活動：實現預定目標的行為活動：心理學名詞， 以下是為大家整理的關于文明出行班會活動記錄3篇 , 供大家參考選擇。

文明出行班會活動記錄3篇

第一篇: 文明出行班會活動記錄

“綠色出行及交通安全”主題班會教案

活動目標：

1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

教學準備：

1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。

教學過程：

一、認識文明交通的重要性。

1、看錄像 （或學生講述交通安全事故）

2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行

3、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么?(違反交通規則)

5、再深究一下，為什么會違反?(有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意)

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣?(懂得時時遵守)

二、學習交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

交通小常識

（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。

（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。

（3）在車輛多和熱鬧故意發生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經常跨欄桿橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。

（4）通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。

（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。

（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。

（8）經常檢查車鈴，車閘能否正常使用。

（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。

（10）乘坐汽車時，汽車未停穩前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。

（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。

（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。

（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。

三、知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A.搶跑過馬路 B.等候綠燈亮后再走

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法()，為什么?

A.對 B.不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A.靠路邊行走 B.隨意走

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A.左轉 B.右轉

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A.前進 B.倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?

A.能 B.不能全帶

7、全國統一規定的交通事故報警電話：

A.110 B.122 C.120

8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎?

A.正確 B.不正確

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：

A.記下車牌號 B.告訴老師或家長 C.不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?

A.8歲 B.12歲 C.14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全?

A.在車廂內隨意站立 B.行車時扶好扶手 C.將手或身體置于車窗外

12.小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"?

A.好看 B.黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 C.學校規定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

A.城市快速路 B.高速公路 C.封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

A.服從指揮信號燈 B.服從交通標志、標線 C.服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應該：

A.走人行道 B.走非機動車道 C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16.我國的道路通行原則是：

A.右側通行原則 B.左側通行原則 C.中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的?

A.爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定

B.喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車

C.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有

四、詩朗誦《安全綠色交通》。

同學們，再過幾天我們就迎來了元旦小長假了，但是在我們享受這個快樂的同時，在我們必要的出行的同時，安全是不容忽視的。

第二篇: 文明出行班會活動記錄

東都中學交通安全主題班會

2016.3.14

東都中學交通安全主題班會

2016.3.14

東都中學交通安全主題班會

2016.3.14

第三篇: 文明出行班會活動記錄

文明出行、文明交通的主題班會活動總結

　　文明出行、文明交通的主題班會活動總結
　　 三亞市第七小學 二年（4）班
　　交通安全教育關系著每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢群體，更需要接受交通安全的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：
　　1、動員準備階段：
　　(1)、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
　　（2)、選好及訓練班會主持。
　　(3)、了解一些基本的交通規則。
　　(4)、了解一些常見的標志。
　　2、活動實施階段：
　　主持讀有關交通事故的新聞以引入主題，交通知識競賽（搶答形式） ，看視頻，議一議，
　　3、活動總結階段：
　　向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵，并提出進一步的希望。
　　一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“安全像眼睛，時刻陪伴我；安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活才會有快樂；安全和我交朋友，生活才會有幸福……”希望我們的“吶喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
　　

　　文明出行、文明交通的主題班會活動總結
　　 三亞市第七小學 二年（4）班
　　交通安全教育關系著每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢群體，更需要接受交通安全的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：
　　1、動員準備階段：
　　(1)、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
　　（2)、選好及訓練班會主持。
　　(3)、了解一些基本的交通規則。
　　(4)、了解一些常見的標志。
　　2、活動實施階段：
　　主持讀有關交通事故的新聞以引入主題，交通知識競賽（搶答形式） ，看視頻，議一議，
　　3、活動總結階段：
　　向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵，并提出進一步的希望。
　　一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“安全像眼睛，時刻陪伴我；安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活才會有快樂；安全和我交朋友，生活才會有幸福……”希望我們的“吶喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
　　

　　文明出行、文明交通的主題班會活動總結
　　 三亞市第七小學 二年（4）班
　　交通安全教育關系著每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢群體，更需要接受交通安全的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：
　　1、動員準備階段：
　　(1)、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
　　（2)、選好及訓練班會主持。
　　(3)、了解一些基本的交通規則。
　　(4)、了解一些常見的標志。
　　2、活動實施階段：
　　主持讀有關交通事故的新聞以引入主題，交通知識競賽（搶答形式） ，看視頻，議一議，
　　3、活動總結階段：
　　向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵，并提出進一步的希望。
　　一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的：“安全像眼睛，時刻陪伴我；安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活才會有快樂；安全和我交朋友，生活才會有幸福……”希望我們的“吶喊”能讓能引起更多人對少年兒童的關心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
　　

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