大學(xué)生是指正在接受基礎(chǔ)高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或受過高等教育已經(jīng)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的一群人。作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專門專業(yè)人才，大學(xué)生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設(shè)與創(chuàng)造的主力軍，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要人群。大， 以下是為大家整理的關(guān)于鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字4篇 , 供大家參考選擇。

鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字4篇

第一篇: 鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字

鄉(xiāng)村振興大學(xué)生怎么做

振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動(dòng)鄉(xiāng)村與時(shí)俱進(jìn)，向前發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。

方法

目標(biāo)制訂：根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計(jì)劃，對(duì)鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計(jì)劃目標(biāo)。

積極參與：鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會(huì)組織各種活動(dòng)，作為大學(xué)生可以積極報(bào)名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動(dòng)做出努力就可以。

合理建議：對(duì)鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒌乩怼夂颉⑷丝诘认嚓P(guān)情況做出合理的發(fā)展計(jì)劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。

下鄉(xiāng)實(shí)干：加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基本情況進(jìn)行了解，通過引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極發(fā)動(dòng)自己的能力，尋求合作等。

力所能及：作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動(dòng)鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個(gè)行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。

第二篇: 鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字

鄉(xiāng)村振興論文

鄉(xiāng)村振興是黨和國家的大戰(zhàn)略，是統(tǒng)攬“三農(nóng)”工作的系統(tǒng)工程，涉及“三農(nóng)”的方方面面，都很重要、都很迫切。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》下發(fā)后，縣委、縣政府積極作為，迅速研究制定印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興十大工程的意見》，配套制定了一系列推進(jìn)落實(shí)措施，脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面成效已開始顯現(xiàn)。

通過平時(shí)走訪、相關(guān)會(huì)議了解到，實(shí)施鄉(xiāng)村振興，人才和投入成為關(guān)鍵要素，成為基層干部和群眾最為關(guān)注關(guān)心的重點(diǎn)問題，因?yàn)樗婕暗皆谕七M(jìn)鄉(xiāng)村振興中“頭由誰來帶、事由誰來干、錢從哪里來”的問題。本著為縣委、縣政府有效破解這些問題提供決策參考的目的，縣政協(xié)組成調(diào)研組，先后深入到迎豐鎮(zhèn)、池河鎮(zhèn)、后柳鎮(zhèn)、饒峰鎮(zhèn)，通過座談走訪家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)村專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人和部分鄉(xiāng)賢能人、鎮(zhèn)村干部的形式進(jìn)行了深入調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、問題及原因

以下這些問題一定是當(dāng)今整個(gè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村中存在的共性問題，我縣也不例外。

（一）思想認(rèn)識(shí)不清晰。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些部門、鎮(zhèn)村干部面對(duì)眾多且相互交叉的工作任務(wù)感到迷茫，對(duì)鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅(jiān)、與新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為農(nóng)村工作千頭萬緒，不知從哪里抓起，由此工作思路不清，行動(dòng)觀望，尤其對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興腦子里無思路、工作上無計(jì)劃、行動(dòng)上無措施，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，缺乏系統(tǒng)思維和統(tǒng)籌安排。究其原因還是對(duì)黨的十九大、中央〔2018〕一號(hào)文件、習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要講話及中央農(nóng)村工作會(huì)議精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不夠。

（二）人才缺乏較嚴(yán)重。調(diào)研中普遍反映，人才缺失是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的最大制約因素。而當(dāng)今農(nóng)村尤其是西部貧困地區(qū)的農(nóng)村“會(huì)管理、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)量較少，農(nóng)村基層干部隊(duì)伍中，大部分村（居）的“兩委班子”干部平均年齡偏大，年輕后備干部嚴(yán)重不足，不少的村就連一個(gè)像樣的支書或村主任都難選出，勉強(qiáng)選出的也只是個(gè)“菩薩”，缺乏管理能力和發(fā)展思路，能夠承接信息化、現(xiàn)代化時(shí)代的復(fù)合型人才更少。盡管全縣不斷開展各類人才培訓(xùn)，但稍有點(diǎn)頭腦和能力的大多數(shù)外流，扎根本村的屈指可數(shù)。目前，農(nóng)村技術(shù)支持上缺少能夠長期扎根農(nóng)村、從事農(nóng)村技術(shù)研究推廣的“土專家”“田秀才”，農(nóng)技推廣隊(duì)伍多年沒有新人補(bǔ)充，面臨斷層困境。農(nóng)村教育、衛(wèi)生等人才數(shù)量不足，學(xué)歷層次不高，服務(wù)能力有限。鄉(xiāng)村人才提升評(píng)價(jià)機(jī)制不盡合理，農(nóng)業(yè)農(nóng)村少有的各類專業(yè)人才工作在基層一線，“論文寫在了大地上”，而評(píng)定職稱要考核論文發(fā)表數(shù)量和英語能力測試，影響了基層人才職稱晉升和扎根基層的積極性。受政策限制，公職人員回鄉(xiāng)兼職任職、帶資帶頭、技術(shù)承包難。

造成以上問題的主要原因是：從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、特別是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效益低、成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，由此導(dǎo)致鄉(xiāng)村吸引力不強(qiáng)，農(nóng)民對(duì)土地的依賴性減弱。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，大量農(nóng)村人口進(jìn)城入鎮(zhèn)或外出務(wù)工，鄉(xiāng)村人才外流不可避免。有的村莊只剩老人、孩子和婦女，成為“空殼村、老齡村”。與此同時(shí)，人才培育、引進(jìn)、引回等方面缺乏系統(tǒng)配套政策支持，鄉(xiāng)村大學(xué)生不愿回鄉(xiāng)，城里干部、各類專技人才不愿到鄉(xiāng)村工作，整個(gè)鄉(xiāng)村人才呈單向性外流, 少有向內(nèi)進(jìn)入者。因此，目前鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍很難適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需要。近年來, 黨和政府雖然加大了向鄉(xiāng)村輸入人才的力度, 讓機(jī)關(guān)干部到村任第一書記、建立大學(xué)生村官制度、倡導(dǎo)和激勵(lì)年輕人到鄉(xiāng)村接受鍛煉等, 雖切實(shí)可行，但因時(shí)間過短、流動(dòng)性大，加之非本地本土人才，留不住心、扎不下根，致使鄉(xiāng)村人才仍處于少且不穩(wěn)定、有但低效的狀況。農(nóng)村人才培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，且各自為陣，缺乏有效整合，難以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、實(shí)用性、復(fù)合型的培訓(xùn)。

（三）投入保障很有限。鄉(xiāng)村要振興，投入要保證。而目前存在的問題是：政府投資很有限，涉農(nóng)資金投入各自為陣、支離破碎且穩(wěn)定增長機(jī)制尚不健全，支農(nóng)投入不足。金融支持龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場主、創(chuàng)業(yè)大戶普遍反映門檻多，土地、林地承包經(jīng)營權(quán)直接抵押貸款沒有渠道，缺乏后續(xù)流動(dòng)資金，大部分農(nóng)戶反映小額貸款額度偏低，規(guī)定單戶原則不能超過2萬元，時(shí)間不超過2年，期限偏短，滿足不了農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的需求。農(nóng)民自身實(shí)力不強(qiáng)。工商資本下鄉(xiāng)因農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)成本高、效益低、風(fēng)險(xiǎn)大，還要承擔(dān)用地難、用工難、流轉(zhuǎn)難的制約，缺乏吸引力，積極性不高，擔(dān)心顧慮多不想進(jìn)、不愿進(jìn)、不敢進(jìn)。

造成以上問題的主要原因是：財(cái)政優(yōu)先保障、金融重點(diǎn)傾斜、社會(huì)積極參與的多元投入格局尚未形成，農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、金融制度改革不夠深入，激活工商資本下鄉(xiāng)的投資環(huán)境、激勵(lì)政策不夠優(yōu)化和完善，農(nóng)村缺少建立林、地承包經(jīng)營權(quán)評(píng)估及抵押貸款機(jī)制和平臺(tái)，農(nóng)村資源轉(zhuǎn)化為資本雖有試點(diǎn)，但基本上沒有推開。

二、對(duì)策與建議

（一）強(qiáng)力實(shí)施人才振興，破解人才瓶頸制約

“正確的政治路線確定以后，人就是決定因素”，鄉(xiāng)村振興也是如此。要有效實(shí)施鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)任務(wù)，沒有一支各具特長和能力的人才隊(duì)伍，那規(guī)劃只能是寫在紙上、戰(zhàn)略也只能是喊在口上。而面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村目前缺管理、缺技術(shù)、缺理念、缺智力、缺實(shí)力的人才狀況，怎么破解？縣委、縣政府對(duì)此雖明確了“以育才、引才、用才、勵(lì)才、留才為著力點(diǎn)，破解人才瓶頸制約”的“人才保障工程”，但需要從實(shí)際出發(fā)，細(xì)化實(shí)化。鄉(xiāng)村振興，農(nóng)村最需要的是三個(gè)方面的人才，一是管理型人才，即肩負(fù)鄉(xiāng)村治理職能的管理型人才。二是專業(yè)型人才，即從事教育、衛(wèi)生、信息、技術(shù)方面的人才。三是經(jīng)營型人才，即從事開發(fā)、建設(shè)、經(jīng)營等方面的人才。怎樣才能建設(shè)起這樣一支鄉(xiāng)村振興的人才隊(duì)伍呢？

首先，要留住人才。雖說農(nóng)村當(dāng)前人才奇缺，但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村也還多少有一些如鄉(xiāng)賢能人、返鄉(xiāng)工人、退伍軍人、畢業(yè)學(xué)生等，要想方設(shè)法把他們留下來，利用好當(dāng)?shù)剡@些鄉(xiāng)賢能人參與協(xié)助村務(wù)管理、社會(huì)治理及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作。

其二，要引進(jìn)人才。引進(jìn)人才包括兩個(gè)方面，一是引進(jìn)，二是引回。先說引進(jìn)。因?yàn)榈乩項(xiàng)l件、工作環(huán)境、待遇差異等原因，想要引進(jìn)高端人才進(jìn)入鄉(xiāng)村，短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)，只能通過優(yōu)化營商和政策環(huán)境，通過引進(jìn)工商資本業(yè)主進(jìn)入鄉(xiāng)村時(shí)，鄉(xiāng)村所需的第三類即經(jīng)營型人才是完全可以引進(jìn)的。再說引回。現(xiàn)在鄉(xiāng)村之所以缺人才，是因?yàn)榇罅康娜瞬磐獬龊土鞒鋈チ恕＿@些外出和流出的大都是鄉(xiāng)村振興所需的上述三種類型的人才，各有特長。近年來，隨著宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，“外面的世界也不精彩”，已有個(gè)別人才開始回流，這是好現(xiàn)象、好機(jī)遇。建議縣上研究制定相關(guān)鼓勵(lì)激勵(lì)政策，積極引導(dǎo)他們懷抱理想，帶著經(jīng)驗(yàn)、智慧、資金、信息、市場、技術(shù)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

其三，要培育人才。鄉(xiāng)村人才培育還是要從實(shí)際出發(fā)，立足于培育本土、“草根人才”，因?yàn)樗麄儾攀怯啦蛔叩娜瞬牛@樣才能確保人才隊(duì)伍的長期性、穩(wěn)定性、實(shí)用性。一要通過實(shí)踐鍛煉育才。對(duì)留住、引進(jìn)、引回的人才采取因人而宜，具有鄉(xiāng)村管理潛力的人，通過逐步培養(yǎng)鍛煉進(jìn)入村級(jí)干部班子，使其成為鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)路人；具有開發(fā)經(jīng)營能力和實(shí)力的人，幫其選定發(fā)展項(xiàng)目，制定扶持政策，促其發(fā)展壯大，使其成為鄉(xiāng)村發(fā)展帶頭人。聘請(qǐng)高等院校、科研院所的事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)村和企業(yè)掛職、兼職鍛煉；建立城鎮(zhèn)醫(yī)生、教師、科技、文化人才等定期服務(wù)鄉(xiāng)村機(jī)制，變農(nóng)村人力資源單向外流為雙向流動(dòng)。二要通過專業(yè)培訓(xùn)育才。依托縣委黨校、成教中心、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、職教中心等教育平臺(tái)，圍繞家庭農(nóng)場主、合作社領(lǐng)辦人及有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的大學(xué)畢業(yè)生、退伍返鄉(xiāng)軍人等群體，采取統(tǒng)一計(jì)劃、分類培訓(xùn)的辦法，開展訂單式線上、線下系統(tǒng)培訓(xùn)。縣域教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，針對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展需要靈活設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方式，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)實(shí)用型人才，壯大新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍。

其四，要用好人才。近年來，我縣政策性退休和退居二線的本鄉(xiāng)本土干部職工中年富力強(qiáng)、身體健壯、還有干事創(chuàng)業(yè)激情和能力的同志不少，他們的“鄉(xiāng)情”和“鄉(xiāng)愁”尚存，有不少人都還有回報(bào)家鄉(xiāng)的愿望，除了用好用活留住的、引進(jìn)的和培育的人才外，充分調(diào)動(dòng)這部分人的積極性，對(duì)鄉(xiāng)村振興將會(huì)產(chǎn)生很大作用，因?yàn)樗麄兓剜l(xiāng)回村，可以兼職任職從事鄉(xiāng)村管理治理、可以帶資帶頭從事開發(fā)經(jīng)營、可以技術(shù)承包指導(dǎo)村域發(fā)展。繼續(xù)大力實(shí)施我縣創(chuàng)新探索且已取得顯著成效的“能人興村”戰(zhàn)略，不斷壯大現(xiàn)有能人隊(duì)伍、發(fā)揮能人引領(lǐng)作用。

其五，要激勵(lì)人才。制定詳盡的鼓勵(lì)激勵(lì)各類人才參與鄉(xiāng)村振興的具體政策措施，發(fā)揮縣、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部懂政策、會(huì)管理的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)公職人員回鄉(xiāng)到村兼職、任職、志愿服務(wù)、帶資帶頭和技術(shù)承包等，提升村（社區(qū)）治理能力和水平；允許事業(yè)單位專技人員到農(nóng)村通過提供增值服務(wù)取得合理報(bào)酬、職稱晉升向基層一線專技人員傾斜，優(yōu)先保障他們?cè)诠べY福利、社會(huì)保障等方面的權(quán)益，讓他們?cè)卩l(xiāng)村發(fā)揮特長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大顯身手。

（二）建立投入保障機(jī)制，破解投入瓶頸制約

習(xí)近平總書記說，“鄉(xiāng)村振興是黨和國家的大戰(zhàn)略，要加大真金白銀的投入”。那么“真金白銀”從何處來？按照“財(cái)政優(yōu)先保障、金融重點(diǎn)傾斜、社會(huì)積極參與”的投融資格局，建議從以下四個(gè)渠道破解瓶頸。

第一，政府投資。一是財(cái)政預(yù)算。公共財(cái)政堅(jiān)持每年預(yù)算一定量的資金，主要用于鄉(xiāng)村公共文化、公用設(shè)施、公共衛(wèi)生等方面的配套建設(shè)和具有較強(qiáng)引領(lǐng)示范作用產(chǎn)業(yè)的獎(jiǎng)補(bǔ)。二是歸并整合。建立涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合長效機(jī)制，解決“三農(nóng)”資金因各管一攤、撒胡椒面而形成“九龍治水”問題，集中資金辦大事。三是發(fā)行債券。國家支持地方政府發(fā)行一般債券和項(xiàng)目融資及收益自平衡的專項(xiàng)債券，用于支持符合條件、有一定收益的鄉(xiāng)村公益性項(xiàng)目建設(shè)，建議縣上抓住機(jī)遇，探索突破。

第二，政策籌資。首先要做足土地利用文章。一是通過改田造地、占補(bǔ)平衡，利用增減掛鉤指標(biāo)跨縣域調(diào)劑增加收益；二是超前規(guī)劃好建設(shè)用地指標(biāo)，放手用活農(nóng)村宅基地政策，減輕農(nóng)業(yè)設(shè)施和休閑旅游設(shè)施等建設(shè)成本。其次要做足農(nóng)村改革文章。盤活農(nóng)村具體資產(chǎn)，大力推進(jìn)農(nóng)民資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東的“三變改革”，以解決資源閑置和“手捧金碗無飯吃”問題。

第三，金融貸資。國家層面已明確了相關(guān)金融機(jī)構(gòu)在金融支持鄉(xiāng)村振興中的職能職責(zé)，并將出臺(tái)《金融服務(wù)鄉(xiāng)村振興的指導(dǎo)意見》，縣級(jí)層面要加強(qiáng)與相關(guān)金融機(jī)構(gòu)的溝通銜接，明確相關(guān)金融機(jī)構(gòu)在金融支持鄉(xiāng)村振興中的目標(biāo)任務(wù)，制定金融機(jī)構(gòu)服務(wù)鄉(xiāng)村振興具體考核評(píng)估辦法，確保金融機(jī)構(gòu)在鄉(xiāng)村振興中做到真服務(wù)、硬支持。

第四，社會(huì)入資。充分發(fā)揮政府、政策和金融資金撬動(dòng)引領(lǐng)和“四兩撥千斤”的作用，目的是要有效地撬動(dòng)社會(huì)資本積極地參與到鄉(xiāng)村振興中來。一要積極引導(dǎo)本地民間資本參與。中央已明確將土地承包期再延長30年，已給農(nóng)民吃了“定心丸”。因此，要積極引導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民舍得投入、放心投入，充分利用現(xiàn)有資源條件、閑散資金大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、休閑旅游，使其就地就近增收致富。二要積極引導(dǎo)異地工商資本進(jìn)入。工商資本是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要力量。工商資本下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村有需求，資本有動(dòng)力，不失為“引雞生蛋”的好路徑。對(duì)此，要真正解放思想，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，深入研究解決工商資本因機(jī)制梗阻、農(nóng)民保守而進(jìn)不去，因擔(dān)心政策調(diào)整、農(nóng)民不講道理而不敢進(jìn)、因市場不旺不活不穩(wěn)定擔(dān)心失敗而不愿進(jìn)等深層次問題，有針對(duì)性地研究制定極具吸引力的鼓勵(lì)激勵(lì)政策，打通梗阻環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)異地工商資本進(jìn)入鄉(xiāng)村采取租賃入股合資、獨(dú)資開發(fā)經(jīng)營等形式，利用土地、民房、農(nóng)場、田園等資源發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化體驗(yàn)、養(yǎng)生養(yǎng)老、農(nóng)村電商等農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。

第三篇: 鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字

大學(xué)生就業(yè)論文3000字

古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是，請(qǐng)參考。

《淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)觀》

關(guān)鍵字：新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)

摘要：近年來，我國的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問題，本文重點(diǎn)就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、新時(shí)期人才的需求特點(diǎn)及大學(xué)生如何直面就業(yè)壓力進(jìn)行探討。

就業(yè)是一個(gè)敏感的社會(huì)性問題，是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會(huì)的利益。每個(gè)大學(xué)生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實(shí)，而且就業(yè)的形勢(shì)又十分復(fù)雜。因此一個(gè)尖銳的問題就擺到我們面前，大學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

一、當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì)的實(shí)際需求。因此充分解和把握我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，就業(yè)的機(jī)制有待完善，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長。自2021年以來，高校應(yīng)屆生數(shù)量以跳躍式幅度增長，2021年是1999年高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，全國高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到212萬，比前一年增長46%，而到2021年更是高的630萬比2021年翻幾番，“大眾化教育”取代“精英教育”。大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會(huì)的就業(yè)高峰重疊，大學(xué)生的就業(yè)壓力開始凸顯。

二、新時(shí)期對(duì)人才的新要求

當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們面對(duì)的是一個(gè)信息時(shí)代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異。時(shí)代帶給我們各種機(jī)遇的同時(shí)也帶來更大的挑戰(zhàn)，也導(dǎo)致企業(yè)對(duì)人才的需求的更高要求。

三、當(dāng)代大學(xué)生如何直面就業(yè)壓力

鑒于這樣形勢(shì)，大學(xué)生在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更多解吸取先進(jìn)的思想先進(jìn)的經(jīng)營理念，并且勇于把自己推銷出去。很多求職者就業(yè)期望過高，尤其是大學(xué)生，他們思想獨(dú)立，通常的教導(dǎo)無法在短期內(nèi)使其調(diào)整就業(yè)期望，在現(xiàn)實(shí)面前也容易泄氣或產(chǎn)生自卑心理。良好的心態(tài)最重要，認(rèn)識(shí)到客觀現(xiàn)實(shí)，調(diào)整人生規(guī)劃，相信自己、相信未來。所以大學(xué)生的自我完善應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手：

一身體素質(zhì)。身體素質(zhì)包括身理素質(zhì)和心理素質(zhì)。”身體是革命的’本錢”，現(xiàn)代化生活的節(jié)奏日趨加快，要求要有一個(gè)良好的身體才能足以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的社會(huì)壓力，”病秧子”是得不到企業(yè)的認(rèn)可的，因此在大學(xué)期間我們就應(yīng)當(dāng)鍛煉自己，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)。同樣，心理上的素質(zhì)也是很重要的。在未來的面試、就業(yè)過程中，大學(xué)生所面臨的考驗(yàn)將是巨大的，因此對(duì)于大學(xué)生來說，應(yīng)聘職場首先就需要有過硬的心理素質(zhì)。這就要求大學(xué)生從此時(shí)此刻就開始培養(yǎng)自己，不論是在即將到來的實(shí)習(xí)還是以后的面試和工作中，這都是非常重要的。過硬心理素質(zhì)的前提是要有充分的準(zhǔn)備，倘若在面試前不做好充實(shí)的準(zhǔn)備，那么無論面多少回也是不會(huì)成功的，所以充足的準(zhǔn)備是必須的。其次，保持一顆平常心是很重要的。在面對(duì)許多次的失敗后，許多心理素質(zhì)不好的人就會(huì)喪氣。而對(duì)于初次涉世的大學(xué)生而言，所面對(duì)的挫折將是更加巨大的，所以這就要求大學(xué)生對(duì)每一次的面試做充分準(zhǔn)備保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒。

二知識(shí)素養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生而言，知識(shí)是很重要的，這也是老生常談的話題。作為學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)知識(shí)是永遠(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)的話題，在確定自己的職業(yè)目標(biāo)后應(yīng)當(dāng)讓自己朝著這一方面發(fā)展，在大學(xué)期間努力扎實(shí)好自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣將使自己在未來的工作更容易適應(yīng)工作所帶來的壓力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)不能只局限于那些單純的理論基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)有些實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)，并且加以實(shí)踐的操作，這樣的知識(shí)將是更有用于未來的工作崗位。

三社交能力的完善。大學(xué)人際交流與溝通的機(jī)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在中學(xué)時(shí)候的機(jī)會(huì)，一般的大學(xué)都開設(shè)有許多的社團(tuán)，這一方面不僅豐富學(xué)生的課余生活，另一方面，是很大程度上是給學(xué)生創(chuàng)造與他人交往的機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己與人溝通的能力。也可以學(xué)習(xí)一些自己喜歡的東西，比如吉他、舞蹈等等，因?yàn)檫@可以幫助你成為一個(gè)豐富的有情趣的人。美國工作尤其看重這一點(diǎn)，他們往往并不要求員工是一個(gè)在專業(yè)上多么拔尖的，但希望員工是一個(gè)很全面、平衡的人。

總之，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。首先，我們要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要廣泛的涉獵知識(shí)拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)認(rèn)真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗(yàn)。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機(jī)會(huì)。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。相互促進(jìn)。為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開端。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇: 鄉(xiāng)村振興大學(xué)生論文3000字

大學(xué)生軍訓(xùn)論文3000字_大學(xué)生的軍訓(xùn)論文3000字

　　對(duì)高校和大學(xué)生而言,軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)第一課,它是大學(xué)生接受國防教育、履行國防義務(wù)的重要形式,更是大學(xué)生磨練自身意志品質(zhì)的最好時(shí)機(jī)。下面小編為大家整理的大學(xué)生的軍訓(xùn)論文3000字，希望大家喜歡。　　大學(xué)生的軍訓(xùn)論文3000字篇一　　有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。　　帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了高一。迎接我們的是為期7天的軍訓(xùn)。它對(duì)于我們，不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨礪。穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點(diǎn)軍人的樣子。　　在這七天中，有歡笑，有淚水;有病痛，有堅(jiān)持。　　我相信，軍訓(xùn)的每一個(gè)腳印都深深地印在我們每一個(gè)人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗;腳下的小草知道我們使了多大的勁;路邊的樹木知道我們走過多少的路;樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦　　堅(jiān)持就是勝利　　軍訓(xùn)第一天，同學(xué)們熱情高漲，但一開始便碰上了攔路虎站軍姿。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲的風(fēng)。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒有一點(diǎn)兒生氣，與上午生機(jī)勃勃的景象形成了鮮明的對(duì)比;知了拼命的叫著熱熱;地面上連只螞蟻也難尋它們也受不了這熱魔。而我們卻要在這暑氣灼人的天氣下進(jìn)行訓(xùn)練。站了連5分鐘的軍姿都不到，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達(dá)到了我們的腳心，我們立刻覺得身上就像著了火一般。兩腳分開，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收教官一邊認(rèn)真地教我們站軍姿，一邊為我們矯正姿勢(shì)。我保持軍姿站在隊(duì)列中，不一會(huì)兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。好幾次，我都忍不住想打報(bào)告休息，但不服輸?shù)男愿褡屛覔瘟讼聛怼＞驮谶@難耐的天氣下我們居然站了15分多的軍姿，盡管在烈日當(dāng)頭下站軍姿是難熬的，但當(dāng)自己堅(jiān)持下來的時(shí)候我們是快樂的。教官讓我們?cè)谶@樣的天氣下站立，教會(huì)了我們堅(jiān)持。　　軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的奢侈.　　站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。　　軍姿軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長虹。　　軍中男兒亦有情　　休息時(shí)，大家圍坐在一起，教官也收起了平時(shí)的嚴(yán)肅和我們一起唱歌、做游戲。他笑得很開心，像個(gè)未長大的孩子。在我的眼中，這時(shí)的教官最真實(shí)、最可愛。軍中的男兒也有情，不是嗎?　　緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。　　三沙場秋點(diǎn)兵　　白駒過隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝。　　軍訓(xùn)的最后一天，我們舉行了會(huì)操表演。同學(xué)們整齊的站在操場上，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺(tái)。最后，我們用今天優(yōu)異的成績，作別軍訓(xùn)的生活。　　才幾天，我們就成熟了很多，學(xué)到了很多。軍訓(xùn)的生活既是苦的，又是甜的。它是同學(xué)們用汗水與淚水凝結(jié)成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓(xùn)生活，磨練了毅力，風(fēng)發(fā)了意氣和精神。　　軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。　　軍訓(xùn)是學(xué)習(xí)的另一種方式。學(xué)習(xí)著那震天撼地的喊聲，那昂然挺立的站立，那激動(dòng)人心的軍體拳教官那嚴(yán)肅的神情，讓我感到幾分害怕，教官那嘹亮的聲音，讓我感到幾分驚怕;盡管在害怕驚怕的日子，我深深地體會(huì)到一股深沉的愛意那愛意似乎告訴我要努力努力地克服艱苦的事，好好地專致地把握時(shí)間。從一點(diǎn)一滴的積累中，一點(diǎn)一滴的改變中，我所體會(huì)到而不是刺骨般的訓(xùn)練，而是一個(gè)個(gè)擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭，吸取著那苦中又有甜意的訓(xùn)練。　　軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起說句心里話時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。　　七天真得過得很快，轉(zhuǎn)眼就只剩下離別了。坐在車上，不知是喜是憂，曾經(jīng)多么盼望這個(gè)時(shí)刻呀!無數(shù)次想到，以為自己會(huì)高興得跳起來，我為此時(shí)而瘋狂。可，真正到來時(shí)，卻是如此不舍，也許再也沒有機(jī)會(huì)到這里來了，也許再也看不到教官、輔導(dǎo)員了，也許，再也不會(huì)有這樣的體驗(yàn)了。　　軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層　　通過此次軍訓(xùn)，我體會(huì)到了什么是真正軍人，什么是真正的紀(jì)律。在軍隊(duì)這個(gè)的大家庭里，紀(jì)律是最重要的：你一個(gè)人違反了紀(jì)律，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)和你一起被罰，沒有任何商量的余地，因?yàn)檫@就是紀(jì)律。如果軍人沒有這樣鐵一樣的紀(jì)律，在戰(zhàn)場上哪里會(huì)有戰(zhàn)斗力，到頭來只會(huì)像一盤散沙，誰來保衛(wèi)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全呢?同樣，我們學(xué)生沒有好的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)中不能和同學(xué)、老師很好的配合，成為集體的絆腳石，最終的結(jié)果只會(huì)使被集體無情的拋棄。　　大學(xué)生的軍訓(xùn)論文3000字篇二　　度過了三天的軍訓(xùn)，同學(xué)們是什么感受呢?有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許有得。　　三天軍訓(xùn)雖短，卻給我們上了復(fù)旦附中的第一課。軍訓(xùn)中，有苦，有累，但更多的卻是無盡的快樂。　　第一天軍訓(xùn)，暴雨驟至，給了大家一個(gè)下馬威好象老天有意告訴我們，軍訓(xùn)不是鬧著玩的。大家一起學(xué)習(xí)立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉(zhuǎn)。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅(jiān)強(qiáng)。第一天，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。　　第二天軍訓(xùn)，艷陽高照。同學(xué)們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會(huì)擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個(gè)小時(shí)。教官不發(fā)話，整個(gè)班級(jí)就是一支整齊的隊(duì)伍，沒有一死一毫的動(dòng)搖。第二天，我們學(xué)會(huì)了服從命令。　　第三天軍訓(xùn)，要迎接下午的會(huì)操。為了班級(jí)的榮譽(yù)，每個(gè)方陣都一絲不茍地練習(xí)著集體的配合。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉(zhuǎn)法，最后到整個(gè)方陣的齊步行進(jìn)，都不允許任何一個(gè)人犯一點(diǎn)差錯(cuò)。俗話說：差之毫厘，謬之千里。不錯(cuò)，前排同學(xué)小小的一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)是整個(gè)排面變亂，操場上，沒一個(gè)方陣無數(shù)次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數(shù)次的練習(xí)就是為了訓(xùn)練整支隊(duì)伍的統(tǒng)一一致。教官說：步調(diào)一致，整齊劃一才是真正的軍隊(duì)。今天，我們又學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)一致。　　三天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲。　　在今天的結(jié)營式上，大家或許是備感自豪，或許是心喊解放。然而，畢竟我們經(jīng)歷了，我們努力了，我們能夠說，軍訓(xùn)后，我們更出色。　　我們選擇了堅(jiān)持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長，但在訓(xùn)練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行著訓(xùn)練。最后的結(jié)果正像教官說的那樣，勝利是屬于我們的，我們用自己的汗水和努力換來的是結(jié)業(yè)式上完美的表演，贏來的是前來參加結(jié)業(yè)式的院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及教官們的認(rèn)同和掌聲。　　我們不否認(rèn)的是，身為獨(dú)生子女的我們習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當(dāng)我們把自己融在一個(gè)大集體時(shí)，個(gè)人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用和力量。為了使這個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的精神面貌展現(xiàn)在全體教官的面前，為了給學(xué)院增光添彩，不少同學(xué)是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的。我想如果沒有這種集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會(huì)這樣好。　　在軍訓(xùn)過程中，我們不但學(xué)會(huì)了一些軍事常識(shí)，我們還學(xué)會(huì)了尊重他人。開始我們?cè)鵀橐恍┬∈屡c教官發(fā)生沖撞，以至于彼此之間產(chǎn)生了誤會(huì)，說話語氣也難免會(huì)重一些。但是我們隨時(shí)都在反醒自己，畢竟軍訓(xùn)的目的就是要讓我們體驗(yàn)軍人的生活，了解作為一名軍人應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則;而教官們亦在調(diào)整，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現(xiàn)的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經(jīng)歷和對(duì)問題的看法，換位思考后彼此之間有了進(jìn)一步了解的同時(shí)，我們也明白了軍隊(duì)鐵的紀(jì)律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會(huì)到了學(xué)會(huì)理解和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考的重要性。　　許是離家在外，身在軍營，我們的教官不能經(jīng)常回家，所以他們對(duì)父母兄弟姐妹有著一種深深的思念，每次回家都會(huì)為父老鄉(xiāng)親們做點(diǎn)什么。他們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)父母的孝敬，感動(dòng)了我們的同時(shí)，也使我們學(xué)會(huì)感激父母的養(yǎng)育之恩，所以在打電話回家時(shí)，我們會(huì)叮囑父母上班時(shí)路上小心，不要吸煙，那有害身體健康;生病了記得要吃藥，不要為了掙錢而忽略自己的健康;我們?cè)诨厣詈芎煤屯瑢W(xué)教官相處很融洽，請(qǐng)不要為我們擔(dān)心``````匆匆掛上電話，擦掉眼角的淚水，心中充滿了無限思念。可以說，軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時(shí)，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。　　難忘的軍訓(xùn)，教會(huì)了我太多、太多。自信、奉獻(xiàn)，尊重、感恩``````這些都是財(cái)富，一筆寶貴的財(cái)富。　　在軍訓(xùn)之前，我總認(rèn)為那是一件非常有趣的事，雖然初中、高中也有過軍訓(xùn)，但那畢竟只是在校內(nèi)，因此對(duì)這種軍營中的生活充滿了期待和向往。再加上那些電視上所報(bào)道的軍訓(xùn)中的篝火晚會(huì)、打靶、野營、拉歌我真的把軍訓(xùn)當(dāng)作夏令營般輕松和自在。　　到達(dá)訓(xùn)練營之后才意識(shí)到自己的想法太天真了，軍營就是軍營，軍人的堅(jiān)強(qiáng)和鋼硬不是輕松自在能夠練就出來的。當(dāng)天下午，我就體驗(yàn)到了軍營的嚴(yán)肅氣氛。教官說話時(shí)不可亂動(dòng)，笑更是不太可能的事情，就算吃飯時(shí)都不能發(fā)出除了餐具碰撞飯盒以外的聲間。回宿舍的路上要高喊口號(hào)，喊不響就不讓回去，可有時(shí)明明用盡全力，教官卻還不滿意，于是只能拼命嚷出來。　　那一晚，我哭了，苦澀的淚流進(jìn)嘴里，心中的憧憬被擊得粉碎　　第二天不到五點(diǎn)鐘，我就起來了，因?yàn)榱c(diǎn)鐘要集合，在這之前還要整理內(nèi)務(wù)。按照要求，被子要折成豆腐塊，有的同學(xué)甚至起得更早一些。而我則是在前一晚把被子疊好沒舍得拆，和衣而睡，以此減少早上的慌亂，可還是很忙的就到了集合時(shí)間。　　吃過早飯，一天的訓(xùn)練開始了。不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)笑，站軍姿;一遍一遍地坐下，起立，蹲下，起立;短時(shí)間的休息;吃飯時(shí)間食堂門口一遍一遍的喊號(hào);食堂里一遍遍的拿凳子，再放進(jìn)去的動(dòng)作操練教官殘酷的訓(xùn)練方式，不通人情的批評(píng)讓我們不堪忍受，甚至產(chǎn)生了厭煩　　吃過晚飯后，本想飛奔進(jìn)宿舍，貪睡在床上，享受一天難得的時(shí)光。此時(shí)，教官卻通知我們今天訓(xùn)練的下一個(gè)項(xiàng)目是軍體拳。就這樣，那個(gè)難忘的夜晚，教官不辭辛勞地為我們演示，一遍遍地耐心教導(dǎo)看著他們疲憊的神態(tài)，聽著他們已經(jīng)嘶啞的嗓音，心里不由得一陣感動(dòng)。也許他們的方式有些激烈，言辭過于鋒利，但他們畢竟是軍人，軍人的剛毅使他們不善于柔風(fēng)細(xì)雨　　我不再仇視教官，不再反感軍訓(xùn)，可由于身體的原因，我來到了特勤分隊(duì)，這是一個(gè)專門為病號(hào)組建的連隊(duì)，負(fù)責(zé)一些后勤工作。工作很輕松，但是不能回到以前的連隊(duì)與同學(xué)中，心中竟有了無限遺憾。　　天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為軍訓(xùn)為大學(xué)生加強(qiáng)國防教育，樹立愛國主義思想，煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)起到了致關(guān)重要的作用。雖然我沒有能堅(jiān)持到底，但我也永遠(yuǎn)難忘這些日子。在軍訓(xùn)之前，我總認(rèn)為那是一件非常有趣的事，雖然初中、高中也有過軍訓(xùn)，但那畢竟只是在校內(nèi)，因此對(duì)這種軍營中的生活充滿了期待和向往。再加上那些電視上所報(bào)道的軍訓(xùn)中的篝火晚會(huì)、打靶、野營、拉歌我真的把軍訓(xùn)當(dāng)作夏令營般輕松和自在。　　到達(dá)訓(xùn)練營之后才意識(shí)到自己的想法太天真了，軍營就是軍營，軍人的堅(jiān)強(qiáng)和鋼硬不是輕松自在能夠練就出來的。當(dāng)天下午，我就體驗(yàn)到了軍營的嚴(yán)肅氣氛。教官說話時(shí)不可亂動(dòng)，笑更是不太可能的事情，就算吃飯時(shí)都不能發(fā)出除了餐具碰撞飯盒以外的聲間。回宿舍的路上要高喊口號(hào)，喊不響就不讓回去，可有時(shí)明明用盡全力，教官卻還不滿意，于是只能拼命嚷出來。　　那一晚，我哭了，苦澀的淚流進(jìn)嘴里，心中的憧憬被擊得粉碎　　第二天不到五點(diǎn)鐘，我就起來了，因?yàn)榱c(diǎn)鐘要集合，在這之前還要整理內(nèi)務(wù)。按照要求，被子要折成豆腐塊，有的同學(xué)甚至起得更早一些。而我則是在前一晚把被子疊好沒舍得拆，和衣而睡，以此減少早上的慌亂，可還是很忙的就到了集合時(shí)間。　　吃過早飯，一天的訓(xùn)練開始了。不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)笑，站軍姿;一遍一遍地坐下，起立，蹲下，起立;短時(shí)間的休息;吃飯時(shí)間食堂門口一遍一遍的喊號(hào);食堂里一遍遍的拿凳子，再放進(jìn)去的動(dòng)作操練教官殘酷的訓(xùn)練方式，不通人情的批評(píng)讓我們不堪忍受，甚至產(chǎn)生了厭煩　　吃過晚飯后，本想飛奔進(jìn)宿舍，貪睡在床上，享受一天難得的時(shí)光。此時(shí)，教官卻通知我們今天訓(xùn)練的下一個(gè)項(xiàng)目是軍體拳。就這樣，那個(gè)難忘的夜晚，教官不辭辛勞地為我們演示，一遍遍地耐心教導(dǎo)看著他們疲憊的神態(tài)，聽著他們已經(jīng)嘶啞的嗓音，心里不由得一陣感動(dòng)。也許他們的方式有些激烈，言辭過于鋒利，但他們畢竟是軍人，軍人的剛毅使他們不善于柔風(fēng)細(xì)雨　　我不再仇視教官，不再反感軍訓(xùn)，可由于身體的原因，我來到了特勤分隊(duì)，這是一個(gè)專門為病號(hào)組建的連隊(duì)，負(fù)責(zé)一些后勤工作。工作很輕松，但是不能回到以前的連隊(duì)與同學(xué)中，心中竟有了無限遺憾。>>>點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于大學(xué)生的軍訓(xùn)論文3000字

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