教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關(guān)于小學預防未成年犯罪主題班會教案5篇 , 供大家參考選擇。

小學預防未成年犯罪主題班會教案5篇

【篇一】小學預防未成年犯罪主題班會教案

預防未成年人犯罪主題班會教案2篇教案一

教學目標:

1,使學生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念.

2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;

3,聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優(yōu)的好學生.

教學過程:

一、導入新課.

1、案例敘述,學生討論發(fā)言導入本課:

學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

2、討論明確:未成年人違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.

以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求.

三、聯(lián)系生活

1,你知道的法律有哪些

(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》

《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》

《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2,常見的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序

(2),違反交通管理法規(guī)的行為

(3),違反義務(wù)教育法的行為

(4),違反環(huán)境保護法的行為

(5),民事侵權(quán)的行為

3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事.

四,學法用法

1,小品表演:

情景一:

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.

[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理

【篇二】小學預防未成年犯罪主題班會教案

《預防未成年人犯罪法》主題班會教案

　　一、教學目標：

　　根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應(yīng)當進行預防犯罪的教育。”通過本次班會活動，目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

　　二、教學方法：

　　講授法、案例分析、學生討論。

　　三、時間安排：

　　一節(jié)課。

　　四、教學過程：

　　（一）導入：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　（二）法律內(nèi)容講授、討論、分析：

　　1、你對法律知多少：

　　（2）叫學生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　（2）請同學們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定）

　　①曠課、夜不歸宿。

　　②攜帶管制刀具。

　　③打架斗毆、辱罵他人。

　　④強行向他人索要財物。

　　⑤偷竊、故意毀壞財物。

　　⑥參與賭博或者變相賭博。

　　⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。

　　⑧進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

　　⑨其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　其中嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（見《預防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規(guī)定）

　　①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。

　　②攜帶管制刀具，屢教不改。

　　③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。

　　④傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

　　⑤進行色情、賣淫活動。

　　⑥多次偷竊。

　　⑦參與賭博，屢教不改。

　　⑧吸食、注射毒品。

　　⑨其他嚴重危害社會的行為。

　　2、正確對待父母和學校的教育。

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　3、學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

　　未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　（1）《預防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　（2）《預防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當先采取救助措施。

　　（3）預防未成年人犯罪法》第四十二條未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施本法《預防未成年人犯罪法》第三章規(guī)定不得實施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監(jiān)護人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當及時依法查處。

　　（4）《預防未成年人犯罪法》第四十三條對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學校、社會應(yīng)當加強保護，保障其不受打擊報復。

　　（5）教師講解未成年人保護自身合法權(quán)益案例：

　　案例一：

　　小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。

　　案例二：

　　小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，

　　雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　學會斷案（學生討論）。

　　案例1：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責任？

　　曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔什么法律責任？

　　答案：違法。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應(yīng)當及時查找，或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關(guān)報告。

　　案例2：父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某與老婆離婚后，又有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

　　答案：違法，未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

　　案例3：未成年人被判緩刑，學校能否拒絕入學？

　　16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

　　宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學校的做法是否正確，為什么？

　　答案：不正確，對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。

　　（三）總結(jié)。

　　1、學生總結(jié)：通過這次活動，你覺得自己多懂得了有關(guān)哪方面的法律知識？

　　2、班主任總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。

　　（四）課外作業(yè)：

　　詳細閱讀法律讀本中的《預防未成年人犯罪法》并寫一篇學習心得體會。

【篇三】小學預防未成年犯罪主題班會教案

預防未成年人犯罪主題班會

班會目標：

1、通過案例分析，知道未成年人違法犯罪的特點；

2、通過聽講座，知道基本的法律、法規(guī)，會用法律保護自己；

3、通過情境分析、討論，知道如何預防違法犯罪。

班會過程：

一、聽法律專家的案例分析：

17歲的陳某和16歲的小盧以及尚不滿15歲的張某三人，因要辦事身上沒錢，遂來到安徽省寧國市某中學門口，計劃在學生放學后，向該校學生借錢。待到學校放學后，三人立即向早前認識的學生借錢，誰知分文也未借得，在這種情況下，三人遂決定“實在借不到，就硬要。”于是先由年紀較小的盧、張二人在校門口用言語威脅的手段，在兩名學生處分別要來人民幣2元和1元。隨后，在聽說一學生身懷320元學分款時，盧、張二人立即向其索借120元，該生當即拒絕，于是盧、張二人將其帶到學校附近一圍墻處，連同陳某一起繼續(xù)言語威脅，此時，該生仍拒絕借錢給三人。于是，三人用暴力手段致使該學生被迫交出了120元。案發(fā)后，被搶學生立即報了案。隨后，陳某退回了全部贓款，盧、張二人也在隨后主動向公安機關(guān)投案自首。法院審理認為，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條第二款的明確規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。又根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十三條的規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。”被告人陳某、盧某和張某三人案發(fā)時均已滿十四周歲，其行為符合搶劫罪的構(gòu)成要件。鑒于三人犯罪時未滿十八周歲，依據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條第三款“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。”對三人作出如下判決：陳某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金人民幣2000元。盧某犯搶劫罪，判處有期徒刑兩年，緩刑兩年六個月，并處罰金人民幣2000元。張某犯搶劫罪，判處有期徒刑一年六個月，緩刑兩年，并處罰金人民幣2000元。

上述三名被告人均系未成年人，三名被告人因為身上沒錢臨時起意搶劫之念，導致了一念之差，終獲徒刑的結(jié)果，給社會、家庭帶來了極大的危害。

二、了解未成年人違法犯罪的特點

（一）未成年人犯罪的概念：未成年人是相對于成年人而言的，是一個法律概念，其年齡界限由法律作出規(guī)定，各國大都以18周歲作為區(qū)分成年人與未成年人的年齡界限。

在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。

（二）未成年人犯罪的特點

1、作案動機單純、盲目、初犯、偶犯多。

2、犯罪年齡低齡化。

3、未成年人犯罪涉財案件居多。

4、未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)智能化。

5、連續(xù)多次作案增多。

三、剖析未成年人犯罪的主客觀原因

（一）主觀原因

1、受好逸惡勞的腐朽思想的侵蝕，盲目攀比，追求高消費。

2、法制觀念淡薄。

3、判別是非能力差。

4、好奇、好勝，尋求刺激等心理因素的作用也使一些未成年人走上犯罪的道路。

（二）客觀原因

1、家庭原因

2、社會原因

3、學校原因

（1）片面強調(diào)升學率，歧視差生。

（2）忽視道德和法制教育。

四、如何預防未成年人犯罪

（一）未成年人犯罪的前兆

1．對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑

2.對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

4.對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞；

5.對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現(xiàn)；

6.道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野；

7.結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

8.過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

（二）預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

（三）未成年人應(yīng)加強對犯罪的自我防范：

1、未成年人應(yīng)當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范。

2、樹立自尊、自律、自強的意識

3、增強辯別是非和自我保護的能力

4、加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害作為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。???

第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。

【篇四】小學預防未成年犯罪主題班會教案

預防和減少未成年人犯罪主題班會教案

一、教學目的：

1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。

2、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。

二、教學重點:對未成年人不良行為的預防

三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

四、教學過程：

同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關(guān)預防未成年人犯罪的問題，現(xiàn)在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢？而且，隨著社會的發(fā)展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢？我們來看一下原因。(觀看視頻)

（一）、導致未成年人犯罪的原因

社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據(jù)一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。

學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發(fā)生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內(nèi)心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發(fā)生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭環(huán)境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產(chǎn)生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養(yǎng)成不良品格和行為。據(jù)一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。

自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態(tài)下，犯罪便有了滋生的條件。

（二）、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”， 未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成以下幾種：

（1）、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

（2）、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

（3）、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

（4）、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

（5）、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

（6）、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

（7）、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

（8）、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿； （2）攜帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物； （6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網(wǎng)吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經(jīng)常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網(wǎng)吧結(jié)識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關(guān)對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結(jié)在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行為屬于違紀行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？

違紀行為：經(jīng)常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序

一般違法：未成年人進入網(wǎng)吧，勒索小學生，糾集他人鬧事

犯罪：把一個學生打成重傷

(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么？

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

（三）預防未成年人違法犯罪的措施

1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然

對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。

2、認真學習并遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范

在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應(yīng)多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關(guān)法制頻道的節(jié)目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范，才能遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，才能加強自我修養(yǎng)，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現(xiàn)。未成年人犯罪依然要承擔相應(yīng)的責任。

3、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結(jié)識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

4、增強辯別是非和自我保護的能力

如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

5、加強用法維權(quán)的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告.

6、正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

結(jié)束語：

希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規(guī)守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。

我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。

總之同學們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

易珍

八年級(5) 班

2014年12月8日

【篇五】小學預防未成年犯罪主題班會教案

《預防未成年人犯罪》主題班會

八3班

教學目標：

　　根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育，對于達到義務(wù)教育年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應(yīng)當進行預防犯罪的教育。”通過本次班會活動，目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

　　一、導入：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、法律內(nèi)容講授、討論、分析：

　　（一）你對法律知多少：

　　1、叫學生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、請同學們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定）

　　（1）曠課、夜不歸宿；

　　（2）攜帶管制刀具；

　　（3）打架斗毆、辱罵他人；

　　（4）強行向他人索要財物；

　　（5）偷竊、故意毀壞財物；

　　（6）參與賭博或者變相賭博；

　　（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

　　（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

其中嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　（見《預防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規(guī)定）

　　①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

　　②攜帶管制刀具， 屢教不改；

　　③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

　　④傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

　　⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動；

　　⑥多次偷竊；

　　⑦參與賭博，屢教不改；

　　⑧吸食、注射毒品；

　　⑨其他嚴重危害社會的行為，

（二）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　（三）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

　　未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　1、《預防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　2、《預防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應(yīng)當接受，根據(jù)情況需要采取救助措施的，應(yīng)當先采取救助措施。

　　3、預防未成年人犯罪法》第四十二條未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施本法《預防未成年人犯罪法》第三章規(guī)定不得實施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監(jiān)護人向公安機關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機關(guān)報告。受理報告的機關(guān)應(yīng)當及時依法查處。

　　4、《預防未成年人犯罪法》第四十三條對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關(guān)、學校、社會應(yīng)當加強保護，保障其不受打擊報復。

　　5、教師講解未成年人保護自身合法權(quán)益案例：

　　案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。

　　案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為。

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