班會：學校集體活動中最主要的組織活動之一班會：日本2020年山田裕貴主演的電視劇， 以下是為大家整理的關于課間活動安全主題班會教案5篇 , 供大家參考選擇。

課間活動安全主題班會教案5篇

第1篇: 課間活動安全主題班會教案

主題班會教案之主題班會：課間活動有禮貌

第3課時? 課間活動有禮貌

活動目標：

1.通過討論、交流有關課間活動的問題，樹立一年級學生的課間安全意識和課間禮儀意識。

2.促進學生自覺進行有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”。

課前準備：課件

教學過程：

一 、情境導入

1.課間情境再現。

（課件：播放學生歡快的課間活動畫面，配以《課間十分鐘》的樂曲。）

師：燦爛的笑臉，有趣的游戲，這是一個多么輕松、快樂的課間十分鐘啊！

2.引發思考，組織交流。

師：可就在這輕松、快樂中，有時也會有不文明的行為出現。

（課件：播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。）

師：小朋友們，看到這些情景，你想說些什么？

（學生結合畫面及自己實際觀察到的課間不良行為交流感受。）

3.情感共鳴，導入新課。

師：那么，大家希望擁有一個怎樣的課間呢？我們課間該做什么，不該做什么呢？

（板書課題：課間活動有禮貌）

二、交流認知

1.引導學生發現身邊亮點

師：現在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。下面，我想請大家說一說發生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？

2.組織交流

在交流中，引導學生通過身邊實例，明確課間應做些什么，怎么去做。

如：①做下一節課前準備。

??? ②有秩序上下樓。??

??? ③愛護公物，節約用水，去廁所不打鬧。

??? ④室內文明休息，不大聲喧嘩，不亂動他人物品。

??? ⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

??? ⑥尊重他人勞動，保持校園衛生。

??? ⑦極目遠眺，保護視力。……

???? 三、共同商討，共創課間文明。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，要做到課間活動有禮貌，你有什么好辦法嗎？（學生獨立思考）

（2）共同商討：歸納共創和諧課間的措施，并促進學生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學習課間活動禮儀、童謠。

下課鈴，叮鈴鈴，

先別急著往外跑，

理書本，看課表，

課前準備做做好。

室內休息不喧嘩，

同學東西不亂翻。

室外游戲懂禮讓，

不為小事來爭吵。

青青草坪不能踩，

樹木欄桿莫攀爬。

不奔跑，不打鬧，

課間活動有禮貌。

②編寫我班《課間禮儀常規》。

??? ③晨檢時，講一講新發生的課間禮儀故事。

第2篇: 課間活動安全主題班會教案

《安全快樂過間》校園安全主題班會教案

　　教學目標
　　了解在間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。
　　2了解間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
　　3激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
　　教學重難點
　　了解間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
　　2激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
　　型、教學時數
　　地方程、新授、一時。
　　教具準備
　　多媒體
　　教學過程
　　一、談話導入：
　　同學們，間活動給我們帶來無比的快樂。但是，開心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，
　　2案例展示
　　3教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷？學生匯報。
　　過渡：間安全不容忽視，這節咱們就結合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過間。
　　（板書：安全快樂過間）
　　二、室內安全
　　下了總有一部分同學留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動安全嗎？如果有隱患，你能指出來嗎？我們應該怎樣做才是安全的？
　　2學生交流。（強調：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）
　　3只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
　　（1）小演員上臺表演小品
　　（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們間一定要注意教室內的安全。
　　三、樓梯安全
　　過渡：同學們，不僅室內的間活動存在安全隱患，室外的間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。
　　2（出示圖片）請同學們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點可能會發生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
　　3小組選派一名代表匯報討論結果。
　　4我們學校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到堂來啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說了什么嗎？
　　四、室外安全
　　過渡：要說熱鬧，間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。
　　2播放短片。
　　3你能給這些同學提個建議嗎？生交流。
　　五、制定間活動安全公約
　　過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
　　2把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。
　　3展示交流。
　　六、考考你
　　請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
　　2同學們掌握的安全知識真不少，老師送你《間歌》。
　　孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過間。
　　作業拓展
　　把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據咱們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
　　2家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的堂。

第3篇: 課間活動安全主題班會教案

school

the zoo

Were you at

the park

Were you at school?

Were you at the zoo?

Were you at the park yesterday?

Yes, I was. Yes ,I was.

I was out yesterday.

in London? sunnyIs it

No, it isn"t.

.

windyIt"s

Sunny, sunny, It"s sunny. Sunny ,sunny, It"s sunny. Windy, windy, It"s windy. Windy, windy , It"s windy.

Was it sunny in London yesterday?

Yes, it was.

.

sun in the playI want to

Sun, sun , in the sun.

Sun, sun, in the sun.

Play ,play ,play in the sun.

I want to play in the sun.

Were you at home yesterday?

No ,I wasn"t.

I was out with Grandpa for our Chinese lesson. 中文課

Are you at home now?

Yes,I am.

Were you at home yesterday？

I was.

，Yes

第4篇: 課間活動安全主題班會教案

2020《文明課間》主題班會教案內容

　　在日常課間活動中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。這里給大家分享一些關于《文明課間》主題班會教案，希望對大家有所幫助。

　　《文明課間》主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

　　2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

　　3、增強小學生的自我保護意識和能力 ，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

　　二、設計活動的背景：

　　1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

　　2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

　　三、活動準備：

　　1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。

　　2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。

　　3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。

　　4、收集安全標語及防范措施。

　　四、活動過程實施：

　　班長：學校安全教育之“課間十分鐘”主題班會現在開始。

　　女: 同學們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進校門，我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風》。

　　男：同學們聽了剛才的介紹，你有什么想說的嗎？（同學現場采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。

　　男：請看下面的小品表演：《快樂和悲傷》（兩人玩對抗游戲，其中一人受傷）

　　女：同學表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

　　男：為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看吧！（出示調查內容，一人介紹）

　　A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。

　　C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

　　女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。

　　男：安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業，這樣做夠安全了吧？誰來說說你的看法。（個別同學說）

　　女：這是我們班有部分同學的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業，我們認為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒有得到休息，會影響下一節課的聽課質量的。

　　男：安全時時在我心！大家都有了這樣的共識，這很好！為我們這一刻清醒的認識鼓鼓掌吧！可是，很多時候我們也無法杜絕事故的發生。一旦事故發生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢？

　　女：接下來就請欣賞情景劇《當事故發生時》。（情景劇大意：課間玩游戲《老鷹捉小雞》，大家都很投入。一不留意，演老鷹的史林偉居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場意外就以大結局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。）

　　男：同學們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小視啊！

　　女：接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝福或提醒。（課件播放《祝你平安》）

　　男：下面請班主任老師講話，掌聲歡迎。講話內容略）

　　通過這次安全教育主題班會活動，你有什么體會？（同學間自由交流）

　　班長宣布活動結束。

　　《文明課間》主題班會教案2

　　一、教學目標

　　1、了解課間休息的具體內容:上廁所、飲水、做好下節課的準備、進行游戲等,明白有條不紊的安排好下課時間.

　　2、養成規則意識、適應小學生活.

　　二、教學過程

　　1、交流樂園

　　（1）入學一個月,小朋友們都學會了哪些新本領？

　　（2）是啊,只有課堂上專心聽講,才能學到更多新本領.為了讓同學們上課更有精神,每節課的下課都有十分鐘休息時間,喜歡下課嗎？為什么？

　　（3）歸納:安排課間十分鐘休息的原因,是想讓同學們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節課.

　　2、故事明理

　　（1）有一位小朋友叫小明,他也是一年級的學生.小明也很喜歡下課,讓我們聽聽他的課間十分鐘是怎樣安排的.

　　（2）小故事《小明的課間十分鐘》

　　（3）提問:你覺得小明下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）

　　3、兒歌導行

　　（1）是啊,下課不可以大喊大叫,更不能追跑打鬧,那我們應該怎么做呢？（討論、交流）

　　（2）有條理地安排好下課休息時間,不僅能為下節課做好準備,而且我們能休息得更好,玩得更開心.

　　（3）兒歌:下課鈴聲響,大家來放松,

　　書本準備好,桌面要整潔,

　　飲水上廁所,聊天做游戲,

　　大家休息好,一起來上課.

　　4、總結

　　小朋友,馬上要下課了,我希望大家都能按照兒歌中的要求去做,度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘.

　　《文明課間》主題班會教案3

　　活動目標：

　　1、結合生活經驗，用多種方式相互交流自己對“十分鐘可以做什么？”的體驗，初步把握十分鐘的概念。

　　2、了解課間十分鐘的生活和主要內容，希望同學們能有較強的自我管理意識。

　　3、引導創編課間十分鐘的游戲項目，使小朋友們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

　　晨會準備：

　　1.學生活動前體驗十分鐘所做的`事情，并采用不同方式進行記錄 。

　　2.準備小學生課間活動的一些情況資料。

　　晨會設計：

　　一、把握“十分鐘”的概念

　　1、結合生活經驗，用多種方式表達表現自己的感受與體驗

　　2、提升：“十分鐘里，我們可以做許多的事情，可是，也有一些事情，十分鐘時間是做不完的，需要更長的一段時間才能完成。”

　　二、了解課間十分鐘的活動

　　1.提問：“你們覺得這些同學安排的課間十分鐘活動那些是合適的，哪些不合適呢？”

　　引入班內許諾、胡蘇棖等同學在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子，希望其他小朋友能以此為戒。

　　2.提問：“同學們在課間十分鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提升經驗附：兒歌

　　下課音樂響起了，課間活動開始了，

　　課間短短十分鐘，怎么安排才好呢？

　　課本、文具整理好，找個朋友說說話；

　　口渴了，喝點水；操場上，散散步……，

　　要做的事情真不少，大家可要安排好。

　　三、推薦課間益智游戲

　　1、《拍手歌》 游戲規則 ： 兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內數字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

　　2、《孫悟空三打白骨精》這是一個從“石頭、剪子、布”演變而來的課間游戲。動作：“孫悟空”做猴子瞭望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。游戲規則：游戲時，兩人一組，背對背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時180度轉身，做出動作。其動作關系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。

　　有興趣的同學可以自己編排喜歡的游戲項目，希望同學們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

　　2020《文明課間》主題班會教案內容

第5篇: 課間活動安全主題班會教案

《課間活動安全》主題班會教案

教學目的：

1．引導學生進行快樂、文明的課間活動，勞逸結合，使學生課間真正得到 休息。

2．進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規則與秩序。 課前準備：每人準備好一根 80 厘米左右的毛線或細繩。

教學過程：

一、提出問題 師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳 啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在 玩打架呢??…。

提問：小朋友，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好） 那為什么不好呢？

學生發言：

1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。

2、在地上滾來滾去很不衛生，會把衣服弄臟的。

3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。

二、問題交流 討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋， 好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；練跳繩，踢毽 子??…）

教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學習用 品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。

提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷

藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆 ??…）

師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？ 哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）

（通過學生討論：首先讓學生明白課間要做的是上廁所、準備好下節課的 書本，然后再自由活動，使學生養成好的習慣。接著再討論自由活動玩些什么 比較好。）

三、解決問題

學生討論：哪些活動適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包 ??…）提問：在

我們班，你看到哪些同學下課活動能遵守紀律，他們的游戲也是安全的呢？

他們是怎么活動的？ （讓學生自由發言 ）

師：我們班表現好的同學很多，其他同學都要向他們學習，課間活動要遵 守紀律，注意安全。

今天，老師來教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備 好的細繩，跟著老師做。（老師示范，學生跟著學）

師：以后，遇到天氣不好的時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩 翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來學習。好嗎？

（讓學生認識課間活動要遵守規則和秩序，并教學生一種有益的活動，使 他們感受到課間活動的豐富多彩，愿意與同學玩。）

四、小結

課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學習 用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游 戲。

希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。

推薦訪問： 班會 課間 教案