年級是一個漢語詞語。含義是：學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為若干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學(xué)制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個年級。學(xué)生入學(xué)第一學(xué)年為一年級，第二學(xué)年升入二年級，馀類推。同一年級學(xué)生人數(shù)多者，再分成若干班，中小學(xué)一般分五， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)五年級道德與法治教案下冊5篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊5篇

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊篇1

五年級道德與法治教案

第一單元 可愛的中國

第一課 我的祖國（祖國疆域有多大）

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.通過各種活動和途徑了解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。

2.了解我國人口有多少，了解人口多有哪些好處和不利。

3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

教師通過提問，使同學(xué)們思考自己對祖國母親了解有多少。

二、自主學(xué)習(xí)新課，交流合作新知。

感受祖國疆域的遼闊，了解國界線的標(biāo)志。

教師：看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。

通過尋找自己的家鄉(xiāng)位置理解住過的疆域有多大。

活動一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。

1．做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。

2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？

3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點。

4．通過觀察地圖，了解祖國的各個鄰國，感受我國疆域的遼闊。 活動二：模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。

1．說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。

2．小組交流旅游前了解的情況。

3．匯報交流：

（1）路程。我國東西相距多少千米（5200千米）；南北相距（5500 ）千米。最北點（漠河，中國北極村之稱，最南端，曾母暗沙）

（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）

（3）時差。（通過東西時差感受祖國的遼闊。）

（4）領(lǐng)土面積。（960萬平方千米，居世界第三）

（5）相鄰的國家（15個）：俄羅斯 蒙古 哈薩克斯坦 吉爾吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊爾 不丹 緬甸 印度 老撾 越南 朝鮮 錫金三、

三、總結(jié)：

作業(yè)：

1、我國的國土面積約是（960萬）平方千米，居世界第（第三位）,人口約（13.4 ）億，我國東西相距（5200）千米，南北相距（5500）千米，最北端是（漠河）有（中國北極村）之稱，最南端是（曾母暗沙）。全國共有（34）個省級行政單位，包括（23）個省，（4）個直轄市，

（5）個自治區(qū)，（2）個特四、別行政區(qū)。與我國領(lǐng)土相鄰的國家共有

（15）個，他們是：（俄羅斯）（蒙古）（哈薩克斯坦）（吉爾吉斯斯坦）（塔吉克斯坦）（阿富汗）（巴基斯坦）尼泊爾）（不丹

（緬甸）（印度）（老撾）(越南)(朝鮮)(錫金)、

）

教學(xué)反思：

第二課時 我國人口有多少

一、導(dǎo)學(xué)過程：

自主閱讀課本P6-9頁，回答下面的問題。（有困難請用紅筆標(biāo)注）

1.現(xiàn)在世界人口有多少？世界50億人口在哪一年？60億人口在哪

一年？

2.現(xiàn)在我國人口有多少？和世界人口是怎樣的關(guān)系？獲得這一信

息后，你有什么感受？

3.主題辯論會：我國是一個人口大國。兩個同學(xué)就中國的人口問題發(fā)生了爭論：一個同學(xué)說，人口多好處多；另一個同學(xué)說，人口多有不利的一面。你同意誰的觀點？請把理由寫在下面，辯論時要把自己的理由說清楚。

4．溫故知新：孩子們，我們國家有34個行政區(qū)，你能說出它們的名字嗎？趕快對照地圖找一找，說一說吧。

直轄市4個：北京市 上海市 天津市 重慶市

自治區(qū)5個： 廣西壯族自治區(qū) 寧夏回族自治區(qū) 新疆維吾爾自治區(qū) 西藏自治區(qū) 內(nèi)蒙古自治區(qū)

23個省：

2個特別行政區(qū)： 香港 澳門

拼圖游戲：將各省市的行政區(qū)輪廓剪下來，再拼到一起，看誰拼得又快有準(zhǔn)。

二、成果展示。

三、作業(yè)

1、我國的海上鄰國有（ ）.

2、全球現(xiàn)有（ ）多億人口，中國約占世界人口總數(shù)的（ ）分之一。

3、為了控制人口過快增長，提高人口素質(zhì)，我國制定了

（ ）的基本國策。

教學(xué)反思：

第二課 江山如此多嬌

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞祖國大好河山的自然風(fēng)光、名勝古跡。

2.通過欣賞，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，培養(yǎng)民族自豪感。

3.使學(xué)生自覺產(chǎn)生保護我國自然和文化遺產(chǎn)的責(zé)任感，自覺保護文物和愛護景區(qū)。

第一課時 美麗的自然風(fēng)光

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

教師：我們的祖國地域遼闊，自然風(fēng)光多姿多彩，奇異瑰麗。置身于大自然的美景中，你肯定會流連忘返。下面哪位同學(xué)愿意介紹一下給

自己印象比較深的自然景觀？

1、學(xué)生自主交流

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊篇2

請你相信我

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。知道誠信對自身、對他人、對社會的 重要意義。

2、對不誠不信的行為表示出不滿和憤怒，對自身的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。愿意做一個老實 守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。

3、在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。

教學(xué)重難點：

1、讓學(xué)生懂得做人要老實守信。

2、讓學(xué)生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去他人的信任。

3、通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個老實守信的人。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1 、學(xué)生收集相關(guān)的故事和格言。 2、老師準(zhǔn)備課件創(chuàng)設(shè)情境。

課時劃分： 3 課時

第一課時

一、談話揭題

待人真誠， 言而有信是中華民族的保守美德， 也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。 我們身邊有很多很

多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？

教師板書：我信得過

二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。

看了你有什么想說的嗎？

師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)： 是啊， 剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人， 那么在你的生

活中也有這樣的人吧。

三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵

1、說一說：回憶在自身的交往的人當(dāng)中，誰是自身是信任的人？舉例說說為什么值得你信 任。 引導(dǎo)學(xué)生說出信任的原因多樣化：比方坦率、有借有還、說話算話、老實、不撒

謊…… 涉和的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、家長、親朋好友等。

2 、填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。 我信得過的人 姓名 我信

任他的原因

3、 小組內(nèi)交流，教師參與其中。

4、 全班匯報：相機引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的生活體驗，明白什么樣的人才干成為一個值得他人 信任的人。

5、 小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵 誠信：即老實守信，老實就是說話真實，待人真誠；守信 就是信守諾言，說到做到。

6、 說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？

四、自我反思

1、 我是一個能得到他人信任的人嗎？

2、 反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？體會待人真誠才干取信于人的 道理。

五、總結(jié)

怎樣做才干成為一個值得他人信任的人？

板書設(shè)計：我信得過他的是：

第二課時

一、復(fù)習(xí)引入

1 、誰能說說誠信是什么意思？它都包括了哪些含義？

2、教師導(dǎo)語：要是有人不誠不信，你的感受如何呀？我們進入這節(jié)課的話題《當(dāng)朋友失信

時》。板書課題。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生討論

在生活中， 我們有時也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的； 有些 人向你做了許諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話， 可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事， 你的感受是怎樣的呢？

1、 請幾名同學(xué)模擬扮演，然后各抒己見，說出自身的想法來。（讓大家感受由于一些人對 自身不講誠信，給自身帶來的不快和傷害。）

2、 活動：悄悄話信箱

A、 把你遇到的類似的事情和當(dāng)時自身的心情以和由此發(fā)生的對這個人的看法寫出來，不寫 姓名，放進“悄悄話”信箱。（悄悄話，要注意維護兒童的自尊心，只是讓學(xué)生討論事實，不 要點出人名，不給有過不誠信行為的學(xué)生造故意理壓力。）

B、 指名隨機抽取一份悄悄話讀一讀，然后談?wù)勛陨韽闹惺艿降膯l(fā)。其余同學(xué)對比自身，

看看從中受到什么啟發(fā)？ （引起學(xué)生對自身遇到的不誠不信對待的共鳴；引起學(xué)生對

自身不誠不信的言行的反思，從而獲得“己所不欲，勿施與人”體會。）

C、 教師隨機抽取閱讀，談自身的心情和感受。相機送出對同學(xué)們的“悄悄話”，并板書。

三、課堂小結(jié)

1、 通過剛才的活動你有什么感受？

2、 “誠信”重要嗎？自身應(yīng)該怎么做？

四、課外閱讀 找一找古今中外的名人有關(guān)“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自身的體會。

板書設(shè)計： 朋友失信當(dāng)時 悄悄話： 誠信是人不可缺少的東西。

第三課時 一、揭示主題

這里是誠信的樂園， 生活在這里的人們沒有猜疑， 沒有欺騙， 人與人之間互相信任，真誠相 待。來，快進入“誠信樂園”吧！

二、啟發(fā)想象 請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣 的生活和交往？

想像人們生活充溢樂歡笑；大家互相協(xié)助，團結(jié)向上；到處是鮮花和笑臉……（通過學(xué)生的 交流，使學(xué)生對“誠信樂園”發(fā)生向往之情。）

三、小組交流討論

1、 怎樣做才是講誠信？具備什么條件才干走進“誠信樂園”？

2、 小組選出代表匯報，全班一起擬訂進入“誠信樂園”的條件。

四、反思行為 只有老實守信的人才干進入“誠信樂園“，我們就從一點一滴做起，努力做個老實守信的人。 你覺得自身能進入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？ 生匯報：例：答

應(yīng)的事情，我會……

五、制作誠信卡

1、 根據(jù)入園條件， 想一想自身是否能進入“誠信樂園”， 并根據(jù)自身的情況， 每人制作一張“誠 信卡”，在上面寫上自身的許諾。

2、 在班上展示，介紹自身制作的“誠信卡”。

六、拓展延伸。 每天查一查自身的許諾是不是做到了，并把自身履行的情況記錄在卡

上。每周末，憑著這張卡進入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。

誠信是金

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗， 理解老實守信的重要意義， 懂得“人無信不立”

的道理。

2、知道老實守信是中華的保守美德。

教學(xué)重、難點：

通過本課的學(xué)習(xí)感受老實是立身之本，理解“人無信不立”，理解老實在待人處事中的作用， 同時也使學(xué)生認(rèn)識到老實守信是中華的保守美德。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1，收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。

2、把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查詢卷，了解人們對誠信的看法。

3、利用收集媒體中的相關(guān)報道，回憶自身的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠 不信害人害己的事例。

教學(xué)時數(shù)： 3 課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話引入新課

從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”， 什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來研討“誠信”這一話 題。

二、分組討論，續(xù)編故事。

1、課件出示第八頁故事情節(jié)。

2、分組討論：

（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？

（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？

3、小組合作，用扮演的形式把故事續(xù)演出來。

三、交流收集，了解人們對誠信的看法 交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠 信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。

四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義 1、課件出示第九頁的案例。

2、討論： （1）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機會），這些公司為什么把誠信看的這么 重要？

（2）在我們生活中，人們有時經(jīng)常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時，同時也 失去了什么呢？

3、小結(jié) 是啊，正如同學(xué)們所說的一樣，人假如丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也 會因為不被社會供認(rèn)， 他的才學(xué)機敏無法展現(xiàn)， 金錢榮譽無法獲得， 可見誠信是人立足與社 會的根本，正如孔子所說的（出示孔子的話）——人無信不立。 五、作業(yè) 通過收 集媒體中的相關(guān)報道， 回憶自身的生活經(jīng)歷， 調(diào)查周圍人的方式， 了解有關(guān)不誠不信害人害 己的事例。

第二課時

第三課時

一、談話引入

第四課時 誠信是看不見、 摸不著， 然而在我們的生活中無處不在。 假如失去誠信，最終受到傷害的會 是誰呢？讓我們在生活中調(diào)查，用事實來說話。

二、“假如沒有誠信”交流會

1、小朋友們展示自身課前收集、調(diào)查到的事例。

2、師補充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害

3、引導(dǎo)學(xué)生看書中第 10 頁和 11 頁的插圖，結(jié)合交流的資料談?wù)勛陨淼目捶ɑ蚋惺堋?/p>

三、分組討論、考慮

1、當(dāng)社會失去誠信時，那些老實守信的人們會受到什么影響？假如假貨充滿市場時，那些 老實守信做生意的商家會受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任， 那么老實守信的 人會受到怎樣的傷害？

2、欣賞小品：《失去誠信之后》

3、學(xué)生談感受。

四、總結(jié)、升華

和小朋友們所擔(dān)心的一樣， 在社會生活中， 一旦失去了誠信， 不只給當(dāng)事人造成了直接的傷 害，而且也使整個社會失去了平安感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是 一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的珍貴品質(zhì)，他像金子一樣珍貴，不，他比 金子更珍貴，所以人們常說（板書課題：誠信是金），生齊讀。

五、作業(yè)

收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。

第三課時

一、談話引入

誠信是中華民族的保守美德， 回顧歷史有關(guān)誠信的經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)， 曾子殺豬就是其中之 一。

二、欣賞故事，討論明理

1、課件出示曾子殺豬的故事。

2、一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句原本不經(jīng)意的許諾而殺了一頭豬，這是為 什么呢？

3、以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事： (1)曾子的小朋友聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺 豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾時，他會……

(2)曾子的小朋友盼望媽媽能給自身殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的

殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了許諾，他……

(3) 曾子的妻子本想用這句話哄哄小朋友， 沒想到丈夫那么認(rèn)真， 他無法理解丈夫的舉動。

于是，夫妻爭執(zhí)了起來……

(4)曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給小朋友許諾時會……

4、小結(jié)過度

三、閱讀瞭望臺、暢所欲言

1、 學(xué)生自由閱讀書中第 13 頁“瞭望臺”的內(nèi)容。

2、 圍繞以下幾個問題進行爭辯：

(1)假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處置？

(2)假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？

( 3 )你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作？

3、 考慮：這個女教師這樣做的目的，人們拿出這個問題來討論的理由。四、結(jié)合事例分析

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊篇3

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

1自主選擇課余生活

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

教 學(xué) 重難點

重點： 學(xué)會自主選擇課余生活 。

難點： 正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用 。

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

調(diào)查、訪問、合作交流

教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

2.我們在校上課的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？

3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。

二、講授新課

活動一：課余生活助我成長

剛才同學(xué)們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游，讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。

1.閱讀P4材料。

2.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？

3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？

4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶來的影響，與同桌進行分享。

5.請3-4名代表進行分享。

6小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

活動二：辯論——課余生活誰選擇

過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。

1.有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余應(yīng)該自己來選擇，這是我們的權(quán)利。

有人認(rèn)為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。

甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。

乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。

2.雙方選擇4名代表進行陳述。

3.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？

4.同桌相互討論，再隨機請同學(xué)分享。

5.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時，因為受知識和經(jīng)驗的影響，也需要聽取父母的意見。

活動三：你的困惑我來解

李紅玉同學(xué)特別希望能夠按照自己的想法選擇課余生活，但在選擇課余生活時卻遇到了一些困惑，請幫這位同學(xué)支支招兒？

1.課本P3，請四人小組討論。

2.小組代表發(fā)言。

3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。

情境一：以學(xué)校集體的活動為主，再考慮其他的活動。（不絕對，具體問題具體分析）

情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請堅持自己選擇的，堅持才會有收獲。

情景三：選擇與父母進行溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。

4.同學(xué)們，平時，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時要開動腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時，要聽取父母意見，也要從實際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余活動。

三、小結(jié)

學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。

安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

1自主選擇課余生活

第2課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生活。

教 學(xué) 重難點

重點：過好我們的課余生活。

難點：過好我們的課余生活。

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

調(diào)查、訪問、合作交流

教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入新課

1. 話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。

2. 揭示課題。

二、講授新課

【過好我們的課余生活】

（一）喜歡的課余生活（有興趣）

1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。

3.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動，這些活動能夠激起求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。 ——有興趣。

4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？

5.學(xué)生自由回答。

6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。

（二）有益的課余生活（有意義）

有些活動，我們起初對它并不一定感興趣。

1.PPT播放照片——班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想法。

3.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢？

4.閱讀課本P7資料。

5.你參加過類似的活動嗎，在參與服務(wù)他人和社會的活動中，你有什么收獲？

6.小結(jié)：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有價值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他人，有意義、有價值——有意義。

（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）

過渡：選擇課余活動既要注重自己的興趣和愛好，又要考慮活動的價值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？

1.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。

2.匯報交流

3.小結(jié)：合理安排課余時間要考慮的因素

（1）應(yīng)該做的事情（2）最重要的事情（3）最緊急的事情（4）自己的計劃能否按照時間安排進行。用四象限法來區(qū)分（1）（2）（3）

4.請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計星期日一天的安排。

5.小組內(nèi)進行交流，每組推薦一份最佳方案進行全班交流。

6.請同學(xué)們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計方案。

7.請同學(xué)們把自己設(shè)計的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受，就與他們一起去實現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請他們說說不接受的理由，與父母進行溝通。

（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）

孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進行時，要有一些要特別注意的地方。

1.PPT呈現(xiàn)圖片。P9例子。

2.呈現(xiàn)P9類似圖片請學(xué)生以小組為單位選擇其中一種情景做溫馨提示卡。

3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日

課 題

第1課時

課 型

新課

教 學(xué) 目 標(biāo)

教 學(xué) 重難點

教具或 實驗準(zhǔn)備

課件

教學(xué) 方法

引導(dǎo)、交流法

教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)后記

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊篇4

--

教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識到自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。
2、在自主選擇課余生活時，我們既要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
3、通過討論交流，認(rèn)識到豐富的業(yè)余生活，有助于開我們的視野，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，同時還會激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，培養(yǎng)我們的責(zé)任意識。教學(xué)重點:

通過交流討論，認(rèn)識到我們要從自己的實際情況出發(fā)，選擇合適的課余生活，這樣才能從在課余生活中得到成長。教學(xué)難點:
認(rèn)識到課余生活的作用，并且積極的參與課余活動。教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、課本插圖、調(diào)查表等。預(yù)習(xí)要求
想一想自己參加過哪些課余生活，觀察周的同學(xué)都參加過哪些課余生活教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：
1、同學(xué)們，老師想問大家一個問題，你們在課余時間一般都做些什么？學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，說一說自己課余時間所做的事情。2、其實課余時間安排的學(xué)間非常大，今天這節(jié)課，我們就來探討一下我們的課余生活。
3、板書課題:1、自主選擇課余生活二、課余生活誰選擇
1、我們過什么樣的課余生活，誰有權(quán)力來選擇呢?關(guān)于這個問題我們先來看一看五(1班的同學(xué)是怎么說的
2、出示課本第2頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀旁邊的文字，了解同學(xué)們對“課余生活誰選擇”這個話題都發(fā)表了怎樣的看法。
3、全班交流，教師引導(dǎo):看了五(1班的同學(xué)發(fā)表的看法，我們也來說一說我們自己的看法
學(xué)生分小組討論，在小組中發(fā)表自己的看法，然后推選代表在全班交教師小結(jié):自主選擇是我們的權(quán)利，也是我們成長過程中需要發(fā)展的交流能力。隨著年齡的増長，知識經(jīng)驗的増多，我們應(yīng)該為自己的課余生活做出自己的決定。4、實踐題
(1我們的課余生活我們自己自主選擇，不過在擇自己的課余生活時，很多同學(xué)就遇到了一些困惑，比如李玉紅同學(xué)。下面我們來看看，李玉紅遇到了什么問題?我們一起來幫他一下。
(2出示課本第3頁上的圖片，學(xué)生讀一讀，了解李玉紅在選擇課
第一單元面對成長中的新問題1、自主選擇課余生活
第一課時


---

--

余生活時遇到了什么問題?我們可以給他什么建議?哪些問願吧?你們又是如何解決的呢?學(xué)生分小組討論交流，然后推選代表在全班交流，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽了解同學(xué)們在選擇課余生活時遇到過哪些問題，用什么方法解決的這些方法是否合理，如果不合理，說一說自己更好的解決辦法
5、教師小結(jié):我們的課余生活當(dāng)然應(yīng)該自主選擇，不過我們也需要聽一聽父母的意見，從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會，而不要盲目跟從，選擇一些不切實際的課余活動。三、課余生活助我成長
1、一些好的課余生活將會給我們的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，給我們的生活增添很多的樂。我們先來看一看一些同學(xué)的課余生活。出示課本第4頁和第5頁三個片段，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解這三位同學(xué)選擇了怎樣的課余生活，這些課余生活給他們帶來了怎樣的收獲。全班交流，了解三位同學(xué)的課余生活及他們的收獲頁設(shè):
王銘:參加學(xué)校開設(shè)的跳重市場，清理了置文具，節(jié)約了費用躍東:利用課余時間集郵，增長了知識，豐富了課余生活，培養(yǎng)了培養(yǎng)了興趣
趙欣瑜:針對農(nóng)村焚燒秸稈問題，發(fā)動宣傳、個導(dǎo)活動，一定程度上制止了村民焚燒秸稈的行為
2、教師小結(jié):這三位同學(xué)利用課余時間，做了感興趣的事情并有所收獲。那么，我們究競可以參加哪些課余活動呢?
出示課本第4頁上面的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解校內(nèi)、校外課余生活的活動內(nèi)容板書:
校內(nèi)課余生活一一跳繩拔河合唱剪紙書法植物栽培機器人制作等
校外課余生活和家人一起購物、游玩、讀書、做家務(wù)，和同學(xué)起參加社會公益活動等
3、同學(xué)們，我們在課余生活中參加過哪些活動呢?這些活動又給我們帶來什么收獲呢?
學(xué)生先分小組交流，說一說自己參加過的課余活動，以及收獲，然后推選代表在全班進行交流
四、教師總結(jié)
豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識讓我們有機會與不同的人交流:學(xué)會合作，體會親情的溫暖，友情的寶，學(xué)習(xí)特人接物接物的文明禮儀:能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)多，愛


祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)五、課后延伸課后，請同學(xué)們繼續(xù)觀察自己身邊的小伙伴們參加了哪些課余活動。



自主選擇課余生活
第二課時
---

--
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道在課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動，同時也要選擇一些有意義、有價值的活動，提高自己服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識。2、認(rèn)識到我們要合理規(guī)劃課余生活，才能從課余生活中有所收獲。
3、懂得合理的課余活動會鍛煉我們的能力，促進我們健康成長通過討論交流，認(rèn)識到我們選擇課余生活時，既要注直個人的興趣和教學(xué)重點
在課余生活中，我們要做一些有意義，有價值的活動，培養(yǎng)我們的愛好，又要注重活動的意義和價值。教學(xué)難點:
服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。教學(xué)準(zhǔn)各
多媒體課件、課本插圖等等預(yù)習(xí)要求
通過觀察，了解周田的朋友和回學(xué)參加了哪些課余活動，并思考:我們該如何合理安排課余生活?教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、上一課我們了解了什么是課余生活，懂得了課余生活的作用及意義，下面老師來考考大家上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況
2、我們該如何自主選擇我們的課余生活?(既要聽取父母的意見還要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
3、一般來講，校內(nèi)課余生活包括哪些活動?校外課余生活又包括哪些活動4、教師引導(dǎo):參加課余活動有很多作用，可以開闊我們的視野野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，可以讓我們有更多的機會與不同的人交流，學(xué)習(xí)禮儀，還能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖的情感?那么，我們該怎樣安排我們的課余生活呢?今天這節(jié)課我們繼續(xù)來討論這個話題板書課題:1、自主選擇課余生活二、過好我們的課余生活(一選擇自己感興趣的活動
1、俗話說:“興趣是最好的老師。”只要自己感興趣的事，再怎樣困難，自己也會把它做好。所以在課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。
出示課本中的幾幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并讀一讀相關(guān)的文字，了解這些同學(xué)的課余生活他們的興趣有沒有關(guān)系。學(xué)生討論交流，充分認(rèn)識到興趣和課余生活之間的聯(lián)系。
2、學(xué)生說一說自己的興趣是什么?因為這個興趣而選擇了什么課余生活?設(shè):
因為喜歡運動，所以在課余生活中參加了籃球訓(xùn)練。因為喜歡畫畫，所以在課余生活中一有時間就練習(xí)繪畫。
3、討論題:有同學(xué)說他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，你怎么看待這位同學(xué)的選擇?
全班交流討論，教師相秋引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到，選擇課余生活要選擇
---
?

小學(xué)五年級道德與法治教案下冊篇5

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1.自主選擇課余生活
課型課時
1
xx
1．了解課余生活重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。教學(xué)目標(biāo)
3．培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。
了解課余生活重要性和作用。培養(yǎng)學(xué)生自主選擇的能力。教學(xué)重點
培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權(quán)利。教學(xué)難點
教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
談話導(dǎo)入
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
修改

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》


習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
（一）課余生活的重要性1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？
2．解釋什么是課余生活和課

1

余時間。
3．請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間
4.溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應(yīng)該珍惜課余時間安排好自己的課余生

活讓自己得到更好的進步和發(fā)
展。
6．小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？
7.過渡：看著這么多讓人眼擇？我們應(yīng)該怎么選擇呢？
（二）課余生活我選擇1．課件出示第二頁的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母
的不一致，你會怎么辦？

2．過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。
小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要

2


花繚亂的課余生活，你會怎么選


從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。
（三）課余生活助我成長小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？
小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1．課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2．分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
自主選擇課余生活
板書設(shè)計
課余生活的重要性課余生活我選擇



3


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1、自主選擇課余生活（2）
課型課時
2
xx
1．能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。懂得過
教學(xué)目標(biāo)
好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。2.培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
3.面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。
懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安
教學(xué)重點
全。培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃的能力。
教學(xué)難點面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。教法準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）談話導(dǎo)入
（2）通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

4

動。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
（一）認(rèn)識健康的課余生活。
1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？
（學(xué)生各抒己見）2.判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？
（二）合理安排課余生活1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。
學(xué)生各抒己見，互相糾正、補充。
2．閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？
3.小結(jié):合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。
（三）課余生活溫馨提示過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范。
結(jié)合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。在你的身邊有類似的事情

5

嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？三、精講點撥、學(xué)科建模課余生活的收獲
1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢搿?br/>2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)
練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
1.自主選擇課余生活（2）
板書設(shè)計
認(rèn)識健康的課余生活。合理安排課余生活

6

教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
2．學(xué)會溝通交流
課型課時
1
xx
通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
1知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。懂得坦率的溝
教學(xué)目標(biāo)
3．在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
教學(xué)重點
懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。培養(yǎng)學(xué)生
與人溝通的。
教學(xué)難點在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
7
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
修改



2.目標(biāo)解讀：①當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。
二、合作探究、交流展示
（一）正確對待不同的看法活動一：教材P11“活動園”。1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。
①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?
2.教師組織學(xué)生展示交流。3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？
（二）真誠坦率很重要1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。
3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？三、精講點撥、學(xué)科建模

8

（一）鍛煉表達(dá)很重要
活動二:教材P13“活動園”1.身處這樣的場景，你會如何表達(dá)自己的意見呢？
2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？
3.小結(jié)（二）正確對待分歧
活動三：教材P14“活動園”1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？
2.全班交流
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
9

學(xué)會溝通交流鍛煉表達(dá)很重要正確對待分歧
板書設(shè)計



xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
2．學(xué)會溝通交流
課型課時
2
xx
1.知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。懂得坦率的
教學(xué)目標(biāo)
溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
3．在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。
教學(xué)重點
培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。
教學(xué)難點在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》，準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改
10

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入2、目標(biāo)解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。
二、合作探究、交流展示
活動一
1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”
2.試一試（小組討論）3.匯報交流。

4.小結(jié)表達(dá)的方法。活動二
1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？2.你是否遇到過類似的困惑？請

根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。3.你認(rèn)為與人溝通時需要怎樣傾聽?
活動三
1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。2.匯報交流。

11

3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時，你會如何處理？
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.表達(dá)的方法：①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時要自信。
②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。
③表達(dá)是為了讓對方能理解和接受自己的意見。
2.傾聽的技巧：傾聽要耐心①身體前傾，目光專注。②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。
3.與人溝通要學(xué)會傾聽。4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
板書設(shè)計

12
學(xué)會溝通交流

表達(dá)有方法傾聽要耐心
教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
3.主動拒絕煙酒與毒品
課型課時
1
xx
1．知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不
教學(xué)目標(biāo)健康的生活方式。
3．知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
教學(xué)重點
能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制
不健康的生活方式。
教學(xué)難點知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究

13

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入：2、目標(biāo)解讀：
通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。二、合作探究、交流展示
活動一吸煙危害知多少1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？2.對比吸煙前后肺部的變化圖。
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

3.展示吸煙危害的資料。4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J(rèn)識。
活動二酗酒危害大家談1.談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。
3．小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。
活動三做個小小宣傳員
課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)

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離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵制不良的社會行為，人人有責(zé)。
三、精講點撥、學(xué)科建模1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。2．未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
15

3.主動拒絕煙酒與毒品
板書設(shè)計
吸煙危害知多少酗酒危害大家談

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
3.主動拒絕煙酒與毒品
課型課時
2
xx
毒品是違法行為。
1．了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有
教學(xué)目標(biāo)2.能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的
生活方式。
3．對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品。
教學(xué)重點
能采取各種形式宣傳吸毒的危害
教學(xué)難點對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品。
16

教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入
2、目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。
二、合作探究、交流展示
活動一：認(rèn)識毒品1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）
師總結(jié)：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。
2、圖片展示，認(rèn)識常見毒品[來3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸
活動二：感知毒品危害1、小組交流，初知危害(組織學(xué)生以小組為單位開展討論
2、結(jié)合事例，集體交流。引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

17

上加以小結(jié)歸納，
板書：
毀滅自己，禍及家庭，危害社會
3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）
說一說：看完圖片后你的感受？
三、精講點撥、學(xué)科建模（一）、認(rèn)識“國際禁毒日”1、提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）
師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。
2、教師播放宣傳圖片師：那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？[來源:學(xué)
（二）、珍愛生命學(xué)會說“不”1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？
2、小組討論，引導(dǎo)探討。集體交流，各抒己見
板書：珍愛生命學(xué)會說“不”

18

#科（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛他人
四、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
3.主動拒絕煙酒與毒品
板書設(shè)計
毀滅自己，禍及家庭，危害社會珍愛生命學(xué)會說“不”
xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
3.主動拒絕煙酒與毒品
課型課時
3
xx
1．知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠(yuǎn)離青少年不適宜進入的場所，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
2.在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。
3．初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活方式。
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重點
學(xué)會拒絕和求助，提高自護能力。在危害面前，學(xué)會拒絕和
求助，提高自護能力。
19

初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生
教學(xué)難點
活方式
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教法
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、新課導(dǎo)入2、目標(biāo)解讀二、合作探究、交流展示
活動一：身邊的危害1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。
2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

危害。
活動二：直面危害1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么做？（請在小組內(nèi)交流）
2、請你支招。
當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流）
（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正

20

老師也看不見。”
（2）同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝。
3.拒絕技巧。
（1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩冢跃芙^他人的要求
（2）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T。離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏
4.教師小結(jié)
活動三:學(xué)會說“不”1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》。
2.交流方法。
3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”。三、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
四、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

21

3.主動拒絕煙酒與毒品
板書設(shè)計
身邊的危害直面危害學(xué)會說“不”
教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
4.選舉產(chǎn)生班委會
課型課時
1
xx
的要求。
2.培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。
1.了解班委會的職責(zé)分工與作用。知道班委會委員應(yīng)該具備
教學(xué)目標(biāo)
3．積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。
教學(xué)重點
能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不
健康的生活方式。
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。教學(xué)難點
教法

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
22

學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）課件展示班級活動圖片。
與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。
（2）班級的活動是由誰組織的？通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班委會的職責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？（2）拓展：班級進步只需要
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

23

班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
選舉班委會的條件我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。
三、精講點撥、學(xué)科建模班委會的職責(zé)班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識和奉獻精神。

24

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.選舉產(chǎn)生班委會
板書設(shè)計


選舉班委會的條件班委會的職責(zé)
xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。[來
4.選舉產(chǎn)生班委會
課型課時
2
xx
教學(xué)目標(biāo)
懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。
25

3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。
教學(xué)重點
懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。培養(yǎng)學(xué)生的民主程
序意識
教學(xué)難點積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）小組展示調(diào)查結(jié)果。（2）與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

26

三、精講點撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：
班委選舉有程序
1、課件出示第27頁的活動園。
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。
（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。
（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動班級進步。
認(rèn)真選舉班委會我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？學(xué)生討論并排序。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升

27

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)
練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
4.選舉產(chǎn)生班委會
板書設(shè)計知道班委會選舉的方式、程序知道班級建設(shè)人人有責(zé)。
教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
5.協(xié)商決定班級事務(wù)
課型課時
1
xx
1．了解班級事務(wù)決策的形式。知道處理班級事務(wù)的一般程序。
教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。
3．感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。
教學(xué)重點

學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。
28

教學(xué)難點感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）
（2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？
（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。
2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
班級事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改

29

2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）
3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。
4、學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會表決，公布結(jié)果小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學(xué)科建模班級事務(wù)共商定
1.班級重大事務(wù)需要民主討論2.決定班級事務(wù)要遵循程序第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會表決，公布結(jié)果3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義

30

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
板書設(shè)計
5.協(xié)商決定班級事務(wù)班級事務(wù)共商定

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
5.協(xié)商決定班級事務(wù)
課型課時
2
xx
共同遵守。
2.學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。3．形成合作探究解決生活困難的意識。
1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重點

懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。學(xué)會堅持原則解決班
31

級事務(wù)。
教學(xué)難點形成合作探究解決生活困難的意識。教法
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1．知道決定班級事務(wù)的基本原則。
預(yù)設(shè)學(xué)生活動修改
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
決定班級事務(wù)有原則1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
2、課件出示38頁活動園3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完

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成任務(wù)的？
小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。
三、精講點撥、學(xué)科建模1.決定班級事務(wù)有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)
練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

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5.協(xié)商決定班級事務(wù)
板書設(shè)計
公平公正、公開透明、協(xié)商合作平等觀念集體觀念協(xié)商觀念
教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
6.我們神圣的國土
課型課時
1
xx
教學(xué)目標(biāo)
2.能力目標(biāo)
學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。
教學(xué)重點

知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我
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國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
1,學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。2，激發(fā)熱愛祖國的情感。
教學(xué)難點
教法講授法、討論法、談話法學(xué)法自主合作探究法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
修改

1.新課導(dǎo)入：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國風(fēng)光圖片然后想一想：看過之后你有什么感受?
謎語：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它


居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）
二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊1.祖國在世界的位置。
在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國疆域的遼闊。①世界各大國面積比較。②中國與歐洲面積比較。


35

③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？
活動二：了解我國的鄰國1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。3.交流匯報。4.小結(jié)：
四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
活動三：省級行政區(qū)域
1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你

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的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。
2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3.小結(jié)：
5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
我們的家鄉(xiāng)在山東省。活動四：祖國的寶島----臺灣1.交流你所了解的臺灣省的資料。2.簡介臺灣。
三、精講點撥、學(xué)科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。
2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、
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印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。
3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、
天津市、重慶市。
2個特別行政區(qū)：香港特別行政
區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。
北京是中華人民共和國的首
都。
4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。


板書設(shè)計

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教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。
2.能力目標(biāo)
運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生
6.我們神圣的國土
課型課時
2
xx
教學(xué)目標(biāo)的交往、表達(dá)、合作等能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

1．知識目標(biāo)
教學(xué)重點欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情
感。
2.能力目標(biāo)
運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生
教學(xué)難點的交往、表達(dá)、合作等能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

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了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。
教法講授法、談話法、討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）二、合作探究、交流展示
（播放《快樂中國行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧！（出示課件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風(fēng)光

活動一、游自然風(fēng)光林
1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。
預(yù)設(shè)學(xué)生活動


修改

2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？
3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！
活動二、觀名勝古跡園
過渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史。同學(xué)們，下觀名勝古跡園


面咱們就去快樂中國行的第二站看看：
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1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？
2、世界文化遺產(chǎn)
長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬

俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，
拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，
蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青活動三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？
2.以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產(chǎn)，愛護祖國的一草一木，然后設(shè)計一份《旅游文明公約》。
活動四、一方水土養(yǎng)一方人
1.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。
小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。活動五、編錦繡中華冊
過渡：感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站：錦繡中華
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小

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城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。


組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點撥、學(xué)科建模
1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。
2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）
3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾
盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

板書設(shè)計

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
7．中華民族一家親
課型課時
1
xx
42


1．知識目標(biāo)
正確認(rèn)識我國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近2.能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏
固民族團結(jié)。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感

正確認(rèn)識我國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道
教學(xué)重點各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依
存，情感上相互親近
教學(xué)難點培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感教法講授法討論法談話法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：
欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）
二、合作探究、交流展示
預(yù)設(shè)學(xué)生活動

修改

妹
（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐

中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，

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組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。
（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）
今天老師非常榮幸地請到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時，請游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。
1維吾爾族


點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞
的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。
2藏族
點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。
3蒙古族
點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族。
4回族
點評：老師強度一下，你看回族的


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分布上它有一個什么樣的特點？
它是分布最廣的少數(shù)民族。5壯族
點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。
6納西族
點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一個民族，而且他的文明程度是相當(dāng)高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數(shù)民族之一。
7高山族
點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數(shù)民族。
8滿族
點評：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。
9傣族
點評：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。
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10彝族
點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族
點評：愛看韓劇的同學(xué)們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省。現(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？
今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？
2.小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠(yuǎn)古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。
板書設(shè)計

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教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)
知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。
7.中華民族一家親
xx
課型課時
2
教學(xué)目標(biāo)
2.能力目標(biāo)
能夠把維護民族團結(jié)落實在具體的行動中。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團
結(jié)。
教學(xué)重點相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)
知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親
培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結(jié)。教學(xué)難點
教法講授法討論法談話法學(xué)法自主合作探究
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教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：
五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數(shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。
二、合作探究、交流展示（一）活動一：展風(fēng)采
預(yù)設(shè)學(xué)生活動


修改

1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）
2.教師小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56個民族如同56朵絢

麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。
（二）活動二：聽故事

1.簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結(jié)盟”以及新時期，各族人民團結(jié)互助一家親的事例。
2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。

48


三、精講點撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達(dá)對新年的祝福的。

2.形成共識：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢想。
3.活動園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團結(jié)一家親”的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?四、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？
在漫長的歷史進程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我區(qū)的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。

49

板書設(shè)計

教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
①了解中華民族語言文字的多樣性。
②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。
8.美麗文字民族瑰寶
課型課時
1
xx
教學(xué)目標(biāo)
2.能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。
教學(xué)重點
①了解中華民族語言文字的多樣性。
②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)
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教學(xué)難點
1，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。2，培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。
教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字
預(yù)設(shè)學(xué)生活動

修改

吧。
二、合作探究、交流展示
1.說一說，你認(rèn)識漢字以外的哪些文字？學(xué)生發(fā)言。
小結(jié)：我國是多民族、多語言、多


文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久

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的歷史和燦爛的文化。三、精講點撥、學(xué)科建模
1.豐富多樣的文字
漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是

中華民族智慧的結(jié)晶。
國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。2．古老而優(yōu)美的漢字

漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。四、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？


板書設(shè)計

52

教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。②了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。
8、美麗文字民族瑰寶
xx
課型課時2

教學(xué)目標(biāo)
2.能力目標(biāo)
知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)增強文化自覺和文化自信。
教學(xué)重點
①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。②了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。增強文化自覺和文化
教學(xué)難點自信。
教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動
修改
53

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：


（1）教師談話：贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元
的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通

過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1.知道漢字熔鑄著祖先的智慧


和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示
意蘊雋永的漢字1.67頁活動園

說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。
過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？

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小結(jié)：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

2.68頁活動園課件出示圖片
①小組討論：“友”字反映
出中華民族怎樣的道德觀念？
學(xué)生交流。
教師補充：“友”最初表示
兩只手握在一起，表示友好。70頁活動園學(xué)生閱讀，然后交流。71頁閱讀角
小結(jié)：在今天這個信息化、全球化
的時代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益増強，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進程中扮演更加重要的角色。三、精講點撥、學(xué)科建模漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。
四、歸納總結(jié)、拓展提升
55

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

板書設(shè)計

教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人教學(xué)目標(biāo)
1．知識目標(biāo)
①了解我國古代科學(xué)家的故事。
9.古代科技耀我中華
課型課時1

xx
56

②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。
教學(xué)重點教學(xué)難點
①了解我國古代科學(xué)家的故事。
②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感
教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》
預(yù)設(shè)學(xué)生活動

修改
的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。


二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人1.72頁閱讀角
課件出示張衡、祖沖之、李時珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。


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小結(jié)：每一項科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會有所收獲！2.73頁活動園


補充表格。
讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰？生活在什么朝代？
他為人類做出的最大貢獻是什么？

從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？
與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。

1．74頁活動園
課件出示圖片，小組討論，完成表格。

2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國古代科學(xué)。
學(xué)生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。
三、精講點撥、學(xué)科建模
1.燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）
2.獨具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)-----農(nóng)學(xué)-----天文學(xué)

58


------算學(xué)
四、歸納總結(jié)、拓展提升
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

板書設(shè)計

教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人教學(xué)目標(biāo)
1．知識目標(biāo)
①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。
9.古代科技耀我中華
課型課時
2
xx
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②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻。2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻，增強民族自豪感。
①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。
教學(xué)重點②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨
大貢獻。
教學(xué)難點
感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻，增強民族自豪感。
教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
我國古代的科學(xué)成就燦爛
預(yù)設(shè)學(xué)生活動

修改

輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？
二、合作探究、交流展示1．80頁活動園


60

課件出示圖片，小組討論，完成表格。
學(xué)生發(fā)言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進的。


2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。
三、精講點撥、學(xué)科建模

1.獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）----絲綢（西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、趙州橋）
2.改變世界的四大發(fā)明

造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、火藥（煉丹）、指南針（司南）四、歸納總結(jié)、拓展提升
課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？


板書設(shè)計

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教學(xué)反思

xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）
課題
主備人
1．知識目標(biāo)
①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的
10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長
課型
xx課時1
教學(xué)目標(biāo)
聯(lián)系。2.能力目標(biāo)
提高學(xué)生以古為鑒的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。
教學(xué)重點教學(xué)難點
①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。
②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
提高學(xué)生以古為鑒的能力。
教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
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教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
以名言導(dǎo)入：自強像榮譽一樣，
預(yù)設(shè)學(xué)生活動

修改
是一個無灘的島嶼。——拿破倉
自強為天下健，志剛為大君之道。——康有為
二、合作探究、交流展示

自強不息的人格修養(yǎng)1.82頁閱讀角
師：你們聽過古代宗愨《乘長風(fēng)破萬

里浪》的故事嗎？
學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來講講。
2．83頁閱讀角、84頁活動園和閱讀角



關(guān)于氣節(jié)、誠信、求新的故事，通過故事讓學(xué)生聯(lián)系實際反思自己有沒有做到，或受到了什么啟示？學(xué)生討論交流。

3.85頁名言警句。
師：你知道它們的意思嗎？請起來給

大家解釋一下。再說說自己的收獲和啟示。

63


學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)。
小結(jié)：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人

前進的路標(biāo)，更是我們的榜樣！三、精講點撥、學(xué)科建模自強不息的人格修養(yǎng)
明志（《乘長風(fēng)破萬里浪》）----氣節(jié)（《蘇武牧羊》）----誠信（《范式赴約》）-----求新（胡服騎射）----好學(xué)（格言）
四、歸納總結(jié)、拓展提升

課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
板書設(shè)計

教學(xué)反思


xx學(xué)校五年級道法教學(xué)設(shè)計
（2020—2021學(xué)年第一學(xué)期）

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課題
主備人
10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長
課型課時

xx
1．知識目標(biāo)
①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的具體表
現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)
②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。2.能力目標(biāo)
搜集古文古訓(xùn)，并用來指引自己的生活。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷。
教學(xué)重點
①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關(guān)愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。
教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷教法講授法談話法討論法學(xué)法自主合作探究
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動
修改
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一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！
二、合作探究、交流展示
立己達(dá)人的仁愛精神




1.86頁閱讀角
師：孔子說:“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”在自己謀求生存與發(fā)的同時，也要幫助他人生

存與發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達(dá)人”的仁愛精神。誰能起來讀一下“孔子的仁愛思想”？（生讀）
學(xué)生交流自己對孔子仁愛思想的理解。2.87頁閱讀角
閱讀《朱沖還牛》理解寬以待人的道理。

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師：你能結(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義嗎？
3.88頁閱讀《杜環(huán)侍老》故事，理解“民胞物與”。
師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。
過渡：對他人我們要有這種仁愛精神，那么對國家呢？
學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”。
學(xué)生交流并發(fā)言。（因為每個人的命運都同國家的命運緊密相連。）
過渡：怎樣愛國呢?
讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學(xué)生交流并回答。
講一則中國古代憂國憂民的故事。
三、精講點撥、學(xué)科建模

立己達(dá)人的仁愛精神
寬容------推己及人------民胞物與
天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷個人命運都同國家的命運緊密相連（為什么愛國？）
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愛國的不同表現(xiàn)（怎樣愛國）憂患意識（不懈追求建成理想國家）

板書設(shè)計

教學(xué)反思


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推薦訪問： 下冊 法治 教案