師風是漢語詞語。意思就是老師的風度。是教師這個行業的風尚風氣，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重， 以下是為大家整理的關于小學師德師風建設實施方案6篇 , 供大家參考選擇。

小學師德師風建設實施方案6篇

第1篇: 小學師德師風建設實施方案

林青小學師德師風專項整治活動實施方案

為切實加強教師職業道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學校的滿意度，并依照灞源鎮中心學校印發《深化師德師風專項教育整頓活動實施方案》的要求，結合我校實際情況，實施深化師德師風專項教育整頓活動，為使此次活動能夠扎實有序的開展，特制訂以下實施方案：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風專項整治活動，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

二、師德師風專項整治活動的目標：

大力加強師德師風專項整治活動。堅持把教師師德師風教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”， 開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。

三、成立師德師風專項整治活動領導小組：

為了將我校師德師風專項整治活動深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領導小組。

組　長：李長安

成　員：陳秀琴、張新濤、王朝華、王偉

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。通過此項活動要求全體教師做到：《師德規范十不準》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德師風。

學校要把教師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統一思想認識，增強抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風專項整治活動領導小組，部署師德師風專項整治活動動，以“現代教育”理念樹立獻身教育、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

學校要嚴格貫徹落實教師師德師風禁令及其他師德師風規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級對師德師風專項整治活動有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育活動。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育活動中涌現出來的先進事跡。不斷豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強師德樹新風，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校通過本次活動，大力提高教師教書育人的責任感。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優質課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發展，努力提高教育教學質量，為推進學校發展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、時間安排

本次活動在年度內開展的師德師風專項教育整頓活動的基礎上，從現在開始活動時間延續至2013年12月31日。

六、具體安排

第一階段：成立機構，安排部署階段（10月21日——11月3日）

1、成立機構：依照中心校安排，積極成立師德師風專項整治活動領導小組。

2、安排部署：召開全體教師關于深化師德師風專項整治活動動員會，學習縣教育局及中心校關于深化師德師風專項整治活動的相關文件。

3、根據中心校文件安排，組織教職工認真學習師德師風建設方面的相關文件和教育法律法規，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。

4、及時傳達并組織學習縣教育局及中心校文件精神，在深入學習的基礎上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（11月4日——11月24日）

1、查找問題。在學習《中小學教師職業道德規范》的基礎上，查找自身突出問題。結合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領導班子在師德師風建設方面存在的問題。（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。（4）、個別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統一到師德師風建設活動上來。

第三階段：征求各方意見，切實整改并予以落實階段。（11月25日——12月15日）

1、設立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到及時發現，立即解決，將問題消除在萌芽狀態。

3、師德師風專項整治活動領導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。

第四階段：總結剖析，評比宣優階段。（12月16日——12月31日）

1、回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內的長效機制。使師德師風建設長期化、有效化。

2、對通過本次活動評選、涌現出來的先進典型、師德標兵進行表彰并大力宣傳，把師德師風活動引向深入。

七、保障措施：

1、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考核時，把師德表現作為考核的主要依據。

2、切實加強領導。

把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為教師教書育人創造更為良好的社會環境。

深化師德師風專項整治活動實施方案

灞源鎮林青小學

2013年10月22日

第2篇: 小學師德師風建設實施方案

小學師德師風建設實施方案

回龍鎮中心小學師德師風專項整治活動實施方案

為切實加強教師職業道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學校的滿意度，結合我校實際情況，實施深化師德師風專項教育整頓活動，為使此次活動能夠扎實有序的開展，特制訂以下實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十九大精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風專項整治活動，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

二、師德師風專項整治活動的目標

大力加強師德師風專項整治活動。堅持把教師師德師風教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”， 開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德師風轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。

三、成立師德師風專項整治活動領導小組

為了將我校師德師風專項整治活動深入持久地進行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領導小組。

組　長：董文明

成　員：董呈嬌、唐敏、董麗君、 董益華

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。經過此項活動要求全體教師做到：《師德規范十不準》

四、具體計劃措施

(一)健全組織，強化師德師風。

學校要把教師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統一思想認識，增強抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風專項整治活動領導小組，部署師德師風專項整治活動動，以“現代教育”理念樹立獻身教育、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其它娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

學校要嚴格貫徹落實教師師德師風禁令及其它師德師風規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級對師德師風專項整治活動有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育活動。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣。經過板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育活動中涌現出來的先進事跡。不斷豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、強師德樹新風，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校經過本次活動，大力提高教師教書育人的責任感。積極開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優質課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣、市級教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發展，努力提高教育教學質量，為推進學校發展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、具體安排

第一階段：成立機構，安排部署階段（4月23日——5月4日）

1、成立機構：依照安排，積極成立師德師風專項整治活動領導小組。

2、安排部署：召開全體教師關于深化師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教育局關于深化師德師風專項整治活動的相關文件。

3、組織教職工認真學習師德師風建設方面的相關文件和教育法律法規，確定每周一為集體學習時間，周二至周四為自我學習時間。

4、及時傳達并組織學習縣教育局文件精神，在深入學習的基礎上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工積極認真開展討論。

第二階段：查擺問題，深入展開批評與自我批評階段（5月5日——5月20日）

1、查找問題。在學習《中小學教師職業道德規范》的基礎上，查找自身突出問題。結合自身實際，主要突出以下方面：（1）、領導班子在師德師風建設方面存在的問題。（2）、教師隊伍中普遍存在的問題。（3）、影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題。（4）、個別教師存在的問題。

2、針對自身存在問題，積極開展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統一到師德師風建設活動上來。

第三階段：征求各方意見，切實整改并予以落實階段。5月21日——6月5日）

1、設立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開學生和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到及時發現，立即解決，將問題消除在萌芽狀態。

3、師德師風專項整治活動領導小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應的督察制度，并及時跟蹤其落實情況，建立師德檔案。

第四階段：總結剖析，評比宣優階段。（6月6日——6月30日）

1、回顧總結。在學習、評議、整改的基礎上，建立健全包括師德師風培訓制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內的長效機制。使師德師風建設長期化、有效化。

2、對經過本次活動評選、涌現出來的先進典型、師德標兵進行表彰并大力宣傳，把師德師風活動引向深入。

六、保障措施：

1、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領導小組帶頭，進行公開、公正、公平的民主評議，學校將在年終考核時，把師德表現作為考核的主要依據。

2、切實加強領導。

把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為教師教書育人創造更為良好的社會環境。

回龍鎮中心小學

4月10日

第3篇: 小學師德師風建設實施方案

四川美術學院附屬中等美術學校

“師德師風”實施暫行規定

一、指導思想

加強師德建設，樹立良好的師德師風是教育系統踐行“三個代表”重要思想，發展先進文化，把依法治教和以德治教結合起來的重要內容和中心環節。學校要把師德師風建設與教育行評緊密結合，整頓作風，樹立全心全意為人民服務思想，深入開展教育“三滿意”活動。

二、奮斗目標

1、教師依法執教，愛崗敬業，關愛學生。2、教師苦鉆業務，創新教法。3、謙虛謹慎、平等待人，熱情接待家長。4、遵守社會公德，不謀取私利。

三、具體措施

1、強化宣傳。貫徹落實重慶市教委有關師德師風建設的規定，學校細化師德師風建設條例，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。

2、強化學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等內容。結合暑期學習和年度考核工作，開展“敬業愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照學校制定的師德細則，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并寫出自查報告，學校要認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。

3、強化領導。進一步完善師德師風建設的長效機制，建立師德師風建設工作領導小組，不斷完善相關規章制度，要把師德師風建設納入重要議事日程，使師德師風建設走上經常化、規范化、制度化的軌道，健全激勵機制，對師德高尚、業績卓著的教職工予以表彰和重獎，充分發揮先進典型人物的激勵、導向、示范作用；健全考核機制，完善教師職業道德考核測評標準，把師德師風的行為納入教師繼續教育內容，作為教師職務晉升、評優選模的重要依據。

4、強化查處。加大對違規違紀的人和事的查處力度。學校師德師風領導小組要把師德師風督查與行評督查相結合，定期和不定期檢查相結合。

四、工作重點

針對學校工作實際情況，我們將在師德師風建設年認真落實師德師風“八查”活動，并以此為重點，使師德師風建設落到實處，取得實效。

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執教。要求全校教師全面實施素質教育，認真學習有關教育法律法規，遵章守紀，文明從教。

二查是否愛崗敬業，為校爭光。使教職工深刻認識到“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，濃重渲染“重德光榮，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。

三查是否關愛學生，為學生服務。嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生，樹立垂范意識，服務意識，從身心上真正關愛學生。

四查是否苦鉆業務，創新教法。教無止境，要求老師們勤學苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學生滿意，教育質量讓社會滿意。

五查是否熱情接待家長，主動與家長聯系，注重家校結合，溝通家、校、社會整體育人渠道，嚴禁向學生家長索要或變相索要錢物。

六查是否謙虛謹慎、平等待人。對待同事要團結協作，和睦共處，對待學生要一視同仁，特別關愛困難學生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。

七查是否利用職責之便，謀取私利。嚴禁違規、強迫學生購買書籍資料或其他物品，嚴禁向學生亂攤派、亂收費。

八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴禁賭博、禁說教師忌語，爭當守紀楷模，嚴禁隨意停課、調課，違規補課。每位教職工要聯系實際，自覺審視以往的教育教學行為，認真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學生和家長的監督。

不斷加強師德師風建設始終是學校工作的一項重頭戲，廣大教師必須大力弘揚優良師德師風，堅決制止和糾正各種違反教師職業道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質、工作學習、言談舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學識去教育、感染和塑造學生。

四川美術學院附屬中等美術學校

2005年10年7日

第4篇: 小學師德師風建設實施方案

小學師德師風建設活動實施方案（試行）

一、指導思想

頒布的《中小學教師職業道德規范》為準繩，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，著力解決現行師德師風存在的突出問題，竭力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為促進學校健康持續發展、建設陜西名校提供精神保障和智力支持。

二、目標要求

1、強化師德建設管理。提高學校領導班子對師德師風建設的認識，不斷強化學校內部師德師風建設工作的管理機制，促動教職員工爭當“為人師表的榜樣，教書育人的模范，教育教學的能手，開拓創新的先鋒，廉潔從教的標兵”；引導全體教師時刻銘記國家新頒布的《中小學教師職業道德規范》。

2、整改師德存在問題。切實解決師德建設中存在的突出問題，致力于兩個轉變，使師德師風向更好的方面轉變，行風校風向更好的方面轉變；著力解決“三大問題”：體罰和變相體罰學生問題；有償家教、違規補課、以教謀私問題；職業倦怠、敬業精神不足，職業認同度低問題；努力實現“四個提升”：在教師政治素質和師德素養上有新的提升，在服務學生、服務家長、服務社會上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。

3、建立師德建設機制。建立健全師德建設的多種機制，從順應教育的大眾化需求出發，建立和完善教師職業道德繼續教育、考核評價、獎懲、督導檢查、監督、宣傳機制，致力于提升全校教職員工師德修養，使我校師德建設更上一個新臺階。

三、活動內容

1、廣泛開展師德學教活動。一是學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《陜西省貫徹﹤國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）﹥的實施意見》、市教育局印發的《關于加強師德師風建設規范教師從教行為的八條規定》（安教發[2010]94號）等法規文件，做到依法執教；二是廣泛開展向霍懋征、孟二冬、方永剛和身邊的模范教師學習活動，大力弘揚新風正氣。

2、舉辦師德大論壇活動。以多種形式，舉辦以“責任教育，良心教育”為主題的師德論壇，展開“怎么當老師，當怎樣的老師”大討論，開展“師德建設論文評比”活動，校園網開設“師德論壇”專欄，深入交流師德建設經驗，以“三愛”、“四有”（“三愛”就是愛校、愛崗、愛生；“四有”就是有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守）為主題，在師生中開展師德征文及“慶七一、鑄師魂”師德演講活動。要求討論有主題，有記錄，要形成文字材料。

3、進一步開展評優樹先活動。通過開展評選優秀教師、教學標兵、爭創師德標兵以及建立“名師工作室”等活動，深入開展抓業務比才干，抓教學比成績，抓作風比服務，抓敬業比奉獻，樹立師德楷模，營造尊師重教的氛圍，各類評選活動實行師德師風一票否決制。

4、深入踐行“三問三解”大家訪活動。學校將結合“三問三解”，廣泛開展“人人參與家訪、生生都要訪到”家校聯系活動，特別要針對“學困生，德困生，貧困生”，了解清楚原因，結合實際制訂可行的“問、解”辦法，重點解決六類學生的面對的各類突出問題，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家校互動育人。

5、開展“關愛教師”活動。學校領導班子成員要深入到每位教師中間，與每位教師談心，了解教師思想狀態、家庭情況。對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持。開展必要的教師聯誼活動，為教師之間的溝通創造條件，營造溫馨、和諧的工作環境，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。

6、開展民主評議教師活動。認真開展民主評議教師活動，依照縣局《關于進一步加強的改進師德師風建設的通知》的要求，建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價、社會和組織評價六維一體師建設評價體制，推動教師職業道德考核評價工作民主化、科學化和制度化。完善師德建設監督機制，學校將面向社會公開師德舉報電話（7214010），并設立師德舉報箱，聘請“師德師風監督員”，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監督和評議，預防和減少違反教師職業道德行為的發生。

7、開展師德公開承諾活動。要求每位同志寫出《個人師德素養整改承諾書》，內容包括存在問題、原因分析、整改措施、承諾保證。如：我不體罰和變相體罰學生；我不辱罵學生；我要堅守崗位，認真履職；我不違規工作；我要和他人做好銜接等等。

8、開展教師梯次認定工作。按照《旬陽縣中小學教師專業成長發展規劃》，今年開展教師梯次認定，嚴格依照合格教師、骨干教師、學科帶頭人、研究型教師、專家型教師的認定條件，分層次、分步驟開展認定工作，將師德表現作為認定各梯次教師的首要條件，對失德失范的教師除了不予認定相應梯次外，還要對其進行督導訓誡，限期改正。

四、工作載體

1、明確師德建設六項要求。對全體教職員工提出師德師風建設六點要求：一是認真負責，抓好教學工作；二是嚴格要求，維護教師自身及學校形象；三是對學生嚴中有愛，關心愛護學生；四是廉潔自律，不接受吃請，不接受財物，不變相推銷課輔資料；五是博學多思，提高課堂效率，減輕課業負擔；六是和諧相處，處理好師生關系及與家長的關系。

2、規定師德行為“十不準”。嚴格落實教師道德行為“十不準”，即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準在公共場所吸煙；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

3、設計教師用語“十提倡”。“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

4、實施“三師”教育工程。即鑄師魂，教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心；育師德，教師要做到“三愛”：愛事業、愛崗位、愛學生。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心；樹師表 ，教師要實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

5、落實師德“五項承諾”。嚴格遵守和落實崗位工作承諾制——

（1）對孩子傾注愛心──不讓任何一個孩子受到冷落和歧視；

（2）與孩子傾心交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話；

（3）給孩子鍛煉機會──使任何孩子都能享受成功喜悅；

（4）為孩子成長著想──幫助每位學生都能有所進步；

（5）替家長分憂解難──讓家長放心、滿意，沒有顧慮。

6、崇尚“八好”老師。“八好”，即最受家長歡迎的好老師，最愛護學生的好老師，最團結同事的好老師，最關心學校的好老師，最無私奉獻的好老師，最積極工作的好老師，最有創新能力的好老師，形象氣質最佳的好老師。

7、開展師德師風“六查六看”。一查依法治教，看有無歧視后進生和將違紀學生攆出課堂等違反教育法規現象；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位、不認真備課、不按時上課、不批改學生作業等現象；三查教研業務，看是否參加教研教改、堅持業務學習、有無教研課題和教研成果；四查團結協作，看有無無原則鬧矛盾和不團結現象；五查“三亂”治理情況，看有無亂收費、搞有償家教、亂發復習資料現象；六查為人師表，看工作期間有無酗酒、脫崗、上課接打手機及利用工作之便收受家長錢物等不良行為。

五、活動階段

1、制定方案，安排部署（2013.9.1日至9.31）。制定師德師風建設活動實施方案，召開師德建設動員大會，全面部署師德師風建設活動。

2、學習教育，正面引導（2013年10月8日至2014年4月30日）。學習活動以校本培訓為主，實行集體學習與個人學習相結合，要組織全體教職工圍繞師德建設開展豐富多彩的校內外活動并及時在媒體上報道，通過學習，引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，進一步明確教師的責任和義務，明確教師職業行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執行職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。要求做好專用學習筆記，做好相關檔案建設。

3、查找問題，整改落實（2014.5.1日至5.30日）。學校通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發放征詢意見信等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。

4、考核評價，鞏固提高（2014.6.1日至2014.7，并長效落實）。活動結束前，認真開展民主評議教師活動，要求每位教師寫出自我總結，集中進行民主評議，學校將評議結果放入個人檔案，作為年度考核、績效考核的依據。

六、基本要求

1、加強領導，有序推進。為加強師德建設活動的組織領導，學校成立以周高俊校長為組長、楊居臺 、郭貴安、李尚煒、 魏啟璋 、 梁雪琴 、曾憲臣、劉靜、邵剛為成員的師德師風建設活動領導小組，領導小組下設辦公室，由分管副校長兼任辦公室主任，羅龍飛任干事。同時建立校班子成員師德師風建設活動領導責任跟進落實制度，各分管領導要主動聯系，積極推動師德師風建設年活動有效開展，切實抓好師德師風建設。

2、加大宣傳，營造氛圍。要加大對“師德師風建設年”活動的意義、內容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設氛圍，認真組織動員，引導廣大教師積極投身“師德建設年”活動，確保活動取得實效。要積極利用校報、宣傳欄、家長會、網絡等多種渠道，大力宣傳師德建設的成果，大力宣傳優秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業榮譽感和自豪感，為師德建設營造良好的氛圍，引導社會各界關心和支持師德建設工作。

3、扎實整改，確保實效。要嚴肅查處違規補課、濫發資料和體罰、變相體罰學生行為。對查找出的問題要集中分析研究，找出問題的根源，制定整改方案，明確整改內容、目標、時限和責任人，做到問題揭擺一個，徹底解決一個。進一步完善規章制度，強化管理措施，確保各項工作有據可查、有章可循，達到用制度管人，進一步規范從教行為。

第5篇: 小學師德師風建設實施方案

張海小學師德師風建設活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以立德樹人為根本，以“服務教育科學發展、提高教書育人質量”為主線，以“做合格的人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“有理想、守師德、有愛心、高素質”為目標，努力培養和造就一支適應時代需要的德才兼備、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

二、目標任務

以“立師德、鑄師魂，做合格的人民教師”為主題，積極倡導為學校爭光，做一個守師德的教師；為學生服務，做一個有仁愛之心的教師；為教育奠基，做一個有扎實學識的高素質教師。并圍繞“有理想、守師德、有愛心、高素質”工作目標。

三、成立師德建設領導小組：

為了將我校師德建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德建設領導小組。

組　長：陸書言

成　員：閆福利 馬盼 劉煥英 趙冬云

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本年度要求全體教師做到：《師德規范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本年度開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育活動。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園網、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育活動中涌現出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明教室”等創建活動，豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、開展減負工作，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。同時教師也要緊緊圍繞課程改革開展學生的減負工作，認真貫徹落實教育部《小學生減負十條規定》，切實減輕學生過重課業負擔。在教學上積極探索好的教學模式、作業形式，在作業布置中，要嚴格控制作業量，規范作息時間，努力做到一至三年級不留書面家庭作業，四至六年級每天書面家庭作業總量控制在1小時之內；嚴格按要求考試，教師不得按成績排名，進行等級評價，多用鼓勵性評語。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

2017-2-27

2014金溝口中心小學

師德師風實施方案

2014-3-12

第6篇: 小學師德師風建設實施方案

小學師德師風建設活動實施方案

師德師風建設活動實施方案

常莊鎮西南聯小學校

2013年9月

常莊鎮西南聯小學校

師德師風建設活動實施方案

為了深入學習貫徹省、市、區師德師風建設要求，切實加強我校的師德師風建設，提高全體教師的思想政治水平和道德修養。根據有關文件精神，結合學校實際情況，特制定如下實施方案。

一、目標任務

通過此項活動的開展，達到以下目標：

1、使全體教師具備創建法紀教育、平安教育、優質教育、均衡教育，協調教育目標而努力奮斗的信心、決心等心理素養和精神品質。

2、倡導誠信奉獻、敬業愛生的師德師風，進一步完善由領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，通過對思想素質、業務能力、教育行為、師表形象四個方面提出具體的要求，促進全體教師職業道德水平的不斷提高。
3、全力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，促進師德師風與行風、校風向更好的方向轉變，努力實現在教師師德素養上，在服務學生、服務家長、服務社會時效上、在樹立教師良好形象上、在推進學校各項工作和提高教育教學質量上有新的提升。

二、方法步驟

我校師德師風建設活動分三個階段。

（一）宣傳教育階段

1、召開全體教師會議，傳達學習《常莊鎮教育辦關于在全鎮教職工中開展師德師風建設月活動實施方案》，廣泛征求方案制定的意見建議。召開領導班子會議，建立領導組織，成立活動領導小組，初步擬定方案。

2、認真做好調查研究工作。召開領導班子和黨員民主生活會議以及班主任會議，做好調查研究工作，結合本校實際和征求的意見建議，認真制訂本單位“教育活動方案”并提交職工會通過。

3、組織全體教師參加報告團的講座學習，并分層次的開展各種形式的師德教育，把集中學習、討論交流與個人自學結合起來，通過舉辦師德專題講座，專題報告等形式，大力加強教師的思想政治教育和職業道德教育，大力加強教師的法制教育和心理健康教育。要特別重視學習有關師德師風建設的法律法規，包括《中華人民共和國教育法》《中小學教師職業道德規范》等，使廣大教師做到知法、懂法、守法，增強教師的法律意識，樹立依法執教的觀念。具體學習安排見下表：

時間

學習內容

學習人員

學習方式

2013.11.5

宣傳動員報告

全體教師

集中

2013.11.7

《中華人民共和國教育法》

全體教師

集中

《預防未成年人犯罪法》

全體教師

個人

2013.11.10

《中華人民共和國義務教育法》

全體教師

集中

《學生傷害事故處理辦法》

全體教師

個人

2013.11.14

《中華人民共和國教師法》

全體教師

集中

《勞動法》

全體教師

個人

2013.11.18

《未成年人保護法》

全體教師

集中

《班主任工作職責》

全體教師

個人

《中小學教師職業道德規范》

全體教師

集中

《胡錦濤同志關于“八榮八恥的重要內容”》

全體教師

個人

《教師行為十不準》

全體教師

個人

（二）查擺問題階段

1、認真開展自查工作。

①領導干部對照《家長評議學校問卷調查表》、《教師評議領導班子成員表》的要求，重點查找政治思想素質、綜合服務協調能力、教師和社會公論、工作業績等方面情況；

②教師要結合《教師職業道德考核表》的要求重點查找愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的情況。

2、認真開展他評工作。

①組織好學生評價，按照《學生評價教師問卷》的要求進行；

②做好教職工互評和教師評價領導干部作風工作。按照《教師職業道德考核表》、《教師評價領導干部作風表》的要求進行；

③做好家長評價。學校明確專人負責，通過發放《家長評價學校及教師表》廣泛征求家長對學校領導干部作風、師德師風方面的意見和建議。

3、深刻反思。根據評價結果，找準存在的主要問題和癥結所在，深挖思想根源，提高認識，明確方向，對照師德師風建設的要求深刻反思，深刻剖析，撰寫反思材料。

4、公開承諾。所有在職教師與學校簽訂師德師風責任書，組織教師宣誓，做出以“規范從教、廉潔從教”為主要內容的師德規范行為公開承諾。

（三）整改提高階段

1、制定整改計劃。針對單位、個人存在的問題，制定整改計劃，進行切實整改。整改措施要具體可行，在學校公示欄公示，接受監督。

2、樹立典型。學校將組織全校評選師德標兵和優秀班主任活動，表彰部分優秀教師，以先進思想教育人，以先進事跡激勵人，以榜樣力量鼓舞人。
3、健全制度。健全學習制度、監督制度，將領導干部作風、師德師風建設要求制度化、規范化；健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。

三、保障措施

1、 加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制，學校成立師德建設領導小組，校長梁華濤任組長，溫俊紅任副組長，教導處具體負責這項工作，組員由領導班子成員及各部門負責人組成。分工明確，責任到位，形成師德建設工作網絡。
2、結合學校實際，把師德建設納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定以及先進個人的評選工作中。努力形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。
3、統一布置，務求實效。按照計劃要求，進一步完善機制，把師德建設工作落實到位，做到有計劃、有方案、有措施，有表彰。
4、加強黨建工作，強化教師黨員的思想建設，認真開展好保持共產黨員創先爭優活動，發揮黨員教職工的先鋒模范作用，全面促進師德建設，堅定職業理想。

5、利用板報、櫥窗、校園廣播等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動，在師德建設活動中，及時發現和挖掘身邊的先進師德典型，做好學習和宣傳工作。
附

師德師風建設活動領導小組名單

組 長：張濤

副組長：曹玉超

成 員：孟凡亞、曹翠翠、李勇、李明、孟凡元

常莊鎮西南聯小學校

2013年11月

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