培育，指培養幼小生物，使其發育成長， 以下是為大家整理的關于傳承家規家訓培育廉潔家風5篇 , 供大家參考選擇。

傳承家規家訓培育廉潔家風5篇

第一篇: 傳承家規家訓培育廉潔家風

傳承好家訓培育好家風作文

　　導語：傳承，傳，傳遞，這里傳授的意思。承，托著，接著，這里是繼承的意思。以下是小編收集整理的傳承好家訓培育好家風作文
　　
　　，希望大家喜歡！
　　傳承好家訓培育好家風作文一
　　每個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
　　從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有困難時去幫助他呢?
　　五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
　　過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫女啊!你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們;第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
　　又過了一年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己。”我們討論了很久，才確定下來。
　　家風就是勤學、上進、誠實、善良。
　　家規是勤儉節約，家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
　　上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。
　　傳承好家訓培育好家風作文二
　　家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
　　如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
　　我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
　　家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
　　家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
　　家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
　　一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
　　傳承好家訓培育好家風作文三
　　我家的家風與任何人家的家風不同，我家的家風用兩個字來形容就是：放縱，隨性。你們一定認為這肯定是溺愛，可我回答你們的是：不，這不是溺愛，這是一種鍛煉。下面就請聽我為大家細講我家的家風吧。
　　周日早晨，你會聽到一陣噼哩啪啦的聲響，這是我在做飯。我從四年級起就會做飯。我源于地次特殊的經歷：有一次，媽媽不在家，我沒待一會就餓了，于是突發奇想——自己做飯。說做就做!
　　走進廚房，我打算做西紅柿炒雞蛋，便準備好材料：雞蛋，西紅柿。我把煤氣開關擰開，按下另一個開關一擰，火“噌”地就冒上來了，我學著媽媽的樣子，先把調好的西紅柿雞蛋倒進鍋里，待了幾秒，輕輕用鏟子把雞蛋翻過來又翻過去。待了一會兒，我把雞蛋盛在盤子里，又想到媽媽做完飯之后總要把煤氣開關擰上，于是我把開關擰上以后，把西紅柿雞蛋盛出來端到餐桌上，這時媽媽回來了，看到桌子上的雞蛋，驚訝地笑著走過來，問我：“這是你做的么?”我自豪地點了點頭，可媽媽一嘗，突然咧開嘴笑了，說：“你沒放鹽吧，味道太淡了”我恍然大悟：沒放鹽!我低著頭，調皮地吐了吐舌頭。
　　還有一次，媽媽手指割了一個大口，流了好多血做不了飯了，所以那天我就自告奮勇承擔起做飯重任。我先煮了點粥，然后炒了兩個菜，給媽媽端上去，媽媽笑得合不攏嘴，說：“我的寶貝女兒長大了啊!”
　　一次母親節，媽媽還沒回家，我想給媽媽一個驚喜，便回憶《笑貓日記
　　
　　》中杜真子做菜的片段，自己靠想象做了一道翡翠龍眼。我先把黃瓜切成一小段一小段的，然后掏空，又把冰箱里做餃子剩下的一點餡拿出來，放進黃瓜段里，一個一個擺在盤子里，放進鍋里蒸。過了一會兒，香味冒出來了，我把翡翠龍眼端出來，可總覺得缺了點什么……哦，我知道了，還要有雕蘿卜花，可是我不會，我靈機一動，把插在花瓶中的玫瑰剪了兩朵下來，擺在盤子上，那效果，不比蘿卜花差。
　　一會，門開了，媽媽走進來，帶進了一陣風，媽媽看到桌子上的菜，驚訝得不敢相信，以為自己在做夢。摟著我在臉上“叭叭叭”地親了好幾下。我很高興能幫媽媽做飯。
　　我不僅僅孝敬了父母，還鍛煉了自己獨立、自立的能力。
　　你現在還覺得這是一種溺愛嗎?我家的家風是很獨一無二的，你來來跟大家講一講你們家的家風吧!
　　傳承好家訓培育好家風作文四
　　
　　自古，我國就有尊老愛幼的中華傳統美德，自小從我們上學開始，老師先教會我們尊敬長輩、尊敬老師、孝敬父母，學會獨立，長大以后更能真正體會
　　
　　理解它的含義。
　　家是溫暖的港灣，只有在一個家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會營造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講是我們深受感動，每一個同學都流下了感動的淚水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。
　　“傳承好家訓，培育好家風”，“好家訓要做到，好家風要創造”，劉奇葆曾說：“家風是一種無言的教育，潤物細無聲的影響孩子的心靈。家風就是一種由家庭所引起的風氣，家庭不一樣，風氣不一樣。一種好的家風，不是一兩天養成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風的好壞，不僅代表著一個人、一個家庭、一種責任。
　　家訓就是人活著就要自立、自強，超越社會、超越自我、敢于擔當，做事自己要做到問心無愧，做人要做到對得起自己的良心。
　　無論做什么事，發生什么問題，都會有解決的辦法，人一定要自信，保持一個良好的心態，這樣無論遇到什么事，都可以微笑著去面對，良好的解決問題。
　　每個人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒有用的，一定要用實際行動證明看。我一直端正自己的家風，國有國法，家有家規，努力營造一個和諧、和睦、包容、理解享福美滿的一個好的
　　家風。讓我們每一個人都端正自己的家風，做一個有理想、有抱負的人！
　　傳承好家訓培育好家風作文五
　　
　　每人的心中都會有四五條父母要你銘記于心的家訓。我也不例外，現在就讓你來跟我體驗一下我家的家風吧!
　　有一年新年，我遠方的姑姑來我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請進了屋里，姑姑坐下了，我突然發現桌子上有水，我就想去擦水，媽媽馬上把我叫了回來，說：“你在擦水的時候要注意一件事，不要朝著客人的方向擦，這是對客人的不敬，要往自己的方向擦。”我當時還嫌媽媽啰嗦呢。飯做好了，是我最愛吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說：“孩子，等一下，吃飯的時候要等客人，這是禮貌。”姑姑坐下來吃飯的時候，還夸我是懂事的好孩子呢。
　　記得還有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事對我這個笨手笨腳的男孩來說簡直是天大的難事。做木偶既費時有費力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這只是人生當中很小很小的挫折，當我們遇到困難挫折時要有不服輸、堅持不懈的精神，再苦再難也要堅持，只有堅持才能取得成功。”聽了爸爸的話，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個木偶。這只木偶到現在我還一直保留著。
　　就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，應該具備著什么樣的精神，使我健康、快樂地成長著。現在我也漸漸懂得了，父母為什么要對我進行這樣的教育：因為我們是祖國的希望，祖國也要靠我們這一代去建設。
　　
　　

第二篇: 傳承家規家訓培育廉潔家風

家風、家規、家訓

一、家風，是家族的傳統、規范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。

勤勞、孝順、友善、忍讓、舍得、守法。

勤儉持家，和睦相處。

孝，恭，善，勤，儉。

二、家規，是祖上對家族內人的行為規范。一般是由一個家族所遺傳下來的教育、規范后代子孫的準則，也叫家法。

1、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，不可無故拖延。

2、要吃飽吃好，保證全面營養，不可挑食厭食少食。

3、每天堅持看書2小時。要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課后認真溫習，完成各科學習任務

4、要加強體育鍛煉，增強體質，每天運動量不得少于一小時（寒暑假可適當增加運動量），不可偷懶，不可隨意，不可只做自己喜歡的運動。

5、家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食。

6、要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做一些力所能及的事情，不可推辭，不可講條件。

7、要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導，出門進門要和父母打招呼，不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧。

8、要學會感激，感激無私奉獻、默默付出的父母，感激一切曾經關心過愛護過支持過幫助過的人，要珍視社會和自然中一切真實的美好的善良的事物，憎恨虛偽、丑惡的不良現象，不可是非不分、善惡不辨。

9、要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見見而避之。

10、要團結同學，要有愛心有同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人或者成績差的同學。

11、要待人真誠，為人謙虛，要腳踏實地,不可弄虛作假，不可驕傲自滿狂妄自大。

12、在影劇院、商場、會場、宴會等公共場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧嘩，不可嬉戲打鬧。

13、要志存高遠，鍥而不舍，勇往直前，自強不息，不可胸無大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄。

14、要按時按質按量完成老師布置的家庭作業，以及父母交代的學習任務，不可粗心大意、字跡潦草，不可少做或者借故不做、拖延，寫完作業方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看電視（晚七點新聞聯播除外）、玩電腦。

本規范規定諸內容須切切實實不折不扣做到，如有違反，視情節較輕分別予以提醒、批評、警告、面壁思過、書面檢討、抄課文、做家務、限制部分家庭自由和權利、適當體罰等。

三、家訓，是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。

舉止行為

一.作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。此四語，當終身服膺。

二.舉止要安和，毋急遽怠緩；言語要誠實，毋欺妄躁率。

三.見人之善揚之，見人之惡掩之。彼之于我，亦如是矣。

四.內外親族，無論尊長同列，皆當以禮接之。毋得簡傲笑謔，不恭不敬。

交友治家

五.交友，所以輔德也。須親直諒、多聞者，遠便僻、柔佞者。

六.治家之余，日取經史傳記三五百言讀之，以養德性，以長識見。毋博弈嬉戲，虛費時日。

七.作家，但得衣食、祭祀、賓客之費無缺，足矣。毋過求贏余，為世所譏。

八.凡鄰里親故，平昔善良，倘有婚姻喪疾應助者，即量力助之。毋慕豪俠之名，輕意肆志，貽憂父母。其無賴之人，當敬而遠之，一與交游，為患不小。

九.人之生死，秉于有生之初。世俗愚昧，多傾家蕩產聽于巫祝，深可憫笑。神聰明正直，豈邀人祭祀，以為禍福？戒之戒之！

十.田畝差役，承事官府，必誠必信。如有所費量，于人戶均取。毋損人利己，暴斂多科。本戶錢糧，尤當蚤為完納。

為人處事

十一.世之生事詐人者，亦必伺人有過，然后起釁。我若無缺，彼雖兇惡，豈敢凌我謹守禮法之人。

十二.不可習學吏事，為人寫狀害人，以干陰譴。

十三.飲酒隨量，不可過度，以滅德喪儀。

十四.待奴仆小過，宜以理譴責，毋輕出惡言，非理撻辱。若有故犯，則重懲不恕。

十五.討租討債，宜善言催取。彼貧民豈無羞惡？遽出惡言，在我亦有所不忍。

十六.蚤起夜眠，聞犬吠聲即起。有盜徐逐之，勿急追。

十七.日逐衣食及冠婚喪祭、親故往來，量入為出，務從節儉。毋暗舉債息，外示有余。

付出，福報就多；感恩，順利就多；助人，貴人就多；抱怨，煩惱就多；

知足，快樂就多；逃避，失敗就多；分享，朋友就多；生氣，疾病就多；

貪婪，貧窮就多；施財，富貴就多；享福，痛苦就多；學習，智慧就多；

慈悲，吉祥就多；忍辱，平安就多。

第三篇: 傳承家規家訓培育廉潔家風

傳承好家訓 培育好家風

?家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到到感染，左右著這個人的生生活態度。環境給一個人的的影響，除有形的模仿以外外，更重要的是無形的塑造造。”從而也足見家風的重重要了。

好的家風就是一一所學校。因為家風雖是無無形的、潛在的，但對孩子子的影響卻是巨大的，它對對孩子的成長既是一種耳濡濡目染、潛移默化的教育，，又是孩子行為規范的“調調節器”，更是陶冶孩子道道德情操的天然“熔爐。””美國的愛德華和珠克兩個個家庭，家風傳至八代。愛愛德華是博學多才的哲學家家，勤奮好學，為人嚴謹，，為子女樹立了良好的風范范。他的子孫中有１３位當當過大學校長，１００多位位教授，８０多位文學家，，６０多位是醫生，還有１１人當過副總統，１人當過過大使，２０多人當過議員員。而珠克是遠近聞名的酒酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭恭，渾渾噩噩，無所事事。。他的子孫有３００多人當當過乞丐和流浪者，４０００多人酗酒致殘或夭亡，６６０多人犯過詐騙和盜竊罪罪，７個人是殺人犯，總之之沒有一個是有出息的。兩兩個家庭的家風在潛移默化化中影響著后代，父傳子，，子傳孫，子子孫孫世世代代代相濡染，相延續，在社社會的大舞臺上向兩極發展展著。所以說，家風的好壞壞直接決定著子女的成才與與否。

我的家風是“發揚揚民主、平等協商”。良好好家風的重要基礎是團結、、平等、和諧的家庭關系。。家庭關系不正常，互相指指責、埋怨、爭斗，孩子感感受到的是冷淡、冷酷、敵敵對情緒，心靈深處就會留留下痛苦的傷痕。因此，家家庭成員之間要相互尊重和和理解，和睦相處，互相關關心，互相愛護。家長要善善于調節和控制自己的情感感，盡量不當著孩子面吵架架；要發揚民主，主動傾聽聽孩子的意見、平等協商；；在大人的正確引導之下，，讓孩子自由地成長；開朗朗、樂觀地和和孩子一起玩玩，讓家庭充滿歡樂情趣。。給孩子創造和諧的家庭環環境，讓他們在和諧、溫暖暖和相互關愛的人際關系中中健康成長。

第四篇: 傳承家規家訓培育廉潔家風

家訓家規家風

家訓：孝父母，友兄弟，愛兒女，友鄰里。

家規：養身養性，崇德重義，自愛自重，自尊自律

子孝孫賢，夫尊妻榮，勤勞節儉，家和業興；

見利思義，見水思源，見難思忠，見德思賢；

家風

如果說，家庭是農田，那么孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風，孩子才會養成好習慣。家風，幫助著我成長。

　　在家里，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣著整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個好孩子。”爸爸的話深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。

　　爺爺經常也對我說：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動教育著我。

　　這些文明家風一直伴隨著我，并幫助著我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂于助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有著親密關系。是的，一個中國人，就必須有著良好的文明家風。

　　樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著我的成長，我也將繼承和發揚良好的家風，并把它傳承給下一代。讓文明的家風伴我們成長！

第五篇: 傳承家規家訓培育廉潔家風

傳承好家訓 培育好家風

家風，即家庭或家族的生活作風，包括為人處世的態度和行為準則。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等都在民間廣為流傳，閃爍著優良家風的思想光芒。 “非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風，作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們，我們的衣食住行、待人接物，為人處世，孝老敬親，大都來自父母的言傳身教。好家風在個人成長中起關鍵作用，是我們一生的財富。

我家中沒有什么白紙黑字的家風家訓流傳，也沒有名垂千古的家族故事，但我的家都有屬于自己家的家風、家訓。從我懂事起，爸爸媽媽就告訴我做人的道理，做人要誠實善良，要勤學上進，要尊老愛幼。爸爸經常跟我說：“人活在這個世界上，并不是一個個獨立的個體，許多事情也不是一個人的力量能夠完成的。所以要學會善待他人，幫助他人，設身處地的為他人著想。為人處事時不要總認為自己吃虧了，要把心態放平和些眼光放長遠些，你會有意想不到的收獲的。”

家風一直都在身邊。不說謊話大話，實事求是，高調做事，低調做人是媽媽一直以來對我的教誨。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界都知道，母親就總是這樣教導我。不管你取得多大的成就，低調一點總是好的。越是成績突出，越要保持憂患意識，越要保持清醒頭腦。小學到初中的考試所有考試我都沒有作弊過，看著有的同學在考場偷偷對答案傳紙條我不是沒有動心過，當我和媽媽抱怨別人對了答案隨隨便便都能爭取到幾分，那名次可就差好多呢，媽媽嚴厲的批評了我，告訴我作弊是對自己也是對別人的不尊重，作弊是有可能得到自己想要的分數，但一旦突破了這條道德防線，品行便敗壞了；告訴我作弊是道德觀念上的一種缺失，缺少的就是我們做人的最根本的東西—誠信。我堅信在以后的任何一場考試中我都不會動搖，我會守住自己心中的這片凈土。

小時候爺爺奶奶會經常在我耳邊說：“勤儉節約是傳統美德，不要再挑食，而且也不要再剩飯了，用水要節約。”我們在外面吃飯有剩菜的情況下爺爺都會打包回來，在爺爺奶奶的影響下，現在我都成了家里的監督員，看到房間廁所沒人就會主動去關燈，吃飯也不再浪費，慢慢讓節約成為我的一種習慣。

如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載著祖先的基因，祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去？俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。好家風，我們一直在；好家風，我傳承！

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