學文，本名蔡斌芳 1936年生，筆名方文、學文。湖北武漢人。1961年畢業于中山大學中文系。河南省實驗中學高級教師。河南省作家協會會員， 以下是為大家整理的關于中學文明校園創建標準是6篇 , 供大家參考選擇。
中學文明校園創建標準是6篇
小學文明校園創建標準
?
一、領導班子好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通小學校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務群眾，建立并落實聯系點、調查研究、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。?
二、思想道德教育好。生動形象地開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，使學生在核心價值觀的沐浴下健康成長。利用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。?
三、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和少隊教室、校史陳列室、傳統文化陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。?
四、教師隊伍好。加強教師職業理想和職業道德教育，教師教書育人的責任感和使命感強。教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。?
五、校園文化好。運用校訓、校歌、校徽、校標等，通過校風、傳統文化陳列室，激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設的新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用。?
六、校園環境好。做好教學設施規劃管理，做到教學區域、活動區域布局合理，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。做好校園凈化綠化美化工作，實現校園環境干凈整潔、優雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創建平安校園。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環境教育和節約教育，積極培育人人節約資源的良好風尚。
杭后二中
2016年3月
?
?
附件1：
中學文明校園創建參考內容
1、領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。
2、思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。深入開展“我的中國夢”暨“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，充分利用重要時間節點開展清明祭英烈、學習和爭做美德（最美）少年、童心向黨歌詠、向國旗敬禮等活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動，弘揚中華優秀傳統文化。開展優秀童謠征集評選、推廣傳唱活動，為學生提供優秀的文化產品。持續推動好人進校園活動，講述好人故事，交流做好事體悟，展現好人風采，用榜樣的力量引導廣大中學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，廣泛開展爭做文明有禮樂清人活動。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。中等職業學校認真落實《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》和《中等職業學校學生公約》，把提高職業技能和培養職業精神高度融合。
3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。
4、教師隊伍好。認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。
5、校園文化好。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。
6、校園環境好。做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
附件2：
小學文明校園創建參考內容
?
1、領導班子好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通小學校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務群眾，建立并落實聯系點、調查研究、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。
2、思想道德教育好。生動形象地開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，使學生在核心價值觀的沐浴下健康成長。深入開展“我的中國夢”暨“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，充分利用重要時間節點開展清明祭英烈、學習和爭做美德（最美）少年、童心向黨歌詠、向國旗敬禮等活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動，弘揚中華優秀傳統文化。開展優秀童謠征集評選、推廣傳唱活動，為學生提供優秀的文化產品。持續推動好人進校園活動，講述好人故事，交流做好事體悟，展現好人風采，用榜樣的力量引導廣大小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育，廣泛開展爭做文明有禮樂清人活動。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。
3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。
4、教師隊伍好。加強教師職業理想和職業道德教育，教師教書育人的責任感和使命感強。教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。
5、校園文化好。運用校訓、校歌、校徽、校標等，通過校風、校史陳列室，激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設的新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用。
6、校園環境好。做好教學設施規劃管理，做到教學區域、活動區域布局合理，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。做好校園凈化綠化美化工作，實現校園環境干凈整潔、優雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創建平安校園。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環境教育和節約教育，積極培育人人節約資源的良好風尚。
中學文明校園標準（六個好）
中學文明校園標準 領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。根據市文明校園創建工作實施意見，結合學校實際制定文明校園創建工作具體實施方案，成立領導小組，并面向全校進行公示。 思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，培養學生陽光心態、健康人格。中等職業學校認真落實《中等職業學校德育大綱》和《中等職業學校學生公約》，把提高職業技能和培養職業精神高度融合。 活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。 教師隊伍好。認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。 校園文化好。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。在校園內顯著位置設置文明校園創建宣傳欄，先期開展文明班級、文明食堂、文明宿舍創建活動，實行月流動紅旗，營造文明校園濃厚創建氛圍。 校園環境好。做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
中學文明校園創建自查匯報材料
學校教學設施一流，教學環境優雅。學校占地面積90多畝，現有居于城區一流水平的標準化理化生實驗室、田徑運動場、籃球場、排球場、羽毛球場、現代化的多功能演播室、微機室、圖書室、心理健康室、監控室、醫務室。校園寬帶網、監控系統、廣播網、班班通設備實現全覆蓋，各類實驗、教輔等教育教學資源豐盈。校園內造型別致的假山、春意盎然的綠化帶、幽雅僻靜的陶然園、歷史悠久的校史紀念碑等無不折射出深厚的人文底蘊。
學校師資力量雄厚，辦學業績突出。學校現有在校師生2000余人，省級骨干教師2人，市級骨干教師8人，市、區明星教師15人。多年來，學校堅持"讓每個學生都能得到各得其所的發展,為學生終身發展奠基"的教育理念，圍繞"跨越發展，爭創一流，把學校建設成為服務意識強、教育質量高的一流學校"的辦學目標，形成了"德育立校，文化興校，質量強校"的辦學特色，幫助每一個學生為一生幸福奠定良好的學習和生活習慣，提升學生的核心素養，為學生的終身幸福打下堅實的基礎。由于教學業績突出，學校先后獲得"國家級平安校園"、"教育部國防教育先進校"、“湖北省綠色文化學校”、“湖北省五四紅旗團委”、“湖北省禁毒教育示范學校”、 “湖北省檔案管理先進單位”“荊州市初中教學質量先進單位”、"荊州市高中教學質量先進單位”、"荊州區文明單位"、"區基層黨建先進單位"等系列殊榮。
文明校園創建是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。優秀的校園文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創新意識。鑒于上述認識，多年來，學校根據我區文明辦下發的《區文明單位創建活動實施方案》的要求，不斷加強校園文化創建，依托校園文化創建為契機，創新文化育人舉措，營造良好校園文化氛圍，取得了顯著的成效，現匯報如下：
一、文明校園創建的基本思路和校園文化建設理念
經過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和校園文化建設的理念。基本思路是：以科學的教育發展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的學生社團活動為載體，按照“文化建設營造整體美、綠色植物營造環境美、藝術浮雕營造藝術美、活動踐行文明美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強規范引導，又注重個性發展，從而實現了我校校園文化的不斷發展和全面繁榮。校園文化建設理念是：加強校園環境的建設，以“傳統文化、禮儀文化和孝文化”為抓手，構建健康和諧文化氛圍，充實校園生活內涵，提高學校辦學品位，推進學校文明創建深入發展。
二、科學周密部署，加強文明校園建設的組織領導
為增強“文明校園”創建的科學性、實效性，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長任組長，主管副校長具體負責的的校園文化創建領導小組，周密部署，細化分工，明確責任。結合學校實際，出臺了《中學校園文化建設實施方案》，納入學校建設發展總體規劃，明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程，確保活動扎實有效，并撥出專項經費予以保障。學校還先后通過黨委會、校委會、班主任會議和全校教職工大會，進行廣泛深入的動員宣傳，營造了一個校園文化創建的濃厚氛圍，形成了校長親自抓、分管領導具體抓、各部門、各處室、全校師生合力創建的工作機制。
三、建設環境文化，打造優雅的育人環境
1、抓好校園美化凈化亮化，發揮環境的育人功能。
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環境建設方面逐年加大投入力度，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達60%。幾年來，我們除按校園文化建設的規范硬件建設外，還對校園內的環境進行了多次的改造和調整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了標準化籃球場、運動場、排球場等，在教學樓最顯眼的位置，安裝了校訓和辦學理念石刻碑、景觀石。并將《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及社會主義核心價值觀以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生不斷規范自身言行，爭做文明儒雅中學生。另外，我們還積極培養學生參與校園的美化、凈化工作，采取分片包區域的辦法，實行教室、清潔區每天認真打掃、每周五一大掃的清潔衛生制度；實行學生餐廳文明就餐制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到有效的結合。
2、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設施建設。
在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我校添置了標準化實驗室、功能室，完成了舊實訓樓墻體、辦公樓的亮化美化工程、學校圖書室、多媒體教室、標準運動場、籃球場等改建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境，去年，我們更新了學校辦學理念，并將辦學理念、目標、校訓、校風等上墻，今年我們又強化了禮儀文化、孝文化硬件建設，創建了樓宇文化，為每棟教學樓、辦公樓、宿舍樓予以了命名。目前，學校圖書館藏書達5萬余冊，學校開通了校園寬帶網，安裝了電子顯示屏，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展學校校園文化建設創造了有力的硬件條件。
3、創新學校安全管理舉措，營造安全文明環境。
為營造平安和諧育人氛圍 ，學校嚴抓六項巡查，1、行政值班巡查，即校委會成員帶頭全天候巡查學生在校情況，處理突發時間；教務值班巡查，著重對學生上課情況進行巡查；政教值班巡查，著重對學生日常表現及就寢紀律進行督查；安全保衛值班，24小時不間斷巡防檢查，確保校園平安；教師值班，在重點時段、重點區域、重點場所進行巡邏檢查，監督嚴防突發事件。從而最大限度地避免了學校安全死角的存在，確保了校園平安和各項工作有序運轉。
四、打造良好班風、學風、教風和校風，深入開展精神文化建設
1、深入開展校風教風建設。
學校深入開展精神文化建設，逐步完善并形成符合學校實際的核心教育理念，提煉了學校精神，師生人人知曉，并為之努力奮斗。同時深入開展教風建設，加大了課堂巡查力度及師德師風建設力度。為此，學校組織了師德師風教育、演講、師德宣誓及師德標兵評選等活動，通過活動引領老師們人人爭當師德模范，樹立良好教師形象；在教師中扎實開展了“比教學訪萬家”活動；并在全校開展了“打造書香校園，建學習型團隊”活動，從而促進了良好教風、學風的形成。
2、組織開展了以“播種良好習慣，收獲幸福人生”為主題的行為習慣養成及學風、班風建設系列活動。
一是通過文化墻、宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環境的提示語、人生格言、名人名言、警句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，二是通過國旗下養成教育專題訓話活動，如“學校是我家，人人愛護它”、“做文明健康中學生”、“愛護環境，節約資源，從我做起”等專題講座和主題班會、實踐活動等，通過諸多活動，使學生養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。
3、著力構建和諧的人際關系
在校園文化建設活動中，我校特別重視學校和諧人際關系的建設，這也是學校實現可持續發展的重要條件。這種和諧一是建設團結和諧的校領導班子，通過領導班子成員相互的學習、交流，做到思想統一，步調一致，確保學校的各項工作順利開展；二是建設和諧的領導與教師的關系，通過設立教師保健服務中心、領導進辦公室、進教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優解難等方式，確保廣大教師以飽滿的精神狀態全身心地投入到教學工作來；三是建設和諧的師生關系，通過成立心理咨詢室，班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學實效性。
4、積極打造班級文化
班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，學校班級文化建設的主陣地就是各班，各班通過布置獨特宣傳標語及教室個性化文化布置，以多種形式打造獨特班級文化。班級黑板報、宣傳欄每兩周更新一次，每次由學校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設”、“關愛環境、節約水電、愛護公物”、“學雷鋒”等，通過班級文化創建，對學生起到良好的熏陶教育作用。
5、以系列校園文化實踐活動促進行為文化創建深化。
（1）、堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育、傳統美德教育、社會主義核心價值觀教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學校教育事業的發展結合起來，以每周一升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“中國夢、我的夢”的愛國主義教育活動，通過與市區綜治委、派出所、社區等單位長期開展法制教育、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。通過學習先進、征文比賽、紅歌比賽、“驕傲的青春演講”等諸多活動，增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感，促進行為文化的深化。
（2）、加強學生思想道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。持續開展 “塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、 “學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。
（3）、用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校園廣播、電子顯示屏、宣傳專欄對學生進行文化熏陶，通過讀書征文比賽，文學、藝術、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學習氛圍。文明班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。
（4）、開展豐富多彩的學生文化活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生社團的建設，成立了學生文學社、舞蹈社、合唱團、足球社、乒乓球社、籃球社美術社等十多個學生社團，積極參加各級文藝匯演，并在市級比賽中屢創佳績。我校每學期舉辦一次校園文化藝術節，更是學生展示自己的大舞臺，他們用自己的特長和藝術才華，既鍛煉了自己，又提升了學校的品位，也使校園文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。今年，我們又新增了“學生發展中心”，讓學生在自主管理、自我發展中全面提升核心素養。
（5）、以弘揚傳統文化為核心，大力開展“孝親敬長”感恩教育。通過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀等實踐活動，讓學生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關心幫助他人，從而全面提升學生的學生道德水平。我校往屆生某某同學曾獲“全國孝心少年”榮譽稱號。
（6）、開展“學習標兵、學雷鋒標兵、禮儀文明之星、孝心少年”等各類樹先進學先進教育實踐活動，充分發揮榜樣示范引領作用。
五、打造制度文化，建立文明校園創建長效機制
制度建設是校園文化建設的重要環節，它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的先進性、科學性和人文性。近年來，我校十分重視校園制度文化建設的研究，班子成員經常學習有關校園文化建設的理論文章，多次就校園文化建設問題進行專題研討。并在此基礎上，合理規劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了《中學校園文化建設實施方案》、《中學文明班級評選方案》、《平安校園實施方案》、《中學文明處室評選方案》、《中學師德教風建設實施方案》、《中學學生公寓管理條例》、《中學星級寢室、文明寢室評比辦法》《中學愛護公物公約》等幾十項制度，為促進我校校園文化建設的不斷發展提供了制度保證，建立了長效機制。
此外，學校積極開展課程文化建設，把傳統文化教育、廉政文化教育、生命安全教育和德育活動、陽光體育活動、課外綜合實踐活動納入了學校課程管理體系，并且學校自編了學校德育校本課程，積極開展了智慧課堂建設，深入推進教育教學改革，強化了學生綜合實踐互動環節，成功組織了初中部學生的“峽江文化”研學旅行。
總之，文明校園創建推動了學校的長足發展。今后，在創建文明校園的過程中，中學將繼續以學校文化構建來引領學校各項工作，充分體現師生的生命價值，塑造積極的、富有生命活力的學校精神，豐富學校的校園文化內涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌!
附：學校創文亮點與不足
學校創文活動中的亮點表現在如下幾點：
1.學校抓實了校園美化凈化亮化，充分發揮環境的育人功能。
學校抓實了綠色校園文化創建工作，2018年3月被省教育廳、綠化委評為“湖北省綠色文明校園”。
2、學校以弘揚傳統文化為核心，大力開展“孝親敬長”感恩教育，成效顯著。學校孝敬文化已形成特色，學校往屆畢業生姜某同學曾被評為“全國孝心少年”。
3、學校抓實了國防教育，被評為 “教育部2017年度國防教育先進學校“”。
（4）、學校開展了豐富多彩的文化實踐活動，提升了學生綜合素養。學校今年新增成立了“學生發展中心”，讓學生在自主管理、自我發展、熱心服務中中全面提升核心素養。
不足之處：
1、創文工作的資料檔案整理還有待進一步完善、細化、優化。
2、校園環境衛生有待進一步改進，有些家屬區偏僻角落，衛生還存在死角。
文明校園創建標準
1、領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。
2、思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生陽光心態、健康人格。中等職業學校認真落實《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》和《中等職業學校學生公約》，把提高職業技能和培養職業精神高度融合。
3、活動陣地好。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。
4、教師隊伍好。認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。
5、校園文化好。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、中職“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。
6、校園環境好。做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
下一篇：關于初中歷史課題【六篇】
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《