年級是一個漢語詞語。含義是：學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為若干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學(xué)制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個年級。學(xué)生入學(xué)第一學(xué)年為一年級，第二學(xué)年升入二年級，馀類推。同一年級學(xué)生人數(shù)多者，再分成若干班，中小學(xué)一般分五， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)1—6年級道德與法治2篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)1—6年級道德與法治2篇

【篇一】小學(xué)1—6年級道德與法治

6年級上冊道德與法治知識點

第一單元 走進新的學(xué)習(xí)生活知識點總結(jié)

知識點總結(jié)：

第1課我是中學(xué)生啦

1、面對新生活，我們有哪些新感受？

①新老師、新同學(xué)、新環(huán)境、新鮮事，都讓我們好奇、激動和興奮，內(nèi)心萌發(fā)出新的期望和憧憬。

②生活在新的學(xué)校、新的班級，我們共同探討問題、交流思想、開展豐富多彩的活動，時常會感受到“家”的溫暖和幸福。

③初中階段與小學(xué)相比，學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富。

④新的學(xué)習(xí)生活帶給我們許許多多幸福和快樂，但是對有些同學(xué)來說，也許會有一些困惑和擔憂。

2、我們應(yīng)怎樣盡快適應(yīng)新生活？☆

①我們要盡快融入班集體。做到和同學(xué)團結(jié)互助，友善待人；真誠地聽取老師的指導(dǎo)和教誨，感受師愛；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，發(fā)揮自己獨特的作用，為班集體增光添彩。

②我們要展示出新的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。課堂上主動思考、大膽發(fā)言、積極參與，課堂外積極參加實踐活動；與老師、同學(xué)一起探討問題、解決問題，享受學(xué)習(xí)的快樂。

③我們要認真學(xué)習(xí)各門課程，不輕視或放棄某門課程，做到德智體美全面發(fā)展。

④我們要努力做到學(xué)習(xí)上自覺，生活上自理；處理好學(xué)與玩的關(guān)系，把握好學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，使每天的學(xué)習(xí)生活充實而有意義。

3、為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性、為什么說知識讓人生更亮麗？）

①從生活的本領(lǐng)到做人的道理，都來自于學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)豐富知識，學(xué)習(xí)增長才干。努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，生命才更具光彩。

③學(xué)習(xí)可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德。

④通過學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，既能成就自己，又能為國家和社會發(fā)展做貢獻。

4、為什么要珍惜受教育的權(quán)利和機會？

①憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

②每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權(quán)利，也有責(zé)任接受一定程度的教育。這樣既能成就自己，又能為國家和社會發(fā)展做貢獻。

5.為什么說 學(xué)習(xí)是苦樂交織的？

①學(xué)習(xí)對我們每個人說都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是一個探索和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

②也正是在這個過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

6、學(xué)習(xí)的快樂體現(xiàn)在哪些方面？

①當我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，②當我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，③當我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，④當我們運用學(xué)到的知識解決了生活中的實際問題的時候，學(xué)習(xí)的快樂就會洋溢在我們的心中。

7、怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？

①要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。

②要從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，選擇適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法。如合理安排學(xué)習(xí)時間、獨立思考、借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、從生活實踐學(xué)習(xí)。

③我們要要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率。勤學(xué)好問、專心致志、勤于閱讀、善于觀察、嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

④再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。

第2課自我新期待

8、為什么說“人貴有自知之明”？（正確認識自己的重要性）

必要性：十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。

重要性（意義）：

①正確認識自己有利于我們知己之長,明己之短, 確立符合自己實際的目標，明確努力的方向

②有利于發(fā)掘自身潛能,不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造一個嶄新的我。揚長補短會促使我們一步步成長起來。

☆9、怎樣正確認識和評價自己？如何描繪清晰完整的“我”？（①②為方法，③為途徑）

①全面客觀地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；既要看到自己的外在形象，更要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在品質(zhì)。

②要用發(fā)展眼光看待自己。我們應(yīng)該把自己成長中的“昨天”“今天”和“明天”聯(lián)系起來。

③還要知道自我認識和評價的途徑:

a通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點表現(xiàn)來認識和評價自己。

b與他人接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點。

c從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。

10、為什么要追求自我新形象？（為什么要有新期待）

①這些期待都包含著對我們的要求、鼓勵和希望。可以使我們從中獲取積極向上成長的力量。

②有夢想才有力量。每個人心目中都有一個“理想自我”，每個人都想做更好的自己。

11、怎樣追求自我新形象？（怎樣實現(xiàn)美好的人生目標，理想、新規(guī)劃、？）

①我們要了解自己的個性特點和潛能，了解社會對各種人才的需求，確定好適合自己發(fā)展的目標。

②根據(jù)我們的的新期待，為自己制訂一個詳細的初中學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和社會責(zé)任感，增強法治觀念，養(yǎng)好良好品德，促使自己健康成長。

③再美好的規(guī)劃，如果沒有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣來保證，不努力付諸行動，也不可能實現(xiàn)。

④“今日事今日畢”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，堅定自己的目標，去擁抱美好的明天。

【篇二】小學(xué)1—6年級道德與法治

上期期末測試小學(xué)三年級道德與法治試卷（說明：本份試卷內(nèi)容48分，卷面2分，共50分。）

一、填空。（每空2分，共10分）

1.好書很吸引人，（ ）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。

2.多在（ ）畫問號。“問題”是最好的（ ）。

3.魯迅認為，一個人節(jié)省時間，就等于延長（ ）。

4.打火警電話“（ ）”時要講清楚火災(zāi)的詳細地址等。

二、我會判斷（每題2分，共10分）

1.學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，玩耍就是浪費時間。（ ）

2.無論是大人還是小孩都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、成長。 （ ）

3.老師批評不吃早餐上學(xué)的學(xué)生，有點多管閑事。（ ）

4.方紅每次考試都是第一，我要模仿她的學(xué)習(xí)方法。（ ）

5．如果老師沒有看見，我們就可以不遵守規(guī)則。 ( )

三、我會選（每題2分，共8分）

1.下列行為正確的是( )

A在馬路上玩耍 B跨越馬路欄桿

C過馬路走天橋

2.被困在電梯中應(yīng)釆取的正確行為是( )

A將門打開脫險 B從電梯頂部爬出脫險

C按應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。

3.被老師誤解而受批評時，不恰當?shù)淖龇ㄊ? )

A.實事求是地向老師說明情況上

B.立刻反駁與老師據(jù)理力爭

C.有禮貌地向老師提出建議

4.關(guān)于學(xué)校生活，下面哪位同學(xué)的想法不正確( )

A.小剛:在學(xué)校不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，還可以認識不同的老師和同學(xué)

B.小玲:我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行

C.小明:學(xué)校是個大集體，我們不能脫離集體生活

四、連一連(每題2分，共10分)

爸爸的妹妹是我的 外公

媽媽的爸爸是我的 姨媽

姑姑的丈夫是我的 表兄（弟）

媽媽的妹妹是我的 姑姑

舅舅的兒子是我的 姑父

5．生活鏈接（每題5分，共10分）

1.你從出生到現(xiàn)在學(xué)到了哪些本領(lǐng)?(至少出3個)

2.請列出除春節(jié)外與“家”有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日名稱。（至少列出3個）

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