疫情，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。較大范圍內(nèi)出現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）等， 以下是為大家整理的關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)5篇 , 供大家參考選擇。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)5篇

【篇1】鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) 校長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長(zhǎng)：

成員：各班輔導(dǎo)員

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長(zhǎng)：

成員：

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專(zhuān)屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。

4.疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（二）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門(mén)把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。

2.課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開(kāi)（保持1米間距）按規(guī)定路線(xiàn)到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線(xiàn)返回教室。

3.大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，一、二年級(jí)在教學(xué)北樓前，三、四年級(jí)在塑膠跑道，五、六年級(jí)在教學(xué)南樓前，開(kāi)展適度體育鍛煉。

4.課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（三）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。

2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

3.放學(xué)前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門(mén)口指揮疏導(dǎo)過(guò)往車(chē)輛。低年級(jí)家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。

4.在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37.9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李鵬飛校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（四）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪(fǎng)或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。

針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！

2020年3月31日

【篇2】鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

疫情防控應(yīng)急演練方案

為做好疫情防控，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，真正落實(shí)新冠病毒的防控要求，決定在10月16日下午3：00舉行一次疫情防控應(yīng)急演練。具體實(shí)施方案如下：

一、演練前準(zhǔn)備工作

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織員工學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒引起的肺炎預(yù)檢分診及處置流程》，講解國(guó)內(nèi)外疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高職工的疫情防控意識(shí)。

2、為明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果，成立疫情防控演練領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行人員，小組名單如下：

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

成員： **

演練工作組分為：分診臺(tái)導(dǎo)診人員、醫(yī)生、就診人員、衛(wèi)生員

分診臺(tái)導(dǎo)診人員：**

醫(yī)生：**

就診人員：**

衛(wèi)生員：**

二、演練要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，全部人員要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2、各科室調(diào)整好工作，確保全員參加。各科室要組織好員工積極參加這次演練學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，辦公室要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。

三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練

1、青島回鄉(xiāng)的普通患者就診應(yīng)急演練

2、青島回鄉(xiāng)的發(fā)熱患者就診應(yīng)急演練

3、普通發(fā)熱患者就診應(yīng)急演練

四、用物準(zhǔn)備：

酒精消毒液、體溫槍、體溫計(jì)、紫外線(xiàn)燈等

五、演練目的

通過(guò)演練，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，鍛煉醫(yī)務(wù)人員處理能力，使職工能夠沉著冷靜的處理各種突發(fā)事件，保證疫情防控工作的有序開(kāi)展。

【篇3】鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

精準(zhǔn)布控 科學(xué)實(shí)施

打贏新冠肺炎阻擊戰(zhàn)

學(xué)校防控疫情應(yīng)急演練程序冊(cè)

一、演練目的…......................................... 2

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)…..................................... 2

三、組織機(jī)構(gòu)….......................................... 2

四、職責(zé)分工….......................................... 3

五、演練預(yù)備會(huì)議 ........................................ 5六、模擬場(chǎng)景演練 ........................................ 5

場(chǎng)景一：學(xué)生進(jìn)校情況演練

場(chǎng)景二: 教室上課情況演練

場(chǎng)景三：學(xué)生入廁情況演練

場(chǎng)景四：課間活動(dòng)情況演練

場(chǎng)景五：放學(xué)出校情況演練

七、演練總結(jié) ........................................ 7

為科學(xué)、規(guī)范、有序得開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，特開(kāi)展本次新冠肺防控應(yīng)急演練活動(dòng)。

一、演練目的

1.切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)及聯(lián)動(dòng)協(xié)助能力，熟悉應(yīng)急處置過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

1.時(shí)間: 2020年10月16日9:30-11:30

2.地點(diǎn): 溫水鎮(zhèn)宋河完小

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：
　　 副組長(zhǎng)：
　 成 員：

體溫監(jiān)測(cè)組：

消毒組：

信息登記組：

隔離留觀組：

安保組：

醫(yī)護(hù)組：

信息報(bào)道組

后勤組

機(jī)動(dòng)組：

四、職責(zé)分工

1.組長(zhǎng)職責(zé)

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，10 分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告，20 分鐘內(nèi)完成書(shū)面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)中心校。

2.副組長(zhǎng)職責(zé)

協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學(xué)生的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪(fǎng)等工作。

3.消毒組職責(zé)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所、餐廳等消毒工作,并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,同時(shí)做好記錄。

4.體溫監(jiān)測(cè)組職責(zé)

逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫正常的學(xué)生踏過(guò)消毒地毯進(jìn)入校園。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過(guò)37.3攝氏度時(shí)，應(yīng)立即舉手示意應(yīng)急處置員將該生帶到校外臨時(shí)隔離點(diǎn)復(fù)測(cè)體溫。

5.信息登記組職責(zé)

負(fù)責(zé)進(jìn)入校園體溫正常學(xué)生信息登記及體溫異常學(xué)生信息登記工作。

6.留觀組職責(zé)

對(duì)學(xué)生再次消毒，并用已消毒的體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫，同時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生近14天是否有重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、新冠肺炎病例或疑似病例接觸史、家人有無(wú)身體異常等情況，并做好記錄并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

7.安保組職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)生回校治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

8.醫(yī)護(hù)組職責(zé)

對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)熱教職工、學(xué)生轉(zhuǎn)送至溫水鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門(mén)診，并做好與該發(fā)熱教職工、學(xué)生密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。

9.信息報(bào)道組職責(zé)

負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道、微信宣傳等記錄工作。

10.后勤組職責(zé)

負(fù)責(zé)就餐食材保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

11.機(jī)動(dòng)組職責(zé)

隨時(shí)待命，聽(tīng)從組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度安排。

五、演練會(huì)議

1.時(shí)間: 2020年10月16日9:00-9:20。

2.地點(diǎn): 辦公室

3.參加人員:全體教師（要求：盡量著正裝參加活動(dòng)）。

4.主任解讀演練方案。

5.校長(zhǎng)提出演練要求及注意事項(xiàng)。

六、演練流程

所有老師提前到達(dá)學(xué)校，各司其職，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

場(chǎng)景一：學(xué)生進(jìn)校情況演練

1.安保組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專(zhuān)屬通道排隊(duì)，前后保持兩米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)； 及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。

2.學(xué)生排隊(duì)有距離有秩序地經(jīng)過(guò)消毒地毯，經(jīng)體溫檢測(cè)組測(cè)試后無(wú)異常，雙手消毒，經(jīng)信息登記后按照指定路線(xiàn)進(jìn)入校園。

3.若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，體溫監(jiān)測(cè)組老師立即向組長(zhǎng)報(bào)告。組長(zhǎng)立即指令留觀組組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后若體溫≧37.3℃，組長(zhǎng)立即向中心校楊校長(zhǎng)報(bào)告情況，并將該同學(xué)帶至學(xué)校留觀區(qū)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

場(chǎng)景二: 教室上課情況演練

1.學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。填寫(xiě)好晨、午檢記錄表。提醒學(xué)生保持安全距離。

2.班主任上好開(kāi)學(xué)第一課。

3.學(xué)生在班級(jí)突發(fā)發(fā)燒、咳嗽、嘔吐，上課老師立即帶學(xué)生到教室門(mén)口，并進(jìn)行體溫測(cè)試，體溫超37.3℃通知組長(zhǎng)，按流程匯報(bào)到中心校。.

場(chǎng)景三：學(xué)生入廁情況演練

1.課間上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，男女生分批分開(kāi)（保持2米間距）按規(guī)定路線(xiàn)到衛(wèi)生間。

2.方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線(xiàn)返回教室。

場(chǎng)景四：課間活動(dòng)情況演練

課間，班主任打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)。

場(chǎng)景五：學(xué)生出校情況演練

1.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，佩戴好口罩，按兩米距離排隊(duì)，從指定路線(xiàn)離開(kāi)。

2.班主任將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

七、演練總結(jié)

1.參加人員：所有參演人員。

2.地點(diǎn)：操場(chǎng)

3.總結(jié)。

【篇4】鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

××× X學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校開(kāi)學(xué)后疫情防控工作，切實(shí)細(xì)化學(xué)校疫 情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提髙防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、 優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效 保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，根據(jù)上級(jí)文件精神和 規(guī)范要求,制定演練方案如下：

一、人員分工及主要職責(zé)

校長(zhǎng)×××擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重 大問(wèn)題進(jìn)行決策，相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

（一） 綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：× × ×

成員：× × ×

2.主要職責(zé)

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作; 根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控中心的指導(dǎo)和建議，確定是否 停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工 作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程：

（二） 健康監(jiān)測(cè)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：× × ×

成員：×××

2.主要職責(zé)

1負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

2疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì) 象情況,確定確切接觸者；

3對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視, 對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三） 留觀轉(zhuǎn)診組

1.人員組成

組長(zhǎng)：× × ×

成員：× × ×

2.主要職責(zé)

1疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救 治；

2利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到 班級(jí)；

3確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相對(duì)獨(dú) 立，避免交叉感染。

（四） 對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長(zhǎng)；× × ×

成員：×××

2.主要職責(zé)

1出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

2按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；

3協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消 除工作。

（五） 后勤服務(wù)組

1.人員組成

組長(zhǎng)；× × ×

成員：×××

2.主要職責(zé)

1負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸 過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

2根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消 毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)臨時(shí)觀察室后對(duì)臨時(shí)留觀室進(jìn)行終末 消毒，同時(shí)做好記錄。

（六） 輿情引導(dǎo)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：× × ×

成員：× × ×

2.主要職責(zé)

1負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情

2對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恭慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（一） 每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1?參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等 環(huán)節(jié)處理,做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照各級(jí)部規(guī)定的各班級(jí)入校次序， 在規(guī)定通道按一米以上間隔距髙有序進(jìn)入校園。

3.值班老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒后，學(xué)生進(jìn)入 指定測(cè)溫通道口，值班老師利用紅外線(xiàn)自動(dòng)測(cè)溫儀檢測(cè)學(xué)生 體溫,檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常， 迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（二） 課堂教學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1?老師在上課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37. 6oCo

2.班主任立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng) 急處置流程。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)肚瀉等疑似癥狀

1?學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：

XXX-XXX八年級(jí)、九年級(jí)；

XXX-XXX O六年級(jí)、七年級(jí)。

2.師生就餐排隊(duì)取用餐具，保持適當(dāng)間隔。

3.安靜就餐,就餐中不交流、不說(shuō)話(huà),避免交叉感染。

4.用餐結(jié)束后，檢查桌面保持干凈,有序排隊(duì),將剩飯菜 倒進(jìn)冊(cè)水水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)放到相應(yīng)回收處。

5.就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生 進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37. SCo

6.值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,迅速啟動(dòng) 應(yīng)急處置流程。

（四）宿舍就寢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)身體不適等狀況

1.學(xué)生在宿舍就寢時(shí)感覺(jué)身體不適，隨即告知宿舍長(zhǎng)；

2.宿舍長(zhǎng)向值班老師匯報(bào)；宿舍值班教師將身體不適學(xué) 生帶到隔離室，聯(lián)系住校醫(yī)生，并對(duì)對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量。

3.學(xué)生體溫顯示37. 6OC,住校醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步診治, 值班教師上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流 程。

（五） 周五下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥 狀

1?放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸,學(xué)校分時(shí) 間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。

2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)閉準(zhǔn)時(shí)放學(xué),班級(jí)之間保持10米以 上距離。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確 保學(xué)生安全。

3.在放學(xué)過(guò)程中，一班級(jí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量 為37. 9Co值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟 動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（六） 疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,值班老師或班主任立即報(bào)告 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合 協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)控、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教 育各組負(fù)責(zé)人員迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（疫 情檢測(cè)組）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒 后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所 在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，后勤 服務(wù)組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（留觀轉(zhuǎn)診組、后勤服務(wù)組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕車(chē)接學(xué)生去醫(yī)院 就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120,如120因突發(fā)情況 不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā) 熱門(mén)診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、 入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患 病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（健 康監(jiān)測(cè)組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感 染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第 一時(shí)間上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、 對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng) 急消毒處理。（后勤服務(wù)組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控中心的指導(dǎo)和建 議,確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意 見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合 協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接發(fā)采 訪(fǎng)或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆斷、夸大其 詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信 息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的隨訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生 的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他 學(xué)生也要做好跟蹤，提髙日常體溫檢測(cè)頻次。（輿情引導(dǎo)組、 健康監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué) 生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和 各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提 出的意見(jiàn)建議。針對(duì)問(wèn)題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增 強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力， 確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！

× × × X學(xué)校

2020 年 × × ×

【篇5】鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

[疫情防控應(yīng)急模擬演練] 疫情防控應(yīng)急演練的內(nèi)容

疫情防控應(yīng)急模擬演練 工作安排意見(jiàn) 根據(jù)教育部《關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》和《__--學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》的文件精神立足我校實(shí)際開(kāi)展本次模擬演練活動(dòng)通過(guò)模擬演練旨在檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性、實(shí)操性現(xiàn)將本次活動(dòng)工作安排如下。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成 員:年級(jí)部、體衛(wèi)藝處、政教處、總務(wù)處等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)全體班主任 校醫(yī) 保健老師 二、演練安排 此次演練立足我校實(shí)際。從學(xué)生錯(cuò)峰入校、課堂突發(fā)狀況應(yīng)急處理、餐廳用餐、宿舍日常、課間管理等進(jìn)行模擬演練采取科學(xué)規(guī)范、高效有序的疫情防控措施力爭(zhēng)演練時(shí)效。

(一) 、錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)入校應(yīng)急處理 住宿生和通校生錯(cuò)時(shí)入校（錯(cuò)時(shí)1小時(shí)）。

學(xué)生佩戴口罩嚴(yán)格按照班主任通知的具體時(shí)間返校、入校不得提前不得在大門(mén)外聚集聽(tīng)從保衛(wèi)科工作人員的指揮（屆時(shí)各年級(jí)安排兩名領(lǐng)導(dǎo)和兩名班主任協(xié)助）。

學(xué)生分批次、排隊(duì)入校（人與人之間間隔1.5米）通過(guò)紅外線(xiàn)體溫檢測(cè)裝置體溫正常（<37.3度）方準(zhǔn)入校。

有異常情況體溫異常的學(xué)生在臨時(shí)隔離點(diǎn)等候間隔30分鐘再次測(cè)量體溫持續(xù)高熱按照疫情流程報(bào)告上報(bào)：保衛(wèi)科（門(mén)衛(wèi)）—班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)—防疫辦公室—防疫責(zé)任人—上級(jí)防疫部門(mén) 學(xué)生入校后到本班門(mén)口班主任對(duì)其進(jìn)行再次測(cè)溫并收繳每日健康卡確認(rèn)其身體健康則準(zhǔn)其入班例行報(bào)名手續(xù)。

學(xué)生報(bào)完名后住宿生進(jìn)入相關(guān)宿舍樓辦理入住手續(xù)。

(二）、課堂突發(fā)狀況應(yīng)急處理 課堂上教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、干咳等疑似新型冠狀病毒感染癥狀或?qū)W生突感身體不適舉手示意、報(bào)告老師的情況。老師立刻帶學(xué)生到年級(jí)辦公室上報(bào)年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其體溫進(jìn)行復(fù)查經(jīng)過(guò)兩次體溫檢測(cè)后體溫持續(xù)高熱立即按照疫情流程報(bào)告上報(bào)：教師—年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)—年級(jí)主任—防疫辦公室—防疫責(zé)任人—上級(jí)防疫部門(mén)同時(shí)做好相關(guān)學(xué)生的安撫等工作。年級(jí)主任安排年級(jí)安全員護(hù)送發(fā)熱學(xué)生至隔離室并上報(bào)情況。

(三）、宿舍日常管理應(yīng)急處理 不串宿舍往返宿舍途中要與他人保持1米以上距離避免近距離接觸。勤洗手講衛(wèi)生禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛(wèi)生、不文明行為。

住宿生在起床后在宿舍自測(cè)體溫體溫超過(guò)37度的學(xué)生需在宿管處進(jìn)行再次測(cè)量超過(guò)37度讓該生去在醫(yī)務(wù)室留觀不得進(jìn)入班級(jí)。宿管需作好記錄并通知班主任班主任根據(jù)情況通知家長(zhǎng)和年級(jí)年級(jí)做出相應(yīng)安排依據(jù)情況上報(bào)學(xué)校。

學(xué)生離開(kāi)住宿樓經(jīng)過(guò)紅外線(xiàn)測(cè)溫系統(tǒng)檢測(cè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入各自教室異常體溫學(xué)生在宿管處進(jìn)行再次測(cè)量體溫持續(xù)高熱 按照疫情流程報(bào)告上報(bào)：宿舍管理員—班主任--年級(jí)主任—防疫辦公室—防疫責(zé)任人—上級(jí)防疫部門(mén)

(四）餐廳就餐應(yīng)急處理 按規(guī)定時(shí)間到食堂指定窗口就餐使用食堂提供的消毒餐具。排隊(duì)時(shí)必須佩戴口罩買(mǎi)到飯菜后與本班同學(xué)集中在一處就餐保持1米以上距離就餐過(guò)程中不與他人說(shuō)話(huà)交流。各年級(jí)、各班級(jí)要指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生就餐秩序和距離。就餐時(shí)要保持地面、墻面干凈整潔拋撒的飯菜要及時(shí)清理。就餐結(jié)束后將一次性餐具放入指定容器內(nèi)不得隨意丟棄。就餐過(guò)程中學(xué)生突感不適舉手示意、報(bào)告值班老師。老師立刻帶學(xué)生到餐廳外對(duì)其體溫進(jìn)行復(fù)查經(jīng)過(guò)兩次體溫檢測(cè)后體溫持續(xù)高熱立即按照疫情流程報(bào)告上報(bào)：值班教師—年級(jí)帶班領(lǐng)導(dǎo)—年級(jí)主任—防疫辦公室—防疫責(zé)任人—上級(jí)防疫部門(mén)同時(shí)做好相關(guān)學(xué)生的安撫、和聯(lián)系家長(zhǎng)等工作。年級(jí)主任安排年級(jí)安全員護(hù)送發(fā)熱學(xué)生至隔離室并上報(bào)情況。

三、本次演練的幾點(diǎn)要求 1、演練活動(dòng)由體衛(wèi)藝處和政教處聯(lián)合組織開(kāi)展。

2、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任參與演練模擬情景。

3、高亞寬校長(zhǎng)帶領(lǐng)基礎(chǔ)年級(jí)和相關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)觀摩本次演練。

4、參與本次活所有人能積極吸取在應(yīng)急演練中操作性強(qiáng)、效果好且可遷移的做法不斷完善我校的疫情防控應(yīng)急預(yù)案為開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行做足“ 功課“。

推薦訪(fǎng)問(wèn)： 疫情 簡(jiǎn)報(bào) 演練