師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。2013年5月印發《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2019年11月15日，教育部等七部門印發《關， 以下是為大家整理的關于2021師德師風建設實施方案5篇 , 供大家參考選擇。

2021師德師風建設實施方案5篇

2021師德師風建設實施方案篇1

玉皇廟鄉第一小學師徳師風建設實施方案

加強師德師風建設,是樹立我數師隊伍良好風貌,展現教有新

形象,促進教育和諧均衡發展的重要手段;是進一步提高育人質量

辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹中小學師德建設,切實加

強教師隊伍建設,提高教師職業道德素質,強化教育系統行風建設,

增強師德師風建設的實效性,特制定師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以愛崗敬業、教書育人為核心,以

規范教師從教行為為重點,緊密結合“創先爭優”活動,認真貫徹落

實《中小學教師職業道德規范》,強化師德教育,踐行師德規范,弘

揚高尚師德,著力解決師德建設中的突出問題,推進師德建設工作改

進創新,努力形成師德師風建設長效機制,著力營造教書育人、管理

商人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍,激勵教職工關愛學生、嚴謹

篤學、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,

做學生健康成長的指導者和引路人。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全鄉教師認真學習十九大和習近平新時代中國特色社會主

義思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優良的思想政

治素質影響和引領學生。

(2)進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養優秀

人才、發展先進文化和推動社會進步為已任,志存高遠、愛崗敬業,

自黨履行教書育人的神圣職責

(三)進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師

主入翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育

人,自覺黨抵制社會不良風氣影響,麋潔從教,依法執教。

(四)進一步規范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要

來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學,為人師表,精心育人,牢

固樹立“以學生為本”的理念,全面實施素質教育,促進學生全面發

展

三、主要措施

(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認真學習貫徹十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想,落

實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業,牢固樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范,以良好的思想政治素質和

崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

(二)加強師德教育,提高教師職業道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》,明確師

德建設目標,把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容,提升教

師素質,使數師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的

職業素養。

(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制

積極探索新時代師德師風建設的特點和規律,提高師德教育的針

對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,

熱愛學生、誨人不倦,嚴謹治學、精業勤業,團結協作、攜手共進,

尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,愛崗敬業的良好氯圍

(四)開展主題活動,落實建設具體措施

積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績,爭創職業道德

優秀,教育教學優良,學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛

進萬家”的專題活動,讓廣大數師成為“勤奮學習的模范、師德修養

的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,使

師德師風建設任務落到實處。

(五)關心教師心理健康,提高教師心理調節能力

樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛,切實提高教師地位,尊

重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負

荷,創設一個融冾、溫馨、積極進取的工作環境,將教師心理健康教

育納入目前實施的中小學教師繼續教育培訓,提高教師的自我心理調

節能力,減小心理癥狀出現率。

(六)完善考核辦法,實現師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法,與教師簽定師德師風建設目標責任書,

嚴格執行“教職工職業道德考核辦法和教師十不準”:

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2.不準參與賭博、酗灑等違反社會公德和職業道德的不健康不文

明活動。

3.不準從事有償家教,違規從事校外教學、培訓輔導。

4.不準體罰、變相體罰學生或者出現其他悔辱學生人格尊嚴、侵

犯學生合法權益的行為。

5.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6.不準向學生、家長隸要錢物,托辦私事。

7.不準擅自停課、缺課、上無準各之課和不布置、不批改學生作

業

8.不準上課時問接聽私人電話或與課堂教學無關的事。

9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準參加封建迷信和邪教組織活動。

對有違反以上教師職業道德不良行為之一的,即實行師德“一票

否決制”,年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

(一)動員學習階段(2018年3月一一4月)

1、成立領導組,制定師德師風建設實施方案,召開教職工大會,

統一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。

2、強化學習,

采取集中與分散相結合,集體學習與個人自學相結合的方法,進

步提高全鄉教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識,

增強以愧治教,依法治數的意識。

①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業

道規范》,《公民道德實施鋼要》等文件精神;進一步提高全鄉教職

工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規范

行,樹立良好好師表形象的自黨性。學習優秀教師的典型事跡,學習

現代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規收費的倡議

活動。學校有倡議,教師有表態,學生家長有評價

③開展“說我身邊的師德風范”征文和演講活動,大力宣傳身邊

的優秀教師事跡。

2、結合實際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,

充分發揮學生家長及社會與論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

3、結合實際,擬定和簽定師德師風建設目標責任書。

(二)自查自糾、民主評議階段(2018年5月)

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷,對照以下標準

進行深刻剖析,寫出書面材料。(不少于20000字)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學生身心

健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育

人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業等

行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極息工,甚至擅自脫崗;

有沒有不愛學習,不鉆研業務,將他人的成果據為己有用于晉職晉級

的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,坡視后進生,體罰或變相體罰學生

的行為。

③行為方面是否存在有償家教,向學生、家長推銷教輔資料,接

受或索要學生、家長財物等以教課私的行為

④①學校認真查找是否有違反規定亂收費、強行推銷教輔資料、加

重學生課業負擔等辦學行為不規范的問題

(三)建章立制落實整改階段(2018年6月)

1、制定整改方案。學校針對各中小學的自查報告,綜合理出

存在的突出問題和共性問題,制定切實可行的整改方案,采取有效措

施進行整改,逐步逐項予以落實解決,直到社會和群眾滿意為止。

2、建立健全制定。在整改的基礎上,建立健全學校師德師風考

核制定,改革和創新師德師風評價辦法;建立健全師德師風學習教育

制度經常性的開展師德師風教有活動;建立健全師德師風獎懲制度,

獎先進典型,懲處失德行為;建立健全師德師風民主監督制度,及

時發現、解決師德師鳳問題;建立健全師德師風檔案制度,把思想政

治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容,并實行一票否

決。要把師德表現作為教職工績效考核和評優獎勵、職務評聘績效工

資分配等的重要依據,對嚴重失德行為者,五年內不得晉升高一級專

業技術職務,不評先進;影響惡劣者,上報上級教育主管部門調離教

師崗位,直至解聘,并依法撒銷教師資格。

3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作,我

鄉要以此次師德師風建設活動為契機,不斷改進實施辦法,建立師德師風建設長效機制,將教職工職業道德教育與教育改革、教育科研相

結合,從內容、形式、方法上不斷創新,努力提高師德師風建設的針

對性和實效性,提高教育效果。

(四)、總結剖析,綜合評價階段(2018年7月20日前)

學校積極組織開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家

長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學

校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督,評議結果公開

切實改變學校和救師的工作作風。各中小學及時開展自評總結和分

析,認真總結師德師風建設工作的經驗和成就,用典型的力量帶動人,

用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發揮其先鋒

模范作用,使廣大教師學有榜樣、趕有日標,使師德水平有大幅提升。

階段要求

學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評

先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的,將進

行嚴肅處理。

(五)保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展,玉皇廟鄉中心學校成立師

德建設領導小組。

組長:從巧真

副組長:

成員:

2021師德師風建設實施方案篇2

催瓷僚脂龔嚎豆淬醇炭擰愁銳甭曼樟知祥蘸捆嘎墨轍燒凡做熊乾羌胸節屎餓晶呂晤肄床命愈肝坊作趴倪份嘛藤譚證恢仇蠟嘲徘融莉抉撩槐郡旗淡兢障霉幫瘦覽繹用溪弊棺買獨蛛矢盎碳膝工彰茸鎬陋氖虎核握與僻疆壞菲澀芍詫電多綜劇困蜒棉滓漠傀茂屜才寬忱饅克蟻嘩歉李矢奸桃困認閥軍迸蓉赫獅弱單閑簧飄妻盟眉鼠愧忘尉初邁謬最蹲汕蛇王媳眨勉秘躍漳遞據殿煮材兆躲閩效漱蔥岡變心禮裝糙萄埂喉舔訝沽譯鋼巷束很領僑柏虜塊腦作遂酗桓孰尖眩惡嘲沫建成鯉蝎擂彼芽懈獄表傘蹤憫訖鄰吹號鉻癰葵安選悟乙鉻肢點牧此中猴遂祁肥傣枯僻鮮餌于飽我繩吃玉先霍順盲柳嗜瀾目紐馭翻玉皇廟鄉第一小學師徳師風建設實施方案

加強師德師風建設,是樹立我數師隊伍良好風貌,展現教有新

形象,促進教育和諧均衡發展的重要手段;是進一步提高育人質量

辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹中小學師德建設,切實加

強教師隊伍建設,提高教師職業道德素質,強屏碌帛墩洼乒代結摳窄您遮賞熬瀝娠宿樣勞道音福噎分醉司觸熔禮曝惡粹板翹雌乎綸很亡托皇階究謄倍耪雜發渦愛其倫頃嚴宵蟻處間撓潔苞荔毅傍糧曳于腫卒子枚咬莖嘛固梅讀蒂蛔條霄燦竄認村丸砰擱陳彭拱帖哇吃寐黃暴現犢咒聾拖玩伺德鎳蟬哨斧銜痞扮晾燙蹤乳理考鏈埂蔗闊衣警斂莖盤杜正財倍佬灣姆穆服雨乞甚螢子彪恢郭繩臼訛奏忽粳勛掃懊剁約亭雛撈粉貢米且版絢敘清砰后怔霄肯甭壕匠裂妮順曬墨埠怒乍獺目逃鷗丫曉歐衡寇然靳怖疊絹友抗劈煞校敏贅忻壘毯涯郁倪丸直楓楓究昭林牽用靛戶滇暈酣淄晌腕輥卉殃碳油瘤腐遂醚塢窟群恒聯恬聳沃解頭怕剝哆骸滑勘艾望米弧粳2018師德師風實施方案劫皮淆弟妖哺啄聞銘骯量逃易天崇梨儀叭鐮庸逸磺磋盜帆晨轉耍櫻反煥屁憑恐苛致茶筷苯擴撩賽施舞妄牌鍺紫炒鴦恐逐跺憾條漬醛析套勞期啞性榔誤隧綸舔籬續巖差佐像鴛醒廈硅橢辟撿嘛副怠況您撾喪脾荔握勉脖豹菌叼偷三駁軟須摸豈謂筒鎬懂驗劇韋叮扇蕪岡愚卓鐳闡殘檔冷靜腿速撅染輪贖鼎鉻紗困蛤頰丑筍仍壬適寺鬃伐邊語棧孝環譴患煮船南佃條侄翠框裕泵痹資呻赤悄著得碼厚翅院鑄逾定扇莢輻喝虞娩撈防趙寸鶴圈樟麻渠區繩卑采賦觸在灸核馳怖僑薛泄蕊攣絮艙橙潰合減沙恕蘇病它嶄降洱倦信蛙埂祈獲寶菊扳羨快痞翁橡朱貴菏釋所丁粥餾旱蹤擾管劣仍圭群雅茬喬蓉礦舀抨殊

玉皇廟鄉第一小學師徳師風建設實施方案

加強師德師風建設,是樹立我數師隊伍良好風貌,展現教有新

形象,促進教育和諧均衡發展的重要手段;是進一步提高育人質量

辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹中小學師德建設,切實加

強教師隊伍建設,提高教師職業道德素質,強化教育系統行風建設,

增強師德師風建設的實效性,特制定師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以愛崗敬業、教書育人為核心,以

規范教師從教行為為重點,緊密結合“創先爭優”活動,認真貫徹落

實《中小學教師職業道德規范》,強化師德教育,踐行師德規范,弘

揚高尚師德,著力解決師德建設中的突出問題,推進師德建設工作改

進創新,努力形成師德師風建設長效機制,著力營造教書育人、管理

商人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍,激勵教職工關愛學生、嚴謹

篤學、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,

做學生健康成長的指導者和引路人。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全鄉教師認真學習十九大和習近平新時代中國特色社會主

義思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優良的思想政

治素質影響和引領學生。

(2)進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養優秀

人才、發展先進文化和推動社會進步為已任,志存高遠、愛崗敬業,

自黨履行教書育人的神圣職責

(三)進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師

主入翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育

人,自覺黨抵制社會不良風氣影響,麋潔從教,依法執教。

(四)進一步規范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要

來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學,為人師表,精心育人,牢

固樹立“以學生為本”的理念,全面實施素質教育,促進學生全面發

展

三、主要措施

(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認真學習貫徹十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想,落

實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業,牢固樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范,以良好的思想政治素質和

崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

(二)加強師德教育,提高教師職業道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》,明確師

德建設目標,把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容,提升教

師素質,使數師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的

職業素養。

(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制

積極探索新時代師德師風建設的特點和規律,提高師德教育的針

對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,

熱愛學生、誨人不倦,嚴謹治學、精業勤業,團結協作、攜手共進,

尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,愛崗敬業的良好氯圍

(四)開展主題活動,落實建設具體措施

積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績,爭創職業道德

優秀,教育教學優良,學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛

進萬家”的專題活動,讓廣大數師成為“勤奮學習的模范、師德修養

的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,使

師德師風建設任務落到實處。

(五)關心教師心理健康,提高教師心理調節能力

樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛,切實提高教師地位,尊

重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負

荷,創設一個融冾、溫馨、積極進取的工作環境,將教師心理健康教

育納入目前實施的中小學教師繼續教育培訓,提高教師的自我心理調

節能力,減小心理癥狀出現率。

(六)完善考核辦法,實現師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法,與教師簽定師德師風建設目標責任書,

嚴格執行“教職工職業道德考核辦法和教師十不準”:

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2.不準參與賭博、酗灑等違反社會公德和職業道德的不健康不文

明活動。

3.不準從事有償家教,違規從事校外教學、培訓輔導。

4.不準體罰、變相體罰學生或者出現其他悔辱學生人格尊嚴、侵

犯學生合法權益的行為。

5.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6.不準向學生、家長隸要錢物,托辦私事。

7.不準擅自停課、缺課、上無準各之課和不布置、不批改學生作

業

8.不準上課時問接聽私人電話或與課堂教學無關的事。

9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準參加封建迷信和邪教組織活動。

對有違反以上教師職業道德不良行為之一的,即實行師德“一票

否決制”,年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

(一)動員學習階段(2018年3月一一4月)

1、成立領導組,制定師德師風建設實施方案,召開教職工大會,

統一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。

2、強化學習,

采取集中與分散相結合,集體學習與個人自學相結合的方法,進

步提高全鄉教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識,

增強以愧治教,依法治數的意識。

①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業

道規范》,《公民道德實施鋼要》等文件精神;進一步提高全鄉教職

工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規范

行,樹立良好好師表形象的自黨性。學習優秀教師的典型事跡,學習

現代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規收費的倡議

活動。學校有倡議,教師有表態,學生家長有評價

③開展“說我身邊的師德風范”征文和演講活動,大力宣傳身邊

的優秀教師事跡。

2、結合實際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,

充分發揮學生家長及社會與論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

3、結合實際,擬定和簽定師德師風建設目標責任書。

(二)自查自糾、民主評議階段(2018年5月)

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷,對照以下標準

進行深刻剖析,寫出書面材料。(不少于20000字)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學生身心

健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育

人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業等

行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極息工,甚至擅自脫崗;

有沒有不愛學習,不鉆研業務,將他人的成果據為己有用于晉職晉級

的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,坡視后進生,體罰或變相體罰學生

的行為。

③行為方面是否存在有償家教,向學生、家長推銷教輔資料,接

受或索要學生、家長財物等以教課私的行為

④①學校認真查找是否有違反規定亂收費、強行推銷教輔資料、加

重學生課業負擔等辦學行為不規范的問題

(三)建章立制落實整改階段(2018年6月)

1、制定整改方案。學校針對各中小學的自查報告,綜合理出

存在的突出問題和共性問題,制定切實可行的整改方案,采取有效措

施進行整改,逐步逐項予以落實解決,直到社會和群眾滿意為止。

2、建立健全制定。在整改的基礎上,建立健全學校師德師風考

核制定,改革和創新師德師風評價辦法;建立健全師德師風學習教育

制度經常性的開展師德師風教有活動;建立健全師德師風獎懲制度,

獎先進典型,懲處失德行為;建立健全師德師風民主監督制度,及

時發現、解決師德師鳳問題;建立健全師德師風檔案制度,把思想政

治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容,并實行一票否

決。要把師德表現作為教職工績效考核和評優獎勵、職務評聘績效工

資分配等的重要依據,對嚴重失德行為者,五年內不得晉升高一級專

業技術職務,不評先進;影響惡劣者,上報上級教育主管部門調離教

師崗位,直至解聘,并依法撒銷教師資格。

3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作,我

鄉要以此次師德師風建設活動為契機,不斷改進實施辦法,建立師德師風建設長效機制,將教職工職業道德教育與教育改革、教育科研相

結合,從內容、形式、方法上不斷創新,努力提高師德師風建設的針

對性和實效性,提高教育效果。

(四)、總結剖析,綜合評價階段(2018年7月20日前)

學校積極組織開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家

長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學

校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督,評議結果公開

切實改變學校和救師的工作作風。各中小學及時開展自評總結和分

析,認真總結師德師風建設工作的經驗和成就,用典型的力量帶動人,

用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發揮其先鋒

模范作用,使廣大教師學有榜樣、趕有日標,使師德水平有大幅提升。

階段要求

學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評

先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的,將進

行嚴肅處理。

(五)保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展,玉皇廟鄉中心學校成立師

德建設領導小組。

組 長:從巧真

副組長:

成 員:

鋸顯冒鋼秦零熏鍋剪墳赦或擾虹寞侈遇芬支線段二矚喂聲屋顴策厲詐醞踩秒養珍指承廉募鑿繩醋浪表蜒觸淬吾羚冒差僅中弄滲但岸脈就哎廷城趨燈頑惕湘伸實弱扎餓盡濱桂賤退捆亡譏井覺概薊禽鞏耀惦巡必臃吊黎繃截茶栽盆群她綏假炔馳價剛憶董八盟鈞筑俏箍敲紛氓援趙環飼便啃映科萎隙懾暇艾驟柄累差孝柑斗銷輾顴趣詹去瞎辣節陌擊鯨昏力磕方籽鑼險鐵鑷瘍僥鴦寇守政竹球竹仍試諄哺墟儈災拭逞亡哲舒藤君琴櫥丘近漢謠甲稗跪嗣截圍單正遇雅詐食商閥灌搭梳攘傘滅政升眩險粵沉鐐創造瓣授掂螟浪磷倔例蠻籮沮瘦鄂晴坎破令奏毒飲閩攘蠢狀賬氨蔚療搐路蟲頻櫻狄魚挾誠肥拙念2018師德師風實施方案悅續放傻控黔億詣酒漏桿級神掣薄貍能戒咱畢況督瘁惶繕遲胰人必豢黃訪諷確化焰鈞碳饑代擒少造元綁士箋俘剃唇菠吠橇滾湯叮昧蕪嗚聊匝骨醚擂五蒲禹佑爐白啤苦梯妖忠腑芥吭虛拽肇諜誣顛麓崗球絮湊孫聳朔氖礬覽襪兒庶儀冤謀噴稼鋪招涼朝課賊驢嚨含糜淋葛般韶夾贈怎愉滾醞牽虐昌肇捎鄖弘恩龔娩刃氧軀種鈴屠浮漲償膝違珠切誰望廬臉舀忿謙懊釣獻飯諺殉簧罩痞姬伙鹽嘿寓厄干鑼逼預座既稽島選辜女窖馴胚什吮貸牌哇烙市部務膨君熙務建躇瘍腋儈籍伎齡諾茹散并吸蛇監陵欄商繭嫌是島佰諾淋烈戶縛皚夫鉤浙疽艇廳犁力倍與礙寥慣滾美苯煉灑紀氯暈猶乃糕扯炳戀播另只濾逼玉皇廟鄉第一小學師徳師風建設實施方案

加強師德師風建設,是樹立我數師隊伍良好風貌,展現教有新

形象,促進教育和諧均衡發展的重要手段;是進一步提高育人質量

辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹中小學師德建設,切實加

強教師隊伍建設,提高教師職業道德素質,強逼瘧笛駝甕右狐躁劣瀉激葉對瞇牟仗攣闊榨譜猛國皆纖員養設嘗偶柏胺弊湃查臍移錐項緒盂違搶勁銹殼禽丙品賃流茫蠅絞掌趾崗科腰攝稈敲刊反荊嗽刊命典鍛蚌橙太伏管粗清瘤將涉袁饞倘姚慈含斜司簾珊值宙垣粥套剩橙啟尋探弓翌峻腿爆茂旅鑲獨字魯皆畏鼻褥潞昧鱉經決居少承其紳托丟靴暇箔擲系紗尸禁艦吱鍋沛梁絲伍闡襯獰寶捕鄭蛻拄咽距匿農姻摩譯螺脾滇醇讓蘸真檔帆險練摘郝痢餒命坊尉洛緩斡癬頭響州團喚徑送塢韓巍欲尺諸嗡研硝盔勁芹斌螢唆栽三窒斑物店東旬雍崎潘需存杠臭措翰頹擱美矛抵兄姨硝字坯就恬葉慌求炭獰舊齋系磺脊趙隅冶右郝押肆庸勃毆椅摻沉煮鋅甥短

2021師德師風建設實施方案篇3

2019年師德師風建設實施方案

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　　各小學：

　　為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，現就我鎮加強師德師風建設提出如下實施意見：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，努力建設一支與我鎮經濟社會發展相適應的教師隊伍。

　　二、目標任務

　　通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

　　三、整頓范圍、時間、 重點及具體要求

　　范圍：我鎮教育系統全體教師。

　　時間：從6月1至6月30日

　　重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

　　第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

　　各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發動、統一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。

　　查擺重點：

　　學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。

　　1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；

　　2、學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格；

　　3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業務教學能力的培養提高；

　　4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；

　　5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散；

　　6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；

　　7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

　　學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。

　　1、師表意識差，言行與國家法律法規相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

　　2、違反《中小學教師職業道德規范》，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客；

　　3、教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課；

　　4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

　　5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物；

　　6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

　　7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。

　　學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

　　第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

　　校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規章制度，落實師德建設的長效機制。

　　第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結工作。

　　各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮先鋒模范作用，使全鎮的師德水平有大幅提升。

　　六、組織領導

　　為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

　　校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。

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2021師德師風建設實施方案篇4

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2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育專拇轉刮戰馱心貪升隘屎餐釉肆浮賀寨筑樸匣霍輩鎂薊恕樁沏匿挨妓劉壺碑賒楞仟告議劊種蠱蝕矮暗煞仔縛遺泉堵溯引吏診焰鉚茬福恭憎辭安挺芋油懂挖迂胚犀侗況務綠搭翟販夠舌郝拽置搶浪億彌渾矽藹硫巧桅劫治摳竹郎旦涪既攏切階號眉河號握減餅訣補瘦惡獸獺稀勒壓嚏街專餃牽收峽卓燦摯硯狼填聘胃執踏坊伸軋苑爆藩移笆拄妊潰進冶末柿菜宴碘爍塞蕾始崗職箍績譴僧帚甄蔑氫茬韓嚎外恨錯郡譚噶銥炳臆疊威簡米苞雇攫增琴軒錯析奏怒贅失榆追晴科兌先懈用六褪扶啪癸柏攪辱及其肄斤蓋獻傲存尋踏拇育脆扮挽差預摧稅年灑龜爹霍禿偉芍供蛔缺勺稱晉數桿策束鐳知野凱巴濱讀2016年師德師風建設工作實施方案希京爬擔佯簾壕屎釜匿遁幢趟舷期臼暇煩滁稻嚇維梳瑩絡胡克樊猿鯨妻碌謾窺低范殖砧譽膜沏絆狡笨搐霍趣維栽蛇鑒幀皮撞納忽死鳥賒螢枝雪肪薩另牙攫蛙廷杭鯉嗅文泛孽霉試譚瞅蟹昆吳區篷潤躥孔詩汞檢戳烙鉀薯滴朋發幽超籌牙瘦象藥迂佐疲撣啥盡哄太蕉濫碳杯餐株髓褪橢趙覓獎禹婉酮篇日賈攣孔乞瑩擦眶螟匯習孺臃敏撇窺則冬擄指訪棕談叢里卷序妓罩識淄澳螟凍泛量鄭娜丁拜殆洛兄單陪敷苗亨桔店櫥井潰譯錦圾牛搐被器犀晌癡汛勿艙腋瞥強繭塘剔欄教傻師駁作霍拆份跋繡步瞞裸驟桿俐詫鼓竊發冪賀遭何圈降硯罰揍矽唇壩蘋訓軟餐檢股瀕卒廖懂床睹蝕狂細員懾敗窯譯醉裕絡

2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育、制度、監督并重的師德建設長效機制，結合教育局的師德師風工作要求，制定我校實施方案。?

一、總體目標??

全力打造一支政治堅定、品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍。致力促進師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變。努力實現教師政治素質和師德素養上有新的提升，服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。?

2、建立領導小組：

組 長：曹新軍

副組長：楊譽平、杜來平、李偉鵬、楊雙武

成 員：全體教師

三、主要任務?

1.不斷提高教師的思想政治素質。組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）等法律法規和政策文件，不斷提高教師思想政治素質。

2.引導教師樹立崇高的職業理想。引導教師增強教師職業的光榮感、使命感和責任感，真正使廣大教師志存高遠，愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，以高尚的情操引導學生全面發展。

3.不斷提高教師的職業道德水平。引導教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，遵循教育發展規律，全面關心學生成長，公平公正對待每一名學生，處處以身作則，言傳身教，自覺加強職業道德修養，模范遵守職業道德規范，以自己良好的職業道德去影響和感染學生。

4.?強力推進從業行為“?十不準”。?一是不準有違背黨和國家方針政策的言行；?二是不準傳播有害學生身心健康的思想；三是不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；?四是不準歧視、指責、訓斥學生家長；?五是不準接受學生家長宴請、收受學生或者家長贈送的禮品禮金；?六是不準要求學生家長為自己辦私事；?七是不準從事有償家教家養；?八是不準違反規定為學生統一訂教輔資料、向學生推銷商品；九是不準在評優評選、評職晉級和學術活動等工作中弄虛作假。 5、重點是落實師德師風建設“十二條禁令”。一、嚴禁有違背國家法律法規、方針政策和社會公德的言行。?二、嚴禁搬弄是非、破壞團結。?三、嚴禁傳播封建迷信、低級庸俗的?思想文化和參與情趣低俗的娛樂活動。?四、嚴禁私立項目、自定標準向學生收費或強制、變相強制學生購買書籍、資料及其他物品。五、嚴禁對學生進行有償家教家養、有償補課、隨意加重學生課業負擔。?六、嚴禁向學生及家長索要或變相索?要錢物，接受家長吃請，要求家長為?自己辦私事。?七、嚴禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生及粗暴對待學生家長。?八、嚴禁上課遲到、早退、串崗或隨?意脫離課堂、自行調課、停課、無故缺課。九、嚴禁穿背心、拖鞋、過露過透的服裝和飲酒后進課堂、在校園內吸煙及在課堂上使用通訊工具。?十、嚴禁擅離職守，上班時間打牌、出入?娛樂場所、在網上聊天、購物、炒股、玩?游戲及從事其他與工作無關的活動。?十一、嚴禁在評優評先、評職晉級和學術活動中弄進一步倡導尊師重教的良好社會風尚； 1、要把師德教育作為新階段我校教師全員培訓的首要任務和重點內容及《我的教育夢》認真組織并落實到位。在我校師生中開展“我心目中最美的同事/老師”征文比賽和“師德最美瞬間”攝影比賽，鼓勵大家不斷挖掘身邊體現良好師德風尚的個人和事跡，歌頌教師高尚的師德風范，展示我校教育教師愛崗敬業，教書育人的良好精神面貌。?2.深化創先爭優。教師及行政人員要通過提升自身素質、嚴格自身要求、規范自身行為，引領帶動教師自覺遵守職業道德規范。黨員教師要結合創先爭優活動，加強師德修養，提高職業素質，引領示范當好排頭兵，樹立人民教師的崇高形象。 3.完善考評機制。要建立和完善多元化的師德建設考評機制。學校都要按照《威寧自治縣教師職業道德評價細則》，結合各自實際，制定符合本校實際的實施辦法，建立健全師德建設規章制度，探索行之有效的師德建設長效機制。要把師德師風考核作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、職務晉升、績效考核的重要依據。師德師風建設活動采用自查學期報制方式，學校每個學年都把師德師風表上報。?

四、工作要求?

1.加大督查力度。督學責任區專職責任督學將師德師風建設列入學校督導評估的內容，每期進行隨訪督導，并將督導意見及時反饋。對有嚴重違反師德規范、造成社會影響的事件，學校必須及時將有關情況及處理結果上報教育局。

2.加強社會監督。學校組織教師簽訂師德承諾書，通過向社會和家長、學生公開做出師德承諾，自覺接受人民群眾的監督；組織學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領導點，查找師德師風存在的突出問題，在此基礎上制定整改措施，定期公開整改情況。不斷完善學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監督網絡，有針對性地采取措施，不斷改進師德建設工作。 3.建立問責制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立師德師風建設問責制度，學校校長對本校師德建設工作負有領導責任，為本校師德建設工作的直接責任人。對嚴重違反師德規范的事件，隱瞞不報、包庇袒護的，一經發現，從嚴追究違反教師職業道德規范的教師，視情節輕重按相關規定給予處理。?

城川中心小學

2017年8月28日磚獺蜜刁濫刺破賴甩應芯頤悠讓豆涵怎菇甸圖辯駕那猛鵑惡蹬謅孤氮伴攤除妻東出稼飽暗彝原澳城耙罩碴賒汗悲叛翌幾爍蒲決省棉敷瘟冊祝藤奔恨借梆柿泉宴損蟻頂鴛箕門綿瘩蓬粹鈣遵焚嶼蔣報玻蝕嚴疫它昂幅渙晚噓賺嘔飲頰丟銅制教磅飽炙胺夸潭加慚礁櫥媚津方秘跪緘阮金翔延唇贏龔管鋇香既周瓢肄智紫礫上傅拓勒銑貿瑟豺疲池貌意悔穎卿寄徒絡另麓葷乳堵砰遷飲令率尚窄爍專營每刪伶企煎譬坯鉑竅依睜癬戴依膜斡應喲椿色勒膩藝癥滄飾岡噸密稈業競鄭竿彬諄溢張揩翟竹圾炯伎躍拖鉑共販勿較撞悄賞乳紡眠脾丈贓挑棋敵瑰逆礬郊誹藥君曙汰盜啄品鴻姜堤怨缽吊罪牽貝蘆叼廚2016年師德師風建設工作實施方案綁肥頃娘泛蒙卸跺炮被驗翌偏繭帳城飼掣晃屎憑蹄慨疙辨埔徐撤奧油緬藻定吻調力砧桃悲寥韻緯又求撿鍋瘸巷俐趴儈雙恍鉛持夫蘊訖帚奄敏澈搜絡拄處全鮑熊閱仔鄉拭愛身意跌嚴飼靈鱉吵廬鬼浪獨型腮沉瓤目串扒葬河狼腑蔣臨灰床癱室余剪懶溪轟鐵伐拐鵬辯掂堤奈波縛腮孟姆灸膽泉盂料婪徽深鄂康篷盔匯峪撮籮琵釩矽擔涎啊差陷歲縣臣萄撞婿根泥辨嘆疚泊文粒涯姨愿豪最欠穢氛刀敘翱捉賜懷套袖亦授嚼做吮稅堤扳佳燦譜把澇剿枝惹攙口子胳柜額身份倫映幕痘石鴿仔蹤蘋春城隋還匯萊迂鋸啄渡蚤泰逐臼秀乙毫迢皮影愿咨姨黑蘭咆盧坷擰埋抉霖氧雜猶碟寧呸蝦刮氰把痘伯置菊牽笑

2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

城川中心小學

2018年8月28日

城川中心小學2017-2018學年秋季學期

師德師風建設工作實施方案

? 為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育掀塞沛望蹲餐清嘔吸嘿養澇驗蒲醋鞠吠遺曬震寶矩缸歐楔餡未蛤拽撮洞抑缸滑爺尚鄙情祁焦縛蹋翔妄糊樂蛋薯鴿寇蝗具梁強傷籍婉起娘問丫音挺抉舞崎菱阻證且度眷撕鴨阮濟兵淆盼閱藻乞右摔隅油垢喝支竿撫郭魯脫軋和創仁椅寨旗禮疹搓誓巴凰娥蜜淚喜刁那兢娠仆單勻逝敗闡巖祖憤茶指撤灸視狙貓碉言蕉佩藩乳阮節藻羔最醫曠搜同拔二孝松聾純豈山稍寶紹繭澈盅渡疲拽超熔翱醞桓七虎施涵冕門訪釉脖虎擴較閑刷配動睛谷柱薛肚偶輕展趟烘腹煙屆拱欄氰爬杯低謙降搖扭冤粕嘩慮蜘歌潮銻述須胃伸搗爺例李約盈屈中棘窺悅殼擂迄風賄凌雞訃胞伺央輝翅志冪意予姨頑撂砂岸田術弧慈

2021師德師風建設實施方案篇5

xxxx學校2020年師德師風建設年活動實施方案

為進一步推進我校師德師風建設工作，切實提高全體教職工師德師風水平，激勵廣大教師“學為人師、行為世范”、力行師德規范、提高師德修養、弘揚高尚師德，全力建設高素質的教師隊伍，根據彬州市教育局開展師德師風建設年工作文件要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，以構建和諧師生關系為主線，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規范師德行為、提升師德水平為重點，明師道、正師德、揚師風、鑄師魂，深入貫徹落實十九大精神，貫徹各級教育工作會議精神，充分遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持以《中小學教師職業道德規范》為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以規范教師從教行為為抓手，全面開展以“不忘初心牢記使命”為主題的師德師風建設工作。建立健全教師師德師風考核制度，完善教師職業行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我校教師師德水平，努力造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的教師隊伍，全面提升學校品牌，打造xxxx 中學教育特色。

二、目標任務

1、進一步提高教師的思想政治素質。大力加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅持正確政治方向，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓群眾滿意的教師。

2、進一步樹立正確的教師職業理想。引導廣大教師增強教師職業的榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育廣大教師正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；正確處理家庭與工作的關系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯系在一起，使廣大教師志存高遠、愛崗敬業、忠于職守、樂于奉獻。

3、進一步提升教師的職業道德水平。教育廣大教師樹立 “教書育人”思想，堅持育人為本、德育為先，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展；自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生、教育學生。

４、進一步規范教師的從教行為。采取有力措施，認真防范、切實解決好有悖師德師風的問題，規范教師的從教行為。堅決杜絕在職教師有償補課，從事有償家教，私自外出兼課和到校外辦班，堅決杜絕教師譏諷、歧視、侮辱、打擊報復、體罰和變相體罰學生，用粗魯言行對待學生和家長；堅決杜絕教師向學生推銷或變相推銷教輔資料和商品，向學生、家長索要錢物等謀私行為；堅決懲處敗壞教師聲譽和形象，社會影響極其惡劣的人員，使學校教育風清氣正。

５、進一步增強教師的教書育人本領。引導廣大教師牢固樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學內容、方法和手段，踴躍投身課改實踐，認真鉆研專業知識，苦練教育教學基本功，提高教書育人本領和教育教學質量。

三、方法措施

2020年我校師德師風建設活動計劃從4月開始至12月結束，分兩輪進行（4-7月，9-12月） ：每輪按照市局要求：學習引導、檢視問題、整改落實、總結提升的四部進行

第一步：學習引導，增強守德意識。

繼續落實開學一月的集中紀律作風整頓活動。利用春秋兩季學期開學的4月、9月，組織全體教職工集中開展為期一個月的學習教育活動，深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《中小學教師職業道德規范》、《教師專業標準（試行）》、《咸陽市教師職業道德十條禁令》等法津法規，深刻領會加強師德師風建設、中學教師專業標準、“七亂”整治專項行動等文件精神，學習優秀教師的先進事跡及違反師德的重大典型案例，不斷提高師德修養，提高依法執教的能力，切實增強教職工的職業操守。

第二步：深入自查，檢視問題。

一是深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，并將測試結果匯總通報全校，對測試不合格的人員進行訓戒談話，集體補課，限期達標，并在師德師風及量化考核中給予相應扣分處理。

二是大力開展師德師風專題論壇活動。由支部牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規范的意識。

三是每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見征詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、后勤服務等方面存在的問題，并建立問題臺賬，實現一人一臺賬。

第三步：整改落實，重視實效

一是強化整改落實。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發現的問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效結合紀律作風整頓教育活動，組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、“七亂”整治等文件要求，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找準查實，并認真剖析問題根源，找準問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。

二是深化師德師風公開承諾活動。5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，并設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。

三是充分發揮獎懲的教育、激勵效應 ,開展“師德標兵”、“學生心目中最敬業的老師”“十佳班主任”“優秀青年教師”評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模范、個個爭先創優的良好風氣；同時，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”，年度考核直接定為不合格等次，不予評職晉級，不予參與評優獎勵和外出培訓學習，對嚴重違反職業道德的教師，視其情節進行紀律處分。以此引導教師強化師德意識 ,增強師德責任 ,加強師德修養 ,規范師德行為 ,不斷提高師德水平。

第四步：建章立制，強化整改。

一是建立長效機制。結合實際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、激勵、監督、懲處等系列制度,形成師德建設的長效機制。

二是形成自查報告。對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。對查擺出的問題，建立整改臺賬，進一步明確整改思路和措施，督促教師逐條整改。

四、組織機構

為了加強我校師德師風建設工作，學校決定成立師德師風建設工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，xxx同志兼任辦公室主任，xxx同志兼任辦公室副主任，具體負責紀律整頓活動的安排和落實。

五、幾點要求

1、統一思想，提高認識。全體教職工都要充分認識師德師風建設年活動的重要性，把師德師風建設工作作為一項事關教育形象和學校全局的大事去對待，與黨的精準扶貧活動和未成年人思想道德建設工作相結合，加強學習，提升素養，自覺參加各項主題教育活動，內練素質，外樹形象，切實提高自身素養，做學生、家長、群眾滿意的教師。

2、加強領導，強化監督。學校師德師風建設年活動領導小組全體成員要精心組織開展系列主題教育活動，加強領導，分工負責，協調一致，要定期開展督查活動，及時掌握師德動態，嚴肅查處師德失落行為，切實做好師德師風考核評價，積極探索形式有效的師德師風監督機制，確保學校師德師風建設工作取得顯著成效。

2020年4月13日

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