主要，拼音是zhǔ yào，意思是指事物中關系最大、起決定作用的；出自劉賓雁《在橋梁工地上》：“不管缺點怎么多，成績還是主要的。”也意為把握事物的關鍵。出自宋 曾鞏《請令長貳自舉屬官札子》：“分別淑慝，以執中主要，信行其賞罰。”， 以下是為大家整理的關于工匠的個人主要事跡怎么寫6篇 , 供大家參考選擇。

工匠的個人主要事跡怎么寫6篇

工匠的個人主要事跡怎么寫篇1

先進個人主要事跡怎么寫

先進個人主要事跡怎么寫

先進個人主要事跡是指單位為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。

【先進個人主要事跡格式寫法】

先進個人事跡材料由標題，前言，正文，結尾，落款五部分組成。

一、標題

通常有兩種形式。單行標題，即關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容（材料用途）+文種。如，《關于ｘｘｘ同志的先進個人事跡》；雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧ｘｘｘ同志先進事跡材料》

二、前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。

三、主體

先進個人事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。

四、結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨；或表示先進人物的努力方向和決心；或以所獲榮譽、成就顯示其先進性；或引用群眾的評價、領導的表揚；或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

五、落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

【寫作注意事項】

（1）事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的先進事跡和經驗寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

工匠的個人主要事跡怎么寫篇2

個人主要事跡怎么寫

個人主要事跡怎么寫 相對于其他公文的寫作來說,不管是先進個人事跡材料,還是先進集體事跡材料的撰寫,除了標題和最后署名處要遵循一定格式以外,先進事跡材料的寫作約束相對較少。基于特定的寫作對象——如先進黨員、黨組織,或勞動模范、勞動集體,為了不同目的——如準備申報或授予的不同榮譽,寫作者的寫作特點——如有的作者喜歡以情動人,有的作者則更愿意在理性的事跡列舉中表達認識,等等,所呈現出來的先進事跡材料的面貌、風格會有所不同。而如何寫好先進事跡材料,也成為從事相關工作的我們需要了解的重要方面。

在進行先進事跡材料撰寫準備時,我們首先要明了:1、先進事跡的寫作具有明確的目的性,都是為了申報或授予某人、某集體以某項榮譽而準備;2、事跡必須是先進事跡,如果文本中所描寫出來的某人、某集體的事跡無法表現非同一般性,那么就不能實現先進事跡寫作的目的;3、先進事跡應該是客觀存在的事實,所以不能在文本中進行虛構或矯飾;4、先進事跡材料是一種敘事文本,在具體寫作中圍繞某人或某集體的真實故事進行敘述時,應該遵循敘事文體的規律、特性。

由此,先進事跡材料的撰寫有以下幾方面的技巧可以采用:

一、圍繞目的組織事跡

因為先進事跡材料是為了一定的榮譽目的去寫作的文本,而社會中對于各種榮譽的授予,都是就某種情況、某種范圍、某個角度、某個方面,有著確定的名目,所以,在進行先進事跡寫作之前,必須先弄明白材料為什么榮譽而準備。如愛崗敬業的先進事跡、發揮黨員先進作用事跡、技術創新能手先進事跡,顯然授予榮譽的著重點有著很大的區別,那么準備事跡材料時也必須予以明確的區分。比如,在愛崗敬業的先進事跡材料中,我們需要突顯先進人物或先進集體如何將單位、崗位視作自己的家一樣地對待和愛護,如何在工作中兢兢業業、無怨無悔;發揮黨員先進作用事跡則列舉先進個人如何吃苦前頭、享受在后,時刻將群眾的利益放在自己的前面的事跡;而技術創新能手的事跡材料當然選取的是先進個人如何鉆研技術,并在實際工作中創新出新的技術,為單位帶來經濟效益的事例。在明確事跡材料寫作目的的前提下,再去組織并突出相應事例,才能有的放矢,實現文本的有效寫作。

二、突出重點進行敘事

一件事例中可以從不同角度進行闡述,從而顯現出不同的意義來。比如一個黨員可能在工作崗位上塌實工作、勇于擔當、勤于創新,那么,在對其先進事跡材料的寫作中,是否需要將其全部事例一一列舉出來呢?面面具到的先進事跡有時不是一個好的材料,事跡的平均用力及分散所導致的直接后果就是閱讀到這份材料的人,除了印象中的“都好”以外,沒留下任何印象。

事實上,在沒有經驗的寫作者那里,惟恐遺漏而全面鋪衍的情況并不鮮見。這樣做的原因主要因為寫作者沒有充分理解寫作的目的,尤其是沒有分清先進人物或集體先進事例的重點、亮點,于是就以數量取勝了。其實好的先進事跡材料常常可能是其中的事例列舉并不多,但是,卻在富有鮮明特性的事例的重點突出中,讓人過目不忘。

比如寫一個黨員保持先進性的材料,強調了其主動學習的事跡;

雖然他已經退休在家,而且妻子陪著孩子在市里生活,但他選擇了默默地留在自己曾經為之辛勤工作、努力奮斗的地方,每天都按時利用上下午時間學習保持共產黨員先進性知識,并認真記錄學習筆記,通過這一階段的學習,他的學習筆記記錄比一些在職的黨員干部的筆記都要厚,都要多。

這份材料中對已經退休的老黨員的事跡介紹,就抓住了應該安享晚年的他,寧愿與家人分開,卻在學習保持共產黨員先進性知識的活動中,認真記錄學習筆記的故事,很好地表現出了這個老黨員保持黨員先進性活動中的主動性。

三、把握分寸注意細節

在先進事跡材料的寫作中,把握好分寸是寫作者應該具有的能力。所謂先進事跡材料寫作的分寸感,主要體現在以下兩個方面:1、對個體與他人或群體的褒貶。尤其是先進人物事跡材料,在突出其個體的先進性時,往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中,首先注意不要有明顯貶抑他人的語言;其次要注意立足客觀事實,防止把別人或群體的功勞歸之于此個人;再次不要一味夸大該先進個人的作用和影響,等等。2、對事例列舉和描述的程度、語氣、語調的把握。先進事跡材料畢竟是對關涉到的人物或集體所做過的真實事情基礎上寫作的文本,敘事時即使帶有想象和合理推理的成分,所述事實的程度,進行表述時的語氣、語調等,應該盡量保持在白描的程度,絕不能越過真實的門檻,而讓閱讀者感覺到虛假。

在事跡材料撰寫分寸的把握中,既然不能夸大先進人物或集體的作用、影響,并且在事實的陳述中,需要將描摹的事實及其語氣、語調控制在真實感的限度內,寫作時將具體事例予以細化,讓細節顯現事例材料的個性,是一種好的方法。比如在一篇有關先進人物愛崗敬業的先進事跡材料是這樣寫的:“作為這次活動的總協調他進行了全面的準備工作,在繁忙的上課之余,從3月1日起,他每天早出晚歸、任勞任怨,只要有時間,就在為這次活動做各方面的準備。直到3月6日活動舉行,他每天晚上都在十點后才能返家。待他到家時,妻子和還沒滿一周歲的女兒早已沉入了夢鄉。”其中,時間是這份材料中的細節,而“未滿一周歲的女兒”的表達也是不同于其他先進事跡材料可以表現出的細節。使讀到這份材料的人能夠以己身度他人,認識到文中人物之辛苦和不易。就是這樣,事例列舉時如能注意到對細節的很好運用,將不但能夠保持先進事跡的真實感,另外也會使得文本材料顯得具體、形象并個性突出,讓讀者對此留下深刻的印象。

四、繁簡得當融入感情

正如上述,先進事跡材料中,常常不是一兩件事例的列舉、陳述。彰顯有關人物或集體的先進事跡常常很多。顯然在有限的文本中,是不可能一一予以列舉的。

另外,當確定好材料所將要使用的事例以后,在具體的事跡陳述中,還要在注意每個事例表達重點以后,對各個事例的陳述也不可筆墨相當、無有區分。總的原則應該是:能夠更突出彰顯人物或集體在目的范圍內的先進性的事跡,要不惜筆墨予以鋪衍;能夠體現該人物或集體先進事跡的獨特性事例要著重描摹;能夠喚起閱讀者情感共鳴的材料,要濃墨重彩加注情感。而其他相對于此三點較為平、似和淡的材料,則可以數筆或輕描、淡寫帶過,僅作為整份材料的“綠葉”存在。

特別要強調的是,先進事跡材料的寫作除了其一定的以榮譽為旨歸的目的性以外,材料還要讓文本中的“先進”,感染到其受眾,使閱讀到的人能與其產生共鳴,發生心靈上的觸動甚至震撼,從而形成先進事跡對人的影響,帶來先進人物或集體的社會作用。于是,在真實、可信的基礎上,注意文本寫作中的情感運用,是一種有效的文本撰寫策略:人作為有感情的社會動物,心理學上的“移情”作用,每每在實際生活中發生。同樣,當我們在先進事跡材料的寫作中恰當地運用好“感情”元素,我們也將能讓先進人物或集體獲得更廣泛的社會認知,使先進事跡材料發揮更大的社會影響。

在先進事跡具體撰寫過程中,對感情元素的恰當運用可體現在以下數方面:

1、選取能感動自己的事例。人同此心,人同此情,能感動寫作者的事例、故事,一定也能感動其他人,當然包括先進事跡材料的接受者。

2、帶著感情觀照先進人物或先進集體。當寫作者帶著感情進入對寫作對象的讀解,所呈現對對象的陳述,也將暈染上感情的色澤。

3、用富有感情的文字去列舉甚至描摹相關人物、集體對象的先進事跡。有感情的文字當然會首先在外層面上就給予受眾以沖擊。

4、突出表現含有情感沖突與內涵的事例。對先進人物或集體的內在情感元素進行挖掘、捕捉事例中的情感脈絡,在對真摯情感的呈現中,使先進事跡材料用有感情的力度與深度。

立足于真實、客觀的事例,先進事跡材料的寫作采用以上技巧、方法,能夠幫助寫作者更好地達成寫作目的,并實現相應的社會效果。

范文:優秀教師先進事跡材料

xxx老師是萊溪鄉東方小學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業,在32年的從教生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤,從不遲到早退,以校為家,熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,他在多年的教育教學中,為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,他認真地參加了學校組織的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十六屆四中全會”和“三個代表”的重要思想。他注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。他努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為他在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么他就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那他就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。他是一位教師,他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

“腳踏實地,大膽創新”是他教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成教學任務,在教學中他不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。在數學教研課上,他打破常規,使學生對數學產生極大興趣。在今年全鄉統考中,以總評第一,贏得廣大教師好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師,他深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中,他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上,他認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業務精湛、投身課改

作為一名富有經驗的教師,他沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上他認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上他的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。他所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,他本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,他所教班級多次被評為鄉、縣先進班集體。

他勤于學習,精于業務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經驗豐富的老教師,他深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊、上網搜集最新教育信息,轉變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,他持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,經常在報刊雜志發表教育論文,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上,他也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習.

三、嚴父慈母,關愛每一個學生

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石,“愛心”是轉變后進學生,使他們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,也要愛那些不聽話、成績差的學生,王老師對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位差生,關心每一位同學的健康成長,王老師用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說:沒有教不會的學生,只有不會教的老師。這也是王老師常常掛在嘴邊的一句話,班級中有一些同學學習基礎較差,王老師常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習,更懂得如何做人,如何關心人,如何提高自身素質。

四、積極探索,勤奮教學顯功績

王老師幾十年來他一直奮戰在山區小學,他平時教學卓有成效,有些班級從原來倒數躍居年度年級第一、第二。他在教學中不斷探索教學改革的新路子,積極參加語文教學公開課展示,與同行切磋。他還在本校和學區內帶教青年教師,主動關心與他們共同磋商教學中的難點,所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。

三十余年來,王老師扎根山區,為了貧困農村的教育事業,奉獻了美好的青春,奉獻了無數的精力。他以扎實的工作作風教書育人,以忘我拼博的精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,堪稱育人的典范,師德的楷模,教學的“博”家。所撰寫論文獨具特色,并多次指導學生參賽獲得一、二等獎。他獲得上級領導、學校同事和當地家長們的一致好評,多次受到上級部門的表彰和獎勵。

走近王老師,你會發現,他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有總結,他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜地辛勤工作,仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法,每次聽課后,他都會認真評課,幫助授課者找出優缺點,使他們明確自己的努力方向。可以說,東方小學里每一位年輕教師的成長,都灑有王老師辛勤的汗水。

工匠的個人主要事跡怎么寫篇3

個人主要事跡怎么寫

篇一：個人先進簡要事跡范文

個人先進簡要事跡范文

銀行先進個人事跡材料

腳踏實地 兢兢業業------人民銀行xx支行xx同志事跡材料: xx同志在支行貨幣信貸與統計股統計崗位工作，現任統計員，幾年來，在支行領導和同志們的幫助下，通過自己的不斷學習和刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統計工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統計工作的業務骨干,他思想進步、熱愛本職、忠心職守、積極鉆研、開拓創新，十幾年如一日，得到了領導和同事們的首肯，并連續三年被評為優秀行員。

一、他努力學習，政治思想素質不斷提高

幾年來，他能夠堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的“十六大”及“三個代表”的學習教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷充實自己并收到良好的效果。三年來，在從事貨幣信貸與統計工作中，努力學習金融統計與貸幣信貸的基礎知識，積極參加學習和培訓，不斷提高和完善自身的業務水平。在行內實行規范化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。認真學習和執行

各項規章制度，全面提高自身的整體素質，確保了貨幣信貸與統計工作的準確性和時效性。

二、他認真開展調查研究，提高分析質量

三年來，xx支行的貨幣信貸與統計工作繼續以“強化管理、狠抓質量”為切入點，確保統計報表的準確性和統計分析的時效性。為提高年度統計工作統計分析質量，特別是要提高經濟金融形勢分析的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各金融機構及各企業聯系、及時了解銀行和企業資金運行情況及企業生產經營情況，隨時掌握經濟、金融運行變化情況，每月對經濟金融運行中的變化進行深入的調查研究。在統計分析工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對經濟金融主要統計指標的變化，及時向上級行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數字，多反映情況，三年共向上級行上報調查報告24篇、各項分析26期，切實把分析質量提高到了一個新的水平。

三、他不斷提高自己，認真完成各項工作

在銀行信貸登記咨詢系統工作方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與轄內各登錄點積極配合，在登記咨詢系統全國聯網的情況下，及時準確地完成了企業信息及信貸情況的登錄上報。三年他利用年審之機收集企業信息，以增加系統的信息量，提高銀行信貸登記咨詢系統在防范金融機構信貸風險中的作用，并加大對金融機構銀行信貸登記咨

詢系統制度執行情況的監督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點，完成了對農村信用聯社的系統安裝及業務培訓工作，保證了信用社信貸登記系統全國聯網前的登錄正常。

在金融統計工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務，依照上級行的要求，不斷提高自身的統計業務水平，不斷學習金融統計知識。積極與金融機構進行數據核對，對金融統計指標中出現的變化作出了及時反饋。在計算機接收數據不準確的情況下，以原始報表為基礎，堅持手工錄入，在休息日，節假日期間，能夠克服種種困難，在行領導及科長的指導幫助下，及時準確地上報了轄區經濟、金融統計數據。 總之，幾年來xx同志在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業績，對于成績她永不自滿，對于困難她永不服輸、對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰.....

篇二：個人主要事跡怎么寫

個人主要事跡怎么寫

(一)

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。 ??

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養 ??該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。 ??

二、認真學習，努力工作 ??在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。 ??在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。 ??

三、生活樸素，樂于助人 ??在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。 ??

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。 ??

(二) 周芳云同學于2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。”在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，并獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先后擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志愿者服務總隊隊長等職務。作為學生干部，她善于思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國共產黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并帶動周圍同學努力學習掌握專業知識，積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在“五四”表彰大會代表優秀團干部發言中，她對于共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話“我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今后幾時期，正路在遵循。’何況我呼？”留下深刻的印象，體現了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之余從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。

在學習上，她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考

試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳云同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志愿者服務總隊隊長等職務。

在工作中，她帶領的志愿者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院“素質拓展計劃”開展，為更多的同學提供了志愿者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志愿者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志愿服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志愿者服務隊伍的壯大做

工匠的個人主要事跡怎么寫篇4

個人主要事跡怎么寫

篇一：個人先進簡要事跡范文

個人先進簡要事跡范文

銀行先進個人事跡材料

腳踏實地 兢兢業業------人民銀行xxx支行xxx同志事跡材料: xxx同志在支行貨幣信貸與統計股統計崗位工作，現任統計員，幾年來，在支行領導和同志們的幫助下，通過自己的不斷學習和刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統計工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統計工作的業務骨干,他思想進步、熱愛本職、忠心職守、積極鉆研、開拓創新，十幾年如一日，得到了領導和同事們的首肯，并連續三年被評為優秀行員。

一、他努力學習，政治思想素質不斷提高

幾年來，他能夠堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的“十六大”及“三個代表”的學習教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷充實自己并收到良好的效果。三年來，在從事貨幣信貸與統計工作中，努力學習金融統計與貸幣信貸的基礎知識，積極參加學習和培訓，不斷提高和完善自身的業務水平。在行內實行規范化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。認真學習和執行

各項規章制度，全面提高自身的整體素質，確保了貨幣信貸與統計工作的準確性和時效性。

二、他認真開展調查研究，提高分析質量

三年來，xxx支行的貨幣信貸與統計工作繼續以“強化管理、狠抓質量”為切入點，確保統計報表的準確性和統計分析的時效性。為提高年度統計工作統計分析質量，特別是要提高經濟金融形勢分析的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各金融機構及各企業聯系、及時了解銀行和企業資金運行情況及企業生產經營情況，隨時掌握經濟、金融運行變化情況，每月對經濟金融運行中的變化進行深入的調查研究。在統計分析工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對經濟金融主要統計指標的變化，及時向上級行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數字，多反映情況，三年共向上級行上報調查報告24篇、各項分析26期，切實把分析質量提高到了一個新的水平。

三、他不斷提高自己，認真完成各項工作

在銀行信貸登記咨詢系統工作方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與轄內各登錄點積極配合，在登記咨詢系統全國聯網的情況下，及時準確地完成了企業信息及信貸情況的登錄上報。三年他利用年審之機收集企業信息，以增加系統的信息量，提高銀行信貸登記咨詢系統在防范金融機構信貸風險中的作用，并加大對金融機構銀行信貸登記咨

詢系統制度執行情況的監督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點，完成了對農村信用聯社的系統安裝及業務培訓工作，保證了信用社信貸登記系統全國聯網前的登錄正常。

在金融統計工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務，依照上級行的要求，不斷提高自身的統計業務水平，不斷學習金融統計知識。積極與金融機構進行數據核對，對金融統計指標中出現的變化作出了及時反饋。在計算機接收數據不準確的情況下，以原始報表為基礎，堅持手工錄入，在休息日，節假日期間，能夠克服種種困難，在行領導及科長的指導幫助下，及時準確地上報了轄區經濟、金融統計數據。 總之，幾年來xxx同志在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業績，對于成績她永不自滿，對于困難她永不服輸、對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰.....

篇二：個人主要事跡怎么寫

個人主要事跡怎么寫

(一)

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。 ??

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養 ??該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。 ??

二、認真學習，努力工作 ??在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。 ??在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。 ??

三、生活樸素，樂于助人 ??在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。 ??

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。 ??

(二) 周芳云同學于2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。”在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標準嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，并獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先后擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志愿者服務總隊隊長等職務。作為學生干部，她善于思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國共產黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并帶動周圍同學努力學習掌握專業知識，積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在“五四”表彰大會代表優秀團干部發言中，她對于共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話“我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今后幾時期，正路在遵循。’何況我呼？”留下深刻的印象，體現了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志愿者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之余從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。

在學習上，她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考

試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳云同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志愿者服務總隊隊長等職務。

在工作中，她帶領的志愿者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院“素質拓展計劃”開展，為更多的同學提供了志愿者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志愿者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志愿服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志愿者服務隊伍的壯大做

工匠的個人主要事跡怎么寫篇5

先進個人主要事跡怎么寫

先進個人要緊事跡如何寫

　　先進個人要緊事跡是指單位為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。

【先進個人要緊事跡格式寫法】

　　先進個人事跡材料由標題，前言，正文，結尾，落款五部分組成。

　　一、標題

　　通常有兩種形式。單行標題，即關于+先進對象的名稱+先進事跡的要緊內容（材料用途）+文種。如，《關于ｘｘｘ同志的先進個人事跡》；雙行標題，采納正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧ｘｘｘ同志先進事跡材料》

　　二、前言

　　開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性不、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采納簡介式，而登于報刊的材料則較多采納概括式和引題式。

　　三、主體

　　先進個人事跡材料主體的寫作以事跡為要緊內容，寫出先進人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品行和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時刻的前后或事物的進展規律為序。

　　四、結尾

　　結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨；或表示先進人物的努力方向和決心；或以所獲榮譽、成就顯示其先進性；或引用群眾的評價、領導的表揚；或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

　　五、落款

　　一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

【寫作注意事項】

　　（1）事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直截了當關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不同意有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途講、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。假如確實一時難以搞清楚，寧可臨時不寫，也不能牽強湊數。

　　（2）觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

　　（3）文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，要緊是通過實實在在的事實講話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過事實上的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要講得簡潔明了，凡是能用較少的話把情況講清楚的，就不要把話拉長。

【先進個人要緊事跡范文】

　　姓名：王ｘｘ，性不：女，民族：漢，出生于19ｘｘ年2月，本科學歷。自20ｘｘ年8月工作至今，一直擔任初中歷史教學工作和學校的其他科目教學。作為一名青年教師，我服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時刻里完成規定的工作任務，在有限的時刻內做有效的情況。虛心向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下：

　　一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

　　在十年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神。嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育阻礙學生。我在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中我本著學校的利益高于個人利益，堅決個人利益服從學校的利益信念。

　　二、認真鉆研業務、愛崗敬業。

　　在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。在20ｘｘ年到20ｘｘ年的六年時刻里，我擔任通渭縣馬營初級中學的教育教學工作，本人所帶的九年級歷史多次在全縣的中考當中取得優異的成績，并在20ｘｘ年3月被評為馬營初級中學優秀教師；20ｘｘ年本人以全縣第一的成績考入通和初級中學，并在20ｘｘ年ｘｘ的第一屆多媒體使用差不多功大賽活動中榮獲二等獎；20ｘｘ年ｘｘ月被評為通和初級中學優秀教師；20ｘｘ年9月在通渭縣第一屆課堂教學能手平襄初中、通和初中聯片競賽活動中榮獲歷史學科二等獎；20ｘｘ年ｘｘ月撰寫的《論歷史教學對培養中學生思想道德素養的積極作用》在20ｘｘ年全市中小學德育，心理健康教育優秀論文評選活動中榮獲一等獎；20ｘｘ年ｘｘ月撰寫的《漢通西域和絲綢之路》教學設計在20ｘｘ年甘肅省學前、中小學各學科及綜合類教學優秀論文評比中榮獲二等獎。20ｘｘ、20ｘｘ、20ｘｘ作為通渭縣通和初級中學學校夢想課程優秀教師，積極參與夢想課程的實施與推廣，將素養教育理念帶到夢想中心，榮獲夢想領路人夢想綻放獎。

　　三、熱愛學生，關懷學生成長。

　　教書育人是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深明白:作為老師，我的一言一行無時無刻不在阻礙著我的學生。學生的人一輩子觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的差不多要求。要教育好學生，首先要關懷學生、熱愛學生，做學生的知心人。十年來，我對學生思想上積極誘導，學習上耐心關心，生活上關懷體貼。經常利用課余時刻與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。我是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，因此我專門關懷家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。。

　　我平等地對待每一位同學，不管學習成績如何，我一樣尊重他們人格權利，不管在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。

　　四、嚴以律己，嚴格執行學校的考勤制度。

　　參加工作十年來，我始終遵守學校的考勤制度和各項治理制度。力爭出全勤。做到無事不請假，有事一定到學校請假的原則。做到不遲到、不早退、不曠課的三不政策。受到了學校領導和師生的一致好評。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我明白教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，足踏實地默默無聞地工作。

　　總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我明白教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，足踏實地默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需胖沃的土地，也無需充足的水分，做到汲取得比不人少，開出花兒比不人美，更可貴的是奉獻出的比不人多。

工匠的個人主要事跡怎么寫篇6

　　時刻以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，本站為大家整理的相關的個人主要事跡怎么寫 個人主要事跡范文，供大家參考選擇。

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　　該同志自2004年5月份到發展計劃局工作以來，時刻以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞 “全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目”這一主題，堅持“推進富民強區、建設和諧安次”的理念，滿懷著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，嚴謹細致，勤奮工作，以自己的實際行動在項目工作上取得了顯著成績，贏得了各級領導和同志們的好評，先后被評為2006年度“5.18國際商務節參會組織工作先進個人”、“2007年度項目服務工作先進個人”、“2007年度全區黨委系統優秀信息工作者”、2008年被區委、區政府授予“5.18國際商務節參會組織工作先進個人”。其主要事跡是：

　　一、注重學習，不斷提升自身素質

　　理論是實踐的先導，為不斷提高自身政治和業務素質，該同志始終將加強學習放在首要的位置，在政治上，認真學習黨的理論方針政策，及時認真地學習國家有關的政策和法規，使自己的思想始終與黨中央保持高度一致，同時，深刻領會了區黨委指示精神，明確發展方向，為更好的抓好本職工作奠定基礎;在業務上，她利用業余時間閱讀了有關書籍，查閱了大量的資料，不斷深入學習項目產業知識及相關業務知識，同時注意向領導和老同志虛心請教，不斷豐富工作經驗，使自己的業務能力得到了明顯提高，較快地適應了本職工作，并做到了得心應手，成為一名知識型，專業型的人才，個人綜合素質得到明顯提升。

　　二、真抓實干，扎實推進各項工作

　　根據區委、區政府的工作思路，為切實推動安次區項目建設工作的全面開展，她始終堅持全局觀念，保持積極的工作態度，將全身心投入到項目工作中。在工作中，對自己高標準、嚴要求，認真做好了本職工作，并圓滿完成了領導交辦的各項任務，做到了嚴謹細致、不出任何差錯。在項目辦工作期間，項目辦作為兩個參評科室之一在民主行風評議中已連續被評為“群眾最滿意的科室”。

　　1、爭列省重點項目工作屢破紀錄。從2005年我區在省重點項目上有了突破以來，2005年申報成功1個，申報成功的省重點項目和爭取的土地指標呈幾何基數上升，帶領項目辦工作人員 2006年運作了10個重點項目成功申列了年產80000噸離心玻璃棉項目等省重點項目4個爭取土地指標1450畝，為富士康的順利落戶奠定了堅實的土地基礎。2006年10月份，在運作22個重點項目爭取土地指標工作中，按照領導要求，堅持每天向項目單位、鄉鎮、區直單位等三方隨時督導、了解進度情況，周六周日也從未間斷，并將項目進展情況及時向區政府匯報，以此督促和確保了項目運作的順利進展，為2007年申報省重點項目打下了基礎。2007年，成功申列“鑫源毛衫毛衫加工項目”等8個省重點項目，并將準備申報2008年省重點項目30個項目準備完成，經過多次與省市重點辦公室溝通，2008年申列“年產2000噸超細高純電子級硅微粉項目”等14個省重點項目，申報土地3250畝，一季度為富士康配套項目爭取土地指標350畝，在8月份省領導調度的項目中獲取土地指標1638畝。申報2009年省重點項目31項，項目總投資101.8億元，占地7633畝，2009年列入7個省重點項目，爭取土地指標260畝，2010年申報了37個項目，列入了9個省重點項目，爭取土地指標370畝，同時中建建筑機械項目列入省重點后得到省領導的支持，又爭取了500畝指標，破解了我區項目發展用地瓶頸，為全區項目工作發展奠定定了基礎。

　　2、全區項目建設不斷攀升。在全區項目建設工作中，按照局領導的要求，堅持每月召開一次項目調度會，每季度項目舉行拉練觀摩，每月抽出3-4天的時間對項目實地核查，今年下鄉30余天次，跑遍了我區8個鄉鎮、2 個街辦處及1個龍河園區，對我區200多個項目逐一詳細了解，同時又挖掘了鄉鎮沒有上報的十幾個新上項目，通過對每一項目實地核查，準確及時地反映我區項目真實情況，為領導的正確決策提供了有利的參考依據，推動了我區項目進展速度的大幅度提升。

　　3、提升園區平臺，提高招商引資吸附力。重點打造省級產業聚集區和富士康配套產業區，為項目落地，特別是好項目、大項目落地創造條件，提高招商引資吸附力。其中，安次·龍河高新技術產業區已被列為河北省首批備選產業聚集區。隨著園區基礎設施等平臺建設逐漸完善，建設項目從2008年的6個、2009年9個到今年(目前)的30個以上。

　　個人主要事跡怎么寫 個人主要事跡范文

　　該同志于2014年4月調入某某鎮，擔任某某鎮黨委副書記。雖然調至某某不到一個月，在鎮黨委政府的正確領導，同事的大力支持下能迅速進入角色，有效開展工作，各項工作取得了一定的成績，得到了領導和同事的一致贊同。

　　一、學習方面。該同志能夠深入學習黨的十七大及十七屆四中全會的精神，認真領會科學發展觀，努力學習黨在農村的各項方針政策，為各項農村工作的開展奠定理論基礎。同時，認真學習有關于“三農”方面的法律法規，極大提升依法辦事的能力。同時，自我加壓，不斷要求進步，努力提升綜合素質。目前正在省委黨校讀在職研究生。

　　二、新農村建設工作。新農村建設是黨中央，國務院一項重大惠民舉措，是一項系統的民生工程。該同志能夠深切領悟黨和國家的方針政策，在鎮黨委政府的領導下開展新農村建設工作。我鎮現有4個新農村建設點，該同志根據上級領導指示及工作考評要求，根據各建設點實際情況，做好新農村建設的宣傳教育工作。狠抓拆除舊房、改水改廁等與農民、農村密切相關的工作，超前完成了上級下達的各項任務要求。在領導的大力支持下，積極爭取資金，已成功爭取到3個點的改廁項目資金，切實為農民做了實事，使得新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十個字的目標深入人心。

　　三、信訪維穩工作方面。該同志有較強的責任意識，原則性強，以身作則，廉潔自律，群眾威信高。在鎮領導的帶

　　領下，在全鎮村干部的積極配合下，對我鎮的矛盾糾紛進行排查，并能有效整合一切力量對存在的矛盾糾紛進行及時化解。到目前為止，已成功調處矛盾糾紛6起，其它矛盾糾紛也正在高效調處中。

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