《六年》是由哈爾濱出版社于2014年6月出版發(fā)行的一部懸疑推理類小說，作者是[美]哈蘭·科本， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案5篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案5篇

小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案篇1

非連續(xù)性文章閱讀理解一則：

（一）

美林藥品說明書

【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。

【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：

【美林不良反應(yīng)】

（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。

（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。

【美林注意事項(xiàng)】

（1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。

（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。

（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。

（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

（5）不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。

（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。

（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。

（8）美林性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。

（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。

（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。

【美林藥物相互作用】

（1）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時(shí)可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。

（2）如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。

（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）

6.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。”改為“對美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用。”可以嗎？為什么？（3分）

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7. 下列做法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。

B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。

C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。

D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。

8.【美林注意事項(xiàng)】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。（3分）

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小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案篇2

六年級非連續(xù)性文本

一、下面是一幅圖書廣告宣傳單。觀察畫面回答問題：

100﹪精品 80﹪的價(jià)格

特價(jià)版 每套138元

少兒百科全書 讓讀書改變?nèi)松?

讓人生飄逸書香

1、這則廣告介紹的書名是：_______

2、從廣告宣傳單上可以看出，出版社編寫這套書的用意是：

3、“100%精品”說明這套書

______________________________

“80%價(jià)格”說明這套書___________

_________________________________

兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是______

二、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成練習(xí)：

【通用名稱】醒脾開胃沖劑

【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。

【規(guī)格】每袋裝14g

【劑型】顆粒劑

【是否處方】非處方

【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。

【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。

【注意事項(xiàng)】1．忌食用生冷油膩不易消化食物。

2．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。

3．小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。

4．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。

5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

6．請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

7．如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。

【貯藏】密封。

1、“遵醫(yī)囑”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是_______________________________。

2、出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（ ）

A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。

B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。

C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。

3、希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：3624人）

1、上面所給材料是___________________的相關(guān)數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

2、從上述調(diào)查表中所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)中，我們可以發(fā)現(xiàn)__________________________________________________________________________________________________________________。

3、如果你是此項(xiàng)活動(dòng)的策劃者，你會(huì)給學(xué)生提哪些建議?(至少寫出兩條）

4、某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，最近對圖書損壞狀況做了調(diào)查，并做了如下統(tǒng)計(jì)：

1、從此表中，我知道了，這是關(guān)于_________________________________________的調(diào)查。

2、我發(fā)現(xiàn)損壞較重和損壞嚴(yán)重的一共有_________冊，占了全部圖書的__________。

3、從此表中，我得出了一個(gè)結(jié)論：______________________________________。看來要對同學(xué)們______________________________________。

小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案篇3

非連續(xù)性文本

2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“閱讀”中有明確要求“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論”。

“非連續(xù)性文本”是一個(gè)新鮮的名詞，它來自國際“PISA”閱讀素養(yǎng)測試項(xiàng)目。連續(xù)性文本是由句子和段落構(gòu)成的文本，例如小說、散文等，非連續(xù)文本包括圖表、表格、清單等。當(dāng)前，圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活，這就需要增加閱讀“非連續(xù)性文本”的機(jī)會(huì)，在教學(xué)中建構(gòu)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。

非連續(xù)性文本（一）

關(guān)于“方言和普通話”的主題閱讀

一、民間的聲音

關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：

1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長的孩子不會(huì)講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點(diǎn)，還會(huì)說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點(diǎn)不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會(huì)說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？

2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了

3樓：方言還能活多久？?那要看我們還能活多久！

4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。

5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。

6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。

7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。

8樓：文物也有文化價(jià)值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價(jià)值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？ （摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改）

二、學(xué)者的言論

1．“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。” ——錢乃榮（著名語言專家）

2．“在中國任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上一個(gè)人，卻讀不懂他(她)的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”

——程乃珊（著名作家）

3．“沒有方言的城市是可恥的。” ——封新城（《新周刊》執(zhí)行總編）

4．“新時(shí)代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時(shí)代的對手。其實(shí)，誰又不在時(shí)代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流。” ——敬文東（文學(xué)博士）

5．“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時(shí)采取必要的措施積極保護(hù)方言。”——陳章太（教育部語言文字應(yīng)用研究所研究員）

（引自互聯(lián)網(wǎng)）

請認(rèn)真閱讀以上的摘錄，回答以下問題：

1、第一則材料關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？網(wǎng)友們認(rèn)為造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現(xiàn)象的？請用自己的話加以說明。

答：

2、統(tǒng)觀一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價(jià)值？請用簡潔的語言分條概括。

答：

3、如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系，有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作普通話，生活紹興話。說說你的想法，并運(yùn)用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。

答：

非連續(xù)性文本（二）（19分）

心美，一切皆美

記者：您30歲之前得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽，此外，您還是臺(tái)灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？

林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會(huì)覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。

記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺(tái)北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？

林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會(huì)有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會(huì)太敏感。

記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。

林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。

記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？

林清玄：其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代，全世界都是這個(gè)樣子，有時(shí)候你看報(bào)紙會(huì)看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個(gè)錢，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對事物的真實(shí)判斷。

人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷”，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。

當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。

記者：對于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實(shí)在青年的成長中，文學(xué)也是他們最好的化妝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵，你會(huì)覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會(huì)覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。

閱讀《心美，一切皆美》，完成練習(xí)：

1、林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（4分）

2、結(jié)合文章賞析兩處劃線部分。（6分）

（1）這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。

（2）人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。

3、根據(jù)文意，請談?wù)勗鯓幼霾拍苓_(dá)到“真正的優(yōu)雅”。（4分）

4、這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和看法，標(biāo)題卻是“心美一切皆美”，你覺得切合全文主旨嗎？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

非連續(xù)性文本（三）

給孩子的備忘錄

我兒：

寫這個(gè)備忘錄給你，基于三個(gè)原因：

一、人生福禍無常，誰也不知道自己可以活多久，有些事情還是早點(diǎn)說好。

二、我是你的父親，有些事我不跟你說，沒有人會(huì)跟你說。

三、這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以為你的成長省

不少的冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好記住的事：

一、對你不好的人，你不要太介懷。在你的一生中，沒有誰有義務(wù)要對你好，除了我和你媽媽。至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點(diǎn)。因?yàn)椋總€(gè)人做每件事總有一個(gè)原因，他對你好，未必真的是因?yàn)橄矚g你。你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。

二、沒有人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的。看透了這一點(diǎn)，將來你身邊的人不再要你，或者當(dāng)你失去了世間最愛的一切時(shí)，你也應(yīng)該明的，這并不是什么大不了的事。

三、生命是短暫的。也許你今日還在浪費(fèi)生命，明日卻發(fā)覺生命將遠(yuǎn)離你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長壽，倒不如早點(diǎn)享受生命。

四、世界上并沒有“最愛”這回事，愛情只是一種霎時(shí)的感覺，而這感覺絕對會(huì)隨時(shí)日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開了你，請耐心地等候，讓時(shí)光慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的痛苦就會(huì)慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

五、雖然很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不是說不用功讀書就一定可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵！謹(jǐn)記！

六、我不會(huì)要求你供養(yǎng)我的下半輩子，同樣，我也不會(huì)供養(yǎng)你的下半輩子。當(dāng)你長大到可以獨(dú)立的時(shí)候，我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。以后，你坐巴士還是奔馳，吃粉絲還是魚翅，都要自己負(fù)責(zé)。

七、對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會(huì)怎樣對你。如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。

八、我買了十幾二十年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎(jiǎng)也沒有中過。這說明人要發(fā)達(dá)，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費(fèi)的午餐。

九、親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你相處多久，都請好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子無論愛與不愛，都不會(huì)再見。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你的爸爸：梁繼璋

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自《讀者》）

請認(rèn)真閱讀以上的摘錄，回答以下問題：

1、第三段說：“有些事我不跟你說，沒有人會(huì)跟你說。”父親跟兒子說了哪些事，請根據(jù)文意分點(diǎn)簡要回答。（６分）

2、下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，含義深刻，讓人回味，請加以賞析。（４分）

①你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸鐵！

②這說明人要發(fā)達(dá)，還是努力工作才可以，世界上并沒有免費(fèi)的午餐。

3、如何理解文章劃線句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。與其盼望長壽，倒不如早點(diǎn)享受生命”。（３分）

4、文章中說“至于那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防備一點(diǎn)。因?yàn)椋總€(gè)人做每件事總有一個(gè)原因，他對你好，未必真的是因?yàn)橄矚g你。你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。”對這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請簡述理由。

參考答案：

4．現(xiàn)象：現(xiàn)在很多孩子不會(huì)講甚至聽懂紹興本地話。

網(wǎng)友認(rèn)為的原因：孩子缺少講紹興話的環(huán)境；紹興話比較土，外地我人不容易懂（或：紹興話的交流正在減弱）。

學(xué)者的解釋：全球化時(shí)代，需要用公共語言交流方言的溝通交流價(jià)值不斷減少，使用方言的機(jī)會(huì)也就不斷減少，因而年輕一代對方言了解的也越來越少。

5．（1）方言里有親切的鄉(xiāng)土情。（2）方言里蘊(yùn)含文化。（3）方言的藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。（4）方言體現(xiàn)了一座城市的特點(diǎn)（或：方言是一座城市的根）。（答出三點(diǎn)即可）

6．示例：

①我同意“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”的觀點(diǎn)。第一，現(xiàn)代社會(huì)講方言的環(huán)境越來越少，如果小的時(shí)候不學(xué)，長大后方言交流的環(huán)境就更少了，學(xué)習(xí)方言的困難也就更大了。第二，實(shí)踐證明在過去漫長的時(shí)間里，從小講方言的人在經(jīng)過學(xué)校教育后都學(xué)會(huì)了普通話，因而“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”不失為一個(gè)學(xué)習(xí)方言、普通話兩不誤的好方法。

②我同意“讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂”的觀點(diǎn)。第一，既然方言交流的環(huán)境越來越少，那么在課堂上營造這樣的環(huán)境就顯得非常必要，英語學(xué)習(xí)的環(huán)境對大多數(shù)人來說也主要是課堂。第二，讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂還可以學(xué)習(xí)方言背后的文化，增強(qiáng)我們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。

③我同意“工作普通話，生活紹興話”的觀點(diǎn)。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人， 中國人和外國人進(jìn)行交流溝通，普通話作為公共語言會(huì)使交流更便捷更準(zhǔn)確。第二，生活中用紹興話交流，大部分人也都聽得懂，而且更加親切，可以準(zhǔn)確表達(dá)很多普通話難以表達(dá)清楚的意思。

④我認(rèn)為方言和普通話應(yīng)該順其自然地發(fā)展，我們不應(yīng)該過多干涉。一種語言在沒有使用價(jià)值的情況下消亡是自然規(guī)律，如果一種方言特別具有文化價(jià)值，我們也可以做些保護(hù)。但是對于大部分方言來說“優(yōu)勝劣汰”的自然規(guī)律是人力所無法也無需阻擋的。對方言和普通話就應(yīng)該一視同仁，讓語言和語言對話，決定誰更適合在未來世界。

7.（1）文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；（2）小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉；（3）勤奮讀書，堅(jiān)持積累；（4）對欲望不敏感。（4分，每點(diǎn)1分）

8.（1）運(yùn)用了夸張的手法（1分），極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感（2分）。

（2）運(yùn)用了比喻的手法，將人的心靈比作天平（1分），生動(dòng)形象的表明了克制欲望保持心理平衡的重要性（2分）。

9.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實(shí)；把握（不迷失）自我，讓自己的心靈有所寄托。

10.切合全文主旨（1分）。這是作者的原話，能表達(dá)作者對文學(xué)和人生的思考（2分）；文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了“心美一切皆美” （1）；文學(xué)是心美情深容易進(jìn)入的途徑（1分）。（答不切合，言之成理，理由充分也可）

11．（學(xué)生用自己的話簡單總結(jié)6點(diǎn)即可，但要分點(diǎn)，不可抄原文，否則就酌情扣分。）

12．①運(yùn)用比喻的修辭，把“知識(shí)”比作“武器”，體現(xiàn)知識(shí)的重要性，說明學(xué)習(xí)讀書是必須的。

②引用俗語，生動(dòng)形象地表現(xiàn)一個(gè)人的成功需要自己通過努力，人在很多時(shí)候都得靠自己。

（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13．生命的意義跟長短無關(guān)，一個(gè)人只有懂得珍惜生命，才會(huì)享受生命，而這個(gè)過程才是真正生命的開始，所以如果你能越早懂得這個(gè)道理，生命自然也就越長。

（3分.意思符合即可，有欠缺酌扣）

14．認(rèn)同，因?yàn)樽怨乓詠砭陀腥诵母舳瞧ぃ昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o”，在不知道別人是怎樣的人之前， 有所保留是一種明智的做法。不認(rèn)同，人與人之間應(yīng)該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會(huì)更有意義。

（3分，要求觀點(diǎn)明確，理由妥帖；有欠缺酌扣）

小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案篇4

小學(xué)非連續(xù)性文本練習(xí)題及答案

（一）

上海世博會(huì)活動(dòng)場館的1000多張廣場坐椅，是用回收來的廢棄牛奶飲料盒加工而成。除了做成椅子，廢棄牛奶盒中的一部分還搖身變成了公廁內(nèi)的免費(fèi)衛(wèi)生紙。以7000萬次參觀世博會(huì)為基準(zhǔn)，需要用掉生活用紙約2000噸，相當(dāng)于7000立方米的木材。而使牛奶飲料包裝盒做成的環(huán)保生活用紙，將可以使幾萬棵樹木免于被砍伐。

1、請你從上面這段話中提煉出兩條信息。

________________________________

________________________________

2、針對上文中的主要信息，你有哪些好的建議或做法？

________________________________

（二）

下表是第六次全國人民閱讀現(xiàn)狀調(diào)查的統(tǒng)計(jì)情況，請你用文字表述2008年的變化情況。

調(diào)查顯示：2008年，_________________________

________________________ （不超過35字）

（三）

材料一　下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測結(jié)果。（箭頭代表升降趨勢）

材料二　據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道：某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。

材料三　據(jù)《河南日報(bào)》報(bào)道，為在全國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。

1、從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么趨勢？

________________________________

2、請為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語。

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（四）

網(wǎng)上有這樣一則新聞：

六一前夕，北京市政府首次發(fā)布“市民健康狀況白皮書”，北京市中小學(xué)生健康狀況令人吃驚。北京多所學(xué)校體育教師和專家不約而同地表示：“孩子們的身體素質(zhì)已經(jīng)到了‘危難的時(shí)刻’。”另有專家稱，與身體素質(zhì)一致，孩子們的心理狀況也同樣不容樂觀，由于家長、學(xué)校及社會(huì)的多方原因，現(xiàn)在的孩子已被逐步“玻璃化”了。

1、請你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。

________________________________

2、“玻璃化”是個(gè)打比方的說法，從“玻璃”的特點(diǎn)，你思考一下，作者用“玻璃化”是在強(qiáng)調(diào)什么？

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（五）

生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含著豐富的文化內(nèi)涵，請根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面的試題、

（1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。

①農(nóng)歷九月初九，有敬老和登高的風(fēng)俗。 （ ）

②公歷5月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （ ）

（2）近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā?

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（六）

讀表格，找規(guī)律，用簡潔的文字分別概述三個(gè)人的語文學(xué)習(xí)狀況。

曉敏：________________________________

曉祥：________________________________

曉艷：________________________________

（七）

“燃放煙花爆竹”是人們最喜愛的春節(jié)民俗之一，可是現(xiàn)在有些城市卻禁止燃放煙花爆竹，你認(rèn)為該不該放？把你的想法寫下來。（50字以內(nèi)）

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（八）

　據(jù)稱《墨西哥報(bào)》曾經(jīng)別出心裁，把每天的天氣預(yù)報(bào)寫成 詩，登在報(bào)紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報(bào)紙上又登了這么一則天氣預(yù)報(bào)：“晨風(fēng)吹開飄動(dòng)的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。”

你能根椐這首詩，把墨西哥當(dāng)天的天氣簡練地概括出來嗎？

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（九）

下面是一份對200名初中生課外閱讀情況調(diào)查表，請根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。

初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

1．從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：

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2．看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：

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（十）

請你閱讀參考資料《感動(dòng)中國2007年頒獎(jiǎng)詞——錢學(xué)森》（節(jié)選），按要求完成下面的題。

在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年“兩彈”成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

我國還有很多偉大的科學(xué)家為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，你能再寫出一位嗎？請參考上面的資料概括介紹他的主要事跡。（至少運(yùn)用一種修辭手法）

人物：________

簡介：_____________________________________________________________________________

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（十一）

設(shè)計(jì)廣告語。

6月5日是世界環(huán)境日，請你設(shè)計(jì)一條有關(guān)環(huán)保的公益廣告語。

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（十二）

你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請你選一種自己喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，給它擬一條廣告，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚(yáng)天下。

特產(chǎn)名稱：_______________

廣告詞：__________________

（十三）

昨天，高考成績揭曉，遠(yuǎn)方的表哥成績特別優(yōu)異，報(bào)考北京大學(xué)的理想基本實(shí)現(xiàn)。請你給他發(fā)條短信表示祝賀。將短信內(nèi)容寫在下面的橫線上。

___________________________________________________________________________________

（十四）

　有人說，現(xiàn)在是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí)特別快，在網(wǎng)上看書特別方便，自由自在，看的內(nèi)容也多，沒有必要花錢買書了。

也沒有人說，網(wǎng)絡(luò)看書是好，可好書還是要買的。“讀書百遍，其義自見。” 好的書不但要讀，而且要買來珍藏。

關(guān)于在網(wǎng)上看書，還是去書店買書，你的想法是什么？寫下來吧！

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（一）1．A．廢棄牛奶飲料盒可以加工為椅子、衛(wèi)生紙。

B．這些飲料盒做成的生活用紙可以拯救幾萬棵樹木。

2．建議如：用自備的購物袋；雙面用紙；不使用一次性筷子；垃圾分類。（答案不唯一）

（二）成人圖書閱讀率有了明顯提高，成人人均年閱讀量也有所增加。

（三）1．青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出下降的趨勢。

2．例：我運(yùn)動(dòng)，我陽光。

（四）1．北京市中小學(xué)生的健康狀況令人吃驚（或：中小學(xué)生的身體和心理狀況都有大問題）。

2．學(xué)生心理脆弱，經(jīng)不起挫折

（五）（1）重陽節(jié) 母親節(jié)

（2）中國傳統(tǒng)節(jié)日中大量美好的民族文化和獨(dú)特的民俗越來越淡，洋節(jié)的隨意簡單讓人們?nèi)菀渍业角楦械陌l(fā)泄渠道，符合年輕人青春、活潑、張揚(yáng)、無拘無束的個(gè)性。

（六）曉敏：語文成績較穩(wěn)定，基本上保持在優(yōu)良水準(zhǔn)。

曉祥：語文成績突飛猛進(jìn)，由不及格而成為優(yōu)秀。

曉艷：語文成績有較大幅度下降。

（七）應(yīng)該放，但要遵守規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)放。

（八）白天多云轉(zhuǎn)晴、傍晚有陣雨。

（九）1．初中生中看卡通畫的學(xué)生最多，閱讀文學(xué)名著的人最少。

2．多讀一些文學(xué)名著，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)；適當(dāng)可以看一些漫畫、雜志、小說，但不要多看。

（十）鄧稼先

他，條件差，創(chuàng)造條件，資料缺少，親自搜集，28年精心研究設(shè)計(jì)。他是領(lǐng)頭人，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到世界先進(jìn)水平；他是舵手，4年內(nèi)“兩彈”升空，創(chuàng)造了世界研究的最快速度。他，為培養(yǎng)年輕人，甘當(dāng)無名英雄，編寫巨著，將自己的青春融人中國核防御力量的“鐵脊梁”中。他是民族的楷模，中華民族將世代傳揚(yáng)“兩彈元?jiǎng)住钡拿烂?/p>

（十一）地球就是我們的家，我們把心獻(xiàn)給它。

（十二）核桃 山野人家，石門核桃，樸實(shí)的問候！

（十三）

表哥，祝賀你取的好成績，希望你以后百尺竿頭，更上一層樓！

（十四）我的想法是既要看網(wǎng)絡(luò)上的書，也要買書店中的書看，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的書多，便于隨時(shí)看，也省錢；到書店買書看，自己會(huì)更珍惜，也便于自己更好地收藏。

小學(xué)六年級非連續(xù)性文本閱讀題及答案篇5

非連續(xù)性文本閱讀題及答案

“低頭族”閱讀材料

[材料- ]

如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是個(gè)別現(xiàn)象，而是社會(huì)普遍且廣泛存在的現(xiàn)象!

[材料二]

由于看手機(jī)成為人們的一種習(xí)慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據(jù)《半島都市報(bào)》報(bào)道，青島張先生家里聚餐時(shí)，孫子孫女只顧玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。

1. 你從材料里得到的信息有( A )。

A. 看手機(jī)已成為人們的一種習(xí)慣。

B. 看手機(jī)能和家人密切地交流。

C. 老年人不喜歡看手機(jī)。

D.長時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力。

2.下列表述 正確的是( ABC )。(多選題)

A.在各種場合喜歡低頭看手機(jī)或電腦等電子產(chǎn)品的人被稱為“低頭族"。

B.“低頭族” 在社會(huì)隨處可見。

C.看手機(jī)成為一種習(xí)慣后影響了家人之間的溝通。

D. “低頭族”現(xiàn)象是一種良好的社會(huì)現(xiàn)象。

3.從材料二中可以看出“低頭族”的現(xiàn)象存在什么問題?( C )

A.容易近視

B.不利于了解國家大事

C.與家人關(guān)系疏遠(yuǎn)

D.有害身體健康

4. 你想對“低頭族”說些什么呢?

示例：不要沉迷于手機(jī)，抬起頭來，多與身邊的人交談，多關(guān)愛身邊的人。

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