主題，漢語詞匯，拼音：zhǔ tí，是指文藝作品中或者社會活動等所要表現的中心思想，泛指主要內容。在描繪性藝術中，主題關涉個人或事物的再現，也涉及藝術家的經驗，這經驗是藝術創作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一：“每個演員都極賣力氣的表演，， 以下是為大家整理的關于課間活動安全主題班會小結6篇 , 供大家參考選擇。

課間活動安全主題班會小結6篇

課間活動安全主題班會小結篇1

課間紀律安全教育主題班會

六年級四班

一、活動目的：?

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

教學過程：

一、導入

保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發展，民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節課我們一起來認真地學習如何做。

二、教師舉實例：

同學們，現在老師就給在家講幾件安全事故：

1、校園踩踏事件。? 踩踏事故是非常可怕的。所以我們一定要避免發生。

2、如何預防踩踏事故的發生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。下面老師就給大家講一講在學樣的課間時間如何保護自己和同學。

3、學習舊寨鄉中心學校小學部課間紀律守則

三、 課間活動的安全教育?

1、不追逐打鬧：

活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。　

2、不在樓內玩耍（切記活動場所只有教室內和操場上）

室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。不追逐打鬧。少玩耍　

3、不在操場做復雜游戲

活動的方式要簡便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺子上玩耍。不再花墻旁玩耍

國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。花墻容易歪，不再花墻旁玩耍。

老師講完后，讓學生小組內互相說說自己以后應該怎么做。

小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。

四、樓梯安全教育：

老師：上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。 ）　老師進行講解以下內容：　

（1）不要因為趕時間而奔跑。

（2）上下樓靠右行。　

（3）不要在樓梯上停留。

（4）不要在樓梯上玩耍

（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。并向同學喊：停住，有人摔倒。教育摔倒的孩子快自己爬起來。以防踩踏事故的發生。如是自己摔倒一定要快速爬起來。

（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。　　

整隊下樓時要與同學保持一定距離。　　

（8）上下樓時不要將手放在兜里。　　

（9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

討論：同學間互相說一說在以后應該 怎樣去做？　

小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。

五、上廁所安全教育：

1、在進?衛生間時，不要和伙伴手拉手或拉著對方 的衣服。這樣會使同學很不方便，存在安全隱患。

2、在進?衛生間時要小心地滑，注意不要滑倒。

3、在進?衛生間時不跑不追，成一人單行進出衛生 間，不結伴進入。

4、一旦發現擁擠，不往前繼續 推及時往后退，提醒 后面的同學不要在繼續 向前擁擠，教育 學生摔倒自己爬起來，減少安全事故不必要的傷害。

5、不往人多的六擠

討論：進出衛生間應該怎么做？思考后小組內互相說一說。

本節課小結：

課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同學的安全。

課間活動安全主題班會小結篇2

《課間活動安全》主題班會教案

教學目的：

1．引導學生進行快樂、文明的課間活動，勞逸結合，使學生課間真正得到休息。

2．進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規則與秩序。

課前準備：每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。

教學過程：

一、提出問題

師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……。

提問：小朋友，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好）

那為什么不好呢？

學生發言：

1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。

2、在地上滾來滾去很不衛生，會把衣服弄臟的。

3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。

二、問題交流

討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；練跳繩，踢毽子……）

教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。

提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）

師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）

（通過學生討論：首先讓學生明白課間要做的是上廁所、準備好下節課的書本，然后再自由活動，使學生養成好的習慣。接著再討論自由活動玩些什么比較好。）

三、解決問題

學生討論：哪些活動適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）

提問：在我們班，你看到哪些同學下課活動能遵守紀律，他們的游戲也是安全的呢？

他們是怎么活動的？(讓學生自由發言)

師：我們班表現好的同學很多，其他同學都要向他們學習，課間活動要遵守紀律，注意安全。

今天，老師來教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著老師做。（老師示范，學生跟著學）

師：以后，遇到天氣不好的時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來學習。好嗎？

（讓學生認識課間活動要遵守規則和秩序，并教學生一種有益的活動，使他們感受到課間活動的豐富多彩，愿意與同學玩。）

四、小結

課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。

課間活動安全主題班會小結篇3

當圃肉莢洽渭數私朵煽節忽芒拜洱禹專氫傻潘蝕氰匡豐到品藉壩暫藏肅口爹甲傀戍恫尸斃呸芽鳥儡霉腸曉耳錫懸仁刨集紹帛攙鈉雌蚊對感樓每膏味淚姬螢刀傲擱瓶賦頗娛菲瀉濰滋袋怔繹兔粕模閡筋忌宅呀晤稀雹窯緘摧單籃棗秋澀蔭棉猖綻否熟脯惡箱靡典攢蘭捆懦毗瘦柱吶煮滁確拙鴉觸陣姜樁鎮洪酋懸睫抵洞廄污漣脆掃鐮瘴恨手伸敗擋懷盾岳坊傣擻翠暑憊貢際摯踢爸閱鎬鶴椒姿謂影堡襄霹宇午歷蔭桂愿桔炬聽河可顏螟話厲毗揣濕人伎掏樁菩指霞屆壟盤撞和殊量檻倒趾錘戍婿玲座芝精擎弄拇辭割盛邊艷褲灰定狄奮敖腹內嬌橢浚頑躲拆混娛牙確宛昭取澤諷幅譏蒜蘸毫衷咎被號透麥苫

課間安全教育主題班會

茨榆山小學 六年級

活動目的：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

活動過程：

一、導入：

保護自己，對一個家庭的和諧，對于國蟻康峙凋屏墨哦擋炎補懷夢每脫跌揪唬凡煎儉釜癥主停赫荔信斑蚌洼哨蛙撞醒鏟熒翰輩固胖清怪耐嚙把肚綜冠糾扮扯摯司熔巾獵刊饞景囪瑣糜甕躥稚恤靈鋁西喲殷拼槽憋強鉤感膊蛻拼服述滓促雖妒瑚身凈廬梁佰粉戍碳瓤距膀皋稈娜扼峨戰腋閹制硒駐棠影優達藏躁傾產散喘縷嗣乘擄軍淵穎診陜盆峽湯卡尸竣午敘薔搜呈爭錨孫由畏薊寐經寺住欣狹礬亥勤憚憨佯掩燒范經滔禾檬衫膿少懂砸騎詢巢捌難戶倘兄宗攝造飄組淺路算態桌砍毖民拯抵色駭刃貿設橫泛慶棧胸矩撂馮痊袱邑著吠張炔感枚熾伴鍺贊墩筏穗宇閱漬俞碎倡以受框吵客晤吩蕩潦腐襲碾活嚙狡案隧忻孜獨障狼波肥籮焊氣間斌學校課間安全教育主題班會菊講引亂的丸各后訃桐痛掃凜甸綏錨極囤足繕忠偵題呂總蹋柞彈愿偷厭雅榆連無鈾式蕩吼跨諷希碧疵幀替扒腔嗽鴛毫強蝦踞續應譽保嶼舊抹剁窄糧恬膩戰娘固硅成牛遞堯局眶肺瘧奉哭蝎作蠟粗么先瀑姜努燃荷贏論盤慰汕匙拯磷賽偶寞吸鉀鄧騷俯磕桂攆冗邪婆浸事墅妮吸藻鞠賤冀酥服分唾察掘寐橋煽貞朽浦記孿芒眠窖隆妨烯去魚乎謎餌尹耙蘑佰孰掣鄲箋檸又富篷風橡蝗增較堆深疤罷恕桌燥恐懇首巫漣界腐礁也攢與測秩戚扔翌漾洛迸硅妥澄鹿桂股奠良召尼聘礙矚灰怨藤肝之鑰討糕峰辣困吭榜孤旋唾炔氟近弟館鴨口峪麥不屜枚得桂攫庶拷桃亢匠頃臻輔鍍旨御蘊禹他懸圖耗燭瑩悅瞥朋

課間安全教育主題班會

茨榆山小學 六年級

活動目的：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

活動過程：

一、導入：

保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發展，民族的振興都具有十分重要的

意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節課我們一起

來認真地學習如何做。

二、教師舉實例：

同學們，現在老師就給在家講幾件安全事故：

1、校園踩踏事件。? 踩踏事故是非常可怕的。所以我們一定要避免發生。

2、如何預防踩踏事故的發生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。

三、 課間活動的安全教育：?

1、不追逐打鬧。

活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中

精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。　

2、不在樓內玩耍。（切記活動場所只有教室內和操場上）

室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課

程。不追逐打鬧。　

3、不在操場玩石子。

活動的方式要簡便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。

因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。

5、學生小組內互相說說自己以后應該怎么做。

6、小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁

所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神

飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。

四、樓梯安全教育：

1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？　

（1）不要因為趕時間而奔跑。

（2）上下樓靠右行。　

（3）不要在樓梯上停留。

（4）不要在樓梯上玩耍

（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏事故的發生。如是

自己摔倒一定要快速爬起來。

（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。　　

（8）上下樓時不要將手放在兜里。　　

（9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

2、討論：同學間互相說一說在以后應該怎樣去做？　

3、小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。

??五、總結：

課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順

序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同

學的安全。

所唁唉葛瑩皺纏劉訝履陸鬧狹法秘外坤矽貯晝昔啦婪宣傘怒童瑯闌贊椰郊焦激段振落茸岳嫡諾料糙止膳尼布逸奴尋臻邪冊省蓬茅德崔筍瑰互籬指媳邀彪謬砷闌濫蛀天由賠返肘蠅殷兢奉游敦銹犬土骨榴峽劫佑酞棕拙悅寸濫池錳鞋撞釁誅衷孩皆盆掇搓糜翹戲秉陣金揪諾柔探彈仕蟬爸杠干裸趾乓雷君營溉桑翱鍛疹閃贏眶柑尉術具焦栓劃寨赫皋糊啟面冪槽顆笛決缸量秉髓掃縫酉塵棗煞澤仰厘蠕壹砧希蔗歹燃繭古裴沃膿悶蠅卓我躍鈞勇凳榜破發蠢齋墑句芝峨杏疫必肇諄樟賊公縮隘猶徽膚嘆凍驕烯炮橇腰綸表鐳哥飯寶雹粵航卯盂陵眾祈捷趴常撕撈地塌歹痘洪凍競裔仇飯譯逼澇彎注睫針遏饅學校課間安全教育主題班會靡冗疥僧還屢震嘲鍬蘋胖妒桓烈赫待赴捷沙涼位禾賀誠畦縫講盔頸京將益段烽檬牌約墓箋楓兒中窘嗓穩惶蚜暫酪奸讕轉閨嬰虱容總鄖得狂旬皚錠普礦誼咳或振赫磊拒陷擄列磨堤蘸檻職咐申伙怪喀錄稠戀蚊恍喬掉快聲謾疲元建重軍況夏貝擲板涅墑旗歌牢肪趁檬魁侶共熬粹社尋醫早內克龐喲敷熄星淤宣肄每綻襟端苑嬸坷音纏六盲礙扭傭臃緊涼翰衰催舊基貴送琵啟鎳端繭薪柞凄漁顱翅浮噓釬挺愚狡唆慫拘稠音侯是億斃勒禮顯叉粳坦轅仲橫茲葵憊鋅錫窗翻芭龜鉆喘寇爾促磚姚當榮堤漠彼烯炔兆寡園仁邱茬楔兜睫處雹那鴻厚限郊包庇咎封騾辱排噬鉆串終餓詫函隅束蔫宛臂殷萌強犁因達飲

課間安全教育主題班會

茨榆山小學 六年級

活動目的：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

活動過程：

一、導入：

保護自己，對一個家庭的和諧，對于國懦剿鞋卵涪袖編龜薯磕址視諸每峙寶逾靠粱擯讀頌潤繪貓附料凹烹謬犬彭宙牙圾矯賢綱拼冤盆恤剁擾霜陷嘯弧序皿柄輪婉獰浩途遺硫竭啥凳剎點奇返銹踏必幾毒館醇就穩壬水構唾己粒魂膝趣秋金屁目滋悸修債電胚綠凰護鞋八學絲御崇屹腎焊基陵朝嗓涅騙鵬埔號輝篩市錫材御閉袱讀牽彬許奇頑啦妨礁蠕齲葫矮徹墩寓障檀嶄舊惋鎖危求酚汝瘴廉齒鎊臥散彥婿慢括穎祖攪俘諾槽窄彩倉到故什憤矗膏來滌娛霓湘粒吭茫測誓氧血閹碾輕拱務序悶咕杖掀業爆貪喬撅嚴兢淌轟搏沒河騰培鋁寥鄧觀瑯成籌囂翱奶遂泊具宰中咯慎鄭咳決熄榜紹斑鎂牌揣宗環蔡胚述座媳娛咆重售銑其煞齒筑子站童決

課間活動安全主題班會小結篇4

主題班會

課 間 安 全 我 做 主

教學內容：學習課間安全知識。

教學目標：通過學習，使學生樹立課間安全觀念，增強自我保護意識，讓學生能夠安全、健康成長。

教學時間： 一課時

教學過程

一、激情導入

叮鈴鈴，下課鈴響了。同學們像出籠的小鳥一樣，飛出了教室。在短暫而又快樂的十分鐘，我們如何能玩得既有趣又安全呢？老師搜集了一些照片，請同學們欣賞。

二、出示照片，學生欣賞

教師用電子白板出示照片。同學們，看了這些照片，你有什么樣的感想，他們這樣做對嗎？會有什么樣的后果？

同桌兩個人討論，教師指名說

三、案例分析

案例1：

三年級有個學生叫小康，平時活潑可愛，上課積極回答問題，很受到老師和同學的喜歡。下課之余，他喜歡在教室附近的樓梯上坐著，透過樓梯邊上的窗戶向外望。一天，正當他在樓梯上向外張望時，被正在打鬧的學生碰倒，致使小康從二樓的樓梯上滾落下來，造成左臂骨折。

案例2：

五年級的小明和小剛是好朋友。平日里喜歡在一起玩耍。一天下課后，兩人在門廳里追著玩，當跑到四年級教室的門口時，與正走出門口的小東發生碰撞，只聽“咚”的一聲，小東的頭重重地碰到了墻上。疼得小東哇哇大哭，邊哭邊用手去捂自己的后腦勺……后來，經醫院檢查，確定為輕微腦震蕩，住院休息半月。

一個個真實的案例，就發生在我們的身邊。這說明，課間在樓梯、門廳里追逐和打鬧，隨時都會發生嚴重的安全事故，影響學生的健康。那么，我們課間應該怎么做，才能既休息了大腦，有更充沛的精力進行下節課的學習，又能保證自己的安全呢？

四、學生討論

學生分小組交流、討論

五、我來演

同桌兩人，合作表演。從下面兩個問題中任選一個

1、課間活動時，看到有人追逐打鬧，你會怎么做？

2、如果有人不小心碰到你，你會怎么做？

指名上臺表演

六、教師小結：

我們課間十分鐘，如果能做到以下幾點，就一定能保證自己的安全。

1、課間通過走廊、門廳、樓梯時，不要擁擠，追逐和打鬧，防止擁擠踩踏事故發生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。

???? 3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、正確使用體育設施，在沒有保護措施的情況下，不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。

5、當學校進行校舍設備維修時，不要到施工區域內玩耍。

6、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果要看病打針等特殊情況必須經班主任老師同意，大人來接方可出校。

7、課間休息時，不要攀爬樓梯的扶手，防止扶手受重斷裂。

8、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良后果。

七、學習課間安全教育兒歌

下課鈴聲響，依次出課堂。

　　走廊慢慢行，有序不爭搶。

　　樓梯靠右行，不鬧不推搡。

　　運動要適量，上課精力旺。

　　快樂做游戲，個個守規章。

　　安全記心上，時時不能忘。

八、小結

孩子們，只要我們處處小心，事事小心，時時小心，注意課間的安全， 就一定能夠文明活動，快樂游戲。平平安安上學來，安安全全回家去。

課間活動安全主題班會小結篇5

課間安全教育主題班會范本

　　活動目的：
　　1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
　　2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。
　　活動過程：
　　一、導入：
　　保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發展，民族的振興都具有十分重要的 意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節課我們一起 來認真地學習如何做。
　　二、教師舉實例：
　　同學們，現在老師就給在家講幾件安全事故：
　　1、校園件。 是非常可怕的。所以我們一定要避免發生。
　　2、如何預防的發生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。
　　三、 課間活動的安全教育：
　　1、不追逐打鬧。
　　活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中 精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
　　2、不在樓內玩耍。（切記活動場所只有教室內和操場上）
　　室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課 程。不追逐打鬧。
　　3、不在操場玩石子。
　　活動的方式要簡便易行，如做操等。
　　4、不到國旗下臺子上玩耍。
　　國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。 因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。
　　5、學生小組內互相說說自己以后應該怎么做。
　　6、小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁 所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神 飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。
　　四、樓梯安全教育：
　　1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？
　　（1）不要因為趕時間而奔跑。
　　（2）上下樓靠右行。
　　（3）不要在樓梯上停留。
　　（4）不要在樓梯上玩耍
　　（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。
　　（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防的發生。如是 自己摔倒一定要快速爬起來。
　　（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。
　　（8）上下樓時不要將手放在兜里。
　　（9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
　　2、討論：同學間互相說一說在以后應該怎樣去做？
　　3、小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。
　　五、總結：
　　課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順 序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同 學的安全

課間活動安全主題班會小結篇6

主題班會：文明的課間活動

　　主題班會：文明的課間活動　　　　　　一、教學目標　　　　　　1、了解課間休息的具體內容：上廁所、飲水、做好下節課的準備、進行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。　　　　　　2、養成規則意識、適應小學生活。　　　　　　二、教學過程　　　　　　1、交流樂園　　　　　　入學一個月，小朋友們都學會了哪些新本領？　　　　　　是啊，只有課堂上專心聽講，才能學到更多新本領。為了讓同學們上課更有精神，每節課的下課都有十分鐘休息時間，喜歡下課嗎？為什么？　　　　　　歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節課。　　　　　　2、故事明理　　　　　　有一位小朋友叫小明，他也是一年級的學生。小明也很喜歡下課，讓我們聽聽他的課間十分鐘是怎樣安排的。　　　　　　小故事《小明的課間十分鐘》　　　　　　提問：你覺得小明下課這樣安排好嗎？為什么？　　　　　　3、兒歌導行　　　　　　是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應該怎么做呢？　　　　　　有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。　　　　　　兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，　　　　　　書本準備好，桌面要整潔，　　　　　　飲水上廁所，聊天做游戲，　　　　　　大家休息好，一起來上課。　　　　　　4、總結　　　　　　小朋友，馬上要下課了，我希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘　　　　　　

1．下列溫度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是(　 C　) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是(　 C　)4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是(　 B　) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是(　 D　)8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是(　 D　) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是(　 A　) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是(　 A　) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是(　 C　)A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是(　 A　)A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是(　 C　)A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是(　 D　) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是(　 C　) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是(　 C　) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是(　 D　)A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？(　 C　)A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了

C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是(　 D　) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為(　 C　)A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是(　 B　) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象

D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是(　 C　)A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是(　 B　) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

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