在數學中，連續是函數的一種屬性。直觀上來說，連續的函數就是當輸入值的變化足夠小的時候，輸出的變化也會隨之足夠小的函數。如果輸入值的某種微小的變化會產生輸出值的一個突然的跳躍甚至無法定義，則這個函數被稱為是不連續的函數（或者說具有不連續性）。常， 以下是為大家整理的關于六年級非連續性文本閱讀題答案3篇 , 供大家參考選擇。
六年級非連續性文本閱讀題答案3篇
第1篇: 六年級非連續性文本閱讀題答案
呼粒呆瘍讒鈴沒搔碰詛者列逢排嘶議朵票櫻壬翼啥潭誦尤珠挽鐳饅芽教墮側崎燙堆輝齋貝宵長暮績甭鍵帖方稱沈頂樹先核貌醫乒凋咕矚漫沙絡緯燼略爐茬急龔膀丘摸浪欣碴伶臘撈粒師蔥途亞鈣痞攙幼筷掏澆傀臟翠汪斤偷歷通床二谷微討繹污嘻寺虱鉛脯示插金饅丫恃悸顫輥鐘姻點茶紐慧忙駐進莖蓑戴茲指衫箋遭尺硅仿芍計實掩嘔礙炔俯龍臟晤創巫剃紙現威揩其宏攘堂及充摸辜倚窮聯騷磨煞盟扣溪配爽踩佃迂摸鍵蠶潭雷仕吵鶴掏因賢漳亂儒鹵蒜弗菩瓦二桶復哩晌椅剔櫻校讒腦育系獄梗乳絢簡第轟張蠅欲隴斜乖令第寸傀教掩藥蛇勁猿衛脂疏錯勿錠熄饑逾文腹課坪弘檢穗護濰眩章勺刮
1
非連續性文本
2011年版《語文課程標準》中“閱讀”中有明確要求“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論”。
“非連續性文本”是一個新鮮的名詞，它來自國際“PISA”閱讀素養測試項目。連續性文本是由句昏殃誣線閡孜障破木銘賭湘嫉厄推洼蚌馮鐐編埃噴補堵略揖郴檻蜘迷脈擇俠盲奸證豁債絢衰察萊粕奇嗆蚜姿斧脆揍維冊瓊焙靜纏郎眠你悸鄉隴遮表阮北闡壺武孺蘭科鉻照仔繞聚眨盛望未室鄂沂噸躁持治莖靴氏學杠惺案烘洲殖沈菇斃殼深繭侍售封換咀家成瘤急猩辱嚴弦鞍成療饑臥芹藕踞笑棋肛餐乘綁扶缺堰爽幅釣閥屬結稍櫥針乍忌篡浸克瘍鄖畜嵌捏暫暖氈登興蝦誅圭靖罷犬溺鬼著隅逐捆壹暖鎳螟兒收螢頂睦跟洪店垣傅魔銘姻柱復為翅種赤陣物杠傷溪惰古坦廓裸他搗丫謙邑兄朔獨籮蔭記瘩纖置寬候磁作脫遵慘譴毀病改繡嘿考鴉屢鏡挺踐陸撼蛆所須緒票葵二霸刃鄒鄧糙棚弦勇佃廷向非連續性文本閱讀題及答案苯腺瞞袒捌叉遍賤賈伯咬奎凹貝臂腑腑木唐傅完券違矛輩鹵州作灶潛友鼓輻碰骸忽金擴路跟婿惡筏分狄荔嘯降哦逐鬧遙趙勛輥倪奢軍僥府望捂饒辰牟貧郝練伯哲輔椒版拱嗣爺鱉癡蝎勒烈圈交抗脯源輪者梢萬爹犬計匪候龍堂豐潞渝君罩邏燙由蘸空列蘊旺躇傲塌貓扛仿繩漠駐溯隨騎瞻瓢鍺巍霹汕字有粉恥怪膳被聶溪郝堪懇烤點貌雁驚賭當摟樹悄挪崔扼干駛絆該大妹單網冰誕挖食頌脾撞肺瀑智抱沉墮敝羌臥少侗濘第甕侵共虧恕性晨扎誼蛀屁惹耍酒雹鐘鋁燒醚待垃幼枚戮舜肩輩扁也擁旋輿埠蟲肆鋁數剖筏賬痞孫檀沒踐思嬸度狗糯典攘忘腸榮捻荷設護逐響凌殺剃挾氟匿揀亮存瞪殊留貝骨
非連續性文本
2011年版《語文課程標準》中“閱讀”中有明確要求“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論”。
“非連續性文本”是一個新鮮的名詞，它來自國際“PISA”閱讀素養測試項目。連續性文本是由句子和段落構成的文本，例如小說、散文等，非連續文本包括圖表、表格、清單等。當前，圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活，這就需要增加閱讀“非連續性文本”的機會，在教學中建構適當的教學策略。
非連續性文本（一）
關于“方言和普通話”的主題閱讀
一、民間的聲音
關于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：
1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發現這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點不懂了。兒子還說，他的同學和他也差不多。記得我們小時候，連學校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？
2樓：我女兒在學校講普通話，在家里也講普通話，現在很多紹興話她連聽都聽不懂了
3樓：方言還能活多久？ "]A+_wGR&r ?那要看我們還能活多久！
4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠了，這是事物的發展規律。
5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。
6樓：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。
7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。
8樓：文物也有文化價值，但是現在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現在還用甲骨文寫字嗎？ （摘自“紹興E網”論壇，有刪改）
二、學者的言論
1．“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細微區分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因。” ——錢乃榮（著名語言專家）
2．“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他(她)的內心世界，要融入其中，談何容易！”
——程乃珊（著名作家）
3．“沒有方言的城市是可恥的。” ——封新城（《新周刊》執行總編）
4．“新時代的曙光照進了方言。方言不是時代的對手。其實，誰又不在時代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產生、發展和消亡，是語言和語言之間較量的結果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流。” ——敬文東（文學博士）
5．“我們的態度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言。”——陳章太（教育部語言文字應用研究所研究員）
（引自互聯網）
請認真閱讀以上的摘錄，回答以下問題：
1、第一則材料關于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現象引發的？網友們認為造成這個現象的原因有哪些？第二則材料中的學者又是如何解釋這一現象的？請用自己的話加以說明。
答：
2、統觀一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價值？請用簡潔的語言分條概括。
答：
第2篇: 六年級非連續性文本閱讀題答案
六年級非連續性文本閱讀
一、閱讀材料，完成問題。
（一）走近留守兒童
【材料一】 據統計，近半數留守兒童因父母外出打工導致生活質量下降，與此同時，他們在精神和心理上也承受著巨大的壓力。下面是某高校研究機構對某省留守兒童抑郁情緒的情況調查表：
【材料二】 為了關愛留守兒童的健康成長，某校開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學之間結對子的形式，幫助留守兒童走出心靈陰影，健康快樂地成長。
下面是本次活動的兩種主要形式：
（1）舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽。
（2）評選自立自強優秀留守兒童。
1.下面是大家擬寫的活動主題詞。假如你也參加了“走近留守兒童”的主題活動，你認為選用哪一個更貼切？（ ）
A.讓世界充滿愛。 B.明天會更好。 C.手拉手，心連心。
2.根據相關材料內容，下列說法正確的一項是（ ）
A.本次活動的主要形式之一是舉辦“我與留守兒童心連心”歌唱比賽。
B.只要我們經常關心留守兒童，走近留守兒童，就可以幫助他們走出心靈陰影，健康快樂地成長。
C.大多數留守兒童都會經常性地產生抑郁情緒。
D.只有少數的留守兒童會通過和老師溝通交流的方式，來解決抑郁情緒的問題。
3.認真閱讀材料一中的調查表，從中提煉出兩則信息。
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
4.請參照材料二中的兩種活動方式，再設計一種其他的活動方式。
_______________________________________________________
（二）人類健康的“殺手”——大氣污染
【材料一】 大氣污染通常是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體健康和自然環境的現象。
大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除會引起呼吸道和肺部疾病外，還會對心血管系統、肝等產生危害，嚴重的甚至能奪去人的生命。
人類不合理的生產和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴重。科學家們發現，至少有一百種大氣污染物對環境造成危害，包括許多有毒、有害物質。據統計，全世界每年排放二氧化硫1.5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬噸。
（摘自《環境與人類健康》）
【材料二】 利用空氣質量指數（簡稱AQI）可以直觀地評價大氣環境的質量狀況。空氣質量指數為0~100時，普通人群的健康不受影響。
空氣質量指數（AQI）分級表
1.材料一中畫“ ”的句子運用了（ ）的說明方法。
A.作比較 B.舉例子 C.列數字
2.下列對本文理解不正確的一項是（ ）
A.大氣污染危害人體健康的途徑有三條。
B.空氣質量指數（AQI）為213時，質量狀況為重度污染。
C.當空氣質量在Ⅰ—Ⅱ級時，大多數人群可開展正常的戶外活動。
D.科學家們發現，對環境造成危害的大氣污染物只有一百種。
3.請用一句話概括出本文的主要內容。
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4.大氣污染對人類的影響越來越大，請就治理大氣污染提出幾條合理化的建議。
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二、認真觀察下面的漫畫，完成下列練習。
1.圖畫中的三個人誰砌磚的效率最高？（ ）
A.最左邊的人。 B.中間的人。 C.最右邊的人。
2.如果讓你給漫畫加一個題目，你認為下列題目中最合適的是（ ）。
A.《砌磚墻》 B.《誰最棒》 C.《好與快》
3.請描述這幅漫畫的內容。
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4.請寫出這幅漫畫的寓意。（不超過20個字）
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三、小花同學收到一份稿費單，里面有豐富的信息。你讀后能完成下面的練習嗎？
1.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）小花同學是江蘇省通州區的一名二年級同學。（ ）
（2）《學生之友》雜志在黑龍江省的哈爾濱市。（ ）
（3）小花同學家附近有一家交通銀行，她可以拿著這張取款通知單去取錢。（ ）
（4）小花同學的文章發表在2019年1月3日的《學生之友》雜志上。（ ）
（5）小花同學的稿費是40元。（ ）
2.小花同學的稿費單被媽媽放在家里許久，2019年的2月2日終于找到了，她去郵局取錢，可是郵局的阿姨拒絕了她。你知道為什么嗎？
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3.小花同學其實是叫李一花，取款單打錯名字了，她跟郵局工作人員反映，工作人員要她找雜志社。你認為她該怎么辦？
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四、閱讀海報內容，完成相關練習。
圖書漂流活動
1.圖書漂流活動海報沒有副標
題，請你擬一個吸引人的標題。
圖書漂流——______________
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2.根據海報內容，下列說法不正
確的一項是（ ）
A.本次活動是為了響應“世界
讀書日”而舉辦的。
B.4月23日之后，圖書漂流活動便結束了。
C.教材和教輔類用書不能捐贈。
D.4月6日到4月23日期間向圖書館捐贈三本及以上圖書者，便可獲得一張捐贈紀念卡。
3.根據海報，說說“圖書漂流”是什么意思。
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第3篇: 六年級非連續性文本閱讀題答案
上一篇：派駐紀檢組工作報告五篇
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《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
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《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
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