大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。大， 以下是為大家整理的關于鄉村振興與大學生基層就業4篇 , 供大家參考選擇。

鄉村振興與大學生基層就業4篇

鄉村振興與大學生基層就業篇1

淺析大學生基層就業

作者：李海貞

作者機構：安陽師范學院,大學生就業辦公室,河南,安陽,455002

來源：中國勞動關系學院學報

ISSN：1673-2375

年：2006

卷：020

期：004

頁碼：86-89

頁數：4

中圖分類：F241.4

正文語種：chi

關鍵詞：高校畢業生;基層;就業

摘要：在高校畢業生就業形勢日益嚴峻的今天,引導和鼓勵大學生到基層就業,是新時期黨和政府的一項重要舉措.本文從大學生面向基層就業對建設小康社會、構建和諧社會的重要性出發,分析了制約大學生面向基層就業的因素及解決問題的思路,鼓勵大學生到基層去建功立業.

鄉村振興與大學生基層就業篇2

鄉村振興大學生怎么做

振興鄉村，作為大學生能做的就是充分發揮自己所學的專業特長，去幫助鄉村改善生活環境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉村與時俱進，向前發展。同時，大學生能力有限，充分發揮自己的能力就可以。

方法

目標制訂：根據自己的能力，專業水平來制訂計劃，對鄉村的生活環境、經濟狀況、人口情況、人們的醫療衛生經濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。

積極參與：鄉村振興，有關部門會組織各種活動，作為大學生可以積極報名參加，為鄉村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關的活動做出努力就可以。

合理建議：對鄉村的基本情況所有了解，然后根據市場的需要，當地的地形、地理、氣候、人口等相關情況做出合理的發展計劃，可以積極地為振興鄉村出謀劃策。提供合理的建議。

下鄉實干：加入振興鄉村的行列，積極為村民營造良好的生活環境，提升村民的教育文化水平，發揮自己的專業，進行相關的職業的指導。切身投入到工作中去。招商引資。如果自己有能力，有人脈關系，可以通過對當地的經濟基本情況進行了解，通過引進相關產業提升人們的收入水平，帶動鄉村的經濟發展。積極發動自己的能力，尋求合作等。

力所能及：作為大學生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當老師帶動鄉村的教育事業，醫學專業的可以幫助鄉村提升醫療衛生水平。不管哪個行業，充分發揮自己的特長，在鄉村振興中做力所能及的事情就好。

鄉村振興與大學生基層就業篇3

大學生村官如何助力鄉村振興4篇

【篇一】 大學生村官已經成為新時代鄉村振興戰略的一支不可或缺的重要支持力量。自從 2008年至今，大學生村官工作已經走過了十個年頭，得到了黨政干部的肯定、社會各界的贊揚和農民群眾的認同。

在脫貧攻堅的大軍中，大學生村官是最具活力的方陣。大學生村官有理想、有抱負、有熱情、有闖勁，是脫貧攻堅、鄉村振興被賦予希望的群體。大學生村官從城市到鄉村的 “逆行 ”，不僅詮釋了青春的另一種可能，而且昭示著昂揚奮進的人生姿態。

大學生村官作為耕耘在鄉村振興一線的重要力量，是服務農村的踐行者，也是建設 新農村、助力鄉村生態振興的先行軍。

作為一名大學生村官要有一顆勇于干事創業，振興鄉村的熱忱之心。那么，作為一名大學生村官，如何才能在鄉村振興戰略中發揮自己的優勢和專長，為振興鄉村貢獻光和熱呢？ 振興鄉村需要大學生村官做理論政策的 “解說員 ”。鄉村振興是實現新型農村的重要戰略。如果說脫貧攻堅是為了消除絕對貧困，而在政策上向困難群眾傾斜，那么，鄉村振興戰略便是將農業農村提上高速發展的路上，是對所有農村人口的利好政策。作為大學生村官，要充分利用自己的優勢，在學懂弄通相關政策的基礎上，通過口頭傳播、制作宣傳專欄、微信 、 QQ群等多種渠道進行不斷宣傳，讓群眾懂政策、知方針，只有這樣，才能激發群眾的主觀能動性；只有這樣，才能留得住人才。

振興鄉村需要大學生村官抓好組織建設。黨員是群眾中的先進者，基層黨組織是農村的戰斗堡壘，而大學生村官是基層組織建設的有力助推者。當前，鄉村振興戰略處于初始階段，更需要農村黨員這群 “少數關鍵 ”來以點帶面開展工作。大學生村官可以借助 “三會一課 ”、主題黨日活動等基本制度對黨員進行整治、思想建設，以黨建引領鄉村振興。

總之，助推脫貧攻堅與鄉村振興有機結合的關鍵時期，大學生村官必須以自己的實際行動努力實 現黨的要求和人民的期盼。

作為一名大學生村官，肩負著鄉村振興的使命，我要為我們的鄉村注入自己的能量，我要把自己青春的汗水，揮灑在這片我熱愛的土地上 ;我會更加堅定自己的步伐，懷揣著夢想，走在基層的路上勇往直前。

【篇二】 習近平總書記在山東考察時指出：

“鄉村振興，人才是關鍵。要積極培養本土人才，鼓勵外出能人返鄉創業，鼓勵大學生村官扎根基層，為鄉村振興提供人才保障 ”。大學生村官作為村級組織的 “新鮮血液 ”和新時代實施鄉村振興戰略的主力軍，要充分發揮上接 “天線 ”、下接“地氣 ”的獨特優勢，立足本職，找準定位，務實工作 ，以振興鄉村為使命，以服務群眾為己任，努力在鄉村振興戰略中發揮自己的優勢和特長，在農村基層工作中奉獻自己的青春和活力。

助力鄉村振興，勇做信念堅定的 “表率者 ”。大學生村官要牢固樹立崇高的共產主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉村振興戰略的豐富內涵、精神實質、基本要求，努力把鄉村振興戰略理論知識轉化為推動科學發展的硬本領，轉化為提高干事水平的自覺行動。在鄉村振興戰略中要時刻牢記大學生村官的職責和重點工作，堅持帶著問題下村組、入農戶，深入了解農民群眾所思、所想、 所盼，廣泛收集群眾最關心的現實問題，及時把上級黨委的意見傳達到農村各黨支部，暢通上級黨委和農村黨支部的信息渠道。

助力鄉村振興，善做理論政策的 “宣傳員 ”。大學生村官要充分發揮自身文化水平較高、學習領會政策較快的自身優勢，通過自我加壓、自我充電的方式，在學懂弄通鄉村振興戰略理論的基礎上，把鄉村振興戰略的總體要求、具體內容、重要意義通過通俗易懂的形式進行宣傳。要通過鄉村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、手機短信等傳統宣傳方式，把鄉村振興戰略的知識解讀到位，將鄉村振興戰略的精神宣傳到位。同時，還要走村串戶、深入田間地頭， 用鮮活的事例，向村民解讀鄉村振興戰略相關知識，努力營造良好的宣傳氛圍。同時，還可以通過微信群、 QQ群等媒介，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。

助力鄉村振興，爭做村民致富的 “引導人 ”。鄉村振興戰略為農村經濟發展指明了道路，大學生村官要有扎根基層、服務基層、奉獻基層的責任和義務，必須爭做村民致富的 “引導人 ”。大學生村官要發揮自身對市場信息靈敏、收集信息渠道多的優勢，積極為群眾辦實事、好事，為村組經濟社會發展當好參謀員，當好村干部的好助手。要利用網絡、報刊、電視等多種途徑，積極 學習、收集各類政策、科技、市場等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導群眾利用科技、信息來致富；積極發揮參謀助手作用，在深入調查研究、掌握熟悉村情的基礎上，結合市場外部需求信息，為村組發展致富諫言獻策，協助村上理清產業發展思路，提高農業質量效益和競爭力，促進村民持續增收。

助力鄉村振興，搶做敢于擔當的 “排頭兵 ”。古人云 :“順境逆境看胸襟，大事難事看擔當 ”。擔當是一切動力的源泉 ,是推動工作的重要保證。處于新時代的大學生村官，作為基層各項工作的參與者、推動者、主導者，身上的擔子不容小覷。勇于擔當、敢于作為才是大學 生村官應有的價值體現。鄉村振興戰略涉及農業、農村和農民發展的方方面面，目前農村部分工作還處于邊探索邊推進階段，這就需要大學生村官們牢固樹立 “四個意識 ”，摒棄一切困惑，將自己的責任感和奉獻精神落實到實際工作中，勇于擔當，將自己的青春才智綻放在基層，為實現鄉村振興添上濃墨重彩的一筆。

【篇三】 人才是社會干事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問 題 很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發展的問題。

新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入 人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。

讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問題，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是 “游一游 ”。

大學生，是社會改革發展的財富，更 是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。

【篇四】 習近平總書記在十九大報告中首次提出實施鄉村振興戰略，并且把鄉村振興戰略規定為決勝全面建成小康社會和建設社會主義現代化強國的一項重大戰略任務。目前，農村仍然是社會主義現代化建設的短板，農業基礎設施落后，醫療教育衛生事業發展滯后等問題突出。因此，加快推進農村 各項事業建設，實施鄉村振興戰略是順應潮流、與時俱進的重大舉措。在新的歷史條件下，作為大學生村官，要勤于學習、勇于擔當、敢于創新、樂于奉獻，努力在鄉村振興戰略中發揮自己的優勢和特長，在農村基層工作中奉獻自己的青春和活力。不僅如此，大學生村官更應該在農村廣闊的舞臺上大展拳腳、歷練人生、服務社會，以自己的激情和熱情奏響一曲無愧于時代、無悔于青春、無憾于使命的激昂樂章！

助力鄉村振興戰略，勇做新時代的 “弄潮兒 ”。習近平總書記指出“青年興則國家興，青年強則國家強。

”大學生村官作為新時代的 “弄潮兒 ”，必須堅定理想信念、 志存高遠、腳踏實地，用自己的實際行動助力鄉村振興戰略。一方面，作為大學生村官的我們必須牢固樹立崇高的共產主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉村振興戰略的豐富內涵、精神實質、基本要求，努力把鄉村振興戰略理論知識轉化為推進現代化建設的真摯情懷，轉化為推進科學發展的過硬本領，轉化為提高干事水平的自覺行動。另一方面，作為大學生村官的我們必須要有舍我其誰、迎難而上的工作斗志，不斷夯實自身理論知識，提高綜合能力素質，掌握最新知識和技能。在鄉村振興戰略中時刻牢記村官的職責 ，立足農村工作實際，勤動腦、多思考，定期深入村民家中，從村民實際困難入手，竭盡全力為村民辦實事、辦好事，始終與村民心連著心、心貼著心，努力做到知民情、曉民意、解民憂。

助力鄉村振興戰略，善做理論政策的 “宣傳員 ”。作為大學生村官，必須把宣傳鄉村振興戰略作為自己的本職工作，不搞形式主義，不走過場，努力當好理論政策的 “宣傳員 ”。要充分發揮自己有知識、有文化、理解快的特點，在學懂弄通鄉村振興戰略理論的基礎上，把鄉村振興戰略的總體要求、具體內容、重要意義通過靈活多變形式進行宣傳。一方面，通過鄉村宣傳欄、文化墻、宣傳標 語、大喇叭、手機短信等傳統方式，把鄉村振興戰略的知識解讀到位，將鄉村振興戰略的精神宣傳到位。大學生村官還必須要走村串巷、深入田間地頭，用通俗易懂的語言和鮮活的事例，向村民解讀鄉村振興戰略相關知識，努力營造良好的宣傳氛圍。另一方面，通過農村網絡遠程教育、微信公眾平臺、微信群、 QQ群等現代傳播工具，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效。通過不斷宣傳，層層展開，輻射村民，確保鄉村振興戰略的宣傳工作全覆蓋、零遺漏、效果好。

助力鄉村振興戰略，爭做村民致富的 “助推器 ”。鄉村振興戰略為農村經濟發展指明了道路，村官有著扎 根基層、服務基層、奉獻基層的責任和義務，必須爭做村民致富的 “助推器 ”。一方面，作為大學生村官，必須要分析當地的地域情況，調查當地的農業特點、氣候條件和勞動人口，結合當地實際情況做好農村新技術的引進，農村新品種的培育工作，并且積極配合村 “兩委 ”加大農田水利工程修建、積極拓展農產品市場，廣開銷售渠道和途徑，努力提升村民的收入水平。另一方面，充分發揮大學生村官懂網絡、思路新、腦子活的優勢，把創新的思維方法始終貫穿于農村工作中，積極探索新型農業經營模式和現代化農業發展方式，注重運用新時代 “互聯網＋ ”思維，充分發揮物聯網、云計算、大數據、移動互聯等現代信息技術的優勢，推動農村全產業鏈改造升級，提高農業質量效益和競爭力，促進村民持續增收。

助力鄉村振興戰略，敢做村容整治的 “排頭兵 ”。在實施鄉村振興戰略中， “生態宜居 ”是農業農村現代化的重要組成部分，而 “生態宜居 ”的關鍵在于農村環境整治工作。作為大學生村官，必須當好村容整治的 “排頭兵 ”，努力提升農村生態環境質量。一方面，深入村民家中，向村民講解環境衛生的各項政策和環保相關法律規定，引導村民自覺參與環境整治行動，改變以往亂堆亂放、私搭濫建、亂扔垃圾、亂排污水的習慣，不斷增強村 民的衛生意識、環保意識。另一方面，立足農村實際，幫助村委會建立健全環境衛生整治的村規民約，以村規民約的形式規范和約束村民衛生行為，切實提高村民生活質量，努力優化人居環境。同時，不斷完善環境考核評比制度，對于環境整治工作突出的黨員、村民進行獎勵，以此引導其他村民向先進看齊，爭做 “新時代 ”的好村民。

總之，大學生村官不僅僅是一份工作，更是一種理想信念，也是美好青春的體現。作為當代大學生村官，必須牢記黨的要求和人民的期盼，用自己的實際行動助力鄉村振興戰略。我們既要充滿信心，又要戒驕戒躁；既要奮發有為，又要保持清醒 的頭腦，努力在鄉村振興的新時代，不斷展現新風貌、創造新局面，譜寫新篇章。

【篇五】 實施鄉村振興戰略，要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。

加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的 “三農 ”工作隊伍。

農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉村振興浪潮中必然會有發展。無論是發展原始種植型農業，還是發展新型創新型農業，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創造條件，讓從農村走出 的大學生回到農村，為他們的未來發展提供良好的平臺，對其落戶農村、發展農村給予政策支持、資金扶持；農村大學生回到農村發展比城市人才到農村發展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什么，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉村振興中做出貢獻。

為了農村和鄉村振興，重在真心實意地把有志于農村發展的大學生推到更有發展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

善于從農村能人中發現和挖掘 人才。農村大學生生于、長于農村，并在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據他們的發展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發展的更優通道，必然有助于鄉村振興加速提質，有助于他們在鄉村振興中不斷成長。

鄉村振興與大學生基層就業篇4

大學生基層就業略論

王宏儒 孔婷

【摘 要】摘要：近年來，在大學生就業越來越嚴峻的形勢下，大學生基層就業成為拓寬就業渠道、促進成長成才、加快基層發展的主要途徑。但是，高校畢業生基層就業還受到諸多因素的影響，因此政府、高校、畢業生及社會均應積極應對，共同促進大學生基層就業。

【期刊名稱】考試周刊

【年(卷),期】2010(000)038

【總頁數】2

【關鍵詞】大學生 基層就業 意義 現狀 對策

近幾年來，隨著高等教育由“精英教育”轉為“大眾教育”，高校畢業生人數不斷增多，特別是近幾年高校連續大規模的擴大招生，每年大學畢業生的人數飛速增加，造成當代大學生就業形勢越來越嚴峻，就業空間也越來越復雜。為此，黨和政府提出了一系列面向基層的就業政策，積極引導和鼓勵當代大學生到基層工作。

為了促進大學生就業，黨和政府一貫重視引導鼓勵高校畢業生面向基層就業。2005年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》，將大學畢業生面向基層就業作為一個涉及全局的重大戰略問題，給予高度重視。2009年，國務院辦公廳再次印發《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》，強調“鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業”。與此同時，各級政府也出臺了相應的政策措施，引導和鼓勵大學生面向基層就業，大大促進了大學生的基層就業工作。

一、大學生基層就業的現實意義

積極引導和鼓勵當代大學生基層就業，有利于拓寬畢業生的就業渠道，有利于促進青年人的成長成才，有利于加快基層的建設步伐，從長遠看，大學生基層就業符合我國國情，具有深遠的戰略意義。

（一）大學生基層就業，有利于拓寬畢業生就業渠道。

大學畢業生面臨著嚴峻的就業形勢，由于各地區的人才供求失衡，當代大學生就業面臨著在大城市或沿海地區“無業可就”和基層或西部地區“有業不就”的困境。大學生基層就業是其實現就業的重要渠道，也是平衡各地人才需求的有效途徑。

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