預防是指預先做好事物發展過程中可能出現偏離主觀預期軌道或客觀普遍規律的應對措施，漢語拼音為yù fáng，注音為ㄧㄩˋ ㄈㄤˊ， 以下是為大家整理的關于預防煤氣中毒主題班會記錄4篇 , 供大家參考選擇。

預防煤氣中毒主題班會記錄4篇

第一篇: 預防煤氣中毒主題班會記錄

預防煤氣中毒主題班會教案

四（2）班 黃 矗

學習目標：1、了解煤氣中毒事件，提高安全防范意識；

???? 2、分析煤氣中毒的原因，懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

???? 3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

學習重點：了解煤氣中毒的情況及處理方法；

學習難點：煤氣中毒的處理方法；

一、導入新課:

煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

二、學習新課:

1、煤氣中毒的季節和原因

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是:頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

三、班會過程提要

1、問答題

(1)假如你煤氣中毒了，你該怎么辦?

(2)目前我國北方許多地區冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發生，是什么原因導致煤氣中毒呢?

(3)如何預防煤氣中毒?嘗試舉例加以說明。

2，實例分析討論。3個在校外租房準備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時打開門，3人幸免于難。她和另外兩個同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許，3人在有空調的客廳里看書，廚房在燒開水。 “不知過了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭說，她和另一個同學漸漸沒了力氣，趴在書桌上動不了;小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進來。“我當時只有一個念頭，不打開門大家都要完蛋。”小李說。約過了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話叫來同學，她們被送往校醫院。

(1)、小組討論，這個實例說明了什么現象?

(2)、假如這種現象發生在你身上，你怎么處理?

四、課后小結

1、 通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發生了煤氣中毒該采取的措施。

2、讓學生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力

3、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。

第二篇: 預防煤氣中毒主題班會記錄

冬

季

防

煤

氣

中

毒

實

施

方

案

大方縣育才學校

2015——2016學年度

-

大方縣育才學校預防煤氣中毒實施方案

一、指導思想

以執政為民思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀；以落實教育局“預防煤氣中毒專題教育活動”為契機，切實保障師生的身心健康，積極預防在校師生發生煤氣中毒，保障全校師生健康地學習、工作、生活，保障學校工作的有序、順利開展，保護學校及師生員工的生命財產安全，努力建設平安校園、和諧育才。結合學校實際情況，特制定本方案。

二、工作目標

充分認識預防煤氣中毒工作的重要性，將其作為冬季工作的一項重要內容認真落實；細化工作措施，增強考核監督，進一步加強規范化管理；加大宣傳和檢查力度，最大限度杜絕煤氣中毒事故的發生”。

三、組織領導

根據教育局預防煤氣中毒工作要求，我校成立預防煤氣中毒工作領導小組：丁遠敏任組長，冉阿峰，易開華任副組長，各班班主任老師任小組成員。

四、職責任務分工

（一）組長負責預防煤氣中毒工作的組織開展，并定期組織有關部門進行聯合檢查。

（二）副組長負責預防煤氣中毒工作的宣傳、上報，重點是

1．對學生使用煤火取暖的基本情況進行統計。

2．對煤氣中毒預防工作進行宣傳、檢查，重點做好重點部位和重點人群的宣傳、檢查工作。

3．組織指導老師做好預防工作。

4．與使用煤火取暖的個人簽訂安全協議書。

5．發生煤氣中毒事故或其它重大問題應如實、及時上報情況。

（三）各組長對小組成員工作重點檢查。

五、工作措施

（一）根據學校的統一安排，督促各班一起做好宣傳發動和檢查工作。在開學初召開了一次全校動員大會。

（二）加強宣傳教育工作。利用板報、宣傳欄等形式，向師生和全體家長大力宣傳安全取暖知識；各班班級召開主題班隊會

（三）對校外租房學生住戶認真落實入戶檢查，張貼校外租房安全守則。對使用爐火取暖的隱患及時糾正，堅決整改。

（五）開展了一次家校聯系活動。學校統一給全校家長發了一封冬季防煤氣公開信，對家長開展宣傳教育活動，提高家長對預防煤氣中毒事故相關知識的知曉率，增強家長的安全防范意識，提醒家長盡到監護責任。

（六）建立學生考勤晨報制，每天安排值日教師清理排查未到校學生，并及時與現實家長聯系，確定學生去向幾安全問題。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識。認真組織學習大方縣教育局辦公室關于認真開展預防煤氣中毒專題教育活動的通知的相關規定，認識到預防煤氣中毒工作的重要性，增強工作積極性和責任感。

（二）加強領導，形成合力。把預防煤氣中毒工作作為取暖季學校日常管理的重要事項，按照總體部署，結合我校實際，制定專門的工作方案。工作中，積極聯合發動相關人員，對預防煤氣中毒工作齊抓共管。

（三）克服困難，狠抓落實。預防煤氣中毒工作是一項系統工程，任務重、責任大、持續時間長。把困難想到前面，提前做好準備，同時積極發揮職能作用，努力克服工作中遇到的困難，抓好人員、措施以及經費保障等方面的落實，確保預防煤氣中毒工作取得實效。

大方縣育才學校

2015年10月16

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第三篇: 預防煤氣中毒主題班會記錄

怎樣預防冬季煤氣中毒

什么是煤氣中毒

煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍色火焰。空氣中一氧化碳含量如果達到0.04%－0.06%時，就可使人中毒。

常見的煤氣中毒原因 :

1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產生大量一氧化碳積蓄在室內。

2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。

3、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

4、冬季在車內發動汽車或開動車內空調后在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。

煤氣中毒的表現

輕度：頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐癥狀； 　　
中度：面色潮紅、口唇櫻桃紅色、多汗、煩躁、逐漸昏迷；?
重度：神志不清、呼之不應、大小便失禁、四肢發涼、瞳孔散大、血壓下降、呼吸微弱或停止、肢體僵硬或癱軟、心肌損害或心律失常

預防煤氣中毒的方法

1、做完飯后必須檢查灶具和管道閥門是否關閉。
2、定期檢查膠管是否牢固，并及時更換老化膠管，最好做到每年更換一次。
3、不要在有煤氣設施的房間睡覺，比如裝修時將廚房改成臥室。
4、燒水要有專人看護，水不要裝得太滿，以免水溢出將爐火澆滅。
5、使用電子灶具時要在聽到點火的聲音后檢查是否打著了火。
6、不能私自改變煤氣設施的用途，需要改變煤氣管線的，須向煤氣管理處申請，由專人負責安裝，并對改裝后的設施進行科學壓力測試。
7、將房屋出租給外來人口時，要叮囑租房人規范操作。
8、使用燃氣熱水器時要注意排風，保持空氣暢通，不能將燃氣熱水器安裝在浴室。
9、灶具要和氣源相配套，比如使用煤氣，就不能安裝天然氣等灶具。
10、要安裝煤氣報警器，插好電源，使其時刻處于工作狀態。

第四篇: 預防煤氣中毒主題班會記錄

預防煤氣中毒主題班會教案

一、導入新課:

煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

二、學習新課:

1、煤氣中毒的季節和原因

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是:頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

三、班會過程提要

1、問答題

(1)假如你煤氣中毒了，你該怎么辦?

(2)目前我國北方許多地區冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發生，是什么原因導致煤氣中毒呢?

(3)如何預防煤氣中毒?嘗試舉例加以說明。

2，實例分析討論

煤氣中毒 考研女生掙扎打開一扇門救了三條命

3個在校外租房準備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時打開門，3人幸免于難。小李是原西師文學院的自考生。7月份畢業后，她和另外兩個同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許，3人在有空調的客廳里看書，廚房在燒開水。 “不知過了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭說，她和另一個同學漸漸沒了力氣，趴在書桌上動不了;小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進來。“我當時只有一個念頭，不打開門大家都要完蛋。”小李說。約過了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話叫來同學，她們被送往校醫院。 事后發現，因當時刮大風將窗戶關死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。

(1)、小組討論，這個實例說明了什么現象?

(2)、假如這種現象發生在你身上，你怎么處理?

四、課后小結

1、 通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發生了煤氣中毒該采取的措施。

2、讓學生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力

3、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。【下載本文檔，可以自由復制內容或自由編輯修改內容，更多精彩文章，期待你的好評和關注，我將一如既往為您服務】

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