自我（Ego）是美國漫威漫畫旗下超級反派，初次亮相于《雷神托爾（Thor）》第132期（1966年9月），它是一個擁有自我意識的星球，綽稱“有生命的行星（The Living Planet）”。自我被時代雜志列入“漫威十大怪異人物”， 以下是為大家整理的關于政治思想道德品行的自我評價4篇 , 供大家參考選擇。
政治思想道德品行的自我評價4篇
教師政治思想自我評價
自我評價就像一面鏡子，平時無法看清自我，但是在鏡子前自己的美丑一覽無余，下面是帶來有關于教師政治思想自我評價的內容，歡迎閱讀!
政治思想自我評價范文一
本人熱愛祖國,熱愛中國共-產-黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。現總結三大點:
一. 重視自身建設，努力提高業務水平: "學高為師，身正為范"，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持"學高"這一范疇。"逆水行舟不進則退"。"再學習""終身教育"就成了它的主題。 可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。 有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二. 為教育事業，為培養人才做貢獻。 一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。 近十年來，我連續擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我一直都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。 光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
政治思想自我評價范文一
一年來，本人能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，深刻領會"三個代表"重要思想及科學發展觀。
忠誠黨的教育事業，能自覺遵守法律法規，遵守學校的各項規章制度和工作紀律，熱愛教育事業，熱愛學生，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。
本人愛國敬業，公平執教，熱愛工作，盡職盡責，注重培養學生良好思想品德的養成，能認真備課上課，批改作業，對工作從不敷衍塞責。關心愛護學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。能刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，在工作中碰到問題都能主動向同事請教，主動溝通思想，能虛心聽取各方面的意見。模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，能做到以身作則，為人師表。
在今后的工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，向身邊的優秀黨員學習，以強烈的事業心和責任感干好自己的本職工作，為教育事業添磚加瓦。
政治思想自我評價范文一
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守各法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。
熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。
在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。 學年來，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的"xx大"精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。
出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、游園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣。
政治思想自我評價范文一
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的"xx大"精神，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。 我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三(7)班的數學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，做好教學常規工作，認真備課，課后及時批改學生的作業，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的工作計劃與總結，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。
此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業不斷做出新的貢獻。
?? 思想道德自我評價?? 1、你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！?? 2、你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！?? 3、你表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！?? 4、你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰，勝利的春天必將到來！?? 5、一直以為，不能實現的理想沒有存在的意義，不過是空中樓閣而已；而能實現的，又僅僅如同你手中握著的一瓶可樂一樣簡單；從兩方面說，都是可有可無的。我個人的觀念里，仍然認為你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影響了我們的腳步，或好或壞，或者不能作出評價。我們到底應該報有什么樣的態度，我們是否應該一直都要有一個平靜的心態去看待。?? 6、我也很狹隘。即使是現在，仍然對于日本，我們這個強大的鄰國報有很狹隘的抵制情緒。前幾天，世界杯被澳大利亞最后十分鐘扳進三個球引起的波動也不小，我不看球，但是我想當時那十分鐘，對于很多人而言，是非常令人激動的十分鐘。但是僅僅狹隘是一點沒有用處的。我們不得不正視的是，日本的強大，確切的講，是經濟上的強大，政治上的強硬，和軍事上的囂張。對于這個鄰國，我們這個寬容的民族依然不能原諒其不正視歷史的態度。從個人而言，如果說是愛國，狹隘沒有用處，抵制日貨也沒有用處。我們真正需要的是祖國的強大，這個是實在的問題，這個責任，我在前面也說過了，是這個時代的人不能回避必須貫徹終生的責任。?? 7、你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰勝自我！?? 8、我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班XX委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神。?? 9、我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。?? 10、你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！?? 11、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換齲?? 12、中國的愛國主義我一直以為是很成功的。當然持反對意見的人也很多。我的依據很簡單，隨便找個BBS，以日本人的名義發一篇日本如何如何好的文章就好了，如果你的文章沒有被版主刪掉的話，看看后面的回帖就能感受到中國國民的愛國主義情懷了。很多人會說這是狹隘，但我想說，即使這是狹隘的愛國主義，他依然是愛國主義。?? 13、一直以為，所謂理想，便是那些泡沫一樣的東西，是很好看但是很脆弱的東西。所以，從小的時候，就不喜歡說理想。理想，每個人都有的，不過區別就在不是每個人在將來，都實現了那個或早或晚存在于他心底的那個夢想。我不喜歡失敗，所以沒有花太多時間，去思考這些。?? 14、你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。?? 15、但是人總不能沒有理想，很多情況下都不能，你需要一個支撐你的信念，不管是否你認為需要。記得很早看過一個試驗，蒙上一個人的眼睛，讓他向前走，他走不成直線。原理我不想深究，但是有一點和我們的狀態總是想像的，大部分人還是不能預言到10年以后發生的事情，很多時候，我們也看不到明天，下一個時刻，甚至下一秒所發生的事情，我們稱之為“意外”。?? 16、自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。?? 17、你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！?? 18、又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你的固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！?? 19、我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。?? 20、穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！?? 21、你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎，望你在今后的學習中，能更加認真，爭取更大進步！?? 22、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來！?? 23、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！?? 24、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進步！?? 25、你本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，你發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你的未來！?? 26、令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。?? 27、你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程。?? 28、你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來！?? 29、你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！?? 30、你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！?? 31、曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。?? 32、喜歡看你的作業，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你的進步！?? 33、你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實！?? 34、我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。?? 35、你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！?? 36、你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。?? 37、自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！?? 38、你天性頑皮，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意；在與同學相處的過程中，你不能以誠相待，卻和社會上的不良青年打得火熱；你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞的影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成；證據確鑿的情況下，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用的人！?? 39、通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。?? 40、你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。?? 41、本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優良傳統，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。?? 42、你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。?? 43、所以我的哲學理論在受到考驗，我在考慮每一步的意義，但是總體上，長久而言，我究竟會不會走彎路，我是不是在圍繞一個燈塔作著徒勞的繞圈行動。理想，在這個時候突現出其存在的實際意義。每走一步，你可以看到，你距離你的最終目標是否更近了一步，還是你在遠離，奔向了其他方向。?? 44、你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。?? 45、你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激-情和努力，為自己創造美好的明天！?? 46、遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研業務。?? 47、我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。?? 48、你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！?? 49、你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩！?? 50、在解決了為什么之后，怎么做就有了意義。作為跨世紀的一代，我們絲毫沒有優越感，比較將來，比較過去，作為一個青年，對于國家對于民族的責任，我們的肩膀依然沉重。我們是八十后孤獨的一代，我們是被沖擊的一代，但無論客觀的條件如何，每個人在這個時代都被賦予了時代的責任。不管你是否刻意的去承擔或者回避，作為一個在這個時代下成長的人，我們肩上有振興中華的責任，我們有讓這個輝煌了千年的民族繼續他輝煌的義務。無論一個人的個人目標如何，他都有這個責任。?? 51、你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。
道德篇 之 基本概念
1.公共生活：相對于私人生活而言，是人類社會生活的重要方面，具有活動范圍廣泛性、活動內容公開性、交往對象復雜性和活動方式多樣性的特點。
2.道德：屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。它通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。
3.道德建設的核心：即道德建設的靈魂，它決定并體現著社會道德建設的根本性質和發展方向，規定并制約著道德領域中的種種現象。道德建設核心的問題，實質上是“為什么人服務”的問題。
4.集體主義原則：是社會主義道德體系中指導人們行為選擇的主導性原則。是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求。社會主義集體主義原則根本思想是正確處理集體利益與個人利益的關系。
5.共產主義道德：不僅是人類的道德理想，而且深深植根于中國革命的歷史實踐和中國特色社會主義的實踐中，表現為大公無私、公而忘私，毫不利己、專門利人，艱苦奮斗、無私奉獻，全心全意為人民服務。
6.“八榮八恥”：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；
以服務人民為榮，以背離人民為恥；
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；
以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；
以團結互助為榮，以損人利己為恥；
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
7.社會主義榮辱觀：以“八榮八恥”為主要內容，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，對大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。
8.社會風尚：指一定時期、一定范圍內，人們自覺或不自覺地遵循的價值取向、心理習慣和行為方式。
9.公民道德：是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。2001年中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》第一次明確提出“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。
10.誠實守信：誠實，即真實無欺，既不自欺，也不欺人；守信，即重諾言，講信譽，守信用。誠實和守信是統一的。
11.個人品德：通過個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。它表現為個體對某種道德要求的強烈認同，對道德情感的充分表達，對道德規范的執著踐履。
12.道德修養：個人在道德意識、道德行為方面，自覺地按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動。
13.人類社會：以共同物質生產活動為基礎而相互聯系的人們組成的有機整體。
14.公共秩序：由一定規則維系的人們公共生活一種有序化狀態：包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。
15.社會主義和諧社會：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
16.社會公德：在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。《公民道德建設實施綱要》明確指出，社會公德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。”
17.網絡生活中的道德要求：人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。
18.職業道德：從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。
19.職業活動中的法律：從事一定職業的人在履行本職工作的過程中必須遵循的法律規范。
20.愛情：一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是其三個基本因素。
21.婚姻：法律所確認的男女兩性的結合以及由此而產生的夫妻關系。
22.家庭：在婚姻關系、血緣關系、收養關系基礎上由親屬之間所構成的社會生活單位。
23.家庭美德：每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。
道德篇 之 基本問題簡析
1.人類道德是如何產生的？它的本質是什么？
2.道德的功能是什么？并談一談道德的社會作用？
3.人類道德的發展過程、規律及主要表現？
4.結合中華民族優良傳統道德的主要內容談談當今時代繼承和發揚中華民族優良傳統道德的重大意義？
5.如何正確對待中華民族（優良）道德傳統？
6.如何理性認知社會主義市場經濟與社會主義道德建設的相互作用？
7．怎樣理解為人民服務是社會主義道德建設的核心？
8.社會主義集體主義的科學內涵是什么？在社會主義市場經濟條件下為什么要堅持集體主義原則？
9.社會主義初級階段的道德建設目標是什么？
10.社會主義榮辱觀的科學內涵是什么？踐行社會主義榮辱觀的意義何在？
11.結合公民基本道德規范的內容，談談當代大學生如何參與到公民道德建設的實踐中去？
12.為什么要大力倡導誠信道德建設？并談談誠信對于當代大學生有怎樣的影響？
13.個人品德的科學內涵是什么？
14.道德修養的實質及方法？
15.人類公共生活的有序化（公共秩序）對經濟社會健康發展的意義？
16.維護公共秩序的基本手段是什么？
17.社會公德的科學內涵？
18.大學生應如何在網絡生活中加強社會公德自律？
19.談談法律規范在人類公共生活中的作用？并舉例說明。
20.職業道德的基本要求是什么？
21.職業生活中的法律的基本要求是什么？并舉例說明。
22.談談職業生活中的道德和法律的關系？
23.當代大學生擇業與創業的基本要求有哪些？
24.結合愛情本質，談談戀愛中的道德要求主要體現在哪些方面？
25.家庭美德的基本規范有哪些？
26.概述婚姻家庭法的主要內容？
法律篇 之 基本概念
1.法律：由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。
2.中國特色社會主義法律體系：是以我國全部現行法律規范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構成的具有內在聯系的統一整體。它以憲法為核心并涵蓋憲法以及憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟法等7個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規、地方性法規等3個層次的法律規范構成。
3.憲法及憲法相關法：國家的根本大法，規定國家的根本制度和根本任務，具有最高法律效力，是其他法律的立法依據。把《全國人民代表大會組織法》、《民族區域自治法》、《香港特別行政區基本法》、《澳門特別行政區基本法》、《立法法》、《全國人民代 表大會和地方各級人民代表大會選舉法》、《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》、《國旗法》、《國徽法》、《國籍法》等作為與憲法相關的法律。
4.民法：調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總稱。我國以《民法通則》為基本法律，輔之以其他單行民事法律，包括：《物權法》、《合同法》、《擔保法》、《商標法》、《專利法》、《著作權法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》等。
5.商法：調整公民、法人之間商事關系和商事行為的法律規范的總和。主要有《公司法》、《保險法》、《票據法》、《證券法》等。
6.行政法：是調整行政活動的法律規范的總稱，分為一般行政法和特別行政法。一般行政法，如《公務員法》、《行政處罰法》、《行政復議法》。特別行政法則指適用于各專門行政職能部門管理活動的法律法規，如國防、外交、人事、民政、公安、國家安全、民族、宗教、僑務、教育、科學技術、文化、 體育、醫藥衛生、城市建設、環境保護等行政管理部門管理方面的法律法規。
7.經濟法：是調整國家在監管與協調經濟運行的過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。主要分為兩部分：一是創造平等競爭環境、維護市場秩序方面的法律，如《反不正當競爭法》、《反壟斷法》、《消費者權益保護法》、《產品質量法》、《廣告法》等。二是國家宏觀調控和經濟管理方面的法律，如《預算法》、《審計法》、《會計法》、《中國人民銀行法》、《價格法》、《稅收征收管理法》、《個人所得稅法》、《城市房地產管理法》、《土地管理法》等。
8.社會法：社會法是調整勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障等關系的法律規范的總稱，包括《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》、《未成年人保護法》、《老年人權益保護法》、《婦女權益保障法》、《殘疾人權益保障法》、《礦山安全法》、《紅十字會法》、《公益事業捐贈法》等。
9.刑法：是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規范的總稱。我國目前的刑法法律部門包括1997年3月14日修訂后的《刑法》和此后的刑法修正案以及全國人民代表大會常務委員會制定的有關懲治犯罪的決定。
10.程序法：是規定保證權利和義務得以實現或職權和權責得以履行的法律規范的總稱。如《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《海事訴訟特別法》、《仲裁法》等。
11.法律運行：是一個從創制、實施到實現的過程。這個過程包括法律制定、法律遵守、法律執行、法律適用等環節。
12.法律制定：是有立法權的國家機關依照法定職權和程序制定規范性法律文件的活動，是法律運行的起始性和關鍵性環節。
13.法律遵守：是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律規定行使權力和權利以及履行職責和義務的活動。
守法：即依法辦事，包括兩層含義：一是依法享有并行使權利，二是依法承擔并履行義務。
14.法律執行：有廣義和狹義之分。廣義上，法律執行是指國家機關及其公職人員，在國家和公共事務管理中依照法定職權和程序，貫徹和實施法律的活動。狹義上，法律執行就是指國家行政機關執行法律的活動，也可稱為行政執法。
15.法律適用：國家司法機關及其公職人員依照法定職權和程序適用法律處理案件的專門活動。
16.依法治國：廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。
17.依法執政：是堅持依法治國、建設社會主義法治國家，領導立法，帶頭守法，保證執法，不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化，以法治的理念、法治的體制、法治的程序保證中國共產黨領導人民有效治理國家。
18.法律公正：包括實體公正和程序公正。實體公正指法律上的權利、義務、責任之認定、分配的結果是否正當合理。程序公正是指法律上的權利、義務、責任之認定、分配的過程或程序是否正當合理。
19.《國家安全法》：是維護國家安全的專門法律，規定了國家安全機關在國家安全工作中的職責以及公民和組織維護國家安全的權利和義務，規定了各類危害國家安全行為所應承擔的法律責任。
20.《國防法》：維護國防安全的專門法律，規定了國家機構的國防職權，武裝力量，邊防、海防和空防，國防科研生產和軍事訂貨，國防經費和國防資產，國防教育，國防動員和戰爭狀態，公民、組織的國防義務和權利，軍人的義務和權益，對外軍事關系等內容。
21.《反分裂國家法》：明確規定了臺灣問題的性質、以和平方式實現祖國統一、以非和平方式及其他必要措施制止“臺獨”分裂勢力分裂國家等內容。
22.法律思維方式：是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。
23.法律權威：是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。法律權威的樹立主要依靠法律的外在強制力和內在的說服力。法律的外在強制力是法律權威的外在條件，主要表現為國家對違法行為的制裁；法律的內在說服力是法律權威的內在基礎，來源于法律本身及實施過程的合理性。
24.國家制度：一個國家的統治階級通過憲法和法律規定的有關國家性質（國體）和國家形式（政體）方面的總稱。
25.國體：即國家性質，是指社會各階級在國家生活中的地位和作用。我國《憲法》規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”
26.政體:即政權組織形式，是指掌握國家權力的階級實現國家權力的政治體制。我國的政體是人民代表大會制度。
27.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度。中國社會主義政黨制度的特點是：共產黨領導、多黨派合作、共產黨執政，多黨派參政。反映了中國共產黨同各民主黨派長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共的關系，體現了我國政治制度的特點和優勢。
28.民族區域自治制度：是我國為解決民族問題，處理民族關系，實現民族平等，民族團結、各民族共同繁榮發展而建立的基本政治制度。
29.基層群眾自治制度：是城鄉基層群眾在黨的領導下，依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，行使自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的一項重要政治制度。
30.基本經濟制度：一國通過憲法和法律調整以生產資料所有制為核心的各種基本經濟關系的規則、原則和政策的總和。我國《憲法》規定：“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。”同時還規定：“國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。”
31.國有經濟：即全民所有制經濟，是國民經濟中的主導力量，控制著國家的經濟命脈，決定著國民經濟的社會主義性質。
32.公民：指具有一國國籍，并根據該國憲法和法律規定，享受權利和承擔義務的自然人。
33.公民的基本權利：也稱憲法權利，是指由憲法規定的公民享有的基本的、必不可少的權利。
34.平等權：是指公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家給予同等保護的權利。
35.政治權利和自由：是指公民作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權利和自由，是國家為公民直接參加政治活動提供的基本保障。
36.公民的基本義務：公民的基本義務也稱憲法義務，是指由憲法規定規定公民必須遵守和應盡的根本責任。
37.國家機構：是國家為實現其管理社會、維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。根據我國《憲法》規定，我國國家機構分為：全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機關、人民法院與人民檢察院。
38.民事主體：是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民（自然人）、法人和其他組織。
39.自然人：依自然規律出生而取得民事主體資格的人。
40.民事權利能力：是指法律確認的自然人享有民事權利、承擔民事義務的資格。
41.民事行為能力：民事主體獨立實施民事法律行為的資格。
42.法人：具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織。
43.民事行為：民事主體在民事活動領域內基于意志所實施的能夠產生一定民事法律后果的行為。
44.民事權利：是指自然人、法人或其他組織在民事法律關系中享有的具體權益。民事權利所包含的權益，可以分為財產權益和非財產權益。因此，民事權利分為財產權和非財產權兩大類。
45.民事責任：是指民事主體因違反民事義務而應承擔的民事法律后果。我國《民法通則》依民事責任發生的原因和標準，將其分為民事違約責任和民事侵權責任。
46.合同：平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。
47.知識產權法：調整在創造、使用、轉讓和保護智力成果或工商業標志過程中發生的社會關系的法律規范的總稱。
48.著作權：著作權人對其文學、藝術和科學作品依法享有的人身權和財產權。
49.專利權：指國家依照法律規定，授予發明人、設計人或其所屬單位對其發明創造在一定范圍內依法享有的獨占權利。
50.商標權：指商標所有人依法對其注冊的商標享有的專用權。
51.公司：即企業法人，有獨立的法人財產，享有法人財產權，以其全部財產對公司的債務承擔責任。
52.證券：用來證明證券持有者有權取得相應權益的憑證。
53.證券交易：已發行的證券在證券市場上的買賣或轉讓活動。
54.票據：出票人約定自己或委托付款人在見票時或指定的日期向收款人或持票人無條件支付一定金額并可流通轉讓的有價證券。
55.保險：指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的商業保險行為。
56.保險合同：投保人和保險人約定保險權利義務關系的協議。
57.行政法：是調整行政關系的法律規范的總稱，具體來說，它是調整國家行政機關在履行其職能的過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。我國行政法的基本原則就是依法行政或行政法治原則，可分解為行政合法性原則（行政權力的存在和運用必須依據法律、符合法律，不得與法律相抵觸）和行政合理性原則（行政行為在合法的前提下應盡可能合理，適當和公正）等。
58.行政行為：是行政主體運用行政權力針對行政相對人作出的、能夠產生一定法律效果的行為。根據行政行為所針對的行政相對人是否特定這一標準，可以將行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。
59.行政責任：是指行政法律關系主體由于違反行政法律或不履行行政法律義務依法應承擔的行政法律后果。根據有關法律法規，行政主體承擔行政責任的方式有：通報批評，賠禮道歉，恢復名譽，消除影響，返還權益，撤銷違法行政行為，糾正不當行政行為，履行法定職責，行政賠償等。
60.行政處罰：是行政主體依照法定職權和程序，對違反行政法規的行政相對人基于行政制裁的具體行政行為。
61.行政復議：是指行政相對人認為具體行政行為侵犯其合法權益，依法向特定的行政機關提出申請，由受理該申請的行政機關對具體行政行為依法進行審查，并做出行政復議決定的活動。
62.消費者權益保護法：是調整在保護消費者權益過程中所產生的社會關系的法律規范的總稱。
63.稅收：國家為了實現其職能，憑借國家權力依法向納稅人征收貨幣或實物，參與國民收入分配和再分配，取得財政收入的一種形式。
64.稅法：調整稅收關系的法律規范的總稱。
65.犯罪：嚴重危害社會，觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為。
66.犯罪構成：是指按照《刑法》的規定，決定某一具體行為的社會危害性及其程度，而為該行為構成所必需的一切主觀要件和客觀要件的總和。
67.排除犯罪的事由：指雖然行為人的行為在客觀上造成一定的損害結果，表面上符合某種犯罪的客觀要件，但實際上沒有犯罪的社會危害性，不符合犯罪構成，依法不構成犯罪的事由。
68.刑罰：由刑法規定的，由國家審判機關依法對犯罪分子所適用的限制或者剝奪其某種權益的最嚴厲的法律制裁。
69.民事訴訟：是指法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，以審理、判決、執行等方式解決民事糾紛的活動，以及由這些活動產生的各種訴訟關系的總和。
70.民事訴訟法：是國家制定調整人民法院和訴訟參與人的各種民事訴訟關系的法律規范的總稱。
71.民事訴訟當事人：指因民事權利義務發生爭議，以自己的名義進行訴訟，要求人民法院作出民事裁判的人。狹義的當事人即原告和被告；廣義的當事人還包括共同訴訟人、第三人。
72.行政訴訟：是指公民、法人和其他組織認為行政機關或行政機關工作人員具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟，并由人民法院進行審理和裁判的一種訴訟活動。
73.行政訴訟法：有關行政訴訟的法律規范的總和。
74.行政訴訟參加人：指引起行政爭議、存在直接利害關系而參加行政訴訟的整個過程或者主要階段的人，包括當事人和訴訟代理人。
75.刑事訴訟：是指人民法院、人民檢察院和公安機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序，追究犯罪，確定被追訴者刑事責任的活動。
76.刑事訴訟法：是指國家制定或認可的調整刑事訴訟活動的法律規范的總稱。
77.刑事訴訟參與人：指在刑事訴訟過程中享有一定訴訟權利，承擔一定訴訟義務的除國家專門機關工作人員以外的人。根據《刑事訴訟法》，包括當事人和其他訴訟參與人。
78.刑事訴訟中的辯護：犯罪嫌疑人、被告人及其辯護人針對控訴方的指控為犯罪嫌疑人或被告人進行無罪、罪輕、減輕或免除罪責的反駁和辯解，以維護其合法權益的訴訟行為。
79.刑事訴訟中的代理：是指代理人接受公訴案件的被害人及其法定代理人或近親屬、自訴案件的自訴人及其法定代理人、附帶民事訴訟的當事人及其法定代理人的委托，以被代理人的名義參加訴訟活動，由被代理人承擔代理行為法律后果的一項法律制度。
80.刑事訴訟中的強制措施：公安機關、檢察機關和審判機關為保證刑事訴訟的順利進行，依法對犯罪嫌疑人、被告人所采取的在一定期限內的暫時限制或剝奪其人身自由的強制方法。
81.仲裁：是指發生爭議的雙方當事人，根據其在爭議發生前或爭議發生后所達成的協議，自愿將該爭議提交中立的第三者評斷是非并作出裁決的一種解決爭議的方式。
82.仲裁法：是調整在仲裁過程中發生的各種關系的法律規范的總稱。
83.仲裁協議：是指雙方當事人以書面方式自愿將他們之間已經發生或將來有可能發生的爭議提交仲裁解決的協議。
84.調解：是指發生糾紛的當事人，在第三者的主持下，互相協商，互諒互讓，依法自愿達成協議，使糾紛得以解決的一種活動。我國的調節制度包括人民調解、行政調解、司法調解。
85.人民調解：訴訟外調解，是在人民調解委員會主持下，當事人協商解決民間糾紛的活動。
86.行政調解：國家行政機關依照法律規定，在其行政管理職能范圍內，對特定的民事糾紛及輕微刑事案件進行的調解。
87.司法調解：訴訟中調解，是指人民法院依照嚴格的訴訟程序，采取調解的方式促使雙方當事人達成和解，解決民事權益爭議的一種訴訟活動。
法律篇 之 基本問題簡析
1.如何理解法律的一般含義？
2.我國社會主義法律的本質是什么？
3.簡述我國社會主義法律體系的構成？
4.簡要說明我國法律運行的主要環節？
5.如何建設社會主義法治國家？（如何完善中國特色社會主義法律體系？如何加快建設法治政府？如何深化司法體制改革？如何完善權力制約和監督機制？如何培植新型的社會主義法律文化？）
6.為什么我國不能照搬西方的“三權分立”政治制度？
7.如何理解社會主義法治觀念？（自由平等？公平正義？權利義務？）
8.如何增強國家安全意識？
9.如何理解新安全觀？
10.舉例說明我國有哪些專門為維護國家安全而制定的法律或法律規定?
11.公民應如何履行維護國家安全的義務?
12.談談當代大學生應如何進行社會主義法律修養?
13.法律思維的特征有哪些?
14.談談為何以及如何樹立國家的法律權威?
15.我國憲法的特征及基本原則是什么?
16.試析我國的國家制度(國體\政體\政黨制度\民族制度\基層制度\基本經濟制度)?
17.結合權利與義務的關系,談談我國公民的基本權利和義務有哪些?
18.簡述我國國家機構概況?
19.如何理解我國主要的實體法律制度的內涵?(民商法律制度\行政法律制度\經濟法律制度\刑事法律制度)
20.如何理解我國主要的程序法律制度?(民訴\行訴\刑訴,仲裁調解制度)
思想篇 之 基本概念
1.理想：人們在實踐中形成的有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們
的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
2.信念：認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一 定的認識基礎上確立的某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。
3.信念體系：信念有不同的內涵，也有不同的層次；同一個人不同信念之間具有內在聯系，并形成有機構成的整體。其中，高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從于高
層次的信念；由于高層次的信念具有最大的統攝力，因而它代表了一個人的基本社會信仰。
4.信仰：信念中最集中、最高的表現形式。分為兩種類型：一種是對虛幻的世界、不切實際的觀念、荒謬的理論的盲目相信、狂熱崇拜；另一種是在社會實踐的活動中，對以事物發展規律的正確認識為基礎的思想見解或理論主張的堅信不疑、身體力行。后者就是我們所主張的信仰。
5.愛國主義：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感和榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。
6.民族精神：一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。
7.時代精神：在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。
8.國防觀念：國防觀念是指一個國家和民族國防建設的目的、內容、途徑和重要性等問題的認識，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識。
9.人生觀：人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。
10.人生目的：生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。
11.人生態度：人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。是在回答“人要怎么活著”的問題。
12.拜金主義人生觀：一種認為金錢可以主宰一切，把追求金錢作為人生至高目的的人生觀。
13.享樂主義人生觀：把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求和快樂。
14.個人主義人生觀：一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人本身就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。
15.價值觀：人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本回答。
16.人生價值：一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。內在地包含了自我價值和社會價值兩個方面。人的社會價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，衡量標準是個體對社會和他人所作的貢獻。人的自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，表現為自身物質和精神需要的滿足程度。
17.社會核心價值體系：在一定歷史發展階段，形成與其根本制度和要求相適應的、主導全社會思想和行為的價值體系，即社會核心價值體系，是社會基本制度在價值層面的本質規定，體現著社會意識的性質和方向，不僅作用于經濟、政治、文化和社會生活的各個方面，而且對每個社會成員價值觀的形成都具有深刻的影響。
18.人生環境：人們在社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和 。
思想篇 之 基本問題簡析
1.結合理想信念的作用，談談當代大學生為什么要確立馬克思主義科學信仰？
2.如何理解社會主義核心價值體系的科學內涵？
3.如何理解學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義？
4.當代大學生為何及如何樹立中國特色社會主義的共同理想？
5.當代大學生的歷史使命是什么？
6.請從思想道德修養與法律基礎的學科角度，結合理想與信念的實現問題，談談“立志高遠”與“始于足下”的關系？
7.談談個人理想與社會理想、共同理想與遠大理想的關系？
8.如何理解實現理想過程的長期性、艱巨性與曲折性？
9.如何在實踐中化理想為現實（理想與現實？理想與信念？實現理想的根本途徑？）？
10.愛國主義的科學內涵（概念、基本要求、歷史性）？
11.對中華民族愛國主義優良傳統談談你的認識？
12.如何理解愛國主義的時代價值？
13.談談愛國主義與愛社會主義的一致性？
14.談談愛國主義與擁護祖國統一的一致性？
15.經濟全球化與愛國主義的關系？
16.結合愛國主義與弘揚民族精神的關系，談談你對民族精神的理解？
17.談談你對時代精神的理解？（改革創新精神的基本要求是什么？）
18.如何成為一名忠誠的愛國者？（如何自覺維護國家利益？民族團結祖國統一的重要意義？增強國防觀念的重要意義、基本途徑和要求？）
19.世界觀與人生觀的關系？ 20.談談如何樹立正確的人生觀？
21.價值觀與人生價值的關系？ 22.如何正確評價人生標準？
23.人生價值實現的條件？ 24.談談實踐對于人生價值實現的作用？
25.人生環境包括哪幾個方面的內容？（如何營造良好的人生環境？）
26.如何促進自我身心的和諧？ 27.如何促進個人與他人的和諧？
28.如何促進個人與社會的和諧？ 29.如何促進人與自然的和諧？
上一篇：送嚴士元劉長卿范文(通用5篇)
下一篇：送嚴士元翻譯集合5篇
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《