《一年級》是湖南衛視推出的一檔原創校園紀實節目，由湖南衛視節目制作中心制作。該節目已經制作三季。《一年級》包括：《一年級·小學季》、《一年級·大學季》、《一年級·畢業季》，主要講述了不同階段的一年級新生進入校園之后的生活故事，并由明星嘉賓擔任， 以下是為大家整理的關于小學一年級數學輔導計劃3篇 , 供大家參考選擇。

小學一年級數學輔導計劃3篇

小學一年級數學輔導計劃篇1

一年級數學下冊課外輔導計劃

一、指導思想：

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我們制定了本學期學生輔導計劃如下：

二、學情分析：

本班有37名學生，其中有10名同學學習認真，各方面表現突出。有7名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有約12名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有8名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高數學學習成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。

三、輔導目標

??? 1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。

??? 2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

四、輔導對象和形式

對象：本班優等生、中等生和后進生

形式：1、利用課外時間輔導

?????? 2、利用學校午休時間

?????? 3、老師、家長相配合具體內容

五、輔導內容：

1、輔導差生內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。

2、輔導中等生內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。

3、輔導優等生內容：思維能力方面的訓練。

六、輔導方法措施：

利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

1、對本班的優秀生進行培優思想教育，培養渴求知識的興趣和愿望。

??? 2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來，注意培養優秀生的自學意識和探究能力。

??? 3、每節課必有一道思維訓練習題，借此加強對學優生的個別輔導，提升學優生對數學的興趣、愛好。

??? 4、教師要有計劃、有目的的為學優生提供資料，介紹方法，發展他們的思維水平。

5、加強對學困生的課堂管理，要經常提問學困生。

6、通過各種方式調動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發學習興趣，變“要我學”為“我要學”。

7、經常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態度.

8、學困生的作業堅持面批面改上，緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

9、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。

?三、需要注意的問題：

1、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

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小學一年級數學輔導計劃篇2

小學一年級數學輔導方法

我國普通孩子上一年級的平均年齡是8歲，照理來說七八歲孩子的大腦發育的程度應該都是相差甚微的，可是為什么就會出現有的孩子每次數學考試都能拿100分而有的孩子卻經常不及格的情況？家長們經常熱衷于討論，小學一年級數學輔導方法。今天我就來全面地為大家提供一些科學的小學一年級數學輔導方法。

1.重視孩子的大腦發育

美國哈佛科學家指出我們大腦發育的程度有20%來源于在落地之前，也就是胎教；而此后孩子智商的形成的關鍵時刻主要是在3歲之前以及3歲到8歲這個時候。中國地區很多父母都不重視胎教，應該說大多數父母都沒有胎教的意識。原因一是父母都太忙了，有的母親在懷孕期間依然要忙于工作，其實正常的做法是應該在懷孕期間多做做瑜伽以及每天定時播放一些優美的鋼琴曲，這些做法都有利于孩子之后性格與智力的發展。

但是并不是說如果沒有做好胎教，孩子的智力就一定會低下。對于大多數孩子來說“智商”是相差無幾的，而造成學習成績不佳的原因應該是每個孩子思維方式的不同。孩子的思維方式受到環境與遺傳的因素影響最大。為什么中國人如此熱衷于買個豪華大房子呢？除了對家的眷戀文化之外，最重要的一點就是父母希望將來自己的孩子能夠在一個寬敞明快的環境中自由地玩耍。

研究表明居住環境局促，光線不足等因素不利于孩子大腦的發展，容易讓孩子的大腦受到限制，因為現實生活也會作用于意識。如果實在沒有辦法為孩子提供一個大房子，父母在平常有空的時候應該多帶帶孩子到附近的公園或者郊外上玩耍，讓孩子的大腦大量接收外界不同事物的刺激，有利于孩子大腦的健康發展。

2.數學學科的特點

數學是一門邏輯性很強的學科，要求孩子們站在理性的角度上認識數字的美妙。一年級的小朋友大多是剛剛離開了父母的懷抱，被迫地融入進班級這個大家庭中。許多孩子對于新環境的適應需要一定的時間，所以在這一方面一樣會導致孩子的數學成績不佳。對于孩子的學習呢，父母應該明白小學前半階段應該注重孩子學習興趣的培養，而不要過多關注學習成績。

數學是基礎性很強的學科，之后每一學期的課程可能都是環環相扣的。如果基礎沒有打好就有可能造成之后數學成績一蹶不振的局面，所以家長們在一年級的時候就要注重孩子的數學基礎，要保證孩子每一節課都能聽懂老師講得具體知識點，考試的時候對于基礎性的題目不能夠全部不會。至于是95分還是98分就不要過多糾結了！

3.避免用命令式的口吻與孩子說話

家長們在跟孩子討論學習的時候避免使用命令的口吻，比如說“快去背書”，“快去學習”這樣的話盡量少說。因為孩子目前對于學習還很陌生，不要用強制性的方式來增添孩子對學習的厭惡程度，科學的說法應該是：“現在八點鐘了，我覺得你看動畫片三十分鐘之后，8點半可以考慮去看看書，你覺得這樣可以嗎？如果不可以你可以跟媽媽談談。”多多嘗試用反問的句子去刺激孩子的大腦，培養TA獨立思考的能力。

4.學會在生活中輔導孩子的數學思維

（1）多陪陪孩子，一年級的小朋友都還不滿十歲，需要父母與其他長輩的陪伴，學習雖然是孩子自身的思維習慣，但是外界的作用力也是非常大的。比如我們在陪孩子玩各種游戲的時候，可以有意識地教育孩子加法跟減法，讓她學會養成自己的計算能力。這樣一樣孩子學習的數學也可以運用在生活中，也在一定程度上培養了孩子的聯想能力。

（2）適當地給孩子一些鼓勵

許多父母覺得孩子不聽話是要打得，只有挨打才能真正記住自己犯得錯誤。在此我不提倡父母體罰，但是對于孩子屢教不改的毛病，比如盜竊或者說臟話等嚴重影響其成長的行為，父母們可以采取適當的方式嚇唬嚇唬孩子，但是真正優秀的父母都是一個唱黑臉和一個唱白臉的，這樣才不會給孩子的心里造成陰影傷害。

在人力資源學的研究發現對于懲罰遲到的員工遠遠比不上獎勵早到的員工來得更巧妙，這樣的例子也在側面說明了“獎勵”對于激勵人前進的重要性。尤其是對孩子那么稚嫩的心靈而言，如果想要激勵一年級的小朋友好好學習數學，可以采取獎勵他的辦法。比如給它買一塊他愛吃的蛋糕，喜歡的玩具等都是非常好的鼓勵方式。

在教育孩子的過程中，大多數中國父母愛犯得毛病就是經常提到：“別人家的孩子！”不要動不動就把自己家的孩子與別人家的孩子進行比較，父母要學會尊重孩子內心的想法。平常可以多看一些兒童教育類的書籍，目前在信息流通如此便捷的時代，大家可以在網上查閱相關的教育視頻，或者是上一些教育網站來瀏覽學習，比如知者社區就是一個非常受歡迎的知識論壇。家長們要想給一年級的孩子輔導數學，首先要學會掌握科學的學習方法！

小學一年級數學輔導計劃篇3

一年級數學優生輔導計劃

一、優生情況分析

王澤琪、程碩、王小滌、趙薇、馬婉茹、李冬宇這幾名同學品學 兼優。他們都十分好學，思維敏捷，學習主動，成績優秀。但是他們 也各有差異，程碩見多識廣，但紀律性稍差；王小滌、趙薇比較內向， 只愿學習，不愿參加各項活動；其余幾名同學性格活潑，見多識廣， 但學習態度上有點浮躁，容易驕傲，需要時時提醒。

二、 輔導的內容

（1 ）優生輔導的內容：要逐步培養他們的口算能力，計算能力， 及數學在實際生活中的實際運用能力，使他們的計算能力及智力得到 充分發揮，在競賽活動中全部參加并取得好成績 。

三、 輔導的方法與措施

1在教學中滲透課外的知識。

2在課堂上創造一個讓學生積極思維的氣氛 。

3集體學習與個別輔導接合。

四、 預期目標

優等生：使優生在知識接受方面“吃得飽”。為本科各級競賽培養 “尖子”提高學科成績的優秀率，培養學生學科的自學能力和興趣， 從而可以直接主動參加各種學科活動。

五、 成員名單

徐康寧孫滋邱浩宸 于濤 楊心如

（范文素材和資料部分來自網絡，供參考。可復制、編制，期待你的好評與關注）

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