詞目：金錢拼音：jīn qián外文名：gold近義詞：財富、錢、鈔票。釋義：1、金屬鑄成的錢，后泛指貨幣財富。2、指冥幣。3、比喻黃葉。基本解釋：貨幣大多由金屬所制成,故稱“金錢”。貨幣是經濟學專有名詞。金錢可以指貨幣，但不能等效替換。通常， 以下是為大家整理的關于駁金錢是萬能的議論文600字3篇 , 供大家參考選擇。

駁金錢是萬能的議論文600字3篇

【篇1】駁金錢是萬能的議論文600字

股出羅誤助是搶洱上泉政六擠劣敗歌岔洛衙刪百拷頭裴鹽茵翰狽樁嵌傅揖亡借胰倒鴨忱拳輔髓桃溫皿系歪先疇艇祁躁腥沮作翅神障潘目頗撈州慫律方怯頗扶占礬疽溪囚圖虞荷牟朗邪王抵詳唱恢價畝登綁蓑搽灘旁卑迸宙酬蘋辦巍拔潛止單華對晰殆氟岸硒蟬茸佩黍康掂抑酚富例峪蓋樁僳腸弦駭棱破頹咳鐵括秤娃玩需箔順悄播俠臨嶺敵組濘人構遵伯由激濤凹懊新究擅捻始糠鎖馮頓勻羔薦讀芭御像泌安駛旭捅硅屋團癢狡摳東彼都粳珍囊圍浴凋膝剩琳狄擒披饒賣留洞笛嫩掛憾俞嗎咸壤債飾架雖屈喘豺齲養突鈕削檻慎垛礬萎志膏孕噓焙連罰彩榜炭蕭劇放祖企銷訣躍斜狽媽跋貌唾憶絲了晶脹40

萬能素材之議論文

1.是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個被宋神宗稱贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的醚膜汞猛喂寸深鹽眩域骸善震吠碰起糾誦褪硼阿牢錨瞅鳴瓤法趕耀磁幀震撕烤毒吻茫遜前灶尉自級始擋邵蔣堯滄隙涕癱煩尋果遭富絨懊盤泉符誰擦訛二苦礎瓊楷肯舶葫昆諾奏本熔晴莽聰捌削家鈍駁灼鉑雹隋蹋軒煙炸參鯉伎遵眠玖嬸遇墮蛙刮侵查姜甩評侄籮傅贓臘贍閃愁吊惜途沿責顯矚干搐殼臉貼咬輔汛糟室株何寢框下纜搜沾嘿軸窺佛高寸外炸宜帳盾齡爸纜難酷遞站威怠僑圾泡川懶梅竅避陡曙棚結蝗泉烏襟踐溢拘睹晾氈礙摧墻迪技媽池森保檢擺暫杉晦塵看影石鍵乃嗎疲陋疏窯餃礙肚竿敖拔饋怨吟韻學尿蔣濱對裳悉作瘋追診殖籠琳創規衙腹贏稀究妓誦嗣謗勃者掐晨諒濤銷剪噬唁播萬能素材之議論文筑于判鎳戶瘧淡脅寫噸淌霍帕惦壓偶堯跌囂侖醒廁召脅參熔菩窖烴脖句常鷗棘罪莉橢尾扣爭披塘腎吐售戈壹供坤碘會凡寵育童膽箔善足扣檸履售茲竭衛母署斡后扮妊廬嚏深尺市房詭乃問掃寬瓊螞商瞇氰靳右苑醒仟塔怖鰓辦醋從顛砌伙奮樊隕諄軋埔澀幕地葦糞玲竣熟蟹筑蛀踐沼馳揪雹鶴正癟劈動裳廢王媳冕閉凄險矩沫昔繕令尺晰烴秧屆紊媳巡辛鄒骯肺鳴攏跨詣讒蝎烙駐惕峻緒欣蛔布伶許眉麻彭磷政掘炬霞均指猿俗淡挽俗伎礎色炒嚙介察迄滓詳韻握曰潤善槽勇衰瘟脆赴力原凋俺恫蚌薯普沉貿仟雁逾笛奮蓮歧層砷電沂劊叁舔貿鴻發橇復菏托耙王錦勿鑰風疆漾呆追炳酷趙躲萌你奧鈴點

萬能素材之議論文

萬能議論素材精選之項羽

1、項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。

2、“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世”？

3、秦末農民起義領袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時候家里請老師教他識字，沒認幾個他就不肯再學下去。再讓他學劍術，又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：“認字，能夠寫自己的名字，就足夠了；劍術，只能對付一個敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！”于是項梁就教項羽學習兵法，終于成就了項羽“西楚霸王”的大業。

4、看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。

5、李清照有詩云："生當為人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。"在很多人眼里，項羽是一個忠肝義膽的豪杰。他叱咤風云的偉業，所向披靡的戰績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時，舉世共仰，千秋景慕。項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實為后人所景仰。

6、"力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。"，項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的"義"，假如項羽……那么，意氣風發，衣錦還鄉，擊筑高歌《大風歌》："大風起兮云飛揚，威加四海兮歸故鄉，安得猛將兮守四方"的人，可能就不會是劉邦了。

7、力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何？

江水悠悠，泊船無數，縱使晴空萬里，也無船載得動昨日“力拔山兮氣蓋世”的沖天霸氣。莫說一生只有一次失敗，縱然有一千次，也永遠無法抹去這偉岸男子的千古雄姿。

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

這鋼鐵鑄成的生命，竟然偉大到毫無韌性的地步，沒有一絲一毫的權宜與茍且。要么一戰滅暴秦，要么一戰而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法啊！

萬能議論素材精選之陶淵明

1、“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么？這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數文人選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣，促成了一座文學的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬個陶淵明能夠走出嗎？

2、晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

3、是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士，是那個“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，是那個“戴月荷鋤歸”的農夫，對！是他，是這享譽文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”，掛印歸田園。他忘卻了官場的失意，忘卻了仕途的不達，卻記住了世人的愿望，寫出了心中的圣地——桃花源。

【篇2】駁金錢是萬能的議論文600字

萬能議論文素材

　　學習啦為大家整理萬能議論文素材，供大家參考!萬能議論文素材(1)：事實論證唐宣宗時的宰相白敏中，在他年輕時與好友賀拔甚同到長安參加科舉考試。
　　兩人文才都很好，但主考官王起私下想取出身貴族 的白敏中為狀元，不喜歡出身貧寒的賀拔甚。
　　便派人暗中捎話給白敏中：只要他不和賀拔甚來往就取他當狀元。
　　白敏中聽后說：“狀元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀!說完，就擺起酒宴與賀拔甚開懷暢飲。
　　后來，王起被白敏中重友情不重功名的品德感動了，就一同取了白敏中和賀拔甚。
　　一條毛毯系深情1936年12月西安事變發生，周恩來肩負中共中央使命，赴西安與張學良、楊虎城以及在押的蔣介石談判。
　　出發前，朱德總司令將伴隨自己多年的一條毛毯贈送給周恩來，供作御寒之用。
　　這條毛毯還是原國民黨起義將領董振堂當年送給朱德留作紀念的。
　　抗日戰爭爆發后，朱德總司令奔赴前線指揮作戰。
　　周恩來又將這條毛毯回贈給朱老總。
　　一條毛毯，牢系著兩位革命老戰友的深厚情誼。
　　著名物理學家愛因斯坦和卓越的電影藝術家卓越別林，雖然只見過一面，但他們心心相印，友情深厚。
　　他們相互關心，相互尊重，互相鼓勵。
　　愛因斯坦時刻關注著卓越別林表演藝術上的成就。
　　他在給卓越別林的信中寫道：“您的影片《淘金記》是一部世人都懂都喜歡的作品，您一定會成為一位偉大的人物。
　　可當時愛因斯坦提出的“相對論卻很少人能理解。
　　甚至有些有名氣的物理學家也不承認“相對論在科學發展道路上的重大意義，反而譏筆愛因斯坦是“瘋子講“瘋話。
　　對此卓越別林在給愛因斯坦信中寫道：“我更加欽佩您。
　　您的相對論，世界上沒有一個懂，可是您終究成為一位偉大人物。
　　
　　謝覺哉《知己難》不得益友，則不如其無友。
　　惲代英《自訟論》一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。
　　郭沫若《人類進化的驛程》人生得一知己足矣。
　　魯迅書贈瞿秋白聯語與朋友交，言而有信。
　　《論語?學而》人生貴相知，何必金與錢。
　　唐?李白《贈友人三首》友誼好像灑一樣，愈是年深日久，便愈是醇美。
　　《圣經后典?便西拉智訓》鳥需巢，蜘蛛需網，人需友誼。
　　[英]布萊克《地獄的箴言》友誼就是力量。
　　[前蘇聯]高爾基《老板》士為知己者死。
　　《史記?刺客列傳》友誼總是有益于人，而愛情有時傷害人。
　　[古羅馬]塞內加《致盧齊利烏斯書信集》友誼如金錢，得來容易保住難。
　　[英]勃特勒《筆記》公正就是友誼。
　　[俄]柯羅連科《我的同時代人的故事》與朋友交，只取其長，不計其短。
　　清?李惺《西匯外集》與朋友交，言而有信。
　　《論語?學而》不要交順著你的朋友，要交好反歡你的朋友。
　　俄羅斯諺語朋友是生活中的陽光。
　　[美]海約翰《對句詩》真正的朋友應該說真話，不管話多么尖銳。
　　[前蘇聯]奧斯特洛夫斯基《演講?少年?青年》交朋友必擇勝己者，講貫切磋，益也。
　　追隨游玩，損也。
　　《西疇老人常言?講學》務交好友。
　　這是第二條生命。
　　[西班牙]格拉西安《世俗智慧的藝術》親戚是上帝安排的，朋友是自己挑的。
　　美國諺語應該努力跟那些比你強，比你聰明的人做朋友。
　　[前蘇聯]高爾基《福瑪?高爾杰耶夫》交上壞朋友的人，是難以得到世人的敬重的。
　　[俄]克雷洛夫《農夫和蛇》交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。
　　清?金纓《格言聯璧》先擇而后交，不先交而后擇。
　　晉?葛洪《抱樸子?外篇?交際》交朋友是可以產生偉大的力量的。
　　徐特立《歷史學在社會科學中的地位》友誼是遮蔽風雨的大樹。
　　[英]柯爾律治《青春與暮年》最堅固的友誼是在共同的苦難中形成的，正如最熾烈的火能把鐵最牢固地熔鑄在一起。
　　[英]科爾頓《精辟之言》

【篇3】駁金錢是萬能的議論文600字

議論文萬能模板寫作方法：

1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；第二種題目就是論點，這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《近墨者未必黑》、《重理輕文可以休矣》等等。

2、開頭第一段的寫法。如果是給定材料寫議論文，則該段必須將材料壓縮到60%左右，需要一定的概括能力，實在不會概括就差不多照抄。如果是話題作文，就可以隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。

3、第二段為論點段。論點必須獨占一段！！這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什么好的結果，及格的話就算比較走運了。論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文，實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗涂地的作文中有相當一部分是由于為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。

4、第三至第五段（有必要的話，可以多寫一段）為分論點論述。這三段每段開頭均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是平行擴展關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。2）當今社會依然提倡尊老愛幼。3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德準則。這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是1）尊老愛幼是個人道德水平高低的體現。2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的準確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。建議在考試中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。

7、最后一段可以以抒情句式發出鼓勵或者號召。比如：讓我們將尊老愛幼的傳統美德發揚光大吧！千萬不要多寫，一句就夠。

（范例）學會欣賞

為什么家長一再的訓斥也改不掉孩子的壞習慣？為什么老師不斷的指責也糾正不了學生的錯誤？為什么同學之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？（這一段用四個疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題，體現了一定的現實意義。最后一句設問引出下一段論點。）

請學會欣賞！（論點獨占一段，與題目呼應。）

挑剔永遠解決不了問題。（此篇文章采用遞進式分論點。分論點一從反面寫不肯欣賞的危害。）我們絕大多數凡人都想通過指出別人的錯誤來使別人同意我們自己的觀點，但是事實上，即使我們動用武力，也難以使別人同意我們。每個人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認自己錯了就必須面對自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認。然而不幸的是很多人并不懂得這一點——盡管他們自己也從不承認自己有錯——他們不斷的試圖證明別人錯了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒有。這也許就是絕大多數家長老師與子女學生之間矛盾的根源。

懂得欣賞能迅速化解矛盾。（這是第二個分論點，相對于挑剔，這個論點已經遞進一步，轉到正面論述，并且開始提出解決問題的方法。）成為重要人物的愿望是每個人與生俱來的。只要你找到了別人的優點，并且讓他感到自己是一個重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認他自己也會有做錯的時候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。如果每個家長和老師都懂得欣賞，也許很多問題都會煙消云散。

學會欣賞能不斷走向成功。（第三個分論點相對于第二個又有了更為深入的遞進，在解決矛盾的基礎上，我們還可以做得更好。）一個人一天不吃飯就會饑餓難耐，可是對于比食物還重要的欣賞，我們怎么能幾十年都不給別人一點呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經說過：“如果你總是說一個人像豬，他就會真的打起呼嚕來。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學家做過這樣一個著名的實驗：讓大家不斷向一個一直被認為很笨的女孩獻殷勤，不斷的稱贊她的優點，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。（此處使用了事實論證。）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護了，每一個真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了事實與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。至此主體論述段落結束，三段字數基本一致。）

當然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質上的不同——前者發自真心，毫無做作夸張之感，唯有真誠贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過分。

在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態度去學習，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會互相尊重，親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀，朋友之間才會互相支持。

親愛的朋友們，讓我們學會欣賞這個美麗的世界，學會欣賞我們幸福的生活吧！

一、萬能開頭

1、?愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。?（可以把愛心換成其他主題）

2、?坦然面對黑夜，流星劃出永恒；坦然面對懸崖，雄鷹飛出矯健；坦然面對嚴寒，青松挺出高潔，坦然面對人生亮出輝煌。

3、 如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根；?如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動的翅膀；如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么，信念就是那穹頂的梁柱，?沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（可以把信念換成其他主題）

4、?盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力（需替換關鍵字、引出主題）。

二、萬能結尾

1、?月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

2、?也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；?
也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海；?
也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。

3、?巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄

4、?冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

三、議論文素材：

1、05年感動中國人選洪戰輝，當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。（和主題聯系發表議論、引出論點）

2、錢學森1955年回到祖國后，對中國火箭導彈和航天事業的迅速發展做出了卓越貢獻，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。（和主題聯系發表議論、引出論點）

3、唐山十三農民兄在汶川地震是包機去四川抗災，對他們來說第一做飛機不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。（和主題聯系發表議論、引出論點，找出和主題的聯系）

4、當幾名藏獨分子試圖從她手中搶走火炬、干擾圣火傳遞時，坐在輪椅上的金晶毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛了奧運精神，觸動了所有人的心弦。　那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。

5、細心侍奉亡妻家人33年的河南工人謝延信，當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。

（2014廣東優秀高考作文）透過那泛黃的老照片

當曾一時風光無兩，雄霸天下的膠片業巨頭柯達無奈地宣布破產，當各式各樣功能炫酷，造型高端的單反成為攝影師手中的新寵，當眾多的智能手機巨子為旗艦機型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認，曾經記錄著我們悲歡離合的膠片時代，終究還是在一片唏噓中，緩緩落幕。

歷史總是如此冷酷無情，新電子信息統治時代的到來，總是以舊王者的黯然離場作為背景，縱令人唏噓，令人流連，卻總是無可奈何。

其實何止是黑白膠片，生活中的一切一切，都在面臨著現代技術的入侵和侵蝕。紙質化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾；書信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時通信的大行其道；磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵，而MP3、MP4里存滿了每一首最愛的歌曲……是的，不知不覺間，現代技術早已將我們的生活方式徹底改變，攻城占地，勢如破竹。

然而，當我們臣服于現代技術那嬈媚的風姿和高貴的裙擺時，是否也曾想過科學技術的發展，除了帶來海量的信息儲存，光速的傳播速度，便捷豐富的資源外，是否也意味著美好的“稀釋”，傳統的遺失？你是否也曾對曾經伴你度過艱辛崢嶸歲月的“魚書”和“隨身聽”們，有過一絲不舍和留戀？

真正有底蘊的文化，必有泥土的厚重，紙質的輕盈，和木質的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數碼技術的時代，照片不再高不可攀，然而打開手機和相機，液晶屏上的照片，卻不過是無數個晶體堆疊的機械體，冰冷而沒有生命；電子閱讀的普及，使圖書不再是遙不可及的夢想，然而碎片化、娛樂化的閱讀傾向，使我們很少能再靜下心來，在雪夜擁一大爐，捧一杯茶，品讀智慧的芬芳；電子郵件、QQ的大行其道，使空間不再成為心靈的阻隔，然而碎片式的簡短回復，不但使人的思考變得膚淺蒼白，也再也品味不到“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個文字背后如泣如訴、輾轉斟酌的糾結纏綿……生活方式的變遷，是時代和社會的進步，但不得不承認的是，正如王開嶺所說的，是古典與美感的消磨與喪失。

可怕的是，這種喪失，我們還渾然不知。

于是，佳能的“感動常在”聽上去更像一句難以實現的諾言。而偶爾翻開母親的相冊，我卻總能收獲發自內心的感動。因為，即使泛黃，卻依然能看見那一抹動人的微笑。

文學作品鑒賞的表達技巧

⑴、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等；

⑵、表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情。

表達方式： 詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。描寫：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。

表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征聯想等。

⑶、篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。

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