交流：漢語詞語交流：Perfume（電音香水）演唱的歌曲， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)黨史研討交流研討6篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)黨史研討交流研討6篇

第一篇: 學(xué)黨史研討交流研討

研討交流

研討問題1：一個口袋里有8個黑球和若干個白球，如果不許將球倒出來數(shù)，該如何估計出其中的白球數(shù)呢？請你試著設(shè)計一種方案。

（友情提示：若在設(shè)計方案毫無頭緒時可以參照知識儲備部分）

★做法1：從口袋中隨機(jī)摸出一球，記下其顏色，再把它放回口袋，不斷重復(fù)這一過程，共摸了200次，其中50次摸到黑球。

思考：1、試驗的頻率是多少？由此可估計摸到黑球的概率是多少？

2、如果設(shè)白球的個數(shù)是x個，那么摸到黑球的概率是多少？請你通過計算估計白球數(shù)。

練兵場：一個口袋中裝有6個紅色的小正方體和若干個黃色的小正方體，小正方體除顏色外其他都相同，從口袋中隨機(jī)摸出一個小正方體，記下顏色后再把它放回口袋中，不斷重復(fù)上述過程，共摸了300次，其中100次摸到紅色小正方體，請問口袋中大約有______個黃色小正方體。

★ 做法2：利用抽樣調(diào)查的方法，從口袋中一次摸出10個球，求出黑球數(shù)與10的比值，再把球放回口袋中，不斷重復(fù)這一過程，共摸了20次，黑球數(shù)與10的比值的平均數(shù)為0.25。

思考：1、抽出的10個球是總體的一個樣本，那么這10個球中黑球的與10的比值是否能代表真實(shí)的情況？

2、如果設(shè)白球的個數(shù)是x個，請你通過計算估計白球數(shù)。

試試身手：一個口袋中有12個白棋和若干個黑棋，在不允許將棋倒出來的前提下，小明為估計口袋里中黑棋的個數(shù)，采用了如下的方法：先從口袋中摸出10個棋，求其中白棋數(shù)與10的比值，再把棋放回袋中搖勻，重復(fù)上述過程5次，得到5個比值分別為：0.3，0.4，0.4，0.5，0.4，小明可估計口袋中大約有______

個黑棋。

師生交流：說一說上述兩種做法的優(yōu)缺點(diǎn)。

研討問題2：如果口袋中只有若干個白球，沒有其他顏色的球，而且不許將球倒出來，那么你如何估計出其中的白球數(shù)呢？

（溫馨提示）你能否通過一些方法將此問題變成探究1中的問題，從而通過問題1的方法來解決問題2呢？

第二篇: 學(xué)黨史研討交流研討

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動交流研討材料

在群眾路線教育實(shí)踐活動中，通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，自己深受感動和感悟。焦裕祿精神集中體現(xiàn)在親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)五個方面。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神；不怕困難、不懼風(fēng)險的大無畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。這五種精神體現(xiàn)了保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性對每個黨員干部的具體要求。

一、對焦裕祿精神的認(rèn)識

親民愛民是焦裕祿精神的本質(zhì)。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，充分體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。焦裕祿是黨的宗旨的忠實(shí)踐行者。他上任第一件事不是開會，而是下鄉(xiāng)訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災(zāi)民。焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。

艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)有人提出改善辦公條件時，他就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”這充分說明他內(nèi)心深處根本就沒有“享受”兩個字。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，他愛人要給他買雙新的，他說：“跟貧下中農(nóng)比一比，咱穿得就不錯了。”他的一言一行展現(xiàn)了他勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

科學(xué)求實(shí)是焦裕祿精神的靈魂。為了治理“三害”，在全縣展開了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作。他說：“吃別人嚼過的饃沒味道。”焦裕祿的這種做法既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

迎難而上是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。焦裕祿同志在困難面前說過：“革命者要在困難面前逞英雄。”這種大無畏精神是中國共產(chǎn)黨人知難而進(jìn)、迎難而上的寶貴品格。在蘭考遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時刻，他堅定消滅“三害”的決心，激發(fā)了全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的斗志，以實(shí)際行動展現(xiàn)了他不怕困難、不懼風(fēng)險、攻難克艱的大無畏革命精神。

清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的政治本色。他因為孩子看“白戲”而專門召開家庭會議，還建議縣委起草了《干部十不準(zhǔn)》，就是在將要離開人世的時候，他還說了最后一句話：“我沒有完成黨交給我的任務(wù)。”這充分證明他心里只裝著群眾，唯獨(dú)沒有他自己。

二、自己存在的差距

無可置疑，焦裕祿同志具有堅強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。細(xì)查自己的不足，主要有以下方面。一是大局意識方面存在的不足。主要是服務(wù)大局做的不夠至善至美，在為企業(yè)發(fā)展服務(wù)、為職工群眾服務(wù)上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和部門的小圈子。二是責(zé)任意識方面存在不足。主要是沒有把學(xué)習(xí)真正作為一種責(zé)任，雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但忙于日常工作，沒有真正擠出時間沉下去、深鉆細(xì)研，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性有待提高；存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)。三是精神狀態(tài)方面存在不足。主要是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，在“快”字的體現(xiàn)上還不夠，風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，工作效率還需進(jìn)一步提高；在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠，工作有時只求過得去、不求過得硬，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)；在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠，工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)；在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠，自己辦事急，說話直，工作上不去有時還有急躁情緒。四是組織紀(jì)律觀念方面存在的不足。雖然自己能夠堅持遵規(guī)守紀(jì)，但有時會放松對自己的要求。

上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：一是工作中只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做的不夠到位。二是忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。三是工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)。四是思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務(wù)，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級的傳聲筒。

三、今后努力方向

針對自身的問題和不足，今后一定做到以下幾點(diǎn)：一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作責(zé)任，持之以恒，學(xué)以致用，提高理論水平和工作能力。二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù)。三是始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好服務(wù)工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。四是努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識事物；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實(shí)地地開展工作。

同時，結(jié)合本職工作，?學(xué)習(xí)焦裕祿精神，要著眼于認(rèn)真學(xué)習(xí)，在黨員干部中全方位、多角度宣傳焦裕祿同志先進(jìn)事跡，形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)精神的濃厚氛圍。要著眼于查擺到位，以焦裕祿為榜樣，對照自己，檢查自己，從思想上、作風(fēng)上、工作上查找差距，進(jìn)行深刻自我剖析，全面查擺自身存在的問題，并提出改進(jìn)意見。要著眼于強(qiáng)化落實(shí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對查找出來的問題和差距進(jìn)行全面深入整改。要講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，以公道正派的胸懷，堅持原則，對黨忠誠，一心為公、無私奉獻(xiàn)，營造人事部門說實(shí)話、謀實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效、創(chuàng)實(shí)績的良好氛圍。

第三篇: 學(xué)黨史研討交流研討

研討交流材料

——關(guān)于口語交際教學(xué)心得體會

巢湖市團(tuán)結(jié)路小學(xué) 陳鳳霞

2012年的國培學(xué)習(xí)中，我聆聽了很多一線教師的課堂教學(xué)，其中有節(jié)口語交際教學(xué)——《我愛吃的水果》，深有感悟和啟發(fā)，覺得這么多年來教學(xué)上的一個疑惑終于有了答案，自己也有茅塞頓開的大徹大悟。

自從新課程改革轟轟烈烈地施行，一個個疑難也伴隨而生，其中一個就是口語交際教學(xué)怎么教？對這個問題，我研究過，也請教過，這個問題一直困惑著我，直到那天聽了劉老師的課，她給了我答案，讓我仿佛在暗夜里找到一盞指路明燈，讓我明白了我該怎樣去著手這個問題，以下是我的一點(diǎn)看法。

一.依“標(biāo)”——課標(biāo)我看了好多次，但聽了專家老師的課后，我覺得我不會看課標(biāo)，沒有一字一句的去深入鉆研課標(biāo)，正如專家老師所說，薄薄的課標(biāo)，幾十行的字里，包含著很多很多，我們要從其中尋找我們想要的答案，就要細(xì)細(xì)地研究它的每一個字，細(xì)想其中的每一句話，從中領(lǐng)悟它的話中話，而不能停留在文字的表面。

課標(biāo)指出“口語要貼近生活，是聽說雙方互動的過程，教學(xué)要在互動的情境中進(jìn)行。”，她就抓住了這么幾個關(guān)鍵詞：“貼近生活”“互動訓(xùn)練”“創(chuàng)設(shè)情境”，這幾個詞就告訴了我們口語交際教學(xué)的方法，即要尋找學(xué)生生活中的素材進(jìn)行教學(xué)，要讓學(xué)生有興趣地參加并互動去口語交際，視情況給學(xué)生創(chuàng)造口語交際的情境，這樣才會讓學(xué)生達(dá)到口語交際的教學(xué)要求。這不僅是方法，也是評判口語交際課的依據(jù)。

二.尋法——即想辦法。眾所周知，好的教學(xué)方法，可以起到事半功倍的效果，使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得容易，而且學(xué)習(xí)效果好。劉老師在這里也給我們提供了很好的方法，如讓口語交際與識字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫話教學(xué)相結(jié)合，特別注意與學(xué)生語文課以外的口語交際相結(jié)合。我覺得那個“特別”說得好。作為一個語文老師，其實(shí)也是孩子們生活的老師，引導(dǎo)孩子們觀察生活，在生活中用正確的語言和別人交流，這是我們口語交際的教學(xué)目的。所以，訓(xùn)練不能僅僅停留在語文課以內(nèi)，自然教法和內(nèi)容也要延伸到語文課以外，到孩子們的生活中去。

三.實(shí)踐——我們都知道實(shí)踐出真理，不能光紙上談兵，有了好的方法就要有好的實(shí)行計劃，讓這個方法結(jié)出我們想要的果子，過程中不能受到任何不必要因素的影響和干擾，自然這也是關(guān)鍵的一步。我們要想方設(shè)法去創(chuàng)造一切孩子們學(xué)習(xí)必要的條件，如情境。專家老師在教《我愛吃的水果》時，就創(chuàng)造了一個情境：讓孩子們當(dāng)推銷員，向顧客推銷自己的水果，這樣結(jié)合實(shí)際生活的情境，不僅教會了孩子們有興趣的介紹水果的特點(diǎn)，還學(xué)會了在生活中與別人正確交流，這不巧妙達(dá)到我們要的教學(xué)效果了嗎？

四.總結(jié)——我們是年輕的老師，教學(xué)中如果發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)及時總結(jié)，反思，反饋，盡量完善這個成功的想法，做法，讓它成為真正的能經(jīng)受住考驗的教法，去推廣，讓同仁們?nèi)ソ梃b，學(xué)習(xí)，提出更好的方法，這樣對我們，對大家都是進(jìn)步，都是成長。我們還應(yīng)當(dāng)借鑒學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，這就是所謂的經(jīng)驗吧。對于好的經(jīng)驗，我們都應(yīng)該把它總結(jié)在我們教學(xué)成長過程中，為我所用，不斷進(jìn)步，我想這是我們作為教師一生的軌跡。

第四篇: 學(xué)黨史研討交流研討

黨史學(xué)習(xí)體會交流研討八

學(xué)習(xí)，黨史，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到這天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面。X年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷，我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看情前進(jìn)的方向。我們要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。我們要為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

我們要牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為人民服務(wù)的初心和使命，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔(dān)當(dāng)作為，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，通過回顧黨史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)莫定了思想基礎(chǔ)。

第五篇: 學(xué)黨史研討交流研討

黨史學(xué)習(xí)教育研討交流文章——江山就是人民 人民就是江山

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。”這里習(xí)近平總書記道出了中國共產(chǎn)黨人的初心密碼和根本政治立場：一切為了人民，一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

中國共產(chǎn)黨“為人民而生”。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，無產(chǎn)階級的運(yùn)動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動。1921年7月黨的一大通過的《中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)》表明，中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的政黨，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨一開始就在自己的綱領(lǐng)文獻(xiàn)中開宗明義確立了堅持馬克思主義，是工人階級的政黨，是無產(chǎn)階級的政黨，把初心使命寫在了自己的旗幟上。“共產(chǎn)黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。”全心全意為人民服務(wù)，是由中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性決定的，任何時候都不曾、也不能有絲毫改變。“共產(chǎn)黨就是要奮斗，就是要全心全意為人民服務(wù)，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意為人民服務(wù)。”1945年6月11日黨的七大閉幕后，黨中央主辦的《解放日報》6月14日發(fā)表了題為《團(tuán)結(jié)的大會 勝利的大會》的社論中有這樣一段話：“中國共產(chǎn)黨是什么？是中國人民為了自己的解放進(jìn)行政治斗爭的工具。做一個共產(chǎn)黨員，對于人民，只有特殊的義務(wù)，沒有特殊的權(quán)利。”黨的十八大以來，黨中央先后開展群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，以及現(xiàn)在正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部“不能忘記為什么出發(fā)”“不能忘記走過的過去”“不能忘記走過的路”，始終踐行初心使命，始終保持同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的本色。

中國共產(chǎn)黨“因人民而興”。誰把人民放在心上，人民就把誰放在心上，中國共產(chǎn)黨把人民的利益舉過頭頂，人民自然將中國共產(chǎn)黨緊緊擁在懷里。是什么讓當(dāng)初僅有50多名黨員的政黨，成長為擁有9100多萬名黨員的世界上最大的政黨？是人民！土地革命戰(zhàn)爭時期，蘇區(qū)農(nóng)民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下“分田分地真忙”，贛南蘇區(qū)240萬人而參加紅軍的達(dá)22萬人。抗日戰(zhàn)爭期間，從1937年到1940年，陜甘寧邊區(qū)動員參軍的青壯年有3萬多人，晉察冀革命根據(jù)地到1945年發(fā)展正規(guī)軍32萬余人、民兵90余萬人。1938年，冀中群眾為了使夜間行動的八路軍不被日軍發(fā)現(xiàn)，主動打死所有的狗，自此“行軍百里無狗叫”。解放戰(zhàn)爭中，人民的支持和擁護(hù)對中國人民解放軍取得革命的勝利，更是起到了不可替代的作用。淮海戰(zhàn)役，支前群眾用小推車將300多萬噸彈藥物資、2.85億公斤糧食等及時運(yùn)到了前線，“用車輪輾轉(zhuǎn)出了一個戰(zhàn)爭神話”。1947年，在運(yùn)城攻堅戰(zhàn)中，得知部隊需要木料，方圓幾十里的百姓幾乎家家卸下門板送到前線，總數(shù)達(dá)到17萬塊之多……正是因為有了人民群眾拋家棄業(yè)、舍命相隨的支持，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊才能不斷從勝利走向勝利。正如歌曲《江山》唱道：“老百姓是地是天，老百姓是共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)的牽掛。老百姓是山是海，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉。”

人民永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨心中的“秤砣”。1944年6月至10月，陜甘寧邊區(qū)接待了一個中外記者參觀團(tuán)，隨團(tuán)的美聯(lián)社記者史坦因問毛澤東“你以什么權(quán)利在這里指導(dǎo)政府和軍隊”時，毛澤東說：“靠人民的信任，靠當(dāng)前在我們新民主主義的各級政府之下的八千六百萬人民的信任。”自古，得民心者得天下。黨的百年歷史反復(fù)證明，贏得人民的信任才是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣。1936年，毛澤東同志在陜北的窯洞里曾說過，“誰贏得了農(nóng)民，誰就會贏得中國”“誰能解決土地問題，誰就會贏得農(nóng)民”。在七屆三中全會上，毛澤東指出：“有了土地改革這個勝利，才有了打倒蔣介石的勝利。”這是對我們黨自八七會議確定實(shí)行土地革命方針以來，各個時期注重解決廣大農(nóng)民在土地革命中取得“他們唯一熱望的土地所有權(quán)”的歷史經(jīng)驗總結(jié)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，從全面建成小康社會要求出發(fā)，全面打響脫貧攻堅戰(zhàn)。財政專項扶貧資金投入就達(dá)1.6萬億元，金融精準(zhǔn)扶貧貸款發(fā)放9.2萬億元……2021年2月25日，習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上莊嚴(yán)宣告：我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡。這是中國共產(chǎn)黨秉持人民至上的價值理念，“把屁股端端地坐在老百姓這一方面”的最好詮釋。又如，去年在抗擊新冠肺炎疫情的人民戰(zhàn)爭中，在習(xí)近平總書記關(guān)于“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價”重要思想指引下，340多支醫(yī)療隊、4.2萬多名醫(yī)務(wù)工作者白衣為甲，逆行出征。在武漢、在湖北、在各地，從初生嬰兒到百歲老人，每一位患者都得到無差別、不計代價的搶救。據(jù)統(tǒng)計，新冠肺炎患者人均醫(yī)療費(fèi)用約2.3萬元，重癥患者人均治療費(fèi)用超過15萬元，一些危重患者人均治療費(fèi)用更是高達(dá)幾十萬元甚至上百萬元，這些費(fèi)用全部由國家承擔(dān)。全國累計治愈超8萬人。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記和我們黨對人民的深情和對生命的敬重。中國抗疫斗爭取得重大戰(zhàn)略性成果，與美國等西方國家形成鮮明對照。截至今年3月5日，美國累計確診病例達(dá)2945.6萬，累計死亡病例53.16萬人。

“人民萬歲！”1949年10月1日，開國大典上，毛澤東莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，以“人民萬歲！”迎接人們對新中國新生活的歡呼。這是對人民的最高禮贊。

“江山就是人民，人民就是江山。”這是習(xí)近平總書記在新時代新征程上對全黨的諄諄告誡和殷殷囑托，也是胸懷千秋偉業(yè)、恰是百年風(fēng)華的中國共產(chǎn)黨在中華民族偉大復(fù)興道路上堅定前行的豪邁誓言

第六篇: 學(xué)黨史研討交流研討

百年黨史學(xué)習(xí)體會交流研討發(fā)言

站在“兩個百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，學(xué)習(xí)黨史，是黨中央作出的重大決策，更是全國*多萬名黨員汲取奮進(jìn)力量的不竭源泉。

學(xué)深黨史，以史鑒今，資政育人。我們黨走過百年風(fēng)雨歷程，在內(nèi)憂外患中誕生，在浴血奮斗中成長，在艱苦磨難中歷練，在改革開放中蛻變，在攻堅克難中壯大，以劈波斬浪的姿態(tài)鐫刻出無數(shù)革命先烈的奮勇斗爭，展現(xiàn)出無數(shù)仁人志士的奮斗榮光。

展開百年歷史長卷，從嘉興南湖的小小紅船出發(fā)，從黨史中感受“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”指點(diǎn)江山的意氣風(fēng)發(fā)，目睹紅軍爬雪山過草地的不怕遠(yuǎn)征難的堅毅身影，見證中國對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)，聽聞復(fù)興號啟程、蛟龍?zhí)枬撍⒛犹柹諅ゴ髣?chuàng)舉······“知史愛黨，知史愛國”，跨越歷史長河，廣大黨員干部當(dāng)在學(xué)習(xí)百年黨史中錨定前行方向。

學(xué)透黨史，重溫初心，踐行使命。我們黨歷來將人心當(dāng)作最大的政治，把密切聯(lián)系群眾當(dāng)作最大的政治優(yōu)勢，將*定義為*億中國人民的共同理想，在任何挑戰(zhàn)和困難面前，堅持以人民為中心，堅持人民至上，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。學(xué)習(xí)黨史，就是教育引導(dǎo)全黨始終把人民放在心中的最高位置，重溫為人民服務(wù)的根本宗旨，銘記為人民謀幸福的初心，切實(shí)扛起*的使命。

在工作實(shí)踐中不斷提升斗爭本領(lǐng)，在推進(jìn)黨的事業(yè)中不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，擦亮政治本色，時刻做到頭腦清醒、立場堅定、知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于心、履責(zé)于行，以昂揚(yáng)奮斗的姿態(tài)向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍前行。

學(xué)實(shí)黨史，凝聚力量，走向未來。對照明鏡是為了看清自己的面容，我們學(xué)習(xí)黨史、研究歷史是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗，進(jìn)一步了解今天的時勢，只有把握好歷史規(guī)律，才能更好地認(rèn)清自己、看清世界。

建黨百年恰逢“兩個百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的道路上，廣大黨員干部當(dāng)堅定不移向黨中央看齊，心往一處想，勁往一處使，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志，用黨的光榮傳統(tǒng)凝聚力量，用黨的實(shí)踐經(jīng)驗啟迪智慧，把學(xué)習(xí)黨史和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在深入學(xué)習(xí)中推進(jìn)工作發(fā)展，在干事服務(wù)中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成效，以實(shí)干奮斗的精神全力修好這堂學(xué)習(xí)黨史教育的“人生課”與“必修課”，在學(xué)思踐悟中凝聚起偉大復(fù)興的磅礴力量。

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