領域，是一個漢語詞語，拼音是lǐnɡ yù，有生物學概念，數學概念等多重意義。出自聞一多 《文學的歷史動向》：“詩，不但支配了整個文學領域，還影響了造型藝術。”， 以下是為大家整理的關于意識形態領域風險防范化解機制4篇 , 供大家參考選擇。

意識形態領域風險防范化解機制4篇

第一篇: 意識形態領域風險防范化解機制

竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除意識形態領域調研報告

　　篇一：20XX年度個人意識形態報告
　　20XX年度個人意識形態報告
　　意識形態是一定社會經濟基礎上形成的系統的思想觀念，意識形態領域的斗爭，本質上是不同核心價值體系的較量。習總書記指出，能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。這一指示中肯而剴切。醫院領導干部同樣有責任抓住管好意識形態工作。
　　做意識形態工作，重要的是宣揚黨的科學理論，使廣大醫務工作者了解并接受。今年來，通過有效的意識形態工作，使醫院職工進一步形成共同的信仰，使意志更專注于黨確定的奮斗目標，調動職工為醫院共同目標而奮斗的積極性。抓意識形態工作，要注意防止糾正意識形態工作僅僅是上層的事、與基層關系不大的觀念。醫院領導班子站在政治和全局的高度來看問題，把意識形態當作政治工作重要組成部分來開展，要納入醫院班子重要議事日程，時刻關注各種社會思潮的變化，經常研究問題，做到統一部署，堅持齊抓共管。同時，把意識形態工作作為思想政治教育的第一任務來籌劃安排，經常開展形勢政策教育，向干部職工介紹意識形態領域斗爭情況，重點開展醫德醫風教育，增強醫院職工全心全意為病人服務能力。
　　意識形態上保持清醒的頭腦，重要的是加強干部職工理論武裝。集中學習宣傳核心價值觀學習教育，用科學理論武裝干部職工思想，占領干部職工思想陣地，增強干部職工以病人為中心的思想，組織干部職工一起討論社會上的熱點話題，在討論中解疑釋惑，澄清傳聞，抵制謠言，幫助干部職工正確認識問題的深層次原因，不被別有用心的人花言巧語所迷惑和欺騙。緊緊抓住根本，加強對意識形態工作的領導，讓干部職工緊緊團結在醫院建設的周圍，為實現醫院健康可持續發展而不懈奮斗。
　　篇二：大學生意識形態領域問卷調查
　　當代大學生意識形態領域問卷調查
　　1．你信仰馬克思主義嗎？
　　（A）不信仰（b）沒體會信不信仰（c）有點信仰（D）信仰
　　2．您對社會意識形態的態度？
　　（A）不怎么關心，什么制度都無所謂(b)堅信馬克思主義和社會主義制度
　　(c)不相信社會主義制度，認為其他社會制度比較好(D)西方資本主義制度好
　　3．您對當前我國社會制度的認同？
　　（A）認同而且滿意（b）認同但有些不滿意(c)不認同也不滿意（D）無所謂
　　4．在春節與圣誕、七夕與西方情人節、重陽節與感恩節這三組節日中你更喜歡中國節日有多少個？
　　（A）0個（b）1個（c）(:意識形態領域調研報告)2個（D）3個
　　5．你聽說過文化滲透、了解文化滲透嗎？（）
　　（A）沒聽說過，不了解（b）聽說過，不了解
　　（c）聽說過，比較了解（D）聽說過，很了解
　　6．上馬原和毛中特理論課你通常（）
　　（A）經常睡覺（b）隨便聽不聽(c)比較認真聽講（D）很認真聽講
　　7．你不喜歡理論課的原因是（）
　　（A）我比較喜歡（b）老師授課乏味（c）課程內容枯燥（D）個人原因
　　8．如何看待我國意識形態領域的斗爭
　　（A）沒怎么注意（b）聽講過，不甚了解（c）有大致了解（D）具長期性又十分尖銳復雜
　　9．你認為西方意識形態和價值觀的滲透離你有多遠？
　　（A）很遠（b）沒注意（c）無所謂（D）衣食住行娛樂教育的方方面面面
　　10．你認為意識形態領域與敵作斗爭的前沿陣地是（）
　　（A）課本、報紙（b）廣播（c）電視（D）網絡
　　11．你認為該如何加強社會意識形態建設?
　　（A）加強黨政領導干部和全體黨員的馬克思主義基本理論教育
　　（b）培育好、引導好社會組織，強化其宣傳意識形態的作用
　　（c）積極繁榮社會主義先進文化，構建意識形態的良好載體
　　（D）提高解決人民內部矛盾的能力，充分發揮社會主義意識形態的社會整合功能
　　結論：不難看出，當代大學生思想政治方面的主流是健康向上的，他們普遍認同鄧小平理論，關心時事政治，支持和擁護改革開放和國家的大政方針；積極進取，注重實踐，具有適應市場經濟的現代意識；務實求真，獨立自主，追求個人才能的發揮和自身價值的實現；興趣廣泛，信息貫通，追求健康有益、豐富多彩的文化生活。但他們在成長和發展的過程中帶著鮮明的時代烙印，在意識形態、道德價值觀念、理論學習、就業觀念、處世態度等方面都呈現出新的變化和特點，同時也出現了新的矛盾和問題。
　　目前，高校意識形態工作中存在問題的苗頭，勢必將會危及我國社會主義的未來方向，我國高校是為國家培養高層次建設人才的地方，聚集的是來自全國優秀青年學子，他們肩負著承先啟后，繼往開來，繼續建設中國特設社會主義的歷史重任。可見，高校的思想政治工作一點也馬虎不得，這是意識形態領域的一個重要陣地。
　　隨著我國社會主義市場經濟制度的逐步確立和高等教育改革的進一步深化，高等學校的內外環境、體制、學制等都發生了許多變化，從而使得當代大學生的思想觀念、意識形態、
　　行為方式發生了明顯的變化，他們在思想政治教育過程中遇到不少的矛盾和問題。上述現象，只是高校所出現的部分學生思想道德的現實狀況，但絕不是主流，更不是我們社會主義市場經濟和高校改革的必然結果，但這足以給高校思想政治工作者敲響警鐘，針對這些新的變化和問題，在舊的傳統道德體系受到沖擊，新的崇高社會價值尚未確定的時候，該如何面對？如何解決？很值得我們思考。
　　篇三：做好新形勢下的意識形態工作
　　做好新形勢下的意識形態工作
　　唐愛軍
　　中央黨校馬克思主義理論教研部博士
　　好，今天很高興跟同志們來交流做好新形勢下的意識形態工作，這個重要的話題。我們知道這個意識形態工作，是我們黨一個很重要的工作，但是在現實，新的形勢下，隨著我們這個社會的發展，我們這個意識形態工作也要與時俱進。今天我們就圍繞這個意識形態工作，簡單的來交流一下。講三個問題：第一個是意識形態工作的重要性。第二個是當前意識形態工作面臨的哪些新情況新問題。第三個就是說我們的一個路徑問題，就是說，怎樣在新的形勢下，不斷地提升我們這個工作的科學化水平。
　　課程前言：意識形態的含義
　　第一個我們來簡單的，來交流一下意識形態，它的一個含義是什么。大家都對意識形態這個詞，很熟悉。但是它有哪些含義呢？可能并不是所有人都知道的。西方有一個很著名的哲學家叫黑格爾，他有一句名言是什么，就是熟知并非真知。就是某個東西，某個現象可能我們天天聽到，看到很熟悉，但是對他的本質，對他的概念，不一定真正知道，所以意識形態可能就是一個熟知而非真知的這么一個東西。
　　意識形態的含義首先意識形態指什么，指系統地、自覺地反映社會經濟形態和政治制度的思想體系。這叫什么意思呢，意識形態，它是對一個社會的經濟狀況，經濟關系和政治制度，政治關系的一個反應。所以，意識形態他不是與脫離經濟基礎而政治上的建筑，它是對經濟基礎政治建筑上的一個反應。所以，有什么樣的經濟基礎、政治制度就有什么樣的意識形態。這是第一點。
　　第二點意識形態它的表現形式是多樣化的。它主要有哪些表現呢，就一個社會的政治思想、法律思想、哲學、藝術、道德、宗教。政治思想，法律思想跟一個社會的經濟基礎，政治制度更與接近一點，而哲學、藝術、道德、宗教與經濟基礎，政治制度更為遠一點。但是他們都是意識形態的具體表現。
　　第三個意識形態本質上具有鮮明的黨性和階級性，怎么講？就意識形態它反映了一定政當政派黨派以及一定階級的，它的一個思想觀念、利益主張。所以意識形態它是脫離不了一定的黨派跟階級的，它是對特定階級的一種利益的主張的反應。所以這個是，我們今天來，這個把我意識形態的含義，需要從三個方面。第一個是它是反應經濟基礎,政治，這種制度
　　的實際上體系。第二個是它有哪些具體的表現。第三個是它的本質是它的階級性。
　　我們看一下它的階級性，馬克思有一段名言，它是這樣說的“統治階級的思想在每一時代都是占統治地位的思想。這就是說，一個階級是社會上占統治地位的物質力量，同時也是社會上占統治地位的精神力量。”這就反映了任何社會的思想，意識形態，他都是階級的一個利益的反應，所以意識形態，它有本質上它是有一定的階級性的，階級屬性的。比如說，在資本主義社會，你自然階級在經濟層面上，經濟生產方面，在所有質方面你是統治階級，同樣，資本主義社會的思想觀念，意識形態，在整個社會的這種思想體系當中，你是占主導地位的，而且你是反應了經濟占主導地位的關系的一種體系，所以它反應的意識形態具有鮮明的階級性，這是我們把握意識工作首先要把握的，就是說意識形態到底它的含義是什么，接下來我們看意識形態工作它的一個具體的界定是什么。
　　我們來看這樣一段話，所謂的意識形態工作就是，政黨通過自己意識形態的構建、構建比如說內容上構建，是吧，一種理論創新，理論整合，這是構建。傳播在現實當中傳播，鄉民眾，向社會的一種推廣，傳播和在實踐當中的表現，具體的一種組織形式，具體的行為一種表現，來貫徹自己的意圖和宗旨的一切活動；意識形態工作，也就是通過一定的途徑，將自己的政黨的意圖，終止力主張現實化，將現實推進，貫徹。目的是什么呢，目的是保證代表和反映統治階級利益和意志的思想、觀念、文化、道德在整個意識形態領域要占一個主導地位。所以我們共產黨強調意識形態工作，就是將我們黨的，這種政治主張，理想觀點，價值觀，要在現實當中體現出來，通過我們的意識形態工作，讓我們黨的主流意識形態，馬克思主義意識形態，在整個社會思想觀念，社會思潮當中，要占一個主導地位，要引領其他社會思潮，這是意識形態所要達到的一個目的。接下來我們講三個大方面的內容。
　　一、意識形態工作的重要性
　　第一個就是意識形態工作的重要性。第一個是組織動員的功能，意識形態是一定的思想觀念，你要組織動員一定的群眾，一定的這種部門。首先是什么，首先是思想觀念的一種傳播，人們接受一定的思想觀念，思想觀念去調動人們的行為，指導人們的行為。所以，思想觀念的傳播，首先是組織動員的首要環節，你沒有了思想觀念的傳播，沒有意識形態的傳播，你無法動員大眾，因為，人們的行為總是受一定的思想觀念的支配的，你要去影響一定的人們的意識形態的行為，首先是通過思想觀念去影響大家的，這是第一點。
　　第二點是組織力量凝聚的基礎。你這個思想觀念影響了人們的行為，但是如果人們大家的對一個現象，對一個事物的看法，認識，是不同的。你這樣子，人們的行為的統一心，一
　　致性就無法達到，大家對于不同的自己的想法，也就沒法讓大家凝聚起來，所以，意識形態的這種一致性，思想觀念的一致性，是組織力量一個凝聚的基礎，所以，你沒有了這種意思觀念，認同的一致性的話，你這個組織力量就無法，這個凝聚起來。
　　第三個方面就是組織動員活動持久的一個條件。你這個沒有思想觀念的一種穩定性的思想觀念，你這個組織動員活動的一種持久的，條件就不具備了。你需要通過一定的理想信念，一種價值觀的去整合人們的行為，這樣子組織動員的活動，他才有持續性，這是意識形態的組織動員功能，通過意識形態去組織動員。
　　第二個是引導功能，意識形態具有強大的一種引導功能，毛主席曾經說過，他說主義譬如是一面旗幟，旗幟立起來了，大家才能有所指望，才能知所趨赴。什么意思呢，就是說，你這個主義是一面旗幟，你有了這個旗幟，才能引導大家走向何處，所以，這個就反應了這種意識形態的一種引導功能，引導這大家往哪個方向去走。
　　中國特色社會主義作為現代我們所主張的一種旗幟，他將我們引向實現民族復興，國家富強，人民幸福，這就是中國夢，中國夢作為一種意識形態，他也有一種引導的功能，將大家整合起來，凝聚起來，將大家的行為，大家的事業，引向什么，引向中國夢的，這是一個偉大的目標。所以，意識形態具有強大的一種引導功能。
　　第三個方面是政治認同的一個功能，現代社會政黨執政的合法性，一個根本的一個來源是什么，就是民眾的認同，老百姓認同你的，你這個政黨執政才具有合法性，老百姓不認同你的，你這個政黨就沒有這個執政的合法性，所以民眾認同是政黨執政的合法性的基礎，所以一旦喪失了民眾認同，你的執政的合法性就沒有了。而民眾認同作為一種政治認同的話，它是內容是很多方面，但是他最重要的，主要的內容是什么，意識形態的認同，就意識形態能不能認同你，能不能認同你的價值觀，認同你的理想信念的問題，認同你的這種政黨的政策問題，這是一種意識形態的認同，所以我們的意識形態工作是就是讓老百姓民眾認同執政黨及其它的政策，價值觀，所以意識形態具有一個政治認同的功能，所以意識形態工作做不好，就導致一個什么結果呢，導致老百姓對你的認同弱化，老百姓對你的認同弱化，你的執政的根基就會動搖，所以意識形態他這種政治認同功能，它對一個政黨的執政合法性，這種意義非常大。
　　第四個方面就是利益的整合功能。什么叫整合功能呢，就是一定的政黨通過意識形態去處理統治階級內部的不同的利益訴求，因為統治階級利益，它整體利益是一致的，但是在具體的利益是不同的，是有差異的，在這個過程當中，你要去發揮這種意識形態的這種功能，去整合大家的利益，將大家利益的沖突，控制在一定的范圍之內，第二層就是處理統治階級
　　與被統治階級之間的利益關系。統治階級跟被統治階級之間根本上是利益沖突的，但是為了使得整個社會達成一種形式上的和諧，保證一層社會不至于分裂，在這個情況下，統治階級就需要意識形態的利益整合功能，將統治階級與被統治階級利益的沖突控制在一定的范圍之內，不讓他激化，所以這是利益功能的兩層含義，一個是內部利益之間的整合，第二個是統治階級跟被統治階級之間的一種整合。
　　所以通過利益整合的功能，所以意識形態它是能夠引導社會利益訴求，他可以把人們對利益訴求往某個方向去強化，跟某個方向相切割，它是一種利益的一種，引導功能，第二個是也能夠改變民眾對社會利益關系的理解（利益的層次性）。什么意識呢，老百姓的利益，它是由層次性的，對這個利益，對那個利益，它是一個不同的結構性的，在一定情況下，這種利益的理解的這種側重是不同的，所以，意識形態能夠改變，民眾對社會利益關系的一種理解，什么意思呢，就是說，比如說，一定的社會時期人們對經濟利益這種訴求很大，大家都來追求這個經濟利益的話，會導致這種大規模的沖突，在這個情況下，執政黨統治階級，它通過利益的這種，這種引導，整合功能，將一部分人對經濟利益的這種訴求，他轉移到政治利益，或者文化利益，這樣子，就緩和了這種利益之間的這種沖突，或者說引導民眾，認為在這個時期政治利益或者文化利益比經濟利益可能更為重要，所以這個是他最有改變民眾對利益關系的一種理解，這也是他的一個利益的一個整合的功能。
　　第五個方面就是批判與辯護的功能。在馬克思那里面，意識形態是一個批判性的概念。意識形態是批判敵人或者敵手的一個重要的工具，也是在與敵手交鋒當中維護自身的合法性、獲得民心的重要一種手段。所以通過意識形態，去批判這種對立方的一種工具，比如說，中國跟西方在話語權過程當中的，我們的意識形態工作，表現為對西方意識形態虛假意識的一種批判，揭示他們的背后的這種政治意圖，比如說，我們現在經常講西方普遍話語，他普遍話語，他背后是有它的特殊的利益的，所以我們的意識形態工作，就是跟他們進行話語意識形態之間競爭的過程當中，甚至斗爭的過程當中，揭示它的背后的一個西方的意圖，批判他的來維護我們的自己話語，自己主流意識形態的合法性，這也是意識形態的一種重要功能，就是批判和辯護的功能，批判對方的，維護自己的，這是我們講的意識形態工作的重要性，主要是從意識形態的一個功能來入手，這個意識形態對整個社會的發展它是具有巨大的作用的，所以我們要搞好意識形態工作。
　　二、當前意識形態工作面臨的新情況、新問題
　　（一）黨的工作任務轉變帶來意識形態內容變化
　　接下來我們講的一個重要的話題，就是說，當前這個意識形態工作面臨的一些新的情況新的問題。
　　第一個新的情況，就是黨的工作任務的轉變帶來的意識形態內容的變化，任何政黨的意識形態都是圍繞了黨的，圍繞了執政黨的工作的任務來構建的，黨的工作任務變化，意識形態也是變化的，以改革開放前后為界，我們發現黨的工作任務，這個，他是從黨的階級斗爭為綱，轉到以經濟建設為中心，從階級斗爭轉到經濟建設（現代化建設）。這是我們黨的工作任務的一個重大的變化。
　　我們可以通過這個從八大到十八大，黨的代表大會報告當中的一些詞的出現的頻率，分析我們發現這個變化，你看從八大到十八大，階級，階級斗爭，斗爭這些詞匯，它是基本上成一種下降的趨勢，而經濟，建設，經濟建設，這種現代化的話語，它是基本上從八大到十八大他呈現什么，呈現一種上升的一種增長的一種態勢，所以出現的頻率越來越高，所以從簡單的這種社會學的統計，我們就發現，這我們黨這個階級斗爭，越來越轉化為或者讓位于經濟建設，這反映了，從這個一種簡單的這種社會的這種報告當中的這種，這種詞匯的出現頻率的統計，我們就發現這個黨的工作任務的轉移，階級斗爭到經濟建設，一種轉移。
　　所以工作任務轉移了，我們的意識形態內容也需要不斷地調整，過去我們的意識形態更多的強調階級，階級斗爭，兩條擋路之間的斗爭、革命，現代化建設的一種工作任務的確立，我們的意識形態可能更要注重，這種發展，這種民主、法治、和諧、以人為本等要素。這些東西跟我們的現代化進程契合在一起的，所以我們的意識形態工作，意識形態這種內容的這個調整，需要將這些要素整合起來。
　　當然也有一個難點，就是說，傳統的任何一個政黨它需要一種連續性，這種連續性，在很大程度上就表現為，意識形態的連續性，所以過去我們的這種革命的話語，強調階級斗爭的話語跟現代建設話語，強調現代化建設的話語，這兩個話語體系要結合起來，所以這個是我們在意識形態內容，創建的過程當中遇到的難點，怎樣將“革命話語”與“建設話語”整合起來。
　　（二）發展中的問題和理論宣傳的差距影響意識形態工作的效果
　　第二個是發展中的問題跟理論宣傳的差距影響的意識形態工作的效果。意識形態工作他是在一定的社會，經濟社會環境下進行的，沒有純粹的這種意識形態工作思想慣例的一種灌
　　

第二篇: 意識形態領域風險防范化解機制

　　學校主流意識形態安全，是保證社會主義辦學方向的重要條件。當前學校意識形態工作實際與黨和國家的要求相比，還有不少需要完善的地方。今天為大家精心準備了，希望對大家有所幫助!

　　學校意識形態領域風險防控機制

　　進一步全面落實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作領導權，強化各學校黨組織抓意識形態工作主體責任，切實做好省委巡視蘇州高新區落實意識形態工作責任制反饋意見落實整改工作，現就全區各中小學校開展崗位意識形態風險排查防控工作通知如下

　　各學校迅速組織開展本單位、本部門崗位意識形態風險排查，圍繞意識形態工作責任制要求，結合本單位、本部門工作職能，以具體工作崗位為單位，從思想動態、制度機制、輿情掌握、崗位職責、信息安全等方面，認真查找意識形態領域存在的風險，列出具體情形，并分析風險發生的原因，評定風險等級，有針對性地制定和落實管用、有效的防控措施。通過梳理崗位風險清單、強化風險預警、定期分析研判，系統化構建意識形態工作閉環，提升教育治理水平。

　　重點排查和防控五類風險 思想動態風險。因黨性意識不強、學習不到位、思想警覺不高等，可能產生思想認識偏差的風險; 制度機制風險。因制度、規定缺失或者相關的要求不明確、措施不到位，存在意識形態工作落實不到位的風險; 輿情掌握風險。因對管理服務對象等重點人群的思想動態缺乏了解，存在輿情隱患的風險; 崗位職責風險。對崗位意識形態職責認識不清，工作履職可能錯位、缺位，進而引發行為、言論偏差的風險; 信息安全風險。因工作流程、環節缺乏有效監督和制約，可能存在重要信息違規泄露的風險。

　　各學校黨組織應按照要求，認真開展排查，建立健全工作機制，把意識形態防控融入內部管理和對外服務的全過程，從嚴從實制訂和落實防控措施，強化對薄弱環節的風險管控，確保意識形態崗位風險排查和防控工作取得實效。

　　學校意識形態領域風險防控機制

　　一、成立意識形態領域風險防控工作領導組

　　組 長

　　副組長

　　成 員

　　二、意識形態領域風險防控工作領導組職責

　　及時學習傳達習近平總書記及中央、省、市、縣委關于意識形態的決策部署和指示精神，并抓好貫徹落實。

　　制定落實宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施;每年至少兩次專題研究意識形態工作，每半年向局黨委專題匯報一次意識形態工作，并對學校意識形態領域情況進行一次通報。

　　加強對各支部意識形態工作的領導、檢查和考核工作。

　　推進宣傳文化建設，加強宣傳思想文化隊伍建設。

　　加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感輿情的風險排查及應急處置。

　　扎實推進社會主義核心價值觀陣地建設。

　　三、工作要求

　　明確責任。總支委對全校意識形態工作負主體責任，總支書記為意識形態工作的第一責任人，班子成員根據工作分工按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。各支部書記對支部和黨員意識形態工作負領導責任，各校主要負責人對本單位意識形態工作負主體責任。

　　抓好落實。總支委和各支部要精心組織，認真抓好意識形態工作的落實，既要注重經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結、交流和推廣，又要注重問題的反饋，對意識形態工作中出現的問題及時發現、及時解決，確保使我校意識形態方面不出問題。

　　加強督導檢查。意識形態工作領導組定期督促和檢查各支部、學校的任務分解落實情況，并定時向局黨委報送工作開展情況。

　　四、學校意識形態工作報告制度

　　實行意識形態報告工作責任制，各支部書記為第一責任人，對學校意識形態工作負總責。

　　各支部每月向中心學校黨總支專題報告一次意識形態工作，分別在每月底前落實。

　　遇到有意識形態領域重大問題或特殊情況，各支部隨時向中心學校黨總支報告。

　　各支部班子成員應當把意識形態工作履職盡責情況作為民主生活會和述職述廉述學報告的重要內容，接受監督和評議。

　　五、學校意識形態工作分析研判制度

　　建立分析研判機構。成立各學校意識形態工作分析研判工作領導小組，組長由學校校長、支部書記擔任，副組長由副校長、教導主任、支部委員擔任，成員由學校各科室主要負責人及教師代表擔任。

　　分析研判時間。常規性研判每半年組織一次，原則上安排在每年的6月中旬和12月中旬進行，特殊情況及時研判。

　　各支部全年專題研判意識形態工作不少于2次。

　　分析研判內容。重點分析研判當前的意識形態工作形勢、存在的重大輿情和重大問題、今后的應對策略等，研判結果以報告形式報中心學校黨辦。

　　定期通報結果。各支部每年在各校通報一次意識形態工作情況。

　　六、學校意識形態工作領導閱評制度

　　閱評領導人員由中心學校黨總支主要負責同志組成。日常工作由中心學校辦公室負責。

　　閱評內容。重點閱評各校德育工作方面、教師隊伍考核與管理方面、師德師風方面 、學校辦學行為方面、學校網站和校園廣播等方面。

　　閱評時間。每季度一次，原則上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬進行，特殊情況隨時組織閱評。

　　對學校意識形態領域重大錯誤思潮和言論，應通過學校管理信息形式，理直氣壯地及時進行批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭。

　　各支部閱評情況以信息形式報中心學校黨辦。

　　七、學校意識形態工作聯系溝通制度

　　中心學校領導班子成員要根據工作分工與各校“結對子”，明確聯系方式，建立聯系。

　　中心學校領導班子成員每年至少開展一次同各校的交流活動。

　　開展聯系活動要發揚民主作風，及時了解教師學生的思想狀況，及時聽取他們的意見建議。

　　中心學校領導班子日常聯系溝通工作由中心學校辦公室負責，建立聯系檔案，作好記錄。

　　八、學校意識形態工作檢查考核制度

　　各支部負責組織檢查考核各校意識形態工作。

　　檢查考核每年至少一次，納入各校年度目標綜合考評，與各校述職述廉相結合，統籌安排部署。

　　檢查考核內容為意識形態工作責任制落實情況。

　　檢查考核結束后要形成書面報告并向被檢查考核對象反饋。

　　檢查考核情況要在全校進行通報。

　　九、學校意識形態工作聯席會議制度

　　聯席會議的主要職責是研究工作、研判形勢、互通情報、交流經驗，實現信息共享。

　　成立聯席會議協調領導小組。組長由中心學校黨總支書記擔任，成員由各支部書記、校(園)長、各科室負責同志組成，也可根據需要適當增加教師。

　　職責分工

　　1)中心學校黨辦負責綜合協調工作。

　　2)各學校各科室應當在中心學校黨總支的統一領導下，履行好指導、組織、協調、督導和抓好落實的職責。

　　3)中心學校把意識形態工作情況納入各校領導班子和領導干部年度考核。

　　聯席會議每季度召開一次，原則上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬進行，特殊情況隨時召開，形成聯系順暢、反應靈敏、配合有力的工作秩序。

　　聯席會議日常工作由中心學校黨辦負責。

　　十、學校意識形態工作專項督查制度

　　專項督查工作由中心學校辦公室負責。

　　專項督查工作每年組織一次，原則上在12月份進行，也可根據需要開展督查工作。

　　督查內容和標準根據縣局制定的測評體系進行，包括各學校各科室落實意識形態工作責任情況、工作制度落實情況、追責問責情況等。

　　督查結果向中心學校黨總支報告，并上報局黨委。

　　學校意識形態領域風險防控機制

　　3月12日上午，濱州市特殊教育學校在309會議室召開意識形態工作專題會議。學校黨總支書記郝素文主持會議，就進一步完善學校意識形態領域風險防控機制進行安排部署。學校班子成員和各處室、支部負責人參加會議。

　　與會人員集中學習了習近平總書記關于意識形態工作重要論述和上級有關工作要求，重點圍繞市委巡察發現落實意識形態工作責任制方面問題整改，對照學校《意識形態工作責任制實施細則》《意識形態領域風險防控機制》文件要求，分解落實責任，細化防控措施，確保守好意識形態工作的前沿陣地。

　　會議強調，學校干部職工要進一步提高政治站位，充分認識意識形態工作的極端重要性，堅持意識形態工作“一崗雙責”，落實定期分析研判制度和聯席會議制度，切實加強廣大師生思想政治教育，及時處置在業務領域、所屬人員和管理陣地等方面的傾向性、苗頭性問題，堅持正確輿論導向，勇擔立德樹人時代使命，弘揚敬業奉獻、育殘成才的特校精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力培養自立自強、全面發展的社會主義建設者和接班人。

第三篇: 意識形態領域風險防范化解機制

學校主流意識形態安全，是保證社會主義辦學方向的重要條件。當前學校意識形態工作 實際與黨和國家的要求相比，還有不少需要完善的地方。今天為大家精心準備了，希望對大 家有所幫助！

學校意識形態領域風險防控機制

進一步全而落實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作領導權，強化各學校黨組 織抓意識形態工作主體責任，切實做好省委巡視蘇州高新區落實意識形態工作責任制反饋意 見落實整改工作，現就全區各中小學校開展崗位意識形態風險排查防控工作通知如下

各學校迅速組織開展本單位、本部門崗位意識形態風險排査，圍繞意識形態工作責任制 要求，結合本單位、本部門工作職能，以具體工作崗位為單位，從思想動態、制度機制、輿 情掌握、崗位職責、信息安全等方面，認真查找意識形態領域存在的風險，列岀具體情形， 并分析風險發生的原因，評過風險等級，有針對性地制定和落實管用、有效的防控措施。通 過梳理崗位風險淸單、強化風險預警、左期分析研判，系統化構建意識形態工作閉環，提升 教育治理水平。

重點排查和防控五類風險思想動態風險。因黨性意識不強、學習不到位、思想警覺不髙 等，可能產生思想認識偏差的風險；制度機制風險。因制度、規定缺失或者相關的要求不明 確、措施不到位，存在意識形態工作落實不到位的風險；輿情掌握風險。因對管理服務對象 等重點人群的思想動態缺乏了解，存在輿情隱患的風險；崗位職責風險。對崗位意識形態職 責認識不淸，工作履職可能錯位、缺位，進而引發行為、言論偏差的風險；信息安全風險。 因工作流程、環節缺乏有效監督和制約，可能存在重要信息違規泄需的風險。

各學校黨組織應按照要求，認真開展排查，建立健全工作機制，把意識形態防控融入內 部管理和對外服務的全過程，從嚴從實制訂和落實防控措施，強化對薄弱環卩的風險管控， 確保意識形態崗位風險排查和防控工作取得實效。

學校意識形態領域風險防控機制

一、 成立意識形態領域風險防控工作領導組

組長

副組長

成員

二、 意識形態領域風險防控工作領導組職責

及時學習傳達習近平總書記及中央、省、市、縣委關于意識形態的決策部署和指示精神， 并抓好貫徹落實。

制左落實宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施;每年至少兩次專題研究意識形態工 作，每半年向局黨委專題匯報一次意識形態工作，并對學校意識形態領域情況進行一次通報。

加強對各支部意識形態工作的領導、檢查和考核工作。

推進宣傳文化建設，加強宣傳思想文化隊伍建設。

加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感輿情的風險排査及應急處宜。

扎實推進社會主義核心價值觀陣地建設。

三、 工作要求

明確責任。總支委對全校意識形態工作負主體責任，總支書記為意識形態工作的第一責 任人，班子成員根據工作分工按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范用的意識形 態工作，對職責范用內的意識形態工作負領導責任。各支部書記對支部和黨員意識形態工作 負領導責任，各校主要負責人對本單位意識形態工作負主體責任。

抓好落實。總支委和各支部要精心組織，認真抓好意識形態工作的落實，既要注重經驗 的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結、交流和推廣，又要注重問題的反饋，對意識形 態工作中岀現的問題及時發現、及時解決，確保使我校意識形態方面不出問題。

加強督導檢查。意識形態工作領導組左期督促和檢查各支部、學校的任務分解落實情況, 并進時向局黨委報送工作開展情況。

四、 學校意識形態工作報告制度

實行意識形態報告工作責任制，各支部書記為第一責任人，對學校意識形態工作負總責。

各支部每月向中心學校黨總支專題報告一次意識形態工作，分別在每月底前落實。

遇到有意識形態領域重大問題或特殊情況，％支部隨時向中心學校黨總支報告。

各支部班子成員應當把意識形態工作履職盡責情況作為民主生活會和述職述廉述學報告 的重要內容，接受監督和評議。

五、 學校意識形態工作分析研判制度

建立分析研判機構。成立各學校意識形態工作分析研判工作領導小組，組長由學校校長、 支部書記擔任，副組長由副校長、教導主任、支部委員擔任，成員由學校各科室主要負責人 及教師代表擔任。

分析研判時間。常規性研判每半年組織一次，原則上安排在每年的6月中旬和12月中旬

進行，特殊情況及時研判。

各支部全年專題研判意識形態工作不少于2次。

分析研判內容。重點分析研判當前的意識形態工作形勢、存在的重大輿情和重大問題、 今后的應對策略等，研判結果以報告形式報中心學校黨辦。

立期通報結果。各支部每年在各校通報一次意識形態工作情況。

六、 學校意識形態工作領導閱評制度

閱評領導人員由中心學校黨總支主要負責同志組成。日常工作由中心學校辦公室負責。

閱評內容。重點閱評各校徳冇工作方而、教師隊伍考核與管理方而、師徳師風方面、學 校辦學行為方而、學校網站和校園廣播等方而。

閱評時間。每季度一次，原則上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下 旬進行，特殊情況隨時組織閱評。

對學校意識形態領域重大錯誤思潮和言論，應通過學校管理信息形式，理直氣壯地及時 進行批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭。

各支部閱評情況以信息形式報中心學校黨辦。

七、 學校意識形態工作聯系溝通制度

中心學校領導班子成員要根據工作分工與務校“結對子”，明確聯系方式，建立聯系。

中心學校領導班子成員每年至少開展一次同各校的交流活動。

開展聯系活動要發揚民主作風，及時了解教師學生的思想狀況，及時聽取他們的意見建 議。

中心學校領導班子日常聯系溝通工作由中心學校辦公室負責，建立聯系檔案，作好記錄。

八、 學校意識形態工作檢查考核制度

各支部負責組織檢查考核各校意識形態工作。

檢査考核每年至少一次，納入各校年度目標綜合考評，與各校述職述廉相結合，統籌安 排部署。

檢査考核內容為意識形態工作責任制落實情況。

檢查考核結束后要形成書而報告并向被檢查考核對象反饋。

檢査考核情況要在全校進行通報。

九、學校意識形態工作聯席會議制度

聯席會議的主要職責是研究工作、研判形勢、互通情報、交流經驗，實現信息共享。

成立聯席會議協調領導小組。組長由中心學校黨總支書記擔任，成員由務支部書記、校（園） 長、各科室負責同志組成，也可根據需要適當增加教師。

職責分工

1） 中心學校黨辦負責綜合協調工作。

2） 各學校各科室應當在中心學校黨總支的統一領導下，履行好指導、組織、協調、督導 和抓好落實的職責。

3） 中心學校把意識形態工作情況納入各校領導班子和領導干部年度考核。

聯席會議每季度召開一次，原則上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月 中旬進行，特殊情況隨時召開，形成聯系順暢、反應靈敏、配合有力的工作秩序。

聯席會議日常工作由中心學校黨辦負責。

十、學校意識形態工作專項督査制度

專項督查工作由中心學校辦公室負責。

專項督查工作每年組織一次，原則上在12月份進行，也可根據需要開展督査工作。

督查內容和標準根拯縣局制立的測評體系進行，包括各學校各科室落實意識形態工作責 任情況、工作制度落實情況、追責問責情況等。

督査結果向中心學校黨總支報告，并上報局黨委。

學校意識形態領域風險防控機制

3月12日上午，濱州市特殊教育學校在309會議室召開意識形態工作專題會議。學校黨 總支書記郝素文主持會議，就進一步完善學校意識形態領域風險防控機制進行安排部署。學 校班子成員和各處室、支部負責人參加會議。

與會人員集中學習了習近平總書記關于意識形態工作重要論述和上級有關工作要求，重 點圍繞市委巡察發現落實意識形態工作責任制方而問題整改，對照學校《意識形態工作責任 制實施細則》《意識形態領域風險防控機制》文件要求，分解落實責任，細化防控措施，確保 守好意識形態工作的前沿陣地。

會議強調，學校干部職工要進一步提高政治站位，充分認識意識形態工作的極端重要性, 堅持意識形態工作“一崗雙責”，落實立期分析研判制度和聯席會議制度，切實加強廣大師生 思想政治教療，及時處置在業務領域、所屬人員和管理陣地等方而的傾向性、苗頭性問題， 堅持正確輿論導向，勇擔立徳樹人時代使命，弘揚敬業奉獻、冇殘成才的特校精神，積極培 育和踐行社會主義核心價值觀，努力培養自立自強、全面發展的社會主義建設者和接班人。

第四篇: 意識形態領域風險防范化解機制

意識形態領域安全風險防控預案

一、適用范圍

本《預案》適用于縣民政系統發生任何級別的自然災害、社會救助、公共事件、社會穩定、退役軍人安置及其他各種類型突發公共事件的意識形態領域風險點。

二、工作原則

按照“見之于未萌、防止于未發”的要求，以“建制度、學制度、用制度”活動為抓手，強化問題意識、憂患意識、風險意識，加強對意識形態領域的預警監測、分析研判和風險排查，增強風險管控的預見性和主動性，堅持守土有責、守土負責、守土盡責，推動意識形態工作責任落地見效，確保意識形態工作零失誤、零差錯。

三、組織機構

1.意識形態風險防控工作領導機構。調整縣民政局意識形態風險防控工作領導小組，作為全局意識形態風險防控工作應急指揮的領導機構，在局黨組的統一領導下開展工作。領導小組組長由局長擔任，副組長由局黨組成員組成，成員由辦公室、紀檢監察、支部等相關人員組成。

2.領導小組下設辦公室。由分管領導兼任辦公室主任，相關股（室）、單位負責人為成員，負責意識形態風險監測、監管、搜集、整理工作。

3.領導小組工作職責。組織有關股室（單位）人員，統一對外口徑，確定對外發布內容，通過各種方式，有針對性地解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論。

四、應急程序

堅持以正面導向為主，把握主動權，增強事件處理透明度，以疏代堵，具體程序為：

第一步：發現輿情。輿情監控員通過“百度”“谷歌”“有道”等主流搜索引擎不間斷搜索關鍵詞含有“宜章民政”及與宜章民政業務工作的相關信息，結合實施查閱的方式，通過判斷，篩選出相關輿情，記錄其出處并分類（特別重大網絡輿情、重大或較大網絡輿情、一般網絡輿情、影響較小的網絡輿情），通過分類選擇特重大網絡輿情和重大網絡輿情先報、早報，盡可能減少不良的影響。

第二步：監測輿情。此項工作貫穿整個輿情應對處置工作，發現輿情后網評員要時刻監測輿情發展動向，直至輿情平息為止。在監測過程中發現輿情惡化、影響面擴大等不良發展趨勢時要及時上報局領導小組，以便及時有效地處理。

第三步：快報事實。發現輿情后，輿情監控員要第一時間（半小時內）上報局意識形態風險防控工作領導小組。特別重大網絡輿情要上報縣委宣傳部。上報輿情要真實、客觀，以保證會商措施更具針對性、適用性和處理有效性。

第四步：會商措施。接到輿情上報后，局意識形態風險防控工作領導小組要及時召開網絡輿情應對會，會商出輿情處理措施。如為特別重大網絡輿情、重大或較大網絡輿情，要及時聽取縣委縣政府、縣委宣傳部的會商措施并結合本單位的實際情況，提出合理的處理意見和建議，拿出最終處理措施。以便及時有效地對輿情加以引導和回復。

第五步：形成通稿。經過輿情會商形成通稿，通稿經縣委縣政府、縣委宣傳部或局意識形態風險防控工作領導小組同意后，及時對輿情加以回復。

第六步：正面回復。意識形態風險防控工作領導小組辦公室在輿情發生后12小時內根據通稿，通過媒體渠道進行正面回復。同時網絡評論員根據通稿撰寫網絡評論文章對輿情正面回復，回復評論文章要做到具有針對性、有效性和預見性。

第七步：跟蹤引導。對輿情回復后，輿情監控員要時刻留意輿情發展動向，發現對回復提出疑問或者質疑的跟帖后，要及時、細心地加以引導，如自己對疑問或者質疑不能正確引導或者不知如何引導時，要及時上報。上報后，經局意識形態風險防控工作領導小組會商后拿出一個合理的回復方案加以回復，從而實現對輿情的正確引導，直至輿情緩退、平息。

五、分級響應

Ⅰ、特別重大網絡輿情

根據需要，經局意識形態風險防控工作領導小組組長向縣委、縣政府主要領導請示，在縣委、縣政府的領導下，局意識形態風險防控工作領導小組具體負責開展應急工作。

Ⅱ、重大或較大網絡輿情

由局意識形態風險防控工作領導小組領導上報縣政府分管領導、縣委宣傳部，會同相關部門開展應急工作。

Ⅲ、一般網絡輿情

由局意識形態風險防控工作領導小組直接領導、領導小組辦公室具體負責，會同相關股室（單位）開展應急工作。

Ⅳ、影響較小的網絡輿情

經局意識形態風險防控工作領導小組辦公室請示，由領導小組辦公室會同相關股室（單位）開展應急工作。

六、工作機制

（一）網絡輿情檢測

1.日常監測。將網絡輿情監測作為一項日常工作不間斷進行，隨時掌握網絡輿論的導向、特點和趨勢。一旦發現不利于社會穩定的負面輿情或重大的虛假輿情，及時反饋到引導處置領導小組，為意識形態風險防控工作領導小組提供社會輿情方面的信息支持。

2.突發事件監測。當發生群體性突發事件時，組織對網絡輿情進行24小時不間斷監控，及時、全面掌握與該事件密切相關的各種信息，給決策者在較短時間內做出正確決策提供有力支撐。

（二）網絡輿情預警

1.制定危機預警方案，針對各種類型的危機事件，制定比較詳盡的判斷標準和預警方案，以做到有所準備，一旦危機出現便有章可循、對癥下藥。

2.密切關注事態發展，保持對事態的第一時間獲知權，加強監測力度。

3.及時傳遞和溝通信息，即與輿論危機涉及的政府相關部門保持緊密溝通，并建立和運用這種信息溝通機制。

（三）網絡輿情應對

1.針對網上出現虛假不實報道，由局意識形態風險防控工作領導小組及相關股室及時采取措施，與刊登不實消息的相關網絡媒體進行溝通，積極主動消除不利消息。

2.針對突發事件產生的網絡輿情，及時匯集、整理、分析，及時與相關股室會商解決對策，及時做好與相關網絡媒體溝通工作，在第一時間內發出官方聲音，有效引導輿論，最大限度縮小突發事件產生的不良影響。

3.根據網絡輿情反映事件的程度，必要時及時組織新聞發布會，由局意識形態風險防控工作領導小組領導上報縣委、縣政府指定專人對外發布權威消息，向公眾澄清事實，積極加強正面引導，消除不利影響。

七、后期處置

（一）善后工作

網絡輿情引導處置結束后，意識形態風險防控工作領導小組辦公室和相關股室負責關注網絡上相關事件的輿情趨勢。

（二）總結評估

網絡輿情應急處置結束后，局意識形態風險防控工作領導小組組織有關股室（必要時可邀請相關專家），對輿情引導處置工作進行全面總結和評估。對參與引導處置工作的單位和個人進行責任考評，表彰先進，追究因工作不力、玩忽職守造成嚴重后果的相關領導和個人的責任。針對應急處置工作中的成功經驗以及暴露出來的問題，進一步修改完善有關工作方案。

八、應急保障

1.通信保障。局意識形態風險防控工作領導小組應在全局建立網絡輿情應急處置工作隊伍，專人負責，確保網絡輿情工作隊伍之間的聯絡暢通及時。

2.人力和技術保障。由局意識形態風險防控工作領導小組負責協調，組織全局網絡輿情工作隊伍，不間斷對重點網站、重點論壇進行監控。同時積極籌建計算機軟件系統等技術方面的保障。

3.培訓障。定期組織全局網絡輿情隊伍開展培訓，不斷提高網絡輿情應急處置工作人員政治上的敏感性和業務上的嫻熟能力。

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