師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。2013年5月印發《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2019年11月15日，教育部等七部門印發《關， 以下是為大家整理的關于教師師德先進個人材料4篇 , 供大家參考選擇。
教師師德先進個人材料4篇
師德先進個人材料
**，女，**歲，**年教齡，擔任班主任工作**年。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。懷著對教育事業的追求，我不斷地探索和實踐，模范履行職責，愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
一、錘煉師德，以人格育人格。
“德為師之本”。我緊緊圍繞教師職業道德規范嚴格要求自己，以德立身，以身立教，把畢生的精力和全部的才智獻給教育事業，獻給學生，無怨無悔。
工作中，我顧全大局，服從分配，雷厲風行，全力投入，保質保量按時高效完成領導布置的任務。“能10分鐘干完的事情絕不用11分鐘，決定做的事一定全力做好”是我的口頭禪，也成了我班學生的座右銘。日常工作中，我真誠待人，公平處事，溫和友善，充滿愛心，樂于助人，被同事親切的稱為“愛心大姐”、“知心大姐”。牛麗敏老師蓋房我主動借款一萬元，趙秀海老師買房我主動借款兩萬元……。“三人行必有我師”，我虛心向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格；也用自身的經驗優勢努力幫助青年教師。韓強、韓占海、魏艷平、劉翠霞等老師備戰縣優質課時，我都悉心指點，盡心盡力。
學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。“言傳身教”是我作為學生引導者、領路人而一貫奉行的工作作風。“要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不要做的，自己首先不要做。”紀律我帶頭遵守，勞動一起干，衛生我親自參加打掃，每天早早到校和學生一起掃地、擦門窗。教育學生愛護學校和班級，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的影響下，人人關心班級，個個積極向上，自覺遵守紀律，形成了良好的班風、學風。
二、嚴愛相濟，走進學生心靈。
“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”陶行知先生也說“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來，才能打到心靈的深處”。
在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。對于后進生如韓進祥、郭月等，我本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，循循誘導，勤于輔導，幫助他們克服困難，逐步減除心理障礙，增強信心；牛進飛同學，學習差，厭學，愛打架鬧事，家長也常打罵他。我就多次找他談心，為他補習功課，做家長工作，一個學期過去了，他逐漸改掉了壞習氣，還經常做好事，成績也有所提高；薛祎夢同學，父母離異后與祖父母一起生活，心靈造成創傷，性格變得任性貪玩野性，我經常和她談心，留心她的日常表現，把握她的心理，嚴格要求，不輕易放過任何一個教育時機。根據她膽大有口才愛表現形象較好的優勢，有意培養她的主持節目能力，現已成為優秀的學校活動主持人，學習成績也有所提高；我班部分學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，比如韓祎夢是留守學生，身邊沒人照顧，我經常輔導她的學業，觀察她的動向，看到她身體不舒服時帶她去醫院，給予特殊的照顧。我經常和留守學生的父母電話交流，和他們的祖父母交流談心，對他們進行心理指導，幫助他們解決實際困難。
在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方法，制定了嚴格的班級管理制度。根據學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，啟發了學生的主動性、創造性，培養了學生的自我管理能力。2015年底，我所帶的八年級一班被評為滑縣先進班集體。
三、精益求精，潛心教研教改。
工作中，我牢固樹立終身學習理念，銳意改革，勇于創新，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在學校教育中起到了一定的示范、帶動作用。我認真學習理論文獻，積極參加校本培訓，學習有筆記，學后有心得有實踐。善于積累經驗，不斷摸索探討，總結教學方法。教學中以學生為主體，嘗試五步三查教學法，讓學生經歷知識形成過程，總結規律，人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思，獲得成功感。用生動的語言和鮮活的事例啟發引導學生，注重課堂教學的德育滲透，感召學生熱愛生活、熱愛家鄉。
一分耕耘一分收獲。2009年和2012年教師節被評為滑縣優秀教師；2013年教師節被評為安陽市優秀教師。2012年4月，被聘為安陽市第五批骨干教師。2015年8月，被聘為滑縣教學能手。2016年8月，被聘為河南省中小學幼兒園骨干教師。2015—2016學年第一、第二學期我任教的八一班數學均獲全鄉第一名。2016--2017學年第一學期我任教的九一班數學獲全鄉第一名。2015年8月，所制課件獲省一等獎。2014年9月，執教的課被評為滑縣優質課二等獎。2015年12月，執教的課被評為鄉優質課二等獎。2013年8月，被評為省級優秀輔導教師，輔導韓月洋同學撰寫的論文被評為河南省一等獎。所著論文在2013年第5期《信息教研周刊》上發表。2016年8月我主持的課題研究通過滑縣教育體育局鑒定，經審核準予結題。2017年春，創辦折紙社團，精心指導學生活動，成效顯著。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我要用我心中的愛點亮學生心靈的燈光，我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，使他們飛得更高更遠，成為藍天的驕傲。
師 德 先 進 個 人 材 料
半坡店鄉第二初級中學 周珺
2017年3月
師德先進個人材料
西北工業大學動力與能源學院緱林峰
緱林峰（1975.2-），男，漢族，河南南陽人，中國共產黨黨員。1997年西北工業大學航空動力與熱力工程系本科畢業，同年7月留校任教。20XX年獲西北工業大學航空宇航推進理論與工程專業博士學位。現為西北工業大學副教授、碩士生導師，任西北工業大學動力與能源學院動力控制與測試系主任，《航空學報》、《航空動力學報》及《北京航空航天大學學報》等審稿專家。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。
自參加工作以來，緱林峰同志一直堅持工作在本科教學、研究生教學和科學研究的第一線，始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行黨的基本路線和方針政策，嚴格遵守國家法律法規，忠誠人民的教育事業，不斷提高政治理論水平和教育理論水平，以良好的師風師德修養和高度的責任感從事教學科研工作。聞創溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。
在教育教學和科研過程中，緱林峰同志堅持“教育為本、師德為本”的原則，嚴于律己，潛心教書，以自身的行動教育和影響學生在政治覺悟、理想信念、學風紀律等方面的全面發展，充分發揮“教書育人、管理育人、服務育人”的作用。緱林峰同志敬業愛崗，在政治上信仰堅定，以科學發展觀指導教學實踐；在工作中務實重干，踏實勤奮；在教風上謙遜細致，開拓創新；在作風上艱苦奮斗，開拓進取；在教學和科研工作中做出了突出貢獻。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東。
一、堅持以人為本的理念，明確以德育人的目的
人們常說“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所謂師德，就是教師應具備的高尚道德素養；所謂師風，就是教師應具有的良好風尚風氣。一名優秀的教師必須具有強烈的主人翁責任感和事業心，有全心全意為人民服務的思想和意識，有倡導學生為要、學業為重的信念。釅錒極額閉鎮檜豬訣錐顧葒鈀。
在與大一新生的座談會上，緱林峰老師曾經提了個問題：“我們為什么要學習？”在場的學生給出了很多答案。但緱老師認為，人讀書的目的不外乎有三點：其一是如何做人；其二是如何思維；其三是如何掌握和應用現代的科學知識。也就是說教育的目的首先就是育人，改造人的思想。單純的專業知識教育可以將學生培養成有用的技術人才，但并不能保證其成為一個心靈充實、和諧發展的人。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。
莊子曰：“小惑亂方，大惑亂性”。目前我國處在一個大變革的時代，社會經濟繁榮的背后隱藏著各種各樣的誘惑，大學生正處在個人身心轉變的階段，處在世界觀、價值觀、人生觀確立的階段。因此，如果不能凈化他們的思想就很難保證他們不走與理性探索相違背的道路。緱林峰同志留校十余年一直都擔任班指導教師工作，先后帶了六屆學生。長期一線與學生言傳身教的經歷，使他深深明白一個道理。學生畢業多年以后回憶大學生活，最能夠使其難忘的不一定是哪次考試得了多高的分數，拿了多少獎學金，而往往是生活中最讓其感動的一件小事。記得緱老師帶的第一屆本科生中有個來自湖北農村的學生。由于家境困難，性格內向，大學第一年沒有很快適應大學生活，學習滑坡較大，甚至產生輟學思想。在一次班會上這名學生非常唐突地頂撞了老師。當時緱老師并沒有嚴厲的斥責，而是很平靜地對學生說了一句：“做人有信心不一定能成功，但沒信心一定會失敗”。事后這名學生雖然沒有主動道歉，但是他的改變卻讓所有人都感受的到。大學后三年這名學生總評一直名列全班第一，然后上研工作出國定居。前年春節的時候，緱老師收到他從英國發來的E-mail，信中告訴緱老師他已成家立業，并在信的末尾寫道“我會永遠記住您當年對我說過的那句充滿自信的話，謝謝您！”那一刻，緱老師覺得這是他得到的最大的褒獎，因為在緱老師眼里沒有什么比改變一個人更偉大的事業了。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。
我們常說“三實一新”是西工大學生的特色。緱林峰同志將“三實一新”歸納為“兩個素養”：即科學素養與人文素養，而且兩者要緊密結合。就像人字的一撇和一捺，只有兩種素質兼備的學生才能立得正，走的遠。科學的基本態度就是實事求是；科學的基本精神就是理性精神，懷疑與批判，探索與創新。因此，教育應當是科學的教育，即貫穿上述精神的教育，而教育的目的就在于培養有道德、有智慧，并具有奉獻精神和探索精神的人，使學生對生活和真理有新的理解并產生強烈的感情！這就是緱林峰同志一直遵循的教育目的，他堅持以人為本的理念，在教學中一絲不茍，嚴格要求，在生活中嚴于律己，為人師表，以他的言行影響學生，再通過學生使西工大“三實一新”的校風得到傳承和發揚。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。
緱林峰同志所帶的本科班連年被評為校級“優秀團支部”或“優秀班級”，學習成績在本年級名列前茅，四級通過率95％以上，70％的同學上研。他個人也兩次獲得西北工業大學“三育人”先進個人稱號。煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚鍍齊鈞。
二、實現創新性教育是良好師德的體現
教育的目標是使人們認識真理并堅持真理，這一點不管什么層次的教育都是一致的，但尤其以大學教育更加凸現。良好師德中的一項就是，教師有義務去推動學生去發現和認識真理。為了認識真理，我們既要為解決“無知”而問，更要為求得“新知”而問。孔子說：“溫故而知新”，王安石說“于他人不疑處有疑，方是進矣”。這就是告訴我們，既要對一切未知的現象多問幾個為什么，也要敢于對一切看似確定的結論多問幾個為什么。但實際教學過程中，教師基本上很少聽到學生的質疑聲，于是強調教師與學生加強交流的要求便在教學制度中頻頻出現。究其原因，自古以來的“師道尊嚴”嚴格的區分了教育者和被教育者的界限。長期的“統一教材”和“標準化考試”也建立在這樣的一個基礎上。長此以往，不要說學生不會有疑，連教師都不會有疑。失去了質疑也就自然失去了開拓創新的動力與目標，尤其對于要成為國際知名大學的高校而言，培養能夠提出問題的學生比培養能夠解決問題的學生更重要、更迫切，實現創新性教育比默守應試教育更重要，因為前者真正實現了學生去學的目的，而后者僅僅實現了教師去教的任務。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。
教學中緱林峰同志一貫以課程教學大綱為基準，結合學生未來實際工作中的操作要求和學生在校期間接受能力的特點等各方面因素，精心制定所講課程的講義和教案，備課認真到位，授課清晰嚴謹。不僅要講如何從邏輯上證明定理的過程，還需要講發明和發現定理的過程。在此基礎上提出問題，充分調動學生的創造力和想象力，提出各種想法和解釋，然后吸收和消化所講知識，并在與新現象和新問題的碰撞中實現創新。注重與學生的溝通和互動，恰當處理各專業課程之間的銜接關系，使學生對專業課程有一個更清晰的、更系統的理解，提高了學生專業課學習的自覺性和方向感。遵循這樣的原則才能將急于求成變為循序漸進，將滴水不漏變為有張有馳。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻曉。
此外，緱林峰同志還特別注重學生理論聯系實際和實踐動手能力的培養。讓學生認識到了身為航空人，理論與實踐融合的重要性。每學年都會組織課外課程設計活動。將航空發動機控制中的技術問題提煉成面向本專業本科生的小型探究性問題。允許學生自由研究探索，增強學生獨立分析問題能力，使學生能夠充分了解發動機控制系統各部件之間的相互關系和作用，激發學生探索未知問題的興趣。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。
在堅持創新性教育的牽引下，緱林峰同志近年來在教學中也取得了優秀的成績：近五年指導校級本科畢業設計優秀論文3人次；08-09學年，榮獲西北工業大學獎教金；12年被評為西北工業大學“優秀共產黨員”；06－07學年和12-13學年兩次被評為西北工業大學“本科教學最滿意教師”稱號；主持校級“自動控制基礎”課程教改項目；編寫了《控制工程導論》（第三版）本科專業基礎教材。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔。
三、淡泊明志，潛心育人
胡錦濤總書記曾發表了重要講話，對廣大教師提出八點希望。其中“靜下心來教書，潛下心來育人”是緱林峰同志最為尊崇的一點。三尺講臺就是教師的人生舞臺，面對一批批莘莘學子，教師能擁有什么呢？功名利祿終究是談笑間的新聞，鮮花與掌聲也是一時的欣慰與滿足。在工作中真正與教師為伴的更多的是青燈與孤寂、耕耘與勞累，甚至是嘆息與無奈。教師內心最值得捍衛的就是教師的職業信仰－靜心教書，潛心育人。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。
緱林峰同志承擔了本科《自動控制基礎》、《計算機控制系統》課程教學工作，承擔碩士研究生《魯棒控制理論與系統設計》、《系統辨識》兩門課程以及專業前沿講座等課程的教學任務，同時指導本科畢業設計與碩士畢業論文，年平均教學工作量均在400學時以上。為了培養學識的專業興趣，激發其學習熱情，每年他還要給本科生或研究生進行多次專業發展情況及行業發展的報告會。在科研方面，近五年緱林峰同志主持和參與了“航空發動機控制系統故障診斷與容錯控制”等4項A計劃項目和多個型號發動機FADEC系統總體設計與軟件開發項目,科研經費200余萬元。發表學術論文20余篇，其中三大索引收錄4篇。同時還擔任了《航空學報》、《航空動力學報》及《北京航空航天大學學報》等審稿專家。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。
緱林峰同志認為，在繁重的教學和科研工作中，只有靜心，我們的內心才會平靜與安寧，只有靜心，我們才會在自己的工作崗位上數十年如一日默默地耕耘，也只有靜心，我們才能夠將今日的幼苗變成明日的參天大樹。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。
過去的成績既肯定了緱林峰同志的努力，也更堅定了他繼續教書育人的信念。在他的眼中，當一名教師站講臺上就如同一位演員站在舞臺上，教師所做的一切都是為了獲得臺下的認可。這種認同感不僅是在掌聲響起的時候，更多的卻是在曲終人散之時。當最后一節課結束，合上教案，你卻會感受到有一種力量在觸動著你，那就是對于講臺的眷戀。你會不由自主地多站一會兒，希望能再給學生多講一個問題。相信這種感覺是每一位講課老師都會經歷的，因為它是真實的，它是一種源自內心的對于教學工作的熱愛。這種心境不能簡單地用金錢去衡量，也無需過多的榮譽去渲染，它是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的感化。說大氣一點，是優良師風師德的傳承，說平常一些，就是盡一名大學教師應盡的本分。壇摶鄉囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。
如果問這種對于教學工作的熱愛從何而來？很簡單，一節一節課上出來，一本一本作業改出來，一根一根粉筆寫出來。當他以近似于偏執地把這無數次的平淡匯聚到一處時，就成為真正的對教育事業的執著！蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。
郵政先進個人材料-郵政先進個人材料
郵政先進個人材料 *同志， 男， **歲， 大專文化程度， ****年**月參加工作， 先后擔任過營業員、 分揀員、 綜合員、 東局郵電局局長、 郵政局經營部副主任等職， 郵電分營后任***市郵政局報刊發投公司經理、儲匯分局局長， ***年元月任****區局長， xx 年 6 月至今任經營服務部主任。 該同志具有較高的政治素質， 扎實的理論功底，又有較豐富的實踐經驗， 業務能力很強。 從事郵電工作 17 年來， 無論在哪個崗位上工作， 都能做到敬業愛崗、 認真鉆研、 勇于創新， 工作成績都十分突出。 其主要表現有：一、 ****年至****年任儲匯分局局長的三年期間， 郵儲余額增長了**個億， 刷新了株洲郵儲業務發展的最高紀錄； 同時，他還致力于郵儲中間業務的發展， 通過制定一系列中間業務發展的激勵措施， 讓株洲郵儲中間業務步入了良性快速發展的軌道。****年郵儲網點代收話費達到了***個億， 市場占有率由原來的22 上升到 30； ***年代理保險業務***萬元， 取得了我局代理保險以來最好業績。二、 ***元月開始任***區局區局長， 上任伊始， 他針對區 局業務發展確定了“一月一突破” ， 所有業務“均衡發展” 的經營模式。
其郵儲業務從元月開始， 增長速度一直處于“領跑者”地位， 同時其它重點業務的發展也齊頭并進。 他重點抓好了窗口營銷的“三個轉變” ， 即普包轉快包、 掛號轉特快、 普通匯款轉新業務匯款， 取得了很好成效。其電子匯兌新業務占比達到 80. 58,所轄的火車站支局新業務比重高達 99. 3， 區局僅此一項每月增收 7. 73 萬元， 快包占比屆提高了近 40 個百分點， 每月增收 4 萬元， 我局把***區局成功經驗和現形做法在全區進行了推廣， 其他區局和縣局紛紛借鑒， 使我局 xx 年匯兌業務在開發張數和開發金額都大幅下降的情況下， 保持了收入與去年持平， 包件業務在專項整治之后雖然業務量下降， 業務收入也保持了持平。三、 xx 年 6 月份該同志根據組織安排， 離開已打下良好基礎的***局局長職務， 到市場經營部任經營部主任。 他更是利用自己擁有的專業知識和實際工作經驗， 多次成功地策劃了業務營銷活動， 取得了非常可觀的經濟效益， 其中有多項營銷項目為我局業務發展史上首創。、 籌備召開“產品說明會” ， 使我局的大客戶營銷工作踏上了 一個新臺階。
我局在每年一度的“世界郵政日” 要針對大客戶單位召開 的“大客戶答謝會” ， 今年， 35 屆“出界郵政日” 來臨之機，****同志大膽地提也了把以用郵大客戶為目標對象改為以對所有郵政服務和郵政產品有潛在需求的用戶為目標對象， 分別召開帳單、 速遞、 集郵、 郵儲、 票務等七場產品說明會， 這是我局對外展示郵政服務產品和郵政實力一次有益嘗試， 并取得了理想效果。 通過本次產品成本說明會， 我們的個性化郵品、 商業信函、帳單、 郵送廣告和廣告明信片達到一個廣而告之的市場效果， 各與會來賓對郵政新業務產品產生濃厚興趣， 并提出了一些業務的合作意向。 會后， 對這些意向單位進行了分類， 并明確了專人負責跟進， 為我局的大客戶營銷工作踏上了一個新臺階。、 實施組建個性化投遞隊伍的構想， 為我局報刊、 商函業務的發展奠定了堅實基礎。xx 年， 他針對我局現有投遞網絡不能全方位滿足客戶的個性化服務要求的現狀， 提出了組建了個性化投遞隊伍的設想，并制訂出“一個辦法、 三種考核” 的運作模式。
10 月， 我局的個性化投遞隊伍正式開始運作， 30 名投遞員劃分 10 個投遞段，以《東方新報》 為支撐， 負責全市商函、 帳單、 郵送廣告的分發、投遞和夾報工作， 實行上樓、 入戶、 入門面、 入攤位投遞， 個性化投遞隊伍以其高度負責的服務態度、 無微不至的服務品質， 贏來了客戶的信任和合作， 全面提高了我局郵政投遞網絡適應市場 需求的能力。郵政先進個人材料 目前通過個性化投遞隊伍投遞的《東方新報》 12000份， 為企業帶來近 40 萬元的收入。、 以項目經理制強化了專業營銷， 以項目營銷推動大客戶營銷工作， 全面提升了我局的專業營銷水平。郵政先進個人材料xx 年 6 月， 為進一步激勵專業營銷人員的創收積極性，他確定了 以項目經理制強化專業營銷的經營思路， 要求每個專業要明確自由自在開發的項目， 確定專人為項目經理， 帶動市縣聯動發展。 同時每周對各營銷項目進展情況進行通報， 對完成情況給予獎罰， 從而使我局專業化經營工作落到了實處。 運作幾個月以來， 大部分項目已取得了成效。如郵資封項目的成功運作有效地彌補了我局今年以來函件業務的欠產缺口， 全區完成 134 萬枚， 使我局函件業務收入完成了 526 萬元， 完成了全年函件業務收入計劃的 117， 排名全省第一。
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
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《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
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