文明，簡言之，就是用文字和記錄媒體將成果記錄下來。是人類歷史積累下來的有利于認識和適應客觀世界、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括， 以下是為大家整理的關(guān)于文明城市創(chuàng)建主題班會記錄4篇 , 供大家參考選擇。

文明城市創(chuàng)建主題班會記錄4篇

第一篇: 文明城市創(chuàng)建主題班會記錄

《創(chuàng)建全文明城市，從我做起》班會記錄

七（2）班

活動地點：七（2）班教室

活動時間：2015年11月27日下午第3節(jié)

活動目的 ：

1、通過活動能夠讓學生懂得創(chuàng)建文明城市的目的、意義和重要性。

2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養(yǎng)，從自身做起。

3、通過活動積極宣傳創(chuàng)建文明城市工作，激發(fā)學生的參與熱情和對家鄉(xiāng)的熱愛。

活動準備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，同學們收集有關(guān)文明的材料。

2、同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

3、安排兩位同學準備小品。

4、創(chuàng)建文明城市，我班在行動。

主持人：劉冰瑩

活動過程

揭示主題：

同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。如今我們家鄉(xiāng)正在力爭創(chuàng)建文明城市，作為一名中學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人劉冰瑩上臺為我們主持活動。

展開主題

1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好!

今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入學幾個月來，我們親眼目睹了校園環(huán)境的巨大變化，多少個日夜校領(lǐng)導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。

下面，請同學們各抒己見，自由發(fā)言。

李睿華： 同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，教室，有的同學上課吃瓜子，老師在堂上講課，他卻低著頭在下面偷吃零食，還有的同學隨地吐痰，，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說邊表演，全班大笑)

李孟雪：我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。(一些同學默不作聲)

李濟帥：還有一些欺負弱者或弱勢群體的。同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號。

趙 欣：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；

岳文婕：課堂上搞小動作整同桌或前后桌同學交頭接耳、影響別人學習。

宋雪雪：隨意在墻壁、課桌、宿舍寫不文明話語或刻畫圖案；涂抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片；在餐廳就餐時，大聲喧嘩。不排隊，剩飯，倒飯。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

創(chuàng)建文明城市 我班在行動

創(chuàng)建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網(wǎng)。

4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。

6、養(yǎng)成熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任。

7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。

8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

小結(jié)

“創(chuàng)建全國文明城市從我做起”，有賴于我們?nèi)w同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們在校爭做文明的中學生，在社會做一名文明向上的公民，在創(chuàng)建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采！從而創(chuàng)造文明家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)風采！

第二篇: 文明城市創(chuàng)建主題班會記錄

創(chuàng)建文明城市的主題班會

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
　　大家好！今天我演講的題目是《身邊的勞模》。
　　一說到“勞模”這個字眼，很多人也許會想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實際行動鑄就了腳踏實地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了如歌如泣的動人贊歌。但我們是否會想到，在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模，他就是全國勞動模范、“五一”勞動獎章獲得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員***同志。
　　有人這樣說：“作曲家和電力人是同行，都是用跳躍的數(shù)字書寫人生”。是的，如果說作曲家用七個音符描繪著高山流水和陽春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就著輝煌的音樂人生。那么電力人則是用真情揭示著人類社會的進步與發(fā)展，描繪著人類社會的希望與未來，同時也書寫著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時，我們知道，每一段機組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟運行的數(shù)據(jù)里，不僅凝聚著他殷殷的心血，而且還浸透他對事業(yè)的忠貞和熱愛，他以勤勞、樸實的風格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃牛”形象。自95年調(diào)入豐電，從生技科長到今天的總工程師位置，他一直沒脫離過生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)管理工作。身為汽機乃至整個生產(chǎn)專業(yè)的行家、專家，他不事張揚，甘于沉默，勤勤懇懇地奮斗在電力生產(chǎn)戰(zhàn)線，潛心鉆研生產(chǎn)技術(shù)知識與技能，憑著對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，他以堅定的意志在豐電這塊沃土上辛勤耕耘，留下了一路深深的腳印，書寫著一個勞模永不磨滅的情懷。
　　機組投產(chǎn)調(diào)試初期，在最繁忙的時候，他和所有的調(diào)試人員一起，吃住在工地，家里一個星期也顧不上回去一兩回，豐電每臺機組的整組啟動、168試生產(chǎn)，到處都留下了他的身影與腳步。機組進入正常運行，他忙于梳理各種寶貴的現(xiàn)場數(shù)據(jù)與資料，即使在特別繁重的生產(chǎn)管理任務在身的情況下，總不忘到設備現(xiàn)場關(guān)注設備的運行工況，并對主輔機設備不斷進行理論與實踐的摸索與研究。為找到更為高效的設備檢修手段與方法，他在對我廠機組大修狀況與效果進行詳細分析對比的基礎(chǔ)上，研究了國內(nèi)外設備檢修的模式，撰寫了《設備狀態(tài)檢修的模式和實施》的科技論文，建設性、創(chuàng)造性地提出了豐電狀態(tài)檢修進程與設想，并為我廠點檢定修的開啟與實施奠定了寶貴的理論與現(xiàn)實基礎(chǔ)。在追求機組安全、高效運行的同時，他時刻不忘搜尋、采集和分析有關(guān)數(shù)據(jù)，追求著經(jīng)濟效能創(chuàng)新。
　　XX年6月4日我廠＃1機組電動給水泵因電機燒損不能夠備用，使得＃1機組啟動不能夠采用原來的正規(guī)啟動方式，時任廠助的他提出300mw汽輪機無電泵啟動的大膽設想，并指導設管部機務檢修隊實施部分系統(tǒng)更改，由汽機室編寫出相應的開機方案。經(jīng)實踐證明，此方案不僅可行，還很好地解決了機組無電泵啟動的一系列問題，保障了機組處于良好的備用以及順利啟動，為企業(yè)贏得了外部良好形象和巨大的經(jīng)濟效益。在公司提出過“緊日子”的號召后，身為主管生產(chǎn)的老總，他更是堅持做到事無巨細，事必躬親，積極引導促進生產(chǎn)系統(tǒng)干部員工進行技術(shù)經(jīng)濟創(chuàng)新，要求大家要有算帳的意識，注重產(chǎn)出/投入比，對于現(xiàn)場設備，能修的就不換，能局部改的就不大改，對于確實要更新?lián)Q代的設備進行各種方案的優(yōu)化對比，把“緊日子”過“活”來，為公司創(chuàng)新創(chuàng)效做出了自己的貢獻。一份耕耘、一份收獲。正是這樣日復一日，年復一年孜孜不倦的探索與實干，鑄就了他堪稱一流的生產(chǎn)技術(shù)技能，更堅定了他一絲不茍的工作態(tài)度、勇于開拓的工作作風、吃苦耐勞的精神品質(zhì)及甘于奉獻的“老黃牛”精神，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨黨員，今年五一國際勞動節(jié)前夕，被國務院授予“全國勞動模范”榮譽稱號。當榮譽的花環(huán)降落在他的身上，當攝象機聚焦的一剎那，楊總的臉上只微微一笑，此時此刻，往日工作的艱辛與委屈，卻被他悄悄地藏起。
　　XX年5月2日清晨，剛剛北京載譽歸來，他便顧不上休整，又一次出現(xiàn)在機器轟鳴的廠房，那堅實的步子又踏遍了生產(chǎn)區(qū)的各個角落。
　　以

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第三篇: 文明城市創(chuàng)建主題班會記錄

“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”主題班會

活動目的：

1、為全面、細致地做好創(chuàng)文明城工作，把創(chuàng)建文明城市、文明校園的任務要求落到實處。

2、加強班級內(nèi)聚力,使學生把標準的要求內(nèi)化為自發(fā)步履,做一位文明的小學生。

活動過程：

一、揭示主題：

班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。

二、展開主題

1、主持人開場白:

老師,同學們,大家好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的小學生,在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家,你們文明嗎？到底什么是文明？那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。

2、同學們各抒己見,自由發(fā)言。

3、主持人：

接下來請同學們放松心情，一起欣賞焦夢婕為大家?guī)淼呐锚氉唷痘鸢压?jié)之夜》

（三）、創(chuàng)建文明城市 我班在行動??

創(chuàng)建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網(wǎng)。

4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。

6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任。

7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。

8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的大學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

“創(chuàng)文明城市，做文明學生”，有賴于我們?nèi)w同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采！

讓我們一起欣賞沈周昀帶來的柳琴獨奏《木棉花開》

四、簽名活動

主持人：從我做起，從身邊小事做起，深入社區(qū)、深入家庭，投身各個領(lǐng)域的公益事業(yè)和志愿服務活動，奉獻社會，倡導文明，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風尚的普及。讓我們?nèi)巳藸幃敗盎罾卒h”，人人爭做志愿者，齊心協(xié)力，攜手并肩，共同來繪就威海和諧宜人的美好畫卷。請加入“創(chuàng)建文明城市，從我做起”簽名活動。

學生活動：簽名活動

五、結(jié)束

最后，讓我們在章舟宇美妙的葫蘆絲曲《竹林深處》中結(jié)束這次“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學生”主題班會。

2011-5-31

第四篇: 文明城市創(chuàng)建主題班會記錄

《爭做文明小天使，創(chuàng)建文明城市》主題班會

楊芙蓉

活動目的：

1、結(jié)合開展創(chuàng)文明城市活動，將文明禮儀進一步深入到學生心中。

2、教育學生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明城市出一份力。

活動準備:

1、收集文明禮貌用語。

2、排練小品。

3、學唱《文明禮貌》歌曲。

4、布置版面。

活動過程:

一、活動導入 ：

同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活的用語，作為小學生，我們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們?nèi)w師生要共同栽一棵文明之樹（畫樹），讓我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長，看到了秋天，它都能結(jié)出哪些文明禮貌之果。下面我宣布：三（5）班“爭做文明小天使，創(chuàng)建文明城市”主題班會現(xiàn)在開始。

二、文明禮貌用語知識競賽

1、師：首先請同學們看一段錄像。（播放視頻）看后給你最大的感受是什么？（說話不好聽，不文明、她沒有使用文明禮貌用語。）

片中的小朋友由于不使用文明禮貌用語，吃了很大的苦頭。看來正確使用文明禮貌用語很重要，那你們對這方面知識的掌握情況怎樣呢？下面我們來舉行文明禮貌用語知識競賽，獲勝的小組將獲得文明禮貌果。請看競賽要求。

2、師小結(jié)：同學們知道的真多，下面我們?yōu)楂@勝組頒發(fā)文明禮貌果。（學生領(lǐng)取后請他粘貼在文明禮貌樹上。）語言是一面鏡子，是一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養(yǎng)和文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語溫暖周圍的每一個人。

三、“文明禮貌”展示活動

師：知識性的東西我們掌握的這么好，那么在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？（師講述，生表演。）

情境表演一：《助人為樂》（為主人公粘貼助人為樂果）

師講：下課的鈴聲響了……出去做游戲了。

師：放學了，姐姐在公交車站等東東一起坐車回家，可是時間馬上就到了，東東還沒來，他去做什么了呢？（播放視頻）

師：同學們，小花、小明和東東他們都是好孩子，你想對他們說什么呢?（暢所欲言）

師小結(jié)：同學們，文明禮貌猶如火焰， 可以溫暖一位孤獨老人的心；文明禮貌猶如調(diào)和劑，可以化解人與人之間的矛盾。可見，日常生活中的文明禮貌是何等的重要。

四、身邊不文明行為大搜索

1、小記者現(xiàn)場采訪 ：大家好，我是解放小學道德星星雨欄目的小記者，聽說三（5）班的同學為創(chuàng)建文明城市，都在努力的讓自己成為講文明懂禮貌的好孩子，所以今天我也來到他們班級，對他們進行現(xiàn)場采訪。（采訪三位同學）

（1）請問這位同學，在家里，你身邊有哪些不文明行為嗎？

（2）請問這位同學，在學校，你身邊有哪些不文明行為？請問這位

（3）同學，在公共場所，你身邊有哪些不文明行為？

小記者：同學們說得很好，謝謝你們的合作。現(xiàn)在我把課堂還給苗老師，請她和同學們一起針對剛才大家所說的這些不文明的現(xiàn)象進行討論，相處解決的辦法。

2、討論改變方法。 師：下面我們就來針對以上不文明行為，小組討論改變的方法。然后進行匯報。(根據(jù)同學的回答，粘貼相應的文明禮貌果。)

3、小攝影師在行動：我們道德掠影分行的小記者們也不示弱，他們拿起相機走到社區(qū)、校園、大街上，拍攝了我們身邊紀錄文明的點點滴滴，請大家欣賞他們的作品；(課件出示圖片)

4、談收獲：看完后，同學們有什么收獲呢?

5、快板：小學生文明禮儀之歌

同學們的收獲可真多啊！讓我們把諸多的收獲化成生活中的實際行動去傳承、去歌唱。（播放課件：說唱表演）

小結(jié)：如果大家都能按照你們所說的去做，那我們的城市一定能成為文明城市的標兵。咱們一定要從小講禮貌。（播放視頻）

五、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》（同學們隨著音樂齊唱歌曲。）

六、 班主任總結(jié)

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加創(chuàng)建文明城市的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的小學生。

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