檢查的英文名稱為Check， 定義為為驗證航空器其功能是否符合經批準的標準而進行的工作。 所屬學科為航空科技（一級學科） ；航空器維修工程（二級學科）， 以下是為大家整理的關于弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查5篇 , 供大家參考選擇。

弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查5篇

第一篇: 弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查

作風紀律教育整頓個人對照檢查

通過作風紀律教育整頓，認真反思以往事故案例教訓，按照上級明確的重點方面逐項進行個人對照檢查，查找出自身在安全穩定方面主要存在以下幾個方面的問題：

一、思想認識還不夠高，安全意識還不夠強

以前總認為自己經常接受安全教育，在對安全知識的了解掌握，安全制度的執行落實方面不存在什么問題。通過教育整頓，才發現自己對安全工作重要性的認識還遠遠不夠，對安全知識的系統了解掌握還遠遠不夠，對安全制度的全面執行落實還遠遠不夠。沒有把安全工作當作單位全面建設的前提工程和保底工程來認識，沒有把安全知識的學習掌握當作提高自身能力素質的重要途徑來認識，沒有把安全制度的嚴格執行落實當作檢驗工作好壞和軍人素養高低的重要標準來認識。

二、學習不夠系統全面，認識不夠深入具體

一是對新條例條令的學習力度還不夠。筆上雖然抄了，但沒有深刻入腦入心，學習不全面，不系統，缺乏對新條令條例體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關規定學習比較認真，對其它自認為無關的規定則一帶而過，忽視了條例條令的系統學習和了解。在學習的方式上，對新條例條令聯系實際工作、指導實際工作不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。二是對《安全工作條例》的反復學習還不夠。以前雖然也學習過《安全工作條例》，但時間一長，許多內容都已經遺忘，通過這次安全教育整頓，對《安全工作條例》再次進行了全面系統的學習，對其中的許多規定有了更加清醒深刻的認識。

三、安全規章制度的執行落實不夠堅決

一是值班制度落實不好。沒有做到值班干部24小事在位，存在打檫邊球的現象。沒有全面履行好值班干部的職責，值班期間只滿足于在值班室接電話，記通知，傳指示，對于整個營區的全面情況了解掌握不夠，對外來人員和車輛進入營區沒有做到及時盤查登記，對營區特別是夜間出現的突發情況發現和處理不夠及時，主人翁的意識還不強。二是保密意識有所淡化。涉密文件的辦理不夠及時，存在將涉密文件放在辦工桌上的現象。只滿足于管好自己這一攤，對身邊的涉密安全隱患行為缺少及時提醒和有效糾正。對電腦中的涉密文件清理不夠及時，存在將私人移動存儲介質隨意連接辦公電腦的現象。三是安全工作的標準不高。對安全工作在認識上存在偏差，存在消極保安全的心理，缺少積極主動的開展工作。“安全”掛在口頭上的多，落實在實際行動中的較少。對自身和周圍的安全隱患的發現不及時，糾正不嚴肅，睜一只眼閉一只眼，導致問題得不到根本治理。

針對查找出來的問題，制定下一步改正方向。一要堅決克服麻痹松懈思想，不斷增強安全防范意識。要牢記以往事故案例的慘痛教訓，始終保持清新頭腦，充分認清當前安全穩定面臨的嚴峻形勢，堅決克服麻痹松懈思想情緒，切實增強政治意識、大局意識、憂患意識和責任意識，要無時無刻從思想上繃緊安全弦，居安思危，切實提高預防意識。要把安全工作放到單位全面建設的前提工程和保底工程的重要高度來認識，要把安全知識的學習掌握當作提高自身能力素質的重要途徑來認識，要把安全制度的嚴格執行落實當作檢驗工作好壞和軍人素養高低的重要標準來認識。二要切實加強條令條例和各項安全規章制度的學習。進一步加大對新條例條令的學習力度，對《內務條令》逐字逐句抄一遍，《隊列條令》、《紀律條令》逐條逐款學一遍，新增和修改內容反復學，重點條款認真背，切實掌握條令內容，熟悉基本要求，牢記行為規范，真正做到入腦入心。對《安全工作條例》要經常學，對其中的有關規定，在日常工作生活中要堅決執行落實。對交通安全法規要虛心學，充分認清交通安全所面臨的嚴峻形勢，堅決執行干部不開車的規定，切實履行好帶車干部的職責，對駕駛員的違規駕駛行為要予以堅決糾正。三要嚴格落實各項規章制度。以高度的責任感切實履行好值班干部的職責，嚴格涉密文件、涉密載體的管理和使用，經常查找自身和周圍存在的安全隱患，及時加以消除解決。要把條令條例和各項規章制度滲透到各項工作和日常生活之中，從日常生活的一點一滴、工作訓練的一舉一動入手，狠抓個人養成，不斷強化條令意識，養成良好習慣，切實增強用條令規范言行、開展工作的自覺性。

第二篇: 弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查

部隊作風紀律對照檢查剖析材料

自連隊開展作風紀律整頓以來，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風、執行落實、履職盡責、工作效能等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析。通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，檢查出了自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，并制定相應的整改措施，為今后的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長匯報如下：

一、存在不足

一、在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；

二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。

三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；、

四是學習內容不夠全面，側重于應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

二、在思想上，政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。 導致工作作風不夠扎實。 對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

三、工作方法不靈活，實際工作經驗不足。我自工區的一名排長到現任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導隊合并也才半年多的時間，由于崗位發生變化所處的位置發生變化，原來在教導隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的形勢，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單、不靈活的現象，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

同時在狠抓落實、真抓實干方面的積極性不高。缺乏進取心，沒有強烈的工作責任感和使命感，由于平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠，在落實過程中疏于管理，應付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數黨員士官也疏于管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，經不起仔細檢查。

四、驕傲自滿，調查研究的主動性不夠。在工作和學習的過程中，無數的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數的先進典型對自己也有很大的激勵作用，但隨著時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進步。認為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調查了解、聽取意見，由于“滿”字作怪，因此出現了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現為工作方法創新少、思路窄、思想惰性增強，對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。同時，在鍛煉個人才干上，最近我從政治主官的角色轉換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領警通連在團隊的建設中發揮更大的作用，必須各方面的能力素質更加全面。從政治指導員的角色轉換為連長，已經在說明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部，沒有從部隊工作大局出發考慮問題，思想比較狹隘。

五、抓“兩支隊伍”建設管理力度不夠。上半年以來，由于連隊干部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領導交給的任務，理應抓好“兩支隊伍”建設，加強管理力度和執行力度，樹立警通連的新形象。但由于自己覺得經驗不足，只認真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產生的問題淡然處之。當然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數人員安全意識不強，駕駛員習慣性違章時有發生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了；再有就是，沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自己負責，導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以連隊的全面建設大局為重，只是片面地考慮到大多數士官和黨員平時工作任務重，只要不犯大的

部隊作風紀律對照檢查剖析材料_頁2

原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到機關直屬隊的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。

六、工作落實不夠徹底。其主要表現有三個方面：一是部隊管理工作發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創新不夠；二是沒有從局部利益的小圈子里跳出來，注重連隊的利益太多，全局眼光不夠；三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協調不夠，理解不夠，存在牢騷和抵觸情緒，執行不積極、不主動。

二、原因分析

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加這次整頓的自查自糾活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名軍隊基層的軍事主官不應具有的差距和不足。通過這次整頓，我開始能夠用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。

（一）放松學習是第一根源。

客觀地認為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把上級首長安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。

（二）缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能回避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時間再長那也會一事無成。

（三）怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。

作為一名機關的直屬隊主官，上要對機關和團黨委負責，下要對連隊的戰士負責，不加強管理，不把部隊的全面建設搞好是不行的。但我覺得造成自己工作有時被動的一點很重要的原因，還是我覺得自己年紀輕、職務低怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個“好好人”。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（五）事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。警通連的管理情況相對特殊，關系兵多，機關下放兵多，又地處市區，一直以來管理難點和重點較多。領導讓我來警通連任職是對我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導隊剛合并時，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年大半年，先是連隊的連長被抽調去了基層擔任軍事主官，連隊干部嚴重缺乏，我個人連續集訓三次，連隊又抽調了大部分同志去五營，現時又迎來了大批剛畢業的集訓士官。繁瑣的事務導致我沒有真正沉下心來摸清部隊底數，進行部隊正規化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來重新整理過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、整改措施 努力方向

通過這次整頓所暴露出來的自身存在的問題，結合連隊整頓的成果，自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對整頓中所反映的不足，今后要努力做好以下幾個方面：　

1、深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破。

圍繞工作中心，開展政治理論學習、科學發展觀學習、軍事業務學習、微機應用技能學習以及各種先進的文化的學習。在學習當中本著學以致用的原則，把理論學習轉化為工作成果，努力用學習推動工作的發展。繼續把加強連隊的中心工作為主要內容的學習引向深入。通過學習，增強自身的黨員意識、先進意識、責任意識、全局意識、奉獻意識和發展意識，努力使自己的世界觀、人生觀、價值觀不斷得到改造，使自己的帶兵理念、管兵模式得到進一步的增強，進一步堅定共產主義的理想信念。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以書本為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期軍隊基層工作的需要。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓，提高綜合素質。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同團隊全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成上級首長交給的各項任務。

4、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立以警衛、通信為連隊中心工作的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治軍、從嚴治軍的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。

5、勤請示，多匯報，當好上級領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性。 6、以成效為目標，部署好連隊下一階段的工作。要從連隊工作大局出發，扎扎實實做好本職工作，不管份內份外，不管輕重大小，只要是對連隊的全面建設有幫助提高，都要以高度負責的態度做實做好。要進一步強化對弱項政治工作的熱情，多出新思路、多用新方法、多出新成績，在落實首長的指示時，以高效、優質為標準，以爭先創優為目標，扎實工作，積極進取，繼續開創連隊工作的新局面。

滿意回答

“講政治、顧大局、守紀律”個人黨性分析材料

根據上級“講政治，顧大局，守紀律”教育整頓活動計劃安排，我按照計劃中整頓內容結合自身實際進行了自我剖析反思，從此次活動要求查找我的五個大標準，我深切的感到，自身存在諸多問題及不足，下面，我就此次活動中所明確的查擺的問題，對照檢查和黨性分析。并匯報個人的整改措施。

一、檢查及剖析反思

（一）、在抓學習上，流于表面形式，不重內在實質

一是走過場，假學習，真應付，在對待學習問題上，認為一些理論性的東西，自己明白就行，沒必要死抓不放，去深層次的分析和研究學習，腦中認為理論就像空中樓閣，沒有實際干些務實工作來的那么真實，那么有質感。將學習理論看成是例行公事，將記本補課視為學習方法。沒有認識到理論是指導實踐的支撐，理論功底不扎實，必將缺乏認識事物本質的眼光，導致立足點低下，視野狹窄，目光短淺。

二是淺鉆研，囫圇吞，不消化，xxx是我的本職工作，在自己本職工作方面卻業務不熱不精，處于一瓶子不滿半瓶子晃蕩的狀態。對業務知識淺嘗輒止，未深入的研究和細化，流于表面工作，認為能把xxx記好，能清楚一些基本的黨務知識就夠用了。沒有將所學用于實踐，沒有實際工作加以運用。尤其是對xxx的思想的工作，僅止步于問幾個簡單問題、搞幾個簡單調查問卷，沒有深入的調查研究xxx工作的方法，不知道通過什么行之有效的方法去抓 xxx的思想，去解決xxx的實際需求。達不到xxx的目的，xxx的目標。在xxx上，沒有把xxx的思想摸透，工作不扎實，導致xxx的意志不夠堅定。

剖析反思：

一是對學習重視不夠，腦海中未樹立一種“終身學習”的概念，沒有樹立不學習就落后的思想。沒有講學習視作增長才干、增強業務能力的有效途徑。沒有樹立一種干什么、謀什么、學習什么、掌握什么的學習情操。把學習業務當累贅。

二是對學習畏難情緒多。在學習過程中，有應付心理。遇到稍有困難或不好解決的問題容易打退堂鼓。有時候工作任務多了，就給自己找理由，把學習暫時放下了。有時候心浮氣躁，沉不下心、忍不住誘惑，就放松自己了。三心二意，韌性不夠。

（二）、對待事業上，奉獻意識淡薄，標準意識弱化

一是考慮個人事情多。今年xxx研究由我擔任xxx，在接受任務時，雖然不說不講，但到了工作崗位上。履職盡責方面卻并不到位，很多細節方面的問題沒有做好。敬業精神不夠。尤其是在xxx期間，xxx工作關注的少，過問的少，負責的少。犧牲奉獻的意識還不夠強。先公后私的表率還不到位。

二是xxx的意識不夠強烈，在xxx問題上失之于察，失之于管，對xxx的教育引導還不夠。止步于拆東墻補西墻，作解釋和推責任，沒有將xxx一樣去照顧，有點各人自掃門前雪的味道和成分在里面。三是對待工作打折扣。思想上不夠重視有應付現象。執行時打折扣，不徹底，認為干工作是為了應付檢查，檢查過了領導滿意了，就把工作放下了。沒有一種精品意識，沒有常抓不懈的耐心。止步于干“一時”工作，導致標準方面一直上不去。

剖析反思：一是個人本位主義思想還存在。不能從大局去考慮問題，不能從上級的眼光去換位思考問題。簡單的以自己的標準為標準，局限于個人的標準的眼光，有自滿的情緒。二是注重個人利益，xxx觀念不夠強烈。如果對本職工作不夠熱愛，就不會上心，不會用心。在其位，謀不好其政，就不會有標準。對待工作熱情不高就會得過且過，敷衍了事。

（三）、在樹形象上，表率作用不強，自身形象不佳

一是自身形象不佳，xxx氣質不濃。在平時的工作中，不注重xxx的培養，說話辦事猶豫不決，缺乏主見。在平日的生活中，細節方面注意不夠，在xxx面前沒有帶好頭。Xxx有時不規范，xxx現象時有存在。Xxx養成不夠。在xxx面前不注重說話分寸，導致自己在形象氣質上與一名真正的xxx形象相差甚遠。

二是表率意識欠缺，行為規范不嚴。在與xxx交流工作上不到位，不知道xxx心中所需所想，不知道xxx對自身評價如何，有時要求xxx做到的自己率先違反，搞特殊化。在帶頭學習和落實xxx制度上對自己的要求和xxx的要求不能一視同仁。

三是不敢較真碰硬，工作形象失之于軟，在對待工作上雖然能夠認真，但涉及個人臉面的事情上，即使有些是原則性問題，處理起來照顧成分居多，不夠狠、不夠硬，對xxx的管理失之于寬，失之于軟，有做老好人的情況，導致在群眾中缺乏威信，布置工作時下屬拖拉散漫，執行力不夠，在工作形象上落了下乘。

剖析反思：

一是對自身錘煉不夠。沒有時刻以一名共產黨員的身份要求自己，時刻的去約束自己，受到了社會上不良風氣的影響和自我反省意識的欠缺，產生了不要得罪人，睜一只眼閉一只眼的方法，產生過種缺乏原則性的思想。面對錯誤的出現把自己卷進了圓滑世故的處事作風中。

二是對自身思想改造不夠。把xxx區分對待，認為xxx。Xxx有點特殊很正常，沒有把自己納入xxx普通一員中，對自己要求不夠嚴格。

三是對待工作態度上不夠認真敬業。在大局上沒能把握帶好xxx是為了xxx。在局部上是為了個人的成長進步態度上敬業精神不夠，把工作當養家戶口的差事，沒有上升到一名黨員一名xxx的思想覺悟上去。

二、整改措施

在下步工作中，我將針對此次剖析出來的問題深入思考，制定整改計劃，分部按段實施，爭取不漏一個問題逐步逐個解決。具體做到以下幾點：

（一）、學習、強實踐上使好勁。

樹立學習是一種情操的思想，樹立學習是時代需要，是xxx需要，更是個人需要的理念。抓緊平時點滴深入內里實質。注重實效，在實踐中學習不斷成熟成長，嚴格做到真學真用真總結。主要加強以下幾個方面的學習：一是精通xxx各項業務工作，不斷提高業務水平，做一個真正的明白人。三是加強xxx能力的培養，使自己成為一名合格的xxx。

（二）、在事業心責任感上用好心。

俗話說“心不在焉”，心不在哪能干好事業。培養對xxx的一種熱愛之情，對xx的一種熱愛之情真的俯下身放低姿態，做好以下幾點：一是端正自己的態度，在其位謀其政，確實進入角色。二是確立務實自覺的意識。干工作不打折扣，不推諉責任，不敷衍了事。以一名黨員的黨性嚴格要求自己提升自己的思想境界。三是改造自己的價值觀。常懷報恩知心，以事業為重，勤奮工作。

（三）、在樹形象做表率上帶好頭。

在平日注重細節養成，叫得響“向我看，跟我學”的口號。身先士卒，敢沖在前，做在前。堅決不讓自身形象受人指責議論。主要做好幾個“不”。一是不搞特殊化，和xxx打成一片，二是不斷提高自身素質以實力說話。三是不斷改進細節，提升自身威信。四是不失黨性敢于較真碰硬。

以上是我對存在問題的剖析及整改，不足之處敬請領導和同志們批評幫助

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第三篇: 弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查

部隊作風紀律對照檢查剖析材料

自連隊開展作風紀律整頓以來，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風、執行落實、履職盡責、工作效能等方面存在的問題進行了認真查擺和剖析。通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，檢查出了自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協調工作的同時，結合自己大半年的工作進行了認真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當中存在的問題，并制定相應的整改措施，為今后的發展奠定了基礎，力求做到有則改之，無則加勉，現將個人自查情況向首長匯報如下：

一、存在不足

一、在學習上，學習不夠深入，導致理想信念有所動搖。具體表現為對參與政治理論學習態度不如以前認真，對待重要政治活動不夠細心，黨員的先進性意識淡化，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務意識、奉獻精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。

一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務任務完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；

二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；抓訓練，確保崗哨制度落實到位，現在認識到這樣是遠遠不夠的。

三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯系實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；、

四是學習內容不夠全面，側重于應付連隊目前的實際情況和軍事訓練中的難題，而不注重學習政策理論和法律法規及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學習，使自己的綜合素質，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。

二、在思想上，政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。 導致工作作風不夠扎實。 對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

第四篇: 弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查

作風紀律整頓活動

個人對照檢查

　　此次作風紀律整頓活動是上級部署的一項針對性非常強的整頓活動，我認為這是一次不同于以往的"自律教育"和"使命教育"等教育活動的，它具有非常突出的迫切性、時代性、實踐性和經常性。通過系統的動員教育和條令法規的學習，使我進一步認識到組織教育整頓的必要性，對自己的思想觸動很大，教育的效果十分明顯。回顧自己近年來的表現，感覺在政治思想上能保持清醒的頭腦，堅定正確的政治方向，認真貫徹、執行上級的指示，服從命令，聽眾指揮；能夠認真學習、刻苦訓練，努力鉆研本職業務，積極負責地做好本職工作，較好地完成了上級交給的各項任務。作風紀律上，能嚴格執行條令條例和規章制度，做到聽招呼，守規矩，認真履行職責。但是，按照此次教育要重點解決問題，嚴格對照工作的標準、職責和上級首長的要求，還有較大的差距，主要表現在以下幾個方面：

　 一、理論學習欠缺，政治敏感性不太強

　　雖然自認為個人還是比較愛學習的，但我平時對理論學習還是不夠刻苦，沒有系統地鉆研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的深刻內涵和精神實質；忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。再加上領悟有關政策不透徹。對于上級指示命令，有時候只注重于傳達學習，執行起來卻缺乏一股狠抓落實的決心和毅力。另外，由于現在處于和平時期，關心時事政策較少，對于一些國際國內新聞關注較少，政治敏感性不強。究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

　　二、工作上存在急于求進思想，作風不夠扎實

　　一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。對于一些發現的問題缺乏深入細致地調查，以至于處理解決一些問題時會出現一些不如人意的地方，達不到預期的效果和目的。各方面的政策和文件精神掌握得不牢靠，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，較突出地表現在上頭怎么說怎么做，業務知識貧乏。三是工作標準時高時低，工作標準是衡量一個人工作態度的最直接的表現。特別是有時候到連隊代職時，有時候會出現一些工作標準時高時低的現象，在重要工作面前標準就高些，平時一般工作標準就會相對較低，造成工作沒有連續性。

　　三、在工作方法上開拓創新意識不強

　　一是安于現狀的思想較嚴重。自己認為在部隊干了較長時間，現在干點工作，已經很不錯了，因此對于自己的現狀很滿意。安于現狀，得過且過。二是缺乏昂揚的斗志。工作那么多年，一直以來，都沒有很強的事業心，對于工作，只求盡職盡責，缺乏斗志和理想，不論在任何工作崗位，只求完成任務。三是憂患意識不強，作為一名黨員干部，就必須有憂國憂民的意識，不能只考慮個人得失利益。但是，面對困難和問題，有時候，自己考慮個人問題較多，考慮工作的開展不夠全面，缺乏憂患意識。四是創新意識不強。創新是目前干部最需要具備的一種素質。而自己恰恰就缺乏這種素質。最根本的原因就是自己文化水平不高考慮問題少，思考能力差，有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

四、在遵紀守法方面，自我要求還不夠嚴格

一是條令法規知識缺乏。新時期干部應該要做到，不僅自己是一名懂法守法的合法軍人，并且還應該是一名法規知識的傳播者。而自己在這方面做得還很不夠，最主要的原因就是條令法規知識缺乏。二是有時候紀律觀念淡薄。在執行紀律上，有時候只記得自己是一名干部，而忘記自己是一名軍人，所以對自己的要求松，對戰士的要求嚴，要求戰士做到的，自己有時候卻很難做到。三是艱苦奮斗意識不強。要成就一番事業，不付出艱辛的努力是不可能成功的。自己作為一名干部，樂于奉獻和敢于犧牲的精神比較缺乏，勤儉節約做得不夠好。四是道德修養上，自己做的還不夠，有講粗話的現象。作為一名新時期的干部，要多加強個人的道德修養，多讀一些向上進步的書籍。

　　之所以存在上述問題，主要有以下原因：

　 一是學風不端正，不注重抓好學習。沒有一個正確的學習態度，學習不可能深入、扎實，思考肯定不深入，認識肯定不全面，就不可能認識到學習是提高自己，提高工作的重要前提，從而致使自己學習上沒有恒心，思想上不成熟。

　　二是平時不注重積累，不注重總結。平時學習的內容只重興趣，不重內容，不成系統，也不注重總結。沒有總結就沒有提高，以致工作中起色不大。

　　三是事業心責任心不強，缺乏理想抱負。對于一名干部來說，工作的進取心和奉獻精神是最重要的，是"打得贏、不變質" 的重要前提，而我就缺少這種憂患和創新意識。

　　針對上述問題，下一步我將加強學習，不斷提高自身的綜合素質。加強黨性修養，在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造。進一步提高工作責任心，牢固樹立創一流的思想。進一步嚴格要求自己，處處做遵守紀律的表率。

第五篇: 弘揚優良傳統,整頓作風紀律對照檢查

作風紀律教育整頓對照檢查

作風紀律整頓個人對照檢查 此次作風紀律整頓活動是上級部署的一項針對性非常強的整頓活動,我認為這是一次不同于以往的“自律教育“和“使命教育“等教育活動的,它具有非常突出的迫切性、時代性、實踐性和經常性。通過系統的動員教育和條令法規的學習,使我進一步認識到組織教育整頓的必要性,對自己的思想觸動很大,教育的效果十分明顯。

回顧自己近年來的表現,感覺在政治思想上能保持清醒的頭腦,堅定正確的政治方向,認真貫徹、執行上級的指示,服從命令,聽眾指揮;能夠認真學習、刻苦訓練,努力鉆研本職業務,積極負責地做好本職工作,較好地完成了上級交給的各項任務。作風紀律上,能嚴格執行條令條例和規章制度,做到聽招呼,守規矩,認真履行職責。但是,按照此次教育要重點解決問題,嚴格對照工作的標準、職責和上級首長的要求,還有較大的差距,主要表現在以下幾個方面:

一、理論學習欠缺,政治敏感性不太強 雖然自認為個人還是比較愛學習的,但我平時對理論學習還是不夠刻苦,沒有系統地鉆研政治理論,特別是對原著的研讀欠缺,只注重表面學習,沒能準確把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平總書記新時期中國特色社會主義新思想、新理論的深刻內涵和精神實質;忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。再加上領悟有關政策不透徹。對于上級指示命令,有時候只注重于傳達學習,執行起來卻缺乏一股狠抓落實的決心和毅力。

另外,由于現在處于和平時期,關心時事政策較少,對于一些國際國內新聞關注較少,政治敏感性不強。究其思想根源:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現。

二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性、經常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

二、工作上存在急于求進思想,作風不夠扎實 一是接到任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,存在應付以求過關的想法,導致工作缺乏耐心,產生急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己; 二是對有關的政策法規研究少,工作方法簡單,致使工作效果不佳。對于一些發現的問題缺乏深入細致地調查,以至于處理解決一些問題時會出現一些不如人意的地方,達不到預期的 效果和目的。各方面的政策和文件精神掌握得不牢靠,碰到問題才急急忙忙找資料,尋求解決辦法,對于沒有碰到的問題,沒有主動去了解,較突出地表現在上頭怎么說怎么做,業務知識貧乏。

三是工作標準時高時低,工作標準是衡量一個人工作態度的最直接的表現。特別是有時候到連隊代職時,有時候會出現一些工作標準時高時低的現象,在重要工作面前標準就高些,平時一般工作標準就會相對較低,造成工作沒有連續性。

三、在工作方法上開拓創新意識不強 一是安于現狀的思想較嚴重。自己認為在部隊干了較長時間,現在干點工作,已經很不錯了,因此對于自己的現狀很滿意。安于現狀,得過且過。

二是缺乏昂揚的斗志。工作那么多年,一直以來,都沒有很強的事業心,對于工作,只求盡職盡責,缺乏斗志和理想,不論在任何工作崗位,只求完成任務。

三是憂患意識不強,作為一名黨員干部,就必須有憂國憂民的意識,不能只考慮個人得失利益。但是,面對困難和問題,有時候,自己考慮個人問題較多,考慮工作的開展不夠全面,缺乏憂患意識。

四是創新意識不強。創新是目前干部最需要具備的一種素質。而自己恰恰就缺乏這種素質。最根本的原因就是自己文化水平不高考慮問題少,思考能力差,有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

四、在遵紀守法方面,自我要求還不夠嚴格 一是條令法規知識缺乏。新時期干部應該要做到,不僅自己是一名懂法守法的合法軍人,并且還應該是一名法規知識的傳播者。而自己在這方面做得還很不夠,最主要的原因就是條令法規知識缺乏。

二是有時候紀律觀念淡薄。在執行紀律上,有時候只記得自己是一名干部,而忘記自己是一名軍人,所以對自己的要求松,對戰士的要求嚴,要求戰士做到的,自己有時候卻很難做到。

三是艱苦奮斗意識不強。要成就一番事業,不付出艱辛的努力是不可能成功的。自己作為一名干部,樂于奉獻和敢于犧牲的精神比較缺乏,勤儉節約做得不夠好。

四是道德修養上,自己做的還不夠,有講粗話的現象。作為一名新時期的干部,要多加強個人的道德修養,多讀一些向上進步的書籍。

之所以存在上述問題,主要有以下原因: 一是學風不端正,不注重抓好學習。沒有一個正確的學習態度,學習不可能深入、扎實,思考肯定不深入,認識肯定不全面,就不可能認識到學習是提高自己,提高工作的重要前提,從而致使自己學習上沒有恒心,思想上不成熟。

二是平時不注重積累,不注重總結。平時學習的內容只重興趣,不重內容,不成系統,也不注重總結。沒有總結就沒有提高,以致工作中起色不大。

三是事業心責任心不強,缺乏理想抱負。對于一名干部 來說,工作的進取心和奉獻精神是最重要的,是“打得贏、不變質“ 的重要前提,而我就缺少這種憂患和創新意識。

針對上述問題,下一步我將加強學習,不斷提高自身的綜合素質。加強黨性修養,在改造客觀世界的同時,注重主觀世界的改造。進一步提高工作責任心,牢固樹立創一流的思想。進一步嚴格要求自己,處處做遵守紀律的表率。

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