心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學(xué)習(xí)心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學(xué)醫(yī)宜慎》：“ 程杏軒醫(yī)案，歷， 以下是為大家整理的關(guān)于高校新入職教師培訓(xùn)心得4篇 , 供大家參考選擇。

高校新入職教師培訓(xùn)心得4篇

【篇1】高校新入職教師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得體會

頂著風(fēng)雪，冒著嚴(yán)寒，一路奔波，來到通知地點----清苑二中，參加為期兩天的新入職教師崗前培訓(xùn)，當(dāng)然陪我們一起奔波的還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及一些優(yōu)秀教師們，我們的辛苦在來之前的路上，而各位老師的辛苦在培訓(xùn)的過程中，很榮幸能有機會聽到優(yōu)秀前輩們幾十年如一日在平凡的崗位上積累到的寶貴實踐經(jīng)驗，使我在真正踏入教師這個職業(yè)之前，儲備好經(jīng)驗和方法，以指導(dǎo)我未來的教學(xué)工作。

培訓(xùn)一開始，我首先感受到了自己身份的巨大轉(zhuǎn)變，不再是以前在學(xué)校里對我們的稱呼“同學(xué)而是變成了現(xiàn)在的“老師”，很是為這個稱呼的改變自豪，打心底里為自己可以真正成為一名人民教師高興，不知道這份喜悅來自哪里，雖然面對的是微薄的工資，繁瑣的工作，可就為這個“老師”的稱呼而驕傲！培訓(xùn)的內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)們精心安排的6場不同方面的講座，滿滿的安排，我感受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們新入職青年教師的用心和期待！6場不同教師帶來的講座，每場都很精彩，我匆匆忙忙的記著筆記，生怕落下了重點內(nèi)容，沒有閑暇時間和心情掏出手機來消遣，我想好的習(xí)慣應(yīng)該從這里開始了。

（一）初為人師，使命與責(zé)任同行

培訓(xùn)的第一場講座，由教育局劉主任發(fā)言的，從處理好四個關(guān)系、常懷“四心”、自我成長的六大行動、培養(yǎng)怎樣的學(xué)生、關(guān)注教育細節(jié)五個方面進行了仔細的講解，為我們初為人師鋪通了一條思想之路，以指導(dǎo)我們以后的教育實踐。第一次真正踏上工作崗位，尤其是教師這個工作崗位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長之間的關(guān)系，讓自己處于有一個和諧的工作氛圍中，做一名輕松快樂的老師；常懷奉獻心、平等心、責(zé)任心、理解心，做一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟徽埥汤辖處煵⑴c之交流、對自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學(xué)總結(jié)、研討與研修，做一名不斷進步的老師；作為靈魂的工程師，教師責(zé)任重大，要目標(biāo)明確，培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達、自信微笑的學(xué)生；教師的教育對象是學(xué)生，是人與人的交流，心與心的溝通，所以教師還要關(guān)注細節(jié)，用心記住每個孩子的名字、把愛給每個學(xué)生、賞識學(xué)生、重視身教言傳、給學(xué)生自我發(fā)展的機會，掌握更多的方法，做一名有技巧的老師。通過劉主任的講解，使我明白了未來作為一名教師，自己責(zé)任的重大，登上三尺講臺，需要自己做的工作還很多。

（二）做最好的自己，過幸福的生活

在這一講中，閆老師耐心給我們做了思想工作，如何正確面對教師這個職業(yè)，只是微薄的工資，繁瑣的工作嗎？不是的，過五關(guān)斬六將，才爭取到的這來之不易的機會，我是200名幸運兒中的一個，慶幸的同時也為自己的選擇而自豪和驕傲，那該以怎樣的心態(tài)來勝任這份工作？松、靜、勻、樂，閆老師精辟的總結(jié)，給自己指明了方向，真心的喜歡自己現(xiàn)在的工作、發(fā)自內(nèi)心熱愛自己學(xué)生、做一個好學(xué)的人、忠誠于我們的學(xué)校、做社會的右手，無悔于自己的選擇，我們該朝這個方向做的更好。

（三）備課上課及其它

經(jīng)過簡單的自我介紹，得知這位主講的史老師很是多才多藝，我想必然也是好學(xué)之人，簡單的幾個問題，你會說話嗎？你會朗讀嗎？你會寫字嗎？你會寫作嗎？你會講課嗎？你會學(xué)習(xí)嗎？乍一聽，這是經(jīng)常會做的事，但是我真的會嗎？我心里不敢有肯定的回答，我深知作為一名教師，自己應(yīng)具備的技能還遠遠不夠精，內(nèi)功尚需修煉，作為一名教師，不是拿起課本，登上三尺講臺能講課就夠的，需要下工夫的地方還很多。緊接著史老師的提問又讓自己反思了一番，怎樣備課？就只是寫教案嗎？答案是否定的，備課是上課的重要前提，備課需要備教材，備學(xué)生，。最后史老師給了我們新教師建議：充分備課、向老教師學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，在以后的工作中認真落實吧！

（四）愛的路上與孩子們同行

這是一名年輕優(yōu)秀的年輕班主任，與我們屬于同齡，但是分享完她豐收的喜悅后，才發(fā)現(xiàn)，這位劉老師已經(jīng)在自己平凡的工作崗位上積累了不少成功的經(jīng)驗，這和她的堅持每天學(xué)習(xí)，并模仿創(chuàng)新是直接相關(guān)的，她把這看做當(dāng)好班主任的三大法寶。聽她講起她的班，有著和諧的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，每個人積極向上，全班共同進步，這是多么難得的狀態(tài)啊，一個班有怎樣的氛圍和班風(fēng)，和老師的帶領(lǐng)和管理是有直接關(guān)系的，聽她興致勃勃的講她班里學(xué)生的故事，看得出她的喜悅和自豪，真是羨慕啊！她的班級管理建議里提到了名師用過的方法，有的自己看過，遺憾沒有落實，有的是根據(jù)她的班級情況提出的，學(xué)習(xí)，模仿并創(chuàng)新，握好這三大法寶，我想做一個優(yōu)秀的班主任不是遙遠的事！

（五）讀書與生命成長

任老師一開始播放的一段悅耳的旋律，沒有人很在意，當(dāng)問道有誰聽過更是一片安靜，我想如果是首流行歌曲，可能會有熟知的，這首《云在青天書在手》，正是今天她演講的主題——讀書。教師為什么要讀書？教師閱讀是推動全民閱讀的需要，是書香校園建設(shè)的需要，是教師專業(yè)發(fā)展的需要。閱讀對任何人都有益，更何況是傳播知識的教師呢，要不斷補充更新自己的知識庫，才能保證傳播鮮活的知識。任老師還談到了好多名師，列舉了名師讀書的事例，有羨慕，有敬佩。唯有知識是別人奪不走的東西，讀書是穩(wěn)賺不賠的投資。現(xiàn)在行動起來應(yīng)該還不晚，只要肯努力。

（六）懷一顆點燈的心，做一個點心的燈

又是一位成功的班主任，楊老師的自我評價是：愛、智慧、努力。對學(xué)生對工作懷一點愛戀，自己有一點智慧，并在努力、堅持、反思中成長。這簡單的總結(jié)，是她多年班主任工作的精髓，楊老師注重用心，用心靈去澆灌，點亮孩子的心，又聽她讀了好多教學(xué)總結(jié)中的幾篇，每一篇都記錄了當(dāng)天的教學(xué)故事，我們邊聽邊體會，我想她跟著文字的回憶，是她多年教學(xué)的心血。堅持寫教學(xué)隨筆，總結(jié)，她做到了，在未來的工作中，我也要做到。

六場講座聽完，短暫的一天半的培訓(xùn)也結(jié)束了，每個教師一個半小時的精辟發(fā)言，都是多年教學(xué)工作的精華，對自己是一種精神洗禮，真的不夸張。很榮幸在自己將要開始的工作前能聽到這么多好建議，可以讓自己工作起來更有方向，少走彎路，我的信心滿滿！每位教師都在提的讀書，這個常談的話題我想我該重視起來，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不斷提高自己作為一名教師的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的知識庫。

【篇2】高校新入職教師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得體會

短短的三天，三百多名新教師在進修學(xué)校進行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多。這樣看來中小學(xué)（幼兒園）的新教師呈現(xiàn)出女多男少的局面，而作為女教師的我就更應(yīng)該加油，努力教育好下一代，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣。雖然因為這幾天培訓(xùn)時間緊湊，課程量大，感覺身體勞頓。但通過此次培訓(xùn)，著實充實了頭腦，受益頗多。

作為教師，傳道授業(yè)解惑是最基本的要求。作為一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人，還要不斷深造自己，為教育事業(yè)添磚增瓦。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括：抓德育促教學(xué)、從常規(guī)看常態(tài)、教師職場禮儀、師生溝通的藝術(shù)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長等等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師這一職業(yè)不僅是傳道授業(yè)解惑

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教師規(guī)范化培訓(xùn)的講座后，是我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先教師是文化的傳播者。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，學(xué)生都有向師性，尤其是小學(xué)低年級學(xué)生。學(xué)生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子。所以受教育的過程是人格完善的過程，教師就要真正成為學(xué)生的引路人。教師也是父母，作為一名新教師要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且孩子都是不同的，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。“良師益友”我們不僅是父母，還是朋友。作為教師還要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生間要相處融洽。要做一名合格的好教師必須扮演好每一個角色，從不同方面、用不同方式出發(fā)給予學(xué)生及時的幫助，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。

二、教師的“言傳”與“身教”

我們國家素有“禮儀之邦”的美稱，一直以來我對禮儀的認識只停留在外貌和言語上。通過苗老師的一堂《職場禮儀》課我對“禮儀”二字的認識又上升了一個新高度。作為新教師的我們，為人師表，以身示范。我們要做到舉止文明，接人待物得體大方。教師是靈魂的工程師，是孩子的榜樣，孩子們耳濡目染我們的語言、行為。他們會在一天天的模仿。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。我們一直希望別人尊重我們，何曾想過學(xué)生也需要我們的尊重。同時我們要求學(xué)生做到的我們必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。擺正位置，以學(xué)生為本。

三、學(xué)無止境

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的淵博與敏銳。想想如此才氣從何而來所有人都是走在同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，學(xué)無止境。

培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束，但是思想在我們腦中，工作在我們手中。從現(xiàn)在開始重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者、為做好一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

【篇3】高校新入職教師培訓(xùn)心得

新入職教師培訓(xùn)心得體會

今年九月份，我的夢想得以實現(xiàn)，榮幸地加入了教師這個光榮的隊伍，開始了新的人生征程。作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，我雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏有力的指導(dǎo)。為期一周的培訓(xùn)，收獲頗豐。我深深體會到教育的確是一門藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

常言道“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂。對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)。我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長。我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師。做個不斷進步、永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學(xué)探索和實踐踐行好素質(zhì)教育。

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師的專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略、如何備課上課聽課評課、怎樣做好教學(xué)研究，怎樣做好學(xué)生的良師益友、如何當(dāng)好班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認真地聆聽，積極參與到課堂活動中去。回憶這次學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗豐。從培訓(xùn)中我不僅學(xué)到了有關(guān)新教師的知識、技能，也對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。

第一，樹立正確的職業(yè)理想，做學(xué)生的良師益友。

曾有人把教師譽為“人類靈魂的工程師”，這句話對于不少教師來說雖然很“耳熟”，但不一定“能祥”。教師是塑造人的靈魂的，其培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量好壞則至關(guān)國家和民族的興衰與成敗，這就是教師這個職業(yè)的崇高之所在。因此做為一名教師應(yīng)該有強烈的“靈魂”意識，牢固地樹立崇高的職業(yè)理想。有了崇高的職業(yè)理想，就會產(chǎn)生強烈的責(zé)任感，就會認真?zhèn)湔n、講課、用心總結(jié)教學(xué)方法、刻苦鉆研和掌握教學(xué)規(guī)律、真情真心真誠地關(guān)心和愛護學(xué)生，做到“靜下心來教書，潛下心來育人。”

第二，充實提高自己，促進教師專業(yè)發(fā)展。

這是一個信息化社會，也是一個學(xué)習(xí)型社會，終生學(xué)習(xí)必將貫穿我們每個人的一生。特別是新課改下要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成綜合型人才，這就對我們老師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。所以，我們需要通過讀書來開闊自己的視野、豐富文化底蘊、升華教育境界、完善教育人格，養(yǎng)成獨特的教學(xué)藝術(shù)和魅力。

第三，抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)老師從“備課、上課、聽課、評課”這四項教師的工作主體入手，向我們介紹了如何把握課堂教學(xué)的細節(jié)，來提高教育教學(xué)質(zhì)量，從細節(jié)操作方面給予了細心的指導(dǎo)。在備課過程中，需要研讀教材，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教學(xué)方法及場地；在課堂教學(xué)過程中，在新課改理念的指導(dǎo)下，更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂；聽課時也要多關(guān)注執(zhí)教老師的課堂設(shè)計思路，通過整理聽課筆記從而分析此次聽課自己的收獲和啟示；評課時更要抓主要部分，立足效果、著眼思想，既談問題、又提建議。

第四，抓住機遇，在歷練中提升自我。

人生有很多機遇，我們要學(xué)會去把握。哪怕是初生牛犢，也要有不怕虎的精神。平時要注意多儲備知識，因為機遇總是降臨到有準(zhǔn)備的人身上的。在教學(xué)中，逐漸地找到自己的教學(xué)方法形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在歷練中提升自我。

通過此次培訓(xùn)，我感覺到以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，更新教育觀念，才能不斷地進步，有新的信念，新的做法。也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，為教育貢獻自己的一份力量。培訓(xùn)結(jié)束之后，我必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己找到正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的工作道路該如何邁步！

【篇4】高校新入職教師培訓(xùn)心得

新入職教師崗前培訓(xùn)心得

新入職教師崗前培訓(xùn)心得

作為一名剛?cè)肼毑坏揭荒甑男陆處煟矣行覅⒓恿耸腥耸戮纸M織的事業(yè)單位公開招聘工作人員初任培訓(xùn)班。共有132名來自30多個事業(yè)單位的初任人員接受了此次培訓(xùn)。

在這短暫美好的12天中，我們聆聽了多個單位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨校教授們精心準(zhǔn)備的講座，這些講座內(nèi)容有的與我們平常工作中可能會觸犯到的法律有關(guān)，比如《保密法講座》、《職業(yè)道德教育》、《國防知識講座》等。在此之前我在工作中的法律意識并不強，收到上級的文件隨手一扔、在會議場內(nèi)自拍，種種行為雖不是有意而為，卻有可能造成一些地方乃至國家機密的泄露。在聆聽了關(guān)于保密法和國防知識的講座之后，我認識到今后一定要有保密意識，保衛(wèi)國家，匹夫有責(zé)。而職業(yè)道德講座則讓我更加清醒的意識到工作中常常會有＂紅包＂陷阱在等著我們，可這些＂紅包＂往往是藏在法律的紅線之下，不可觸碰。君子愛財，取之有道，決不能通過職務(wù)便利為自己謀取不義之財。

還有的講座與我們工作生活中的安全因素息息相關(guān)，譬如《消防知識講座》、《應(yīng)急救護知識講座》以及《安全生產(chǎn)知識講座》等，其中內(nèi)容有的關(guān)于遇到火災(zāi)如何正確逃生、在食物卡住喉嚨時正確運用海氏手法逼出等等。學(xué)到這些知識，對于一名小學(xué)教師而言不僅僅能在突發(fā)情況下自救，更能夠在校園生活中保障學(xué)生的安全，并且還可以將這些應(yīng)急救援知識傳授給學(xué)生，讓他們逐漸增強自保和自救能力。

讓我印象最深刻的是戶外拓展訓(xùn)練。在為期兩天的戶外拓展訓(xùn)練中，我們消耗的是體力，但換來的不僅僅是健康。整個訓(xùn)練過程緊湊有序，以小組為單位，每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成教練布置的任務(wù)，這些任務(wù)有急速60秒、漢羅塔、穿越火線等。我所在的奔跑組一開始并沒有很好的狀態(tài)，雖然人人都有聰明的腦袋、敏捷的伸手，但想要光靠一個人的力量完成任務(wù)是遠遠不夠的，完成各種任務(wù)的目的就在于把同一組的人擰成一股繩，為了讓我們每個人意識到自己不是一個人在行動，必須要有團隊意識！

其中最讓我感動的要數(shù)大家在完成＂穿越火線＂這個任務(wù)時的表現(xiàn)。教練給出及其嚴(yán)苛的要求：要8個小組同時完成任務(wù)，132個人里只能兩人指揮說話，其他人只能聽指揮做動作，并且身體只能向上穿越火線（需要人抬起），任何東西不能觸碰到＂火線＂，有一次犯規(guī)，所有人重來，并且指揮還要罰做俯臥撐。在嘗試了七八次失敗后，很多男隊員的手腳已經(jīng)發(fā)抖，體力幾近極限，可他們還是咬牙堅持下來，許多女隊員則自發(fā)幫助要穿越的隊員扯衣角、頭發(fā)，以免觸碰到＂火線＂，這是對我們所有人的考驗，就在體力快要耗盡的時候，大家為了彼此咬牙堅持下來，最后，終于所有隊員順利通過。從中，我看到一種集體的力量，看到了不拋棄不放棄的精神。

每段結(jié)束都是新的開始，短短十幾天的培訓(xùn)能讓我們的能力有質(zhì)的飛躍是不可能的，但學(xué)習(xí)的過程不在于學(xué)到了多少知識而更在于讓我們認清自己，認清形勢！讓我們調(diào)整姿態(tài)，繼續(xù)前行！祝愿每一位參加此次培訓(xùn)的學(xué)員都能在今后的工作中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

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