六年級(jí)是五年級(jí)和七年級(jí)之間的年級(jí)，也是六年制小學(xué)中最重要的一個(gè)年級(jí)[最后一個(gè)年級(jí)（五四學(xué)制的學(xué)校為初一年級(jí)）]。小升初的來臨將使小學(xué)生忙碌起來，此時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)帶著孩子到各種中學(xué)參加考試。六年級(jí)學(xué)生要仔細(xì)復(fù)習(xí)以前的所有知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)打好牢固的， 以下是為大家整理的關(guān)于六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練6篇 , 供大家參考選擇。

六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練6篇

【篇1】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

非連續(xù)性文本閱讀

一、閱讀材料，完成問題。

（一）走近留守兒童

【材料一】 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近半數(shù)留守兒童因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，與此同時(shí)，他們?cè)诰窈托睦砩弦渤惺苤薮蟮膲毫?。下面是某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)某省留守兒童抑郁情緒的情況調(diào)查表：

【材料二】 為了關(guān)愛留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校開展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守兒童走出心靈陰影，健康快樂地成長(zhǎng)。

下面是本次活動(dòng)的兩種主要形式：

（1）舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽。

（2）評(píng)選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。

1.下面是大家擬寫的活動(dòng)主題詞。假如你也參加了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，你認(rèn)為選用哪一個(gè)更貼切？（ ）

A.讓世界充滿愛。 B.明天會(huì)更好。 C.手拉手，心連心。

2.根據(jù)相關(guān)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）

A.本次活動(dòng)的主要形式之一是舉辦“我與留守兒童心連心”歌唱比賽。

B.只要我們經(jīng)常關(guān)心留守兒童，走近留守兒童，就可以幫助他們走出心靈陰影，健康快樂地成長(zhǎng)。

C.大多數(shù)留守兒童都會(huì)經(jīng)常性地產(chǎn)生抑郁情緒。

D.只有少數(shù)的留守兒童會(huì)通過和老師溝通交流的方式，來解決抑郁情緒的問題。

3.認(rèn)真閱讀材料一中的調(diào)查表，從中提煉出兩則信息。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

4.請(qǐng)參照材料二中的兩種活動(dòng)方式，再設(shè)計(jì)一種其他的活動(dòng)方式。

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（二）人類健康的“殺手”——大氣污染

【材料一】 大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。

大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除會(huì)引起呼吸道和肺部疾病外，還會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的甚至能奪去人的生命。

人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1.5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬噸。

（摘自《環(huán)境與人類健康》）

【材料二】 利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況。空氣質(zhì)量指數(shù)為0~100時(shí)，普通人群的健康不受影響。

空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）分級(jí)表

1.材料一中畫“ ”的句子運(yùn)用了（ ）的說明方法。

A.作比較 B.舉例子 C.列數(shù)字

2.下列對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.大氣污染危害人體健康的途徑有三條。

B.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）為213時(shí)，質(zhì)量狀況為重度污染。

C.當(dāng)空氣質(zhì)量在Ⅰ—Ⅱ級(jí)時(shí)，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動(dòng)。

D.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物只有一百種。

3.請(qǐng)用一句話概括出本文的主要內(nèi)容。

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4.大氣污染對(duì)人類的影響越來越大，請(qǐng)就治理大氣污染提出幾條合理化的建議。

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二、認(rèn)真觀察下面的漫畫，完成下列練習(xí)。

1.圖畫中的三個(gè)人誰砌磚的效率最高？（ ）

A.最左邊的人。 B.中間的人。 C.最右邊的人。

2.如果讓你給漫畫加一個(gè)題目，你認(rèn)為下列題目中最合適的是（ ）。

A.《砌磚墻》 B.《誰最棒》 C.《好與快》

3.請(qǐng)描述這幅漫畫的內(nèi)容。

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4.請(qǐng)寫出這幅漫畫的寓意。（不超過20個(gè)字）

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三、小花同學(xué)收到一份稿費(fèi)單，里面有豐富的信息。你讀后能完成下面的練習(xí)嗎？

1.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）小花同學(xué)是江蘇省通州區(qū)的一名二年級(jí)同學(xué)。（ ）

（2）《學(xué)生之友》雜志在黑龍江省的哈爾濱市。（ ）

（3）小花同學(xué)家附近有一家交通銀行，她可以拿著這張取款通知單去取錢。（ ）

（4）小花同學(xué)的文章發(fā)表在2019年1月3日的《學(xué)生之友》雜志上。（ ）

（5）小花同學(xué)的稿費(fèi)是40元。（ ）

2.小花同學(xué)的稿費(fèi)單被媽媽放在家里許久，2019年的2月2日終于找到了，她去郵局取錢，可是郵局的阿姨拒絕了她。你知道為什么嗎？

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3.小花同學(xué)其實(shí)是叫李一花，取款單打錯(cuò)名字了，她跟郵局工作人員反映，工作人員要她找雜志社。你認(rèn)為她該怎么辦？

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四、閱讀海報(bào)內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。

圖書漂流活動(dòng)

1.圖書漂流活動(dòng)海報(bào)沒有副標(biāo)

題，請(qǐng)你擬一個(gè)吸引人的標(biāo)題。

圖書漂流——______________

________________

2.根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，下列說法不正

確的一項(xiàng)是（ ）

A.本次活動(dòng)是為了響應(yīng)“世界

讀書日”而舉辦的。

B.4月23日之后，圖書漂流活動(dòng)便結(jié)束了。

C.教材和教輔類用書不能捐贈(zèng)。

D.4月6日到4月23日期間向圖書館捐贈(zèng)三本及以上圖書者，便可獲得一張捐贈(zèng)紀(jì)念卡。

3.根據(jù)海報(bào)，說說“圖書漂流”是什么意思。

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非連續(xù)性文本閱讀參考答案

一、（一）1.C 2.D

3.（1）絕大多數(shù)留守兒童都有抑郁情緒。（2）留守兒童調(diào)節(jié)抑郁的情緒的主要解決方式是對(duì)同學(xué)說或者不說。

4.示例：開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課。

（二）1.C 2.D

3.示例：大氣污染對(duì)人類健康造成危害。

4.示例：（1）多乘坐公共交通工具出行。（2）多植樹造林。（3）大力推廣清潔能源。

二、1.B 2.C

3.三個(gè)人一同砌磚墻。第一個(gè)人砌磚墻的速度最慢，第三個(gè)人雖然砌墻的速度最快，但砌的墻是歪歪斜斜的，第二個(gè)人的墻砌得又快又好，筆直對(duì)稱。

4.做事不能只追求質(zhì)量或速度，應(yīng)二者兼顧。

三、1.（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√

2.小花同學(xué)的取款單過了取款日期，所以被拒絕了。

3.從取款單上的信息可知，快捷的方法是打139××××1366這個(gè)電話，找瞿春梅阿姨幫助解決。

四、1.示例：給知識(shí)一個(gè)美妙的旅程

2.B

3.將自己讀過的圖書捐贈(zèng)到指定的地方，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露?！惶m克林

　　8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的?！▏?guó)

　　9、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

　　10、母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。——鄧肯

　　11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的?！《?/p>

【篇2】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

非連續(xù)性文章閱讀理解一則：

（一）

美林藥品說明書

【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。

【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：

【美林不良反應(yīng)】

（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。

（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。

【美林注意事項(xiàng)】

（1）美林為對(duì)癥治療藥，不宜長(zhǎng)期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。

（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。

（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

（5）不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。

（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。

（7）對(duì)美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。

（8）美林性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。

（9）請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方。

（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

【美林藥物相互作用】

（1）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時(shí)可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。

（2）如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請(qǐng)參看藥品包裝）

6.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對(duì)美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩?duì)美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥?？為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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7. 下列做法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。

B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。

C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。

D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。

8.【美林注意事項(xiàng)】第9條為什么要求“請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方”，請(qǐng)閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（3分）

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【篇3】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

第三、四單元非連續(xù)性文本閱讀

一、閱讀材料，完成練習(xí)。

材料一：讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。(選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》)

材料二：2017年我國(guó)成年國(guó)民在傳統(tǒng)紙

媒和電媒上的人均分配時(shí)間表

(摘自網(wǎng)絡(luò))

材料三：加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在20世紀(jì)70年代就認(rèn)為，書籍是與我們的左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。(摘自報(bào)紙)

1.上面三則材料是六年級(jí)的小宇同學(xué)在調(diào)查過程中搜集到的。從中可以看出，該同學(xué)搜集信息的渠道有____________、____________和______________。

2.根據(jù)材料一，周國(guó)平認(rèn)為人們讀書的目的主要有__________、__________和__________。

3.閱讀三則材料，下列說法有誤的是(　　)

A.為了消遣，我們可以閱讀各種無用而有趣的讀物。

B.我國(guó)成年國(guó)民看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀書讀報(bào)的時(shí)間。

C.閱讀書籍是在和我們的右腦交流。

D.人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閉合。

4.結(jié)合三則材料，你會(huì)對(duì)那些愛看電視不愛讀書的小朋友提出哪些建議？理由是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________

二、閱讀“圖書漂流活動(dòng)”海報(bào)，完成練習(xí)。

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1.取標(biāo)題“圖書漂流活動(dòng)”的副標(biāo)題還空著，請(qǐng)你取個(gè)別致而吸引人的副標(biāo)題。

“圖書漂流”——______________________________活動(dòng)

2.讀信息　根據(jù)海報(bào)內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)說法不正確？(　　)

A.本次活動(dòng)是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。

B.4月23日之后，“圖書漂流”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)便結(jié)束了。

C.接受師生捐贈(zèng)圖書。

D.教材和教輔類用書能捐贈(zèng)。

3.改病句　“注意”里的第2條是病句，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

_________________________________________________________

第三、四單元非連續(xù)性文本閱讀

一、1.閱讀書籍　上網(wǎng)瀏覽　閱讀報(bào)紙

2．為了實(shí)際的用途　為了消遣　為了獲得精神上的啟迪和享受

3．C

4．示例：建議：減少看電視的時(shí)間，增加讀經(jīng)典的時(shí)間。理由：只有認(rèn)真地誦讀經(jīng)典，才能自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，才能得到精神上的啟迪和享受，才能更好地鍛煉大腦。

二、1.示例：給知識(shí)一個(gè)美的旅程　2.D

3．示例：可在“以上圖書”后加“的人”。

【篇4】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

閱讀一 統(tǒng)計(jì)表閱讀理解

看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“新城市小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。

新城市小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù)：3624人)

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語言，描述上述調(diào)查表所揭示的問題

答：

2、根據(jù)你的生活體驗(yàn)，該如何解決這個(gè)問題（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面嘗試）？

答：

閱讀二 體質(zhì)統(tǒng)計(jì)圖表閱讀理解

下面是某地教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果。

1、根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？你覺得這是原因造成的？

答：①

②

2、請(qǐng)你為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”寫一條宣傳標(biāo)語，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

答：

閱讀三 止咳靈藥物說明書閱讀理解

本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品。

1、這種藥是用來治療什么病的？

答：

2、請(qǐng)告訴家里8歲的小弟弟怎樣吃這種藥，還要提醒他注意什么？

答：

閱讀四 火車票面信息閱讀

1、請(qǐng)根據(jù)這張車票填空：

乘車時(shí)間 出發(fā)地 目的地 車次

2、仔細(xì)觀察這張火車票，請(qǐng)根據(jù)票面上的信息，做一個(gè)你從進(jìn)站開始，直至找到座位的預(yù)案（包括時(shí)間）：

答：

閱讀五 地鐵路線圖信息閱讀

1、圖中有幾條地鐵線路？

答：

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述從沙河高教園到回龍觀東大街的乘車經(jīng)過。

答：

閱讀六 關(guān)于“方言和普通話”主題的網(wǎng)絡(luò)跟帖閱讀理解

一、民間的聲音

關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：

1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子不會(huì)講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長(zhǎng)的，比堂弟好點(diǎn)，還會(huì)說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點(diǎn)不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡(jiǎn)直就是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會(huì)說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？

2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了

3樓：方言還能活多久？?那要看我們還能活多久！

4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。

5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。

6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣鳎犞嘤H切啊。

7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。

8樓：文物也有文化價(jià)值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價(jià)值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？ （摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改）

二、學(xué)者的言論

（1）“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。” ——錢乃榮（著名語言專家）

（2）“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上一個(gè)人，卻讀不懂他(她)的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——程乃珊（著名作家）

（3）“沒有方言的城市是可恥的?！?——封新城（《新周刊》執(zhí)行總編）

（4）“新時(shí)代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時(shí)代的對(duì)手。其實(shí)，誰又不在時(shí)代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！?——敬文東（文學(xué)博士）

（5）“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時(shí)采取必要的措施積極保護(hù)方言?！薄愓绿ń逃空Z言文字應(yīng)用研究所研究員）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上引自互聯(lián)網(wǎng)的摘錄，回答以下問題：

1、第一則材料中關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？

答：

2、第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請(qǐng)用自己的話加以說明。

答：

3、統(tǒng)觀一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價(jià)值？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分條概括。

答：

4、如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系，有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作普通話，生活紹興話。說說你的想法，并運(yùn)用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。

答：

閱讀七 采訪紀(jì)實(shí)《心美，一切皆美》閱讀理解

記者：您30歲之前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽，此外，您還是臺(tái)灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會(huì)覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺(tái)北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對(duì)您今后的成長(zhǎng)有何影響？

林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長(zhǎng)大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會(huì)有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對(duì)欲望就不會(huì)太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對(duì)文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長(zhǎng)不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級(jí)以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。

記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代，全世界都是這個(gè)樣子，有時(shí)候你看報(bào)紙會(huì)看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個(gè)錢，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對(duì)事物的真實(shí)判斷。

人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷”，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。

當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。

記者：對(duì)于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實(shí)在青年的成長(zhǎng)中，文學(xué)也是他們最好的化妝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵，你會(huì)覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會(huì)覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。

1、林清玄取得成功的主要因素有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答：

2、結(jié)合文章賞析兩處劃線部分，說自己的感受。

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

答：

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。

答：

3、根據(jù)文意，請(qǐng)談?wù)勗鯓幼霾拍苓_(dá)到“真正的優(yōu)雅”。

答：

4、這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和看法，標(biāo)題卻是“心美一切皆美”，你覺得切合全文主題嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：

閱讀 八 “關(guān)于碎片化閱讀的系列報(bào)道”閱讀理解

【引自互聯(lián)網(wǎng)】近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。

不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。

也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。

【權(quán)威調(diào)查】 2010年、2013年18—70周歲國(guó)民閱讀調(diào)查摘要

注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。

【報(bào)紙信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營(yíng)書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩人多恩說：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了。”但愿，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。

（摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2012年4月22日）

【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國(guó)也有11 本。

有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書店所得稅，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。 （摘自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）

1、什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。

2、碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”個(gè)是指什么？

3、閱讀調(diào)查表，你看出了什么趨勢(shì)？你能從資料中發(fā)現(xiàn)民營(yíng)書店倒閉的原因嗎？

3、根據(jù)以上信息說說你想象中的“深度閱讀”應(yīng)該是什么樣子的？

4、閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）

閱讀九 標(biāo)志解讀

中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述標(biāo)志。

2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。

閱讀十 閱讀《“聚焦三聚氰銨”新聞發(fā)布會(huì)有關(guān)信息》，展開活動(dòng)：

【活動(dòng)一：信息發(fā)布】
??信息1：經(jīng)調(diào)查了解初步認(rèn)定，石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司所生產(chǎn)的嬰幼兒“問題奶粉”是不法分子在原奶收購(gòu)過程中添加了三聚氰胺所致。
信息2：三聚氰胺又名蛋白精，是一種新型蛋白氮飼料添加劑，它是經(jīng)科學(xué)配比合成，經(jīng)生化反應(yīng)，使其具備了蛋白質(zhì)的熱量，是牛、羊、禽及水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)用以替代天然蛋白飼料的理想蛋白源。使用時(shí)根據(jù)配方需要，可以直接在飼料中添加不同的量，一般動(dòng)物飼料為2?b>D3，反芻動(dòng)物飼料可添加3?b>D5。過量會(huì)有毒性。
信息3：香港食物安全中心宣布，首次在本港百佳超市出售的某品牌新鮮雞蛋中，驗(yàn)出超標(biāo)88各單位的三聚氰胺。專家指出，此事揭露家禽飼料極有可能混入三聚氰胺，令雞以及所生的雞蛋也帶毒性。 ???????

【活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)提問】
圍繞“三聚氰銨”有存在的價(jià)值，但關(guān)鍵問題在哪里？以記者的口吻進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，你設(shè)計(jì)的問題是：
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【活動(dòng)三：專家點(diǎn)評(píng)】

針對(duì)活動(dòng)二的提問，以專家的身份對(duì)“三聚氰銨”的利用價(jià)值作出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。

閱讀十一 漫畫觀察理解

1、根據(jù)右邊的漫畫，用生動(dòng)具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)容：

2、這幅漫畫反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？

3、根據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉……不知道從什么時(shí)候開始，食品問題就接二連三地“冒”出來了……讀后，你一定有很多話要想說！請(qǐng)你面對(duì)下面兩種人，把你內(nèi)心最想說的忠告，鄭重地說給他們聽。

我對(duì)食品企業(yè)說：

我對(duì)食品監(jiān)管部門說：

閱讀十二 徽標(biāo)解讀

請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問題進(jìn)行探究。

1、右圖是“中國(guó)旅游日” 標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)用語言描述變形的“旅”字所展示的畫面。

2、每年5月19日是“中國(guó)旅游日”，古人有“讀萬卷書，行萬里路”的倡導(dǎo)。今天，你怎樣理解這個(gè)日子和這句話？

閱讀十三閱讀父親給孩子的備忘錄并理解

我兒：

寫這個(gè)備忘錄給你，基于三個(gè)原因：

一、人生福禍無常，誰也不知道自己可以活多久，有些事情還是早點(diǎn)說好。

二、我是你的父親，有些事我不跟你說，沒有人會(huì)跟你說。

三、這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以為你的成長(zhǎng)省不少的冤枉路。以下，便是你在人生中要好好記住的事：

一、對(duì)你不好的人，你不要太介懷。在你的一生中，沒有誰有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你媽媽。至于那些對(duì)你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點(diǎn)。因?yàn)?，每個(gè)人做每件事總有一個(gè)原因，他對(duì)你好，未必真的是因?yàn)橄矚g你。你必須搞清楚，而不必太快將對(duì)方看作真朋友。

二、沒有人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的?？赐噶诉@一點(diǎn)，將來你身邊的人不再要你，或者當(dāng)你失去了世間最愛的一切時(shí)，你也應(yīng)該明的，這并不是什么大不了的事。

三、生命是短暫的。也許你今日還在浪費(fèi)生命，明日卻發(fā)覺生命將遠(yuǎn)離你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長(zhǎng)壽，倒不如早點(diǎn)享受生命。

四、世界上并沒有“最愛”這回事，愛情只是一種霎時(shí)的感覺，而這感覺絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開了你，請(qǐng)耐心地等候，讓時(shí)光慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的痛苦就會(huì)慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

五、雖然很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不是說不用功讀書就一定可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵！謹(jǐn)記！

六、我不會(huì)要求你供養(yǎng)我的下半輩子，同樣，我也不會(huì)供養(yǎng)你的下半輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大到可以獨(dú)立的時(shí)候，我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。以后，你坐巴士還是奔馳，吃粉絲還是魚翅，都要自己負(fù)責(zé)。

七、對(duì)人要好，但不能期待人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你。如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。

八、我買了十幾二十年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎(jiǎng)也沒有中過。這說明人要發(fā)達(dá)，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費(fèi)的午餐。

九、親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子無論愛與不愛，都不會(huì)再見。　　你的爸爸：梁繼璋

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自《讀者》）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上的備忘錄，回答以下問題：

1、第三段說：“有些事我不跟你說，沒有人會(huì)跟你說?！备赣H跟兒子說了哪些事，請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。

2、下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，含義深刻，讓人回味，請(qǐng)加以賞析。

①你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸鐵！

②這說明人要發(fā)達(dá)，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費(fèi)的午餐。

3、如何理解文章劃線句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長(zhǎng)壽，倒不如早點(diǎn)享受生命”。

4、文章中說“至于那些對(duì)你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點(diǎn)。因?yàn)椋總€(gè)人做每件事總有一個(gè)原因，他對(duì)你好，未必真的是因?yàn)橄矚g你。你必須搞清楚，而不必太快將對(duì)方看作真朋友?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

閱讀十四 路線指引用語

在一年級(jí)新生報(bào)到的時(shí)候，你作為志愿者，熱情地為新同學(xué)指路。 一年級(jí)新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請(qǐng)根據(jù)右圖，寫出你對(duì)小宏說的話。

閱讀十五 統(tǒng)計(jì)表解讀

一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的中學(xué)生進(jìn)行”受人尊敬的人物“的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。

1、從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

2、針對(duì)調(diào)查中存在的問題，請(qǐng)你寫出兩條合理化建議。

【篇5】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

期末非連續(xù)性文本閱讀卷

一、閱讀下面的公交站牌信息，完成練習(xí)。(11分)

1．這是____________路公交車，本路公交車的票價(jià)為____________。(4分)

2．此時(shí)乘客所在的車站是______________，下一站是____________。(4分)

3．在冬季，有乘客17：30在始發(fā)站候車，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交車。(3分)

二、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(15分)

為民藥房

999小兒感冒顆粒說明書

[主要成分]廣藿香、菊花、連翹、大青葉、板藍(lán)根、地黃、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；輔料為蔗糖、糊精。

[功能主治]清熱解毒，用于小兒風(fēng)熱感冒，發(fā)熱重，惡寒輕，汗出而熱不解，頭痛鼻塞，咳嗽，口渴咽紅。

[用法用量]用開水沖服。一歲以內(nèi)一次0.5袋，一歲至三歲一次0.5～1袋，四歲至七歲一次1～1.5袋，八歲至十二歲一次2袋，一日2次。

[注意事項(xiàng)]

1．忌食生冷油膩食物。

2．感冒初期，怕冷無汗，低燒，大便稀且次數(shù)多者慎用。

3．按照用法用量服用，服藥2天高熱不退者，應(yīng)去醫(yī)院就診。

4．兒童必須在成人的監(jiān)護(hù)下使用。

5．請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

6．如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

[貯藏]密封，防潮。

[規(guī)格]每袋6克，每盒10袋。

1．今年“六一”兒童節(jié)過后，小明8歲的弟弟感冒發(fā)燒，媽媽讓他到藥店買非處方藥“999”小兒感冒顆粒，他要去為民藥房的幾樓買藥：______________。(3分)

2．請(qǐng)閱讀說明書，簡(jiǎn)要說說小明的弟弟應(yīng)該怎么用藥及每次用量多少。(6分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．媽媽拿到藥后，仔細(xì)地看了一下，說：“這藥不能吃！”小明很疑惑。你知道為什么嗎？他應(yīng)該怎么辦？(6分)

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三、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(14分)

書法教育

【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3－6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。

【調(diào)查數(shù)據(jù)】

1．從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？(5分)

________________________________________________________

2．反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？(9分)

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四、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(24分)

南京大屠殺

【材料一】2018年12月13日是第五個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。上午10點(diǎn)，凄厲的防空警報(bào)聲響徹南京城，全城集體默哀一分鐘，悼念在大屠殺中遇難的同胞。

1937年12月13日，侵華日軍侵入南京，一場(chǎng)舉世震驚的血腥大屠殺降臨在了中國(guó)同胞的身上。40多天慘絕人寰的大屠殺，30萬生靈橫尸遍地，血流沒踝，揚(yáng)子江水血浪翻滾，六朝古都昔日繁華化為灰燼，立成人間地獄。這是人類歷史上十分黑暗的一頁，是中華民族永遠(yuǎn)的傷痛。

10點(diǎn)整，低沉凄厲的防空警報(bào)聲從舉辦侵華日軍南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的主會(huì)場(chǎng)——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館響起。

南京全城仿佛一張被按下快門的照片，匆匆趕路的車輛與人流緩緩?fù)Ｏ?。交通信?hào)燈全部轉(zhuǎn)為紅燈，行人摘下帽子，默默佇立。不少車輛響起了喇叭，應(yīng)和著凄厲的警報(bào)；也有一些司機(jī)走下汽車，站在凜冽的寒風(fēng)中和行人一起哀悼。

【材料二】南京大屠殺八十周年祭文選文

屋坍梁折，百鎮(zhèn)蕩平，千鄉(xiāng)聞哭，遍地哀鳴。刀亡槍殺，不論軍民，奸淫擄掠，喪盡良心。朗朗書聲，為之頓絕，哀哀母號(hào)，淚有血痕。夫妻驟離，鄰家同死，婦孺無別，老幼無分。剜目斬首，剖腹流腸，舉火而焚，掘土以坑。

1．國(guó)家公祭日初始于__________年。第五個(gè)國(guó)家公祭日是從上午_______________點(diǎn)開始，地點(diǎn)在__________________________________________。(6分)

2．材料二從____________________和______________________兩個(gè)角度來描寫南京遭受浩劫的情景。(6分)

3．材料一中不能概括材料二所描寫的情景的詞語是(　　)(3分)

A．慘絕人寰?！．凄厲?！．橫尸遍地。　D．人間地獄。

4．下面哪個(gè)詞語最能表達(dá)祭文所包含的情感？(　　)(3分)

A．悲痛。 B．悲壯。 C．悲哀。 D．悲慘。

5．你怎么理解“這是人類歷史上十分黑暗的一頁，是中華民族永遠(yuǎn)的傷痛”這句話。(6分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(36分)

最糟糕的發(fā)明

【材料一】英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾評(píng)選過“人類最糟糕的發(fā)明”。獲此“光榮”稱號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。

誕生于20世紀(jì)30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐飯盒、塑料包裝、塑料餐具杯盤以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。這些廢棄物形成的垃圾數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來很多技術(shù)難題和社會(huì)問題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及其健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹林，造成土地板結(jié)。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種有毒化學(xué)氣體，其中有一種被稱為二英化合物，毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋的過程中使用的氟利昂對(duì)人體的免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明，在溫度超過85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋獲“最糟糕的發(fā)明”確屬“實(shí)至名歸”。

【材料二】國(guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。

【材料三】記者調(diào)查某超市19：15－19：35的20分鐘內(nèi)購(gòu)買者的塑料袋使用情況，其間共有57個(gè)人付款，下面是他們使用塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖：

1．讀材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(12分)

(1)電器充填發(fā)泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。(　　)

(2)焚燒塑膠垃圾會(huì)釋放多種有毒化學(xué)氣體。(　　)

(3)材料中“最糟糕的發(fā)明”和“光榮”這兩處雙引號(hào)的作用是相同的。(　　)

(4)“據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%。”句子中“僅”和“近”刪去后，意思不會(huì)改變。(　　)

2．“凡此種種”一共控訴了塑料袋家族五宗罪，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語言概括出其中三條。(12分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．材料二主要運(yùn)用的說明方法是________________，更準(zhǔn)確地表達(dá)了______________________________________________________________________________________________________________________________。(6分)

4．你喜歡材料三中使用統(tǒng)計(jì)圖這種表達(dá)方式嗎？請(qǐng)說出理由。(6分)

________________________________________________________________________________________________________________

期末　非連續(xù)性文本閱讀卷

一、1.21A　2元　

2．新湖玫瑰園　芹江東路

3．不能

二、1.一樓

2．用開水沖服，一次2袋，一日2次。

3．因?yàn)檫@盒藥的生產(chǎn)日期是2016年6月1日，有效期是3年，即2019年6月1日過期?，F(xiàn)在已過“六一”兒童節(jié)，說明這盒藥已經(jīng)過期，所以不能吃了。示例：可以去藥房更換有效期內(nèi)的“999”小兒感冒顆粒。

三、1.支持書法教育的占絕大多數(shù)。

2．示例：書法教育不可缺少，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，不可失傳。

四、1.2014　10　侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館

2．城市建筑遭受毀壞　市民慘被殺害

3．B　4.A

5．示例：侵華日軍的反人類罪行，給中國(guó)人民帶來了巨大的傷害，給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。

五、1.(1)×　(2)√　(3)×　(4)×

2．①散落的快餐盒危及生物健康；②填埋廢棄塑料造成土地板結(jié)；③焚燒塑膠垃圾會(huì)釋放有毒氣體；④生產(chǎn)塑料袋的過程中使用的氟利昂對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成極嚴(yán)重的破壞；⑤在高溫下使用塑料袋和發(fā)泡餐具熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。(任選三條，意對(duì)即可)

3．列數(shù)字　生產(chǎn)塑料袋所耗的石油總量之大

4．示例：喜歡?！慕y(tǒng)計(jì)圖中可以更清晰、直觀地看出人們使用塑料袋的情況。(言之有理即可)

【篇6】六年級(jí)語文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

一、閱讀材料完成練習(xí)。（3+4+2分）

【材料一】2015年，我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本，較2014年有增加，仍低于德國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)的平均水平。關(guān)于讀書，很多人表示忙工作，忙家務(wù)，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志，只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。

【材料二】“淺閱讀，是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)?！苯?，作家王蒙在上海圖書館“讀萬卷書，行萬里路”論壇上談到網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)指出。王蒙所指出的“淺閱讀”的確已經(jīng)成為一種潮流?；ヂ?lián)網(wǎng)特別是微博的興起，使人們的閱讀變成了快餐式、跳躍式、碎片式。思維不連貫，思考不深入，有人因此調(diào)侃，網(wǎng)絡(luò)使“知識(shí)分子”變成了“知道分子”。

【材料三】德國(guó)是全世界人均書店密度最高的國(guó)度，免費(fèi)書報(bào)廳遍布街頭巷尾。俄羅斯頒布了《國(guó)家支持與發(fā)展閱讀綱要》來促進(jìn)群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng)：“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。

【材料四】有人說：“靠寫段子是成不了作家的?！蓖瑯樱挥袦\閱讀的民族，不可能真正強(qiáng)大。

（1）材料一中的數(shù)字及“略”“遠(yuǎn)”說明了什么？

_____________________________________________________________________

（2）閱讀材料一和材料二，談?wù)勈裁词菧\閱讀？哪些現(xiàn)象屬于淺閱讀？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）結(jié)合材料，給大家提一些建議或者給一些告誡。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、關(guān)心天下事。（2+1+2+2分）

【新聞鏈接一】“圈子”是中國(guó)從來都不陌生的一個(gè)詞，而“朋友圈”，無疑是許多圈子中最年輕最盛行的。朋友圈，一般指騰訊微信上的一個(gè)社交功能，用戶可以通過朋友圈發(fā)表文字和圖片，同時(shí)可通過其他軟件將文章或者音樂分享。

【新聞鏈接二】掏出手機(jī)，打開鎖屏，點(diǎn)開微信，手指不自覺地往左邊一劃。一個(gè)圖文并茂的世界任你瀏覽。對(duì)于超過6億的微信用戶來說，這個(gè)手機(jī)中的世界真實(shí)存在，緊貼生活。

最早的時(shí)候，“朋友圈”飽受贊譽(yù)——相比于微博來說這個(gè)圈子，更私密，里面都是朋友，通過智能手機(jī)，大家聊聊家常，曬曬心得，談?wù)勅松?/p>

【新聞鏈接三】如今，朋友圈開始遭到口誅筆伐——人們發(fā)現(xiàn)嗯，這個(gè)曾經(jīng)熟悉的圈子，里面逐漸被廣告宣傳、吃喝拉撒、海外代購(gòu)等無聊的內(nèi)容所代替。不斷有用戶開始逃離“無聊圈”，尋覓新的圈子。5月21日，騰訊也開始大力打擊微信朋友圈賣假貨、代購(gòu)營(yíng)銷。不過，早有人從朋友圈的發(fā)展史上，認(rèn)定了所有的圈子都終將衰敗，“圈子越來越大，里面的內(nèi)容會(huì)稀釋變質(zhì)，然后，友情淡了，圈子破了，最初的美好沒有了?！?/p>

1、簡(jiǎn)要概括從【新聞鏈接一】中，你讀到的朋友圈的功能。

_____________________________________________________________________

2、閱讀【新聞鏈接三】，“朋友圈”會(huì)變成“無聊圈”原因是：

_____________________________________________________________________

3、你覺得朋友圈的未來發(fā)展前景如何？請(qǐng)結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要闡述，做到有理有據(jù)。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、仿照例句寫一些你對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。

朋友，是微信平臺(tái)上一句真心的鼓勵(lì)；朋友，是_____________________________

___________________________________________________________________。

三、胸懷天下事。

材料一【民間的聲音】

1樓：昨天跟8歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子不會(huì)講常州本地話。再看看15歲的兒子，也是常州土生土長(zhǎng)的，比堂弟好點(diǎn)，還會(huì)說幾句常州本地話，但那種老常州的俚語是一點(diǎn)也不懂了。方言還能在我們生活中存活多久呢？

2樓：（ ）我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，（ ）現(xiàn)在很多常州話她連聽都聽不懂了。

3樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，（ ）語言失去交流溝通功能，離消亡也（ ）不遠(yuǎn)了，這是事物發(fā)展的規(guī)律。

4樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，常州話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。

5樓：方言里有文化，我們老師說常州話里保留著好多古音，有文化的東西是不會(huì)消亡的。

材料二【學(xué)者的言論】

1、“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在區(qū)分細(xì)微動(dòng)作、描繪事物形狀等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神，在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因?！薄X乃榮（著名語言專家）

2、“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但是你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上了一個(gè)人，卻不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——程乃珊（作家）

3、“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！薄次臇|（文學(xué)博士）

①請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

②“材料一”中關(guān)于“方言還能存活多久”的討論時(shí)由什么現(xiàn)象引發(fā)？閱讀材料一，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因有哪些？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

③認(rèn)真閱讀材料一、材料二，我們能看到方言具有哪些價(jià)值？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分條概括。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

④如何讓方言更久地存活下去？說說你的想法。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、微公益，大愛心。

【材料一】 5月14日上午，第三屆2016“1袋牛奶的暴走”活動(dòng)在淹城春秋樂園舉行。本次參與暴走活動(dòng)的人數(shù)達(dá)到2.2萬人，走完全程的人有6200多人，當(dāng)天3000多名義工、公安、城管和醫(yī)護(hù)工作者負(fù)責(zé)提供全程后勤保障?！笆刈〕跣模瑸閻鄱小笔潜敬位顒?dòng)的口號(hào)，通過本次的活動(dòng)將保證讓1500名困難兒童喝上牛奶，并帶動(dòng)幫助弱勢(shì)兒童項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)他們的微心愿。

【材料二】

網(wǎng)友親愛的小孩：我就是想尋找點(diǎn)機(jī)會(huì)為自己的城市加油鼓勵(lì)。

網(wǎng)友水當(dāng)當(dāng)：這次“暴走”活動(dòng)簡(jiǎn)直是大半個(gè)“馬拉松”呢，參加的人暴多的，我也想鍛煉一下自己。

網(wǎng)友陶子：我們參加暴走活動(dòng)，雖然為孩子們捐的錢不多，也算微公益嘛。

網(wǎng)友ckdfji:我?guī)虾⒆尤⒂^啟動(dòng)儀式孩子感受一下公益活動(dòng)。

記者的評(píng)論：一個(gè)人的能力有大有小，但只要有愛心、有責(zé)任感，堅(jiān)持從小事做起，從身邊的事做起，就能積小善為大善，變小德為大德。孟子曰：是不為也，非不能也。微公益，_____________.

（1）網(wǎng)友水當(dāng)當(dāng)?shù)脑捴校┳叩摹氨弊质莀__________的意思，參加的人暴多的這個(gè)“暴”是___________的意思。

（2）哪位網(wǎng)友的想法最貼切本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷。

①網(wǎng)友親愛的小孩 ②網(wǎng)友水當(dāng)當(dāng) ③網(wǎng)友陶子 ④網(wǎng)友ckdfji

（3）聯(lián)系前文，對(duì)應(yīng)孟子的話的意思，把記者的話補(bǔ)充完整。

（4）第一部分提到了“2.2萬人、6200多人、3000多名、1500名”等數(shù)字，這些數(shù)字讓你讀到了哪些信息，至少寫出三點(diǎn)。

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（5）網(wǎng)友青青河邊草想寫 一幅對(duì)子表達(dá)自己參與活動(dòng)后的感受，請(qǐng)你聯(lián)系【材料一】【材料二】的內(nèi)容幫助他完成。

例：一袋牛奶，實(shí)現(xiàn)微心愿，奉獻(xiàn)愛心，積小善為大善。

____暴走，____微公益，________,____________。

五、關(guān)注時(shí)事，活用語文。（2+3+1+3分）

今年5月18日是第41個(gè)國(guó)際博物館日。目前，我國(guó)已有博物館4165家，而今，數(shù)字博物館又開始在我國(guó)遍地開花，固態(tài)館藏文物被人們所認(rèn)知的方式也逐漸鮮活起來。

鏈接一：考古學(xué)者稱莫高窟正以“比古代快100倍的速度走向死亡”。而2014年8月1日正式運(yùn)行的“數(shù)字敦煌”工程提供了一條打破時(shí)空限制的路徑，能夠同時(shí)滿足文物欣賞及保護(hù)的需求。觀眾無須親臨，通過手機(jī)、電腦等設(shè)備就能“游覽”敦煌洞窟。

鏈接二：2012年8月28日，陜西數(shù)字博物館上線運(yùn)行，日均瀏覽點(diǎn)擊人數(shù)為1200余人，預(yù)計(jì)2015年將突破80萬人次。而2014年推出《陜西數(shù)字博物館（口袋版）》，則實(shí)現(xiàn)了人們把歷史裝進(jìn)口袋，把博物館帶回家細(xì)細(xì)體驗(yàn)的愿望。

于是，有人說：“當(dāng)數(shù)字化遇上博物館，文物就這樣‘青春’定格。它不再‘高冷’，將真正走進(jìn)人們的生活。”（A）

①引號(hào)的用法：A.表示直接引用 B.表示特殊含義 C.表示著重強(qiáng)調(diào) D.表示特定稱謂 E.表示諷刺或否定。文中多處用到了雙引號(hào)。“比古代快100倍的速度走向死亡”的雙引號(hào)表示（ ），“游覽”的雙引號(hào)則表示（ ）。（填序號(hào)）

②聯(lián)系短文想一想，“遍地開花”，是說______________。固態(tài)館藏文物被認(rèn)知的方式“鮮活”起來。在文中具體表現(xiàn)為___________________________________

_____________________________________________________________________

③讀鏈接二的劃線部分，從加點(diǎn)的數(shù)字中你讀到___________________________

_____________________________________________________________________

④讀（A）句，“‘青春’定格”是指_____________________________________

“不再‘高冷’”是指______________________________________________，從這句話中，你能感受到________________________________________________

六、細(xì)讀下面幾段文字，完成練習(xí)。（6分）

誰為校車事故負(fù)責(zé)？

最近，我國(guó)校車事故頻發(fā)，全社會(huì)只有痛定思痛，及時(shí)亡羊補(bǔ)牢，才能面對(duì)那些已經(jīng)逝去的幼小的生命。

我們從自行車王國(guó)進(jìn)入汽車大國(guó)的時(shí)間尚短，遠(yuǎn)未成熟的汽車文明，為交通事故埋下了隱患?！岸Y讓”成為稀缺素質(zhì)，違規(guī)駕駛成家常便飯，車道上的“搶逼圍”屢屢發(fā)生。

另外，小學(xué)和幼兒園也不宜集中辦學(xué)，孩子太小，不出村上學(xué)才是最安全的選擇。村里有了學(xué)校，就像家里有了孩子，炊煙裊裊之下，希望還在，夢(mèng)想還在。留住偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中的學(xué)校，就是在鄉(xiāng)村播種希望，留住鄉(xiāng)村的跟。

1、仿照例子寫詞，要求詞義不同。（1分）

事故——故事：___________________ _________________

2、“遠(yuǎn)未成熟的汽車文明”是指_______________、______________等。（2分）

3、記者寫這一段話（文中畫上橫線的句子），其實(shí)是為了強(qiáng)調(diào)_________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１分）　

４、讀完新聞后，你覺得該為校車事故負(fù)責(zé)的是__________和__________（2分）

七、仔細(xì)觀察下列圖像，按要求完成練習(xí)。（5分）

①這幅圖像要表達(dá)的是愛迪生的一句名言，你能把這句名言寫出來嗎？（2分）

②能否用自己的語言來描述這幅圖？并用愛迪生自己的例子來詮釋這句名言。（3分）

八、關(guān)注“中國(guó)旅游日”

【資料鏈接】

2011年3月30日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過（決策 決定 決議），自2011年起，每年5月19日為“中國(guó)旅游日”，今年第一個(gè)“中國(guó)旅游日”的活動(dòng)主題是“讀萬卷書，行萬里路”，在首個(gè)“中國(guó)旅游日”到來之（計(jì) 記 際），內(nèi)地著名80后作家張一一（盡情 傾情 熱情），寫下《中國(guó)旅游賦》表達(dá)喜悅之情。賦文旁征博引，一氣呵成。

曰中華 曰華夏 曰神州 皆言中國(guó) 曰旅行 曰遠(yuǎn)足 俱指旅行 奧運(yùn)揚(yáng)眉 世博展翅 叫世界矚目中國(guó) 工作釋壓 生活休閑 教百姓聚首旅游

東方奇跡，中國(guó)崛起； ， 。和諧社會(huì)，江湖之治；千年大國(guó)，百姓小康。浮想聯(lián)翩，夜不能寐；欣然命筆，是為私賦。

①用直線畫出【資料鏈接】第一段文字括號(hào)里的準(zhǔn)確答案。

②在【資料鏈接】第二段文字缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③根據(jù)意思寫詩句。

古人都把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求。因?yàn)檫@兩者都能使人開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和能力。說到讀書的重要性，讓你想到 ， 。說到實(shí)踐的重要性，讓你想到了 ， 。

④讀《中國(guó)旅游賦》，賞“詩詞賦”美。

A、你能從上面的“資料鏈接”中找到這樣的例子嗎？

讀萬卷書對(duì)（ ） 奧運(yùn)揚(yáng)眉對(duì)（ ）

B、“揚(yáng)眉”、“展翅”、“釋壓”這三個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)方式一樣的，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)。

C、從下面的四個(gè)短語中選擇最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)填入《中國(guó)旅游賦》中的橫線上。

倡導(dǎo)低碳 低碳旅游 世界趨勢(shì) 面向世界

D、2011年，常州被授予“優(yōu)秀旅游城市”的稱號(hào)，距今已有十多個(gè)年頭了，你能為常州旅游設(shè)計(jì)瑯瑯上口的標(biāo)語嗎？

⑤《中國(guó)旅游賦》中畫直線的句子的意思是

抒發(fā)了作者 的情感。

九、關(guān)注生物多樣性。（1+6+1+1+2+1分）

【資料鏈接】

在17-19世紀(jì)的300年間，平均每6年就有1種動(dòng)物滅絕。20世紀(jì)以來，平均每1年有1種以上的動(dòng)物滅絕。北京南郊麋鹿園內(nèi)有一座“世界滅絕動(dòng)物墓地”，里面排列著近300年來滅絕的許多鳥類和獸類的紀(jì)念碑。墓志銘上有這樣一句話：

當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃谌斯ち种型絼诘膶で笈渑? 當(dāng)最后一只未留下后代的雄鷹從污濁的天空墜向大地 當(dāng)麋鹿的最后一聲哀鳴在干涸的沼澤上空回蕩 人類，也就看到了自己的結(jié)局！

①給【資料鏈接】的第二段文字加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

②我們?nèi)祟愇拿鞯陌l(fā)展與動(dòng)物密不可分，很多成語、歇后語和詩句都含有動(dòng)物的名稱。

A、將歇后語補(bǔ)充完整：鐵公雞

黃鼠狼給雞拜年

B、根據(jù)意思寫含有動(dòng)物名稱的成語。

比喻假借別人的威嚴(yán)嚇人。（ ）

比喻只見眼前利益而不顧后患。（ ）

C、將詩句補(bǔ)充完整。

，桃花流水鱖魚肥。

小荷才露尖尖角， 。

D、白居易曾寫過一首詩：“誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！睆脑娋淇?，古人勸人莫打枝頭鳥的原因是

。

③讀了劃線的句子，你得出的結(jié)論是 。

④這段話中連用了三個(gè)“最后”，表達(dá)了墓志銘撰寫者

。

⑤能夠?qū)⑸衔闹械摹鞍Q”改成“鳴叫”嗎？為什么？

⑥藏羚羊、丹頂鶴、大熊貓等動(dòng)物都瀕臨滅絕。你能仿照上文的寫法，給“滅絕動(dòng)物墓志銘”添上一句嗎？

當(dāng) ，人類，也就看到了自己的結(jié)局！

十、新聞鏈接。（9分）

資料鏈接 第二次世界大戰(zhàn)是從1939年打到1945年，先后有61個(gè)國(guó)家，20億以上的人卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)遍布?xì)W、亞、非三大洲和四大洋。軍隊(duì)和平民傷亡約1億多人，軍費(fèi)耗損11170億美元，直接財(cái)產(chǎn)損失就達(dá)4萬億美元以上，戰(zhàn)爭(zhēng)造成的人身和財(cái)產(chǎn)損失無法計(jì)算。前車之覆，后車之鑒！我們不能讓歷史的悲劇重演。

1.選擇正確的解釋。（1分）

“鑒”在字典里的解釋：1.鏡子。2. 照，映照。3. 可以使人警惕或引為教訓(xùn)的事情。4.觀察，審視。 “前車之覆，后車之鑒”中的“鑒”應(yīng)該選擇（ ）。

2.認(rèn)真讀材料，以小標(biāo)題的形式概括第二次大戰(zhàn)的四大特點(diǎn)。（4分）

3.中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。（2+1+1）

①根據(jù)《盧溝橋烽火》這篇課文，簡(jiǎn)要的概括一盧溝橋事變的經(jīng)過。

②《解放軍日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表過一篇文章，題目上《不能忘卻的槍聲》。文章里有這樣一句話：“歷史的風(fēng)雨怎能吹熄我們心中盧溝橋的連綿烽火，和平的歌聲中更不能隱去‘七七事變’呼嘯的槍聲。”

A.從上面一句話的加點(diǎn)字中，你讀出了作者 思想感情。

③古人云“以史為鏡，可以知興替。”這句話告訴我們：牢記抗戰(zhàn)歷史的作用在于

十一、關(guān)心天下事。（1+1+3+1+2=8分）

資料鏈接：

2014年11月25日，恰逢巴金誕辰110周年，中國(guó)文壇以各種方式走進(jìn)巴金，懷念這位寓偉大于平凡的文學(xué)老人。

巴金故居副館長(zhǎng)周立民介紹，巴金曾提出要建中國(guó)文學(xué)資料館的想法。因此，大到參加開國(guó)大典的全套文件資料，小到在飯館兒吃飯的發(fā)票，他都“物無巨細(xì)”地加以收藏。故居已整理出的藏書約7萬冊(cè)，可是仍“還有300箱的東西沒有啟封”。

“在文學(xué)上，巴老堅(jiān)守理想主義情懷，不為物質(zhì)誘惑所動(dòng)搖?！蔽膶W(xué)評(píng)論家楊揚(yáng)曾這樣評(píng)論巴金。他創(chuàng)刊的文學(xué)期刊《收獲》，從上世紀(jì)80年代開辦至今，有一條原則“不登廣告”。編輯部曾對(duì)巴老提出能否破例，而巴老只回問了一句：“是否已經(jīng)活不下去了？”

巴金還十分關(guān)心“希望工程”，總是想著資助貧困孩子念書。他到底多少次為受災(zāi)地區(qū)捐款，資助貧困學(xué)生，沒有完整統(tǒng)計(jì)過。即便在他去世之后，巴金的兒女仍然遵照父親的遺愿，匿名捐款。

讓我們記住巴金，從巴老的精神遺產(chǎn)中獲得力量。

（1）文中多出用了雙引號(hào)，其中“不登廣告”的雙引號(hào)表示（ ）

A直接引用 B著重論述 C特殊含義

（2）從“大到”“小到”“7萬冊(cè)”“300箱”這樣的詞語中能讀到

（3）說巴金“寓偉大于平凡”，具體體現(xiàn)在①

② ③

（4）巴金回編輯部“是否已經(jīng)活不下去了？”其真正的意思是

（5）讀了這則資料，你從巴金身上獲得了怎樣的“精神力量”？

十二、緬懷錢學(xué)森。（2+1+2+2）

2009年10月31日中國(guó)航天之父錢學(xué)森在京逝世，享年98歲。

1955年秋天，錢學(xué)森放棄了在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，突破美國(guó)政府的重重阻攔，歷經(jīng)幾多度難，踏上了祖國(guó)的土地。從此，他一心融入到新中國(guó)的建設(shè)中。陳賡大將曾這樣問他：“您看我們能不能自己造出火箭、導(dǎo)彈來？”錢學(xué)森回答：“有什么不能的，外國(guó)人能造出來的，我們同樣能造得出來。難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截不成?”懷著一腔愛國(guó)熱情，錢學(xué)森為新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。

①讀資料，仿構(gòu)詞。

（優(yōu)厚）的待遇

（優(yōu) ）的傳統(tǒng) （優(yōu) ）的條件

（優(yōu) ）的價(jià)格 （優(yōu) ）的姿態(tài)

②將下面的句子改為陳述句。

難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截不成?

③讀了這段資料，你覺得錢學(xué)森的一腔愛國(guó)情體現(xiàn)在哪里？

④錢老逝世，舉國(guó)同殤。無數(shù)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上留言緬懷錢老，寄托哀思。

新浪網(wǎng)友：真正的國(guó)家棟梁，真正的科學(xué)泰斗，一位真正頂天立地的偉人！錢老功垂青史，永垂不朽！

新浪網(wǎng)友：為中國(guó)振興而生，為中國(guó)崛起而學(xué)，為中國(guó)富強(qiáng)而勞，錢老永垂不朽??！敬禮！！

讓我們也成為其中的一個(gè)，用留言來緬懷這一位點(diǎn)燃我們強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的偉人。(留言時(shí)可要注意語句的工整和語言的情感?。?/p>

十三、閱讀新聞，回答問題：（8分）

手握鉛筆頭、蓬亂的頭發(fā)下面是一晃充滿求知渴望的大眼睛——這是1991年一個(gè)在中國(guó)家喻戶曉的影像瞬間。16年來，這張名為“我要上學(xué)”的照片感動(dòng)了無數(shù)人，當(dāng)時(shí)年僅7歲的蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。

2005年，蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入了中國(guó)工商銀行安徽省分行工作。后來，“大眼睛”蘇明娟來到省希望工程辦公室，向工作人員遞上了1000元錢，并深有感觸地說：“以前我是受助者，如今我工作了，我得回報(bào)社會(huì)，幫助其他需要幫助的人?！?/p>

①給這則新聞取個(gè)標(biāo)題：______________。

②概括新聞內(nèi)容:_______________________________。

③仿寫詞語 家喻戶曉

④不管是當(dāng)初蘇明娟接受捐助，還是后來蘇明娟回報(bào)社會(huì)，其實(shí)都源于一個(gè)字——那就是“愛”。請(qǐng)你結(jié)合生活感受，接著寫下去。

愛心是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 __________________，__________________________；愛心是______________，_____________________________。

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