用什么文字形容你這樣的女子；用什么歌詞寫(xiě)下什么心事來(lái)對(duì)你解釋?zhuān)惶祆拍泻⑼枨约皡亲趹椡枨?以下是為大家整理的關(guān)于一分鐘跳繩比賽方案6篇 , 供大家參考選擇。

一分鐘跳繩比賽方案6篇

第一篇: 一分鐘跳繩比賽方案

一分鐘跳繩比賽規(guī)則

一、比賽時(shí)間：一分鐘

二、比賽人數(shù)：每隊(duì)3人

三、比賽規(guī)則：

1.以抽簽形式?jīng)Q定比賽的先后順序（簽到時(shí)已完成）

2.一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中如被跳繩絆腳中斷，可以繼續(xù)比賽，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。三人最后成績(jī)相加為隊(duì)伍總成績(jī)。

四、比賽注意事項(xiàng)：

1.本次比賽繩子，統(tǒng)一由工會(huì)提供，每條繩子上都有自動(dòng)計(jì)數(shù)器；

2.繩子使用說(shuō)明：必須用右手握住帶有計(jì)數(shù)器的一頭；

3.比賽開(kāi)始前，要把繩子上的計(jì)數(shù)器清零；（裁判員注意檢查）

4.比賽開(kāi)始與結(jié)束都是以裁判的哨聲為準(zhǔn)；

5.裁判發(fā)出“預(yù)備”指令后，所有參賽隊(duì)員要做好比賽準(zhǔn)備，裁判鳴哨，比賽開(kāi)始，計(jì)數(shù)開(kāi)始。

6.裁判再次鳴哨，比賽結(jié)束，計(jì)數(shù)停止，所有參賽隊(duì)員都要停止比賽，裁判員開(kāi)始登記成績(jī)；

7.（重要！！）比賽結(jié)束后，千萬(wàn)不要按繩子上的計(jì)數(shù)器，否則剛才所跳的次數(shù)將會(huì)清零，最后成績(jī)也將以零分來(lái)計(jì)！（切記！！要不然就白跳啦！！！）

五、本規(guī)則解釋權(quán)歸港北區(qū)總工會(huì)所有，未盡事宜請(qǐng)?jiān)斣?xún)。

第二篇: 一分鐘跳繩比賽方案

峽山區(qū)鄭公街道北戈莊學(xué)校一分鐘跳繩比賽

一、活動(dòng)目的：
???為進(jìn)一步活躍全校同學(xué)的課余生活，促進(jìn)全校學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，檢驗(yàn)大課間活動(dòng)成果，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，按照本學(xué)期體育工作規(guī)劃，特舉行我校2018年一分鐘跳繩比賽。

二、活動(dòng)口號(hào)：短繩飛舞，跳出健康。

三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月25日星期三

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本校籃球場(chǎng)（如遇雨天改天進(jìn)行）

五、參賽人員：一至六年級(jí)

六、裁判安排：
裁判員：張瑞斌、張金銘、劉建新、孫迪迪、張帥、劉碩、曹洪花、張厚芳及學(xué)生裁判六名

七、比賽規(guī)則
個(gè)人速度跳：
?參加對(duì)象：1－6年級(jí)
?比賽時(shí)間：一分鐘

一、比賽規(guī)則：
????一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)，評(píng)出男、女各前三名。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為獲勝班級(jí)勝。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：參賽人數(shù)跳繩平均數(shù)多為勝，并頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀

個(gè)人獎(jiǎng)：同水平的學(xué)生比多，頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品（水平一二三男女各取前三名，獎(jiǎng)品為帶“獎(jiǎng)”字的本子）

九、其他有關(guān)事項(xiàng)：?

1.各班主任請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí)，以真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂(lè)的過(guò)程。

2.請(qǐng)參加比賽的班級(jí)賽前要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。

3.按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，聽(tīng)從裁判員指揮，未按時(shí)到場(chǎng)班級(jí)視為自動(dòng)棄權(quán)。

5.未盡事宜，另行通知。

峽山區(qū)鄭公街道北戈莊學(xué)校

2017年5月2日

第三篇: 一分鐘跳繩比賽方案

一分鐘跳繩比賽方法與規(guī)則

1、比賽目的：豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)

2、比賽辦法：以年級(jí)為單位分組比賽，每班各派男女同學(xué)各5名

3、比賽方法及積分辦法：不規(guī)定運(yùn)動(dòng)員正反跳，如中途有失敗則不計(jì)成績(jī)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員只有一次機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員按1分鐘內(nèi)所跳有效次數(shù)的多少?zèng)Q定勝負(fù)。

4、名次錄取：個(gè)人取男、女前三名；把各班男、女10位同學(xué)所跳次數(shù)合計(jì)起來(lái)，取團(tuán)體前三名。

第四篇: 一分鐘跳繩比賽方案

一分鐘跳繩比賽規(guī)則

1、一分鐘內(nèi)，單人跳繩總次數(shù)。

2、跳繩中可以停頓，停頓五次以上參賽者將被取消參賽資格（停頓前的次數(shù)仍然生效）。

3、比賽以搖動(dòng)繩子成功跳過(guò)次數(shù)為計(jì)分方法，搖動(dòng)一次跳動(dòng)多次只計(jì)一次。

4、一分鐘結(jié)束時(shí)，跳繩總次數(shù)為最終成績(jī)。一分鐘內(nèi)如果參賽者成績(jī)相同，將加賽30秒。

最終解釋權(quán)歸一分鐘跳繩裁判員組

第五篇: 一分鐘跳繩比賽方案

一、一分鐘跳繩技巧

練習(xí)跳繩時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：

??? 1、選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地灰塵多或有砂礫的場(chǎng)地及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免，最好選擇鋪木板的室內(nèi)體育館。

??? 2、穿著適當(dāng)?shù)姆b跳繩時(shí)，最好穿運(yùn)動(dòng)服或輕便服裝，穿軟底布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，這樣活動(dòng)起來(lái)會(huì)使你感到輕松舒適，也比較不會(huì)受傷。

??? 3、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)跳繩是一項(xiàng)比較激烈的運(yùn)動(dòng)，練習(xí)前一定要作好身體各部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。

正確的跳繩方法：

??? 1、用前腳掌起跳和落地，切記不可用全腳或腳跟落地，以免腦部受到震動(dòng)，當(dāng)躍起在空中時(shí)，不要過(guò)度彎曲身體，而成為自然彎曲的姿勢(shì)。跳時(shí)，呼吸要自然有節(jié)奏。

2、兩手分別握住繩兩端的把手，通常情況下以一腳踩住繩子中間，兩臂屈肘將小臂抬平，繩子被拉直即為適合的長(zhǎng)度。

??? 3、向前搖時(shí)，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕發(fā)力，使兩手在體側(cè)做畫(huà)圓動(dòng)作。

4、要循序漸進(jìn)的練習(xí)，跳繩的速度和時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況來(lái)定。一開(kāi)始每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間5-10分鐘即可，然后逐漸延長(zhǎng)時(shí)間。

??? 5、跳繩的時(shí)間，一般不受任何限制，但要避免引起身體不適，飯前和飯后半小時(shí)內(nèi)不要跳繩。并且跳繩前不可大量飲水。

??? 6、跳繩運(yùn)動(dòng)后不要立刻停止下來(lái)，應(yīng)繼續(xù)比較慢的速度跳繩或步行一段時(shí)間，讓血液循環(huán)恢復(fù)正常后，才可以停止下來(lái)。之后要記住做一些伸展、緩和的動(dòng)作，才算是真正結(jié)束運(yùn)動(dòng)。

要想提高一分中鐘跳繩成績(jī)，應(yīng)在這三方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

一、在技術(shù)方面包括：用繩的長(zhǎng)短、抓繩方法、用腳（單腳交換跳或雙腳并腳跳）方法、跳繩的節(jié)奏、動(dòng)作的規(guī)范性等。

?1、在技術(shù)方面包括：用腳（單腳交換跳或雙腳并腳跳）方法、跳繩的節(jié)奏、動(dòng)作的規(guī)范性等。

2.用繩的長(zhǎng)短：繩子短能使繩的轉(zhuǎn)速快，繩子的長(zhǎng)短因人而異，一般來(lái)說(shuō)繩的長(zhǎng)度相當(dāng)于身高的一半稍長(zhǎng)2~3厘米為宜。

3.抓繩方法：抓繩方法也很講究，如果抓繩時(shí)離繩柄越遠(yuǎn)，在跳繩速度越來(lái)越快時(shí)，產(chǎn)生的離心力就越大，繩對(duì)手的拉力就越大，這樣手臂就越容易疲勞。因此，抓繩時(shí)應(yīng)靠近繩柄，越近越省力。

二、力量耐力方面包括：手臂其上臂抗疲勞能力、心肺功能、腿部力量等。

?1、手臂力量：有些學(xué)生跳多了上臂會(huì)酸痛，那是因?yàn)樵谔K時(shí)手臂張得太大，小臂在隨著繩子甩動(dòng)時(shí)，小臂的肌肉容易疲勞。為了減少疲勞，在跳繩時(shí)手臂盡量貼近身體，用手腕用力。再者兩手心不可朝上，盡量向下或者相對(duì)，手心朝下更能發(fā)力， 這樣能節(jié)省體力，跳得再多也不會(huì)累。

?2 、心肺功能：心肺功能指的是人的攝氧和轉(zhuǎn)化氧氣成為能量的能力。在跳繩時(shí)隨著體力的下降，人體要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷來(lái)維持跳繩運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)心跳加快，四肢乏力，此時(shí)，跳繩的速度減慢，最終減少了跳繩的個(gè)數(shù)。要提高心肺功能唯一的目的是堅(jiān)持鍛煉，體育鍛煉能使我們的心臟更有力，促進(jìn)和加快新陳代謝，這要求必須有一定的運(yùn)動(dòng)量并掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，沒(méi)有一定的運(yùn)動(dòng)量，心肺功能就達(dá)不到鍛煉的目的。

?3、鍛煉腿部力量：在跳繩時(shí)，雙腿要承受身體的體重反復(fù)跳躍，一定時(shí)間后雙腳無(wú)力，有的學(xué)生就會(huì)因此減慢跳速，最終導(dǎo)致跳繩不能過(guò)關(guān)。為了克服這現(xiàn)象必須進(jìn)行腿部肌肉的鍛煉，如：收腹跳練習(xí)，就是從原地直力開(kāi)始起跳，空中做屈腿抱膝動(dòng)作或雙手在腿前擊掌，落地時(shí)一定要屈膝緩沖。還可以做單腳跳、雙腳跳臺(tái)階等練習(xí)。

?三、心理素質(zhì)練習(xí)

有不少學(xué)生在考試時(shí)因人為、場(chǎng)地、自身等原因?qū)е滦睦砭o張，出現(xiàn)跳繩老是拌腳結(jié)果未能得滿(mǎn)分的現(xiàn)象。所以在考試之前心理素質(zhì)的鍛煉必不可少。首先要認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己的成績(jī)要有所了解，要有正確的定位，做到胸有成竹。其次通過(guò)情緒與壓力測(cè)試，模擬真實(shí)壓力情景，提供有效而實(shí)用的應(yīng)對(duì)壓力的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)壓力，并教給學(xué)生放松的方法，使學(xué)生能夠合理調(diào)節(jié)情緒，真正成為自己的主宰。第三通過(guò)模擬測(cè)試來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，給他們積極的心理暗示，讓學(xué)生增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，找回真正的自我。

第六篇: 一分鐘跳繩比賽方案

《一分鐘跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)

東平中學(xué) 陳楊軍

一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

跳繩是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生身體發(fā)展非常有價(jià)值的體育活動(dòng)，本課是以短繩為主線，把短繩、長(zhǎng)繩有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)而設(shè)計(jì)的。力求通過(guò)跳繩課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展彈跳、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高技能的一個(gè)縮影。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以跳繩為主教材，讓學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新力。讓學(xué)生講自己的跳法大膽的展示給其他同學(xué)，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。

三、教學(xué)對(duì)象與教學(xué)方法分析：

本次課的授課對(duì)象是初中一年級(jí)學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由練習(xí)，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，使學(xué)生在參加活動(dòng)中得到成功感，體會(huì)了愉快，成功的喜悅，正確引導(dǎo)學(xué)生不良的心理傾向。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、身體發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)多種跳繩的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標(biāo)；初步掌握多種跳繩的方法，基本掌握2-3

種繩子單人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、心理發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生樹(shù)立信心，積極上進(jìn)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互配合，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：自我創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握跳躍節(jié)奏和上下肢協(xié)調(diào)配合。

六、教學(xué)流程：

（一）收心熱身，愉悅身心階段

用教師手中的跳繩直接進(jìn)入課的主題，通過(guò)自由練習(xí)跳繩活躍氣氛，提高興趣和練習(xí)積極性。適時(shí)集合調(diào)節(jié)，介紹繩操的基本內(nèi)容和繩的折疊方法，通過(guò)節(jié)奏鮮明，簡(jiǎn)單活潑的繩操使學(xué)生的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶得到充分的活動(dòng)，將要學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作有機(jī)融入創(chuàng)編的繩操。

（二）合作探究掌握技能階段

教師：

1、邊講解邊示范繩操。

2、領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3、請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。

4、邀請(qǐng)學(xué)生展示，評(píng)價(jià)。

學(xué)生：1、聽(tīng)講解看示范，明確練習(xí)動(dòng)作。

2、在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。

3、發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動(dòng)作。

4、創(chuàng)編成果展示，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

教師：1、語(yǔ)言導(dǎo)入

“繩子除了可以用來(lái)跳還可以用來(lái)做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著來(lái)投繩，看一下哪一位同學(xué)投得最遠(yuǎn)，動(dòng)作最正確”，講解捆繩方法，要求學(xué)生迅速把繩子捆好。

2、講解、示范投繩的動(dòng)作方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

3、組織學(xué)生不同能力的學(xué)生在不同的起投線上進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)，并請(qǐng)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

4、同質(zhì)學(xué)生間的比賽，評(píng)價(jià)。

學(xué)生：1、按要求捆好繩子。

2、看示范，聽(tīng)講解，明確練習(xí)的方法。

3、按自己的能力在不同的起投線上練習(xí)，認(rèn)真觀摩同學(xué)的示范，做出正確的評(píng)價(jià)。

4、積極比賽，自評(píng)、互評(píng)。

七、教學(xué)反思：

一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們的收獲很大，而我的收獲更大。

在這節(jié)課中我的優(yōu)點(diǎn)是：

1、教態(tài)自然親切，注意了教法的運(yùn)用，注意了以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，注意了在練習(xí)中自己找尋方法與教師提示相結(jié)合。

2、教學(xué)目標(biāo)較清楚，圍繞教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、意志品質(zhì)、合作意識(shí)、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。

3、課程環(huán)節(jié)清楚，基本完成了教學(xué)任務(wù)。

本節(jié)課的教學(xué)也使我找到了自身的不足：

1、作為一名體育教師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)由為緊迫。如：教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等。

2、在學(xué)生的訓(xùn)練中，如何梯進(jìn)式練習(xí)，如何有針對(duì)性指導(dǎo)及指導(dǎo)方法的多樣性。

3、對(duì)實(shí)際教學(xué)的預(yù)測(cè)性備課經(jīng)驗(yàn)不足。

總之作為一名體育教師，如何備好一節(jié)課，如何上好一節(jié)課將是我今后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我會(huì)把反思作為突破口時(shí)刻督促自己改進(jìn)、學(xué)習(xí)。通過(guò)反省,

我以后應(yīng)該在教學(xué)中多下功夫,多創(chuàng)新象我的熱身操和放松操那樣新穎才會(huì)吸引學(xué)生的注意力,真正達(dá)到在體育課中想練結(jié),亂中有序及創(chuàng)新的效果

推薦訪問(wèn)： 比賽 精選 方案