哪里，作為疑問詞時，一般指地方、位置；作為否定詞時，是指有自己的見解要表達， 以下是為大家整理的關于學黨史的重要意義在哪里3篇 , 供大家參考選擇。

學黨史的重要意義在哪里3篇

學黨史的重要意義在哪里篇1

法治的重要意義

法治的重要意義

近期，大型政論專題片《法治中國》的播出，引起了我的關注，隨著對法治中國的深入了解，，逐漸加深了我對法治的理解，明白其中的法治精神乃是核心。法律又是法治精神或體系中的基礎。
法治精神對于在群眾生活中的重要意義，集中體現在法律面前人人平等，沒有任何人能凌駕法律之上。法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具。任何人如果妄圖挑戰法律的權威，就是在挑戰中華民族的紅線。如“拍蒼蠅打老虎”為的是什么，就是為了還老百姓一個公道，讓群眾知道犯了法無論你是誰，何種身份，背景和權利，都一視同仁，堅決處理，不留一絲顏面。
法治精神對于在政府工作的重要意義，從97年依法治國的提出，到現如今不斷發展的全面依法治國，國家法治程度日益提升，法治思維逐步擴散，越來越多的領導干部和基層工作者遵守法律，牢固樹立法律的權威性、公正性、可變性，遇到與法律有抵觸的情況，結合實際，靈活運用法律處理群熱點矛盾，解決歷史遺留問題。從上到下，對法律存在敬畏之心，不主動去破壞法律，維護社會的和諧穩定。把工作與法治結合起來，強化創新應用，不斷完善創新工作制度，推進政府治理能力和體系。
“無規矩不成方圓”，一個國家成敗離不開法律的約束。習總書記曾說：“法令行則國治，法令弛則國亂。”法律必須讓全社會尊重、遵守，不可逾越。托克維爾在《舊制度與大革命》中提到人民蔑視法律的后果：“倘若人民偶然激動起來的話，最微小的波動立即就可將人民引向暴力，這時，鎮壓人民的，也總是暴力和專權，而不是法律。并感慨道：人們常常抱怨法國人蔑視法律；哎呀！什么時候他們才能學會尊重法律啊？”法律的推廣、傳播離不開我們基層的工作，基層是與群眾距離最近的，是黨的眼睛，是群眾的喉舌，是法律知識教育宣傳的一線，但“打鐵還需自身硬”，不管領導還是基層干部，必須要重視法律存在的重要意義，熟練掌握運用法治思維處理工作，才能積極引導群眾學法律，懂法律，用法律，才能讓其明法、守法、重法，才能在一步步堅定的步伐中實現全面依法治國。

學黨史的重要意義在哪里篇2

學習中共黨史對于加強黨的建設的重要意義

作者：李波

作者機構：中共遼寧省委黨校,遼寧,沈陽,110004

來源：遼寧醫學院學報（社會科學版）

ISSN：1674-0416

年：2010

卷：008

期：004

頁碼：4-6

頁數：3

中圖分類：K201

正文語種：chi

關鍵詞：中國共產黨;黨的歷史;黨的建設;歷史經驗

摘要：善于總結黨的歷史經驗,是中國共產黨的優良傳統和政治優勢.加強黨史學習是黨的一項重要工作,是黨的建設不可缺少的重要組成部分.它是黨的很重要的思想工作和理論工作,是"黨要管黨"的重要內容,它對于進一步發揚黨的光榮傳統,加強和改進黨的建設,推進中國特色社會主義事業的發展,具有十分重要作用.學習黨史的重要意義表現在:有刺于推進馬克思主義學習型政黨建設;可以為加強黨的先進性建設提供歷史借鑒;有助于提高黨員領導干部政治素養.

學黨史的重要意義在哪里篇3

第一章 就業的重要意義

課程導入：同學們，從今天開始，我們將學習職業指導課程，通過該課程的學習，將為同學們就業、立業、創業以及今后的發展提供積極有效的指導和幫助。

一、就業是生存之道

定義：就業是指具有勞動能力的公民法定勞動年齡內，依法從事某種有報酬或勞動收入的社會活動。它包括三個方面的含義：一是年齡條件，在我國是指在16周歲以上，特殊職業需要18周歲以上；二是收入條件，指依法獲得的勞動報酬或經營收入；三是時間條件，即每周工作時間的長度。

生存是就業的第一要務，沒有穩定的就業，就沒有穩定的經濟收入。

案例：

畢業生小劉學習成績和其他方面條件都不錯，在就業的初期滿懷信心。但由于專業冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結果產生了自卑感，在后來的擇業過程中表現越來越差，陷入惡性循環而不能自拔，以至于到了新的用單位那里，只能被動地問人家：“學某某專業的要不要”，其他什么話都不敢講，最終未能落實就業單位。

討論：若小劉一直未能就業將面臨些什么問題？

二、就業是立業之基

立業，是指成就某種事業，也就是人們通過一定勞動方式實現自身價值，從而能夠在社會上站穩腳跟，獲得屬于自己的一片生活空間。

案例：

用李靜自己的話說：“我是在很偶然的情況下得到這份工作的。”他現在實習的外企輝瑞來校園宣講時他對輝瑞很有好感，就投了簡歷。在等待回應的時候，碰到一個同學，閑聊說到輝瑞，那同學說輝瑞通知她下午過去面試，原來她早就在網上投了簡歷，李靜正在后悔自己怎么沒想到網上投簡歷，那個同學又說到，她一個女生去酒店面試，心里有點不安，于是李靜主動提出和她一起去。 等那位女生面試完后，李靜就進去毛遂自薦，請輝瑞的招聘主管給自己一個面試的機會。主管念在李靜勇氣可嘉，恰好安排的下一個面試者又沒有到，就答應給他10分鐘。李靜緊抓這10分鐘，開始大聲地自我介紹，有邏輯、有層次地說出自己在大學里的工作、學習和計劃。整個過程充滿激情，熱情洋溢。正是這10分鐘，讓李靜找到了第一份工作。

三、就業是發展之根

人類社會的發展，包括社會經濟、政治、教育以及生態環境等的發展。人類社會的不斷前進，帶給人們的是日益增長的物質財富和精神財富，但從根本上來說，人是社會的而主體，只有個人的發展才能推動整個人類社會的發展，個人的發展對人類社會的發展具有積極的作用，因此社會的發展從本質上來說首先就是個人的發展。

案例鏈接：教材P5

討論：張明畢業后僅用了4年時間就獲得了個人的第一次長足發展，這說明了什么？

個人的全面發展主要是指人的勞動能力的而全面發展，即人的智力和體力的充分、統一的發展。

四、就業是成才之源

成才是實現美好人生的重要追求。每個人都追求美好的人生，成才既是美好人生的重要目標之一，又是實現美好人生的必由之路。

1、成才是美好人生追求的重要目標。

2、成才是實現美好人生的必由之路。

3、要實現人生的生活理想，也必須成才。

案例：見教材P6

討論：

結合實際，談談就業有哪些重要意義？

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