八年級（8th Grade），即原來的六三學制初級中學二年級（初二年級）及五四學制初級中學三年級（初三年級），2001年實施《義務課程標準》之后，為實現(xiàn)義務教育的連續(xù)性，初二年級（五四學制初三年級）改稱“八年級”。八年級也是是北美中學教育的?， 以下是為大家整理的關于八年級道德與法治上冊答案3篇 , 供大家參考選擇。

八年級道德與法治上冊答案3篇

【篇一】八年級道德與法治上冊答案

八年級上冊道德與法治教案

第一章遵循學習之道

?學習應有好品質

? 教學目標：

?

1、了解好品質的相關含義；

?

2、了解如何培養(yǎng)好品質；

?

教學重難點：如何培養(yǎng)好品質

?教學過程：

? 一、引入

---成功的第一要素是什么？

愛迪生給我們的啟發(fā)

?二、學習有目標

? 成功屬于有目標的人

? 想一想：小林的假期生活頗豐的主要原因是什么？

?議一議：如果你是小麗，今后的暑假生活你將怎樣度過？

?確立恰當?shù)膶W習目標

? 談一談：對上面三位同學制訂的學習目標，你有什么看法？

?想一想：制訂恰當?shù)膶W習目標應注意哪些問題？

?實現(xiàn)學習目標需奮斗

? 想一想：如果你是嵐嵐，為了實現(xiàn)自己的學習目標，你會怎么做？

?三、養(yǎng)成好習慣

? 好習慣終身受益

? 想一想：為什么科學家會認為“終生所學到的最重要的東西，

是幼兒園老師培養(yǎng)的良好習慣”呢？

?好習慣共談共養(yǎng)

?情景一朱熹的事跡

? 談一談：你對《偶成》這首詩有什么感悟？

? 想一想：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”中學時期是人生中極其重要的階段，我們可以從哪些方面珍惜時間？

?情景二菲菲與芮芮的故事

?想一想：假如你是菲菲，你有什么好辦法幫助芮芮學會合理利用時間，提高學習效率？

情景三班會課上發(fā)生的事

比一比：上述好習慣你都有嗎？你還能列舉哪些好的學習習慣？

?好習慣貴在堅持

?想一想：小胡同學學習英語的秘訣是什么？

?做一做：完成課本九頁的行動宣言。

?三、考試講誠信

?

誠信在心間

? 議一議：你認為小東會怎么做？這樣做的后果是什么？

?

我為考試誠信代言

?

辯一辯：你贊成上述哪種觀點？你的理由是什么？

?

作業(yè)：

?

1、收集有關學習好品質的名言警句和典型事例，體會學習品質的重要性。

?

2、“我為ＸＸ點個贊”：夸夸本班同學身上優(yōu)秀的學習品質。

?

3、制訂自己的《學習品質培養(yǎng)計劃》

?

課后反思：

?

合作競爭求雙贏

?教學目標：培養(yǎng)學生的競爭意識

教學重難點：正確對待競爭

教學過程：

?一、出示大自然物竟天擇的畫面--------體現(xiàn)“競爭中生存”

?二、大自然物種的競爭與合作：

? 清晨的草原上，一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛，獅子等待襲擊鹿群，在襲擊與奔跑中--------競爭中求生存

斑馬在獅子的獵撲中圍成圈，弱小的斑馬在里面，屁股朝外用蹄子嶇趕野獸，------------

合作中求生存、發(fā)展

三、當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。

?生活在這競爭的社會中，你感受到了嗎？請談談身邊的競爭。

四、兩個可樂之間的百年恩怨：百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調整配方來吸引顧客遭到質疑，百事可樂魚翁得利。可口可樂成了奧運合作伙伴，在雅典奧運賽場，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫----?

豐田汽車與通用汽車：80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新

?競爭無處不在！競爭對社會\對人的影響有哪些?(利\弊分析)?

五、周瑜之死（周瑜由于心胸狹隘---忌妒）

? 在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.正中可怕的心態(tài)叫忌妒.?

1\你忌妒過別人嗎?如果有,請談談當時的感受.?

2\當有人忌妒你,你會怎么辦??

3\你對克服忌妒心理有什么高招?與大家分享.?

六、良好的競爭意識

?1、你有一本很好的數(shù)學參考復習用書，同學向你借這本

?2、期中考試前，學習非常緊張，有同學經常讓你給他解答問題。

?3、班級要選出1名學生參加市里的數(shù)學競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓樱擅~只有一個，你會怎樣做？

?討論：假如遇到以下的情形，會怎么做？為什么？

?七、游戲規(guī)則（泰森違反拳擊的游戲規(guī)則---咬人事件）

?談談身邊不公平競爭的現(xiàn)象及危害.(興奮劑丑聞\明星賄賂獲獎\考試作弊\生意場廣告中傷等)?公平競爭的規(guī)則-----道德與法律

? 八、劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手的事例。

?1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么??

2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽??

3、共享雙贏競爭的目的是什么??

九、共享雙贏

? “湯姆的種子”故事，湯姆把種子毫不吝嗇的奮發(fā)給鄰居，雙方得益。

思考：1、湯姆為什么要這樣做？

? 2、他這樣做給他帶來怎樣的結果？

? 3、你如何看待湯姆的行為？如果是你，你會這樣做嗎？找一找身邊合作共享的事例。

（三個臭皮匠頂個諸葛亮、奧運冠軍的陪練等）

? 十、精誠合作----互惠互利合作，是事業(yè)成功的土壤。

?為什么螞蟻會的成功脫險？奉獻精神該不該提倡？要不要合作？

家是愛的港灣

教學目標：

知識與技能：

1、知道平等對待，互相尊重是子女與父母和諧相處的基本原則。

2、學會與兄弟姐妹互相關心，互相幫助，互相鼓勵，攜手共進。

3、知道當親人犯錯時，對他們的錯誤和違法行為一定要予以糾正。

實踐與體會：

1、通過情景體驗和生活實踐，認識到平等相待，互相尊重是處理好與父母關系的基本原則。

2、通過調查活動和情景對照，體會少年應自立自強。

情感、態(tài)度與價值觀：

1、懂得父母與子女在人格上是平等的，努力與父母建立起平等相待，互相尊重的親子關系。

2、懂得兄弟姐妹之情是世間的一種非常美好的情感。

3、知道在法律和親情的天平上法律是至高無上的，不能為親情而違背法律。

教學重難點：

重點：父母與子女要平等相待，相互尊重。

難點：“當親人犯錯時”。可以通過分組辯論，選用真實的案例等方式，強化教學效果，突破難點。

3、教學設計思路

課前可讓學生收集一些關于父(母)子情深，兄妹友愛，自立自強方面的教學。教學中應充分發(fā)揮學生的主體作用，調動學生參與教學，增強學生對教學內容的認同和理解。

教學過程：

大家知道什么是愛的港灣嗎？也許我們有不同的理解。但人人需要愛，人人都渴望有愛的港灣。那么，你知道你的愛的港灣在哪里呢？

請看一則廣告：（播放公益廣告——家的視頻）

同學們看了剛才的廣告，你們是否領悟到什么了呢？

其實，家就像一個港灣，為每一位成員提供呵護。每個人都渴望有一個溫馨的家。但家也需要每一個人去精心呵護。那么，我們應該怎樣去建立一個理想的家呢？請同學們在下面眾多的關于家庭的形容詞中選出你認為最重要的五個，并說說你選擇的理由。

在家庭中，平等、理解和尊重是和睦相處的基礎，朝夕相處的一家人，如果不能相互尊重和理解，該是多么痛苦的事啊！那么，家庭成員之間應該如何平等對待，相互尊重呢？

關鍵詞1——“理解”

1、●懂得父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧情緒、不搞對立。

2、●有事多和父母商量，聽取他們的意見。

3、●了解家庭的支付能力，不提過分的要求。

4、●經常與父母談心，讓他們了解你的學校生活和朋友關系。

5、●做錯了事，主動檢討，不逃避責任。

6、●如果父母錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們

關鍵詞2——“尊重”

尊重、孝敬父母是子女的責任和義務；理解、尊重子女也是父母的美德。

關鍵詞3——“平等”

家庭的和諧不僅要求父母與子女之間要平等，而且要求父母之間也應平等，每一個家庭成員都要為營造平等、互尊、融洽的家庭氛圍而努力。

和諧的家庭需要父母子女間的相互尊重、相互理解、平等相處，也需要兄弟姐妹間的攜手互助，更需要你的自立自強，秉公守法。總有一天，你將擔負起為你的港灣撐起一片藍天的重任。

禮儀之邦

教學目標

? 通過活動，讓學生知禮儀、懂禮儀，遵守文明禮儀規(guī)范，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。

教學重點

? 通過活動，培養(yǎng)學生的文明禮儀意識，養(yǎng)成文明禮儀習慣。

?教學過程

?（一）導入

?（上課禮儀）?通過剛才的交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？（師生問好，有禮貌，表達了師生的相互尊重，這是上課的一種禮儀）

?中國自古以來就被譽為“禮儀之邦”，咱們中國人也以彬彬有禮的風貌著稱于世。今天，這節(jié)課我們就一起來探討有關禮儀的話題。

（二）知禮儀——禮儀知識共分享

? 1.早在5000多年的歷史長河中，我國創(chuàng)造了燦爛的文化，制定了嚴格的禮儀規(guī)范，被世人成為“文明古國，禮儀之邦”，孔子提出“不學禮，無以立”，為了禮的需要可以舍棄一切。看來禮儀是多么的重要。

古代禮儀:? 拱手禮：周揖禮、叉手禮、抱拳禮、冠笄之禮

?禮儀故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《張良拜師》《三顧茅廬》《程門立雪》

?2、現(xiàn)代禮儀：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓

（三）中華禮儀傳下去：話禮儀——校園禮儀大搜索

? 1、校園禮儀故事

? 作為小學生，也有自己的禮儀，經常用到的是生活禮儀。下面就進入“校園禮儀大搜索”環(huán)節(jié)，說說校園里的文明禮儀故事；說說你自己的禮儀故事。

? 2、聚焦禮儀

? 同學們的禮儀故事可真不少，有時是一句問候，有時是一個動作，有時是一個眼神，有時是一個微笑??微笑是世界通用的語言，是最美好的語言，禮儀是永遠的介紹信。禮儀方方面面，你喜歡做個知禮、守禮的好學生嗎？那讓我們走進聚焦禮儀，它會告訴你怎么做。

鄰里有愛

?

?教學目標：

1、學習鄰里之間相處的方法

?

2、了解友誼的真正含義及交友原則

?

3、理解鄰里和睦相處的重要性，提高正確處理鄰里關系的能力

?

4、樹立維護和增進鄰里和睦的責任感

?

教學重難點：

? 學習鄰里和睦相處之道，了解交友原則；正確謹慎交友

?教學過程：

?導入：最近的朋友是鄰居，最遠的鄰居是朋友。談談你對處理好鄰里關系和朋友關系對我們生活的影響的體會。

?一、閱讀材料一說說“六尺巷”的故事。

?二，閱讀材料二，討論鄰里似親人

議一議：說說李明素給你留下的深刻印象

說一說：與你的同學分享你與鄰里之間和諧交往的經歷與感受

?總結：所以鄰里之間的相互理解、尊重、關心和幫助，會是我們的生活更美好。

?三、鄰里糾紛巧解決

情景一：說一說：小軍的行為為什么會受到派出所的警告？鄰里之間發(fā)生糾紛時，應該如何正確解決？

情景二：

議一議：陶某的做法對嗎？談談你對陶某做法的看法？

總結：所以鄰里之間的相互理解、尊重、關心和幫助，會是我們的生活更美好。

? 友誼產生于社會生產與生活的時間中，是朋友之間在共同利益基礎上的情感依戀，是一種美好的親密情感。那么請閱讀書上72-73頁的兩個情景，說一說你的想法？

?做一做：分組進行談論?“社區(qū)小家，和諧大家”的典型事例，并且分享。

學會交往

? 教學目標：

? 1、學生在了解到人際交往的重要性的同時要學會掌握交往的技巧。

? 2、學生通過活動、學習的過程，學會與他人交往，使學生的學習與生活更

加的愉快，精神更加振奮，身心更加的健康。

?教學重點：

? 為學生講授交往的方法與策略，并了解到如何與他人進行正確交往。

?教學難點：

? 掌握與人交往的方法、策略，改善自己的交往方式。

?教學過程

（一）引入：

在我們的生活中不斷的有老師、家長以及其他的人和我們提到人際關系的重要性，那么一個良好的人際關系對于我們有什么樣的好處呢？良好的人際關系可以為我們提供良好的學習、生活氛圍，可以讓我們更快樂，那么，學會交往，掌握一些交往的技巧就是我們本節(jié)

課的重點。

?（二）教學新課

? 1、活動體驗（兩個對比活動）

? ①請同學們拿出事先發(fā)給你們的紙片，由我來描述事先畫好的一幅圖畫，其間，你們不允許有任何的提問，不能與我或者其他學生有任何的交流。

??②請同學們拿出另外的紙片，還是由我來描述一樣東西，其間學生可以與我

??③?討論：為什么第二次的舉手的人多一些？根據(jù)這個活動你想到了哪些和交往有關的知識？

? ④小結：在我們與他人交往的過程中，相互之間的交流是非常重要的，聽的人要認真聽，說的人要說清楚，這就涉及了言語技巧與聆聽技巧了，這是一種重要的交往技巧，我希望大家能夠好好地掌握，而這兩種技巧也包括很多的方面，我就不具體介紹了，在下節(jié)課我會重點講講這兩種技巧的。

?2、討論并介紹其他的一些交往的技巧

? 討論：從上面我們知道了言語技巧和聆聽技巧，大家在生活中與人交往的過程中還有一些什么樣的技巧呢？請大家討論一下，一會請人回答。

? 總結：是的，交往的技巧多種多樣，包括之前說的幾種技巧，還有剛剛同學們提到的表情、聲調、目光、相互的尊重、服飾等等，這些都是屬于非言語技巧方面的，那么下面，我們就來一起體驗一下其中幾點技巧。

?總結：我想是有學生在交往的時候有這樣的表現(xiàn)的，那么，這些學生是不是應該引起反思？是不是應該改變自己的這些做法呢？課后大家好好思考一下，寫下一篇體會。其實，交往的技巧需要我們不斷的去總結，去學習，下面跟著我一起朗讀一下一些交往小技巧。

? （1）記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當

?（2）舉止大方、坦然自若

?（3）培養(yǎng)開朗、活潑的個性

? （4）與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人

?（5）做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷

?（6）要注意語言的魅力：安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵失敗的人。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人。

?（7）處事果斷、富有主見、精神飽滿

? 總結：請大家把這些小技巧抄在自己的本子上，時刻拿出來看看，學習學習。

? ㈢總結：

交往技巧既是一種能力，也是一種藝術。它是形成良好人際關系不可缺少

的因素，并且是可以通過學習與訓練來培養(yǎng)和提高的。我們要在生活、實踐中

不斷地積累我們的交往經驗，從而改善我們的人際環(huán)境。我希望我的這節(jié)課能

夠給大家?guī)韺嵸|性的一些幫助。大家不要忘了，課后寫下一篇，這節(jié)課的心

得體會，也可以同我交流一下其他的一些交往的技巧，同學之前也可以討論討

生活處處有法律

教學目標：

1、知識目標：初步建立法律的概念，認識法律的起源。知道法律是人們說話、做事的標準；初步樹立法律意識；

2、能力目標：通過身邊最貼切的事例，體會法律的重要性、必要性，感受生活中處處有法律，逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。

3、情感態(tài)度、價值觀目標：感受到生活離不開法律，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。

教學難點、重點: 引導學生樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。

教學過程：

（一）、學校里的規(guī)則

1、讀有所思

讀第83的六副圖，想一想：法律與我們一生相伴，你還知道有哪些法律在保護自己？

2、學有所悟

（1.）法律的印記

議一議：“異獸斷案”在今天看了有些離奇，你怎么評價這種判案方式？

找一找：在現(xiàn)實生活中，我們依然可以找到這種異獸的蹤跡，它在哪里呢？

高校法學院和法院，最高人民法院門前的石首雕像。

讀一讀：法律的起源

1.【漢謨拉比法典】：最早的一部完整保存下來的成文法典；

2.【唐律疏議】：我國現(xiàn)存的最早、最完整的一部法典；

（2）法律在身邊：法律伴隨一生

議一議：在法律規(guī)定中，胎兒不算“人”，什么時候開始算“人”？

出生：胎兒從母體中分離出來

想一想：什么是“周歲”？不同年齡段都有哪些特殊的法律意義？

周歲：出生后已經度過的時間長度，是指從出生起，每到一個公歷生日的當天就長1歲，出生時為0歲。

讀一讀：看看自己或家人處于哪個年齡段，應該特別關注哪些相關的法律問題。

（3）身邊處處有法律 （小組討論）

情境一：想一想：紀行的姓名到底誰做主？

情境二：查一查：出境旅游，有哪些東西不能帶回國？（小組討論）

中華人民共和國禁止攜帶、郵寄進境的主要分為三類——

動物及動物產品類

1、活動物（犬、貓除外），包括所有的哺乳動物、鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、昆蟲類和其它無脊椎動物，動物遺傳物質。

2.（生或熟）肉類（含臟器類）及其制品；水生動物產品。

3.動物源性奶及奶制品，包括生奶、鮮奶、酸奶，動物源性的奶油、黃油、奶酪等奶類產品。

4.蛋及其制品，包括鮮蛋、皮蛋、咸蛋、蛋液、蛋殼、蛋黃醬等蛋源產品。

5.燕窩（罐頭裝燕窩除外）。

6.油脂類，皮張、毛類，蹄、骨、角類及其制品。

7.動物源性飼料（含肉粉、骨粉、魚粉、乳清粉、血粉等單一飼料）、動物源性中藥材、動物源性肥料。植物及植物產品類

8.新鮮水果、蔬菜。

9.煙葉（不含煙絲）。

10.種子（苗）、苗木及其它具有繁殖能力的植物材料。

11.有機栽培介質。

其他類

12.菌種、毒種等動植物病原體，害蟲及其他有害生物，細胞、器官組織、血液及其制品等生物材料。

13.動物尸體、動物標本、動物源性廢棄物。

14.土壤。

15.轉基因生物材料。

16.國家禁止進境的其它動植物、動植物產品和其它檢疫物。

情境三：想一想：如果爸爸勸朋友喝酒，你應該對爸爸說什么？

3.行有所獲

（1）以小組為單位，查找和整理與我們生活相關的法律案例，交流、討論這些案例。

感受法律的尊嚴

??教學目標：

逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力；逐步形成自我控制，約束自己不良行為的能力；逐步學會分辨是非，分析事物的能力。

??情感態(tài)度和價值觀目標：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念；感受法律的尊嚴，做

知法、守法、愛法的公民。

?教學重點：法律的特征、法律的作用。

?教學難點：法律的三大特征。

??教學過程：

一、讀有所思

想一想：韓非子的上述法律主張對你有什么啟示？

?規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。我們身邊的規(guī)矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。

??二、學有所悟

1.法律體現(xiàn)國家的意志

法律的顯著特征：⑴由國家制定或認可。（創(chuàng)制形式）⑵國家強制力保證實施，具有強制性。（叢實施來看）⑶對全體社會成員具有普遍約束力。（從適用對象和范圍看）

2.有權不可任性

讀情境一二想一想：古語云“刑不上大夫”。如今，我國一批腐敗高官紛紛落馬收到法律的制裁，這說明了什么？

法律對全體社會成員具有普遍的約束力，在法律面前，人人平等。

???3.長牙齒的“法律”

讀情境一二說一說：結合上述的情境，談談你對“讓法律有牙齒”看法。

法律的生命在于實施。

??4.法律的作用

通過剛才的學習，我們知道社會生活中的規(guī)則是多種多樣的，沒有道德、紀律、法律，將無法支撐一個社會的正常運行，我們的生活將變得混亂不堪，違法亂紀現(xiàn)象得不到制裁，公民的合法權益得不到保障。因此，我們的生活離不開規(guī)則，尤其離不開法律這種規(guī)則。

法律保護公民的合法權益；違反法律受到制裁???

1.我們生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”。

?2.國家治理離不開法律，法律離不開法律，法律是國家生活的保障。

? 3.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人民的合法權益。

三、行有所獲

課堂討論：如何使法律更有威嚴？

法律是由國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規(guī)范系統(tǒng)

　　法律是由國家強制力保證實施的,國家強制力包括軍隊、警察、監(jiān)獄、法庭等國家暴力機關,這些機關的執(zhí)法活動使法律實施得到直接保障.國家強制力使法律獲得了對全社會的普遍約束力,這種約束力不僅對敵對階級存在,而且在本階級內部也存在.當然,并非法律的每一個實施過程都必須借助于國家強制力,國家強制力常常是“備而不用”.但是,法律如果失去了國家強制力,就無異于“一紙空文”,也就失去了法的屬性.不同性質的國家的法律,其國家強制力具有不同性質和目的.

四、總結：?通過剛才的學習，我們知道，我們的生活離不開法律，法律是國家生活的

保障。因此，我們作為21世紀的新一代青少年，要學習法律、維護法律的尊嚴和權威。其中，學法、用法、護法是我們應盡的責任；愛法是我們應取的態(tài)度。

讓法律永駐我心中

教學目標：提升學生對規(guī)矩、法律的態(tài)度，情感。價值取向，進一步樹立起遵規(guī)守法的觀念。

能力目標：通過身邊最貼切的事例，體會法律的重要性、必要性，培養(yǎng)法律意識；

情感態(tài)度、價值觀目標：感受到生活離不開法律，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。

教學重難點：樹立法律意識，遵規(guī)守法的觀念；培養(yǎng)法律意識

教學過程：

一、讀有所思

二、學有所得

德潤人心，法定天下

1.讀一讀案例：張家港的啟示

想一想：根據(jù)你的理解，說一說張家港犯罪率低的原因？

守法不僅是法律義務，也是重要的道德要求，道德建設是培育法治精神的重要渠道。

2.法律的溫情

1.讀一讀案例，說一說根據(jù)你的理解，談談你對上述觀點的看法？

法律與道德二者既有區(qū)別又不可分割，都是國家治理、社會運行不可或缺的重要手段，要堅持一手抓法治，一手抓德治，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。

2.我做懂法小公民

3.法律意識伴我行

讀一讀情境一，想一想唐一走上違法道路的教訓，告訴了我們什么道理？

讀一讀情境二，想一想葉某令人惋惜的結局給了你什么啟示？

4.法律意識助成長

讀一讀情境一，議一議在這個案例中，張紅幫助叔叔干活為什么不合法？

青少年應該學習與自身密切相關的法律法規(guī)，自覺學法、知法、守法、護法，運用法律武器與違法犯罪行為做斗爭，維護合法權益。

5.能力提升促文明

讀一讀案例，想一想小明幫表哥些民事訴狀一事給你什么啟示？

三、行有所獲

1.關于法律，下列說法中正確的是（ B ）

A..法律比道德更重要

B.法律依靠由國家制定或認可的

C.法律只是政府的事情，和老百姓關系不大 D.法律建設是一切工作的中心

2“.如果沒有一個能夠迫使人們遵守法權規(guī)范的機構，法權也就是等于零”列寧的這句話說明（C）

? A.法律對全體社會成員具有普遍約束力

?B.法律是由國家制定或認可的

C.法律是靠國家強制力保證實施的

?D．法律的主要內容是規(guī)定公民的基本權利

?

受教育者的權利和義務

教學目標：

? 1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確的權利義務觀，培養(yǎng)法制觀念。

?2、能力：轉變觀念，在享有權利的同時，自覺履行法定義務。

? 3、知識：讓學生了解受教育既是公民的基本權利、又是公民的基本義務，為此

作為公民在享受權利的同時必須履行相應的義務。

?教學重、難點：

? 1、受教育是公民的基本權利，又是公民的基本義務是教學難點。

?2、珍惜受教育的權利，履行受教育的義務是教學重點。

教學過程：

?一、讀有所思

圖片導入失學兒童，引導學生從他們身上真切的感受到他們對學習、對受教育的那份執(zhí)著與渴望，今天我們這節(jié)課就和受教育有關。受教育者的權利和義務）

?二、學有所得

（一）受教育的權利受保護

1.教育陽光普天照

（1）權利：法律規(guī)定的公民享有的合法權益。

受教育權：指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。

讀一讀情境一二，議一議：我們讀書的機會是如何得到保障的？

《中國人民共和國義務教育法》

我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”國家以根本大法的形式，確認了受教育既是我國公民的一項基本權利，同時又是我國公民的一項基本義務。

（2）?你都知道我國有哪些法律？

? 總結：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民法》、《環(huán)境保護法》、其他普通法律等，在所有的法律中，《憲法》是最根本的，是國家的根本大法。

2.接受教育有保障

讀一讀情境一二，議一議：政府和學校為我們創(chuàng)造了哪些學習條件？?

國家依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。為此，國家應提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育提供必要的機會和條件。

3.如此“激勵”不可取

辯一辯：你比較認同哪種觀點？說說你的理由。

?（一）受教育的義務必履行

1.上不上學不由己

議一議：這位同學在學習上遇到了什么問題？不上學可以嗎？

義務：公民依法應承擔的責任。

義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性的特點。

2.權利之中有義務

?3.對待老師不任性

想一想：小丁同學的想法和行為正確嗎？他今后在課堂上應該怎么做？

三、行有所獲

思考：受教育對人的發(fā)展有哪些重要的意義？

? (一)能夠掌握知識,增長才干,豐富和完善自己。

(二)能夠獲得良好的就業(yè)機會,享受現(xiàn)代文明。

(三)可以改變我們的生活和命運。受教育——我國公民的一項基本權利

《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定受教育者享有下列權利：

? （一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

?（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金，貸學金、助學金；

（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；

? （四）在學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

?（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

祖國取得輝煌成就，最關鍵的原因是什么？

科技（關鍵）→高素質的人才→教育（基礎），由此得出，教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。

家是人生的起點

教學目標：

理解家的意蘊

引導學生探求“家”的真諦。激發(fā)愛家的情感

教學重難點：理解家的意蘊，明白家因愛而存在

教學過程：

一、讀有所思

想一想：在季羨林大師的眼中家是怎樣的？它對我們有怎樣的啟示？

二、學有所得

1.家的意蘊

（1.）“家”字的演變

想一想：通過對家字演變過程的了解，你認為我們祖先對“家”賦予了怎樣的含義？

議一議：祖先對“家”的樸素理解，給我們正在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中的家庭觀念以怎樣的啟迪？

“家”的演變過程，濃縮了我們祖先對家最樸素的定義。

（2.）我心中的家

試一試：每個人都有家，但每個人對“家”總是有不同的理解和感悟，請你描繪你心中期盼的家。

家因愛而存在，也因新生命的誕生而顯得完整，因生活的平凡樸素而顯得真實。

家庭，是以婚姻關系、血緣關系為基礎的社會單位。

2.家中你我他

（1.）家庭稱謂含學問

想一想：你能在下表填出你所熟悉的同輩兄弟姐妹（父親系、母親系）的稱謂嗎？

（2.）家庭關系蘊溫情

讀一讀情境一，議一議趙慶珍作為義子的孝善之舉，對家庭和社會有什么意義？

讀一讀情景二，說一說，從烈日下的母子故事中，對文中孩子被“籠罩”在陰影里，你最深切的體會是什么？

3.家庭結構新視角

（1.）家庭結構的變遷

讀一讀：小宇成長的過程，從一個側面見證了中國家庭結構發(fā)展的進程。就家庭而言，他的家庭生活發(fā)生了哪些變化？

（2.）空巢老人的期盼

想一想：“我只是想找個人說話”反映了林大爺內心是怎樣的期盼？

議一議：聯(lián)系生活實際，談談我們應該怎樣力所能及地關愛空巢老人。

三、行有所獲

1.搜集家庭成員關于“我心中的家”的不同認識.

與家攜手同行

教學目標：明白家，溫馨的港灣，是成長的后盾

明白愛是理解，是責任。需要擔負家庭成員的責任。

教學重難點：明白愛是給予也是付出，家庭成員的相互理解，體諒的重要性。

一、讀有所思

想一想：從馬克吐溫家庭的“懲罰式教育”中，你能夠體會出怎樣的教育本質？作為家庭成員之一的你在自己的成長過程中面對類似的問題會怎么對待？

二、學有所得

1.家是成長的后盾

（1.）家為我們提供無私的幫助

議一議：你如何看待小明給媽媽列賬單的行為？媽媽為什么給小明開的是“零元賬單”？

父母的愛是無私的、溫暖和可靠的。父母為了子女的成長可以傾其所有卻不圖回報。

（2.）家是心靈的歸宿

想一想：你是怎樣理解“家是心靈的歸宿”？

家是靈魂的棲息地，也是心靈的歸宿。

2.我們都需要陪伴

（1.）母親陪伴我成長

想一想：父母的陪伴對我們的成長有哪些重要作用

（2.）我陪父母一起慢慢變老

議一議：導致現(xiàn)在年輕人陪伴父母的時間越來越少的原因有哪些？

說一說，作為中學生的我們應該如何陪伴家人？

3.共建和諧小家

（1.）愛中有分歧

想一想：造成母親深感困惑和無奈的原因是什么？

談一談：從家長的來信中，你獲得什么感想？

（2.）溝通構建和諧

想一想：小偉與父親關系如此好的秘訣是什么？

說一說：請你說說與家人溝通有哪些好的方法。

三、行有所獲

愛是理解，更是責任，我們在享受家人給予我們愛的同時，我們更需要用自己的實際行動擔負起家庭成員的責任。

【篇二】八年級道德與法治上冊答案

八年級上冊道德與法治期中測試卷

說明：1.本試卷分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。

2.本試卷滿分100分，考試時間為60分鐘。

題號

1-20

21

22

23

24

25

總分

得分

卷Ⅰ（選擇題，共40分）

一、下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請你選出該項并填入下面表格中。本大題共20小題，每小題2分，共40分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

選項

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

選項

1.人的成長離不開父母、同伴、老師的幫助和社會的關愛。我們要逐步成長為一名合格的社會成員，需要

①知識不斷豐富 ②能力不斷提高 ③價值觀念日漸養(yǎng)成 ④自我封閉意識不斷增強

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2.下列社會關系中屬于業(yè)緣的是

①李曉和同班同學 ②李曉和叔叔 ③李曉和鄰居王奶奶 ④李曉爸爸和他同事

A.②③ B.①③ C.②④ D.①④

3.作為社會的一員，應主動融入豐富多彩的社會生活。下列做法中不能體現(xiàn)親社會的是

A.鄧爽主動參加了學校運動會的服務工作

B.姜明在爸爸的指導下學會了游泳

C.小薇經常為社區(qū)管委會提供社區(qū)管理的建議

D.佳佳向社區(qū)居民宣傳安全用電知識

4.互聯(lián)網將地球縮成一張小小的“網”，在這張“網”里，我們可以求醫(yī)問藥，可以查閱資料，可以看新聞，可以網上發(fā)布信息……這表明

A.網絡豐富我們的日常生活 B.網絡促進民主政治的進步

C.網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺 D.網絡為經濟發(fā)展注入活力

5.15歲的麗麗結識了天南地北的許多網友，有的是同齡伙伴，有的是自己的老師，還有的是心理咨詢師。麗麗在學習之余上網和這些朋友聊聊天，有了問題可以向同學老師請教，有了煩惱向心理咨詢師傾訴。對此，下列說法正確的是

①網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件

②網絡交往為人們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡、自由活動的平臺

③網絡交往擴大了我們的交往范圍，徹底改變了以往的交往方式

④網絡交往是一把雙刃劍，有利又有弊

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

6.近幾年來，“惡搞”文化風靡一時。“惡搞”行為屢見不鮮、形式層出不窮，惡搞對象也由影視作品轉向現(xiàn)實生活中的名人，直至紅色經典、英雄人物。對于“惡搞”，下列說法正確的是

①網絡惡搞可以激發(fā)創(chuàng)意、緩解內心壓力，有利無害

②當惡搞變成惡意消解傳統(tǒng)文化的一種手段之后，會動搖中華傳統(tǒng)文化的根基

③網民應加強自律，不能侵犯他人的合法權利

④網絡惡搞不能逾越法律和道德底線

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7.網絡無限，自由有界。每個人都應對自己的網絡言行負責。網絡生活的基本準則是

A.誠信友好，不侮辱欺詐 B.維護道德，不沉溺虛擬空間

C.恪守道德，遵守法律 D.傳播正能量，高揚主旋律

8.在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。下圖《讓座》體現(xiàn)的是

A.紀律 B.規(guī)章

C.法律 D.道德

9.“不以規(guī)矩不能成方圓”告訴我們的道理有

①社會公共生活要有共同的準則 ②做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩

③社會規(guī)則是人們享有自由的保障 ④人的社會生活少不了規(guī)矩

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

10.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，良好的秩序使我們的生活和工作得以順利進行。這說明

A.秩序來自規(guī)則 B.有沒有秩序一個樣

C.秩序能夠保障我們的生活 D.我們的生活需要有良好的秩序來維護

11.新版《中學生守則》，刪除了“見義勇為、敢于斗爭”等字眼，增加了“會自護、懂求救”。這表明

A.中學生要積極參與制定規(guī)則 B.制定學生規(guī)則的出發(fā)點是保護學生的利益

C.規(guī)則是經常變化的 D.規(guī)則要根據(jù)變化了的情況進行修改

12.誠實守信是民法的一項基本原則。下列不屬于民法意義上的誠信原則的是

A.講信用 B.守規(guī)則 C.遵守諾言 D.誠實不欺

13.在生活中，我們難免會與他人產生矛盾與糾紛。在這種情況下，我們不要

A.堅決斗爭，決不讓步 B.善于換位思考，設身處地為他人著想

C.平等的對待每一個人 D.與人為善，文明相處

14.孟子說；“敬人者，人恒敬之。”蘇霍姆林斯基曾說過“只有尊重別人的人才有權受人尊重。”可見

①尊重是相互的，自尊的同時還要尊重他人

②自尊就是尊重自己，同時希望得到別人的尊重

③要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人

④不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④

15.“向老賴宣戰(zhàn)、向執(zhí)行難宣戰(zhàn)！”失信被執(zhí)行人平臺對曝光和懲戒“老賴”發(fā)揮重要作用——一旦榜上有名，將會受到很多懲戒，包括坐不了高鐵、飛機；貸不到款；買房不成功等，甚至面臨被判刑。這告誡我們

A.要構建誠信社會，唯有靠法治力量 B.做大事要講誠信，辦小事不拘小節(jié)

C.不講誠信難以立足，講誠信彰顯美德 D.講誠信就要遵守諾言，應當一諾到底

16.人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。而人們行為的底線是

A.遵守道德 B.講文明禮貌 C.遵守規(guī)則 D.不違法

17.一名男子乘坐高鐵時煙癮發(fā)作，躲進廁所吸煙引發(fā)煙霧報警器報警。該男子因違反《鐵路安全管理條例》被鐵路警方依法處以500元罰款。材料中該男子的行為

A.屬于民事違法行為 B.屬于行政違法行為

C.屬于刑事違法行為 D.小事一樁，不值一提

18.小區(qū)內一住戶養(yǎng)了一條大型犬，每天在小區(qū)內狂吠，到處亂跑，給小區(qū)內居民帶來極大的不便和傷害。小區(qū)幾家住戶多次勸說無效，他們想利用非訴訟手段維權。他們可以

①向司法機關尋求幫助 ②通過調節(jié)、仲裁解決爭議

③向政府有關部門反映問題 ④到法院狀告養(yǎng)狗者，討回公道

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

19.朱某拾到劉某的名牌相機，劉某要求其歸還，但經過多次協(xié)商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見

A. 訴訟是依法維權的唯一途徑 B.朱某的行為不具有社會危害性

C.違法行為只需受到民事制裁 D.我國法律維護公民的合法權益

20.張某晚上放學回家時發(fā)現(xiàn)同學小趙被幾名校外人員堵在路邊，受到威脅。張某馬上悄悄回轉，告訴老師和同學，并及時報警，最終使小趙免受侵害。下列對張某行為的認識錯誤的是

A.能夠徹底制止和預防犯罪發(fā)生 B.有勇有謀，維護了社會規(guī)則和社會秩序

C.積極承擔社會責任 D.見義智為，善于同違法犯罪行為作斗爭

卷Ⅱ（非選擇題，共60分）

21.分析材料，回答問題（12分）

2017年7月4日，山東省大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”、“千村行動”、“調研山東”社會實踐活動出征儀式在濟南大學舉行。此次活動圍繞理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、助力扶貧行動、社會調查調研以及科技支農、教育關愛、文化藝術、愛心醫(yī)療服務等方面展開，共選拔組建了63支國家級重點團隊、200支省級重點團隊和數(shù)萬支校院級團隊，深入全國各地開展教育實踐活動。

（1）“千村行動”“調研山東”社會實踐活動屬于什么行為？（2分）這種行為對中學生會產生哪些積極影響？（4分）

（2）作為中學生，我們應該怎樣養(yǎng)成這種行為？（6分）

22.解析漫畫，感悟道理（12分）

（1）你怎么看待漫畫一中這位唱歌男士的“權利與自由”？（4分）

（2）請對漫畫二中吸煙者的行為進行評析。（4分）

（3）漫畫三給你什么啟示？（4分）

23.以案說法，回答問題（12分）

小學生李某迷上網吧后，結識了社會上一些不三不四的人，從此便經常逃學，沉迷于網絡世界，無心學習。他為了得到更多的錢財上網開始向小學生勒索，甚至偷竊同學的財物，因此被公安機關拘留。但他不思悔改，最終因參與一起搶劫案件被判處有期徒刑。

（1）指出材料中李某的一般違法行為和嚴重違法行為。（4分）

（2）我們怎樣才能避免類似李某的悲劇重演？（6分）

（3）如果你是材料中被勒索的小學生，你的正確做法是什么？（2分）

24.遵守規(guī)則，文明你我他（10分）

（1）漫畫中的人物付出代價的原因是什么？（2分）

（2）根據(jù)漫畫談談社會規(guī)則的重要性。（4分）

（3）為了避免此類行為再度發(fā)生，請你勸一勸漫畫中的人。（4分）

25.實踐探究，正確上網（14分）

互聯(lián)網已經走進了千家萬戶，影響著生活的方方面面。在前不久召開的全國網絡安全和信息化工作會議上，習近平總書記強調，加強網上正面宣傳，維護網絡安全。

為了營造文明健康的網絡文化氛圍，某中學開展了以“倡導健康上網，創(chuàng)建綠色網絡”為主題的系列活動。請你參與其中。

【網絡謠言大家談】隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，近年來網絡謠言也在滋生蔓延。為了博人眼球，一些人通過網絡平臺以捏造、傳播謠言來獲取關注、謀取利益，造成社會恐慌，影響社會生活秩序。為此國家加大了打擊網絡謠言的力度，一些在網上掀起惡浪的造謠者紛紛被捕。

（1）對捏造、傳播謠言的行為你有何看法？（4分）

【網絡成癮危害大】隨著社會科技的發(fā)展，智能手機的普及，越來越多的中學生成了“手機控”，過度依賴，沉湎在自己和手機的小世界里，因“低頭”現(xiàn)象導致的心理問題、身體問題和社會問題也隨之而來。

（2）未成年人網絡成癮會有哪些危害？（4分）

【理性上網大家言】為使同學們更好地享受健康的網絡生活，學校決定開設“綠色校園網”。

（3）請你為同學們提三條合理使用網絡的建議。（6分）

八年級道德與法治試卷答案及評分標準

評分說明：非選擇題的評閱應堅持采意不采點，只要言之有理，且基本符合題意，教師應酌情賦分。

卷Ⅰ（選擇題 共40分）

1—5 ADBAA 6—10 BCDAA 11—15 DBACC 16—20 DBBDA

卷Ⅱ 非選擇題（共60分）

21.（1）這是一種親社會行為。（2分）

影響：有利于養(yǎng)成良好的行為習慣；塑造健康的人格；形成健康的價值觀念；獲得他人和社會的接納與認可。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

（2）樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會；我們應在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成親社會行為；我們要遵守社會的規(guī)則和習俗，熱心幫助他人；主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻向社會等。（答出其中任意三點即可，每點2分，共6分）

22.（1）這位男士有打電話的權利與自由；但是自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；公民在行使自由和權力的時候，不得損害國家的、社會的、他人的合法自由和權利等。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

（2）在公共場所吸煙是不尊重他人的不禮貌行為；吸煙不僅影響到吸煙者的自身形象和健康；也會給他人的身體健康造成危害等。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

（3）誠信是一個人安身立命之本；誠信是我們融入社會的“通行證”，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安立身處世；誠信促進社會文明。④我們要講誠信。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

23.（1）向小學生勒索，甚至偷竊同學的財物屬于一般違法行為（2分）；參與一起搶劫案件屬于嚴重違法行為（犯罪）。（2分）

（2）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律，做一個守法的人；加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，杜絕不良行為；珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；自覺遵紀守法，防患于未然等。（答出其中任意三點即可，每點2分，共6分）

（3）面對勒索，在保全自己、減少傷害的前提下巧妙地借助他人或社會的力量，采取機制靈活的方式同違法犯罪作斗爭；事后告訴老師；尋求法律幫助，依靠法律維護自身的合法權益。（答出其中任意一點即可，2分）

24.（1）沒有遵守規(guī)則。（2分）

（2）社會規(guī)則明確社會秩序的內容，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所；社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行；社會規(guī)則維護有秩序的社會環(huán)境，調節(jié)我們的行為等。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

（3）遵守社會規(guī)則需要他律和自律；遵守規(guī)則需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩；我們要堅定的維護規(guī)則，從自己做起，自覺遵守規(guī)則等。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

25.（1）制造網絡謠言是不遵守網絡道德的表現(xiàn)，也違反了國家法律；網絡謠言嚴重危害社會的誠信，損害國家和人民利益等。（每點2分，共4分）

（2）會嚴重損害身體健康；會受到網絡不良信息的影響，誘發(fā)違法犯罪；浪費時間，荒廢學業(yè)；會帶來高昂的上網費用，給家庭帶來經濟負擔等。（答出其中任意兩點即可，每點2分，共4分）

（3）要提高網絡素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不在無關信息面前停留，更不可沉溺網絡，學會“信息節(jié)食”；學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德，遵守法律⑤要在網上傳播正能量，高揚主旋律等。（答出其中任意三點即可，每點2分，共6分）

【篇三】八年級道德與法治上冊答案

八年級上冊《道德與法治》）期中測試卷

姓名： 班級: 成績：

一、單項選擇題（每小題2分，共計40分）

永川職業(yè)教育中心學校的彭世一同學罹患急性骨髓炎，康復后留下后遺癥，左腳沒力，容易摔倒。同學蘇亞蘭、程云玲、謝永萍、龍艷艷知道后，輪流背她上學放學，只要有時間，她們就陪伴在彭世一身邊。據(jù)此回答1—2小題。

1、彭世一與蘇亞蘭、程云玲、謝永萍、龍艷艷之間的社會關系屬于（ ）

A、業(yè)緣關系 B、地緣關系 C、血緣關系 D、趣緣關系

2、上述事例告訴我們（ ）

A、我們的社會生活絢麗多彩 B、人的生存和發(fā)展離不開社會

C、人的成長是迅速社會化的過程 D、我們要主動了解社會

3、2017年5月25日，一名八旬老人受傷摔倒在地，鄭州十九中一名八年級學生主動上前攙扶起老人，并將其送至學校醫(yī)務室，這位學生的行為（ ）

A、是缺乏自我保護意識的行為 B、不是親社會行為

C、是自覺履行法定義務的表現(xiàn) D、是熱心幫助他人的表現(xiàn)

4、2017年5月25日，含光中學的幾十名學生代表參加了“禮讓斑馬線，為為你點贊”活動，他們在路口引導“車讓人”，為禮讓的車輛點贊。他們這樣做（ ）

A、是自覺遵守社會規(guī)則的表現(xiàn) B、是遵守社會習俗的表現(xiàn)

C、有利于養(yǎng)成親社會行為 D、對自身的成長沒有任何意義

2017年5月24日，騰訊公司專業(yè)講師在上海市黃浦區(qū)教育學院附屬中山學校舉行“網絡安全課程進校園”活動，向學生們講了《互聯(lián)網不得不說的秘密——青少年網絡安全系列課程》，將“保護個人隱私，遠離不良信息”等網絡風險點和同學們進行了分享互動。據(jù)此回答5——6小題。

5、舉辦這一活動是因為（ ）

A、在開放的網絡世界里，個人沒有秘密可言 B、互聯(lián)網對青少年有害無利

C、網絡信息良莠不齊，個人隱私容易被侵犯 D、我國網民的素質普遍低下，網絡安全無保障

6、參與上述活動的同學最有可能獲得的收獲是（ ）

A、警惕網絡陷阱，合理利用網絡 B、拒絕虛擬的網絡世界，防止受害

C、辨析網絡信息，遠離網絡生活 D、深度思考網絡碎片化信息，沉迷其中

2017年5月22日，姚某某在街上看到交警崗亭圍著不少人，就拍攝了一段視頻，并配上了“交警被殺”的旁白，之后，他將該視頻傳到了微信群。5月25日，造謠者姚某某被依法行政拘留十日。據(jù)此回答7——8題。

7、材料中姚某某的行為（ ）

A、體現(xiàn)了網絡信息的豐富性 B、體現(xiàn)了網絡的無限精彩

C、體現(xiàn)了網絡交往的便捷性 D、是不能對自己的網絡言論負責的表現(xiàn)

8、姚某某的經理警示我們，網絡生活的基本準則是（ ）

A、恪守道德 B、遵守法律 C、追求自由 D、崇尚個性

9、在大連北站售票廳改簽窗口，旅客們都自覺排隊等候，不排隊的張某直接來到該窗口改簽車票，售票員拒絕為其辦理也誒。對此，下列看法正確的是（ ）

A、售票員的做法是對旅客不友好的表現(xiàn) B、張某應該向車站投訴售票員

C、張某的行為不利于形成良好的秩序 D、張某缺乏自律，但不違背規(guī)則

10、2017年5月19日，我國首部專門針對住房租賃和銷售的法規(guī)——《住房租賃和銷售管理條例》（征求意見稿）開始向社會公開征求意見，為此，公民應有的做法事（ ）

A、事不關己，高高掛起 B、建言獻策，積極參與

C、全盤否定，堅決抵制 D、不屑一顧，潛心讀書

2017年5月22日，新華網官方微博發(fā)了一段視頻，視頻顯示，一位老大爺在高鐵上嗑瓜子，被保潔員勸阻后，老大爺竟然當場起身，大手一揮，將瓜子扔向幾乎整節(jié)車廂里，嘴里還說著：“掃吧，掃吧。”據(jù)此回答11——12小題。

11、這位老大爺?shù)男袨椋? ）

A、沒有違背社會規(guī)則 B、沒有擾亂社會秩序

C、是行使自由權利的表現(xiàn) D、是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)

12、上述事實告訴我們（ ）

A、要自覺遵守規(guī)則，學會尊重他人 B、尊重是維系良好人際關系的唯一條件

C、尊重能避免摩擦 D、受到他人尊重才能贏得自尊

13、參加社交活動，要注意以下一些問題：一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀大方，三是舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意行為美。這所體現(xiàn)的文明禮貌規(guī)范要求是（ ）

A、態(tài)度親和 B、舉止端莊 C、語言文明 D、為人謙恭

14、以下選項中，不能體現(xiàn)“有禮”的是（ ）

A、著裝得體，講究衛(wèi)生 B、表情自然、行為檢點

C、站如松、坐如鐘、行如風 D、發(fā)現(xiàn)老師在辦公室，推門就進

企業(yè)家曹運建成型經營企業(yè)，因為一枚釘子，他砸碎了數(shù)萬元的產品，承諾給客戶的條件，他想辦法都要兌現(xiàn)，供貨期內，原材料降價，他一分不少地主動退還商品差額。據(jù)此回答15——16題。

15、曹運建這樣做是因為（ ）

A、誠信是企業(yè)的資本 B、誠信是社會文明的標志

C、誠信是國家興旺的根本 D、誠信是國家的硬實力

16、曹運建的做法傳遞給我們的正能量（ ）

A、任何時候都要有什么說什么 B、說老實話部分場合

C、說話要講技巧、將藝術 D、要講信用、守諾言

2017年5月11日，李某某到某網吧上網，期間他將一包煙放在電腦桌上。網管見狀便上前提醒李某某網吧不能吸煙，結果引起李某某不滿，李某某將網管毆打致傷。因此，李某某被依法行政拘留七日。據(jù)此回答17——18題。

17、李某某的違法行為屬于（ ）

A、民事違法行為 B、行政違法行為 C、刑事違法行為 D、犯罪行為

18、這一案例告訴我們（ ）

A、任何違法行為都要承擔刑事責任 B、要增強法治觀念。自覺遵紀守法

C、法律是最柔性的社會規(guī)則 D、道德是人們行為的底線

與妻子離婚后，王某拒付六歲兒子的撫養(yǎng)費，被兒子小王告上了法庭。經審理后，法院依法判決王某每月向小王支付500元撫養(yǎng)費，直至其年滿18周歲。據(jù)此回答19——20題。

19、小王維護自己合法權益的方式是（ ）

A、舉報B、救濟C、訴訟D、公公證

20、小王維權的方式是（ ）

A、處理糾紛最簡便的手段 B、應對侵害唯一的售手段

C、最權威、最有效的手段 D、維護合法權益的第一道屏障

二、非選擇題（5小題，共60分）

21、（15分）下面是八年級學生蓉蓉生活中的三個情景，請你運用所學知識進行探究。

情景一：周末，蓉蓉放學回家，剛走進小區(qū)就看到鄰居們在打掃衛(wèi)生，旁邊的告示牌上寫道：“請您抽空參與小區(qū)清潔大行動！”看到這里，蓉蓉 ……

（1）、（2分）蓉蓉應有的正確做法是：

（2）、（3分）理由是：

情景二：周五下午的班會課上，班主任動員同學們踴躍報名參加學校組織開展的“社會體驗一日行”活動，想到還有作業(yè)未完成，蓉蓉猶豫了……

（1）、（2分）蓉蓉應有的正確做法是：

（2）、（3分）理由是：

情景三 周一，蓉蓉到銀行辦事，看到“一米線”內的窗口只有一個人在辦理，想要咨詢銀行工作人員的蓉蓉想湊到窗口去詢問……

（1）、（2分）蓉蓉應有的正確做法是：

（2）、（3分）理由是：

22、（10分）“網聚正能量，共繪同心圓”。2017年5月5日起，備受億萬網民關注的2016年度“五個一百”網絡正能量精品評選活動正式進入初評展示投票階段，經過角逐，于5月11日結束網絡投票。經過評選，百名網絡正能量榜樣、百篇網絡正能量文字作品、百項網絡正能量專題活動、百幅網絡正能量圖片、百部網絡正能量動漫音頻視頻作品在眾多參評者中脫穎而出，成為網絡正能量的引導者，推動營造更加晴朗的網絡空間。

（1）、舉辦上述活動有何意義？（4分）

（2）、我們應如何傳播正能量？（6分）

23、（11分）材料一：為樹立學生、老師及家長“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，培養(yǎng)學生對交通事故防范和自我保護的能力，讓學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，2017年6月，張家口橋西民族幼兒園聯(lián)合特勤大隊開展了交通安全知識講解、體驗等活動，孩子們通過豐富多彩的家教學和親身體驗不僅學到了交通知識，還協(xié)助交警向市民發(fā)放《交通安全須知》宣傳單，號召市民遵守交通規(guī)則。

材料二：2017年7月1日，五河縣高級中學起航公益社團舉辦“用行動傳遞愛心，讓慈善走進生活”公益慈善活動。募捐前，社團學生們先舉行了文藝表演和公益宣傳，隨后開始免費發(fā)放西瓜。第一批西瓜被運到現(xiàn)場后，主持人

指示大家上前排隊領取，但在主持人宣布開始領西瓜后，人群迅速圍了過去，西瓜遭到市民哄搶。工作人員立即引導勸阻，但收效甚微，部分沒有搶到西瓜的人對工作人員態(tài)度惡劣。

（1）、在生活中，你會遵守交通規(guī)則嗎？請你說說遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（3分）

（2）、材料二對你有哪些警示？（4分）

（3）、請你說說遵守規(guī)則的重要意義。（4分）

24、（10分）2017年5月15日《南方日報》報道，一天晚上，17歲的少年阿貴（化名）下班后被朋友約去喝酒，沒有駕駛證的他駕駛著摩托車前往約定地點。車子剛行駛出沒多久，阿貴就發(fā)現(xiàn)迎面駛來一輛摩托車，由于夜晚視線不佳，雙方車速都較快，兩車迎頭相撞。因撞擊而陷入昏迷的阿貴醒來后，立即離開事故現(xiàn)場。另一事故車輛的駕駛人小李被撞傷后經醫(yī)院搶救無效死亡，年僅13歲。

博羅縣法院經審理認為，被告人阿貴交通安全意識淡薄，違反交通管理法規(guī)，其行為已經構成交通肇事罪。鑒于被告人歸案后如實供述自己的犯罪事實，當庭自愿認罪，有悔罪表現(xiàn)，且犯罪時未滿十八周歲，依法應減輕處罰，故判處阿貴有期徒刑2年6個月。

（1）、你認為阿貴的行為屬于何種違法行為？（4分）

（2）、上述案例讓你明白了那些道理？（6分）

25、（14分）某校八年級（1）班擬召開一次以“做文明有禮的好少年”為主題的班會，請你參與其中，完成下列問題。

（1）、請寫出你看到的不文明現(xiàn)象。（至少2例）（2分）

（2）、在校運動會上，我對剛結束短跑比賽，正難過的一位同學說：“哈哈，又跑倒數(shù)第一了啊，熱烈祝賀！”“我”的做法正確嗎?為什么？（7分）

（3）、請你就“從我做起，做文明有禮的好好少年”向全班同學寫一份倡議書。（5分）

八年級上冊《道德與法治》）期中測試卷答案

一、選擇題

1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、A 7、D

8、B 9、C 10、B 11、D 12、A 13、B 14、D

15、A 16、D 17、B 18、B 19、C 20、C

二、非選擇題

21、情景一：（1）主動參與小區(qū)的清潔大行動。

（2）理由：蓉蓉是小區(qū)的居民，有責任維護小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

情景二：（1）報名參加“社會體驗一日行”活動。

（2）理由：人的成長是不斷社會化的過程，參加“社會體驗一日行”活動，有利于蓉蓉了解社會，逐步成長為一名合格的社會成員。

情景三：（1）靜靜等候“一米線”之外，等窗口沒有人后再上前詢問。

（2）理由：蓉蓉要遵守“一米線”規(guī)則。

22、（1）有利于大力培育和弘揚社會主義核心價值觀；有利于凝聚和壯大網絡正能量，培育積極健康、向上向善的網絡文化；有利于提高公眾的網絡媒介素養(yǎng)；有利于為網民營造一個正能量充沛、主旋律高昂、風清氣正的網絡空間。

（2）自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者；充分利用網絡平臺發(fā)表有益的言論、參與社會決策、幫助他人。

23、（1）開放性試題，結合實際回答。

（2）我么你要增強自律，自覺遵守規(guī)則，維護社會秩序；要講文明，有禮貌；要加強道德修養(yǎng)，做品德高尚的人等。

（3）社會規(guī)則維系社會秩序，促進社會有序運行；社會規(guī)則規(guī)定了自由的邊界，是人們享有自由的保障。

24、（1）屬于刑事違法行為（犯罪行為）。因為阿貴肇事逃逸，致他人死亡，具有嚴重的社會危害性；他的行為觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰。

（2）任何人的違法行為都應當受到法律制裁；在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守法律規(guī)定；我們要自覺遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。

25、（1）隨處亂扔垃圾、隨便說臟話、攀折校園內的花草樹木等；

（2）不正確。因為沒有做到禮貌待人或關心同學。

（3）倡議書圍繞“態(tài)度謙和、用語文明、舉止端莊”等方面來寫。

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