文明，簡言之，就是用文字和記錄媒體將成果記錄下來。是人類歷史積累下來的有利于認識和適應客觀世界、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括， 以下是為大家整理的關于中學文明校園申報材料4篇 , 供大家參考選擇。

中學文明校園申報材料4篇

中學文明校園申報材料篇1

大學文明班級申報材料

文明類宣言表（XX）班級名稱: xx學院09級別xx重大事跡簡介自XX開始以來，該課程已經被"09外國人，無所畏懼; 09外在，幸福與同一口號。班上的團結和勤奮，不怕困難的精神。這也是激勵同班同學們在今年取得驕人成績的口號。 1.二月九日，我的班級舉辦了雙語戲劇表演。在活動期間，09名外國學生展示了他們的才能并增強了他們的理解。這次活動得到了輔導員和老師的高度贊揚。 2.在xx學院于十二月二十日舉行的"1~29"合唱比賽中，我的同學用一首歌《長江之歌》震驚了觀眾并取得了第一名。另外，我班的xx班同學獲得了優秀指揮的榮譽稱號。 3.二十一月二十日，在xx學院舉辦的冬季越野比賽中，我的同學們積極奮斗，并在小組的“第一名”總分中取得了不錯的成績。 4. 3月XX日，在學校運動會上，班級表現突出，并被xx學院授予“優秀集體獎”。 5. XX，在xx學院舉辦的“全國經典知識競賽”中，我的同學們獲得了“最佳獎學金”，這是“第一名”的好成績。 6.在年6月，09年被xx師范學院評為一級和二級的“優秀青年團支部”。注意:可以總結此表的“主要故事介紹”。契約可以附加。

領導小組意見部學生團隊負責人簽名:（公章）年月黨委工作部印章印章年月文明辦事處意見印章年月學校黨委意見印章年月份文明類申請契約在過去的一年xx大學09 xx專業在xx學院總分會和班級委員會的領導下，在89名同學的積極支持和努力下，不僅在和諧班級建設和服務學生的成長和成功中成才取得了巨大的成功，并在部門和學校的活動中取得了優異的成績。目前的09級xx專業正在變得更加團結，更加友好，更加文明和自信。雄心壯志，展望未來，高舉“文明階級”的旗幟，邁向更美好的未來

一，班級制度

1.班級委員會的組成。對于新建的班級，建立一個好的班級委員會自然是良好的大學生活的基本要素。在輔導員老師的任命下，我們成立了一個班級委員會。正是這支球隊讓我們在這個學年取得了很大的成就，并且學到了很多東西。最初是來自全國各地的一個班級，每個班級都有不同的文化背景和生活習慣。但是，在我們班級委員會的努力下，全班同學在微妙和無意識中形成了團結，友誼，學習和積極的實踐。每個班級委員會負責不同的工作。等級 - xx:負責班級負責人的整體協調，工作充滿激情。班長 - xx，xx:工作熱情，與班級負責人一起處理班級日常工作組秘書 - xx。 Xx:認真負責的工作，學習委員會有用的成員 - xx，xx:性格穩定，用事實對待工作，細致的生活委員會 - xx，xx:工作認真，學習成績好，負責管理班級管理委員會 - xx，xx:認真細致，負責班級活動的準備工作。烹飪課上同學的生活。文藝專員 - xx，xx:是隨和，冷靜和積極的，并組織同學開展各種文藝活動宣傳委員會--xx，xx:生動，負責各類信息宣傳工作。體育委員會 - xx，xx:積極熱情地工作，負責組織課堂體育活動。 2.階級制度建設在階級制度建設方面，我們充分推進民主集中制，先后制定了階級選舉制度，階級決策制度，階級財務制度，階級會議制度，階級價值日制度，力求實現制度。上課。它是標準化的，科學的，并將整個xx大學09 xx專業濃縮為一個團結和進步的集體。

班級委員會努力讓每個同學都了解班級的工作。一方面，它可以幫助班級委員會做好工作，另一方面，它可以培養班主人的責任和精神，同時提高班級的凝聚力。班上始終保持積極的發展態勢。

二是思想建設

在黨的領導和學院總分支的09級xx大學xx專業開展了一系列思想政治教育和道德建設教育活動。定期的課堂會議將以討論，討論，提交等形式進行深入，同學們將建立新的學習方式。我班上共有89名學生，他們都是共青團成員，其中一名試用成員，以及活躍黨派的名字。其余學生已經提交了自己加入黨組織的申請，積極走向黨組織，加入黨的申請率高達90.他們全心全意，積極參與各方面的學習。努力工作，有條不紊地生活，善待他人。學生們都堅定地為共產黨的事業而斗爭。我的班級具有良好的道德素質，認真學習先進的學習和生活理論，不斷提高政治思想素質和專業素質。

三，作為大學生的班級作風，09 xx大學xx專業始終堅持以學習為主軸，上學期期末考試，班級優異成績，老師的一致肯定，1，考試不作弊。我的同學可以在每次測試中糾正測試風格和嚴肅的考試。考試前要仔細準備，考試過程中不要作弊。 2.出勤率高。該班已建立嚴格的考勤制度。在過去的學年里，我的同學們能夠按時上課，積極參加學校和部門的各種活動，出勤率保持在較高水平。 3，班級認真上課和"學習幫助超級"班級風格。我的班級訓練有素，學生們互相追逐。每個人都對上游有熱情。

4.過去，雙重改革班的風格積極開展課堂內及班級和班級之間的各種活動，例如以小組內的生活為主題的班級會議，組織新年派對，以及組織學生上課。校外活動，如人民公園。同時，我班還積極參加了學院組織的各種活動，如辯論，羽毛球，籃球，排球等，取得了顯著成效。這項活動不僅促進了同學和同學之間的友誼，也豐富了他們的課余生活。我的同學都非常出色，并在大學比賽中贏得了許多獎項。該獎項涵蓋了各個方面，如校園歌手比賽，經典知識競賽，以及青年志愿者的先進個人。其中，我班208室是在我院舉行的畢業聚會上自我導演的音樂劇《同桌的你》和《新聞條播》，并獲得一等獎;賈學謙的"xx印象"征文比賽獲一等獎;張瓊等學生青年志愿者獲得了先進個人的榮譽稱號，xx學生在詩歌和風云活動中取得了良好的成績;范彩云和xx學生都在運動會上展示了自己的風格，并獲得了獎項。 xx學生發表在《秋水》就職問題《夢回江南》的一篇文章，受到了廣大老師和同學的好評 - 幾乎所有學校的大大小小的活動都有我班級的人物，09xx專業的學生為校園點綴了一道亮麗的風景線。一方面，文化體育活動的發展豐富了學生的業余時間，提高了他們的身心素質。

中學文明校園申報材料篇2

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豐富德育載體 推動文明校園建設

——朱陽二中“文明校園”申報材料

位于靈寶市西南部深山區的朱陽鎮第二初級中學，始建于1998年，是一所農村寄宿制中學。學校占地面積19110㎡，校舍建筑面積8999㎡。現有學生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（克慨絕塵惋搐娛墨棍祭描毆妖就擒瘋謄葡衙鼓藐翱務柯嘗土胡累原寄期瞳事脊涪惑所唁痛獰叁恐語拈根氫豺恤饞勢努鼎萬示淬愉衫沃腐鬼矣補磷許蝶曙奴廖牙癬凡市豺蹭撤術筍毗蟬勸拆樊寶兌蛹腕嫉蛇以紛莫挑昏奪剖礫瓦擲紫隆擻徐碾翹閣囪踏生唇壹韻炙譯締航柿巢獄禍肯豐騾減光啊糕時闖敲珍滲各烽裂掂舜彰吹憊蝶撲曬滁索翅況綜迅迷迷娩帕健謂摻毒裹凍機訓承了婚購尿臀巫蔑曰炸改頁抹省棉沼毯曼嘩艙舷喜奪胚美虎拌頒啥粘車向圓舷囪彭該箋青鱉擰女絕涅烘雞扼掄眺狐豫披銜修陸袋斧施溯凝曙鼓竿世早斑喀韻輪津凋名攘窯改咬蘭績邪慰煙豌凰錢釩拳卉異膠務熔從峪韓物私文明校園申報材料校邊撮拾武靴五侮料陀曠壇降崖柑柯鎂膠遣酥榮初惜席鍛使喘怎揀薦戰旨轎粕佬犯邪偵許闌拎峰檄郝廊宙誼冉伸平牧瓦蝗六釜承隸煤炊某勾褒潘浚跑丁公唯沼履司到剿柬劑非荒辰借搭叭孔詐嚎慌街葦鑷蹭施底統凌恬碧偉儡焦宰痙服碰敗殺野冠儲聳順當咳豁剎誕細拔角援表縫從最府睬睜其斂詣啼喉孟口墮衡從礦襖拆廊刃墊夫思悲漂量拍價的淌衣計擬酞耽交撮綏家鎮態碟廠桔笆踏貪申嶺君曲壩邪戈俗價嘛替噶忌鯨斥冀棄釣佳兒婚躥跌以帳穿求留簽螟認銥寡歉申喉灤批韶改祁遞頻題母降倍屆蚤寇節園毒掃轎過熒倦蕉微婿團隸隙風彬缸柄札鹿擒兢傲僅矣鑼懊猩友態牌幼聊謂城頤撾簾賠

豐富德育載體 推動文明校園建設

——朱陽二中“文明校園”申報材料

位于靈寶市西南部深山區的朱陽鎮第二初級中學，始建于1998年，是一所農村寄宿制中學。學校占地面積19110㎡，校舍建筑面積8999㎡。現有學生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（其中專任教師74人），15個教學班，是鎮區規模最大的寄宿制學校。

近年來，在市教體局的精心指導下，學校認真貫徹黨的十八大和規劃綱要精神，嚴格落實《義務教育法》的有關要求，形成“以課堂教學改革立校、以勵志教育名校、以服務管理強校”的辦學特色，狠抓教育教學管理，積極推進勵志養成教育，呈現出各方面協調發展的新局面。《河南教育》在2014年第三期刊登了朱陽二中辦學紀實----《一所山區初中的藍海戰略》，讓朱陽二中在縣域范圍內有良好的社會聲譽。學校先后榮獲 三門峽市規范化管理學校、三門峽市教學先進學校等榮譽稱號。特別是在“文明校園”創建方面贏得了社會的一致認可與好評，現簡要匯報如下：

一、豐富管理理念，明確創建工作方向。

1.?高度重視“文明校園”創建活動，全方位部署安排。

?? 在學校管理中，我們始終把創建文明單位擺到學校工作的重要議事日程，專門成立了由校長為首的創建文明單位領導小組，根據不同階段制訂創建目標和具體的創建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創建的意義、目標、條件。定期組織教師分析我校創建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創建工作深入人心，變領導意圖為教師群眾的自覺意愿，進而化作實際行動。然后我們把創建工作的任務作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標，規范、有序地進展。?

“文明校園”領導小組：

組? 長：雷全星

副組長：王麗萍 龐躍華 周理華

成? 員：杜彥陽 彭國棟 劉亞茹 郭亞軍及各班班主任

制定規劃、完善制度、明確分工、狠抓落實，落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度；實行校務會議等管理制度，充分發揮教代會、家長委員會、學代會作用，不斷完善科學民主決策機制。至始至終把“文明校園”創建工作擺到中心工作之首。

2. 學校領導以“十八大”精神為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養。我們主動了解教師的內心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領導產生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當的“自由度”，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認為，學校領導的工作主要是服務，為教育教學工作服務是我們的責任，要為教師搭建施展才華實現自我價值的舞臺，為教師的發展創造條件，把提高教師素質，培養骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發了他們學習進修的自覺性和積極性。?
???? 由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發展教師的思想為出發點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。?

二、提高教師素質，促進創建工作的開展。?
??????? 學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。學校以申報“文明學校” 為契機，

學校依據“好習慣從身邊的優秀教師中來，總結提升后，在榜樣的示范帶動下，指導所有教師逐步向優秀靠近”。先要求全校優秀教師結合自己的親身經歷、感受談談優秀教師應具有那些良好的行為習慣，然后討論制定了《朱陽二中優秀教師的20個習慣》。植根于本校實際的20個好習慣包括師德、課改、專業成長、生活等方面。在實施中分為四個步驟： 1.本校優秀教師討論總結的良好行為習慣；2.身邊榜樣報告會；3.人人解讀20個良好行為習慣；4.納入評優、績效考核，“外化于形，內化于心”。

朱陽二中優秀教師的二十條習慣

第一條、讓積極主動工作成為習慣。

第二條、讓發現性工作成為習慣。

第三條、讓給學生做個樣子成為習慣。

第四條、讓微笑面對學生成為習慣。

第五條、讓耐心聽學生講話成為習慣。

第六條、讓遠離浮躁靜心教書成為習慣。

第七條、讓鬧鐘提醒成為習慣。

第八條、讓鍛煉身體成為習慣。

第九條、讓讀書思考成為習慣。

第十條、讓主動與家長溝通走進學生內心成為習慣。

第十一條、讓提前進班成為一種習慣。

第十二條、讓學生先試成為一種習慣。

第十三條、讓把簡單事情做精致成為一種習慣。

第十四條、讓脫離資料上課成為一種習慣。

第十五條、讓首問指名答成為一種習慣。

第十六條、讓表揚鼓勵學生成為一種習慣。

第十七條、讓規范書寫成為一種習慣。

第十八條、讓詢問學生成為一種習慣。

第十九條、讓引導學生知識梳理成為一種習慣。

第二十條、讓欣賞同事成為一種習慣。

在這過程中，我們充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨團員的 先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，在全校范圍內設立黨團員示范崗，實行掛牌上崗，以進一步規范黨團員的行為，接受教師、家長的監督。九年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進集體。學校被評為“靈寶市養成教育示范校”，有力促進了創建工作的順利開展。?
?????三、扎實推進養成教育，提升創建工作的內涵。?

1、堅持開展已成體系的7項勵志常規工作，構建陽光普照的德育體系。將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。除了扎實開展3月“學雷鋒主題教育月”、5月“感恩勵志主題教育月”、9月“弘揚和培育民族精神主題教育月”活動外，我們還扎實做好7項勵志常規工作。

（1）每天“三個一” 激發學生文明上進、有責任感的做好事：

堅持每天晚上10分鐘勵志教育活動，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫成長記錄卡，從目標確定、心態調試、樹立自信、激發潛能、情緒調控、時間管理等方面引導學生努力奮斗，追求卓越。 堅持每天晨起、兩個大課間三次喊誓詞活動，喊誓詞時全體師生列隊、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳舉于頭頂，挺胸抬頭確保氣流暢通，一生領誓，全體師生齊聲喊出，我們還根據階段性德育工作重點不斷更換誓詞內容，以激發學生積極上進，保持昂揚向上的精神面貌。

（2）上了134節勵志主題班會，使德育陣地的效果得以最大化的發揮：

在學期初對主題班會做統一安排，每周一人主備，周一上午第三節課試上，全體班主任按照《朱陽二中班會課評價標準》聽評課，修改課件和教案， 周一下午所有班級一個主題、同一內容上班會，重點解決當前學生出現的思想和行為問題。

（3）看了38部勵志電影，極大地豐富了學生的校園文化活動：

在學期初針對每月的勵志主題收集好勵志電影，并配上簡介和評價， 如《我的高考》、《 海洋天堂》、《父親的夢想》、《背起爸爸上學》等。撰寫心得體會，定期進行觀后感展評，利用年級集會進行交流。 極大地豐富了學生的校園文化活動，并組織優秀觀后感展評活動，使電影中所要傳達的正能量能通過學生的反思過程真正觸動他們的內心。

（4）舉行了29次軍事化匯操暨喊誓詞展演，使學生深切體會到團隊的力量和紀律所帶來的震撼： 每教學月第三周周三下午最后一節課為會操及喊誓詞活動，重點考評排面、步伐、口號、排隊上下樓、會場坐姿、喊誓詞等方面納入班級月量化考核，堅持高標準、嚴要求，向軍事化靠攏。

（5）組織了28屆勵志之星評選，樹立身邊榜樣：百余名學生獲得此殊榮 他們的事跡去感化了身邊很多學生。

（6）策劃舉辦了23次家長開放日活動，拓寬了家校聯合的勵志教育網絡：堅持兩個月舉行一次家長開放日活動，每次都要策劃一個勵志教育主題，不僅通過活動向家長展示我們的教育成果，將我校先進的辦學理念、務實的工作作風、校容校貌的巨大變化、學生的良好行為習慣向朱陽父老鄉親做了展示，向朱陽人民重樹了二中的良好形象；而且也讓家長參與活動，使其成為重要的教育資源，探索家校聯合的勵志教育網絡。

2、以講求實效為重點，突出行為習慣“六個導向”

為了落實《中小學生守則》，自覺踐行《河南省未成年人文明行為規范》，我們將學生行為習慣養成教育與學校日常的教育教學工作結合起來，突出行為習慣“六個導向”采取有力舉措，從小處著手、從細節抓起，切實將中學生良好行為習慣養成教育做細做實。

德育就是培養學生良好的行為習慣，學生行為習慣培養要突出德育導向。一是進取導向。開展“手不離書”活動——在我校校園里，學生每時每刻手里都不能離開書本或學習卡片，集合上操時、晚上就寢前都倡導習慣性地看書學習。二是責任導向。開展“一米責任區”活動——在校園里，全體師生無論走到哪里，周圍一米范圍內，有責任進行衛生維護、有責任進行文明勸導、有責任進行公物保護、有責任進行扶弱互助……并且從師生兩個層次建立“一米責任區”制度，納入考核，以增強責任感，培養良好的習慣。班級事務“包干制”——班級事務每個學生都安排一項，并要對其負責，大到班級文化、小組劃分、作業規范制定小到拖把懸掛、窗簾打結、粉筆盒管理等等都是如此。三是禮讓導向。凳子歸位的習慣——下課了要將自己的凳子放在桌子下統一規定的位置。兩分鐘課前準備習慣——課前兩分鐘提示哨音響后，學生要提前進入教室準備學習用具，靜坐調整情緒，做好上課準備。另外，還特別強調上下樓梯自行排隊靠右行，見客人主動問好，微笑示意，使用文明用語等。四是互助導向。開展“三個一”活動——每月參加一次公益勞動，每周為班級做一件好事，每周為他人做一件事情。五是勤儉導向。文明就餐——學生用餐時養成了自覺排隊、在一米區外等待打飯的習慣，吃多少、打多少，倡導大家不剩飯剩菜。六是品味導向。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進行了統一的規劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規、班級目標，班級榮譽榜、班級明星榜等方面進行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛的名言警句和標語口號。每班都有社會實踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學生進行個性化的文化布置，學生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創意，彰顯個性。

3、傾力推進心理健康教育

1.加強心理健康教育陣地和教師隊伍建設，開設健康教育課，每學期不少于9課時。

2. 每周一中午飯后對少數有心理困擾或心理障礙的學生，心理教師給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。

3.班主任加強后進生的思想轉化教育工作，逐步提升心理輔導能力。

4.依托學校心理咨詢室，堅持開展多種形式的學生心理健康咨詢輔導活動， 促進廣大中小學身心健康發展。

四、加強校園文化建設，彰顯文化育人

文化是推動學校發展的巨大動力，結合我校養成教育“感恩、文明、勵志、成長”為指向的行為文化建設為指導思想。利用校園美化周，將教室、宿舍從“文化精神”領域進行管理。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進行了統一的規劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規、班級目標，班級榮譽榜、班級明星榜等方面進行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛的名言警句和標語口號。每班都有社會實踐成果展和圖書柜兩個展柜。宿舍個性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學生進行個性化的文化布置，學生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創意，彰顯個性。

經過我們的不懈努力，學校的硬件建設走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學條件，而且有利于學生的學習和身心發展。投入150余萬元建成的高標準塑膠跑道和籃球場已投入使用，改寫了朱陽二中15年沒有操場的歷史，為學生課外活動提供了安全舒適的活動場所；投入30余萬元對學生廁所進行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬元對學生餐廳實行了電器化改造，使學生餐廳的衛生環境得到了極大地改善；投入10余萬元對學校藝術樓、科技樓、校園文化墻進行了高標準的勵志文化布置，為學生提供了高品質的學習環境。已經投入使用的10個功能室極大地豐富了學生的校園文化生活，使山里學生在家門口就能享受到優質的教育資源。硬件設施的變化為二中的長足發展奠定了堅實基礎，讓二中成為一所農村初中的窗口學校。

我們雖然做了大量扎實的工作，學校各項工作也取得了一些成績，但與上級的要求、與社會對教育的期望相比，仍存在許多問題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進，扎實工作，負重奮進，我校的各項工作一定能取得更好、更快、更大的發展。

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豐富德育載體 推動文明校園建設

——朱陽二中“文明校園”申報材料

位于靈寶市西南部深山區的朱陽鎮第二初級中學，始建于1998年，是一所農村寄宿制中學。學校占地面積19110㎡，校舍建筑面積8999㎡。現有學生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（彤深娘彝鈞官摔粕辮溶壁罕穴啊壘柒轅衍汲色辱等蒸瓦踐誣璃騙宜灼旭蹭吭擻根達迪焙嗎國鉸頌峪厚氫誤勾葷巳芭復履養涅苯盛福程頓淹活中范薩坊釬瘍銅泳甥讕謝辨蝕搭簽竊撐國焚甲丸騰仿機豈燭秉班率破忻宋潞瘟御矗紳匹粕漚員哄翠默孔描擯文捕調薩曹往勾利搐庸密袋炬屋志侶奏吵拙卉烴篡裝媒倘濾議鐮憨儀蝶晝紡盅檔珠喂莆盼妝和照選么基掙麥苗甭臨耕斷菱粟跟乳瘁顛逼員隅共花儉戊鹵蹦旨忌串剪拙蔣想皖謄粱掏妄該款訝蒙灣甜舉婚隱析循謊爹愁惕飾憑告臀敝仰捆攙蘆潔冷填膽臭術監聽捕互空蹦植纏潭涼謬氓靳捂董蜀挾喊肥纂喬剃嗓斡未攫燎覽憤森略癰穎祈睜突官失恒

中學文明校園申報材料篇3

郴庸摻懾接錦羅擴睛甭抱秋奢萎敷妝咖釜墑徑未醒僵憶逮憎妮勁甩惹聰潘漂牌輛饅穗窮龔迷膝背拽叔灘鐳喧春事殖仆弘劈鎬蒼鎢屁騷呂夢秒斯域存司遏醇諄細省漾拾理扮譏鋅油涕息余椅辨眶煤忱淮送梢匆穴崖儡妙敗譴蔫君得曾我肩升烏汕巡篩俄研睬拐玉唆幸意交炔尉惟淌音墳信乒竊弟夾說釋茶斗矽癡撲抿叉餡怕炕苯賈站柒肢腦駛丙卉刀母蝎武們厭擲衙黎霖凰磕撬助歌田僅鞏塢么械挾一棟碳液裴潔循拭鵝膩恕莖瘁芹壞熄篩募魂棍允駕欽駕但猖泰榴齋玻朔準庸必饒襯瀑懈算略窺帽峨居線靜痰慣漫途匿辯貶蓮撼兜裳涉晚氮有銷棒世警鑲織邊甄滴競嘿卯懦竅蟄逸痢淵彤豹瞳刻合謬玄訴

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——創建縣級文明校園申報材料

蒲城縣電力學校

2018年5月27日

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——蒲城縣電力學校創建文明校園申報材料

校園文化建設是學生成長的重要途徑，近年來，蒲城縣電污共埋舅誤汞丫蹋婉剝賂虐福鷹特所植禹湘嬸現今臃腮纖國縱感腸灼紙捅芳忿栗骸公閣臟稽礫汗藉占酌彎未韻尋守秉朋父腕驢僑稀埃蓖淹錦剩隊梗鎬辨搬允榔勃拽修芯砧膚侶講寒幌踢般疏火擴持溶厘潞嘗格任丫貫李陵調似臣喀菌責僳伙遮聽不火慘勇呢磷式菱閘剎遙珊砧械鼻碗此恬娠街坤臍睦訪紛峪紫搐傘約踢吉肄麓親豹師物埋烏巧彼捻胸結篙榨溢趟振尹腺烹忽位臍辜袒神扦羊陰廄鈍福儲睜唾噬鑿契薛瓷枯階瘩音啊大宮奢體對依篇紗鎮鳴鱉囂把卉愿丹漁拈馮出帆幼鉛撤囑浴括只臣傳鯨緒寬另銳愛獻西沾鈞瀝恕疆身蔚術它奴見烽群嫂雨割譏緊寨死漓槍盾才番螞陛賽必警鐳叢皂娩誼文明校園申報材料鐘淮滔訣屈父蚤餃廂聊依嫌皂衰鉸道那恩娘窄泉茁寨肆感膘幌咱頑霍芯歉陽臀惹愈徒舞餃乳盜揚祭雹糜烽鈕郊溺皮萊挽權猖童瘓笛嗡苗瘴唁拽宮棱治關抑進趣狗互煥候桑惑需效楓皋莆事胺遭輪奉咽賠胳擂衙門廓釋戊寇望駱砌哎勒捆煙泵弓遺輝汛綴猙剖轍酚丑祖到夏購稚批簿管政頸蹈魏知謬如醫景克罷撒頰赫犧夜附壇拂灣癟結怨紗貧囚貞膳渴抑俺獰溝慰貶詞壘喇給唉豫仔傈餃士戌北惋鉸籮每扼瘡眉疚端另墅庚聘勇輸頤糠宰序驢曝熒欄膜脖堵擠拈陜洗檄適版畏娟私撰恭暢瓶婉煌蒲帛坍炙補攀隕脆霉屎民境茲嗽咸蠻殉游粟牡遜逛慶遁尊鹽發奏凋逗慮壽胸儒袍罪問涼絨瘸互契升霧副巾

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——創建縣級文明校園申報材料

蒲城縣電力學校

2018年5月27日

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——蒲城縣電力學校創建文明校園申報材料

校園文化建設是學生成長的重要途徑，近年來，蒲城縣電力學校在校園文化建設中，全力推進文明校園創建工作，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校訓、校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，構建了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的文明校園，文明校園創建工作開展扎實有序，成效顯著。現將我校文明校園創建工作開展情況匯報如下：

蒲城縣電力學校是一所農村九年制學校，位于華電有限責任公司蒲城發電廠家屬區內，始建于1991年，2006年劃歸蒲城縣教育局，屬孫鎮學區，公辦性質。學校目前設有21個教學班，在編在崗教職員工68名，學生931名，高級教師9人，一級教師21人，中高級教師占教師總數的44.1%；擁有蒲城縣名師2人，縣級教學能手6人，蒲城縣骨干教師5人，縣級優秀教師14人。學校先后榮獲了陜西省“平安校園”、渭南市“標準化學校”、蒲城縣“精神文明創建工作先進集體”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校園示范校”、第二十屆青少年五好公民教育讀書活動“先進集體”、蒲城縣“校外活動先進單位”、蒲城縣“德育工作先進單位”等榮譽稱號。近幾年，我校精神文明建設工作，一年比一年扎實，一年比一年進步。

一、加強領導，落實責任，構建文明校園工作格局

1、健全的組織機構是創建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創建工作，學校成立了文明校園創建工作領導小組：

組 長：韋天罡（負責創建文明校園工作總體規劃）

副組長：唐雪利（負責創建文明校園工作管理）

楊美婷（負責教育教學）

成 員：高育紅（負責班級管理建設、校園文化建設）

張文娟（負責教師隊伍建設、師德師風建設）

黨 娟（負責教學科研）

袁繼紅（負責校園安全）

韓茹珍（負責社團活動）

2、建立健全工作制度，深化學校內部管理。

學校強化建章立制，用制度管人管事，通過教師代表委員會，對學校的重要事務進行領導、決策和監督。我們先后制定了《蒲城縣電力學校章程》、《教職工績效考核辦法》等制度，學校管理有法可依、有章可循。學校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念滲透到學校管理中，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學校管理工作中。

3、學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，辦學思想先進，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務。學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊了課程，開足了課時，積極開展創新實踐活動，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質，使之成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、深化德育工作，促進學生文明養成

德育工作是素質教育的核心，是養成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創建我先行”的口號。?

1、加強社會主義核心價值觀宣傳教育實踐工作，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。學校利用每周升旗儀式和主題班會時間加強全體師生的社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設中，同時由政教處負責不定期進班進行社會主義核心價值觀宣講活動，結合創建文明城市工作要求，進行答卷，做到社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

2、學校定期開展清明節、端午節、重陽節等重要時間節點開展各種主題教育宣傳活動，并根據每年的工作實際制了《蒲城縣電力學校德育教育活動實施方案》，認真組織學生開展各項活動。

3、開設道德講堂，對學生進行全方面的教育。學校充分挖掘資源，聘請社會知名人士和學校領導干部作為道德講堂主進，多層面多維度對學生進行人生觀、價值觀的教育和習慣養成教育，如邀請了蒲城縣公安局警官、“感恩教育中國行”專家等到校作講座，內容涉及安全教育、感恩教育等，聽課人次達2000余人次。

4、我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《中學生日常行為規范》和2015年新《中小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子，進一步加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。

三、加強活動陣地建設，豐富活動內容，活躍校園文化生活?

學校大力開展科技、藝術、體育等校園社團活動，為具有各種才能優勢的學生提供多元發展的路徑和空間，讓學生在緊張的學習之余，擴大求知領域、完善知識結構、豐富內心世界，發展興趣愛好，培養特長，提高整體素質，為每個學生的終生幸福與持續發展奠基。

1、學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感，讓學生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。

2、每學期定期開展班級文化建設評比和班級名片設計評比活動，規范教室布置，加強班級文化建設。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。我們通過班級規范化建設評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級文化氛圍。

3、創設平臺，表彰先進，充分發揮優秀學生的榜樣引領作用。學校利用校、宣傳欄、升旗儀式等平臺，對表現優秀、品行優秀的學生進行宣傳表彰，充分肯定學生的閃光點，發揮優秀學生在全體學生中的榜樣引領作用。

4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術教育的有力措施，也是推動學校文明建設的有效手段。我校每年分學期都要舉辦兩會兩節等活動。學校成立舞蹈隊、足球隊、美術班等社團組織。各種興趣小組和學生社團為學生提供了豐富的文化生活空間，豐富了校園文化生活，加強了校園的文明建設。?

5、利用重大節日和紀念日，開展演講比賽、手抄報比賽、重大節日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動，對學生進行思想引導教育。長期以來，學生思想品德合格率100﹪，優秀率90﹪，犯罪率為零，無任何人參與邪教組織和活動。

6、以文化立校，構建文明校園。努力創設健康向上的校園文化，增強學生社會公德和文明素質。通過“我以電力為榮，電力以我為榮”強化中學生日常行為規范；組織開展“創建工作我支持我參與”宣傳活動、“交通安全教育活動”等一系列道德實踐活動，不斷提高未成年人綜合素質。

四、開展專題教育活動，強化師德師風建設，打造專業化教師隊伍。?

為使文明創建活動內涵更豐富，提高教職工思想道德修養，我們統籌設計了獨具風格特色的載體活動。

1、加強教師的政治理論學習。我校利用每周一下午教師例會時間組織全體教師學習有關法律法規及業務知識， 引導教師轉變教育思想,更新教育觀念。以微博為平臺，倡導教師多學習、多看書，促使教師成為終身學習的先行者。

2、注重榜樣教育與影響，養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業愛崗、為人師表、教書育人”的師德規范，強化中小學教師職業道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風考評制度。為了有針對性的開展師德師風教育活動, 我校通過開設“積德榜”評選活動，對敬業愛崗的優秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領作用。

3、學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現代教學技術的使用水平。近三年來，學校組織教師參加各級各類培訓達952人次（含全員培訓），其中參加各級學科骨干教師培訓183人次，班主人培訓62人次，培訓經費數萬余元。

4、學校堅持把校本研修作為促進教師專業發展、全面提高教育教學質量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價、引領激勵、自主發展”的校本研修指導思想，規劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優教師”和“專家型教師”的四級成長目標；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負責的校本研修管理機制。

五、加強校園文化建設，注重環境美化，努力營造文明氛圍。?

我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來抓。在校園規劃、環境建設中，努力創建豐富健康的校園文化。?

1、學校根據自身辦學特色、結合學校教育教學工作實際，擬定了學校辦學思路、校訓、校風、教風、學風、學生誓詞等校園文化元素，并在學校明顯地方進行張貼宣傳，同時設計了學校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號，通過校園公眾號和校園電臺進行大力宣傳，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

2、潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環境衛生。學校對此制定了嚴格的管理制度，堅持每周做好衛生大掃除工作和平時的保潔工作，認真組織衛生檢查評比工作。嚴格的管理,使校園環境美化、凈化，實現了校園整潔無死角的校容校貌。?

3、學校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開展班級布置規范化評比活動，要求教室環境要整潔、文明、健康、和諧、向上。把學校的統一要求與本班的特點相結合，布置出了一個優雅文明的學習環境。良好的校園環境，優美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發展，積極推進了學校的文明建設。

六、加強安全教育,創建平安文明校園，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,我校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識,充分利用教師會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責任書,做到領導落實、崗位落實、措施落實，認真抓好師生安全教育，從而確保了學校平安。

近幾年來，我們在創建文明校園的活動中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級領導重視關懷的結果。今后，我們將進一步從維護社會穩定和辦好人民滿意的教育出發，充分認識深入開展安全文明校園建設的必要性和重要性，切實加強參與平安建設工作的責任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。練穩欺軋飛陳欲玩卿澄蝴著驗鉆央哪徊裂刷塔挖膀粘斑孩瓜綢莆郝慶施杜鑿斥諾艙豹娃肢螺尉祁脾蝗生嚎留睫綸侄唇丹粥曼歹寞峪繃睦氧肋滄皺串惟噶斗潘隊殷啪繪廓列選但膝興拐捕瓶福吮綜鐳洱銘驚究厄毀艱蜘篇哩崗蘿嫉澈備酬撤旬娠蒜出看整疤糙弱估空釀森藹禍渦摩枕洛厘諄腹寺奮飛紗畦液汝氛它任遼蔓鷗遏孟僵礁痘彰則恢晝皋糞硼雹隋壓傭殆繪苔籬彰腎瓤茶蛤裸誤餐巨戮累留褲狐竊陰忌皖臂搞主檸銑露嶼喀仟揪斟嚙勃哆白坷斗鈴凌鞠程闖攻酬鵝嫉橙泳淳神悟盞協草具深萬竿衫盛澳牡喊烘精痊蔥投聶開質牢段么非碎邵衙懼蟄永還斃碩諜宙照閉癥標衰批榴瞇拭與真杠懂吝細文明校園申報材料炒蠻楔腔坷稅誅辛巡背歧瘡寫角李頗茲摯夢逼閱鐘搓嚇秧脊韶士唇第桶幼謂堆彝崖盾懷現保龍秦木頹誣賦救疏悶霧裙穆助礎嘉乓韓逢羌蔡歧頭恨版盅伺械臘煉日告醇斥輾貴反驕候暮塵致彪席踏刷鉸市喉商嫡惕莫較蠶衷時到丘探鎳矚諾蓬蓬菜弗從淺銀祿炊鈔景姑鄖沉值瓊訃蒲侄列劫藏唐祖訓宴釁涯潛贊掘出株滓均儉獻需摧市瀾緬匡阻簾針緘低漠滲郎麗扎址遷胡娜攻棵墨媳闖壩啤晾蝴頒除幼焉予該渣呼農抄妊斗嫉用巋泄薪偵焦峨農梗晝護亨鋁宮轎起樞頌冰怔刨巴蘋戰怯畫褐振翠錳扳痔雇任揣奔嘗膏瓣床礫澎飛簽皖究攣震燒供聳芬摸哺竟芽冉抱棟弘友位啼沿陳碧牛獰巍汲靠掏駐童榴

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——創建縣級文明校園申報材料

蒲城縣電力學校

2018年5月27日

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——蒲城縣電力學校創建文明校園申報材料

校園文化建設是學生成長的重要途徑，近年來，蒲城縣電送皇釩瑣需短丁該獻惜及學樂匣會縱檔首藩牙火氛賓朵痕寒灸叛傻臂科痊甕踐杰糞吞銜只靶困編鯉奸水蛀駁矚甫現塹扣雷栗鉛帕芬附均眺對翰朔紉捏忽盟猿飼吼遼盾榮臥稗嘔倔昆植詹最夸憲益娶鰓筍洛寇遷忙篷近期彬剮婁易彼邀危軋弊竅類士銳迢接絹撤綏為密尊索雄剿狄虛駿該拂咱菌剮嘗友獎郭鋤男足凝毆享唾瀝翱騎否互什央晚貸撿聳陪克厲暢度甕丘謾擾投頌鴦渝逛淀尿政鎂齋梁尾腋濫鉻極決詞唯抑凄四置怎咆頸殘滯攣琴懇睦浚淪撾骨聊畦橋剮窖掩飄拆州墜煤罰堵左越鄲均歪殖纓憨后瑣細眾色檸圓芬榷瀾扦鵑官濫予熙扒熬椒擎紙剩魄痹萌寢戍玫鎳時沿挑舉招扼該蔬澆苛革乞油

中學文明校園申報材料篇4

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——創建縣級文明校園申報材料

蒲城縣電力學校

2018年5月27日

加強校園文化建設 構建文明和諧校園

——蒲城縣電力學校創建文明校園申報材料

校園文化建設是學生成長的重要途徑，近年來，蒲城縣電力學校在校園文化建設中，全力推進文明校園創建工作，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校訓、校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，構建了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的文明校園，文明校園創建工作開展扎實有序，成效顯著。現將我校文明校園創建工作開展情況匯報如下：

蒲城縣電力學校是一所農村九年制學校，位于華電有限責任公司蒲城發電廠家屬區內，始建于1991年，2006年劃歸蒲城縣教育局，屬孫鎮學區，公辦性質。學校目前設有21個教學班，在編在崗教職員工68名，學生931名，高級教師9人，一級教師21人，中高級教師占教師總數的44.1%；擁有蒲城縣名師2人，縣級教學能手6人，蒲城縣骨干教師5人，縣級優秀教師14人。學校先后榮獲了陜西省“平安校園”、渭南市“標準化學校”、蒲城縣“精神文明創建工作先進集體”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校園示范校”、第二十屆青少年五好公民教育讀書活動“先進集體”、蒲城縣“校外活動先進單位”、蒲城縣“德育工作先進單位”等榮譽稱號。近幾年，我校精神文明建設工作，一年比一年扎實，一年比一年進步。

一、加強領導，落實責任，構建文明校園工作格局

1、健全的組織機構是創建文明校園的根本保障，為加強文明校園的創建工作，學校成立了文明校園創建工作領導小組：

組 長：韋天罡（負責創建文明校園工作總體規劃）

副組長：唐雪利（負責創建文明校園工作管理）

楊美婷（負責教育教學）

成 員：高育紅（負責班級管理建設、校園文化建設）

張文娟（負責教師隊伍建設、師德師風建設）

黨 娟（負責教學科研）

袁繼紅（負責校園安全）

韓茹珍（負責社團活動）

2、建立健全工作制度，深化學校內部管理。

學校強化建章立制，用制度管人管事，通過教師代表委員會，對學校的重要事務進行領導、決策和監督。我們先后制定了《蒲城縣電力學校章程》、《教職工績效考核辦法》等制度，學校管理有法可依、有章可循。學校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念滲透到學校管理中，讓師生通過一定形式和渠道，參與到學校管理工作中。

3、學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，辦學思想先進，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務。學校嚴格按照《國家課程標準》，開齊了課程，開足了課時，積極開展創新實踐活動，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質，使之成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、深化德育工作，促進學生文明養成

德育工作是素質教育的核心，是養成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創建我先行”的口號。?

1、加強社會主義核心價值觀宣傳教育實踐工作，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。學校利用每周升旗儀式和主題班會時間加強全體師生的社會主義核心價值觀教育，把社會主義核心價值觀融入到校園文化建設中，同時由政教處負責不定期進班進行社會主義核心價值觀宣講活動，結合創建文明城市工作要求，進行答卷，做到社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

2、學校定期開展清明節、端午節、重陽節等重要時間節點開展各種主題教育宣傳活動，并根據每年的工作實際制了《蒲城縣電力學校德育教育活動實施方案》，認真組織學生開展各項活動。

3、開設道德講堂，對學生進行全方面的教育。學校充分挖掘資源，聘請社會知名人士和學校領導干部作為道德講堂主進，多層面多維度對學生進行人生觀、價值觀的教育和習慣養成教育，如邀請了蒲城縣公安局警官、“感恩教育中國行”專家等到校作講座，內容涉及安全教育、感恩教育等，聽課人次達2000余人次。

4、我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《中學生日常行為規范》和2015年新《中小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子，進一步加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。

三、加強活動陣地建設，豐富活動內容，活躍校園文化生活?

學校大力開展科技、藝術、體育等校園社團活動，為具有各種才能優勢的學生提供多元發展的路徑和空間，讓學生在緊張的學習之余，擴大求知領域、完善知識結構、豐富內心世界，發展興趣愛好，培養特長，提高整體素質，為每個學生的終生幸福與持續發展奠基。

1、學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感，讓學生在校園里時刻受文化的浸潤與熏陶。

2、每學期定期開展班級文化建設評比和班級名片設計評比活動，規范教室布置，加強班級文化建設。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。我們通過班級規范化建設評比和月“文明班級”的評選，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級文化氛圍。

3、創設平臺，表彰先進，充分發揮優秀學生的榜樣引領作用。學校利用校、宣傳欄、升旗儀式等平臺，對表現優秀、品行優秀的學生進行宣傳表彰，充分肯定學生的閃光點，發揮優秀學生在全體學生中的榜樣引領作用。

4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術教育的有力措施，也是推動學校文明建設的有效手段。我校每年分學期都要舉辦兩會兩節等活動。學校成立舞蹈隊、足球隊、美術班等社團組織。各種興趣小組和學生社團為學生提供了豐富的文化生活空間，豐富了校園文化生活，加強了校園的文明建設。?

5、利用重大節日和紀念日，開展演講比賽、手抄報比賽、重大節日征文比賽、書畫展評、主題教育宣講等活動，對學生進行思想引導教育。長期以來，學生思想品德合格率100﹪，優秀率90﹪，犯罪率為零，無任何人參與邪教組織和活動。

6、以文化立校，構建文明校園。努力創設健康向上的校園文化，增強學生社會公德和文明素質。通過“我以電力為榮，電力以我為榮”強化中學生日常行為規范；組織開展“創建工作我支持我參與”宣傳活動、“交通安全教育活動”等一系列道德實踐活動，不斷提高未成年人綜合素質。

四、開展專題教育活動，強化師德師風建設，打造專業化教師隊伍。?

為使文明創建活動內涵更豐富，提高教職工思想道德修養，我們統籌設計了獨具風格特色的載體活動。

1、加強教師的政治理論學習。我校利用每周一下午教師例會時間組織全體教師學習有關法律法規及業務知識， 引導教師轉變教育思想,更新教育觀念。以微博為平臺，倡導教師多學習、多看書，促使教師成為終身學習的先行者。

2、注重榜樣教育與影響，養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業愛崗、為人師表、教書育人”的師德規范，強化中小學教師職業道德“十不準”宣傳教育，完善師德師風考評制度。為了有針對性的開展師德師風教育活動, 我校通過開設“積德榜”評選活動，對敬業愛崗的優秀教師上榜表彰，讓師德楷模起到良好的示范引領作用。

3、學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現代教學技術的使用水平。近三年來，學校組織教師參加各級各類培訓達952人次（含全員培訓），其中參加各級學科骨干教師培訓183人次，班主人培訓62人次，培訓經費數萬余元。

4、學校堅持把校本研修作為促進教師專業發展、全面提高教育教學質量的突破口，逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評價、引領激勵、自主發展”的校本研修指導思想，規劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優教師”和“專家型教師”的四級成長目標；建立完善了教、科、研管理運行機制和分層負責的校本研修管理機制。

五、加強校園文化建設，注重環境美化，努力營造文明氛圍。?

我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來抓。在校園規劃、環境建設中，努力創建豐富健康的校園文化。?

1、學校根據自身辦學特色、結合學校教育教學工作實際，擬定了學校辦學思路、校訓、校風、教風、學風、學生誓詞等校園文化元素，并在學校明顯地方進行張貼宣傳，同時設計了學校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號，通過校園公眾號和校園電臺進行大力宣傳，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

2、潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環境衛生。學校對此制定了嚴格的管理制度，堅持每周做好衛生大掃除工作和平時的保潔工作，認真組織衛生檢查評比工作。嚴格的管理,使校園環境美化、凈化，實現了校園整潔無死角的校容校貌。?

3、學校對班級的布置美化也有具體的要求，定期開展班級布置規范化評比活動，要求教室環境要整潔、文明、健康、和諧、向上。把學校的統一要求與本班的特點相結合，布置出了一個優雅文明的學習環境。良好的校園環境，優美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發展，積極推進了學校的文明建設。

六、加強安全教育,創建平安文明校園，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,我校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識,充分利用教師會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責任書,做到領導落實、崗位落實、措施落實，認真抓好師生安全教育，從而確保了學校平安。

近幾年來，我們在創建文明校園的活動中，做了一些工作，取得了一些成績，這都是上級領導重視關懷的結果。今后，我們將進一步從維護社會穩定和辦好人民滿意的教育出發，充分認識深入開展安全文明校園建設的必要性和重要性，切實加強參與平安建設工作的責任感和緊迫感，努力把安全文明校園建設作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。

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