事跡，讀音是shì jì，漢語詞語，意思是過去做過的較重要的事情， 以下是為大家整理的關于廉潔干部典范事跡5篇 , 供大家參考選擇。

廉潔干部典范事跡5篇

第1篇: 廉潔干部典范事跡

干部廉潔自律制度

發布單位：

湖上鄉 生成時間： 公開方式： 主動公開

索 引 號： J20860-0401-2009-0525 公開時限： 長年公開 文件編號:

干部廉潔自律制度

1、加強黨員廉潔自律建設，增強廉政意識。社領導要把廉政建設納入重要日程，經常對職工進行廉政教育。

2、村干部要推行辦公制度公開化。要在干部提職、財務收支等方面的工作實行公開，增強辦事的透明度，強化群眾監督。

3、嚴禁收禮受賄。不向群眾要禮品、物品，違者根據金額大小，分別給予扣發工資，同時分區別性質，給予相應的黨紀處分。

4、不準借公出、療養、看病、考察之機用公款游山玩水。回來后，要按規定時間，路線活動范圍核銷款項，超過部分由個人負責。

5、嚴禁行賄受賄。對行賄受賄行為，不僅要追究受賄者的責任，而且要追究行賄者的責任。以權謀私接禮受賄者，要加重處罰。

6、不準接受饋贈和饋贈他人錢物。不準以任何名義向上級及其工作人員送禮，不允許借婚喪嫁娶之機收授單位和個人饋送的禮金。對存在上述問題的，視其情節，實行經濟處罰或黨紀政紀處分。

7、財務人員要嚴格執行規定，對送禮行賄大吃大喝等的需要款項有權拒付，不予核銷，如領導指令核銷，財務人員必須和執紀執法部門反映。對弄虛作假相核銷的要嚴肅處理，對堅持原則的財會人員進行打擊報復的要從重懲處。

8、實行不廉潔一票否決制度。凡是經查核實有不廉潔的問題，不能評選先進，問題嚴重的要報上級紀檢監察部門處理。

監督考核制度

一、堅持日常監督檢查制度，根據工作情況及時由區各責任領導帶隊，對責任范圍內的單位和部門落實黨風廉政建設責任制情況進行全面檢查。

二、實行檢查考核制度，確定考核的內容和標準，規定凡黨風廉政建設考核不達標的單位和個人，將實行“一票否決制”，不得參加任何評先評優。

三、在堅持申報制度、限期報告制度、檢查核實制度、通報制度，及時組織群眾進行檢查評議，進一步加強對領導班子和領導干部的監督。

村財務管理制度

一、村會計、出納分設，堅持會計管賬、出納管錢，收支有據。財務人員不得貪污、挪用集體資財。財務收支票據村民監督小組（理財小組）應審查簽字、簽章。

二、各項收支做到日清月結，年終立卷歸檔。每月10日村會計、出納集中做賬，同時接受村財務監督小組的審查監督。

三、村委會實行民主理財，財務公開的原則。支出在100元以內的由村委會主任審批，100-500元由村委會集體研究決定，500元以上必須經村民代表會議或村民會議討論決定。

四、嚴格執行差旅費報銷制度，實行差旅費包干，憑發票，有經手人、審批人簽字后方能報銷，誤工費按規定補貼。

五、財務人員變動離崗，應將所管財物、票據及檔案，列出移交清單，經上級審計后，在村黨支部書記或村委會主任的監督下，辦理好交接手續。不得帶走村委會的票據和其他財物。

六、在每年年終及村重點項目竣工和干部離任時，由鄉財政所匯同有關部門對村財務收支情況進行審計，并通過一定形式向村民代表會議公布。

農村集體資產承包、租賃、出讓等管理制度

一、農村集體資產包括村、組兩級農村集體經濟組織依法所有或依法取得使用權的土地、果園、農電設施、林木、村辦企業及“四荒”地等資產。任何單位和個人都不得侵犯、平調和越權發包、租賃、出讓其資產。

二、農村承包合同管理部門負責村組農村集體經濟組織對農村集體資產的承包、租賃和出讓的管理與監督工作。

三、農村集體經濟組織對所屬農村集體資產進行承包、租賃、出讓時，應堅持民主決策、評估、民主議定承包方案、公開協商、按法定程序發包、租賃、出讓集體資產，要簽訂書面承包合同、租賃協議、出讓合同，并及時向全體村民公布，向鎮合同管理部門備案，接受民主監督。

四、禁止農村集體經濟組織的負責人仗權壟斷承包、租賃、出讓集體資產；禁止簽訂人情承包合同，低價租賃和出讓集體資產，損害集體經濟利益；禁止隨意變更和解除已依法簽訂的承包合同、租賃與出讓協議；禁止提前續包、延期承包、租賃、出讓集體資產。

五、對承包、租賃及出讓農村集體資產取得的收入，要嚴格按照《農村財務管理制度》規定，及時入賬，規范使用。

六、所有承包、租賃及出讓農村集體資產的材料要及時整理歸檔，專人管理，并及時上報備案。

七、所有承包、租賃及出讓農村集體資產的履行情況應定期向群眾公布。

八、農村承包合同管理部門要定期檢查監督，發現問題及時糾正；對承包糾紛案件依法調解仲裁，確保農村集體資產不受非法侵害。

集體資產管理制度

第一條　為加強村集體資產管理，維護資產所有者和經營者的合法權益，促進農村經濟發展，根據有關政策，結合我村實際，制定本制度。

第二條　村委會和上級主管部門負責指導、監督農村集體資產管理工作及本制度的實施。

第三條　集體資產產權界定按照誰投資、誰擁有產權及尊重歷史事實的原則進行。

第四條　集體資產屬于村民集體所有的，非經村民會議或村民代表會議通過，任何人不得擅自對外轉讓或以任何方式改變集體資產產權的性質。國家征用土地和依法進行產權交易的除外。

第五條　集體資產評估應由村委會、村民小組集體經濟組織委托經縣級以上人民政府認定的有資格的資產評估機構進行，評估結果按照財務公開的程序向全體村民公布。

第六條　集體資產可以按照所有權與經營權分離的原則，采取多種經營方式，實行有償使用，確保資產的保值增值。

第七條　集體資產實行承包、租賃經營的，應當采取公開招標、投標的方式確定經營者工作，經營者應當提供擔保或繳納保證金。

第八條　集體資產經營方式的確定和重大變更、主要資產處置、固定資產購置及公積金、公益金使用方案及其他重大事項必須經村民會議或村民代表會議審議通過或授權村委會或村民小組長集體討論決定。村民小組集體資產的流轉、分配等重大事項須經上述程序后報村委會審批。授權村民委員會或村民小組集體討論決定的事項須予以公告；村委會、村民小組長集體討論決定的事項分別鄉政府、村委會備案。

第九條　集體資產管理實行公開、民主監督的原則。

第十條　集體資產的收益狀況屬財務公開內容，應按財務公開制度的規定向全體村民公布。

第十一條　當年集體經濟收益在依法納稅、支付工資、償還債務、彌補虧損后仍有盈余的，方可進行分配。

第十二條　集體資產收益分配按照下列順序進行：

（一）提取公積金；（二）提取公益金；（三）提取福利費；（四）村民分配；（五）其他。

第一十三條　集體資產收益分配的比例和方案經村民會議或村民代表會議通過后執行并報鎮經管站備案。

第一十四條　集體資產受法律保護，禁止任何組織和個人非法查封、扣押、凍結、沒收或侵占、哄搶、私分、截留、破壞及其他侵害行為。

有以上行為的，應停止侵害、返還財產、恢復原狀或賠償損失，否則村委會、村民小組可通過訴訟形式追究行為人責任；情節嚴重者，移交司法機關追究其刑事責任。

第一十五條　對集體資產的所有權發生爭議的，由當事人協商解決。協商不成的，可由鄉人民政府進行調解或向人民法院起訴。

第一十六條　本制度自2006年5月1日起施行。

第2篇: 廉潔干部典范事跡

青年教師典范事跡材料

　　青年教師典范事跡材料
　　弘揚“三平”精神 踐行教學“五認真”
　　編者按：近年，我院在兩輪高職人才評估、國家示范院校建設、黨建評估、全國畢業生就業工作典型經驗高校創建等工作中均取得驕人成績，學院的辦學實力實現跨越發展，人才培養工作處于全國領先水平。一個個輝煌的成就，一個個鏗鏘的腳步，彰顯著黃河水院人同心同德、攻堅克難的滿腔熱忱，改革創新、爭創一流的內在動力和無私奉獻、頑強拼搏的崇高境界。全體教職員工在教育教學、管理、服務等不同的工作崗位上弘揚并踐行著“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”的真實內涵。測繪工程系xx老師，一位普通的黨員教師，他堅守人民教師承諾，踐行學院“教學五認真”要求，以其“用心工作、精心教導、真心育人”的感人事跡，弘揚著“三平”精神，闡釋著黃河水院教職工群體的偉大形象和崇高境界。
　　“一位辛勤的老師，一群可愛天真的孩子”、“只有負責人的老師，才會如此看重學生的勞動成果”、“川哥的大名早有耳聞，期待您能教我們”、“川哥無敵，贊+10000”、“川哥真牛，加油！”……。這是學生在xx老師舉辦的實習成果展上的留言。
　　xx，測繪工程系專業講師、測繪技師、工學碩士。參加工作7年，他以實際行動履行著一個共產黨員和普通教師的責任和使命，三次學院年度考核優秀，一次被評為學院“明職工標兵”。
　　“對學生，我要盡可能做到完美”
　　嚴謹教學 用心育人
　　“我覺得我的學生不會比任何人差，我是一個追求完美的人，對同學們我要盡可能做到完美，就算一些同學不主動學習，我也不能放棄他。作為一個老師不好好教學會讓我感到自責，對不起讓孩子我們學校學習的那些父母。”當問到xx老師對教學的看法時，他說。很多同學家庭并不富裕，能夠在學校里上學并不是容易的，這些他都感同身受。每一節課都要做到最好，認真備課、認真講課、認真輔導、認真批改、認真開展實踐教學。
　　狠下功夫，精心備課。為提高教學效果，每次備課他都要查閱大量的參考資料，豐富教學內容，把最新的測量知識傳授給學生。為制作課件，他經常一坐就是幾個小時，他做的多媒體課件內容充實新穎、圖并茂，其中很多圖片都是自己用相機拍攝的。他編寫的實習指導書很多很厚，如《數字地形測量實習指導書》就多達40頁，內容緊扣項目化實訓要求，嚴格執行測繪生產規范，既有系統性指導，又有自己及同行在測量實踐中的經驗總結，用他的話說：“校園內測量實習有它的特殊性，老師就是一刻不停地在校園里轉著輔導，但也不能面面俱到，通過詳實的實習指導書，可以讓學生有問題時除了請教老師，還能隨時從指導書中獲取答案”。
　　積極參加技能比賽，精雕細琢講課方法。為提高自身素質和業務水平，他積極參加教師技能比賽，加強與同行交流，精雕細琢講課方法。他在2008年河南省第四屆高校測繪專業青年教師講課大賽中榮獲一等獎，2011年學院青年教師講課競賽和說課競賽中分別獲得三等獎和二等獎。2010年以，他通過指導學生參加測量技能大賽檢驗教學效果，先后指導學生參加的首屆“拓普康杯”全國高職院校測繪專業技能大賽、第四屆“南粵杯”全國水利高職院校技能大賽、第六屆“江淮杯”全國水利高職院校技能大賽，獲得六個一等獎，他也幾次被評為全國測繪學生技能競賽“優秀指導教師”。
　　豐富教學方式方法，提升教學效果。根據測量專業教學特點，為適應項目化課程要求，真正做到“教、學、練、做”一體化教學，他常把課堂搬到野外，邊講邊演示，學生跟著學和做，都能較好完成實習任務，達到實習教學目標。為改善教學效果，他每次上課都會帶上自己購置的三樣“寶貝”：擴音器、自制教鞭和翻頁筆，既解決了人多聽不清的問題，又擺脫了電腦的束縛，可以盡情地與學生“面對面”交流。根據目前學生喜歡上網和玩手機的特點，他運用現代通信、網絡技術輔助教學，提高教學質量和效果。每次實習中，他都通過群發飛信，及時把實習中出現的問題和解決辦法傳達給分布在校園各處實習的每個學生。在剛剛結束的《數字地形測量實習》中，他僅給學生的短信指導字數就達到近8000字。同時，他還把教學中的電子資料上傳到網盤中，讓學生自由下載學習，既便捷又高效。
　　制作測量專題片，舉辦實習成果展、攝影展，激發學生的學習興趣和學習動力。他制作多部測量專題片，結合教學內容組織學生觀看，向學生傳授知識、表達教育思想和生活感悟。每次實習結束后，他都會組織全體學生召開實習總結會，讓學生走上講臺暢談實習感受，然后自己再總結指導，這樣既鍛煉了學生的勇氣，師生還相互分享了實習感受。他給學生舉辦實習成果展、實習攝影展，讓學生參與其中，成為教學的主角，使他們提高學習測量知識的興趣，忘掉實習的艱苦與單調，認真主動地參加實習，圓滿完成實習任務。他把指導學生參加全國測量技能大賽的經驗應用到平時的實踐教學中，以比賽的標準嚴格要求每一個實習學生，通過組織班與班、組與組、個人對個人的比賽激發學生的學習熱情，不斷努力提高自身操作技能。截至目前，他為學生制作了5個測量專題片，舉辦了兩屆實習成果展和一次實習攝影展。
　　為解決學生學習中的疑難問題，他經常利用業余時間為學生解疑釋惑。學生們的作業總是將他的辦公桌放得滿滿的，近百份幾千字的實習總結他每一份都仔細看過，并做密密麻麻的批注。
　　“如果不那樣做，我對不起自己的良心，對不起教師的職業道德。”
　　潛心育人 真心愛生
　　教書育人是教師的天職。在教書的同時，他更重視育人，他教育學生做人有七點：做事多思考、多注意細節、多學習新知識、多注意和別人合作、少點個性少點怠慢、不要指望別人、兌現自己的承諾。
　　他這樣要求學生，更要求自己以身作則。在剛剛結束的《數字地形測量實習》中，為了讓學生們學更多東西，他安排了非常飽滿的實習任務，但因為法定放假、運動會和下雨等客觀原因，沒有完成計劃的實習任務，作為指導老師，他又主動增加了兩周，在沒有一個課時的情況下，任勞任怨地帶著學生最終圓滿完成任務，并再次為他的學生們舉辦了實習攝影展和實習成果展，最后還結合本次實習制作了實習專題片。他曾經說過，“實習中有時趕上節假日放假，耽誤的實習任務我完全可以不補。但作為一名教師，我如果那樣做，我對不起自己的良心，對不起教師的職業道德。”
　　很多上過他課的學生都感受到了很多“不一樣”：他對學生要求嚴格甚至苛刻，很多學生說，在測繪系學三年，要是沒有上過“川哥”的課，會成為一個遺憾；他認真教學，潛心育人，常常結合當前社會形勢和測繪行業發展現狀，與學生探討生活和就業話題，讓學生對現在具有危機意識，對未充滿希望，使學生發自內心主動去學、樂于去學。“剛上xx老師的課，我們覺得他太嚴厲了，而與李老師接觸一段時間后，漸漸地我們都喜歡上了他的課。大家都被他執著認真的教學所感動。他以身作則，影響學生。”他教過的學生說。
　　學生們在給他的QQ留言中這樣表達他們的感受：“謝謝李老師！雖然沒有機會聽您講課了，但是您的一言一行我們都會記在心里，該走了，想跟您說，遇見您真好！”、“大學里很有幸遇見您這樣的老師，向您看齊！”、“你們誰能遇到這樣的老師？不要羨慕……”、“李老師，你將感動一代的測繪人！”。
　　“我就是眼睛失明，干不了教師我也心滿意足了。”
　　忘我工作 無怨無悔
　　為了學生，他忘我工作。2008年4月，上課、實習指導、參加講課比賽，連續高強度工作兩周后，因勞累過度，他右眼眼底出血，差點因此失明，醫生勸他需要動大手術，但他并沒有做，一直吃藥阻止病情惡化，因為他知道自己教的課還沒教完。當他上完那學期最后一課，他的學生全體起立深深得向他鞠躬，他感動地說“那時候我覺得，我就是眼睛失明，干不了教師我也心滿意足了。”在結束所有教學任務后，他在北京醫院做了玻璃體切割手術，雖恢復了視力，但時至今天未能痊愈，出院時主治醫生一再叮囑他不能勞累過度，但他依然認真對待教學的每個環節，經常坐在電腦旁為學生準備著一切。
　　為了學生，他是“不合格“的父親和兒子。作為獨生子女，他父母在老家都有病在床，但為了工作，他卻很少有時間回去看望他們。他把自己年僅7歲的孩子放在各方面都沒有城市好的農村老家，他沒有時間去教育自己的孩子，因為他早已把學生們當做了自己的孩子。他的孩子，大家都沒有見過，在他的空間里也找不到他孩子的照片，空間里滿滿的數千張照片，卻都是他的學生們的。提及自己的家人和孩子，他心中充滿了內疚，他常說，自己不是一名合格的父親和兒子，沒有給自己孩子太多的愛，沒有盡到做兒子的孝心。他說，他要為學生負責，對得起自己的良心，對得起自己拿的工資，更要對得起人民教師的光榮稱號。[ ]
　　學院督導值周通報中，督導專家對他的評價是：“測繪系青年教師xx多年如一日，沒有太多的豪言壯語，沒有太多的索取和驕嬌之氣，兢兢業業教書育人，潛心研究教學方法，認真積累教學資料和案例，一直受到學生和督導專家的好評。”
　　作為一名普通老師，他始終以“優秀黨員”和“優秀教師”的標準嚴格要求自己，以實際行動貫徹落實教學“五認真”，在平凡的崗位上勤勤懇懇、無私奉獻，以自己高尚的人格魅力，言傳身教，堅守著人民教師的承諾，體現著一名共產黨員的情懷。正如2012年“麥克斯”報告“2012屆畢業生跟蹤調查”中反饋：李老師是學生認為對他們成長中影響最大的黃河水院老師之一。
　　

第3篇: 廉潔干部典范事跡

干部廉潔自律總結

導讀：范文 干部廉潔自律總結

　　【范文一：干部廉潔自律工作總結】

　　一年來，我ｘｘ把廉潔自律擺上重要位置，從強化基礎性工作入手，堅持標本兼治、綜合治理的方針，加強教育，健全制度，強化監督，扎實開展紀檢監察工作，有力推動了反腐倡廉工作的不斷深入，取得了較好效果。現將領導干部廉潔自律工作總結如下：

　　一、全面深入地學習貫徹上級紀委有關會議精神，進一步把握新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體要求和基本思路。

　　1、認真學習。局紀委廉政工作會議召開后，我ｘｘ召開了會議進行認真學習，研究貫徹意見，隨后ｘｘ主要領導親自動員部署了我場黨風廉政建設和反腐敗工作，并提出了新的更高的要求。

　　2、逐級傳達。將上級有關會議精神印發作為全場黨員干部的學習資料。通過傳達學習，廣大黨員干部尤其是領導干部進一步認清了形勢、統一了思想，提高了對反腐倡廉工作重要性、長期性、艱巨性和緊迫性的認識，增強了抓好反腐倡廉工作的自覺性和責任感。

　　3、深入調研。為貫徹好上級全會精神，我們積極組織開展調研，進一步理清思路。年初，結合實際，將紀檢監察工作分解給相關分管領導或股長為責任人，以股為單位進行調研，就我場廉政建設工作中存在的問題、干部職工對紀檢監察工作的意見和建議，如何在工作中樹典型、創特色等方面進行深入調研，為全面工作定位提供科學依據，制定出了具體的工作要點。

　　二、建好一支隊伍，為加強基層反腐倡廉工作提供有力的組織保障。

　　以開展“弘揚求真務實精神，爭創一流工作業績”活動為抓手，認真抓好干部隊伍建設和基層紀檢組織建設。

　　1、加強學習。堅持業務學習，不斷增強紀檢監察干部思想政治素質，提高執紀能力和工作水平。提高自身理論素養；學習專題業務知識，提高工作能力，提高服務水平。

　　2、完善制度。建立健全了支部黨風廉政建設制度，強化對廉政工作的指導，及時幫助解決存在的一些突出問題，推動基層紀委政治紀律、組織紀律、廉政紀律、等落實到位。在創先爭優活動中，全體黨員作出集體廉政承諾，為進一步加強紀檢監察干部隊伍自身建設，樹立廉潔從政、勤政為民良好形象作出了表率。

　　3、嚴格紀律。重點抓好《黨風廉政若干從政準則》的落實，結合ｘｘ實際情況，提出了具體的貫徹執行方案。年初全體領導干部參加行政執法考試全部合格通過考試。

　　三、突出兩個重點，提高基層反腐倡廉工作的針對性和實效性

　　1、以強化黨員干部廉潔意識和紀律觀念為重點，不斷加強和改進黨風廉政宣傳教育。一方面，認真落實《廉政準則》和中央提出的“四大紀律、八項要求”等領導干部廉潔自律的規定，對重點工作進行專項治理，繼續組織開展廉政承諾等專項活動，健全有關制度，取得了一定成效。另一方面，加強黨風廉政教育。堅持以“兩個條例”的學習宣傳為主要內容，以領導班子為重點，大力推進廉政文化活動。堅持正面宣傳教育為主，及時總結和大力宣揚廉政勤政的先進典型，廣泛開展激勵教育；通過組織黨員干部開展警示教育活動、觀看警示教育電教片、典型案例通報等方式，充分利用反面典型教材開展警示教育，通過激勵教育、警示教育、等形式，增強了宣傳教育的實效。

　　2、以解決人民群眾反映強烈的問題為重點，不斷加大整治力度。堅持“糾建并舉”方針和“誰主管、誰負責”的原則，及時發現和糾正黨風政風方面存在的妨礙改革和發展的突出問題，保證ｘｘ重大決策措施的貫徹落實。認真執行上級有廉政的規定，堅決取消涉及到職工不合理收費項目。

　　四、堅持反腐敗的體制機制，增強黨政領導抓反腐倡廉工作的責任意識

　　按照誰主管誰負責、層層抓落實的工作機制，重點抓好責任分解落實、責任考核、責任追究三個環節。一是責任分解到位。圍繞建立和完善反腐倡廉工作“制度”，下發了《中紀委四廉文件》、調整充實了落實黨風廉政建設責任制領導小組以及責任制責任范圍和內容，把貫徹“兩個條例”、解決職工反映的問題、優化發展環境等內容列入責任制范圍，明確了各股在黨風廉政建設方面應負的責任。根據任務分解和安排，對所負責的各項任務進一步細化，落實到責任領導、責任人員，形成齊抓共管局面。二是抓好責任考核。研究制定了《黨風廉政建設責任制考核辦法》，制作了統一的考評量化表，不斷改進考核考評方式，在考核中堅持做到查組織領導，看力度夠不夠；查職責范圍，看職責履行好不好；查目標要求，看工作成效大不大；查廉政情況，看領導干部廉不廉；查評議意見，看職工滿意不滿意。

　　【范文二：黨員干部廉潔自律總結】

　　歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰弱。歷來清官頌揚，污吏遭人唾罵。

　　今天，有些在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務之便做出有悖共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，有得進了地獄之門，有的身敗名裂。

　　教訓是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。所以廉潔自律是每個黨員干部所應遵守的準則。工作和生活中要做到以下幾點：

　　一、始終保持勤奮學習的習慣。

　　學習是每一名公民的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力。不學習就無法進步，能力就無法提高，方法就無法改進，執行政策也就不可能正確。不學習，思想就得不到改造，心靈就得不到靜化，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。

　　二、始終保持廉潔自律的行為規范。

　　清正廉潔，這是每一個公民最基本的行為準則。我們如果不遵守廉潔自律相關規定，就會破壞和扭曲一個人形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

　　三、要始終保持艱苦奮斗的優良傳統。

　　近年來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人享樂，拋棄黨紀國法，貪污腐化，走上犯罪的道路。

　　我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節，堂堂正正做人、扎扎實實干事。

　　通過自我教育、自我約束，自我修養、自我監督，規范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。要警鐘長鳴，防微杜漸。從小事做起，管好自己的“嘴、手、腳”，不做物質的奴力，做精神的強者。

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第4篇: 廉潔干部典范事跡

幸福家庭典范事跡材料

文明的家庭從我做起，接下來是為大家精心搜集的幸福家庭事跡材料范文，供大家參考借鑒。

幸福家庭典范事跡材料范文(一)

丈夫林**，38歲，中國共產黨黨員，新會區崖門鎮田邊小學高級教師、教導主任，區優秀教師;妻子梁明蓮，37歲，中國共產黨黨員，新會區崖門鎮交貝石小學高級教師，區優秀教師;女兒林于藍，10歲，少先隊員，崖門鎮交貝石小學三好學生。這三口之家在普通的日子里沐浴著平凡的甜蜜，用他們的雙手和愛心共同描繪出了一幅“和諧家庭”的美好畫卷。讓我們一起走進他們，了解他們的真情故事。

一、和睦相處，好媳婦勝過好兒子

梁明蓮結婚之前就清楚丈夫的家庭情況：公公因病過早離開了人世，婆婆一個農村婦女帶著四個孩子，還有一個讀小學六年級的小叔。但是她知道丈夫為人憨厚、老實，能吃苦耐勞。因此不顧父母的反對，義無反顧地嫁給了丈夫。結婚后，她體諒到婆婆的辛苦，每逢暑假，她和丈夫都會盡快趕回老家里為婆婆減輕一些農活，收割稻谷，播種插秧，當別的教師都在暑假觀光旅游的時候，他們夫婦卻在體驗著地地道道的農民生活。每次農忙過后，梁明蓮總會帶上婆婆一起逛街給她買新衣服，看著婆婆滿頭的白發，就會一邊幫她染發一邊陪她聊天、拉家常。梁明蓮深感婆婆的孤獨之苦，晚上主動跟婆婆睡一個房間，讓孤獨的老人倍感高興。村里的人常對婆婆說：“有這樣的好媳婦，是你的福份啊”!常言說：長嫂如母。自結婚后，小叔的學費就由他們哥嫂承擔起來，他們每天省吃儉用，把省下來的錢寄給小叔做伙食費，丈夫因為要把錢寄給弟弟交學費，很少給妻子生活費，她十年如一日從來沒有半句怨言。有一次丈夫對她說：“同事們家里都有電腦了，我們也買一臺吧，這樣晚上備課查資料也方便些。”但梁明蓮堅決不肯買，并說：“弟妹正在上學，用錢的地方多，還是把錢用在急需的地方吧。” 11年來一直把小叔供到大學畢業。小叔逢人就說：“這個家全靠大嫂的理解和支持，要不然我不可能實現我的大學夢”。也有人說“姑嫂是天敵”，但梁明蓮和小姑情同姐妹，她們常常在一起說悄悄話，小姑常把有些不便對外人說的話對大嫂說，甚至連自身的終身大事也和大嫂商量，大嫂無微不至地關心小姑的生活和工作，她們成了無話不談的閨蜜。

二、彼此關愛，好女兒不如好女婿

女兒孝順父母是天經地義，女婿孝順岳父母是出于對妻子的愛。2001年岳父因病住進了醫院，林**接到電話后，心急如焚，馬上向單位領導請假，火速趕回老家探望岳父，他還特意買了一臺微型收音機放在岳父的床頭，幫他消寂解悶，岳父拿著收音機喜在心頭，這位一直重男輕女的岳父感到十分欣慰，他和病友閑談時經常自夸找了個好女婿，還得意地說：“誰說養女不如男”，依我來講“女婿更比兒子親”。但岳父最終沒有戰勝病魔，半年后離開了人世。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。岳父去世后，岳母因先天性心臟病發作，必須馬上住院安裝心臟起搏器，妻子拿著家里僅有的兩千元存款，不知如何是好，林**卻堅定的說：“把媽媽接到身邊，再去借錢吧，以后我們慢慢還”。一句話把妻子感動得熱淚盈眶，別人不理解，笑他笨“她自己有兒子，還有那么多女兒，你把她接到身邊治病，自己家里條件又不是很好，好蠢!”每每這時，林**總是一臉憨笑：“岳母就是媽媽，女婿就是兒子，對她好是應該的”。 他是這樣說的，更是這樣做的。后來小姨子畢業后，在附近的幼兒園找到了工作，一直住在林**家，她多次都想在外面租房子住，他總是對小姨說：“你一個女孩子，搬出去住哪里呀?沒有結婚之前這就是你的家，姐的家就是娘家。”小姨子一住就是四年，丈夫的體諒和大度令妻子感激不盡。(面試網)

三、比翼齊飛，風雨十年自考路

自中師畢業登上講臺以來，林**和梁明蓮倆常常感到“教然后知困，學然后知不足”這句古語說得好極了。日新月異的時代，對教育者的素質的確提出了更高的要求。為了自己這桶水能夠長活長鮮，他們渴求進修提高的機會。朋友們都說，函授學習容易些，自學考試難得多。而夫妻倆最終還是參加了全國高等教育成人自學考試，他們都選擇了漢語言文學專業，夫妻一起跨進了自考這所沒有圍墻的大學。為了節省錢，他們倆同買一套書，同做一套題，妻子做過的答案，丈夫用紙遮起來重新做。兩人幾乎把所有的業余時間都花在了學習上。夫妻倆曾為學習中的某個問題爭得面紅耳赤，曾為學習中的種種挫折相互勉勵，也曾為共赴考場雙雙凱旋而歡呼雀躍。最難得的是妻子在身懷六甲時仍然刻苦攻讀，女兒出生后的第四十天，小姑和婆婆在考場外抱著女兒等待了三個小時，當考試結束時，女兒已經哭得雙眼紅腫，累極而睡。哪怕是現在談及此事，夫妻二人都深感愧疚。上天總能憐憫艱辛付出的人，六年寒窗苦讀，夫妻倆于二零零五年獲得了專科文憑。現在，妻子撫摸著女兒的頭，回顧當年的攻讀情景，也戲言道：“這個孩子還沒出世就陪媽媽一起讀大學了!”接著夫妻倆一鼓作氣，繼續參加了漢語言文學專業本科段自考，并于二零零九年論文答辯后取得了本科文憑。父母是孩子的榜樣，這點點滴滴的勤奮也在激勵著女兒，現在女兒也成了班里的“小書迷”。回首十年來身后一串串堅實的腳印，夫妻倆感到：自考之路走對了!

這是一個普通的家庭，他們所做的事是每個社會公民所應該做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實很簡單，那就是夫妻雙方用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前知道珍惜。當創建和諧社會成為主旋律的今天，林**的家庭無疑是一個和諧家庭的榜樣!值得我們每個家庭學習和推廣。如果每一對夫婦、每一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、任勞任怨，那么平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。

幸福家庭典范事跡材料范文(二)

北陡鎮陡門圩社區趙鳳毛家庭一家五口，兩位已年過耄耋的九十多歲老人，在溫暖家里安享晚年。女兒有良好的家庭教育，現在是中山大學三年級的學生。丈夫雖然下崗，但夫婦倆互相鼓勵，靠自己的能力做起小本生意。多年來，他們睦鄰友好，互敬互愛，尊老愛幼，同舟共濟，以德育人，在當地傳為佳話。

一、夫妻恩愛，同舟共濟。

他們夫妻的感情很好，平時不分內外都互相支持互相幫助。工作的時候我們各有各的忙，遇到困難或他們能把對方當作傾訴的對象，并互相鼓勵。在家里，家務事不是婦女專有的工作，丈夫經常和我一起做家務等瑣碎的工作。在搞好工作前提下我還要照顧兩位90歲高齡多病的老人，并且定時喂食，料理梳洗，問寒問暖。這個家，無論是陰晴雨雪，總有暖融融的氣氛，所以，即使家庭不富裕，但心頭總讓人有一種滿足的幸福感。

然而天有不測之風云，人生的道路不可能永遠隨你的意愿一直地延伸下去。她和丈夫原本是國有企業糧所的職工，但是隨著國家的經濟改革，企業沒有逃脫被精簡的命運，2001年，她們雙雙下崗。經過一段時間的考慮，她們夫妻決定一切從頭開始。

經過慎重的考慮后，她和丈夫決定兵分兩路，丈夫到外省做點小本生意，她留在照顧家中的老少，就租下一間房子開起廢品回收站。萬事開頭難。但在女兒與丈夫的鼓勵下，生意漸漸地有了起色。丈夫在外地的生意開始時也面臨著很多的困難，她不時通過電話鼓勵他，勇敢面對，不要放棄。通過夫婦倆的共同努力，這個家又充滿了幸福的笑聲。

二、為國教子，以德育人。

女兒是這個家庭的驕傲，她的成長歷程灑滿了他們夫婦倆的汗水。俗話說，三歲定八十。從呀呀學語開始我和丈夫就言傳身教，以身垂范，努力把孩子培養成一個懂禮貌、有道德、守法紀的人。教子三年癲，為了培養孩子良好的品德和行為習慣，她經常和她講故事，做游戲，聊天，說教，漸漸地別人都說我是一個老小孩。在孩子進入上學年齡階段，她就花更多的時間輔導她學習。父母是第一任教師，良好的家庭教育是孩子健康成長的最重要因素之一。養兒方知育兒難，她雖不是教師，沒有讀過教育學和心理學，因此她平時買了不少的書籍啟發引導她。她還放棄了許多休息時間和娛樂，幫助鼓勵孩子學習，使得孩子每次考試都名列前茅。2001年，女兒以全鎮第一名的優異成績升上初中;2020年，又以全鎮第一的成績考上臺山一中;2020年，再以優異的成績考上了中山大學。

三、睦鄰友好，倡導文明。

一個和諧的家庭，總能有和睦的鄰里關系。他們鄰里的關系非常融洽，大家互幫互助，團結友善。逢年過節，串門過戶，互相問候，共享節日。遇到老人生日，孩子升學，或者事業上有成就，與大家歡聚在一起慶祝。困難時大家都自覺地伸出友誼之手。2001年，他們夫妻下崗孩子升學，社區居民自發幫助他們渡過了難關。

文明的家庭從我做起，相信在丈夫和我的共同努力下，家庭生活會越來越美好。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

第5篇: 廉潔干部典范事跡

最欽佩的廉潔修身典范

古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國之源，平天下之基。

我曾目睹過爾虞我詐，勾心斗角，慨嘆世風日下人心的不古。但回歸大自然，聽著咚咚的泉水，發現廉潔修身的典范無處不在。

縱觀中華上下五千年來的曲折進程，是非成敗轉頭空， 多少民族英雄、豪杰義士、清黨廉政，突出重圍，踏破紅塵， 終于跨出了最為理想的一步——在人生的旅途中，他們以輝煌作別；在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世；在生命的草稿上，他們撥墨如水，揮筆灑“清”，頗具神感……

在新中國歷史的天空就有這么一位廉潔修身典范——周恩來總理。他在締造和建設新中國的偉大歷史進程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績。他畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到了中華大地上，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務，死后也要為人民服務”的宏愿。正是這兩個方面的有機結合，構成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩，甚至連他的一些國內外政敵也不得不為之折服。周恩來廉潔自律的表現是多方面的，也是一貫的。

對待個人生活。

衣著——在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續穿。１９６３年，他出訪亞非歐１４國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員不便拿給外國賓館去洗，只好請我駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動得邊洗邊流淚。

飲食——周恩來的家常飯菜很簡單，主食經常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規定的工作餐標準是四菜一湯的家常飯菜。他說：“四菜一湯既經濟又實惠。”他在外地視察或主持會議，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開時一定付清錢和糧票。他不僅自己這樣做，還要求其他領導干部也這樣做。

住房——建國初期，周恩來搬進了中南海西花廳，一住就是２６年，直到他去世。西花廳是清朝乾隆年間修建的老式平房，潮濕陰冷。身邊工作人員于心不安，多次提出修繕，但他堅決不同意。１９５９年底，趁他和鄧穎超出差外地時間較長，工作人員對西花廳進行了保護性維修。他回京一進門就驚訝地問：“這是怎么回事？誰叫你們修的？！”他還說：“我身為總理，帶一個好頭，影響一大片；帶一個壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴格要求自己。”按照他的要求，工作人員撤掉了新添置的地毯、沙發、窗簾、吊燈等陳設。事后，對這次“修房風波”，他主動在國務院會議上作了三次檢討，向到會的副總理和部長們說：“你們千萬不要重復我的這個錯誤。”

對待身邊工作人員

周恩來對身邊工作人員很關心、很熱情，但對他們的要求也很高、很嚴，決不允許有一點特殊化。周恩來要求身邊工作人員外出開會或工作，只準帶耳朵、眼睛，不準帶嘴巴，也就是不準隨便發表意見，以免人們誤以為是周總理的指示精神。工作人員要嚴格遵守保密制度，是誰管的事，就該誰知道；不該知道的事，決不去打聽。工作人員出差，不許購買內部供應的優惠廉價商品，不許收受禮物。

對待請客送禮

周恩來個人請客吃飯一律自費。他的客人很多，有來西花廳拜訪的、談話的，還有來請示工作的。每當快要吃飯時，他總說：“別走了，一塊兒吃飯吧，今天我請客。”他請客吃飯，一般都是簡樸的家常飯菜，不大吃大喝。周恩來不收受饋贈禮物。周總理常常懇切地教育和告誡領導干部，務必嚴于律己，廉潔奉公。教育領導干部要過好“五關”，即過好思想關、政治關、社會關、親屬關和生活關。講到過生活關時，他說：“生活關分兩種：物質生活和精神生活。物質生活方面，我們領導干部應該知足常樂，要使艱苦樸素成為我們的美德。精神生活方面，我們應該把整個身心放在共產主義事業上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。”毛澤東同志的名著《紀念白求恩》中這樣寫道：“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”周恩來總理就是這樣廉潔修身的人。他的言行舉止無不讓人們欽佩。

日益激烈的社會競爭為大學生的廉潔修身提供了外在壓力。因為一個人在社會上生存，不僅需要硬實力，還需要軟實力，社會對素質的要求也越來越突出。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入到學習的浪潮中，共同創造中更加輝煌的明天！

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