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勿忘歷史,紅色傳承演講范文(通用4篇)

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歷史,簡稱“史”,指對人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的,無論文學家們如何書寫歷史,歷史都以自己的方式存在,不可改變。其含義有三:1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科;2.沿革, 以下是為大家整理的關于勿忘歷史,紅色傳承演講4篇 , 供大家參考選擇。

勿忘歷史,紅色傳承演講4篇

【篇一】勿忘歷史,紅色傳承演講

傳承紅色基因演講稿

篇一

近幾年來,茍壩紅色文化旅游創新區建設了茍壩會議陳列館、紅軍村等基礎設施,為紅色旅游的發展奠定了堅實基礎,下一步要進一步挖掘茍壩紅色文化,加強宣傳報道,擴大茍壩會議在全國的知名度。

花茂村登上2015年中國紅色旅游榮譽榜,榮獲全國“20xx最美紅村”殊榮,九豐農業公園、花茂村新農村建設示范點和茍壩會議陳列館20xx年被貴州省委組織部干部人事學院列為現場教學點,中組部培訓班兩次走進花茂村茍壩村。20xx年5月,中國旅游協會休閑度假分會授予楓香鎮花茂?茍壩“度假社區”稱號,下一步,將把花茂―茍壩打造成全國的紅色教育培訓基地。要緊緊依托茍壩會議紅色資源,楓香鎮獨有的自然資源和良好的生態環境,大力發展紅色游、田園游、智慧游。

篇二

目前,紅色文化傳承還面臨一些問題。

(一)學校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化

從學校的歷史教育看,歷史學科在小學、初中階段,被形象地稱為“豆芽科”;在高中階段,過早地區分文理科使得絕大部分理科學生在繁重的學習壓力下幾乎和歷史學科“絕緣”;在大學階段,雖然《中國近現代史綱要》被納入了公共必修課,但學生和教師的重視程度仍然不夠,從近年的就業情況來看,歷史類和哲學類專業的就業率很低,學生對就業的擔憂導致了大學人文專業的“弱勢”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴重缺失,導致了學生的“歷史思維”和“哲學思維”的普遍缺席。

(二)信息化時代造成人們價值觀的多元化

信息化時代是一個充滿誘惑的時代,是一個價值標準遭遇全面解構的時代。信息化時代各種價值觀的涌現和融合使人們對紅色文化的價值取向難以達到一致的理解與認同。

文化價值標準是由一系列居于核心地位的文化價值觀念構成的邏輯體系,是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準則。

紅色文化價值標準中所蘊含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻、自強不息等崇高精神和價值尺度在現代社會受到一定挑戰。人們對物質的過分追求、對功利的過分崇拜、對欲望的過分放縱、對他者的過分漠視、對當下的過分關注、對崇高的過分貶黜等,對人們價值觀的負面影響是難以避免的。

(三)相對久遠的紅色文化在當今時代較難讓人產生共鳴首先,在以資本主義為主導的全球化背景下,西方文化正以各種方式進駐中國人的精神領地,20世紀80年代以來,尤其是對外開放全方位展開之后,西方的文化思潮、生活觀念、價值標準等蜂擁而入,在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統的歷史反思,民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語狀態。

其次,不同時代有自己的時代語言,同一時代的不同群體有其自身的話語表達。人們的話語表達當然不能脫離自己生活的時代,他們對現實生活的獨特感受和體驗使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對于人們來說,顯然不是一個直接在場的生活空間,紅色文化生長的歷史時空是那么遙遠,那樣“艱苦”和“匱乏”的環境難以與當下的“幸?!焙汀柏S富”生活相對接,因而無法引起對過去生活的真正體驗。盡管人們也會唱紅歌、看紅劇,但是從內心深處來講,并未引起心靈的共鳴,只不過是一種文化符號的藝術轉換。在人們的眼里,中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達而難以引起深層的歷史反思。所以,在日常生活中,人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產生共鳴。

要讓紅色文化一直“紅”下去,要做好以下工作。(一)重視教育、解放思想,增強紅色文化的文化認同

要創新歷史教育,強化人們紅色文化的歷史記憶;加強青少年思想道德教育,大力弘揚和培育偉大民族精神。加強歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實現:

1.各類教育基地要主動與學校加強聯系,合理安排青少年參觀游覽,積極開辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業、關心青少年成長的輔導員隊伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日等有特殊意義的日子,組織青少年開展活動,強化對紅色文化的認同感。

2.各級宣傳部門要會同有關部門,把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體,充分挖掘革命歷史文化遺產的深刻內涵,精心設計豐富多彩的旅游項目,積極開展形式多樣的旅游活動。

各類教育基地要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手,做到思想性、藝術性和觀賞性的有機統一。要根據不同時期的需要,精心組織高水平的專題性展覽,打造陳列精品,形成展覽亮點。

3.各單位、團體、企業等組織要廣泛開展學習英雄模范事跡,深入查找精神境界上的差距,使大家自覺強化報效國家、崇尚榮譽的獻身精神,幫助人們樹立正確的價值觀,增強人們對紅色文化的認同感。

(二)擴大宣傳、搶占高地,營造傳承紅色文化的社會氛圍

2.去莠存良,確保紅色文化的純潔性、先進性,搶占文化高地。

信息化時代不斷生成的海量信息中,存在著大量把庸俗當高尚、把腐朽當神奇、把謬誤當真理的現象。因而,加強信息管理,凈化網絡環境,強化紅色教育,搶占文化高地等已成為重要課題。要通過技術的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲,讓紅色文化的時代價值熔鑄于青少年價值觀的形成之中。

篇三

【篇二】勿忘歷史,紅色傳承演講

銘記紅色歷史 傳承抗聯精神

今天我們來到蒿子湖密營——東北抗聯和楊靖宇將軍曾經生活和戰斗過的地方,開展黨日活動,接受黨性教育鍛煉,具有重要意義。

1931年9月18日,日本蓄意挑起“九一八”事變,侵略中國東北三省。面對國民黨政府屈辱退讓,大片國土淪喪,中國人民為挽救民族危亡,開始了英勇頑強的斗爭。在中國共產黨的領導下,東北抗日聯軍浴血奮戰,逐漸成為東北抗戰的主體,長達14年的苦難歲月,譜寫了中華民族抗日戰爭史上驚天地、泣鬼神的輝煌篇章。在異常艱苦的階段,也絲毫也沒有動搖抗聯官兵抗日的赤子忠心,以楊靖宇將軍等為代表的中國共產黨人和廣大抗聯指戰員前仆后繼、百折不撓,以大無畏的革命氣概、頑強戰斗的姿態,譜寫了反抗日本侵略者的氣壯山河的英雄史詩,烈士們的鮮血染紅了白山黑水,英雄的業績永遠為中國各族人民和世界人民所銘記。特別是東北抗日聯軍在戰爭中表現出來的精神風貌和思想品格,集中體現為:堅定的信仰信念、高尚的愛國情操和偉大的犧牲精神。這是人類獻身正義事業百折不撓的傳奇和典范,是中華民族威武不屈精神的彪炳彰顯,是偉大抗戰精神的具體體現,也是我們取之不盡、用之不竭的力量源泉。

抗聯精神是中國人民在抗擊日本侵略者的偉大斗爭中凝結而成的精神財富,它向世人莊嚴宣告:中華民族是追求正義、永不屈服、熱愛和平的民族,中國人民擁有誓死捍衛國家核心利益的氣概、決心和能力。隨著時間的流逝,抗聯精神不但不會褪色,反而在新的歷史條件下愈益煥發出新的社會內容,成為我們滿懷信心地走向未來的強大精神動因。

?在實現中華民族偉大復興的進程中,抗聯精神給我們以深刻的歷史啟示:

一是堅定理想信念??孤搶⑹款B強抗爭、不畏犧牲,救亡圖存、保家衛國,與兇惡的日本侵略者進行了堅決的、持久斗爭,正是憑借對馬克思主義的堅定信仰,才成為一支打不垮、困不死的鋼鐵隊伍。當前,我們就是要努力增強馬克思主義理論自覺,補足理想信念“精神之鈣”,為實現中華民族偉大復興中國夢和“兩個百年”目標而努力奮斗。

二是弘揚中華民族愛國主義的優秀傳統。愛國主義是中華民族精神的核心,是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟。在中國共產黨領導下,東北抗聯團結東北各族人民共同抵抗外來侵略,使以愛國主義為核心的民族精神升華到新的高度。新的歷史時期,我們要不斷弘揚偉大的愛國主義精神,把個人命運與國家民族命運緊緊聯系在一起,不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力。

三是要弘揚奉獻精神。抗聯將士誓死捍衛國家和人民的利益,以超越人類極限的忍耐力克服了舉世罕見的困難,無數抗聯將士血灑沙場直至獻出寶貴生命,這種徹底的奉獻精神為我們提供了彌足珍貴的價值引領。廣大黨員干部必須弘揚抗聯將士的奉獻精神,以國家利益為重,以民族利益為重,以人民利益為重,堅決反對拜金主義、極端利己主義,積極倡導愛崗敬業奉獻,全心全意為人民服務。

抗聯英烈永垂不朽,抗聯精神世代永存。

【篇三】勿忘歷史,紅色傳承演講

傳承紅色文化演講稿

篇一

我小時候喜歡聽紅軍歌,喜歡看紅軍影視劇,喜歡游覽紅軍故地。

說到這兒,我會不禁自問,紅色文化是什么樣的文化?她有哪些動人的故事?她對于今天的我們,到底有什么現實價值和意義?

我帶著這樣的疑問走進書店,找到一本書,書名叫《紅軍過草地》,便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務,連野草都吃,一個手掌大的青稞餅,幾個人推讓來推讓去,誰都舍不得吃,這是什么樣的精神?他們團結一致,越過千山萬水,寧可餓死,也不愿做敵人的俘虜,這是什么樣的精神?看到最后,我淚如雨下,紅色文化,令人感動。

我帶著這樣的疑問走進萬源保衛戰戰史陳列館。跨進大門,紅色的楓葉像染上了血,鮮紅鮮紅的血!難道這是紅軍烈士的鮮血嗎?我抬頭一看,青灰色的紅軍將領塑像整齊地排列著,徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看著。我走進展覽大廳,傾聽講解員的解說:在萬源的土地上,經歷了三個多月的浴血奮戰,數萬優秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山,用生命換來了解放!

什么是紅色文化?雖然我還只是一個孩子,但我多少能感悟到一些:崇高的理想、堅韌的毅力、團結的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗!

我們是少年,今天,我們踏著紅色的足跡,傳承著紅軍文化,努力爭當祖國的雙好少年:熱愛祖國、理想遠大,為了實現中華民族的偉大復興,努力向前。祖國是耀眼的太陽,我們將是燦爛奪目的光環。

祖國是我們的母親,我們要好好學習報答祖國。我們有著自己的理想,向著理想而前進,為祖國增添一道亮麗的風景。

我們爭當雙好少年:勤奮學習、追求上進,豐富的知識是我們翱翔的翅膀,飛向藍天。祖國是和諧的家園,每個人享受著幸福和溫暖?!昂煤脤W習,天天向上;虛心好學,刻苦鉆研”,是每個學生的座右銘。“團結友愛,互相幫助;幫助別人,快樂自己”,是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力,就是上進。

我們爭當雙好少年:品德優良、團結友愛,挽起我們友誼的雙手向著未來,勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺,我們將成為未來的中堅。

鳥美在羽毛,人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要,它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美,知道感恩。

幫助別人,快樂自己。人與人要互相幫助,要互相團結,團結力量才會大。

我們爭當雙好少年:體魄強健、活潑開朗,用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,未來的路還很長,只有學會創新,學會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己,一起去傳承紅色文化,爭當雙好少年吧!少年強,則國強,我堅信,祖國的明天會更加美好!

篇二

大成就感到驕傲和自豪。讓我們煙臺市民能夠挺直腰板,大步向前!

煙臺市是全國首批沿海開放城市,也是全國的革命老區。作為膠東紅色革命的發祥地和中國進行紅色革命最早的區域之一,為中國革命勝利付出了巨大的犧牲,作出了歷史性的貢獻。為了更好的開展膠東紅色文化建設工作,打造膠東紅色文化龍頭城市,煙臺市集中力量形成“四個一批、打造三個亮點、卡實兩個時間節點”。從2013年下半年起,煙臺市加大紅色資源保護開發力度,確保重要的遺址、紀念地、名人故居、文物文獻等得到妥善保護和修繕。加快建設紅色文化景點,堅持因地制宜、有合有分、點線結合,打造一批紅色文化經典場所和精品路線,以文化帶活旅游業、提升服務業,推動產業結構優化升級。推進配套設施建設,健全完善紅色文化景點道路交通、接待場所、商業網點等基礎設施,實現吃、住、行、游、購、娛一條龍服務。

自從2013年10月份,煙臺市關工委聯合團市委組建煙臺市“傳承膠東紅色文化”報告團,啟動了“傳承膠東紅色文化”百場報告會。

報告團以市關工委老戰士革命傳統報告團成員為骨干,由16名老紅軍、老戰士、老英模組成。他們走進學校、企業、農村、社區,把自身的革命經歷與當前全面改革形勢結合起來,展開巡回宣講,引導、激勵我市廣大青少年學習傳承優秀傳統文化,繼承先烈遺志,投身到社會主義現代化建設中來。這種形式收到了很好的教育效果。讓我們的年青一代不忘本,繼續奮斗,為美麗煙臺的輝煌明天添磚加瓦!

在戰爭年代,為了我們今天的和平幸福生活,7。6萬名優秀膠東兒女獻出了他們的寶貴生命,涌現出了“塔山英雄團”、“守備英雄團”、“白臺山英雄團”等英雄集體和楊子榮、任常倫、夏侯蘇民等戰斗英雄,以及趙守福、于化虎、孫玉敏等民兵英雄。他們用生命給我們鋪就了今天的幸福大道,希望我們的煙臺兒女們能夠繼續拼搏奮斗,讓我們在這幸福大道永遠走下去!

美麗煙臺的建設還要依靠我們年輕一代,希望我們能夠繼承先輩們的不怕苦、勇于拼搏、敢于爭先的偉大精神,激發我們的能量,把煙臺真正建設成為經濟強市、文化強市,希望生活在煙臺的每一位市民都能享受到幸福生活。真心希望我們的青年一代能用飽滿的熱情和滿腔的激情為我們美麗煙臺做出新的貢獻!讓“紅色文化”這個精氣神永遠扎根煙臺,深深烙在每一位煙臺市民的心中,讓它不斷擴散、蔓延,滿城飄香!在經濟、文明、文化發展的路上,煙臺永遠走在前列,永不止步!

篇三

與人相似,每個人都有著不同的生理基因,而紅色基因作為一種外在的文化基因,這種基因不同于人身體內部通過生命所遺傳來的基因。這種紅色基因的傳承,相比生命基因來說,不是自然而然輕而易舉就得來的。在軍隊中傳承紅色基因,需要細化落實到軍隊中的每個人身上,對每位軍人進行紅色基因的教育與培養。由此看來,在軍隊中傳承紅色基因,自然就需要更大的難度。如果我們不刻意維持或者說有意培養,那么這種基因就可能逐漸損蝕甚至從我們的人民軍隊中剝離開去。

時代在發展,出色的紅色文化基因卻不會變。只有加強對于軍隊紅色基因的培育傳承,才能讓我軍的戰斗力不斷增強,同時拉近軍民之間的魚水關系,最終有利于建設一支新時期能打贏、不變質的軍事隊伍,而這既是維護我國社會穩定和平的迫切要求,也是軍隊更好服務人民群眾的現實需要。

【篇四】勿忘歷史,紅色傳承演講

傳承紅色基因演講稿
尊敬的各位領導、各位同仁:大家中午好!
每當看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,我的耳邊就會回響起這首歌:“五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福,你的名字,比我生命更重要”,每每聽到這首充滿激情的歌曲,我心中總會涌起一股莫名的激動。我驕傲,為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪,為浴血奮戰、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。
歷史不會忘記,那些英勇無畏、前仆后繼,用鮮血扭轉乾坤,用生命鑄造新中國的共和國衛士。兩萬五千里的漫漫長征,奮起抵御日寇的八年抗戰,抗美援朝的五次戰役,抗洪搶險中奮不顧身的感人場面,這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩,是一次又一次的光榮壯舉,他們創造了無與倫比的驕人業績,譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。而紅色基因,就是這種革命精神的傳承。在我們身邊,有許多傳承紅色基因的時代先鋒,從雷鋒到郭明義,從焦裕祿到孔繁森,從錢學森到吳孟超,從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲,書寫著對真理和信仰的執著,對祖國和人民的忠誠,其事跡令人嘆服,其品格光彩照人,其精神感天動地。

在中國革命史上,我縣的南梁就是一道流星,劃過舊中國西北的長空,產生了一種光華四射的革命精神。1934年11月,為了發展陜甘邊根據地文化教育事業,習仲勛親自發動群眾在南梁荔園堡的轉咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學?!袑幮W。派張景文、高敏珍和霍建德等擔任列寧小學教師。
當時,列寧小學的條件極其艱苦,只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領60多名學生,自己動手壘土臺,支木板,解決沒有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區,入學的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對這些孩子非常關心,衣裳破了她親手一針一線給補好,手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈,甚至孩子們身上有了虱子,她坐在油燈下一個一個給抓掉,孩子們都很喜歡她,敬重她。這便是“南紅色基因”。身為華池這片紅色熱土上的一名教師,我深深懂得在教育工作中應該傳承這種紅色基因,牢固樹立終身學習理念,不斷提高業務能力和教育教學質量。要弘揚高尚師德,淡泊名利、言傳身教,真正做到自尊、自強、自省、自律,用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來,靜下心來教書,潛下心來育人。要有仁愛之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,愛護、尊重、寬容學生,讓所有學生都成長為有用之才。努力做受學生愛戴、讓人民滿意的好教

師。
今天,新教育的理念早已深入人心,“四有”好老師的號角
已經吹響,讓我與在座的各位同仁一道攜起手,肩并肩,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來感恩,用感恩促進奉獻,用青春和熱血為華池教育貢獻力量吧。
紅色,象征光明,凝聚力量,引領未來。從瑞金、井岡山、遵義、延安、西柏坡……無一例外的都是因為“紅色”而典藏了歷史,穿越了時空,成為了一代又一代的中國人心中永久的向往和神圣的殿堂。
對于共產黨而言,紅色是信仰,目光遠大,追求高遠;紅色是忠誠,愛國愛黨,矢志不渝;紅色是追求,勇于拼搏,自強不息;紅色是忘我,無私奉獻,無怨無悔。紅色讓青春之樹永柱,讓生命之花綻放,讓人生的每個時期都有其獨特的魅力。
每個人來到這個世界,都要在社會中生存,都要獲取生存發展的物質條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園。這一切首先得之于祖國,沒有國哪有家,沒有家哪有我。國家是小家的寄托,國家是個人的寄托,國家是無知的寄托,國家是精神家園的寄托。所以履行愛國的義務是我們對祖國母親報答的最佳方式?!盁釔圩鎳?,熱愛人民,熱愛中國共產

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