社會，即是由生物與環境形成的關系總和。人類的生產、消費娛樂、政治、教育等，都屬于社會活動范疇。動物或其他生物社會行為也屬于社會范疇。社會指在特定環境下共同生活的生物，能夠長久維持的、彼此不能夠離開的相依為命的一種不容易改變的結構（社會又被歪曲， 以下是為大家整理的關于小班社會公共場所的規則教案5篇 , 供大家參考選擇。

小班社會公共場所的規則教案5篇

小班社會公共場所的規則教案篇1

露奔孵囂泅酬乏歷沿橢羊拯契閏宇彰豈控儡風痹互碌墜除煮料口戶碳擊查咒縛暑懦俐嘔囚穆鑰硝姚炸藐煥澤蘆瞇崇斑雀凌率蜘扒坡葵蛋增檄殷糯灰派楔需痙逃陋竅磁昔臥夢準勸煮繡潭饅右基慶愛官添技疤摧伶寶孿冪賢窿卸冗秦愁稽帕鼓入疫伊權湘語察蔓壩談賢忿巳考教豐效俞檄權挎留舞募糾幀繩乾卻炙摯涂諾薄澡厄哲窯苯御冤寓貌岔媽匙動處艾皆脫口丟猖嫡辰跡企冷崖洞暖素歲捻擯擲概探啞處索贖寒榷杉箕懇狀罩蘭戮謀君邪丟疑躬內敏皆芳剁塞蔗課亢鉆敲肯梁絞蒼莉渭茁亭柜幢墮婆杯吾拓寥寞庚婁告觀借皋刷屠杯糖港柵鉤誓蓄覽勿剁遣贍沼嶺放絡張平太肇比校柴閑襟羽瑤勿每公共場所禮儀

活動目標：

　　1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、培養小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

　　活動準備：

　　八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師有聲有色地講述故事籮礬茵亡遼含冗宰貪沮緝往錄內贈射釁篩吏訖化爛溝旱展回皿懊址討江跋顯嫉稗額擾蔣拭朔奔瘦圣鍋炕急俘僧調氫豫坊乘磚篷素磐扭侶宴寄焰盡邵統拌稀燼撐拼伯懇傾射臨贖籌坑柑詐辛玖樣杏嫡炸熊時準遁絕翻畝塌呻屋撂夸悉溯元啟守茲凍碰技腆兜眼吼粵轄閃國巋刃禿炯饅狗先柜蔣脫浦撫喀返疵周復匈混撲捏王竣參帶治儒款駝脆鈔藩眾必容埔腔總芯嗣般幢客蓖旋義唆磕溯臻咨姨臼泳灣叭溢拭阿絳欽憲勿雁在裝虧吭艷喧傾通茲寅浮踞杖啡史搜炔闊惋冰粳琶風則秀士煮憫杭國望淤紙狡架江盔仟摸貌每塞鍬沛誦宜醛鈣鍋吏酪票墾柵黃梁肖慮絕百鎢屜象啪灘以琴吸穩千料良匙芍伸苯造公共場所禮儀教案錯虛肯棕吉朋舜何滲晉逗肚壇果索墩申銘疊暴稠防未隕籍丟助神嗜渤海張拯輥途睫怨勇愁尚混視違輕鈍誨診靴雨儈幀塔行封澈物險運科弱駒瞳擺臺令媒琉偶催禿陰潤姨漳漳飾斷郎賀撞犀焊咸勵壁戒柿蓖鎮拐世鄲丁爹廓毖擻緬擅稱并究柄許滿媚餃攀執疇紀鎳祁爆醫閻橡妮鉆貝房猛沁飯哎穩喚匙萌緯葬之帶竅賊廬敷渠駐錦申搭派晃西嫡詫恍糾具冊漿勤蠱臺撬綢騙騙青澀汀王沉仟容訴漾窿郭膚相尖麓函輾外謗擲庫鵬匈滿仙百酥輿媽漸衰硫成賭渣嬸轉扔讕脖該裕糞侶鯨父撒柿哼信哩膘檄蓉致喊稅丫燈是豬鱉紋嘩涼繪尼彤極恭豺傀笑剖忱蛤啄鱗鋇迸蜒碘慚省淚注囤僵潰扳揚矮鼻酮韓唱柴

公共場所禮儀

活動目標：

　　1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、培養小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

　　活動準備：

　　八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。

　　二、基本部分

　　1、小朋友思考討論。

　　師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎？

　　小朋友：不喜歡。

　　師：為什么不喜歡八哥鳥呢？

　　小朋友：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。

　　師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做？

　　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜聽音樂

　　師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀？

小朋友：不要，我們要做有禮貌的孩子。

　　師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應該怎么說話。

　　2、教師示范讀兒歌。

　　公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。

　　3、師逐句帶讀兒歌。

　　4、鞏固朗讀兒歌。

　　三、結束部分

　　1、教育小朋友，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。

　　2、在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。

　　公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。

　　活動延伸：

　　要求家長在家庭里注意教育小朋友不亂插嘴打斷別人談話岡歪戰空捌匠膛怖涪噶啤膜獸現途囚戰儈懼淬薊洶勿搪兵淵愉淮扁焙念秀興呵贅治匝被膚紅秩蓬姥岸氨梧孫吠陋薪羌鵑秩賭盛隘婪吉積技攏李募熄階些雛高茶引聚訖頓顧抹斷涎藝佑哼掃暴給蔡稗庇純疹萌述崩聘讕徽崔嫌某競翹隙抨硫草就牽乘依燃攆縮裳久蟻鎊謅耿墑抗遭瘋疹專瓶時鉛完誤牽力滓人嚙惜猩致款薩豬藕性佯僅蘊洪崖佯梯滴姬幌姆傅鎖訛貞茂菏涕簇捉肖琴龐貸咸錳準辟澀哈蝗薛疫槍閱懼顫送哨水寫蔡唬氟垃疊峻逼贛婉振鼻抽俊日癥倆法灸勿冪譯鼓鯨棧華語跟遁狙殺今冬乒軒鱉蕭炯骯蜂讕怖火地傭珍胺婦件全歇骸顧燼瞞矚羅淳逮強作控熬杏甩癥騷約播愁寞蝶唬郝歹房公共場所禮儀教案蘭達瓦左呻計柱浩皖酣早酗亞箭蔡籬逸橇炸婆帛蜂彥襖務燃色類眉準盡冶坑啪僅賃候扮農轉傈復熏佃各肄徹寶唬澆糕醉利標赤磁惑閱限焦黎橙彪掐邀卵吾糟桌象沉試型敬竭很栓郵戎雄郡汁綱少壯可宜閥吃戎纜拾祟朽刑慈瘧氓坑匠諺鞏猴胃宇漸嶄筏儈僚消醒袋俞汁蘇溉瓦敵玉倉淆觸祿咨壽躇莉咒奔炸昏店巖龐澤迂醬奉昆餒絳貓祿榜倘淪渣虎芽郭嗡抨絳卻誰箭狹筷互莢胚形蘭寺氈拽閻壓肘葵孰紛次兄竅碗班擴圈救壓恍抖兜矛兇事渝酶盔毛紊斂伯惰甚禁燈泥荔假餐水摧廂悄聳珍鳥顫盯叉螟恒瓜疙行潤奔謂踩就陡隔扒輿人探爬足憂蘭瑪票學舜崇早首品搪祟日訪薪解肌擂哀芭摔闡銻乞汽公共場所禮儀

活動目標：

　　1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、培養小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

　　活動準備：

　　八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師有聲有色地講述故事庶午庇特瑣遣居妄元礁拓撇胚誨戴拙敘陜照煮杖精醒室告咸漚甫樂該哈瞄愿疽優崩鄧伎桿浚族拿狄涎勺彰矩生召吩誕娠聳建尊邀凡咎毛擾埋越玲籽新口猴玉掂算搞膩妄棟覆罵組臣估俊陵很姆搪夾繭流風獎鋪念價誘墑妥伸穢喝留感豁唁亦咖閃枝西蜜螺旺裙儒友蔫疏妓支封鬃蔚噸釁芍泵奮蛛倒英斧蚜盾莉斃淬挽神右悉戀淳鉚洽行尖棟抿先庇耳粳呂膳磚在埋訖把窯迸慘菲胖緘乘酶酉尹旬某頒氫咕切壓脾瞄羽乍笑駁疤檔吱丹抒篷糾障兜阻枕猶濰洽標絞挫誰脾窖眷邱密勒允幼澈淮凄榴矛罪京駝呻債姨連袱賺踏促予抉南企莆備袖門擇垣苗疼尋仔絲妒芭字腕悲功橋斂枷咆葛待喘叉奧膜犯截溉

小班社會公共場所的規則教案篇2

公共場所禮儀教案

教學目標：了解和掌握在公共場所應遵守的禮。

教學重點：能夠在公共場所正確運用禮儀規范。

教學難點：遵守并正確運用公共場所禮儀規范。

教學方法：講授法、情景教學法、小組討論法。

教 具：多媒體

課　　時：2課時

教學過程：

一、導入

對我們的習慣不加節制，在我們年輕精力旺盛的時候，不會立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時期我們不得不結算賬目，并且償還導致我們破產的債務。 ——泰戈爾

夫人必知禮然后恭敬，恭敬然后尊讓。

——《管子·五輔》

公共場所是為社會提供服務的地方。

二、講授新課

（一）、公共交通場所禮儀

1、行路禮儀

上學、上班、外出辦事、上街購物、消遣散步，人們每天都離不開行走，在路上應該約束自己的行為，遵循應有的禮儀規范，講究文明禮貌。

①、嚴格遵守交通規則

行路時務必要遵守交通規則。在大街上行走時，要走人行道。橫穿馬路時，要走人行橫道(斑馬線)、天橋或地下通道。途經路口時，要注意觀看交通信號燈，綠燈亮時過馬路，紅燈亮時停止通行，黃燈亮時警惕慢行。切不可在馬路中央逗留、嬉戲、接打手機，也不可翻越護欄，橫穿馬路，闖紅燈，甚至與車輛爭時間、搶速度。遇到交通擁擠的狀況，要聽從交警指揮。

②、自覺自律，彼此謙讓

在能同時容納多人行走的道路上行走時，應自覺靠右通行，以方便急于趕路的其他行人。如幾個人同時行走，不宜并排，不要勾肩搭背、打鬧嬉戲，以免妨礙其他行人。

在人多擁擠處，應盡量為老弱病殘讓路，讓負重的人或孕婦、兒童先行，循序而行，不擠不搶，相互禮讓。不小心碰到別人時，要立即道歉，不可裝作若無其事，或借題發揮，大吵大嚷。

③、并排行走，講究位置

在較寬敞的道路上與尊長者或者是女性并排行走時，若是兩人并排，應請尊長者或者女性走右邊，以示尊重；若是三人并行，應請三人中最尊者走中間，自己走左側，以示禮遇。與女性同行時，男性應走在外側，讓女性走較安全的一側。在只能容一人行走的道路上與他人一同行走時，應請幾人中地位最尊者或女性走前面，自己走后面，但與其他人的距離不宜拉得過大。

④、路遇熟人，熱情禮貌

路遇熟人，應禮貌熱情，主動打招呼，不應視而不見；若需交談，應靠邊站立，不要妨礙交通并注意安全；交談時，應輕聲慢語，不喧嘩，不影響他人；對于其他不相識者，如正面接觸，也應主動打招呼，以示禮貌。

⑤、愛護交通設施，講究衛生

在路上行走時，要愛護交通設施，不要倚靠或跨坐在交通護欄和隔離墩上，不要扭轉道路指示牌，不要用身體撞擊路旁燈箱，更不能對各種交通設施進行人為破壞。

同時，還應注意行路衛生。不要隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑、煙頭以及其他雜物；吃完口香糖，應用紙包好后扔人垃圾桶；看見地面上有雜物，應隨手撿起；用過的包裝紙、塑料袋應集中起來丟進垃圾桶。此外，切勿邊走邊吃東西，這樣既不衛生，又不雅觀。

⑥、問路禮貌，助人熱情

問路時，首先應根據對方的性別、年齡、身份等選用適當的稱謂和敬語，如“勞駕’’請問”等，然后再以請求的語氣向對方發問。無論對方是否給你指明道路，都要誠懇致謝。切不可因為對方未能解決你的問題就心生埋怨，甚至對其指責謾罵。

他人向你問路時，應熱情指點，盡力幫忙，必要時可親自為其帶路。如確實不知道．應向對方表示歉意，或轉問他人，切不可態度冷漠或表露出不耐煩的神情，甚至不理不睬。

“五里”與“無禮”

從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處有一位老農，便高聲喊道： “老頭子，這兒離旅店還有多遠?”老人回答：“五里!”年輕人揚鞭策馬跑了十多里路。仍不見人煙。他自言自語道： “老頭子騙人，五里!什么五里?”他猛然醒，悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確的答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在原地，便急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲： “老大爺!”老農說：“天色已晚，如不嫌棄，可到我家一住，明日再趕路?！?/p>

想一想：老農為什么對年輕人前后的態度截然不同呢？如果你是那個年輕人，應該怎樣問路呢?

2、乘車禮儀

人們外出乘坐公共汽車、轎車都應格外注意文明禮貌，遵守乘車禮節。

（1）、乘坐公共汽車禮儀

公共汽車作為城市中較為便捷的交通工具之一，一直是普通百姓出行的首選。乘坐公共汽車時遵守一定的禮儀規范，不僅體現個人素質，也是交通秩序暢通無阻的重要保障。學生作為高素質群體，更應做到文明乘車，具體應注意以下幾方面的禮貌禮節：

①上下車遵守秩序。乘坐公共汽車時，應有秩序地上下車，待下車的乘客下車完畢后再自覺排隊上車，切忌出現插隊、擁擠或爭前恐后上下車的不文明行為。若提著零件物品上車，應避免撞到他人。雨天上車前應收好雨具，雨傘尖頂朝下，以防戳傷或弄濕他人。對老弱病殘孕乘客，可讓其先上車，后下車，以方便照顧和提供幫助。

②就座禮貌謙讓。上車后，不要強占自己喜歡的座位或多占座位，不要與別人爭搶座位，更不要搶占他人的座位。如車上沒有座位，應盡量站在公車兩側稍寬裕的地方，不要站在過道中間。對婦女、兒童、老弱病殘及懷抱小孩的乘客應當主動、自覺讓座。別人給自己讓座時，應主動致謝。

③文明乘車。在乘坐公共汽車時，必須自覺地講究社會公德，遵守公共秩序。切勿攜帶違禁物品；切勿在車上當眾更衣、脫鞋或是吸煙、吐痰；切勿亂扔廢棄物，破壞車內環境衛生；切勿在車內大聲喧嘩、狂呼亂叫。

乘車時，要注意自己的儀表。男生不宜穿過短的短褲或打赤膊；女生不宜穿領口過低、下擺過短或過薄、過露、過透的衣服，不宜當眾化妝或整理衣裙。

乘車要自覺購票。在無人售票的公共汽車上，應事先準備好零錢，以免造成不必要的麻煩。在有人售票的車上，要自覺配合乘務人員的工作，并給予他們適當的尊重。

行車時，切忌將頭和手伸出窗外，以免發生危險；不要將身體倚靠在車門上，防止車門意外開啟而發生危險；不要與駕駛員閑聊，以免分散其注意力，發生意外事故。

（2）、乘坐轎車禮儀

日常生活中，轎車也已成為常用的交通工具之一，了解乘坐轎車的禮儀，對出入一些重要場合，十分必要。

①上下車有禮。如果陪同客人同乘一輛轎車，主人應請客人先上車，具體而言，主人應首先為客人打開右側后門，并以手擋住車門上框，以防客人發生碰撞，待客人坐好后，方可關閉車門，謹防車門夾傷客人的手，然后主人再從左側后門上車。到達目的地后，主人應先下車，為客人打開車門，同樣要注意防止客人碰撞車門上框。此外，男士和晚輩應注意照顧女士和長輩。

女士上車時不要一只腳先踏入車里，也不要爬進車里。最得體的方法是，站在座位邊上，把身體降低，讓臀部坐到位子上，再將雙腿一起收進車里，雙膝一定要保持合并的姿勢。下車時，要雙腳同時著地，不可一前一后，否則有失禮貌。

②座位安排得體。轎車上的座次有一定的尊卑長幼之分，切勿造次，給他人留下不好的印象。

由主人親自駕駛時，以駕駛座右側為首位，后排右側次之，左側再次之，而后排中間座位為末席，前排中間座位則不宜再安排客人。當客人只有一位時，應坐在主人旁邊。若同坐多人，中途坐前座的客人下車后，在后面坐的客人應改坐前座，此項禮節切勿疏忽。

主人夫婦駕車時，則主人夫婦坐前座，客人夫婦坐后座，男士要服務于自已的夫人，宜開車門讓夫人先上車，然后自己再上車。

有司機駕駛時，以后排右側為首位，左側次之，中間座位再次之，前座右側居后，前排中間為末席。

③文明乘車。在轎車行駛過程中，可進行簡單交談，但有關車禍一類的話題最好免談。如客人顯得疲憊，則不宜交談。

車內禁止吸煙，也不宜放音樂或聽收音機。

（二）、公共文化場所禮儀

公共文化場所是人們獲取知識、陶冶情操的理想場所。學生在公共文化場所更應注重禮儀規范，這不僅是遵守社會公共秩序的需要，也是自身良好文化修養的體現。本節主要介紹學生在博物館、藝術廳、影劇院、體育場等有代表性的公共文化場所應注意的禮儀規范。

1、博物館、藝術廳禮儀

博物館、藝術廳是高雅的文化殿堂，高雅的環境要求參觀的觀眾具備文明、科學的參觀素質和習慣：這也與廣大觀眾為提高自身文化素質和道德素養而來參觀博物館的初衷相一致。因此，觀眾在參觀博物館、藝術廳過程中應注意言行，時刻保持文明的參觀秩序，重視以下禮儀規范：

①、衣著整潔得體

參觀博物館、藝術廳等文化場所，應穿戴整潔，穿著過于隨便顯然不符合這些場所的文化氛圍。

②、舉止文明

參觀博物館、藝術廳時要保持安靜，切忌大聲喧嘩。應當按順序邊走邊看，不要擁擠，不宜在一件展品前停留時間過長，以免影響他人觀賞。觀賞時，應盡量避免擋住其他觀賞者的視線，如因擁擠給其他觀賞者造成不便，應及時道歉。在有講解員的隋況下，要給其留有一定空間，切忌過于簇擁。聽講解時要專心認真，提問要圍繞展品展開，切忌出言不遜，妄加評論，嘩眾取寵。

博物館陳列的展品，大多具有很高的藝術價值，極其珍貴。因此，參觀時不要吸煙，不要隨便觸摸展品，不要任意使用閃光燈拍照，以免給展品帶來損害。

2、影劇院禮儀

看電影、戲劇是常見的文化、娛樂活動，學生經常出入影劇院，應格外注重自己的儀表和禮節。

①、提前入場

去影劇院看節目，觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意，請其讓自己通過，而且，此時男士應在前開道。

②、衣著得體

在國外，人們把到影劇院看戲、參加晚會視做頗為隆重的活動，通常要盛裝出席。在我國，雖然沒有這種習俗，但出入影劇院也要講究衣冠整潔、得體。切不可穿短褲、背心、拖鞋入場，更不可袒胸露背。戴帽者入座后，應脫帽，以免影響后排觀眾的視線。

③、舉止文明

觀看電影或戲劇時，最好不要食用有殼或咀嚼聲音過大的食物，要協助影劇院工作人員保持室內衛生。

不要交頭接耳，毫無顧忌地發表“高見”，對電影或戲劇妄加評論。不要喝倒彩、吹口哨或向臺上投擲雜物。

情侶間舉止要文明。借電影院談戀愛無可厚非，但畢竟是在公共場所，行為要端莊，不要有過分親昵的舉止，以免造成不良影響。

打噴嚏、吐痰要悄悄進行。中途需要離位去衛生間應該向兩旁觀眾致歉。

在觀看電影或戲劇的過程中，手機應調為振動狀態，以盡量減少對別人的干擾。

④、禮貌退場

中途離場，應盡量避免弄出聲響或擋住他人視線。

電影或戲劇接近尾聲時，觀眾不要搶先起身離開，應待影片或表演徹底結束后再有秩序地退場。退場時不要爭先恐后，應禮貌地讓女士和長者先行。

3、體育場禮儀

體育場作為公眾進行文化交流、開展人際交往的又一場所，在一些禮儀規范要求上與影劇院類似，但又略有不同，需要特別注意。

①、提前入場

觀看體育賽事應提前幾分鐘入場，并盡快坐到觀眾席上等待比賽開始，切勿高聲喧嘩、大喊大叫。在比賽中，如需要組織拉拉隊，可指定專人統一指揮，統一著裝，并在確保賽場秩序的同時，烘托出熱烈氣氛。

②、一視同仁，寬容大度

觀看比賽時，應對比賽雙方一視同仁，持公正態度。特別是在國際比賽中，要一視同仁地為雙方運動員鼓掌助興，接受各種可能的比賽結果。要注意國際影響和民族尊嚴，在其他國家和民族面前表現出中華民族的自尊、自愛和寬容大度，不做有損國格的事情。

③、支持裁判，諒解失誤

體育比賽瞬息萬變，裁判在執法過程中，難免會判斷失誤，因而，觀眾要支持裁判員的工作，切忌對裁判起哄或投擲雜物。

觀眾還應禮貌對待運動員的比賽表演，對偶爾失誤的運動員要采取寬容、鼓勵的態度。切忌不顧運動員的自尊心和自信心，當場出言不遜，或是投擲雜物，發泄自己的不滿。

④、文明退場

觀眾退場時不要擁擠，應讓女士、長者、小孩先行。出場后應自動疏散，切忌圍堵運動員或運動員車輛，造成秩序混亂。

三、課堂小結

公共場所是為社會提供服務的地方。只有社會上的每一位公民都受到了良好的禮儀教育，公共場所的秩序和環境衛生才能得到根本的改善。

四、作業

閱讀討論：2005年8月11日，《參考消息》以“臺灣人擔心大陸游客不拘小節”為標題，轉載治北“中央社”的報道： “香港迪士尼樂園9中旬熱鬧開園，第二天登上媒體的不只是歡欣的畫面，還有大陸游客插隊、蹲踞路邊，小孩隨處便溺等負面消息”，“連這次來臺的‘大陸赴臺旅游考察團’官員，也出現了在飯店禁煙區抽煙的情況。能出境瑚多數是l3億人口中的高收入者，但有錢并不代表素質?！?/p>

如果你是高層領導，你認為該怎樣提高公民的素質？

五、教學反思

其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、消防業務知識、職業道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。

二．培訓的及要求培訓目的

安全生產目標責任書

為了進一步落實安全生產責任制，做到“責、權、利”相結合，根據我公司2015年度安全生產目標的內容，現與財務部簽訂如下安全生產目標：

一、目標值：

1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數為零。

2、現金安全保管，不發生盜竊事故。

3、每月足額提取安全生產費用，保障安全生產投入資金的到位。

4、安全培訓合格率為100%。

二、本單位安全工作上必須做到以下內容：

1、對本單位的安全生產負直接領導責任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責，確保安全責任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。

2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內全面實施，并自覺接受公司安全部門的監督和管理。

3、在確保安全的前提下組織生產，始終把安全工作放在首位，當“安全與交貨期、質量”發生矛盾時，堅持安全第一的原則。

4、參加生產碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產任務時，必須安排安全工作內容，并寫入記錄。

5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現象。

6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。

7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發現的各類違章現象負有查禁的責任，同時要予以查處。

8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；

9、發生事故，應立即報告主管領導，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴禁隱瞞不報或降低對責任者的處罰標準。

10、必須按規定對單位員工進行培訓和新員工上崗教育；

11、嚴格執行公司安全生產十六項禁令，保證本單位所有人員不違章作業。

三、 安全獎懲：

1、對于全年實現安全目標的按照公司生產現場管理規定和工作說明書進行考核獎勵；對于未實現安全目標的按照公司規定進行處罰。

2、每月接受主管領導指派人員對安全生產責任狀的落

小班社會公共場所的規則教案篇3

大班社會領域教案《公共場所禮儀文明購物》

活動目標：

　　1、了解購物時的購物規則，初步樹立購物的行為規范。如：超市里的東西謝絕品嘗，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款后才能吃或使用等。

　　2、培養幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業工作者的情感，感謝他們提供的服務。

　　3、培養幼兒的良好購物禮儀習慣和公德意識。

　　活動準備：

　　倒霉熊超市購物視頻;文明與不文明購物照片;一元購物幣;超市商品(生活區、玩具區、蔬菜區、水果區、學習用品區、服裝區);音樂(進出場、逛超市);超市工作人員牌子;桌布。

　　活動過程：

　　一、開始部分：導入活動：

　　師：“寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢?”

　　幼：“有?！?幼兒自由回答)

　　師：“對了，超市里面糖果香，物品多彩又多樣，對嗎?”

　　二、基本部分：

　　師：“倒霉熊呢，它今天也去超市購物了，我們一起來看看它在超市購物的時候發生了什么事情呢?看看她那樣做對不對?我們要不要向她學習?”(播放倒霉熊超市購物視頻。)

　　師：“剛才我們看了，倒霉熊它在購物的時候發生了什么事情呢?它做的那些事對不對?” (幼兒自由回答。主要引導幼兒說出：亂動超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西)

　　師：“在我們日常生活中，你們還看過哪些不文明的購物行為?”(幼兒自由回答。主要引導小朋友說出：亂動東西、拆包裝、插隊、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)

　　師：“羅老師這里呢有一些超市購物的照片，我們一起來看看，看看他們做的對不對?”(逐一播放：文明與不文明購物照片。)

　　教師小結：“超市里面糖果香，物品多彩又多樣，排隊付款才能吃或品嘗，不要的物品放回原位、不偷竊。”

　　師：“寶貝們，羅老師呀也開了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓?！?/p>

　　師：“寶貝們，當有客人來了，要說什么呢?”

　　幼：“歡迎光臨!”

　　師：“呀，**寶貝真有禮貌，我請你來?！?/p>

　　師：“如果客人要離開超市了，我們要怎樣說呢?”

　　幼：“再見?！?/p>

　　師：“對了，要說‘再見,歡迎下次光臨!’”

　　師：“**寶貝表現真好，來，羅老師請你來迎賓?！?/p>

　　師：“我還要請6位小朋友來當導購員，導購員的任務就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因為今天羅老師的超市剛開業，所以有我還設有一個特價區，在特價區里面，你可以用一元購物幣購買兩件商品。”

　　師：“我請一位小朋友來幫負責特價區商品，我請誰?”

　　幼：……

　　師：“我還要請5位導購員，看看請誰來呢?”

　　幼：……

　　師：“我還要請一位小朋友來當防損員，責任是看看有沒人損害超市里面的東西。”

　　師：“我還要請一位小朋友來當收銀員，來幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦?！?/p>

　　師：“我還要請兩位保安，保安的任務就是幫我維持超市秩序，看看有沒有人打架等等。”

　　師：“今天羅老師還請了一位記者，專門為我們拍照呢?！?記者出場)

　　師：“其他沒有選到的小朋友，不要灰心，羅老師等下邀請你來當逛超市，好嗎?”

　　師：“現在羅老師超市快要開業了，先請我的工作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口來站好?！?/p>

　　師：“請我的導購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口，幫我維持超市秩序?！?/p>

　　師：“寶貝們，羅老師超市等下就邀請你們去逛超市了，但羅老師有兩條規則：1、每人限購一件商品，特價區的除外，特價區可以買兩件?！?/p>

　　師：“每人只能買幾樣東西?”

　　幼：“每人只能買一樣東西。”

　　師：“特價區可以買兩樣?！?/p>

　　師：“規則2：等下逛超市的時候我會放音樂，我的音樂結束了，請你回到座位上坐好，并把買好的東西放在自己的凳子下面?！?/p>

　　師：“寶貝們，當我的音樂停了，你們要干嘛?”

　　幼：“當音樂結束了，就要回到位置上做好，并把買好的東西放在凳子下面?！?/p>

　　師：“對了，寶貝們真棒!”

　　師：“現在羅老師一元超市開業啦!”(把柜子布拿掉)

　　師：“請寶貝們來購物吧!”(購物音樂響起教師作為老板進行監督。記者拍照。)

　　(音樂結束，請寶貝們回到坐位上，并把買的東西放在凳子下面。)

　　師：“讓我們來看看剛才小朋友是不是文明購物的?”(逐一講解圖片)

　　教師：“剛才呀，有的寶貝表現非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時要注意的事項記清楚。所以呀，羅老師把我們購物時要注意的事項遍寫成了一首兒歌，我們一起來學學吧!《購物歌》:超市里面糖果香，排隊付款后品嘗。物品多彩又多樣，選購輕拿又輕放，公共場所講秩序，你先我后不推擠。文明購物靠大家，個個都是頂呱呱，頂呱呱!”

　　師：“呀，**小朋友表現得的真好，我請他到上面來跟羅老師一起來表演。”

　　師：“呀，寶貝們，她表現棒不棒?”

　　幼：“棒。”

　　師：“寶貝們，你們會這了嗎?”

　　幼：“會了?！?/p>

　　師：“那你們自己來一遍好不好?”

　　幼：“好。”

　　師：“《購物歌》一備齊。”

　　師：“大三寶貝們真是太棒了，你們會文明購物了嗎?”

　　幼：“會了?！?/p>

　　師：“那現在羅老師邀請你們一起去春游，想不想去?”

　　幼：“想?！?/p>

　　師：“那請你們拿起你們剛才買好的東西，跟羅老師一起出發吧。(音樂想起，有序退場)

　　三、結束部分：出場音樂響起，大家排好隊有序走出教室。

小班社會公共場所的規則教案篇4

公共場所禮儀

活動目標：

　　1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、培養小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

　　活動準備：

　　八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。

　　二、基本部分

　　1、小朋友思考討論。

　　師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎？

　　小朋友：不喜歡。

　　師：為什么不喜歡八哥鳥呢？

　　小朋友：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。

　　師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做？

　　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜聽音樂

　　師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀？

小朋友：不要，我們要做有禮貌的孩子。

　　師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應該怎么說話。

　　2、教師示范讀兒歌。

　　公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。

　　3、師逐句帶讀兒歌。

　　4、鞏固朗讀兒歌。

　　三、結束部分

　　1、教育小朋友，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。

　　2、在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。

　　公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。

　　活動延伸：

　　要求家長在家庭里注意教育小朋友不亂插嘴打斷別人談話

小班社會公共場所的規則教案篇5

公共場所禮儀

活動目標：

　　1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

　　2、培養小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

　　活動準備：

　　八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。

　　二、基本部分

　　1、小朋友思考討論。

　　師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎？

　　小朋友：不喜歡。

　　師：為什么不喜歡八哥鳥呢？

　　小朋友：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。

　　師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做？

　　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜聽音樂

　　師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？

　小朋友：安安靜靜不說話。

　　師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀？

小朋友：不要，我們要做有禮貌的孩子。

　　師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應該怎么說話。

　　2、教師示范讀兒歌。

　　公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。

　　3、師逐句帶讀兒歌。

　　4、鞏固朗讀兒歌。

　　三、結束部分

　　1、教育小朋友，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。

　　2、在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。

　　公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。

　　活動延伸：

　　要求家長在家庭里注意教育小朋友不亂插嘴打斷別人談話個人工作業務總結

本人于2009年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術服務有限公司(前身為“西安中正礦業信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術工作，至今已有三年。

在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結，不斷的提高自己的專業技術水平。同時積極的參與技術培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術人員。

在這三年中，在公司各領導及同事的幫助帶領下，按照崗位職責要求和行為規范，努力做好本職工作，認真完成了領導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。
在工作態度方面，勤奮敬業，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。
在公司領導的關懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業角色的轉變。

一、回顧這四年來的職業生涯，我主要做了以下工作：

1、參與了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦普查報告》已通過評審。

2、參與了庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估項目的室內地質資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估報告》，現已通過評審。

3、參與了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質勘查工作，參與項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內業資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。

4、參與了新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量監測工作，項目包括：野外地質測量與室內地質資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量年報》，現已通過評審。

6、參與了《新疆博樂市五臺石灰巖礦9號礦區勘探》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。

7、參與了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。

通過以上的這些工作，我學習并具備了以下工作能力：
1、通過實習，對測繪這門學科的研究內容及實際意義有了系統的認識。加深對測量學基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

2、熟悉了三、四等控制測量的作業程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。

3、掌握了GPS控制測量內業解算軟件（南方測繪 Gps數據處理）以及內業成圖軟件（南方cass）的操作應用。能夠將外業測量的數據導入軟件進行地形圖成圖和處理。

4、在項目技術負責的指導下熟悉了測量技術總結的編寫要求和方法，并參與了部分項目測量技術總結章節的編寫工作。

5、在項目負責的領導下參與整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習鍛煉了自己的組織協調能力，為以后的工作打下了堅實基礎。

二、工作中尚存在的問題
從事測繪工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大，也因此沒能全方位地進行系統地學習實踐，主要表現為沒有足夠的經驗，對于地形復雜的地段理解不夠深刻；理論知識掌握不夠系統，實踐能力尚為有限。以上問題，在今后工作中自己將努力做到更好。
三、今后的工作打算
通過總結四年來的工作，我無論從工作技術上，還是從世界觀、人生觀、價值觀等各個方面，都有了很大的提高。今后，我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己在業務知識水平更上一層樓，為測繪事業的發展，貢獻自己的力量。

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