記錄是一個漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去， 以下是為大家整理的關于施工電梯防墜落試驗記錄有效期2篇 , 供大家參考選擇。

施工電梯防墜落試驗記錄有效期2篇

施工電梯防墜落試驗記錄有效期篇1

婚姻的有效期
作者：李耿源
來源：《閩南風》2012年第01期

????????秦奮主持李香山和芒果的離婚典禮，他拿出一沓錢，讓芒果的手放在錢上，然后問她：“你能對著錢發誓，無論對方將來多么富有，多么健康，多么愛你，都不再和他在一起嗎？”

????????當《非誠勿擾2》演到這兒時，觀眾都忍不住一陣爆笑。大家笑的原因，是因為秦奮對那句人們再熟悉不過的婚姻誓言的篡改。那句話大概是這樣說的，牧師問：“某某某，是否愿意娶某某某作為你的妻子？你是否愿意無論是順境或逆境，富裕或貧窮，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛她，對她忠誠直到永遠？”然后被問者準會鄭重地發誓：“我愿意！”

????????爆笑之后是疑問——“忠誠直到永遠”的誓言，對于高企的離婚率來說，無疑顯得蒼白無力。永遠有多遠？那至少應該是百年之后吧！可有誰能真正把愛堅持到永遠？

????????那些維系婚姻的，有多少是因為真正的愛？“毫無保留地愛她”能有幾分？更多的婚姻，似乎就像《非誠勿擾2》中說的，是一種將錯就錯的婚姻，將之維系的是法理的約束、人情的藩籬、金錢的膠著以及責任的擔當。

????????牧師當然不能決定愛的長短。其實，誓言與婚書也一樣不能決定愛的長短。一樣的，這些也無法決定婚姻的有效期。給婚姻打上“永遠”的標簽，對于男女之間的愛情，對愛與不愛，都是殘忍的。特別是當婚姻破裂時，就顯得特別的可笑。

????????于是，忍不住會突發奇想——為了避免這種無奈與可笑，為什么不對婚姻設個有效期？當這個有效期到了，雙方愿意續約的，婚姻繼續有效；不愿意續約的，婚姻自動失效，豈不省卻了離婚的尷尬與麻煩，省卻了戰爭與雞飛蛋打。

????????可是我們翻開結婚證書，里面并沒有標注有效期。凡是稱之為證的，有法律效力的，好像都設定了有效期，比如身份證，比如房屋產權證，比如駕駛證……唯獨結婚證沒有有效期，想想其實很沒道理。

????????近日，才知道是自己孤陋寡聞，結婚證，還真是有有效期的呢。如此“有道理”的國家是愛爾蘭。愛爾蘭的婚姻法規定：夫妻在登記結婚時，可以自由協商婚期，從一年到一百年不等。有效期滿，可以辦理延期，否則婚姻關系自動解除。

????????愛爾蘭人對婚姻的本質真是看得很透徹，以高度的智慧創造出了一種回歸人性的婚姻制度。

????????婚姻的本質應該是相愛的兩個人因愛相守。婚姻的有效期應是愛的有效期。當婚約到期，就得以愛來確定是否續約。當愛已逝去，就是婚約失效的時候。

????????沒有設定有效期的婚姻，并非真的能“永遠”。只能希望它的有效期，都是用愛來衡量的。

施工電梯防墜落試驗記錄有效期篇2

竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除施工合同的履約保函有效期

　　篇一：根據FIDIc施工合同條件,關于合同擔保的表述中,正確的是()。A
　　一、整體解讀
　　試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
　　1．回歸教材，注重基礎
　　試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
　　2．適當設置題目難度與區分度
　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
　　3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
　　篇二：履約保函
　　履約保函
　　鑒于甘肅東方鋼結構工程有限公司（以下簡稱“承包人”）與甘肅宏達鋁型材有限公司（以下簡稱“業主方”）就甘肅宏達鋁型材有限公司年產5萬噸鋁型材建設項目達成協議，并簽定施工合同。
　　一、保證的范圍及保證金額
　　我行同意為承包人出具人民幣（大寫）壹仟貳佰捌拾萬元整（￥：12800000元）的履約保函，本保函的條件是在承包人發生以下情形時承擔保證責任：
　　我行在接到業主提出的因承包人在履行合同過程中未能履約或違背合同規定的責任和義務而要求索賠的書面性通知，銀行在收到其書面要求后15天內，不論業主方或任何第三方是否有異議或反對，銀行都應立即支付總額人民幣壹仟貳佰捌拾萬元整的擔保金。
　　 二、保證期間編號：蘭銀字20年第號
　　自本保函生效之日起至承包人與業主方雙方簽訂合同文件規定的有效期屆滿日，即至20XX年06月21日止。
　　需要本保函有效期延長的，經我方書面同意后，本保函的保證期間做相應調整。
　　三、代償的安排
　　我行將履行擔保義務，保證在收到業主方的書面索賠通知，說明其索款是由于上述原因的具體情況后，即憑業主方出具的索款憑證并附有說明承包人違約造成貴方損失情況的證明材料，向業主方支付上述款項。
　　我行收到業主方的書面索賠通知及相應證明材料后，在7工作日內進行核定無誤后按照本保函的承諾承擔保證責任。
　　四、保證責任的解除
　　1、保證期間屆滿業主方未向我行書面主張保證責任的，自保證期間屆滿次日起，我行解除保證責任。
　　2、我行按照本保函向業主方履行了保證責任后，自我行向業主方支付之日起，保證責任即解除。
　　3、按照法律法規的規定或出現應解除我行保證責任的其它情形的，我行在本保函項下的保證責任亦解除。
　　我行解除保證責任后，業主方應按上述約定，自我行保證責任解除之日起7個工作日內，將本保函原件返還我方。
　　五、免責條款
　　1、因業主方違約致使承包人不能履行義務的，我行不承擔保證責任。
　　2、依照法律規定或業主方與承包人的另行約定，免除承包人部分或全部義務的，我行亦免除其相應的保證責任。
　　3、因不可抗力造成承包人不能履行義務的，我行不承擔保證責任。
　　六、爭議的解決
　　因本保函發生的糾紛，由業主方與我行雙方協商解決，協商不成的，通過訴訟程序解決，訴訟管轄地法院為保證人所在地法院。
　　
　　銀行印章：
　　
　　 負責人（或授權代理人）：
　　年月日
　　篇三：根據FIDIc《施工合同條件》,履約保函擔保承包商合同約定履行義務的期
　　一、整體解讀
　　試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(:施工合同的履約保函有效期)知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
　　1．回歸教材，注重基礎
　　試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
　　2．適當設置題目難度與區分度
　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
　　3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
　　

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