創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種需要創(chuàng)業(yè)者及其創(chuàng)業(yè)搭檔組織經(jīng)營管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（Jeffry， 以下是為大家整理的關(guān)于鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)6篇 , 供大家參考選擇。

鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)6篇

第1篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究
作者：宋歡
來源：《教育與職業(yè)(下)》2019年第11期

????????[摘要]文章闡述了人才支撐是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了新機(jī)遇，進(jìn)而分析了農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的諸多阻力，如農(nóng)村環(huán)境對人才的吸引力不足，政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“過程服務(wù)”力度不夠，大學(xué)生的舊觀念仍未改變，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)不足。最后，從支持創(chuàng)業(yè)政策向“返鄉(xiāng)大學(xué)生”傾斜、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的工作重心轉(zhuǎn)為“過程服務(wù)”和高校要加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)三方面提出了引導(dǎo)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路徑選擇，旨在吸引更多的農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。

????????[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

????????[作者簡介]宋歡（1981- ），男，廣東化州人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，副教授。（廣東; 廣州; 510642）

????????[課題項(xiàng)目]本文系2018年廣東財(cái)政科研自主參與課題“實(shí)施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略背景下鼓勵高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的財(cái)政扶持政策研究”的研究成果之一。（課題編號：Z201869）

????????[中圖分類號]G647; ; [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A; ; [文章編號]1004-3985（2019）22-0058-04

????????一、人才支撐是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

????????黨的十九大報(bào)告首次提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，將鄉(xiāng)村振興提高到戰(zhàn)略高度，并正式寫進(jìn)黨章之中，這是新時代黨的歷史使命，鄉(xiāng)村發(fā)展將迎來前所未有的機(jī)遇。2018年，《中共中央; 國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布，黨中央、國務(wù)院對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做出了頂層設(shè)計(jì)和具體部署，明確了總體要求和目標(biāo)任務(wù)，描繪了美好的愿景，“讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園”。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總進(jìn)程中，人才支撐無疑是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，《意見》提出，“要把人力資本開發(fā)放在首要位置”，這充分說明了人才資源在鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略中舉足輕重的地位。

第2篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題及路徑研究
作者：宋博 馬玉曼
來源：《環(huán)球市場》2019年第22期

????????摘要：眾所周知，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下，我國農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迎來了全新的發(fā)展機(jī)遇，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入到一個全新的發(fā)展階段。與此同時，更催生了更多的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)機(jī)會。目前，我國很多大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)之后選擇回到自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，借助強(qiáng)有力的政策優(yōu)勢、家鄉(xiāng)的豐富資源以及自身學(xué)習(xí)到的先進(jìn)知識和技術(shù)，回到家鄉(xiāng)開創(chuàng)一番天地。本文將就鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行深入的分析與探究。

????????關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

????????在當(dāng)前推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的諸多因素當(dāng)中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為了不可或缺的重要動力。近些年，伴隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面開展與實(shí)施，大學(xué)生獲得了非常多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，大學(xué)生更是成為農(nóng)村地區(qū)最主要的人才力量。以下是筆者就自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，就大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)這一議題提出自己的幾點(diǎn)看法和建議。

????????一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下為大學(xué)生提供的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會

????????（一）特色農(nóng)業(yè)

????????根據(jù)筆者的調(diào)查與研究發(fā)現(xiàn)，目前我國絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)都出現(xiàn)了同質(zhì)化或者弱質(zhì)化的問題，沒有自己的特色和品牌，也不能夠形成當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)。這是現(xiàn)階段我國農(nóng)村地區(qū)要想實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展必須要攻克的一大難關(guān)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略內(nèi)容當(dāng)中，有一項(xiàng)核心內(nèi)容就是要精準(zhǔn)開發(fā)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，要打造鄉(xiāng)村專屬特色。這對于大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)而言就是一個非常好的機(jī)會，而且發(fā)展前景非常廣闊。選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以在全面考察當(dāng)?shù)氐那闆r之后，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文條件，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由粗放式轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)化，將創(chuàng)業(yè)的重心和落腳點(diǎn)都放到精準(zhǔn)開發(fā)上面，逐步探索一套特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線。

????????（二）農(nóng)村電子商務(wù)

????????近些年，各大電子商務(wù)平臺的迅速興起成功帶動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而在鄉(xiāng)村戰(zhàn)略振興的大背景下，電子商務(wù)也開始進(jìn)入到廣大農(nóng)村地區(qū)，政府部門更是積極鼓勵和支持農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展，并為農(nóng)村電子商務(wù)提供了多項(xiàng)政策支持和優(yōu)惠。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐的電子商務(wù)是大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的一大領(lǐng)域，與此同時，通過互聯(lián)網(wǎng)電商平臺來提高農(nóng)村的知名度，農(nóng)村電子商務(wù)也在很大程度上幫助到農(nóng)村就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收。

第3篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究
作者：李婧
來源：《鄉(xiāng)村科技》2018年第33期

????????[摘 要] 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，廣大的農(nóng)村地區(qū)涌起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。與此同時，大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。因此，大學(xué)生應(yīng)順應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，到農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這既有助于振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，又有利于提高自身的社會價值。基于此，本文首先闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的必要性和重要性，然后分析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響因素，并提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的具體路徑，最后提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的保障性措施。

????????[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐

????????[中圖分類號] G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-7909（2018）33-50-3

????????黨的十九大報(bào)告中提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，能夠給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者帶來更多的發(fā)展空間，在此背景下，廣大的農(nóng)村地區(qū)涌起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮[1-2]。關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文獻(xiàn)研究已有很多。例如，李秀紅等[3]指出現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)需要充分利用農(nóng)科專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。朱琪[4]指出，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會，大學(xué)生需要抓住機(jī)會，提升自我，到農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。蘭佩潔[5]指出，大學(xué)生可以抓住鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的契機(jī)，有效地識別農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，扎根農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不僅有助于解決大學(xué)生的就業(yè)問題，而且有益于“三農(nóng)”問題的解決。已有的文獻(xiàn)闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會識別、大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力提升等，本文主要研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

????????1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的必要性和重要性

第4篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高職大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)路徑與經(jīng)驗(yàn)研究
作者：包李鋒
來源：《科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)》2019年第48期

????????摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略給農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展注入活力，本文基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景和意義，首先總結(jié)農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的必要性，然后分析農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的問題，最后提出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路徑策略。

????????關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;農(nóng)村大學(xué)生;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

????????一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的背景及意義

????????2017年10月18日，十九大報(bào)告首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：“要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效和生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市均衡發(fā)展，全體人民共同富裕的必然途徑。鄉(xiāng)村振興就是重新看待城市與農(nóng)村之間的關(guān)系，重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價值。“產(chǎn)業(yè)興旺”要求優(yōu)化第一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系，同時發(fā)展適合鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的第二、三產(chǎn)業(yè)，重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)價值;“生態(tài)宜居”不僅強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)村綠色經(jīng)濟(jì)，還倡導(dǎo)保留鄉(xiāng)土氣息、保留鄉(xiāng)村原貌，重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的環(huán)境價值;“鄉(xiāng)風(fēng)文明”旨在培育鄉(xiāng)村文化，傳承中華文明，重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的文化價值;“生活富裕”強(qiáng)調(diào)增加村民就業(yè)機(jī)會，努力保持村民收入較快增長，讓農(nóng)民全體富裕起來，重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的社會價值。

????????二、農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的必要性

????????（一）大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

????????根據(jù)教育部消息，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬人，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢。根據(jù)教育部消息，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬人，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢。總體來說，現(xiàn)在社會對人才的需求量還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，只是人才分布流動不均勻，大學(xué)生區(qū)域扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致許多地區(qū)人才供過于求。如果農(nóng)村大學(xué)生能夠回生源地進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，可以有效避開大城市就業(yè)高峰，緩解自身就業(yè)壓力。

第5篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)研究
作者：任楠薇
來源：《鄉(xiāng)村科技》2018年第07期

????????[摘 要] 在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，資本下鄉(xiāng)呈現(xiàn)主體多元化、投資領(lǐng)域不斷拓寬，產(chǎn)生了更多新態(tài)勢，農(nóng)業(yè)農(nóng)村成為投資與創(chuàng)業(yè)熱土。自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來，農(nóng)村迎來了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會，形成了更多的創(chuàng)業(yè)資源有待開發(fā)。在新的就業(yè)形勢下，大學(xué)生可以抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，到農(nóng)村開發(fā)更多的創(chuàng)業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值與社會價值。基于此，本文首先簡要介紹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，然后分析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的必要性和重要性，再次探索鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)路徑，最后提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的保障性措施。

????????[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；大學(xué)生；農(nóng)村創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)資源；開發(fā)

????????[中圖分類號] F323 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-7909（2018）07-26-3

????????隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了很大的改善，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人數(shù)在不斷增加。需要注意的是，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)需要有開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源的能力。但是，目前已有的研究主要集中在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會上，對于創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的研究較少。例如韓長賦[1]提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域在不斷拓寬，覆蓋農(nóng)村特色種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工流通、農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)以及農(nóng)村休閑旅游等；已有研究提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的資源要素包括人才、技術(shù)、資本[2]。

????????1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出

????????鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平總書記于2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的。2018年2月4日，公布了2018年“中央一號文件”，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。2018年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出，要大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)分為3個階段：第1個階段，到2020年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成；第2個階段，到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)；第3個階段，到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)[3]。

第6篇: 鄉(xiāng)村振興與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究

The Research of College Students" Return to the Countryside Starting a Business under the Background of Rural Rejuvenation Strategy

作 者：劉陽[1];張秀娥[2]

LIU Yang;ZHANG Xiu-e(不詳)

作者機(jī)構(gòu)：[1]長春工程學(xué)院,吉林長春130021;[2]吉林大學(xué)商學(xué)院,吉林長春130012

出 版 物：經(jīng)濟(jì)視角

年 卷 期：2019年 第4期

摘 要：黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,2018年的政府工作報(bào)告中部署了具體任務(wù),為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇,大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措。文章在解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上,分析了大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與困境,構(gòu)建了大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的五類機(jī)會識別模型,從大學(xué)生、高校和政府三個方面提出了大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路徑。即:大學(xué)生應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略選擇適合的創(chuàng)業(yè)模式、高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、政府扶持大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),構(gòu)建高校與政府合作的人才連貫式培養(yǎng)系統(tǒng)。

頁 碼：1-7頁

主 題 詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

推薦訪問： 振興 鄉(xiāng)村 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)