幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務(wù)為解除家庭， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園核酸檢測應(yīng)急預(yù)案3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園核酸檢測應(yīng)急預(yù)案3篇

【篇一】幼兒園核酸檢測應(yīng)急預(yù)案

幼兒園應(yīng)急預(yù)案

來源:教育部網(wǎng)站

教基一廳[xx]2號

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為進(jìn)一步落實國家對應(yīng)急疏散演練的要求，加強對中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，提升學(xué)校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，我部研究制定了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，現(xiàn)印發(fā)給你們，供各地各校在日常安全管理和集中組織應(yīng)急疏散演練時參考。

教育部辦公廳

全文結(jié)束》》年2月22日

中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南

為加強對中小學(xué)幼兒園（以下簡稱學(xué)校）應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，提升學(xué)校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應(yīng)急避險能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本指南。

一、編制依據(jù)

《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《國務(wù)院生產(chǎn)安全事故報告與調(diào)查處理條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。

二、目的意義

本指南立足于提升應(yīng)急疏散演練的實際效果，明確應(yīng)急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應(yīng)急疏散演練時參考。通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

三、適用范圍

本指南對演練的各個環(huán)節(jié)、步驟提出了明確的指導(dǎo)性意見和規(guī)范性要求，適用于全國普通中小學(xué)幼兒園在開展針對地震、火災(zāi)、校車事故等的應(yīng)急疏散演練時參考。

四、基本原則

（一）精心準(zhǔn)備，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預(yù)案及早做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。

（二）著眼實戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學(xué)校應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應(yīng)急處置能力和師生的應(yīng)急避險、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細(xì)化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個環(huán)節(jié)科學(xué)合理。

（三）明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)。地震、火災(zāi)等災(zāi)害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應(yīng)急疏散演練應(yīng)明確最終的時間目標(biāo)，原則上中學(xué)生2分鐘以內(nèi)，小學(xué)生3分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實際出發(fā)，設(shè)定合理的時間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。

（四）立足實際，務(wù)求實效。演練要緊密結(jié)合學(xué)校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求到達(dá)實效。

五、演練準(zhǔn)備階段

演練準(zhǔn)備階段應(yīng)包括：制定演練方案，成立演練組織結(jié)構(gòu)，演練前安全教育及其他準(zhǔn)備工作。

（一）制定演練方案

應(yīng)急疏散演練方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數(shù)、校園內(nèi)建（構(gòu)）筑物類型和數(shù)量等實際情況，依據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案制定。

演練方案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：演練主題、演練目的意義、演練時間和地點、參與演練人員、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工、演練準(zhǔn)備工作、疏散路線、演練流程、保障措施、善后處置和信息報告等。演練方案應(yīng)做到：內(nèi)容完整、簡潔規(guī)范、責(zé)任明確、路線科學(xué)、措施具體、便于操作。

相關(guān)要求：

1、應(yīng)急疏散場所：通常利用操場、廣場等設(shè)立應(yīng)急疏散場所，應(yīng)通風(fēng)通暢，相對寬闊。應(yīng)急疏散場所應(yīng)遠(yuǎn)離高大建（構(gòu)）筑物，與建（構(gòu)）筑物的距離應(yīng)大于其高度的三分之一；應(yīng)避開有對人身安全可能產(chǎn)生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線路等設(shè)施；避開陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段；疏散場地應(yīng)有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。

2、應(yīng)急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應(yīng)將房間的老式內(nèi)開窗戶改成外開式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護(hù)欄應(yīng)符合消防要求，應(yīng)急情況下防護(hù)欄能迅速打開。

3、應(yīng)急疏散路線：根據(jù)學(xué)生分布和建筑物結(jié)構(gòu)，合理確定各班級疏散路線，合理分流。要建立規(guī)范，細(xì)化措施，保障大量學(xué)生在樓道相遇或意外情況發(fā)生等情況下不發(fā)生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險的路段。

4、應(yīng)急疏散用語：教職工在組織學(xué)生避險、疏散的整個過程中，應(yīng)使用規(guī)范、簡短、明確的疏散用語。

5、應(yīng)急警報信號：警報信號應(yīng)具備很強的覆蓋性、獨立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有效的覆蓋到學(xué)校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準(zhǔn)確信息；差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號也應(yīng)有明顯區(qū)分。

6、疏散時間：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應(yīng)控制在2分鐘之內(nèi)。

7、應(yīng)急演練次數(shù)：中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。應(yīng)急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動等相結(jié)合。在校生較多的城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校要適當(dāng)增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。應(yīng)急疏散演練工作基礎(chǔ)較好的學(xué)校要加強隨機性應(yīng)急疏散演練。在確保安全的基礎(chǔ)上,有住宿學(xué)生和晚自習(xí)學(xué)生的學(xué)校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應(yīng)急疏散演練。使用校車的學(xué)校，還應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行校車安全事故應(yīng)急處理演練。可根據(jù)演練內(nèi)容，以組、班或年級為單位進(jìn)行小規(guī)模應(yīng)急演練。

（二）建立演練組織機構(gòu)

學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練方案的要求，建立健全演練組織機構(gòu)。成立由校長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組），全面負(fù)責(zé)演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時落實每位成員在演練中的具體工作。設(shè)總指揮、副總指揮及相關(guān)成員。

主要職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組，明確職責(zé)，落實人員。

1、組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對外聯(lián)系等。

2、宣傳報道組：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。

3、疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4、搶險救護(hù)組：負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

5、后勤保障組：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報;通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

各小組應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實到每位成員；演練中按照職責(zé)開展工作，在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向總指揮進(jìn)行反饋、匯報

。學(xué)校可視演練主題和學(xué)校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。

（三）演練前宣傳教育

學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練的主題，在演練前要依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

（四）演練前師生身體問詢檢查

演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

（五）其他準(zhǔn)備工作

1、加強協(xié)調(diào)宣傳工作。演練前學(xué)校應(yīng)向教育主管部門報告。根據(jù)不同演練主題,教育部門、中小學(xué)要加強與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調(diào),邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo),幫助學(xué)校完善方案,加強過程指導(dǎo)。學(xué)校可視情況通報相關(guān)部門和周邊單位，并通過廣播、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語等方式，預(yù)告演練的時間、地點、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。

2、印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應(yīng)急工作證和指揮員、安全疏導(dǎo)員標(biāo)志，手電、應(yīng)急燈、口哨、對講機、手持?jǐn)U音器、醫(yī)療急救箱、滅火器材、警戒線等。

3、張貼疏散線路圖和指示標(biāo)志。在每個教室、宿舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應(yīng)急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導(dǎo)通道的適當(dāng)位置張貼應(yīng)急疏散示意圖和到達(dá)避險場的指示標(biāo)識，避險場所應(yīng)設(shè)置標(biāo)有文字說明的指示標(biāo)識、平面圖和疏散示意圖。指示標(biāo)識、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當(dāng)清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。

4、準(zhǔn)備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費申請計劃，根據(jù)需要購置或準(zhǔn)備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報器、場地標(biāo)志等物品。

六、演練實施階段

演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應(yīng)急疏散演練應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行具體安排。學(xué)校可根據(jù)實際，酌情增加或強化醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫、人員搜救、治安維護(hù)、火災(zāi)處置、危化品處置等科目及內(nèi)容。

（一）避險科目

1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

2、聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。

3、師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

（二）疏散科目

1、火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2、在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3、學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4、中高層樓房消防疏散逃生的有關(guān)要求：在7層以上中高層建筑物進(jìn)行消防疏散時，嚴(yán)禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；處在10樓以下的學(xué)生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；12樓以上的學(xué)生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺奔跑或盡快尋找陽臺等安全的地方躲避，等待專業(yè)人員的救援。有條件的學(xué)校可自備高空緩降器或救生繩，學(xué)生可以通過這些設(shè)施離開危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。

5、疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。

組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護(hù)組做好傷員救治等工作。

6、學(xué)生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計的人員進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計；搶險救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

7、總指揮宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)階段

（一）總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結(jié)合演練的主題和目的，可適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。

（三）對演練場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進(jìn)行總結(jié)評估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進(jìn)行總結(jié)評估。有條件的學(xué)校可建立獨立評價機制，聘請相關(guān)人員為整個演練進(jìn)行測評。

（五）將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。

《幼兒園工作規(guī)程（修訂稿）》時間:全文結(jié)束》》-3-25 來源:教育部

（征求意見稿）

第一章　總則

第一條　為了加強幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)程。

第二條　幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

第三條　幼兒園實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

第四條　幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。已經(jīng)滿足適齡幼兒入園需要的地區(qū)，可將入園年齡適當(dāng)向下延伸。

幼兒園一般為三年制。

第五條　幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

（一）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

（二）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

（三）萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

（四）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

第六條　幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，禁止虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

第七條　幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。

第二章　幼兒入園和編班

第八條　幼兒園每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補招。

幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童、單親子女等入園，按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧。

第九條　企業(yè)、事業(yè)單位和機關(guān)、團(tuán)體、部隊設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應(yīng)當(dāng)向社會開放，招收附近居民子女入園。

第條　幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。

幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，禁止任何形式的考試或測查。

第一條　幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。

幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。

幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。幼兒園不得設(shè)置學(xué)前班。

第三章　幼兒園的安全管理

第二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定，建立健全房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織等安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。

第三條　幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家的相關(guān)安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查維護(hù)，保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。

幼兒園的設(shè)備設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。

幼兒園配備或者租賃的校車，應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)以及國家和地方的其他相關(guān)規(guī)定。

第四條　幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全。

第五條　幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。緊急情況下，優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。

幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。

第六條　幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險。

第四章　幼兒園的衛(wèi)生保健

第七條　幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。

第八條　幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于

3、5小時。

幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時；寄宿制幼兒園不得少于3小時；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

第九條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次；注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力；關(guān)注幼兒心理健康，注重保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，滿足幼兒多方面的心理需求。

幼兒園對幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價,及時向家長反饋結(jié)果。

第二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛(wèi)生部門做好計劃免疫工作。

幼兒園應(yīng)當(dāng)建立傳染病預(yù)防和管理制度，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好疾病防控工作。

幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

第二一條　供給膳食的幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供合理膳食，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素攝取量。每周向家長公示幼兒食譜。

第二二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水。配備必要的設(shè)備設(shè)施，為幼兒飲水提供便利條件。

幼兒園應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。

第二三條　幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。每日戶外體育活動不得少于1小時。

幼兒園應(yīng)當(dāng)對幼兒加強冬季鍛煉。

幼兒園應(yīng)當(dāng)對體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。

第二四條　幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。

第五章　幼兒園的教育

第二五條　幼兒園教育工作的原則是：

（一）體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合。

（二）遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

（三）面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

（四）合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。

（六）以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

第二六條　幼兒園應(yīng)當(dāng)將環(huán)境作為重要的教育資源，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動空間，提供豐富的玩具、操作材料和幼兒讀物，支持幼兒自主選擇和主動學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與探究的愿望。

幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用家庭和社區(qū)有利條件，豐富和拓展幼兒園的教育資源。

第二七條　幼兒園應(yīng)重視一日生活對幼兒發(fā)展的重要作用。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立必要、合理的生活常規(guī)，科學(xué)安排幼兒一日生活，將教育靈活地滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣。

第二八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。

幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜創(chuàng)設(shè)游戲條件，提供豐富、適宜、多功能的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲。

幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲中獲得積極的情緒體驗。

第二九條　幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多樣的教育活動。

教育活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。

教育活動的組織應(yīng)當(dāng)靈活地運用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的機會，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。

教育活動的過程應(yīng)注重幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)。

第三條　幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

幼兒園應(yīng)營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關(guān)系。

第三一條　幼兒園應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。

幼兒園應(yīng)當(dāng)為具有接受普通教育能力的殘疾兒童提供適宜的教育。

第三二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)使用普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可以同時使用普通話和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言進(jìn)行雙語教學(xué)。

第三三條　幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

幼兒園不得以任何形式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

第六章　幼兒園的園舍、設(shè)備

第三四條　幼兒園應(yīng)當(dāng)按照國家的相關(guān)規(guī)定設(shè)活動室、衛(wèi)生間、保健室、綜合活動室、廚房和辦公用房等，并達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。有條件的幼兒園應(yīng)當(dāng)優(yōu)先擴大活動室、走廊等幼兒游戲和活動空間。

寄宿制幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。

第三五條　幼兒園應(yīng)當(dāng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地，并根據(jù)幼兒園特點綠化、美化園地。

第三六條　幼兒園應(yīng)當(dāng)配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的教具、玩具、圖書和樂器等。幼兒園可以因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

教具、玩具應(yīng)當(dāng)符合安全、衛(wèi)生要求。

寄宿制幼兒園應(yīng)當(dāng)配備兒童單人床。

第三七條　幼兒園的建筑規(guī)劃面積、建筑設(shè)計和功能要求，以及設(shè)備設(shè)施、玩教具配備，按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章　幼兒園的工作人員

第三八條　幼兒園按照國家相關(guān)規(guī)定設(shè)園長、副園長、教師、衛(wèi)生保健人員、保育員、炊事員和其他工作人員等崗位，配足配齊教職工。

第三九條　幼兒園工作人員應(yīng)當(dāng)貫徹國家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業(yè)，尊重和愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠于職責(zé)，身心健康。

有犯罪記錄者和精神病史者不得在幼兒園工作。

第四條　幼兒園園長應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程第三九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具有教師資格、具備大專及以上學(xué)歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力。

幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任。非地方人民政府設(shè)置的幼兒園園長應(yīng)當(dāng)報當(dāng)?shù)刂鞴艿慕逃姓块T備案。

幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，主要職責(zé)如下：

（一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行幼兒園的各種規(guī)章制度；

（二）負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；

（三）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員，指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

（四）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；

（五）關(guān)心工作人員的身心健康，維護(hù)他們的合法權(quán)益，改善他們的工作條件和福利待遇；

（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費；

（七）組織和指導(dǎo)家長工作；

（八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

第四一條　幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三九條規(guī)定。

幼兒園教師實行聘任制。

幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：

（一）觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活；

（二）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；

（三）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；

（四）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)；

（五）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動；

（六）定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導(dǎo)和檢查。

第四二條　幼兒園保育員應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程第三九條規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)具備高中畢業(yè)及以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

第四三條　幼兒園衛(wèi)生保健人員除符合本規(guī)程第三九條規(guī)定外，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，護(hù)士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》，保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)及以上學(xué)歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)。

幼兒園衛(wèi)生保健人員對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：

（一）協(xié)助園長組織實施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行；

（二）負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；

（三）負(fù)責(zé)晨檢和健康觀察，做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測和評價；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理；

（四）密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機構(gòu)的聯(lián)系，協(xié)助做好疾病防控和計劃免疫工作；

（五）向幼兒園教職工和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo)。

（六）妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

第四四條　幼兒園其他工作人員的資格和職責(zé)，按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四五條　對認(rèn)真履行職責(zé)、成績優(yōu)良者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。

對不履行職責(zé)者，應(yīng)給予批評教育；情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第八章　幼兒園的經(jīng)費

第四六條　幼兒園的經(jīng)費由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

提供普惠性服務(wù)的企事業(yè)單位辦園、集體辦園和民辦園，按照國家和地方相關(guān)規(guī)定接受財政扶持。

第四七條　幼兒園收費按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

幼兒園實行收費公示制度，收費項目和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，接受社會監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費。

幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以幼兒表演為手段，進(jìn)行以營利為目的的活動。

第四八條　幼兒園的經(jīng)費應(yīng)當(dāng)按歸口規(guī)定的使用范圍合理開支，堅持專款專用，不得挪作他用。

第四九條　幼兒園舉辦者籌措的經(jīng)費，應(yīng)當(dāng)保證保育和教育的需要，有一定比例用于改善辦園條件和進(jìn)行教職工培訓(xùn)。民辦幼兒園應(yīng)提留一定比例的幼兒園發(fā)展基金。

第五條　幼兒膳食費應(yīng)當(dāng)實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

第五一條　幼兒園應(yīng)當(dāng)依法建立財務(wù)、會計制度和經(jīng)費預(yù)算、決算審核制度。經(jīng)費預(yù)算、決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會或者教職工（代表）大會審議，并接受財務(wù)和審計部門的監(jiān)督檢查。

幼兒園依法建立資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記與監(jiān)督管理制度。

第九章　幼兒園、家庭和社區(qū)

第五二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

第五三條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度。幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。

幼兒園應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。

第五四條　幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長委員會。

家長委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園工作計劃和重要決策，特別是事關(guān)幼兒和家長切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。

家長委員會在幼兒園園長指導(dǎo)下工作。

第五五條　幼兒園應(yīng)當(dāng)加強與社區(qū)的聯(lián)系與合作，面向社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識，開展靈活多樣的早期教育服務(wù)；支持社區(qū)開展公益性文化教育活動；爭取社區(qū)對幼兒園工作的多方面支持。

第章　幼兒園的管理

第五六條　幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制，園長在舉辦者和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本規(guī)程負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作。

幼兒園可以建立園務(wù)委員會。園務(wù)委員會由保教、衛(wèi)生保健、財會等人員的代表以及家長的代表組成。園長任園務(wù)委員會主任。

園長定期召開園務(wù)會議，遇重大問題可臨時召集，對規(guī)章制度的建立、修改、廢除，全園工作計劃，工作總結(jié)

，人員獎懲，財務(wù)預(yù)算和決算方案，以及其他涉及全園工作的重要問題進(jìn)行審議。

不設(shè)園務(wù)委員會的幼兒園，上述重大事項由園長召集全體教職工會議商議。

第五七條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教職工大會制度，或者以教師為主體的教職工代表會議制度，加強民主管理和監(jiān)督。

第五八條　幼兒園黨的基層組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮政治核心作用。園長應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮共青團(tuán)、工會等其他組織在幼兒園工作中的作用。

第五九條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，研究解決保教工作中的實際問題。

第六條　幼兒園應(yīng)當(dāng)制定年度工作計劃，定期部署、總結(jié)和報告工作。每學(xué)年末應(yīng)當(dāng)向教育等行政主管部門報告工作，必要時隨時報告。

第六一條　幼兒園應(yīng)當(dāng)接受上級教育督導(dǎo)人員的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，根據(jù)督導(dǎo)的內(nèi)容和要求，切實報告工作，反映情況。

第六二條　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立業(yè)務(wù)檔案、財務(wù)管理、園務(wù)會議、人員獎懲、安全管理以及與家庭、小學(xué)聯(lián)系等制度。

幼兒園應(yīng)當(dāng)建立信息管理制度；按規(guī)定采集、更新、報送幼兒園管理信息系統(tǒng)的相關(guān)信息；每年向教育行政部門報送統(tǒng)計信息。

第六三條　幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒、暑假期間，以不影響家長工作為原則，工作人員可以輪流休假。具體辦法由舉辦者自定。

第一章　附則

第六四條　本規(guī)程適用于城鄉(xiāng)各類幼兒園。

第六五條　省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以根據(jù)本規(guī)程，制訂具體實施辦法。

第六六條　本規(guī)程自xx年 月 日起施行。1996年3月9日由原國家教育委員會第25號令發(fā)布的《幼兒園工作規(guī)程》同時廢止。

【篇二】幼兒園核酸檢測應(yīng)急預(yù)案

幼兒園事故災(zāi)害及自然災(zāi)害類突發(fā)(事件)應(yīng)急預(yù)案

為切實做好在突發(fā)性案件(事件)發(fā)生下我園能夠安全有序的開展各項工作,確保全體在園幼兒及員工的安全,根據(jù)上級有關(guān)部門的精神,特制定《張相公中心幼兒園幼兒園突發(fā)性案件(事件)應(yīng)急預(yù)案》。

制定目的:

有效、及時、妥善的處理如火災(zāi)、水災(zāi)、暴風(fēng)雪、地震雪災(zāi)、等引發(fā)的突發(fā)事件,保證在園幼兒及員工的安全,維持幼兒園正常的運營秩序。

制定原則:

采取預(yù)防為主的原則,做到安全第一、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、快速高效。

一、應(yīng)急指揮機構(gòu)與職責(zé):

組長:任俊利

副組長:周曉云

成員:總務(wù)主任學(xué)年組長

職責(zé):1、落實上級有關(guān)部門的規(guī)定及部署,確定是否啟動本預(yù)案。2、確定并指揮本次應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容和應(yīng)對措施。3、確定參與人員、物質(zhì)儲備充足。二、預(yù)警及報告

根據(jù)上級部門的預(yù)測預(yù)報信息,掌握極端事件發(fā)展的一般規(guī)律及特點,及時分析判斷對人員、公物、房舍有可能造成的危害及時作出預(yù)警。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)警預(yù)報,召集相關(guān)人員,發(fā)出啟動命令。

一旦發(fā)生災(zāi)情,在最短的時間內(nèi)向上級部門報告,為指揮決策提供快捷、有效的支持。

三、保障機制

人員保障:1、定期對全體職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及教育。2、全體職工要具有高度的責(zé)任感和主人翁意識。3、幼兒園在能正常運營和保證在園幼兒人身安全的基礎(chǔ)上的其余人員隨時待命。

物資保障:1、總務(wù)班組負(fù)責(zé)提前配齊在極端事件發(fā)生時使用的工具,登記造冊并定期檢查工具的可使用程度。2、定期對幼兒園房間、水電及涉及安全方面建筑物進(jìn)行全面清理排查,有安全隱患及時整修。

四、工作要求:

1、幼兒園加強極端事件期間值班值宿、安全保衛(wèi)的檢查工作,做到24小時有人在崗。

2、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)工作人員要保證24小時的通訊暢通。

五、應(yīng)急措施:

1、極端天氣發(fā)生前,辦公室主任協(xié)同總務(wù)班長向全體職工提供準(zhǔn)確的信息,并向全體職工公布應(yīng)急措施的內(nèi)容,保持全體職工的情緒穩(wěn)定,注意保護(hù)幼兒的安全。

2、總務(wù)班長要及時組織人員對園內(nèi)公共場地(如:大門口、走廊、大廳、樓梯等區(qū)域)設(shè)置安全警示標(biāo)志并采取相應(yīng)的防護(hù)措施(如:防滑墊等)。

3、總務(wù)班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組相關(guān)成員,第一時間組織職工清除幼兒園內(nèi)及周邊管轄主要路段的障礙,對園舍進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題立即上報,及時整改。對于高危險地段設(shè)置隔離區(qū)域,人員撤離,必要時專人看管,同時與相關(guān)部門聯(lián)系,及時解決。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員在幼兒早晚接送高峰加強疏導(dǎo)和管理,防止因濕滑和擁擠而造成傷害事故。

5、學(xué)年組長要加強班級設(shè)施設(shè)備的檢查,組織兒童有序的活動和疏散,積極為家長提供便利的服務(wù)。班長要隨身攜帶本班學(xué)生的家庭通訊錄,以便急用。

6、食堂做好極端事故發(fā)生時急需的原材料采購工作,保證在園幼兒及工作人員的按時就餐。

7、幼兒園要加大對送餐車輛的管理,尤其做好極端事件來臨前后路況的排查工作,確保人員、車輛安全的同時,也要保證分園的按時送餐。

8、在極端事件出現(xiàn)時,全體職工做好應(yīng)急準(zhǔn)備,不得擅自離園。

9、未盡事宜,已緊急通知為準(zhǔn)。

六、善后安排

1、及時排查因極端事件造成的損失,做好恢復(fù)與修復(fù)工作,并將各類損失統(tǒng)計

好如實上報。

2、根據(jù)預(yù)案實施過程中發(fā)生的變化和遇到的問題,及時對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補充。

本預(yù)案即日起開始實施。

防范幼兒溺水安全管理活動預(yù)案

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)幼兒園各項工作順利開展,防范安全事故發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

堅持以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實踐"三個代表"的高度認(rèn)識其工作的重要性,快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持"以人為本、安全第一,預(yù)防為主,常抓不懈"思想,做到幼兒園安全底數(shù)清楚,重點環(huán)節(jié)重點部位明確,措施得力,確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排,明確責(zé)任,落實任務(wù)。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)組:

組長:任俊利副組長:周曉云成員:各班教師

三、工作過程安排。

1. 高度重視,精心組織。

幼兒園從"安全第一,預(yù)防為主"的高度出發(fā),高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動的組織實施工作,將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施,切實抓緊抓好。

2. 加強教育,開展活動幼兒玩水是溺水事件發(fā)生的成因,幼兒園充分利用課堂教學(xué)、晨間談話等載體,通過老師講解、觀看宣傳片、家長教育等多種形式,認(rèn)真組織開展好預(yù)防溺水教育活動,努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中,樹立預(yù)防溺水的安全理念,掌握相關(guān)知識,提高自我防范能力。活動周期間,開展以下"三個一"活動:

(1)開展以"珍愛生命,預(yù)防溺水"為主題的綜合活動。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項教育活動,讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍,不獨自去游泳。以提高幼兒"防溺水"意識。

(2)開展以預(yù)防溺水事故為內(nèi)容的家園聯(lián)系活動。充分利用宣傳欄、告家長書等形式進(jìn)行宣傳教育,使此項活動家長的知曉率要達(dá)到100%,增強家長的安全防范意識,提醒家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

(3)加強幼兒園與家長的聯(lián)系,增強家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學(xué)時間以及幼兒應(yīng)遵守的事項等,請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

3. 加強督查,認(rèn)真總結(jié)在園期間,幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比,通過這種方式督促主班教師加強管理,認(rèn)真開展好活動,確保各項活動扎實有效。

學(xué)期結(jié)束后,各班要認(rèn)真總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

【篇三】幼兒園核酸檢測應(yīng)急預(yù)案

2020全員核酸檢測應(yīng)急預(yù)案

一、工作目標(biāo) - 2 -

二、政策依據(jù) - 2 -

三、組織體系及職責(zé) - 2 -

（一）成立應(yīng)急核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組 - 3 -

（二）職責(zé)分工 - 3 -

四、核酸采樣和檢測隊伍準(zhǔn)備 - 4 -

（一）成立核酸檢測采樣組 - 4 -

（三）成立核酸檢測組 - 4 -

五、核酸檢測物資和試劑準(zhǔn)備 - 4 -

七、統(tǒng)籌調(diào)度計劃安排 - 6 -

（一）呼吸道標(biāo)本的采集 - 6 -

（二）臨時采樣點的設(shè)置 - 6 -

（三）核酸樣本的檢測 - 7 -

2020全員核酸檢測應(yīng)急預(yù)案

為全面做好我縣新冠肺炎疫情防控工作,有效應(yīng)對秋冬季可能發(fā)生的新冠肺炎疫情,落實好“四早”要求,充分發(fā)揮實驗室核酸檢測在疫情應(yīng)對與處置中的技術(shù)支撐作用,結(jié)合我縣實際,特制定本預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)省、市關(guān)于做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的要求,積極應(yīng)對可能新出現(xiàn)的新冠肺炎疫情,在出現(xiàn)確診病例和劃定為“中高風(fēng)險”地區(qū)后,按照及時、有效精準(zhǔn)的原則,對疫情可能波及的人群開展核酸檢測,實現(xiàn)5-7天內(nèi)完成縣域內(nèi)全員核酸檢測工作。

二、政策依據(jù)

依據(jù)《國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組關(guān)于進(jìn)一步加快提高醫(yī)療機構(gòu)新冠病毒核酸檢測能力的通知》(聯(lián)防聯(lián)控機綜發(fā)〔2020〕204號)、國家衛(wèi)生健康委《應(yīng)對秋冬季新冠肺炎疫情預(yù)案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第七版)》、《新型冠狀病毒診療方案(試行第八版)、《醫(yī)療機構(gòu)新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊(試行)》、《新冠病毒核酸復(fù)查稀釋混樣檢測技術(shù)指引》等。

三、組織體系及職責(zé)

（一）成立應(yīng)急核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣醫(yī)院和中醫(yī)院院長、疾控中心主任。

（二）職責(zé)分工

1.縣衛(wèi)健局:牽頭制定全員核酸檢測工作預(yù)案:督促指導(dǎo)轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生杋構(gòu)加強新冠病毒核酸檢測能力建設(shè),做好核酸檢測能力儲備，縣發(fā)生新冠肺炎病例時,迅速調(diào)集核酸檢測醫(yī)療資源,合理確定核酸檢測機構(gòu)及采樣點,確保短時間內(nèi)迅速提高核酸能力:必要時協(xié)調(diào)上級機構(gòu)或第三方檢測機構(gòu)參與核酸檢測工作。

推薦訪問： 核酸 應(yīng)急預(yù)案 幼兒園