樣悲痛的心事,或者“人生不相見,動如參與商;今夕復何夕,共此燈燭光”那種無奈的感嘆。

《秋雨》張愛玲

雨,像銀灰色黏濕的蛛絲;織成一片輕柔的網(wǎng);網(wǎng)住了整個秋的世界 。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片;就像屋頂上剝落的白粉. 在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下;一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤;都不過代表著過去盛夏的繁榮,現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣;在蕭蕭的雨中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。 草色已經(jīng)轉入憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息著它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花,枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。 雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋,像披著鮮艷的袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚,發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤蟆,在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網(wǎng)底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。他背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應,造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著,從草窠里,跳到泥里,濺出深綠的水花。

雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個秋雨的世界。

《白色山茶花》 席慕容

山茶又開了,那樣潔白而又美麗的花朵,開了滿樹。

每次,我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵,從青綠的小芽兒開始,到越來越飽滿,到慢慢地綻放;從半圓,到將圓,到滿圓。花開的時候,你如果肯仔細地去端詳,你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次,所以,它就極為小心地絕不錯一步,滿樹的花,就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。

所以,我每次走過一探開花的樹,都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

《時間》 席慕容

一鍋米飯,放到第二天,水氣就會干了一些,放到第三天,味道恐怕就有問題了。第四天,我們幾乎可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)變壞了。再放下去,眼看就要發(fā)霉了。

是什么原因,使那鍋米飯變餿變壞?

是時間。

可是,在浙江紹興,年輕的父母生下女兒,他們就會在地窖里,埋下一壇壇米做的酒。十七八年后,女兒長大了,這些酒就成為了嫁女兒婚禮上的佳釀。它有一個美麗惹人遐思的名字,叫女兒紅。

是什么是那些平凡的米,變成芬芳甘醇的酒?

也是時間。

到底,時間是善良,還是邪惡的魔術師呢?不是 ,時間只是一種簡單的乘法,令把原來的數(shù)值倍增而已。開始變壞的米 ,每一天都在不斷的變得更腐臭。而開始變醇的美酒,每一分鐘 ,都在繼續(xù)增加的芬芳。

在人世間,我們也曾看到過天真的少年一旦開始墮落,便不免越陷越深,終于變得滿臉風塵,面目可憎。但是 相反的,時間卻把溫和的笑痕,體諒的延伸,成熟的風采,智慧的神韻添加在那些追求善良的人身上。

同樣是煮熟的米,壞飯與美酒的差別在哪里呢?就在那一點點酒曲。

同樣是父母所生的,誰墮落如禽獸,而誰又能提升成完美的人呢?是 內(nèi)心深處,僅僅環(huán)抱不放的,求真求善求美的渴望。

時間怎樣對待你我呢?這就要看我們自己是以什么樣的態(tài)度來期許我們自己了。

《四季歌》史鐵生

以一天中的時間來對應四季,春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。

以樂器來對應四季,春天是小號,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號和長笛。

以聲響來對應四季,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風鈴響,冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。

以景物對應四季,春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路,時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳,或陰涼而爬滿了青苔的石階,階下有果皮,階上有半張被坐皺的報紙;秋天是一座青銅的大鐘,在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,銅鐘與這園子一般年紀,渾身掛滿綠銹,文字已不清晰;冬天,是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。

以心緒對應四季,春天是臥病的季節(jié),否則人們不易發(fā)覺春天的殘忍與渴望;夏天,情人們應該在這個季節(jié)里失戀,不然就似乎對不起愛情;秋天是從外面買一棵盆花回家的時候,把花擱在闊別了的家中,并且打開窗戶把陽光也放進屋里,慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過霉的東西;冬天伴著火爐和書,一遍遍堅定不死的決心,寫一些并不發(fā)出的信。

以藝術形式對應四季,春天是一幅畫,夏天是一部長篇小說,秋天是一首短歌或詩,冬天是一群雕塑。

以夢對應四季,春天是樹尖上的呼喊,夏天是呼喊中的細雨,秋天是細雨中的土地,冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。

第2篇: 守望教育原文摘抄

100字美文摘抄|美文摘抄精選

  1、感情賜予萬事萬物的魅力,其實決不就應是人生中短暫現(xiàn)象,這一道絢爛的性命的光芒,不就應僅僅照耀著探求和渴慕時期,這個時期其實只就應相當于一天的黎明,黎明雖然可愛,美麗,但在接踵而至的白天,那光和熱卻比黎明時分更大得多。

  2、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,正因哭一場并不影響趕路,反而能增添一份留意。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,正因笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

  3、不知不覺,華發(fā)欺鬢,傴倭上身。對鏡梳妝,霜色競露,一股凄然便漫過心頭。多少青蔥的歲月便成為思想深處的一段段懷想。一縷淡然的惆悵悄然潛入心房,拔弄著你意亂如麻。我們的生活似乎才剛剛開始,怎么就變得如此蒼白了呢。是誰把我們光潔的臉頰,變成皺褶成堆,是誰揮舞著魔杖把我們纖柔的雙手變得僵硬,黑斑片片的呢?

  4、感嘆人生,是因為曾經(jīng)沒有過轟轟烈烈的壯舉,覺得渺小,覺得平庸,似乎生活過于簡單,簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來,只是比較現(xiàn)實地握住了現(xiàn)在,我想,這是一條路,每個人所必須踏上的一次旅程,曾經(jīng)看到過這樣一句話:成長的過程漫長卻充實,自毀的過程短暫卻留下一生痛苦,人生可以說是一次考驗,何去何從取決于自我。

  5、我不知道,這一路匆匆前行,會踏過多少荊棘?經(jīng)過多少感傷,從流浪的風景中,抽身而退,是別人讀不懂的深情,說著且行且惜,卻還是抵不住落花飛揚。誰的執(zhí)念,遠過秋水長天?我賞落英繽紛,你愛桃花夭夭,故事的結局,終沒有兩全其美的注解,山路蜿蜒,也抵不過紅塵的千回百轉。

  6、一只荊棘鳥的故事,讓我的心一直倍受感動。畢生只歌唱一次,那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動聽。從離開巢穴的那刻起,它就在尋找荊棘樹,直到如愿以償才歇息下來。然后把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘上,在那一刻放開了歌喉。那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色,曲終命竭!它的歌唱是以生命為代價,是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生存的態(tài)度,更是一種感天動地的愛的方式。

  7、生活中受傷難免,失敗跌倒并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸,生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難,而是必然所經(jīng)受的磨練。

  8、人生,就想1條奔流不息的長河,跌宕起伏,九曲十八彎,最神奇壯美的景色,往往就在奇險之處;人生,就想一座聳入云端的高山,經(jīng)歷過各種滄桑變化才會最終奇峰迭起,大氣磅礴。因此,咱們每一段的經(jīng)歷,都是咱們值得珍藏的記憶。

  9、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有”將相本無主,男兒當自強”的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

   10、陌路盡頭,撒去一抨慘淡暗白的骨灰,有多少淡漠的人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬的遺憾,在悲郁的挽歌的尾音上,給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首,而在這朝生暮死之間,有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂,卻在人世中再也撈不起一絲紀念。

  11、如果說他的命運是那破舊的花架,那么正因他的堅強意志,變得繁花似錦光艷奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空,那么正因他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說他的命運是那貧瘠的土地,那么正因他的堅強意志,變得郁郁蔥蔥,油油翠綠。

  12、天涼,樹葉的色變得快,干得快,掉得也快。裸露的大地,深淺不一的展現(xiàn)著土黃,褐黃,黑黃。上面點綴著荒草,茬梗,靜悄悄的。秋風起了,在曠野上無遮攔的刮著,卷起的黃煙在地隴上回旋,枯枝敗葉天上地下的碰撞。看得見,地皮上匍匐著最后的星點綠意,已經(jīng)發(fā)黑定影了,又一陣風刮來,吹嘣了角質草芥,絨絨的籽絮瞬時飄散,蕩起了一溜白霧。

  13、你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時,一定會欣喜不已。你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

  14、納百川的海將它們?nèi)嗪停瑹o論在陸上以前多么澎湃的江河,海都以拼合的心理解,理解江河激情的力量,擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣――人們給予的,不全要,它留下該留的,成就了偉大的孤獨。

  15、天涼,樹葉的色變得快,干得快,掉得也快。裸露的大地,深淺不一的展現(xiàn)著土黃,褐黃,黑黃。上方點綴著荒草,茬梗,靜悄悄的。秋風起了,在曠野上無遮攔的刮著,卷起的黃煙在地隴上回旋,枯枝敗葉天上地下的碰撞。看得見,地皮上匍匐著最后的星點綠意,已經(jīng)發(fā)黑定影了,又一陣風刮來,吹嘣了角質草芥,絨絨的籽絮瞬時飄散,蕩起了一溜白霧。

  16、時刻好比一把鋒利的小刀――用的不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年地消磨掉;但是,使用恰當?shù)脑挘鼌s能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史,仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。

  17、你說,這是職責。是的,這是職責,這是超越一名作為教師的職責,是常人無法明白的職責。職責,這個抽象的名詞,你只用了一年的時刻,就向我詮釋得淋漓盡致,是你讓我多了一份明白,多了一份感動。

  18、寬容似火。正因更進一層的寬容,不僅僅意味著不計較個人得失,還能用自我的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選取寬容,也就是選取了關愛和溫暖,同時也選取了人生的海闊天空。

  19、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

   20、愛是什么?不一樣的人不一樣的事物不一樣的角度有不一樣的答案。孩子說,愛是母親的懷抱,踏實,溫暖;青年人說,愛是激情燃燒的歲月;老年人說,愛是執(zhí)子之手,白頭偕老的相伴;風說,愛是微風拂過的新綠;雨說,愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說,愛是藍天的自在包容;草說,愛是對大地三春暉的報答;時刻說,愛是世間完美事物的永恒;我說,愛是生活永遠的主題歌!

  21、在每個人心中,都曾停留過那些值得懷念的人,也許還在,也許早已消逝,在茫茫人海中丟失,于是,那份懷念便得凄涼,因為模糊的記憶中只剩下一個”空殼“,沒有什么,甚至連自己的心都裝不下,時間把一切抹平,也把當日的淚水封鎖,因為已經(jīng)沒有,懷念只是悲涼!

  22、一只荊棘鳥的故事,讓我的心一向倍受感動。畢生只歌唱一次,那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動聽。從離開巢穴的那刻起,它就在尋找荊棘樹,直到如愿以償才歇息下來。然后把自我的身體扎進最長最尖的荊棘上,在那一刻放開了歌喉。那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色,曲終命竭!它的歌唱是以性命為代價,是世間最凄美的絕唱。這不僅僅僅是一種生存的態(tài)度,更是一種感天動地的愛的方式。

  23、在青春之書里,咱們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代,冷暖自知,最樸素的生活,與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下,漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃,浮在夢境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停墜落,終會塵埃落定。在咱們的期望和愿欲的深處,隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。因此你要知道,我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩,是性命最華麗的裙袂。

  24、風起時,滿城楓落,落無邊無際的楓葉,下一季的黃雨。人行秋色之中,腳下踩的,發(fā)上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來,充塞乎天地之間。中秋節(jié)后,萬圣節(jié)前,秋色一層濃似一層。

  25、愉悅就是兄弟姐妹的祝福。在每次考試前,總會得到一些祝福。“加油,必須能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁,但想起兄弟姐妹的祝福與鼓勵,心會莫名的安定下來。認真的做題,一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷,就是在最后一秒種也要臨危不亂。

  26、時間能做的,并不只是單單的讓你忘記一個人,或者一些事。時間也可以證明,證明你的成長,證明你所有的孤獨是為了破繭成蝶,證明你花費力氣與青春的等待沒有白費。單身的人就像一只蝴蝶,破繭成蝶前,總要經(jīng)歷一段孤獨不安的時光。你只有在一個人的時光里讓自己變得足夠優(yōu)秀,才有資格來說單身的驕傲,邊等邊找。不要再沉湎于往事了,因為你擁有的只是當下,以及明天。昨天都成為了奢侈的懷念,你還耿耿于懷有何用呢。

  27、青春,有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華,青春的少年是藍天中翱翔的幼鷹,雖然沒有完全長大,有些稚氣,有些懵懂,脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空,為的是一時的激情,為的是一種獨自翱翔的感覺!

  28、在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠,也終究達不到想要的永遠。走得再近,也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物,夾在性命的單行道上,走不遠,也回不去。

  29、不經(jīng)意間,秋冬就這樣悄悄的到來了,我鐘愛秋天卻不鐘愛深秋,秋天本來是收獲的季節(jié),但是深秋卻讓我感到孤獨,本不是冬季卻時常會有冬天的凄涼,我鐘愛冬天的雪花,卻不鐘愛冬天的到來,正因冬天來了,就意味一年的結束,年齡的增長。

   30、我有一個理想,那是一個絢麗多彩的夢,夢里我的我以前當上了科學家藝術家作家。在這個夢中,我想了太多,經(jīng)歷了太多。只為著一個目的,做一個為人民服務,對國家有用的人。而這天,我將用咒語把夢的寶藏開啟,帶你遨游我的夢之國度。

第3篇: 守望教育原文摘抄

那段美好的時光

越長大越懷念,懷念那些逝去的流年。

--題記

懷念天真

還記得小時候騎在父親的背上,看著天上的層云發(fā)問,為何云是白色的?為什么發(fā)明家的父親沒有發(fā)明家聰明?等等天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著問號。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當年那幼稚的問題,可我再也不曾有對生命,對生活,對世間萬物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質疑的公式,定理,每天在數(shù)字與字母之間徘徊。或許不是我沒有了好奇心,而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下,我也曾思索著曾經(jīng)的往事,可沒有當初那純真的感覺。我很懷念那時的我,一個整天發(fā)問,對任何事情都有自己獨特視角的小男孩。

懷念旋律

雖然從小沒有聽過貝多芬對命運的吶喊,也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷,但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長,但我總是追尋那從心底里跳動的音符,不知何時我將它們牢記于心間,在未來的某個時刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對親情的感動,對友情的摯愛,對愛情的單純。無論他們曾經(jīng)何時編織成一首歌,都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響,但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時的旋律。

懷念時光

似乎每次提到這個詞都覺得老套,乏味。但當時光真的從身邊溜走,才從心底里對他生有深深的敬畏之心。不知不覺中我已經(jīng)快初中畢業(yè)了,眼睛一閉還能看見剛上學時的影子在眼前晃動。可我真的長大了,不再像從前那樣貪玩,現(xiàn)在想的是對未來的打算,對生活的向往。童年的那段時光終將落在心里的深處,永遠無法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時光。

越長大越懷念,懷念那些單純的回憶。

--后記


那段美好的時光

童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存....

回想那一件件兒時不起眼的事兒來,事雖然小,但那些回憶是那樣覺得感動,因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步,不斷追斷求,這樣才能成長起來,童年總叫人回想。那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。

那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年,第一次背起了新書包上學的那一天,終干能和別的孩子一樣上學,對 而言這就是 的歷史性的一刻,父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來,這也成了父親和母親最安慰的一項,這也成了家里最快樂的寫照,這難忘的一刻,這么美好這么甜美,它一直在 腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過去的,在溫長的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬,學習的壓力,沒有人會知道,沒有人會可憐,在那樹葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂,這就是苦的。兒時在百花齊放的春天,擁有著,美好夢想的童年,一晃而過。

藍天下的成長,夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽著老人講那古老的故事,那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著,在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢,在夢里走著找不到出口迷宮,一次一次地被鎖在迷宮里,心里那么迷茫,在現(xiàn)實生活中,激起 斗志時,那時那夢是火一般的顏色………

回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時,一種力量在看著你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛你一個個讓你期待的夢。

時鐘只有前進,不可能倒退。童年只有回味和回憶……..

童年只有回憶,夢只有創(chuàng)造,將來只有拼搏………..

童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生, 們應該好好地珍惜它。

夢常常都會變化著,夢是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會夢想成真,那才會成為現(xiàn)實。 只有回憶一切都會讓你覺得美好……


幸福就在我身邊

幸福是一種快樂,幸福是一種享受,幸福是成功的喜悅,幸福是享受天倫之樂……有時我想能滿足我的心愿也是一種幸福。

我有一個快樂的家庭,爸爸的皮膚很黑,我的皮膚也不太白,有一次,我突然問爸爸:“為什么我的皮膚那么黑?”爸爸笑著說:“因為你從小是吃我的奶長大的。”我以為是真的,跑去問媽媽,媽媽聽了哈哈大笑。爸爸不管每天再忙也要抱抱我,親親我。我的媽媽就更不用說了,我覺得她很美!她整天圍著我團團轉,管吃管穿,也是我們的大管家。媽媽說我是她幸福的小棉襖,爸爸聽了馬上說我是他幸福的羽絨服。

我有一個美麗的學校,校園里環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭.在我們?nèi)ǎ常┌嗬铮w同學都很團結,互相幫助,我們很注重團隊精神,我們經(jīng)常在全校比賽中得第一。比如那次拔河,我雖然沒有親自參與到拔河的隊伍中,但在一旁為我們班的同學吶喊助威,心里覺得很自豪、很高興。

我有一些友好的同學。記得在上學期,我突然得了一場病,一個星期沒有上學了,同學們都很著急,每人做了一張慰問小卡片送給我,卡片上寫滿了對我祝福的話語,使我心中充滿感激。

最令我開心的是,最近我在第四屆童話節(jié)上,我的作品《小雨滴》獲得了佳作獎和語文期末考試考到全班第一名。

我是一個開心的小女孩,我有爸爸媽媽的愛,我有老師和同學們的愛。

幸福就是父母給你的一杯清茶,老師給你的一個贊許目光。幸福就是你給別人的一聲喝彩,你對別人的一次寬容。幸福其實就在我身邊,我要好好珍惜它。


幸福在我身邊

每一個人都擁有幸福,只是他們在迷茫中罷了,不然,怎會出一句諺語:“身在福中不知福。”太過于幸福,有時候,連你也忘了,這,就是幸福的感覺。

我有一個妹妹,她很小很可愛,當我放學回來時她大大的眼睛看著我,嘴邊帶著天真的微笑。開始,我真的很喜歡她,肉肉的小手,清澈的眼睛,圓圓的臉。可是,后來,我竟?jié)u漸討厭她了。總認為是她搶走了應屬于我的幸福。在我假期時,爸媽總是帶著她東跑西跑的出去玩,把我一個人扔在家里。有時候,我滿心的寂寞與孤獨,讓自己懼怕安靜。我討厭她!是她搶走了曾守護在我身邊的幸福!

后來,“十一”國慶時,爸爸對我說:“十一我們?nèi)ラL城玩吧。”我欣喜若狂的說:“好啊!好啊!”爸爸聽完我的回答后滿足的走了。只是,為何我聽見他們房間里有說話聲。我忍不住去偷聽,“十一國慶時帶她出去散散心,平時也總是帶她妹妹出去玩。”媽媽舒心的說。”是啊!她學習太緊張了。等她妹妹再懂事點就好了,可以和她一起學習,不會總在家里鬧騰了。”爸爸有些興奮的說,大概在期待明天會出去玩吧。

我的心中恍若被輕微的夜風吹過,一圈漣漪慢慢的蕩開,很久,很久才慢慢消去…。.眼淚竟快不爭氣地流出來!!原來,他們總帶妹妹出去玩就是怕打擾我學習!你好笨呀!好傻呀!我靜悄悄地回到房里,心里的感動,眼里的淚水似乎都是無窮的!心的某處痛了一下,若隱若現(xiàn),是幸福的感覺嗎?!如果不是,為什么我竟在笑?!是幸福吧!幸福,它,竟沒有走嗎?!它竟從來沒有從我的身邊溜走嗎?!它竟從來沒有從我的身邊溜走嗎?!原來,我一直都沉浸在幸福之中,只是,我自己沒發(fā)現(xiàn)而已。我醒悟,幸福,它永遠會守護在我身邊,不會走的!!

有時,你應善于去發(fā)現(xiàn)幸福。幸福,是無意中的,要相信自己,幸福永遠在你身邊。它來源于每一個人的心。幸福,它像風,無聲更無色,只是在炎熱的夏季帶給你絲絲涼意,讓你滿足罷了…


我在愛中成長

一張照片定格在了夏日的炎炎的陽光下。那格子里的初夏永遠將成為我的最后記憶嗎?

夏日的陽光灑向大地,陽光抵擋不住自己詫異,穿過密密匝匝的樹葉,向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散,隱隱約約的,就像是那流失的記憶一般迷幻。風,卷簾一般,不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛與祝福,我在愛中成長——

愛,只是那物質上的支柱嗎?那物質上的“愛”永遠不是最真誠的。一句諄諄的教導,一句暖暖的叮嚀,一聲嚴厲的呵斥,都是無形的愛,是愛的力量讓我懂得了如何去愛,去感受,去換位思考。

六年的時光可謂匆匆而逝,沒來得及去好好回憶,我卻永遠也踏進不了那個與我“遙不可及”的,名叫“童年”的門檻。

童年里的歡笑,歡笑背后的是愛,更多的是理解。我在愛中成長,愛的種子在我心中萌生。

小學生活。一張緋紅的小臉蛋,成為了踏入小學之門的開場。實驗小學的校園,在當時雖然只是水泥地,只是粉塵與贓物,但是絲毫沒有擋住我熾熱的心。我愛著這里的一切,仿佛愛家一樣;我愛這里的老師,就像愛自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識,教育我們做人。老師的愛,遠不及爸爸媽媽的愛。有時,覺得老師的愛像是一滴清澈的水滴,滋養(yǎng)著心靈;而有時,卻覺得老師的愛如同泉水一般,涌上我的心頭。在小的時候,總覺得精神上的鼓勵還不如物質上的幸福。可是現(xiàn)在,慢慢回想,精神上的鼓勵才是真正的愛,一個能詮釋著溫暖的愛。一句鼓勵、一句祝福都是愛。愛在我的身邊,包圍著我,伴隨著愛,我漸漸成長,伴隨著幸福,我慢慢長大!

如今,我已經(jīng)步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經(jīng)教育過我、給予我愛的土地。而如今,我將在另一個環(huán)境里,多聽聽新老師的教導,多捕捉同學們的長處,多和爸爸媽媽交流幾句。也許,那將是我現(xiàn)在的愛,我在愛中成

長。

這也許能稱之為愛的答卷,成長中的我,有信心地,為我的青春寫下伏筆……


我在愛中成長

每個人都擁有自己的愛,有來自母親鼓勵的愛,有來自父親嚴厲的愛,有來自爺爺慈祥的愛,有來自奶奶和藹的愛………

而這些在我的身上無一不缺,甚至都多的溢了出來,我整天都被快樂所包圍,陶醉在綿綿的愛意當中。

在我的童心城堡里,沒有華麗的家具沒有堆積成山的紙幣,只有那晴天的陽光,春天的溫暖,夏天的快樂,秋天的涼爽,冬天的迷人。那里擁有世界享之不盡的快樂,有世界上沒有的溫暖,那里充滿溫馨,清新的空氣包圍著整個城堡。在那里,沒有煩惱,沒有憂傷, 只有比海還深的友誼,只有那比春天還溫暖的親情。

我越來越體會到我是多么的幸運。作為一個孩子,好的成績和好的名次不是最重要的。重要的是要擁有一個快樂的童年,能夠快快樂樂的成長。而這些我都有,它們是我人生中最珍貴而最美麗的。每天上學,我都呼吸著新鮮的空氣,那空氣中略帶清香,而那清香是從親人的關愛與祝福中散發(fā)出來的。每當下課,我與同學們一樣,沖出教室。在這時候,我們可以無憂無慮地盡情地玩耍。沒有任何擔心,沒有任何恐懼,痛痛快快地在操場上奔放,嬉戲。回到家,媽媽笑盈盈地將飯端到我的面前,這個飯可能沒有飯店的豐盛,沒有賓館的醇香,可是每一碗飯都蘊藏著媽媽對我的關心。每當下午出發(fā)時,我會習慣地向媽媽說一聲:“媽媽,再見。”媽媽也總會面帶笑容地說:“再見,寶貝。”每當聽到這幾個字,我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭,使我忘記心中所有的不愉快。每當?shù)搅诵瞧谔欤际俏覀內(nèi)易羁鞓返娜兆印D翘煳覀儠ド搅掷锉挤牛谛∠厖群啊N覀儗⑿闹械牟挥淇灬尫懦鰜恚屗鼈儽荒卿暮铀疀_走。每當我取得好成績時,爸爸媽媽會一起與我歡呼,鼓勵我不斷努力。每當爸爸媽媽教育我時,我便像走出了無底的深淵,看到了陽光,他們的話給了我人生最大的啟迪。每當我看到爸爸媽媽兩鬢的白發(fā)與額角的幾絲皺紋,一股莫名其妙的淚水會從我的眼睛里奪眶而出。每當我看到爸爸媽媽為我而憔悴,為我而皺眉,我會恨自己,恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會情不自禁地說聲對不起。每當看到你們吵架,我會為你們而擔憂,為你們哭泣,我的心里會產(chǎn)生一種你們體會不到的痛苦。

爸爸媽媽,所有的親人們,謝謝你們。謝謝你們給了我太大的鼓勵,太多的奉獻,讓我擁有了一個快樂而充滿愛的童年。讓我擁有了一段最美麗的回憶。你們將成為了我生活中不可缺少的頂梁柱,成為我生命中最重要的部分。爸爸媽媽,我所有的親人們,我愛你們!我將用我的一生來回報你們!


我的初一生活

年華似流水,小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲,還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而,這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是,幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去,現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。

落葉蕭蕭的秋天,伴隨著明媚的陽光,我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂,也不會再有從前的無拘無束,可是從開學最初的軍訓以來,初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間,我們仿佛脫下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。?

幾天來的軍訓,是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個學科,壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候,考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時起暗下決心:小小的失敗并不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。?

中學的生活,是欣喜、是悲傷、是興奮,還是……心里的感覺總在千變?nèi)f化著。但有一點最強烈,那就是改變,我變得不再像從前一樣頑皮,是因為少了兒時的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂,正慢慢凝聚得充實而美麗。?

小學的畢業(yè),雖不如晚霞那樣迷人,卻比晚霞更難忘。同樣,中學的開始,雖不如朝陽那樣絢麗,卻比朝陽更精彩。初一,我的新生活,嚴肅、緊張而興奮,開朗之中,又略含羞澀。正如清新的早晨,茫茫之中,仿佛有一束充滿希望的亮光,在不遠處,閃耀著,閃耀著……?

第4篇: 守望教育原文摘抄

語文摘抄

1、小時候,總是有一雙手把我們拉向成功的彼岸,拂亮我們迷茫的雙眼,照亮我們美好的前程。可是,你是否想過,溫室里的幼苗只能成為一顆薪柴,他不是迎接早晨的第一縷陽光,不能頂起夏天的烈日,不能收獲秋天的碩果,更不能面臨嚴冬的摧殘,它永遠不可能長成一棵粗壯的棟梁,不能擁有一個完整的生命,這甜是暫時的。

2、花朵把春天的門打開,綠蔭把夏天的門打開,碩果把秋天的門打開,飛雪把冬天的門打開,真誠把友誼的門打開。我們每個人都渴望得到友誼,只懂索取,不懂付出,只懂享受,不懂培育,于是友誼也就離他而去。友誼需要用真誠去播種,需要心,照亮迷途者前進的方向,驅散孤獨者心中的陰云,點燃失敗者的希望。

3、啊!暴風雨來了。雨攜云帶電,似一位勇猛的將軍,身騎黑云駿馬,手持閃電鋼刀,在天空中任意馳騁。雨像一根無情的辮子,抽打著地面;風像一頭發(fā)怒的雄獅,狂吼著天地,把玻璃震得咯吱咯吱響。雨又大了一些。像波濤在澎湃,像野馬在平原上奔馳,各種響聲連成一片,成了一首很有節(jié)奏的鋼琴曲。

4、因為有了春的寬容,生命才會“枯枝發(fā)新芽”中延續(xù);因為有了夏的寬容,花園里才會涌動金色郁金香的花潮;因為有了秋的寬容,葉兒才能伴著颯颯秋風在空中舞出優(yōu)美的曲線;因為有了冬的寬容,才會誕生出一個冰清玉潔的天地。

5、湖水藍藍的,真靜哪!靜得讓你看不出它流動,輕風一吹層層水浪,猶如起了皺的裙幅,均勻地平鋪在湖面上。藍藍的湖水映著雪白的云,鼓起的浪花吻著流云的倩影,明極了,亮極了。這云,這水,這天,這浪和著柔柔的微風,好一派優(yōu)美的景致,使人心曠神怡。

6、花的美在于它的無中生有,在于它的窮通變化。有時,一夜之間,花拆了,有時,半個上午,花胖了,花的美不全在色、香,在于那份不可思議。我喜歡慎重其事地坐著曇花開放,其實曇花并不是太好看的一種花,它的美在于它的仙人掌的身世的給人的沙漠聯(lián)想,以及它猝然而逝所帶給人的悼念,但曇花的拆放卻是一種扎實的美,像一則愛情故事,美在過程,而不在結局。有一種月黃色的大曇花,叫“一夜皇后”的,每顫開一分,便震出卟然一聲,像繡花繃子拉緊后繡針刺入的聲音,所有細致的蕊絲,頓時也就跟著一震,那景象常令人不敢久視——看久了不由得要相信花精花魄的說法。

7、變幻的云朵,悠悠的從我的頭上飄過。我重又看見,在童年的幻覺中出現(xiàn)過的神話:駿馬拖著的彩車,飄飄欲仙的美女,富麗堂皇的宮殿……我在心突然變得甜蜜,在那云朵里,我好像看見了童年時代的自己,那曾是可愛的小姑娘,光著腳丫,吧嗒、吧嗒的像我跑來,帶著用毛筆勾畫的眼鏡,還有毛筆勾畫的皺紋和胡須,張開沒有門牙的嘴巴,嘎嘎地笑著,并且對我說:“你這傻老太婆,為什么要找我呢?我并沒有離開你,我一直住在你心里。不然,你何以有一顆兒童的心呢?”

8、微風送給我一個吻,這吻包含著春的氣息;柳樹送我一個吻,這吻包含著春來了。咦?這是誰的吻,啊!是春姑娘的吻,這吻告訴我:春就在附近。

你看,那一叢叢綠草,一朵朵鮮艷的花,正伸伸懶腰,揉一揉眼睛,好奇的四處張望:春怎么來的這么快?

小鳥在天空中唱歌,燕子停在電線上,像一個個音符,譜出一支正在演奏的春的贊歌。

藍天和白云洗干凈了那黑黑的衣服,拉著手,唱著歌,去參加太陽弟弟的宴席。

經(jīng)過陣陣風雨的滋潤,小草上那一顆顆晶瑩的露珠,在夕陽的照耀下,像一顆顆發(fā)光的紅寶石,為春天增添了許多生機。

田地里,農(nóng)民伯伯顧不得擦去頭上的汗水,汗流浹背。還插著那秧苗,希望小苗快快長大,秋天有個好收成。

微風的吻,柳樹的吻,春姑娘的吻都說明了什么?春,來了!

9、溪 水

透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。春天,你的眼里是一片斑斕;夏天,你的眼里是一片濃綠;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林,帶甜味的風,曾把我童年的夢吹拂!我躺在你的身邊,感到靠在母親胸膛上的幸福…… 如果沒有你,誰給我們留下自然的彩色;誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢?透明的溪水,你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。當我在你身邊,發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時,就不得不遠行了。你像養(yǎng)育我的母親一樣,送我出山吧!

10、曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

11、我愛秋天是因為它的顏色、水、風和收獲,秋天給人以無限的享受、充實和遐想。我愛秋天,一是因為它的顏色,這是因為冬天顏色過于蕭條,春天過于燦爛,夏天過于沉悶,只有秋天,秋高氣爽,陽光燦爛,一派豐收的景象,有賞心悅目之感。我愛秋天,二是因為它的秋水,秋天的水就象愛一樣,越深越無色,它是一年中最清澈的時候,沒有一絲雜質。在紅塵中呆久了,在秋水湖邊上站一站,能收到神安心寧的效果,能洗滌心中的煩惱,使心靈得到凈化和升華。初唐王勃的“秋水共長天一色”,我以為這就是對秋水襟懷、風范和境界的贊美。我愛秋天,三是因為它的秋風,我認為秋風是正氣之風,一切沒落腐朽的東西在秋風面前是聞風喪膽;秋風是唯一帶有煞氣之風,大地也因之一掃而顯得更加干凈,可愛,物種也得到進一步優(yōu)化。秋風里更是蘊含著無限的希望。我愛秋天,還因為秋天是收獲的季節(jié),秋天的大地處處洋溢著豐收的喜悅,處處散發(fā)出努力和回報的溫馨,透過喜悅和溫馨,總能體會到這背后的艱辛和汗水,讓豐收更有韻味。 我愛秋天。愛她實在,愛她的成熟。

12、傍晚下起了雪,然后一夜未停。雪花輕柔,落在一只只黑漆斑駁的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢內(nèi),像被蠟封的秘函。又像提煉完畢的純金顆粒,被一位豐富的君王所珍藏。其實比金子更貴重,因為蜜蜂是活物,有生命。天底下,它們的夢境最甜美,南方的紫云英、油菜花,北方的槐花、棗花、山荊柯,一層謝了一層又開。卻不知今夜繁華的夢鄉(xiāng),是否能出現(xiàn)雪的蹤影。如果有一只可愛的蜜蜂在雪的拍打聲中悄然醒來,會聞到一縷來自蒼穹的清香,圣潔而神奇。可惜沒有誰能幸運地復蘇,塵世的花朵,已經(jīng)把它們累壞了。

小學二(2)班班規(guī)

一、 安全方面

1、 每天課間不能追逐打鬧。

2、 中午和下午放學要結伴回家。

3、??公路上走路要沿右邊走,過馬路要注意交通安全。

4、???不能在上學路上玩耍、逗留。

二、學習方面

1、每天到校后,不允許在走廊玩耍打鬧,要進教室讀書

2、每節(jié)課鈴聲一響,要快速坐好,安靜地等老師來上課。

3、課堂上不做小動作,不與同桌說悄悄話, 認真思考,積極回答問題。

4、養(yǎng)成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業(yè),保證字跡工整,卷面整潔。

5、考試時做到認真審題,不交頭接耳,不抄襲,獨立完成答卷。

三、升旗排隊和兩操方面

1、升旗時,要快速出教室排好隊,做到快、靜、齊,安靜整齊地排隊走出課室門,班長負責監(jiān)督。

2、上午第二節(jié)后,快速坐好,按要求做好眼保健操。

3、下午預備鈴聲一響,在座位上做眼保健操。

四、衛(wèi)生方面

1、每組值日生早晨7:35到校做值日。

2、要求各負其責,打掃要迅速徹底,打掃完畢勞動工具要擺放整齊。

3、衛(wèi)生監(jiān)督員(劍鋒,鍶妍,煒薪)要按時到崗,除負責自己的值日工作外,還要做好記錄。

?五、 一日常規(guī)

1、每天學生到齊后,班長要檢查紅領巾。

2、勞動委員組織檢查衛(wèi)生。

3、 每天負責領讀的學生要督促學生學習。

4、 上課前需唱一首歌,由文娛委員負責。

5、??做好兩操。

6、??放學后,先做作業(yè),然后幫助家長至少做一件家務事。

7、??如果有人違反班規(guī),要到老師處說明原因。

班訓:

坐如鐘? 站如松? 快如風? 靜無聲

?班規(guī):

課堂聽講坐如鐘,精神集中認真聽;

排隊升旗站如松,做操到位展雄風;

做事迅速快如風,樣樣事情記得清;

自習課上靜無聲,踏實學習不放松;

個人努力進步快,團結向上集體榮;

我為領巾添光彩,標兵集體記我功。

加分標準

扣分標準

?注:每人基本分60分起,學期末核算總分,作為學期評先依據(jù)。

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