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堅持正確黨史觀的有關論述心得體會5篇

第一篇: 堅持正確黨史觀的有關論述心得體會

扶貧重要論述心得體會

什么是幸福？農民說，幸福是豐收；學者說，幸福是學術研究有新突破；教師說，幸福是學生快樂地學習、成長；領導說，幸福是團隊上下一心，工作有成效。人民幸福是根本！同時，xx大報告也指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。

為政者要以群眾之需為重。“騎在人民頭上的，人民把他摔垮；俯下身子給人民作牛馬的，人民永遠記住他！”這首詩也闡述了為官之理，不論身處何地，身兼何職，到什么時候也不能忘了老百姓。

十九大報告指出，保障和改善民生要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，既盡力而為，又量力而行，精準扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。

扶貧濟困，是我們的責任。因為共同富裕是中國特色社會主義的本質要求。黨和國家一直十分關心和重視扶貧工作。入21世紀以來，中國經濟騰飛發展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務。古語云：“授人以魚，不如授人以漁”要從根本上解決群眾貧困問題，要么幫助他們掌握專業技術，要么為他們帶來長久的就業機會，要么幫助他們找到自己的發展機遇，這樣才能從真正意義上實現脫貧。各級政府在成立扶貧開發工作領導小組的基礎上，還應在具體的實施過程中加強部門間的有效配合，尤其在脫貧攻堅的關鍵時期，更應該加強部門間的聯動機制建設。

扶貧濟困，我們義不容辭。共建和諧，我們責無旁貸。不忘初心，方得始終。帶領人民創造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。

新時代，新目標。黨員干部要擼起袖子加油干，必須多謀民生之利、多解民生之憂，心系群眾，為民造福。?廣大黨員干部要立即行動起來，在扶貧濟困活動中發揮模范帶頭作用。用愛心點燃希望，用行動播灑陽光。

第二篇: 堅持正確黨史觀的有關論述心得體會

學習總書記關于東北振興的

重要論述心得體會

習近平總書記關于東北振興的重要論述，是指導東北全面振興、全方位振興的行動指南。學習貫徹習近平總書記重要論述精神，必須堅持和加強黨的全面領導，把改革作為東北振興首要任務，持之以恒踐行新發展理念，著力推進結構調整，加快經濟轉型和產業升級。 　　

習近平總書記關于東北振興的重要論述，站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，深刻闡釋了東北振興的根本性、方向性、全局性重大理論和實踐問題，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導東北全面振興、全方位振興的行動指南。學習習近平總書記關于東北振興重要論述精神，要在把握精髓要義、指導工作實踐上下更大功夫。 　　

一、深刻領會東北振興是全面振興、全方位振興的重要論斷 　　

東北地區是我國重要的工業和農業基地，在維護國家國防安全、糧食安全、生態安全、能源安全、產業安全的戰略地位方面發揮著十分重要的作用，關乎國家發展大局。習近平總書記指出，新時代東北振興，是全面振興、全方位振興，要從統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局的角度去把握，形成對國家重大戰略的堅強支撐。他強調，東北地區的振興發展，事關我國區域發展總體戰略的實現，事關我國工業化、信息化、城鎮化、農業現代化的協調發展，事關我國周邊和東北亞地區的安全穩定。 　　習近平總書記的重要論述，體現了對東北振興的重大意義的全面全方位思考。東北振興作為一項重大的國家戰略，其目標進程必須從屬于黨和國家整體事業的戰略目標、戰略安排。從戰略目標看，是按照實現“兩個一百年”奮斗目標到實現中華民族偉大復興的中國夢這樣一個歷史大邏輯展開。從總體布局看，東北振興重點是經濟振興，更要把經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設等方面通盤考慮、協調推進，實現全覆蓋。從國家戰略層面看，是按照建設國家“兩個基地”、維護國家“五個安全”，形成對國家區域發展戰略堅強支撐這樣一個戰略定位來謀劃。我們要站在政治的高度、戰略的高度、時代的高度，著眼大局、把握大局、服務大局，進一步提高完成使命擔當的思想自覺和行動自覺。 　　

二、深刻領會持之以恒踐行新發展理念的重要論斷 　　

習近平總書記強調，東北要持之以恒踐行新發展理念。關于創新發展，習近平總書記強調“以培育壯大新動能為重點，激發創新驅動內生動力”；在長春座談會上強調，抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來，在“四個著力”中，進一步要求“要著力鼓勵創新創業，依靠創新引領和人才支撐增強新動能”。關于協調發展，強調“科學統籌精準施策，構建協調發展新格局”。關于綠色發展，強調“更好支持生態建設和糧食生產，鞏固提升綠色發展優勢”。關于開放發展，強調要深度融入共建“一帶一路”，建設開放合作高地。關于共享發展，強調“更加關注補齊民生領域短板，讓人民群眾共享東北振興成果”。2015年，在長春強調“抓民生也是抓發展”，在“四個著力”中強調要“著力保障和改善民生，不斷提高人民群眾生活水平”；2016年，在哈爾濱要求“把保障和改善民生緊緊抓在手上，切實托住這個底”。 　　

新發展理念是我國經濟社會發展必須長期堅持的重要遵循，是高質量發展的科學指引。新發展理念是指揮棒、紅綠燈，是管全局、管根本、管長遠的導向。習近平總書記以東北地區目前存在的問題為牽引，提出要把新發展理念貫徹到東北振興的各方面全過程，既抓住了制約發展的癥結，又開出了解決問題的良方。只有依靠創新把實體經濟做實、做強、做優，積極扶持新興產業加快發展，才能激發創新驅動內生動力。只有培育發展現代化都市圈，形成東北地區協同開放合力，深入推進東北振興與京津冀協同發展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設等國家重大戰略的對接和交流合作，才能構建協調發展新格局。只有貫徹“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的理念，充分利用東北地區的獨特資源和優勢，更好支持生態建設和糧食生產，才能鞏固提升綠色發展優勢。只有深度融入共建“一帶一路”，加快落實遼寧自由貿易試驗區重點任務，完善重點邊境口岸基礎設施，才能建設開放合作高地。只有更加關注補齊民生領域短板，保障好城鄉生活困難人員基本生活，加大東北地區公共基礎設施領域的投資力度，才能讓人民群眾共享東北振興的成果。 　　

第三篇: 堅持正確黨史觀的有關論述心得體會

科技創新論述心得體會

黨的十八大以來，習近平同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求。《習近平關于科技創新論述摘編》一書，集中收入了這方面的重要論述。認真學習這本書，對于我們適應和引領我國經濟發展新常態，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義

黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心。《摘編》第一、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。

創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。縱觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，習近平同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

第四篇: 堅持正確黨史觀的有關論述心得體會

學習習近平總書記關于人才工作的

重要論述心得體會

習近平總書記關于人才工作的重要論述，是做好新時代人才工作的根本遵循和行動指南。在新時代，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固確立人才引領發展的戰略地位，全面聚集人才，為推動高質量發展提供強有力的支撐。 　　

一、樹立強烈的人才意識，真誠關心人才、愛護人才、成就人才。

“致天下之治者在人才。”發展靠人才，實現高質量發展更要靠人才。要在新時代高質量發展中贏得先機，就必須把人才擺在更加突出的位置，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，在全社會形成尚賢愛才的良好氛圍，讓各類人才的創造活力競相迸發、聰明才智充分涌流。積極營造尊重、關心、支持人才創新創業的良好氛圍，充分信任、放手使用，讓各類人才各得其所、大展其長，培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊。堅持以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進賢之路，做好團結、引領、服務工作，真誠關心人才、愛護人才、成就人才，激勵廣大人才為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻聰明才智。 　　

二、深化人才發展體制機制改革，激發廣大人才的報國情懷、奮斗精神、創造活力。

深化人才發展體制機制改革，加快形成有利于知識分子干事創業的體制機制，放手讓廣大知識分子把才華和能量充分釋放出來。著力破除體制機制障礙，向用人主體放權，為人才松綁，讓人才創新創造活力充分迸發，使各方面人才各得其所、盡展其長。同步推進招才引智、招商引資工作，對接全國優秀人才大數據平臺，推動各類人才共享共用，實現產業發展需求與人才技術的精準對接，讓優秀人才為高質量發展獻計獻策。用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發揮作用中的體制機制障礙，最大限度支持和幫助科技人員創新創業。要營造良好創新環境，加快形成有利于人才成長的培養機制、有利于人盡其才的使用機制、有利于競相成長各展其能的激勵機制、有利于各類人才脫穎而出的競爭機制，培植好人才成長的沃土，讓人才根系更加發達，建設一支矢志愛國奉獻、勇于創新創造的優秀人才隊伍，形成“天下英才聚神州、萬類霜天競自由”的創新局面。 　　

三、實行更加開放的人才政策，聚天下英才而用之。

在全球范圍內廣納人才，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系。不唯地域引進人才，不求所有開發人才，不拘一格用好人才，廣泛吸引各類創新人才特別是最缺的人才。在大力培養創新人才的同時，更加積極主動地引進高層次人才，熱忱歡迎優秀人才以各種方式參與現代化建設，形成百舸爭流、千帆競發的奮進局面。切實提升人才工作標準質量，借助高端人才及其團隊優勢，培養本土人才，盤活在外人才智慧資源，提升經濟社會高質量發展的智慧支撐力。在把準企事業高端引才需求脈搏的前提下，以博大的胸懷、真心的誠意、誠心的措施、暖心的保障，打好“感情牌”，走好“親情路”，用熱情和坦誠引才、留才、用才，匯聚天下英才蓬勃發展的力量，奮勇拼搏，中流擊水，成為引領轉型跨越發展的“加速器”，為推進高質量發展注入強大動力。栽下梧桐樹，引來金鳳凰。

第五篇: 堅持正確黨史觀的有關論述心得體會

有關學習黨史心得體會范文

　　黨史是中國輝煌的過去史，是新時期各項工作的建設都具有鮮明的指導意義，下面是學識網小編精心整理的學習黨史心得體會范文，供大家學習和參閱。
　　歷史是一面明鏡，可以映照現實，折射未來。《黨的歷史知識簡明讀本》簡明扼要地介紹了中國共產黨在領導中國人民進行革命、建設和改革的偉大歷程中不斷發展壯大的歷史。它用生動平實的語言講述了黨的歷史，用盡可能小的篇幅表達了最大容量的知識。
　　全書共分為八章，緊扣中華民族面臨的兩大歷史任務，準確介紹中國共產黨為實現崇高追求和崇高使命而不懈奮斗的光輝歷程。近代以來，中華民族面臨兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放;一個是實現國家富強和人民富裕。本書準確介紹了中國共產黨團結帶領全國各族人民為實現這兩大歷史任務而進行的艱苦卓絕的斗爭和堅韌不拔的實踐探索，用歷史發展的進程無可辯駁地證明，只有中國共產黨才能團結和帶領人民在中國革命、建設和改革事業的歷史征程中取得一個又一個偉大勝利。本書運用真實而生動的歷史雄辯地證明，沒有中國共產黨，就沒有新中國;沒有中國共產黨，就沒有富強民主文明和諧的社會主義現代化中國;中國共產黨的領導，是近代以來中國歷史發展的必然結果，是歷史和人民的選擇。啟迪我們每個黨員干部在建設和發展中國特色社會主義的偉大進程中，必須更加堅定地、更加自覺地維護和堅持黨的領導，更好地肩負起時代賦予中國共產黨的崇高使命。
　　新中國的成立、 土地解放、第一個五年計劃我們的黨處于一個上升的過階段。而大躍進、文革卻給我們致命一擊。《黨的歷史知識簡明讀本》對文革做了透徹的分析，它公正的指出：&ldq
　　uo;這一切成就決不是‘文化大革命’的成果，如果沒有‘文化大革命’，我們的事業會取得大得多的成就。在‘文化大革命’中，我們盡管遭到林彪、江青兩個反革命集團的破壞，但終于戰勝了他們。黨、人民政權、人民軍隊和整個社會的性質都沒有改變。歷史再一次表明，我們的人民是偉大的人民，我們的黨和社會主義制度具有偉大而頑強的生命力。”對文革的這段分析我深刻的體會到我們的黨越來越在困難面前顯得越來越成熟，看問題不再偏激。特別是文革后黨召開的十一屆三中全會上黨作出的一系列重大的決策中表現尤為突出。十一屆三中全會評判了“兩個凡是” 的錯誤方針，充分肯定了毛澤東思想體系，確立了解放思想、開動腦經、實事求是、團結一切向前看的方針。這一方針的提出對“左傾”，教條主義等不合時宜的黨的思想毒瘤進行了徹底的清楚，為將工作重心由階級斗爭轉移到以經濟建設為中心提供了思想條件。同時對冤假錯案的平反堅定了人民對黨的擁護的決心。
　　讀了《黨的歷史知識簡明讀本》后給我的最大感受是：我們黨的先進性不是與生俱來的而是在經歷黑暗，困苦時我們的共產黨人始終將人民利益放在首位。建國以前的二十八年我們的黨致力于推翻封建主義、帝國主義、官僚主義三座大山，取得了新民主主義的偉大勝利，使人民看到了民主自由的曙光。建國后的三十二年，我們黨的發展是曲折的。而今社會，無與倫比的北京奧運會，舉世矚目的上海世博會，在世界金融危機背景下經濟依然快速增長，這一系列重大成就和標志性事件，無不昭示著中國共產黨執政下中華人民共和國的國運昌盛，繁榮富強，以致使 “中國模式”、“中國道路”、“中國經驗”、“中國經濟增長速度”等等成了國內外學者、經濟學家熱門研究的話題。有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰略為計，以遠大目標為航，在今后的100年譜寫更加輝煌的奇跡。
　　**年的七一前夕，懷著對中國共產黨的崇敬，在校黨支部的引領下，我們再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
　　一、牢記黨的信念，提高教育教學工作能力
　　黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業知識和業務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領學生提高生存能力。從尊重學生的需要出發，將自信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發展成長。堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時，注重學生生活能力的培養，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。
　　二、學習專業知識，強化專業技能
　　提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名農村教育學校的教師，要及時轉變觀念，要從經驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
　　三、熱愛教育工作，關愛后進學生
　　做一名的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。一方面必須熱愛本職工作，忠于農村教育事業，對后勁學生的關愛無處不在，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為后勁孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
　　

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